Inglés: segunda lengua. Examen diagnóstico. Segundo grado.

I. Instructions: Complete this conversation.

Woman: Good afternoon. 1) __________ I help you?

a) Do b) May c) Will d) What
Client: Yes, please. I’d like to 2) _________ at some watches.
a) look b) looked c) will look d) looking
Woman: These are on sale and they’re very nice.
Client: How much is the white one?
Woman: It’s $25 dlls. 3) __________ you want to try it on?
a) Do b) Did c) Will do d) Doing
Client: Yes, It looks ok. …let me see the black one…
Woman: Here you 4) ____________.
a) be b) is c) are d) am
Client: I think I’ll take this one.

II. Complete this conversation.

Martha: So, what did you think? 5)___________ you like that radio program?
a) do b) did c) will do d) doing
Carla: Yeah, I liked it because the 6) ______________were really funny.
a) call b) called c) callers d) calling
Mark: I don’t know. I thought they spoke too 7) _____________.
a) fast b) fastest c) faster d) more fast
Rich: In my opinion, the host 8)________________ prepared. He didn’t know what to say.
a) was b) wasn’t c) were d) weren’t
Martha: Well, I thought it was interesting for teenagers.

Elaborado por: Mtro. Luis Manuel Camacho Frausto, jefe de enseñanza de inglés de secundarias
técnicas en Mexicali. Contacto: luiscamachof@edubc.mx
III. Look at the weather forecast and complete the sentences.

Monday Tuesday Wednesday Thursday

High: 26 C High: 22 C High: 17 C High: 15 C

Low: 18 C Low: 16 C Low: 07 C Low: 05 C

Next Monday it 09)____________ be rainy.

a) will b) is c) won’t d) are
Next Tuesday it 10) ______________ be cloudy.
a) will b) is c) won’t d) are
11) When will it be rainy?
a) Monday b) Tuesday c) Wednesday d) Thursday

IV. Complete this conversation.

Alan: Hi Gareth. Do you want to 12) ____________ to Valle de Bravo on the weekend?
a) going b) went c) will go d) go
Gareth: Hmm. I’m not sure…if I go, what will we 13) __________ there?
a) doing b) did c) will do d) do
Alan: Oh, there’s plenty to do! We could swim, for example, and sail. You like 14) _________,
don’t you?
a) sailing b) sailed c) will sail d) sail
Gareth: Well, I like to sail but I hate 15) ___________ in cold water. It’s really cold in Valle, isn’t
it?
a) swimming b) swam c) will swim d) swim
Alan: Yes, it’s cold but that’s no excuse.

Elaborado por: Mtro. Luis Manuel Camacho Frausto, jefe de enseñanza de inglés de secundarias
técnicas en Mexicali. Contacto: luiscamachof@edubc.mx
 Inglés: segunda lengua. Examen diagnóstico. Segundo grado.
Nombre:__________________________________________ grupo:______
Aciertos:________ Nivel de diagnóstico: _______________________
Hoja de respuestas

INGLÉS 2
Ítem: RESPUESTAS
1 A B C D
2 A B C D
3 A B C D
4 A B C D
5 A B C D
6 A B C D
7 A B C D
8 A B C D
9 A B C D
10 A B C D
11 A B C D
12 A B C D
13 A B C D
14 A B C D
15 A B C D

Elaborado por: Mtro. Luis Manuel Camacho Frausto, jefe de enseñanza de inglés de secundarias
técnicas en Mexicali. Contacto: luiscamachof@edubc.mx
 Clave de examen e indicaciones para su aplicación.
Inglés: segunda lengua. Examen diagnóstico. Segundo grado.
grupo:______ Nivel de diagnóstico del grupo: ________
CLAVE Hoja de respuestas

INGLÉS 2
Ítem: RESPUESTAS
1 A B C D
2 A B C D
3 A B C D
4 A B C D
5 A B C D
6 A B C D
7 A B C D
8 A B C D
9 A B C D
10 A B C D
11 A B C D
12 A B C D
13 A B C D
14 A B C D
15 A B C D

Banda de resultados

Cantidad de aciertos: Nivel de diagnóstico:

De 14 a 15 1 Es competente
De 09 a 13 2 Requiere apoyo
De 1 a 8 3 Requiere adecuaciones
curriculares
Estimados maestros y maestras, se hace la siguiente propuesta de aplicación.

Tiempo: Procedimiento:
5 min. Pase de lista y distribución de exámenes
10 min. El presente examen diagnóstico está diseñado para ser contestado en un
tiempo no mayor a 10 minutos.
10 min. Coevaluación: se les pide a los alumnos que intercambien sus exámenes
y se califica grupalmente.
10 min. Se concentran las calificaciones y con base en los resultados se realiza la
evaluación diagnóstica del grupo.
15 min. Tomando el resultado de la evaluación diagnóstica, se hace un ejercicio
de reflexión con el grupo y se toman acuerdos para iniciar el ciclo.

Elaborado por: Mtro. Luis Manuel Camacho Frausto, jefe de enseñanza de inglés de secundarias
técnicas en Mexicali. Contacto: luiscamachof@edubc.mx