Science Model School

(We believe in the Best Quality)

Syllabus for 2nd Term Assessment-Session 2022
Class: 6th
Subject Syllabus Scheme of papers Marks
English A:
Unit #06: Trip to Sharda, Azaad Kashmir  Objective 09
Unit#12: God Provides (Translation)  Question/ Answer 04
Unit#14: Miss Fatima Jinnah (From Text Book)
Unit#15: Baby Camel and Mother
(with exercises)  Tenses 05
English B: Parts of speech  Essay Or Story 10
Noun:  Letter Or Applications 08
Pronoun:  Grammar 03
The verb:  Translate into Urdu 05
The adverb:  Comprehension 03
Punctuation:  Punctuation
 Comma (,) 03
 Inverted commas (“ ”)
 Exclamatory (!)
 Semi colon (;)
 Full stop (.)
 Capital letters
English  Colon (:)
Essay:
 Health
 Patriotism
Story:
 The golden egg
Letters:
 Letter to father requesting him to
increase your pocket money. :Total 50
Applications:
 Application for fee concession.
 Application for leave for urgent piece of
work.
 Application for sick leave.
 Application for marriage ceremony.
Tenses:
 Present & Past Tense (complete)
Comprehension

Class: 6th Page no 1

 ‫ض‬
‫معرو ی‬ ‫‪‬‬ ‫‪07‬‬
‫سوال ‪/‬ج واب‬ ‫‪‬‬ ‫‪05‬‬
‫خ‬ ‫خ‬ ‫‪05‬‬
‫ت الصہ ی ا مر کزی ی ال‬ ‫‪‬‬
‫ش‬ ‫‪05‬‬
‫ری ح‬ ‫‪‬‬
‫ق‬ ‫اردو ش(الف)‬ ‫ج‬ ‫ف‬
‫‪ -10‬ی خ سعدی کےا وال‬ ‫ال اظ مت رادف‪/‬واحد مع‪/‬مذکر‬ ‫‪‬‬ ‫‪05‬‬
‫ن‬ ‫‪05‬‬
‫‪-12‬سائنس کے کرشمے‬ ‫خمو ث خ‬
‫طئی ا در واست‬ ‫‪‬‬ ‫‪05‬‬
‫‪-13‬صحت و صفائی‬ ‫‪10‬‬
‫‪(-‬نظم) ہما را وطن‬ ‫ن‬ ‫گراض مر‬ ‫‪‬‬
‫‪ 14‬ن‬ ‫‪03‬‬
‫‪-15‬ا سان اور اسکا ماحول‬ ‫ت فم مون ی ا کہا ی‬ ‫‪‬‬
‫‪-16‬محنت کی برکات‬ ‫ہی م ع ب ارت‬ ‫‪‬‬
‫اردو(ب)‬
‫باب نمبر ‪ :4‬اسم نکرہ کی اقسام‪،‬اسم ذات کی اقسام‬
‫(صفحہ نمبر‪)53‬‬ ‫‪ ‬واحد جمع‬
‫‪Urdu‬‬ ‫(صفحہ نمبر‪)59‬‬ ‫‪ ‬مذکر مونث‬
‫‪ ‬الفاظ مترادف(صفحہ نمبر‪)63‬‬
‫کہانیاں‪:‬‬
‫‪ ‬کوشش سے کامیابی‪ u‬ممکن ہے‬
‫‪ ‬ہمت سے بڑھ کر کام نہیں کرنا چاہیے‬
‫مضامین‪:‬‬
‫‪ ‬صفائی‬
‫‪ ‬ورزش‪ u‬کے فائدے‬
‫درخواستیں‬ ‫خطوط ‪،‬‬
‫(خودساختہ)‬
‫تفہیم عبارت‪ :‬نادیدہ‬

‫‪:Total‬‬ ‫‪50‬‬
‫‪‬‬ ‫‪Definitions‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪Chapter # 6‬‬ ‫‪Ratio and Proportion‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪Objective‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪Chapter # 7‬‬ ‫‪Financial Arithmetic‬‬
‫‪Math‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪Questions from Exercise‬‬ ‫‪25‬‬
‫‪Chapter # 8‬‬ ‫‪Introduction to Algebra‬‬
‫‪Chapter # 10‬‬ ‫)‪Geometry (Ex#10.5‬‬
‫‪‬‬ ‫‪Solve Geometry‬‬ ‫‪05‬‬
‫‪:Total‬‬ ‫‪50‬‬
‫‪‬‬ ‫)‪MCQ’s (from unit‬‬ ‫‪05‬‬
‫‪‬‬ ‫‪Objective‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪Unit#01: What is Science‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪Short Questions‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪Science‬‬ ‫‪Unit#04: How plants stays alive‬‬
‫‪‬‬ ‫‪Long Questions‬‬ ‫‪15‬‬
‫‪Unit#10: Putting energy to work :Machines‬‬
‫‪‬‬ ‫‪Viva‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪Total:‬‬ ‫‪50‬‬

