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Inglés: Segunda Lengua. Examen Diagnóstico. Tercer Grado. I. I
Inglés: Segunda Lengua. Examen Diagnóstico. Tercer Grado. I. I
Inglés: Segunda Lengua. Examen Diagnóstico. Tercer Grado. I. I
II. In case of an earthquake, look at the picture and complete the sentences:
6. __________ to the ground and get away from glass windows or falling objects
a) drop b) roll c) cover d) hold on
Elaborado por: Mtro. Luis Manuel Camacho Frausto, jefe de enseñanza de inglés de secundarias
técnicas en Mexicali. Contacto: luiscamachof@edubc.mx
REMOTE CONTROLS
Most remote controls 9) ________ infrared light to send signals to an electronic device such as a
a) send b) use c) are d) has
television, DVD player, game console, or stereo. A remote control 10) _______ a type of transmitter.
a) travel b) use c) send d) is
It 11) _________ out pulses of infrared light in a binary code. Each binary code represents a different
a) sends b) travel c) are d) is
command, such as Power on/off, Volume up/down, Play, Change channel and so on.
The electronic device 12) _________ a receiver that transforms pulses into electrical signals. The
a) travel b) change c) be d) has
electrical signals travel to a microprocessor, which carries out the command. Because remote
controls use a type of light; however, the infrared signal can also be affected by mirrors or similar
surfaces.
Hi, Jenny. You’ll never believe what happened to me at Mary’s birthday party at Main Street
restaurant last week. I was eating some nachos and having a soft drink while I was talking to Chuck. He
was telling me a joke and it was really funny. I was laughing and laughing. I laughed so hard I spilled
my soft drink all over the person next to me. I turned around to apologize and when I saw who it was,
I wanted to die. It was Mary’s father and he was covered with orange soda. I felt horrible..
Elaborado por: Mtro. Luis Manuel Camacho Frausto, jefe de enseñanza de inglés de secundarias
técnicas en Mexicali. Contacto: luiscamachof@edubc.mx
Inglés: segunda lengua. Examen diagnóstico. Tercer grado.
Nombre:__________________________________________ grupo:______
Aciertos:________ Nivel de diagnóstico: _______________________
Hoja de respuestas
INGLÉS 3
Ítem: RESPUESTAS
1 A B C D
2 A B C D
3 A B C D
4 A B C D
5 A B C D
6 A B C D
7 A B C D
8 A B C D
9 A B C D
10 A B C D
11 A B C D
12 A B C D
13 A B C D
14 A B C D
15 A B C D
Elaborado por: Mtro. Luis Manuel Camacho Frausto, jefe de enseñanza de inglés de secundarias
técnicas en Mexicali. Contacto: luiscamachof@edubc.mx
Clave de examen e indicaciones para su aplicación.
Inglés: segunda lengua. Examen diagnóstico. Tercer grado.
Nombre:________________________________________ grupo:______
Aciertos:________ Nivel de diagnóstico: ________
CLAVE Hoja de respuestas
INGLÉS 3
Ítem: RESPUESTAS
1 A B C D
2 A B C D
3 A B C D
4 A B C D
5 A B C D
6 A B C D
7 A B C D
8 A B C D
9 A B C D
10 A B C D
11 A B C D
12 A B C D
13 A B C D
14 A B C D
15 A B C D
Banda de resultados
Tiempo: Procedimiento:
5 min. Pase de lista y distribución de exámenes
10 min. El presente examen diagnóstico está diseñado para ser contestado en un
tiempo no mayor a 10 minutos.
10 min. Coevaluación: se les pide a los alumnos que intercambien sus exámenes
y se califica grupalmente.
10 min. Se concentran las calificaciones y con base en los resultados se realiza la
evaluación diagnóstica del grupo.
15 min. Tomando el resultado de la evaluación diagnóstica, se hace un ejercicio
de reflexión con el grupo y se toman acuerdos para iniciar el ciclo.
Elaborado por: Mtro. Luis Manuel Camacho Frausto, jefe de enseñanza de inglés de secundarias
técnicas en Mexicali. Contacto: luiscamachof@edubc.mx