TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ

HỌC PHẦN: GIÁO DỤC HÒA NHẬP (SG394) – NHÓM 03

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

(Dành cho học sinh lớp 3 đại trà và trẻ CPTTT)

MÔN: TIẾNG ANH

UNIT 1: HELLO – Lesson 1

Giáo viên hướng dẫn: Lê Ngọc Hóa

Sinh viên lập kế hoạch: Lê Hiểu Chi

MSSV: B2016143
  Quy ước viết tắt:
CPTTT: Chậm phát triển trí tuệ
Gv: Giáo viên
Hs: Học sinh
Phhs: Phụ huynh học sinh

I. THÔNG TIN VỀ TRẺ

Thông tin chung
Họ và tên trẻ: Bùi Thi N Nam/Nữ: Nữ

Ngày tháng năm sinh: 07/11/2001

Lớp: 3A1

Trường: Tiểu học Dũng Phong, huyện Cao Phong, tỉnh Hoà Bình

Địa chỉ gia đình: Xóm Bãi Bệ 1, xã Dũng Phong, huyện Cao Phong, tỉnh Hoà Bình

Xác nhận mức độ khuyết tật (Trẻ đã được chuẩn đoán hoặc có giấy chứng nhận khuyết tật): Chậm PTTT

Những lưu ý đặc biệt (nếu có): Không

2
BẢNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC CHO EM BÙI THI N – TRẺ CPTTT
Mục Khả năng và Kết
Nội dung giáo dục Biện pháp Phân công
tiêu GD hạn chế quả
Thể chất - Đọc được toàn bộ - Gv đọc mẫu từng chữ cái to, rõ, Gv + Hs
- Nắm - Giác quan bảng chữ cái tiếng chính xác, tốc độ chậm và cho
vững bình thường anh Hs lặp lại theo
kiến Ngôn ngữ - Âm giọng vừa phải, - Kiên nhẫn, khoan dung chỉnh
thức về giao tiếp khẩu hình miệng âm lúc Hs nói sai, khuyến khích,
bảng - Vốn từ ít tương đối đúng khen ngợi khi Hs nói đúng
chữ cái - Nói nhỏ, nói - Nhớ và viết lại - Gv giao bài tập viết lại các chữ
tiếng chậm, nói đúng 60% chữ cái đã cái đã học (khen thưởng khi Hs
anh ngọng học viết đúng khoảng 60% bảng chữ
- Phát - Khả năng - Chữ viết ngay hàng cái)
âm viết: biết cầm - Bước đầu làm quen - Đọc mẫu từ “Hi”, minh họa
được từ bút tô chữ với câu chào đơn tình huống chào cho Hs, thực
“Hi” theo mẫu giản: “Hi” hiện cùng Hs
- Thái độ, - Gv phối hợp vs Phhs hướng Gv + Phhs
hành vi: mạnh dẫn trẻ luyện đọc, viết ở lớp và ở + Hs
dạn nhà

3
BẢNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC CHO HỌC SINH ĐẠI TRÀ

Mục tiêu Khả năng và

Nội dung giáo dục Biện pháp Phân công Kết quả
GD hạn chế
Ngôn ngữ - Phát âm đúng các - Gv cung cấp từ vựng thông qua Gv + Hs
giao tiếp từ vựng: Hi, Hello, I hình ảnh minh họa trong sách.
- Phát âm am…, Nice to meet - Cho Hs nghe băng đĩa chứa nội
Nâng cao đúng, trôi you. dung từ vựng
vốn từ, chảy các âm - Phát âm to, rõ, - Đọc mẫu lại to, rõ, chính xác,
kiến thức tiết,và không chính xác tốc độ vừa phải và hướng dẫn Hs
về việc mắc các lỗi - Nghe và viết đúng đọc theo
chào hỏi phát âm ở các chính tả 80% từ - Cho Hs nghe băng 3 lần và điền
bằng âm tiết khó vựng đã học từ phù hợp vào chỗ trống theo
tiếng Anh - Hiểu ngữ - Chữ viết dễ nhìn, sgk
cảnh sử dụng ngay hàng thẳng lối, - Gv làm mẫu nói câu tự giới
các từ vựng về sạch sẽ thiệu “Hi, I’m …”, sau đó cho
chào hỏi - Nhớ nghĩa và ứng học sinh thực hành chào hỏi với
dụng được 80% từ nhau, gọi vài cặp nói trước lớp
vựng đã học vào bài - Chỉnh âm lúc Hs nói sai,
tập khuyến khích, khen ngợi khi Hs

4
 - Biết đọc, viết, nghe nói đúng
điền đúng từ vựng
đã học, biết chào hỏi
và tự giới thiệu bản
thân bằng các mẫu
câu thông dụng

Nguồn tài liệu tham khảo về hồ sơ trẻ CPTTT:

http://imgs.khuyenmai.zing.vn/files/tailieu/khoa-hoc-xa-hoi/giao-duc-hoc/
extract_pages_from_120312_iep_handbook2_509.pdf

5
6