‫‪Class: 6th‬‬ ‫‪Page no 2‬‬

 ‫ق ف ت‬ ‫ض‬
‫‪ ‬سورۃ ال در ح ظ و رج مہ‬ ‫خمعرو ی‬ ‫‪‬‬ ‫‪10‬‬
‫ای مان ی ات و ع ب ادات‬ ‫ب اب دوم‪:‬‬ ‫ت‬
‫ت فم صر سواالت‬ ‫‪‬‬ ‫‪10‬‬
‫(ب) ع ب ادات‬
‫ف ئ‬ ‫‪1‬۔اذان ہ‬ ‫ص ی لی سواالت‬ ‫‪‬‬ ‫‪25‬‬
‫کی ا می تف ض‬ ‫ن‬ ‫ت‬ ‫‪05‬‬
‫ئ ‪2‬۔ ماز کی اہ می ت و ی لت و را ض‬ ‫رج مہ‬ ‫‪‬‬
‫ب اب سو م‪ :‬غ خ سی رت طی ب ہ‬
‫‪ .3‬زوہ یخبر‬
‫ب اب چہارم‪ :‬ن ا الق و ٓاداب‬
‫چش‬ ‫پ جن ‪.3‬اما ت‬
‫ے‬
‫ع ؓ ہ دای ت کے سر م‬ ‫ب اب م‪ :‬ض‬
‫اسالم ی ات‬ ‫‪.2‬نح رت لی‬ ‫ت‬
‫رج مہ‪ :‬پ ارہ مب ر(‪)1‬‬

‫ن خ خ‬ ‫ن‬ ‫‪ Total:‬ن ت‬
‫ث‬
‫‪50‬‬
‫انہ منزمی یت دو ال‬ ‫ب اب ن مب ر‪:5‬‬ ‫‪ ‬ک ی راالض خ ابی سواالت( اس ب اق)‬ ‫‪05‬‬
‫ا نسا ی بشس ی اں‬ ‫ب اب ن مب ر‪:8‬‬ ‫‪10‬‬
‫ش ت‬ ‫ج وبی ای ا می ں م لمان (‪)1‬‬
‫س‬ ‫ب اب مب ر‪:11‬‬ ‫خمعرو ی‬ ‫‪‬‬
‫تت‬
‫معا ر ی علوم‬ ‫(مکمل)‬ ‫فم صر سوال‬ ‫‪‬‬ ‫‪10‬‬
‫لی سوال‬ ‫ی‬ ‫ص‬ ‫‪‬‬ ‫‪25‬‬

‫‪Total:‬‬ ‫‪50‬‬

‫‪Science model school‬‬

‫‪Class: 6th‬‬ ‫‪Page no 3‬‬
 Notes of 2nd Term 2022
Class 6th
English A:
Trip to Shard, Azad Kashmir
Read out the text and answer the questions:

1. Do you know where Sharda University is situated?

Ans: Sharda is located on the banks of the Neelum River at an altitude of 1981m, about 136
kilometers Northeast of Muzaffarabad, Azad Jammu, and Kashmir.

2. Name another ancient city that you have heard about.

Ans: I have heard about Moen-jo-Daro / Harappa / Taxila / Takht-i-Bahi / Sahr-i-Bahlol.

3. What do you know about Sharda?

Ans: Sharda is a small town is Azad Kashmir. The village is famous for its ancient Sharda
University. It was a seat of learning and mysticism, with astronomy and logic were taught.
4. What subjects were taught at Sharda University by the monks? Ans: Monks used to teach
religion, philosophy, contemporary literature, astronomy and logic to the people.
5. What happened to Sharda University in 2005?
Ans: The earthquake of 2005 left the place in a very bad condition. Lack of maintenance is
another reason why this important landmark lays in ruins today.
Miss Fatima Jinnah

Read out the text and answer the following questions:

1. Who is being welcomed by the poet in the poem “Miss. Fatima Jinnah”?
Miss. Fatima Jinnah is being welcomed in the poem by the poet.

2. What is the main idea of the poem?

Fatima Jinnah, the mother of the nation worked hard for the independence and better future of
the nation.

