Republika ng Pilipinas

Kagawaran ng Edukasyon
Rehiyon III
SANGAY NG MGA PAARALAN NG NUEVA ECIJA
Brgy. Rizal, Santa Rosa, Nueva Ecija, 3101

UNANG PANAHUNANG PAGSUSULIT SA

PAGBASA AT PAGSUSUSRI NG IBA’T IBANG TEKSTO SA FILIPINO TUNGO SA PANANALIKSIK
SENIOR HIGH SCHOOL
Taong Panuruan 2019-2020 (Ikalawang Semestre)

Pangalan: ______________________________________________ Iskor: ________________

Baitang at Pangkat _______________________________________ Petsa: ________________

I. Pamimili:
Panuto: Basahin at unawaing mabuti ang sumusunod na tanong/pahayag. Bilugan ang
katumbas na letra ng pinakatamang sagot lamang dahil kapag ikaw ay nagkamali
masasaktan ka nanaman sapagkat maaring tama kana di mo pa pinaglaban kaya ka
naging EKIS. ☹

1. Ito ay kakayahan sa pagbigkas ng salita at pagkilala ng mga nakalimbag na simbolo.

a. Persepsyon b. Asimilasyon c. Pag-unawa d. Reaksyon

2. Pag-intindi sa mga kaisipang ipinahahayag ng mga simbulo.

a. Persepsyon b. Asimilasyon c. Pag-unawa d. Reaksyon

3. Pagpapasiya sa kawastuhan, kahalagahan at kahusayan ng teksto.

a. Persepsyon b. Asimilasyon c. Pag-unawa d. Reaksyon

4. Pagsasama-sama at pag-uugnay-ugnay ng binasang konteksto sa karanasan ng mambabasa.

a. Persepsyon b. Asimilasyon c. Pag-unawa d. Reaksyon

5. Ayon sa teoryang ito, ang pagbabasa ay ang pagkilala ng mga serye ng mga nakasulat na simbulo
upang maibigay ang katumbas nitong tunog.
a. Teoryang Ibaba-Pataas (Bottom-Up)
b. Teoryang Interaktiv
c. Teoryang Pataas-Pababa (Top-Bottom)
d. Teoryang Iskima

6. Ito ay kumbinasyon ng ibaba-pataas at itaas-pababang proseso ng pagbasa.

a. Teoryang Ibaba-Pataas (Bottom-Up)
b. Teoryang Interaktiv
c. Teoryang Pataas-Pababa (Top-Bottom)
d. Teoryang Iskima

7. Ang teoryang ito ay bunga ng pag-aaral ng mga mananaliksik noong 1920. Naipapakita sa kanilang
mga pag-aaral na lalong nauunawaan ang isang teksto kung naiuugnay niya ito sa kanyang dating
kaalaman.
a. Teoryang Ibaba-Pataas (Bottom-Up)
b. Teoryang Interaktiv
c. Teoryang Pataas-Pababa (Top-Bottom)
d. Teoryang Iskima

8. Mahalagang ang tungkuling ginagampanan sa pagbasa ng dating kaalaman ng mambabasa.

a. Teoryang Ibaba-Pataas (Bottom-Up)
b. Teoryang Interaktiv
c. Teoryang Pataas-Pababa (Top-Bottom)
d. Teoryang Iskima

9. Ito ay isang kakayahan na kung saan nakikilala ng mambabasa ang mga nakasulat na simbolo at
nauunawaan ang kahulugan nito.
a. Pagbasa b. Pagsusuri c. Pagaanalisa d. Pagpapahayag

10. Ito ang ganap na pagkilala sa mga salita.

a. Word recognition b. Word formation c. Word creation d. Word computation

11. Ito ang pagkakaunawa sa tekstong binasa.

a. Comprehension b. Pagbabasa c. Pagtatalas d. Pag-aanalisa

12. Nakakaunawa sa bawat salita sa teksto at may katatasan ito.

a. Fluency b. Istilo c. Pagkatuto d.Eloquence
 13. Nabibigkas nang wasto ang mga titik na bumubuo sa salita
a. Pagbabasa b. decoding c. Pagtutula d. Pagtatalas

14. Nababatid ang kahulugan at gamit ng salita sa pangungusap o may kakayahang bokabularuyo.
a. Vocabulary b. Eloquence c. Ponema d. Morpema

15. Nakakapagpakita ng pampapahalagang pampanitikan.

a. Literary Appreciation
b. Literary Comprehension
c. Literary Understanding
d. Literary Criticism

II.

“Mapalad ang taong nananatiling tapat sa kabila ng mga pagsubok; sapagkat matapos siyang subukin,
tatanggap siya ng gantimpala ng buhay, na ipinangako ng Panginoon sa mga umiibig sa kanya.”
Santiago 1:12

Inihanda ni:

ANGELO V. DOMINGO, LPT

Guro II

Natunghayan ni:

LEA JOY R. CUENCO, Ed. D.

Punong Guro II