RPH MINGGU 13

NAMA: AHMAD HIZAMI BIN HASBULLAH

SUBJEK: BI T2 (2D), PJ T3 (3D,3E,3P), PK T3
(3D,3E,3P), MORAL T2, MUZIK T1 (1B,1C,1K,1P)

WEEK:13 DAY: Monday DATE: 19/4/2021

Time/Class/ 3.30-4.30 / 2D / English
Subject
Theme/ Topic World of Self, Family & Friends / Free Time
Focus Skill MAIN : Speaking; COMPLEMENTARY: Listening
Content MAIN COMPLEMENTARY
Standard 2.1 Communicate simple information 1.2 Understand meaning in a variety of
intelligibly familiar contexts
Learning MAIN COMPLEMENTARY
Standard 2.1.5 Describe objects using suitable 1. Understand with support specific
words and phrases information and details of simple
sentences
Learning By the end of the lesson, pupils should be able:
Objective 1. Talk about the bedrooms in the description game.
2. Listen and match the monsters with their bedrooms correctly.
Success Criteria Pupils are successful if they are able to:
Pupils will be assessed on their ability to:
1. Sing the song in groups
2. Read the lyrics with correct pronouncation, stress and intonation
Activity Set Induction
1. Pupils review vocabulary for the home.

Activity 1
1. Pupils listen and match the monsters with their bedrooms. (CD2 37, SB p71)
2. Pupils listen and say. (CD2 38, SB p71)
3. Pupils play the description game. (SB p71)
4. Pupils listen and circle. (Cd2 39, WB p71)
Pupils look at the pictures in Activity 1. Circle the words. (WB p71)

Plenary
1. Pupil review new language from the lesson.
HOTs / CCE Application
Materials Worksheets
Reflection
32 pupils were able to achieve the objective while 3 pupils guidance by teacher to
achieve the objective.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

4.10 - 5.00 Pendidika

13 Isnin 19/4/2021 2 n Moral
60 minit

TEMA SAYA DAN KELUARGA

UNIT 4

TAJUK TERIMA KASIH, KELUARGAKU.

STANDARD KANDUNGAN 4.0 Berterima Kasih Terhadap Keluarga

4.1 Menyenaraikan cara berterima kasih terhadap keluarga.

STANDARD PEMBELAJARAN 4.2 Menjelaskan kepentingan berterima kasih terhadap keluarga.

4.3 Menghuraikan kesan mengabaikan sikap berterima kasih terhadap keluarga.

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1. Menyenaraikan cara berterima kasih terhadap keluarga.

2. Menjelaskan kepentingan berterima kasih terhadap keluarga.
3. Menghuraikan kesan mengabaikan sikap berterima kasih terhadap keluarga.
Murid berjaya membentangkan hasil perbincangan.
KRITERIA KEJAYAAN

1. Murid melihat gambar dalam buku teks ms 23.

2. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil.
3. Murid setiap kumpulan menerima kad manila, pen penanda dan kad Jom Fikir yang berlainan.

AKTIVITI 4. Murid membaca, memahami dan menjawab soalan kad Jom Fikir. (KBAT)

PDPC 5. Setiap ahli kumpulan menulis jawapan pada kad manila yang sama secara bergilir-gilir. (PAK21)
6. Ketua kumpulan membentangkan hasil dapatan. (PBD)
7. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Buku Teks ms 23
BBB

KBAT Menilai EMK Nilai Murni

PAK 21 Round Table NILAI Berterima Kasih

PENTAKSIRAN BILIK DARJAH Kerja berkumpulan

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 4 (PBD)
Pembentangan

KEHADIRAN : 10 / 15
___10___ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
REFLEKSI / IMPAK
____-__ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

1.00 - 2.00 Pendidika

13 Selasa 20/4/2021 2 n Moral
60 minit

TEMA SAYA DAN KELUARGA

UNIT 4

TAJUK TERIMA KASIH, KELUARGAKU.

STANDARD KANDUNGAN 4.0 Berterima Kasih Terhadap Keluarga

4.1 Menyenaraikan cara berterima kasih terhadap keluarga.

STANDARD PEMBELAJARAN 4.2 Menjelaskan kepentingan berterima kasih terhadap keluarga.

4.3 Menghuraikan kesan mengabaikan sikap berterima kasih terhadap keluarga.

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF PEMBELAJARAN 4. Menyenaraikan cara berterima kasih terhadap keluarga.