3. Write down the implied and explicit meanings of the poem.

Implied meaning: The poem ―Miss Fatima Jinnah‖ is a welcome address in honour of
Madar-eMillat.
Explicit meaning: Pole star is a visible star, one that is approximately aligned with the Earth's
axis.

Class: 6th Page no 4

 4. Describe the character of Miss. Fatima Jinnah in your words.
Fatima Jinnah had a strength of character and strong spirit. Miss Fatima Jinnah was a
constant source of help.

5. How did Miss. Fatima Jinnah work for independence?

She was always by her brother‘s side, working tirelessly for the great cause of Independence.
She gave women new hope.

6. Who is the poet referring to by the word “late” in the following line:
Thou, the real image of the late
The poet is referring to Quaid-e-Azam who has passed away when the poem was written.

7. What is the meaning of the following line:

Thy august deeds in history we shall read
It means that the glorious achievement of Fatima Jinnah has become a part of history.

English B
Essay:
Health
Growing up you might have heard the term ‘Health is Wealth’, but its essential meaning is still not
clear to most people. Generally, people confuse good health with being free of any kind of illness.
While it may be part of the case, it is not entirely what good health is all about. In other words, to
lead a healthy life, a person must be fit and fine both physically and mentally. For instance, if you
are constantly eating junk food yet you do not have any disease, it does not make you healthy. You
are not consuming healthy food which naturally means you are not healthy, just surviving.
Therefore, to actually live and not merely survive, you need to have the basic essentials that make
up for a healthy lifestyle.
Patriotism
Each nation feels superior to other nations. That breeds patriotism –and wars.
Being a true patriot, I love my country Pakistan. Patriotism means a selfless love of a person for his
country and countrymen. It is natural love. It is a natural passion.
We do not love our country only because it is beautiful. In fact, we love it because it is our native
land. We love it because we live in it. We breathe its air. We drink its sweet water. We eat its food.
We enjoy its beautiful natural sights.
“I only regret that I have but one life to lose for my country.”

Class: 6th Page no 5

Patriotism creates unity among the people for a noble cause and trains them to tolerate one and other
and sacrifice for the country.
Story:
The Golden Egg
Once there lived a poor farmer in village. He had a large family. So he passed his days with great
difficulty. At last fortune smiled on him. He got a wonderful hen which laid a golden egg every day.
He sold the egg and thus supported his family. Soon he becomes rich. But he was greedy. He
thought of becoming rich overnight. He said to himself, “My hen must have gold inside. I should
kill it and get all the gold at once.”So, he took a big knife and cut the hen’s stomach. He began to
look for the gold. But he found no gold. He was now sad and disappointed. He repented of hid folly.
He wept and cursed himself. But it was all useless. His greed ruined him.
Moral: Greed is curse

Letter to father requesting him to increase your pocket money

Examination Hall,
Gujranwala.
Date...........
My dear father,
Assalam-o-Alaikum! How are you? As we know the cost of everything increasing
day by day. It is so difficult for the students to manage their expenses in less pocket money.
Therefore, I request you to increase my pocket money to Rs. from the coming month. I hope,
keeping in view the facts mentioned by me.
Say my salam to my mother
Your loving daughter,
Name

