Professional Documents
Culture Documents
Giaoduchoanhap 4
Giaoduchoanhap 4
Giaoduchoanhap 4
MSSV: B2016143
Năm học 2021 – 2022
Lớp: 3A1
Trường: Tiểu học Dũng Phong, huyện Cao Phong, tỉnh Hoà Bình
Địa chỉ gia đình: Xóm Bãi Bệ 1, xã Dũng Phong, huyện Cao Phong, tỉnh Hoà
Bình
Xác nhận mức độ khuyết tật (Trẻ đã được chuẩn đoán hoặc có giấy chứng nhận
khuyết tật): CPTTT
2
(Nguồn tài liệu tham khảo về hồ sơ trẻ CPTTT:
http://imgs.khuyenmai.zing.vn/files/tailieu/khoa-hoc-xa-hoi/giao-duc
hoc/extract_pages_from_120312_iep_handbook2_509.pdf)
3
nhớ hàng, sạch - GV phối hợp vs GV +
PHHS hướng dẫn trẻ PHHS
luyện đọc, viết, giao + HS
tiếp bằng từ mới học ở
nhà
BẢNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC CHO HỌC SINH ĐẠI TRÀ
Mục
Khả năng Nội dung Phân Kết
tiêu Biện pháp
và hạn chế giáo dục công quả
GD
Nâng Thể chất: - Phát âm - GV cung cấp từ vựng GV +
cao - Giác quan đúng các từ, thông qua hình ảnh, bài HS
vốn từ, bình thường câu: Hi, Hello, minh họa trong sách.
kiến Ngôn ngữ I am…, Nice - Đọc mẫu lại to, rõ,
thức về giao tiếp: to meet you. chính xác, tốc độ vừa
chào - Phát âm - Hiểu, nhớ phải và cho HS đọc
hỏi, tự đúng hầu hết nghĩa, cấu trúc theo
giới các âm tiết và tình huống - GV làm mẫu
thiệu - Tự viết khi dùng Hi, “Hi/Hello, I’m …”,
bằng được tất cả Hello, I’m + “Nice to meet you”,
tiếng các chữ cái name, Nice to giải thích tình huống,
Anh Khả năng meet you nghĩa của từ vựng, cấu
với các nhận thức: - Biết chào hỏi trúc
mẫu - Biết ghép “Hi/Hello”, - Cho học sinh thực
câu: âm tiết và đáp lại “Nice hành từ vựng cấu trúc
“Hi/ đọc thành từ to meet you” mới học, gọi vài cặp
Hello, hoàn chỉnh và tự giới nói trước lớp
I’m + trôi chảy thiệu bản thân - Chỉnh âm lúc HS nói
name”, - Khả năng bằng mẫu câu sai, khuyến khích, khen
“Nice ghi nhớ khá, “I’m + name” ngợi khi HS nói đúng
to meet tốt - Nghe và viết - Cho HS làm bài tập
4
you” đúng chính tả nghe và điền từ phù
80% những từ, hợp vào chỗ trống theo
mẫu câu mới SGK, sửa lỗi và khen
học thưởng HS làm tốt