5. Menjelaskan kepentingan berterima kasih terhadap keluarga.
6. Menghuraikan kesan mengabaikan sikap berterima kasih terhadap keluarga.
Murid berjaya membentangkan hasil perbincangan.
KRITERIA KEJAYAAN

1. Murid diberi salinan buku teks halaman 24.

2. Murid secara berpasangan menjawab soalan tersebut.
3. Murid membandingkan jawapan dalam kumpulan. (PAK21)
AKTIVITI
4. Murid membincangkan jawapan dengan bimbingan guru. (KBAT)
PDPC
5. Murid menampal kertas di dalam buku latihan untuk dihantar kepada guru. (PBD)
6. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Buku Teks ms 24
BBB

KBAT Menilai EMK Nilai Murni

Table Talkers (Perbincangan

PAK 21 NILAI Berterima Kasih
di meja)

PENTAKSIRAN BILIK DARJAH Lain-lain (Nyatakan)

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 4 (PBD)
Buku latihan

KEHADIRAN : 11 / 15
____11__ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
REFLEKSI / IMPAK
___-___ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

2.00 - 2.30
Pendidika
13 Selasa 20/4/2021 1B n Muzik
30 minit

UNIT UNIT 5 : TIK TOK TIK, LUKIS DI UDARA

TAJUK IKUT RENTAK
MODUL 2.0 Modul Kemahiran Muzik

STANDARD KANDUNGAN 2.2 Permainan Alat Perkusi

2.2.1 Memainkan alat perkusi mengikut tempo.
STANDARD PEMBELAJARAN 2.2.4 Memainkan alat perkusi berdasarkan skor ikon.

Pada akhir PdPC murid akan dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
1. Memainkan alat perkusi dengan tempo yang betul.

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya memainkan alat perkusi dengan tempo yang betul.

1. Murid diperkenalkan dengan Kayu Tik tok, Loceng tangan dan kastanet.
2. Murid ditunjukkan cara permainan alat perkusi yang betul.
3. Murid belajar cara bermain alat perkusi dengan betul. (KBAT)
4. Murid membaca lirik lagu Ikut Rentak mengikut detik dalam tempo yang sesuai.
AKTIVITI
5. Murid dibimbing memainkan alat perkusi berdasarkan skor ikon lagu Ikut Rentak.
PDPC
6. Murid memainkan alat perkusi mengikut tempo secara berkumpulan sambil menyebut
lirik lagu. (PAK21-Presentations)
7. Murid membuat persembahan. (PBD)
8. Guru membuat kesimpulan pelajaran hari ini.

AKTIVITI PAK-21 Presentations (Persembahan)- berkumpulan.

BBB Audio 41-43, BT m/s 34-35

EMK Kreativiti dan Inovasi

KBAT Mengaplikasi Memahami

NILAI Kerjasama Keberanian

TAHAP PENGUASAAN (TP) 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Persembahan

KEHADIRAN : 25 / 29
___25___ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
REFLEKSI / IMPAK
_____-_ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

2.55 - 3.20 Pendidika

13 Selasa 20/4/2021 3B n
30 minit Kesihatan

KOMPONEN PENDIDIKAN KESIHATAN REPRODUKTIF DAN SOSIAL (PEERS)

UNIT 11: JAGA DIRI SIHAT EMOSI
TAJUK YAKIN BOLEH
3.1 Kemahiran mengurus mental dan emosi dalam kehidupan harian
STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN 3.1.2, 3.1.3

Pada akhir PdPC murid akan dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
1. Mengurus mental dan emosi dalam kehidupan harian

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menyenaraikan 5 amalan positif.

1. Murid menyanyikan lagu “Fikirkan Boleh”. (KBAT)

2. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
3. Setiap kumpulan diberikan beberapa keping gambar.

AKTIVITI 4. Murid berbincang tentang amalan positif dalam gambar dan kesan amalan tersebut
PDPC dalam kehidupan. (PAK-21)
5. Murid menyenaraikan hasil perbincangan dalam bentuk petai-think. Bentangkan. (PAK-
21) (PBD)
6. Guru membuat kesimpulan tentang pelajaran hari ini.

AKTIVITI PAK-21 Talk Partners ( Rakan Berbual) i-Think Map - Peta Alir
BBB/BBM BT m/s 74

EMK Kreativiti dan Inovasi

KBAT Menganalisis Mengingat

NILAI Kerjasama Bertanggungjawab

KEHADIRAN : 34 / 38
___34___ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
REFLEKSI / IMPAK
___-___ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

3.45 - 4.10 Pendidika

13 Selasa 20/4/2021 3P n Jasmani
30 minit

BIDANG KEMAHIRAN
UNIT 4: SEMANGAT BERJUANG
TAJUK HANTAR TEPAT, TERIMA BIJAK
1.6 Melakukan kemahiran asas permainan kategori jaring dengan lakuan yang betul.
2.6 Menggunakan pengetahuan konsep pergerakan dan prinsip mekanik dalam kemahiran
STANDARD KANDUNGAN
asas permainan kategori jaring
5.4 Membentuk kumpulan dan bekerjasama dalam kumpulan.
1.6.1 Menghantar bola menggunakan tangan, kaki dan alatan.