‫اسالم ی ات‬
‫اذان کی اہ می ت‬
Class: 6th Page no 6
 ‫ف‬
‫ل فم ن‬
‫ن‬ ‫ن‬ ‫‪-1‬اذان کے ظ ی ل ع ی ک ی انہ ی ں؟‬
‫ے ی ا ا الن کرے کے ہ ی ں۔‬ ‫ع‬ ‫کے ظ ی مع ی اطالع دی‬ ‫واب‪ :‬اذانک ت‬
‫ج‬
‫کت‬ ‫ےن ہ ی ں؟‬ ‫ےہ‬‫‪-2‬موذن کس‬
‫ے ہ ی ں۔‬ ‫ے والے کو موذنت ہ‬ ‫ج واب‪ :‬اذان دی‬
‫ے؟‬‫‪-3‬موذن ضرسول کون سے صحابی تھ‬
‫ے۔‬ ‫ج واب‪ :‬ح رت ب الل ؓنموذن رسولف ضھ‬
‫ن ق‬ ‫طرح ب ی ان کی؟‬ ‫کی ی لت کسن ت‬ ‫‪-‬رسول ہللا ﷺ ے اذان ن‬ ‫ق‬ ‫‪4‬‬
‫ن‬
‫ہ‬
‫ے والوں کی گرد ی ں مام لوگوں سے زی ادہ ب ل د وں گی ۔وہ اذان کے ب اعث ب ل د م ام‬ ‫ج ئواب‪ :‬ی امت کے روز اذان دی‬
‫پ ا ی ں گے۔‬
‫ق‬ ‫ش‬ ‫ُ‬ ‫ئ‬ ‫ے؟‬ ‫تہ‬ ‫مراد‬ ‫ا‬ ‫کی‬ ‫سے‬ ‫‪-5‬اذان‬
‫م‬ ‫ش‬ ‫ن‬
‫ے۔‬ ‫الی کی ب ڑا فی ئ‪،‬اس کی ب دگی کی ہادت اور اس کے رسول کی رسالت کا ا رار ا ل ہ‬ ‫ج واب‪ :‬ناذان میہں ہللا عف ٰ ض‬
‫ماز کی ا می ت و ی لت و را ض‬ ‫ن‬
‫ف‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫ے؟‬ ‫ہ‬ ‫سے ک ی ا مراد‬ ‫ن‬ ‫‪ -1‬ماز‬
‫ت‬
‫ے۔‬ ‫نکا دن رات می ں پ ا چ مر ب ہ ادا کر ا ہ ر مسلمان پر رض ہ‬ ‫ے جس‬ ‫واب‪ :‬ماز سے فمراد وہ ع ب ادت فہ‬ ‫‪-2‬مس‬
‫ج‬
‫ان کری ں۔ ن‬‫ے ۔حدی ثفسے ب ین‬ ‫ے والی چ یز کفی ا ہ‬ ‫کےف درم ی ان شرق کر‬ ‫مان اور کا ؐ رن‬ ‫ض‬ ‫ل‬
‫ے۔‬ ‫ے ک مسلمان اور کا ر کے درم ی ان رق کرے والی چ یز ماز ہ‬ ‫ے رمای اب‬ ‫اکرم ن‬
‫س‬
‫واب‪ :‬ح ورن‬ ‫ت‬ ‫ج‬
‫عالی ے من لما وں نکو کی وں پ ی دا ک ی ا؟‬ ‫‪-3‬ہللا ٰ ت‬
‫ری ع ب فادت کری ں۔‬ ‫م‬ ‫وہ‬ ‫کہ‬ ‫ا‬ ‫دا‬ ‫ے‬ ‫ی‬ ‫اس‬ ‫کو‬ ‫وں‬ ‫ما‬ ‫س‬ ‫م‬ ‫ے‬ ‫الی‬ ‫ع‬ ‫واب‪ :‬ہللا‬ ‫ج ق‬
‫ش‬ ‫ی‬ ‫ت ل ن ن ل پ ی کی‬ ‫ٰ‬
‫ت‬ ‫ئ‬ ‫کے ب فارے می ں نک ی ا قار ئ اد رما قی ا؟ً ن‬ ‫ش‬ ‫عالی ےنماز‬ ‫رٓان پ اک می ں ہللا ٰ ت‬ ‫‪ -4‬ق‬
‫ے ح ی ا ی اور ب ُرے کامون سے روک ی‬ ‫عالی ے ار اد رمای ا کہ ‘‘ ماز ا م کروی ی ن ا ماز ب‬ ‫ج واب‪ :‬رٓان پ اک می ں ہللا ٰ‬
‫ے۔’’ ک ت‬ ‫ہ‬
‫ت‬ ‫ت گھ ن‬ ‫ن‬ ‫ں؟‬ ‫ہ‬ ‫ے‬
‫ق ہ ی‬ ‫ے‬‫س‬ ‫ک‬ ‫‪-‬رکوع‬ ‫‪5‬‬
‫ن‬ ‫ھ‬ ‫ج‬
‫ے۔‬ ‫ج واب‪ :‬ی ام کے ب عد ہللا اکب ر کہہ کے دو وں ا ھ ٹ وں پر رکھ کر ک ا رکوع ال ا ہ‬
‫کہ‬ ‫ہ‬