1.6.2 Menerima bola menggunakan tangan, kaki dan alatan.

STANDARD PEMBELAJARAN 2.6.1 Menyatakan lakuan menghantar dan menerima bola menggunakan tangan, kaki dan
alatan.

5.4.2 Melakukan aktiviti secara berpasangan dan berkumpulan.

Pada akhir PdPC murid akan dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1. Melakukan kemahiran asas permainan kategori jaring dengan lakuan yang betul.
2. Membentuk kumpulan dan bekerjasama dalam kumpulan.
Murid berjaya menguasai kemahiran menghantar dan menerima bola dengan menggunakan
KRITERIA KEJAYAAN tangan, kaki dan alatan.

7. Murid memanaskan badan.

8. Murid membuat latihan kemahiran menghantar dan menerima bola dengan
menggunakan tangan, kaki dan alatan.
9. Murid dibahagikan kepada dua kumpulan,iaitu kumpulan penghantar (A) dan
kumpulan penerima bola (B). (PAK -21)
10. Kedua –dua kumpulan perlu menggunakan kemahiran menhantar dan menerima bola.
AKTIVITI
(KBAT)
PDPC
11. Kumpulan yang berjaya menghantar atau menerima (mengembalikan) bola mendapat
dua mata.
12. Kumpulan yang memperoleh mata tertinggi ialah pemenang. (PBD)
13. Murid membuat rumusan pelajaran hari ini.
14. Murid menyejukkan badan.
15. Murid menyambung aktiviti pada hari seterusnya.
BBB/BBM BT m/s 22, bola.

AKTIVITI PAK-21 Games (Permainan) EMK Kreativiti dan Inovasi

KBAT Mengaplikasi NILAI MURNI Kerjasama

KEHADIRAN : 33 / 38
___33___ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
REFLEKSI / IMPAK
___-___ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

4.10 - 4.35 Pendidika

13 Selasa 20/4/2021 3E n Jasmani
30 minit

BIDANG KEMAHIRAN
UNIT 4: SEMANGAT BERJUANG
TAJUK HANTAR TEPAT, TERIMA BIJAK
1.6 Melakukan kemahiran asas permainan kategori jaring dengan lakuan yang betul.
2.6 Menggunakan pengetahuan konsep pergerakan dan prinsip mekanik dalam kemahiran
STANDARD KANDUNGAN
asas permainan kategori jaring
5.4 Membentuk kumpulan dan bekerjasama dalam kumpulan.
1.6.1 Menghantar bola menggunakan tangan, kaki dan alatan.

1.6.2 Menerima bola menggunakan tangan, kaki dan alatan.

STANDARD PEMBELAJARAN 2.6.1 Menyatakan lakuan menghantar dan menerima bola menggunakan tangan, kaki dan
alatan.

5.4.2 Melakukan aktiviti secara berpasangan dan berkumpulan.

Pada akhir PdPC murid akan dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN 3. Melakukan kemahiran asas permainan kategori jaring dengan lakuan yang betul.
4. Membentuk kumpulan dan bekerjasama dalam kumpulan.
Murid berjaya menguasai kemahiran menghantar dan menerima bola dengan menggunakan
KRITERIA KEJAYAAN tangan, kaki dan alatan.

16. Murid memanaskan badan.

17. Murid membuat latihan kemahiran menghantar dan menerima bola dengan
menggunakan tangan, kaki dan alatan.
18. Murid dibahagikan kepada dua kumpulan,iaitu kumpulan penghantar (A) dan
kumpulan penerima bola (B). (PAK -21)
19. Kedua –dua kumpulan perlu menggunakan kemahiran menhantar dan menerima bola.
AKTIVITI
(KBAT)
PDPC
20. Kumpulan yang berjaya menghantar atau menerima (mengembalikan) bola mendapat
dua mata.
21. Kumpulan yang memperoleh mata tertinggi ialah pemenang. (PBD)
22. Murid membuat rumusan pelajaran hari ini.
23. Murid menyejukkan badan.
24. Murid menyambung aktiviti pada hari seterusnya.
BBB/BBM BT m/s 22, bola.

AKTIVITI PAK-21 Games (Permainan) EMK Kreativiti dan Inovasi

KBAT Mengaplikasi NILAI MURNI Kerjasama

TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN (PBD) Penglibatan dalam kelas.