‫غ خ‬
‫زوہ ب ف‬ ‫ر‬ ‫ی‬ ‫خ‬
‫ے؟‬ ‫ہف‬ ‫ظ‬ ‫ل‬ ‫کا‬ ‫ان‬ ‫‪ -1‬ی ب خ ب‬
‫ز‬ ‫کس‬ ‫ر‬
‫ے۔‬ ‫واب‪ :‬ی بر عربی زنب ان کا ل ظ ہ‬ ‫ج خ‬
‫ں؟ ق‬ ‫ف‬ ‫م‬
‫‪ -2‬ی بر خکے ک ی ا عل ی ہ ی م ن‬
‫کے ظ ی ع ی لعہ کے ہ ی ں۔‬ ‫واب‪ :‬ی بر ق‬ ‫ج خ‬
‫ق‬ ‫ک ٹ ش‬ ‫ے؟ ق ً‬ ‫کہاں وا ن ع ہ‬ ‫‪ -3‬ی بر‬
‫ن‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫ن‬ ‫ق‬
‫ے۔‬ ‫واب‪ :‬مدی ہقم ورہ سے ریت ب ا ‪320‬ت لو ی ر دور مال کی ج ا ب وا ع ہ‬ ‫ج ق‬
‫فت‬ ‫ھوں ح ہ وا؟ت‬ ‫کے ہ ا ع ؓ‬ ‫ج‪ -4‬لعہ ق موص کس ض‬
‫کے ہ ا ھوں ح ہ وا۔‬ ‫ج ت‬ ‫لی‬ ‫رت‬ ‫موص تح‬ ‫واب‪ :‬لعہ ک ن‬ ‫خ‬
‫ئت‬ ‫ج‬ ‫ے؟‬ ‫ھ‬ ‫ق‬ ‫مع‬ ‫ں‬ ‫ی‬ ‫م‬ ‫عداد‬ ‫ی‬ ‫ت‬ ‫ہود‬ ‫ی‬ ‫ں‬ ‫‪ -5‬ی ب ی‬
‫م‬ ‫ر‬
‫ے۔‬‫ے ھ‬ ‫عرب ب ھر کے ی ہودی ان لعوں می ں ٓاکر مع ہ وگ‬ ‫ن‬ ‫ج واب‪:‬‬
‫ن اما ت‬
‫ن‬ ‫ک ئ ت‬ ‫ئ‬ ‫ے؟‬ ‫ط‬
‫‪-1‬اما ت نکا ک ی ا م لب ہ‬
‫ک‬ ‫ن‬ ‫ن ن‬
‫ے پر اما ت ر ھواے‬ ‫ہ‬
‫ےکہ اگر کو ی چ یز سی کے پ اس ر ھی گ ی و و وہ اس چ یز کو واپس ما گ‬ ‫ک‬ ‫ج واب‪ :‬اماصت کا م طلب ہ‬
‫دے۔‬
‫ف‬ ‫حالت مقی ں واپس کر‬ ‫لے کو ا ل ت‬ ‫وا‪-2‬امان‬
‫نت ُ‬ ‫ے؟‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫رما‬ ‫ا‬ ‫ں‬ ‫ت‬
‫م‬ ‫اک‬ ‫رٓان‬ ‫ق‬ ‫ل‬‫ع‬ ‫م‬ ‫کے‬ ‫ت‬
‫ہکہ امان‬ ‫پ ی ک یح ی گ ی‬ ‫ت‬ ‫ج واب‪ :‬ارش‬
‫والون تکی اما ی ں ان کے حوالے کرو۔‬ ‫ش‬ ‫ت‬ ‫ے‬ ‫ہ‬ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫ی‬‫د‬ ‫کم‬ ‫کو‬ ‫م‬ ‫ہللا‬ ‫ے‬ ‫ہ‬ ‫عالی‬
‫ٰ‬ ‫ش‬ ‫اری‬ ‫ب‬ ‫اد‬
‫ش ت‬ ‫ے؟‬‫ھ‬ ‫ہور‬ ‫صادق اور امی نقکے ال ق شاب سے م‬ ‫ن‬ ‫ں‬ ‫ی‬ ‫م‬ ‫ہر‬ ‫‪-3‬رسول ضﷺ کس‬
‫ق‬ ‫م‬ ‫ن‬ ‫ج‬
‫ے ہر مکہ فکرمہ ئمی ں صادق اور امی ن کے ال اب سے م ہور ھ‬
‫ے۔‬ ‫سے ب ل اپ‬ ‫الن ب وت ن ت‬ ‫رت دمحمﷺ اع ف‬ ‫واب‪ :‬حن‬ ‫ؐ‬
‫ت ف ئ‬ ‫کے سپ رد ؓ رما ی ں؟‬ ‫ں تکس ض‬ ‫نرت کی رات ک ار م فکہ کی اما ی ن‬ ‫ےہ ج‬ ‫ؐ‬ ‫‪ٓ-4‬اپ‬
‫ع‬
‫رات ک ار مکہ کی اما ی ں ح رت لی کے سپ رد کر کے اک ی د رما ی ں۔‬ ‫ے ج نرت کی ن‬ ‫ہ‬ ‫واب‪ٓ :‬اپ ن‬ ‫ج‬
‫ن‬
‫ے ادا ک ی ا؟‬ ‫ے امی ن ہ وے کا حق کی س‬ ‫‪-5‬ا ب ی اء کرام ؑ ے اپ‬
‫‪Class: 6th‬‬ ‫‪Page no 7‬‬
 ‫ق‬ ‫ث‬ ‫ٹ‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫ب‬ ‫ک‬ ‫ن‬ ‫ج‬
‫ے اور اس طرح‬
‫ہ‬ ‫ر‬ ‫دم‬ ‫ت‬ ‫اب‬ ‫وہ‬ ‫ھی‬ ‫ں‬ ‫ی‬‫م‬ ‫حاالت‬ ‫ھن‬ ‫اور‬ ‫ا‬ ‫ی‬ ‫ک‬ ‫ورا‬‫پ‬ ‫کو‬ ‫وں‬‫ی‬ ‫دار‬ ‫ذمہ‬ ‫کی‬ ‫ت‬ ‫اما‬
‫ئ‬ ‫ے‬ ‫کرام‬ ‫اء‬ ‫واب‪ :‬ا ی‬
‫ب‬ ‫ش‬
‫ے امی ن کہالے۔‬ ‫ہ می ہ کے لی‬

‫عؓ‬ ‫ض‬
‫ن ت‬ ‫لی‬ ‫ض ح رت‬
‫ت‬ ‫ن‬ ‫ن ف‬ ‫کے والداور والدہ کا ام نحریر کری ں۔‬ ‫ض‬ ‫‪-1‬ح رت علی ؓ‬
‫نوالد کا ام اب و طالب اور والدہ کا ام اطمہ ب ِت اسد ھا۔‬ ‫واب‪ ؓ :‬ح رت علی ؓ کے‬ ‫ض‬
‫ج‬
‫کی پرورشؓ کس ے کی؟‬ ‫ع‬
‫ن‬ ‫ض‬
‫ت‬ ‫ع‬ ‫ج‪-2‬ح رت لی ض‬
‫ح ضرت لی کی پرورش کا ذمہ ح توراکرمﷺ ے ل ی ا۔‬ ‫واب‪:‬‬
‫ض‬
‫ھا؟‬ ‫ق‬ ‫ل‬‫ع‬ ‫ا‬ ‫سے‬ ‫دمحمﷺ‬ ‫رت‬ ‫ا‬‫ک‬ ‫ؓ‬ ‫لی‬ ‫ع‬ ‫رت‬
‫ص‬ ‫ب ش‬ ‫ن‬ ‫ؐ‬ ‫ن‬ ‫ع‬
‫ک‬
‫ض ی‬ ‫ضح ف ؓ ن‬ ‫‪-3‬ح‬
‫ہ‬ ‫کری‬ ‫ہ‬
‫ح رت اطمہ کا کاح ح رت لی سے وایوں ٓاپ ؓ کو ب ی م کے داماد وے کا ھی رف حا ل‬ ‫ج واب‪:‬‬
‫ئ‬ ‫ض‬ ‫ہ وا۔‬
‫ع‬
‫ئ‬ ‫تق ً‬ ‫ے؟‬ ‫‪-4‬ح رت لی کب پ ی ثدا ہ و ن‬
‫ے پ ی دا ہ وے؟‬‫ہ‬
‫سے ری ب ا دس برس پ ل‬ ‫ت ب وی ن‬ ‫ٓاپ ب ع ت ِ ف‬
‫ت‬ ‫ج واب‪:‬‬
‫ع ن ن‬ ‫ت ت ف‬ ‫غ‬ ‫ُ‬ ‫ک‬
‫‪-5‬رسول ﷺ کی جہی زو ی ن کس ے کی؟‬
‫ض‬ ‫ک‬ ‫س‬
‫رسول ہللاﷺ کے وصال کے ب عد ان کے ل اور جہی زو ی ن ح رت لی ؓ ے ا ج ام دی۔‬ ‫ج واب‪:‬‬