KEHADIRAN : 29 / 33

REFLEKSI / IMPAK ___29___ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

___-___ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.

 PdP ditunda kerana ________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

2.00 - 2.30
Pendidika
13 Rabu 21/4/2021 1K n Muzik
30 minit

UNIT UNIT 5 : TIK TOK TIK, LUKIS DI UDARA

TAJUK IKUT RENTAK
MODUL 2.0 Modul Kemahiran Muzik

STANDARD KANDUNGAN 2.2 Permainan Alat Perkusi

2.2.1 Memainkan alat perkusi mengikut tempo.
STANDARD PEMBELAJARAN 2.2.4 Memainkan alat perkusi berdasarkan skor ikon.

Pada akhir PdPC murid akan dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
2. Memainkan alat perkusi dengan tempo yang betul.

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya memainkan alat perkusi dengan tempo yang betul.

9. Murid diperkenalkan dengan Kayu Tik tok, Loceng tangan dan kastanet.
10. Murid ditunjukkan cara permainan alat perkusi yang betul.
11. Murid belajar cara bermain alat perkusi dengan betul. (KBAT)
12. Murid membaca lirik lagu Ikut Rentak mengikut detik dalam tempo yang sesuai.
AKTIVITI
13. Murid dibimbing memainkan alat perkusi berdasarkan skor ikon lagu Ikut Rentak.
PDPC
14. Murid memainkan alat perkusi mengikut tempo secara berkumpulan sambil menyebut
lirik lagu. (PAK21-Presentations)
15. Murid membuat persembahan. (PBD)
16. Guru membuat kesimpulan pelajaran hari ini.

AKTIVITI PAK-21 Presentations (Persembahan)- berkumpulan.

BBB Audio 41-43, BT m/s 34-35

EMK Kreativiti dan Inovasi

KBAT Mengaplikasi Memahami

NILAI Kerjasama Keberanian

TAHAP PENGUASAAN (TP) 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Persembahan

KEHADIRAN : 29 / 32

REFLEKSI / IMPAK __29____ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

____-__ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.

 PdP ditunda kerana ________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

2.55 - 3.20 Pendidika

13 Rabu 21/4/2021 3B n Jasmani
30 minit

BIDANG KEMAHIRAN
UNIT 4: SEMANGAT BERJUANG
TAJUK HANTAR TEPAT, TERIMA BIJAK
1.6 Melakukan kemahiran asas permainan kategori jaring dengan lakuan yang betul.
2.6 Menggunakan pengetahuan konsep pergerakan dan prinsip mekanik dalam kemahiran
STANDARD KANDUNGAN
asas permainan kategori jaring
5.4 Membentuk kumpulan dan bekerjasama dalam kumpulan.
1.6.1 Menghantar bola menggunakan tangan, kaki dan alatan.

1.6.2 Menerima bola menggunakan tangan, kaki dan alatan.

STANDARD PEMBELAJARAN 2.6.1 Menyatakan lakuan menghantar dan menerima bola menggunakan tangan, kaki dan
alatan.

5.4.2 Melakukan aktiviti secara berpasangan dan berkumpulan.

Pada akhir PdPC murid akan dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN 5. Melakukan kemahiran asas permainan kategori jaring dengan lakuan yang betul.
6. Membentuk kumpulan dan bekerjasama dalam kumpulan.
Murid berjaya menguasai kemahiran menghantar dan menerima bola dengan menggunakan
KRITERIA KEJAYAAN tangan, kaki dan alatan.

25. Murid memanaskan badan.

26. Murid membuat latihan kemahiran menghantar dan menerima bola dengan
menggunakan tangan, kaki dan alatan.
27. Murid dibahagikan kepada dua kumpulan,iaitu kumpulan penghantar (A) dan
kumpulan penerima bola (B). (PAK -21)
28. Kedua –dua kumpulan perlu menggunakan kemahiran menhantar dan menerima bola.
AKTIVITI
(KBAT)
PDPC
29. Kumpulan yang berjaya menghantar atau menerima (mengembalikan) bola mendapat
dua mata.
30. Kumpulan yang memperoleh mata tertinggi ialah pemenang. (PBD)
31. Murid membuat rumusan pelajaran hari ini.
32. Murid menyejukkan badan.
33. Murid menyambung aktiviti pada hari seterusnya.
BBB/BBM BT m/s 22, bola.

AKTIVITI PAK-21 Games (Permainan) EMK Kreativiti dan Inovasi

KBAT Mengaplikasi NILAI MURNI Kerjasama

TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN (PBD) Penglibatan dalam kelas.