‫ش ت‬
‫ع‬
‫معا ر ی لو م‬
‫ن‬
‫اہ م زمی ی خ دوخ ال‬
‫نم ر‪: ۱‬زم نی خ دوخ‬
‫ت‬ ‫ن ن‬ ‫ے؟‬ ‫مراد‬
‫ی تہ‬ ‫ا‬ ‫ک‬ ‫سے‬ ‫ال‬ ‫ی‬ ‫سوال ب‬
‫ت‬ ‫ق‬ ‫ق‬ ‫ت‬ ‫ت‬ ‫ق‬
‫ےخ و خدوسریت ب ل ن د س طح کو‬
‫ہ‬‫ن‬ ‫تزمی ی وش ن قکو اب ھار ی‬ ‫ن‬
‫ں۔انقمی ں ای ک طا ت‬ ‫ج واب ‪ :‬زمی ن پر تچک ھ و ی ں عمل کر ی رہ ی ہ ی خ‬
‫ے ہ ی ں۔‬ ‫طرح زمی ں پر م ت لف وش وج ود می ں ٓاے ہ ی ں۔ان وش کو زمی ی دو ال کہ‬ ‫ے اس‬ ‫ہ‬ ‫کاٹ کر ہ مورا کر دی ی‬
‫ن ق‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫سوال مب ر‪ : 2‬زمی ی خ دوخ ال کی کت ی ا سام ہ ی ں؟‬
‫ق‬ ‫ت‬ ‫ن‬
‫ج واب ‪ :‬زمی ی خ دوخ ال کی ت ی فن ب ڑی ا سام ہ ی ں۔‬
‫‪۱‬۔پ ہاڑ ‪۲‬۔س طح مر ع ٹ ن ‪۳‬۔م ی دان‬
‫ن ت‬ ‫ن‬
‫ے؟‬ ‫ہ‬ ‫سی‬ ‫کو‬ ‫ی‬ ‫و‬ ‫چ‬ ‫ن‬ ‫ر‬
‫ب ی‬ ‫د‬ ‫ل‬ ‫کی‬ ‫ن‬ ‫ی‬ ‫م‬ ‫ز‬ ‫‪:‬‬‫‪3‬‬ ‫ر‬ ‫م‬
‫سوال ب‬
‫‪Class: 6th‬‬ ‫‪Page no 8‬‬
 ‫ٹ‬ ‫ن ت‬
‫ن‬
‫ے‬‫ق ہن‬ ‫ٹ‬ ‫ی‬‫ور‬ ‫ی‬ ‫ا‬ ‫ٹ‬ ‫ماو‬ ‫ی‬ ‫و‬ ‫چ‬ ‫ن‬ ‫ی‬‫ر‬ ‫ج واب ‪ :‬زمی ن کی ب ل د‬
‫ے؟‬ ‫سی‬ ‫کو‬ ‫سام‬ ‫ا‬ ‫کی‬ ‫ہاڑوں‬ ‫سے‬ ‫حاظ‬ ‫کے‬ ‫اوٹ‬ ‫سوالنم ر‪ :4‬ب ن‬
‫ہ‬ ‫ت‬ ‫پ‬ ‫ل‬ ‫ب‬
‫ش فش‬ ‫ن‬ ‫مض ف‬
‫‪۳‬۔ٓا ں اں پ ہاڑ‬ ‫ج واب ‪۱ :‬۔ ل ت فو ہ پ ہاڑ ‪۲‬۔ب الک ما پ ہاڑ‬
‫ں؟‬ ‫ے‬
‫کت‬
‫ے‬
‫س‬ ‫ع‬ ‫مر‬ ‫طح‬ ‫نم ر‪ :5‬س‬
‫ت‬ ‫تف‬ ‫ہ‬
‫ش ک ہ ی‬ ‫سوال ب‬
‫ٹ س‬ ‫ن‬ ‫س چٹ‬ ‫ن ک‬
‫ے۔‬ ‫ج واب ‪ :‬وہ زمی ن ی لقجس کی اوپر کی ن طح پ ی ہ و اور ب ل دی کم از کم ‪ ۶۰۰‬می ر ہ و طح مر ع کہال ی ہ‬
‫ئ‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫سوال مب ر‪ :6‬م ی دا وں کی ا سام کت ی ہ ی ں ام ب ت ا ی ں؟‬
‫ق‬ ‫ن‬
‫ے۔ ت‬ ‫ج واب ‪ :‬م ی دا وں کی دو ا سام ہ‬
‫ن‬
‫‪۲‬۔ ج وی لی م ی دان‬ ‫ہدامی م ی دان‬ ‫‪۱‬۔ ا‬
‫ن ن ب ت‬
‫ا سا ی س ی اں‬
‫ن بت‬
‫ے؟‬ ‫سوال مب ر‪ :1‬س ی سے ک ی ا مراد ہ‬