 KEHADIRAN : 35 / 38
___35___ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
REFLEKSI / IMPAK
_____-_ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________

WEEK:13 DAY: Wednesday DATE: 21/4/2021

Time/Class/ 3.30-4.30 / 2D / English

Subject
Theme/ Topic World of Self, Family & Friends / Free Time
Focus Skill MAIN : Listening ; COMPLEMENTARY: Speaking
Content MAIN COMPLEMENTARY
Standard 1.2 Understand meaning in a variety of 2.2 Use appropriate communication
familiar contexts strategies
Learning MAIN COMPLEMENTARY
Standard 1.2.2 Understand with support specific 2.2.1 Keep interaction going in short
information and details of simple exchanges by using suitable non-verbal
sentences responses
Learning By the end of the lesson, pupils should be able:
Objective 3. Understand with support specific information and details of simple sentences
4. Keep interaction going in short exchanges by using suitable non-verbal
responses
Success Criteria Pupils are successful if they are able to:
1. Listen and tick the boxes correctly in the workbook.
2. Ask and answer in pairs.
Activity Set Induction
1. Pupils review there’s, there are.

Activity 1
5. Pupils listen, look and stick. (CD2 43, SB p73)
6. Pupils listen and say. (CD2 44, SB p73)
7. Pupils look at Activity 1 again. Ask and answer. (SB p73)
8. Pupils look and tick the box. (WB p73)
9. Pupils look at the picture in Activity 1. Match the questions with answers. (WB
p73)

Plenary
2. Pupils review word order in question forms.

HOTs / CCE Application

Materials Textbook, workbook
Reflection
33 pupils were able to achieve the objective while 3 pupils guidance by teacher to
achieve the objective.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

5.00 - 5.30
Pendidika
13 Rabu 21/4/2021 1P n Muzik
30 minit

UNIT UNIT 5 : TIK TOK TIK, LUKIS DI UDARA

TAJUK IKUT RENTAK
MODUL 2.0 Modul Kemahiran Muzik

STANDARD KANDUNGAN 2.2 Permainan Alat Perkusi

2.2.1 Memainkan alat perkusi mengikut tempo.
STANDARD PEMBELAJARAN 2.2.4 Memainkan alat perkusi berdasarkan skor ikon.

Pada akhir PdPC murid akan dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
3. Memainkan alat perkusi dengan tempo yang betul.

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya memainkan alat perkusi dengan tempo yang betul.

17. Murid diperkenalkan dengan Kayu Tik tok, Loceng tangan dan kastanet.
18. Murid ditunjukkan cara permainan alat perkusi yang betul.
19. Murid belajar cara bermain alat perkusi dengan betul. (KBAT)
20. Murid membaca lirik lagu Ikut Rentak mengikut detik dalam tempo yang sesuai.
AKTIVITI
21. Murid dibimbing memainkan alat perkusi berdasarkan skor ikon lagu Ikut Rentak.
PDPC
22. Murid memainkan alat perkusi mengikut tempo secara berkumpulan sambil menyebut
lirik lagu. (PAK21-Presentations)
23. Murid membuat persembahan. (PBD)
24. Guru membuat kesimpulan pelajaran hari ini.

AKTIVITI PAK-21 Presentations (Persembahan)- berkumpulan.

BBB Audio 41-43, BT m/s 34-35

EMK Kreativiti dan Inovasi

KBAT Mengaplikasi Memahami

NILAI Kerjasama Keberanian

TAHAP PENGUASAAN (TP) 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Persembahan

KEHADIRAN : 26 / 29
___26___ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
REFLEKSI / IMPAK
____-__ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

1.00 - 2.00 Pendidika

13 Khamis 22/4/2021 2 n Moral
60 minit

TEMA SAYA DAN KELUARGA

UNIT 5

TAJUK HEMAH TINGGI DALAM KELUARGA

STANDARD KANDUNGAN 5.0 Hemah Tinggi Dalam Keluarga

5.1 Menyenaraikan amalan hemah tinggi dalam keluarga.

STANDARD PEMBELAJARAN 5.2 Menjelaskan kepentingan hemah tinggi dalam keluarga.

5.4 Melahirkan perasaan apabila berhemah tinggi dalam keluarga.

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1. Menyenaraikan amalan hemah tinggi dalam keluarga.

2. Menjelaskan kepentingan hemah tinggi dalam keluarga.
3. Melahirkan perasaan apabila berhemah tinggi dalam keluarga.
Murid berjaya menyenaraikan amalan hemah tinggi dalam keluarga.
KRITERIA KEJAYAAN

1. Murid melihat gambar dalam buku teks ms 25.

2. Murid secara berpasangan membaca dan memahami situasi tersebut.
3. Murid menyenaraikan amalan hemah tinggi yang dilakukan dalam keluarga. (KBAT)
AKTIVITI
4. Murid mencatat hasil perbincangan dalam peta bulatan. (PAK21)
PDPC
5. Murid bercerita keperluan berhemah tinggi dalam keluarga. (PBD)
6. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

Buku Teks ms 25
BBB

KBAT Menganalisis EMK Nilai Murni

PAK 21 i-Think Map - Peta Bulatan NILAI Hemah Tinggi

PENTAKSIRAN BILIK DARJAH Kerja berkumpulan

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 4 (PBD)
Bercerita

KEHADIRAN : 13 / 15
____13__ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
REFLEKSI / IMPAK
____-__ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

2.00 - 2.30 Pendidika

13 Khamis 22/4/2021 3E n
30 minit Kesihatan

KOMPONEN PENDIDIKAN KESIHATAN REPRODUKTIF DAN SOSIAL (PEERS)

UNIT 11: JAGA DIRI SIHAT EMOSI
TAJUK YAKIN BOLEH
3.1 Kemahiran mengurus mental dan emosi dalam kehidupan harian
STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN 3.1.2, 3.1.3

Pada akhir PdPC murid akan dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
1. Mengurus mental dan emosi dalam kehidupan harian

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menyenaraikan 5 amalan positif.

34. Murid menyanyikan lagu “Fikirkan Boleh”. (KBAT)

35. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
36. Setiap kumpulan diberikan beberapa keping gambar.

AKTIVITI 37. Murid berbincang tentang amalan positif dalam gambar dan kesan amalan tersebut
PDPC dalam kehidupan. (PAK-21)
38. Murid menyenaraikan hasil perbincangan dalam bentuk petai-think. Bentangkan. (PAK-
21) (PBD)
39. Guru membuat kesimpulan tentang pelajaran hari ini.

AKTIVITI PAK-21 Talk Partners ( Rakan Berbual) i-Think Map - Peta Alir
BBB/BBM BT m/s 74

EMK Kreativiti dan Inovasi

KBAT Menganalisis Mengingat

NILAI Kerjasama Bertanggungjawab

TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN (PBD) Pembentangan

KEHADIRAN : 28 / 33
___28___ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
REFLEKSI / IMPAK
____-__ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

3.45 - 4.10 Pendidika

12 Selasa 22/4/2021 3P n
30 minit Kesihatan

KOMPONEN PENDIDIKAN KESIHATAN REPRODUKTIF DAN SOSIAL (PEERS)

UNIT 11: JAGA DIRI SIHAT EMOSI
TAJUK YAKIN BOLEH
3.1 Kemahiran mengurus mental dan emosi dalam kehidupan harian
STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN 3.1.2, 3.1.3

Pada akhir PdPC murid akan dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
1. Mengurus mental dan emosi dalam kehidupan harian

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menyenaraikan 5 amalan positif.

40. Murid menyanyikan lagu “Fikirkan Boleh”. (KBAT)

41. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
42. Setiap kumpulan diberikan beberapa keping gambar.

AKTIVITI 43. Murid berbincang tentang amalan positif dalam gambar dan kesan amalan tersebut
PDPC dalam kehidupan. (PAK-21)
44. Murid menyenaraikan hasil perbincangan dalam bentuk petai-think. Bentangkan. (PAK-
21) (PBD)
45. Guru membuat kesimpulan tentang pelajaran hari ini.

AKTIVITI PAK-21 Talk Partners ( Rakan Berbual) i-Think Map - Peta Alir
BBB/BBM BT m/s 74

EMK Kreativiti dan Inovasi

KBAT Menganalisis Mengingat

NILAI Kerjasama Bertanggungjawab

TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN (PBD) Pembentangan

REFLEKSI / IMPAK KEHADIRAN : 33 / 38
___33___ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
 ____-__ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

4.10 - 4.35 Pendidika

13 Khamis 22/4/2021 3P n Jasmani
30 minit

BIDANG KEMAHIRAN
UNIT 4: SEMANGAT BERJUANG
TAJUK HANTAR TEPAT, TERIMA BIJAK
1.6 Melakukan kemahiran asas permainan kategori jaring dengan lakuan yang betul.
2.6 Menggunakan pengetahuan konsep pergerakan dan prinsip mekanik dalam kemahiran
STANDARD KANDUNGAN
asas permainan kategori jaring
5.4 Membentuk kumpulan dan bekerjasama dalam kumpulan.
1.6.1 Menghantar bola menggunakan tangan, kaki dan alatan.

1.6.2 Menerima bola menggunakan tangan, kaki dan alatan.

STANDARD PEMBELAJARAN 2.6.1 Menyatakan lakuan menghantar dan menerima bola menggunakan tangan, kaki dan
alatan.

5.4.2 Melakukan aktiviti secara berpasangan dan berkumpulan.

Pada akhir PdPC murid akan dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1. Melakukan kemahiran asas permainan kategori jaring dengan lakuan yang betul.
2. Membentuk kumpulan dan bekerjasama dalam kumpulan.
Murid berjaya menguasai kemahiran menghantar dan menerima bola dengan menggunakan
KRITERIA KEJAYAAN tangan, kaki dan alatan.

1. Murid memanaskan badan.

2. Murid mengimbas pelajaran lalu.
3. Murid membuat latihan kemahiran menghantar dan menerima bola dengan
menggunakan tangan, kaki dan alatan.
4. Murid dibahagikan kepada dua kumpulan,iaitu kumpulan penghantar (A) dan
kumpulan penerima bola (B). (PAK -21)
AKTIVITI
5. Kedua –dua kumpulan perlu menggunakan kemahiran menhantar dan menerima bola.
PDPC
(KBAT)
6. Kumpulan yang berjaya menghantar atau menerima (mengembalikan) bola mendapat
dua mata.
7. Kumpulan yang memperoleh mata tertinggi ialah pemenang. (PBD)
8. Murid membuat rumusan pelajaran hari ini.
9. Murid menyejukkan badan.
BBB/BBM BT m/s 22, bola.
 AKTIVITI PAK-21 Games (Permainan) EMK Kreativiti dan Inovasi

KBAT Mengaplikasi NILAI MURNI Kerjasama

TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN (PBD) Penglibatan dalam kelas.

KEHADIRAN : 35 / 38
__35____ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
REFLEKSI / IMPAK
____-__ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________

WEEK:13 DAY: Thursday DATE: 22/4/2021

Time/Class/ 5.00-6.00 / 2D / English

Subject
Theme/ Topic World of Self, Family & Friends / Free Time
Focus Skill MAIN : Reading ; COMPLEMENTARY: Writing
Content MAIN COMPLEMENTARY
Standard 3.2 Understand a variety of linear and 1.2 Understand meaning in a variety of
non-linear print and digital texts by using familiar contexts
appropriate reading strategies
Learning MAIN COMPLEMENTARY
Standard 3.2.2 Understand specific information 1.2.1 Understand with support the main
and details of simple sentences idea of simple sentences
Learning By the end of the lesson, pupils should be able:
Objective 5. Understand specific information and details of simple sentences with support
the main idea of simple sentences.
Success Criteria Pupils are successful if they are able to:
1. Read the story ‘At the House’ with correct prounounciation,stress and intonation.
2. Write the numbers correctly in the space provided.
Activity Set Induction
2. Pupils review the characters and the story.

Activity 1
10. Pupils present a picture story – At the house (CD2 45, SB p74-75)
11. Pupils listen and tick the box. (CD2 46, WB p74)
12. Pupils look and write the numbers. (WB p74)

Plenary

3. Pupils practice the story.

HOTs / CCE Application

Materials Textbook, workbook
Reflection
All 35 pupils were able to achieve the objective.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

2.30 - 2.55
Pendidika
13 Jumaat 23/4/2021 1C n Muzik
30 minit

UNIT UNIT 5 : TIK TOK TIK, LUKIS DI UDARA

TAJUK IKUT RENTAK
MODUL 2.0 Modul Kemahiran Muzik

STANDARD KANDUNGAN 2.2 Permainan Alat Perkusi

2.2.1 Memainkan alat perkusi mengikut tempo.
STANDARD PEMBELAJARAN 2.2.4 Memainkan alat perkusi berdasarkan skor ikon.

Pada akhir PdPC murid akan dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
4. Memainkan alat perkusi dengan tempo yang betul.

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya memainkan alat perkusi dengan tempo yang betul.

25. Murid diperkenalkan dengan Kayu Tik tok, Loceng tangan dan kastanet.
26. Murid ditunjukkan cara permainan alat perkusi yang betul.
27. Murid belajar cara bermain alat perkusi dengan betul. (KBAT)
28. Murid membaca lirik lagu Ikut Rentak mengikut detik dalam tempo yang sesuai.
AKTIVITI
29. Murid dibimbing memainkan alat perkusi berdasarkan skor ikon lagu Ikut Rentak.
PDPC
30. Murid memainkan alat perkusi mengikut tempo secara berkumpulan sambil menyebut
lirik lagu. (PAK21-Presentations)
31. Murid membuat persembahan. (PBD)
32. Guru membuat kesimpulan pelajaran hari ini.

AKTIVITI PAK-21 Presentations (Persembahan)- berkumpulan.

BBB Audio 41-43, BT m/s 34-35

EMK Kreativiti dan Inovasi

KBAT Mengaplikasi Memahami

NILAI Kerjasama Keberanian

TAHAP PENGUASAAN (TP) 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Persembahan

REFLEKSI / IMPAK KEHADIRAN : 25 / 29
 ___25___ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

_____-_ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.

PdP ditunda kerana ________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

3.20 - 3.45 Pendidika

13 Jumaat 23/4/2021 3B n Jasmani
30 minit

BIDANG KEMAHIRAN
UNIT 4: SEMANGAT BERJUANG
TAJUK HANTAR TEPAT, TERIMA BIJAK
1.6 Melakukan kemahiran asas permainan kategori jaring dengan lakuan yang betul.
2.6 Menggunakan pengetahuan konsep pergerakan dan prinsip mekanik dalam kemahiran
STANDARD KANDUNGAN
asas permainan kategori jaring
5.4 Membentuk kumpulan dan bekerjasama dalam kumpulan.
1.6.1 Menghantar bola menggunakan tangan, kaki dan alatan.

1.6.2 Menerima bola menggunakan tangan, kaki dan alatan.

STANDARD PEMBELAJARAN 2.6.1 Menyatakan lakuan menghantar dan menerima bola menggunakan tangan, kaki dan
alatan.

5.4.2 Melakukan aktiviti secara berpasangan dan berkumpulan.

Pada akhir PdPC murid akan dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN 3. Melakukan kemahiran asas permainan kategori jaring dengan lakuan yang betul.
4. Membentuk kumpulan dan bekerjasama dalam kumpulan.
Murid berjaya menguasai kemahiran menghantar dan menerima bola dengan menggunakan
KRITERIA KEJAYAAN tangan, kaki dan alatan.

10. Murid memanaskan badan.

11. Murid mengimbas pelajaran lalu.
12. Murid membuat latihan kemahiran menghantar dan menerima bola dengan
menggunakan tangan, kaki dan alatan.
13. Murid dibahagikan kepada dua kumpulan,iaitu kumpulan penghantar (A) dan
kumpulan penerima bola (B). (PAK -21)
AKTIVITI
14. Kedua –dua kumpulan perlu menggunakan kemahiran menhantar dan menerima bola.
PDPC
(KBAT)
15. Kumpulan yang berjaya menghantar atau menerima (mengembalikan) bola mendapat
dua mata.
16. Kumpulan yang memperoleh mata tertinggi ialah pemenang. (PBD)
17. Murid membuat rumusan pelajaran hari ini.
18. Murid menyejukkan badan.
BBB/BBM BT m/s 22, bola.
 AKTIVITI PAK-21 Games (Permainan) EMK Kreativiti dan Inovasi

KBAT Mengaplikasi NILAI MURNI Kerjasama

TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN (PBD) Penglibatan dalam kelas.

KEHADIRAN : 35 / 38
____35__ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
REFLEKSI / IMPAK
____-__ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________

WEEK:13 DAY: Friday DATE: 23/4/2021

Time/Class/ 5.00-6.00 / 2D / English

Subject
Theme/ Topic World of Self, Family & Friends / Free Time
Focus Skill MAIN : Writing ; COMPLEMENTARY: Speaking
Content MAIN COMPLEMENTARY
Standard 4.3 Communicate with appropriate 2.1 Communicate simple information
language form and style for a range of intelligibly
purposes in print and digital media.
Learning MAIN COMPLEMENTARY
Standard 4.3.2 Spell a narrow range of familiar high 2.1.2 Find out about personal information
frequency words accurately in guided by asking basic questions
writing
Learning By the end of the lesson, pupils should be able:
Objective 6. Spell a narrow range of familiar high frequency words accurately in guided
writing
7. Find out about personal information by asking basic questions
Success Criteria Pupils are successful if they are able to:
1. Write the vocabulary with correct spelling.
2. Talk about their bedrooms in pairs.
Activity Set Induction
1. Pupils review vocabulary for the home.

Activity 1
13. Pupils listen and match the monsters with their bedrooms. (CD2 37, SB p71)
14. Pupils listen and say. (CD2 38, SB p71)
15. Pupils play the description game. (SB p71)
16. Pupils listen and circle. (Cd2 39, WB p71)
17. Pupils look at the pictures in Activity 1. Circle the words. (WB p71)

Plenary
4. Pupil review new language from the lesson.

HOTs / CCE Application

Materials Textbook, workbook
Reflection
32 pupils were able to achieve the objective while 4 pupils guidance by teacher to
achieve the objective.