‫وں۔‬ ‫ق‬ ‫ےہ ت‬ ‫ج واب ‪ :‬ای نسینج گہ ج ہاں لوگ رہ رہ‬
‫ئ‬ ‫ن‬
‫سا ی ب ست ی وں کے مرات ب کی سی م ب ت ا ی ت قں؟‬ ‫ا‬ ‫‪:‬‬
‫سوال ب ن ن‬ ‫‪2‬‬ ‫ر‬ ‫م‬
‫ت‬ ‫ت‬
‫ے۔‬ ‫ہ‬ ‫ج واب ‪ :‬ا سا ئی ب ست ی وں کو م ن درج ہ ذی ل مرا ب می ں سی م ک ی ا ج ا ا‬
‫ش‬ ‫ش‬ ‫ق‬ ‫ق‬ ‫ت تن‬
‫‪۶‬۔ب ڑا ہر‬ ‫‪۴‬۔ ب ض ہ ‪۵‬۔ ہر‬ ‫‪۳‬۔گاوں‬ ‫‪۲‬۔ ری ہ‬ ‫‪۱‬۔ ن ہا رہ ا ش‬
‫ئ ق‬ ‫بت‬ ‫ن‬
‫ے؟‬ ‫مراد‬ ‫ا‬ ‫ک‬ ‫سے‬ ‫وع‬ ‫و‬ ‫ے‬ ‫ا‬ ‫کے‬ ‫ی‬ ‫س‬ ‫‪:‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ر‬ ‫م‬
‫سوال ب‬
‫بت‬ ‫ی ہ ق‬ ‫جئ ق‬ ‫بت‬
‫ے ج ہاں س ی موج ود ہ و۔‬ ‫ے و وع سے مراد زمی ن کا وہ طعہ ہ‬ ‫ج واب ‪ :‬س ی کے ج ا‬
‫کت‬ ‫ق‬ ‫ت‬ ‫ن‬
‫ے ہ ی ں؟‬ ‫ہ‬ ‫سوال مب ر‪ :4‬ب س ی کا محل و وع کس‬
‫ے‬
‫غ‬ ‫ن‬ ‫ت‬ ‫ش‬ ‫ت‬ ‫ق‬ ‫ت‬
‫ج واب ‪ :‬ب س ی کے محل و وع سے مراد ب س ی کے ٓاس پ اس موج ود ا ی اء ب س ی اں زمی ی خ دوخ ال و ی رہ ہ ی ں۔‬
‫ئ‬ ‫ن‬ ‫ق‬ ‫ن‬
‫سوال مب ر‪ :5‬ب ست ی وں کی ا سام کے ام بخ ت ا ی ں؟‬
‫ت‬ ‫ش‬ ‫جم ت ت‬ ‫ت‬ ‫ن تش ت‬
‫‪۴‬۔ ہری اور دی ہی ب س ی اں‬ ‫‪۳‬۔ م ع ب س ی اں‬ ‫‪۲‬۔ طی ب س ی اں‬ ‫‪۱‬۔م ر ب س ی اں‬
‫ش ن‬ ‫ن‬
‫ے؟‬ ‫ہ‬ ‫سا‬ ‫کو‬ ‫ہر‬ ‫ڑا‬ ‫ب‬ ‫سے‬ ‫سب‬ ‫کا‬ ‫ان‬ ‫ت‬ ‫س‬ ‫ا‬
‫پک‬ ‫سے‬ ‫حاظ‬ ‫ل‬ ‫کے‬ ‫ادی‬ ‫ب‬ ‫ٓا‬ ‫‪:‬‬‫‪6‬‬ ‫ر‬ ‫م‬
‫سوال ب‬
‫ش‬
‫ے۔‬ ‫ج واب ‪ٓ :‬اب ادی کے لحاظ سے پ اکست ان کا سب سے ب ڑا ہرکراچ ی ہ‬
‫ے؟‬ ‫ق تن‬ ‫ن‬
‫سوال مب ر‪ :7‬کراچ ی کا کل ر ب ہ ک ا ہ‬
‫ق‬
‫ے۔‬ ‫ج واب ‪ :‬کراچ نی کا کل ر ب ہ ‪ ۳،۵۳۰‬مرب ع کلو می ڑ ہ‬
‫ن ش‬
‫ب اب مب ر‪ ۱۱‬ج وبی ای ی ا ء می ں مسلمان‬
‫ق‬ ‫ن‬
‫سوال مب ر‪ :1‬دمحم ب ن اسم دی ب ل پر کب حملہ ک ی ا ؟‬
‫ق ن‬
‫ج واب ‪ :‬دمحم ب ن اسم ے ‪ ۷۱۲‬می ں دی ب ل پر حملہ ک ی ا۔‬
‫ق ت‬ ‫ن‬ ‫سوالنم ر‪ :2‬ہ ن دوں کا م ن در کے کلس ر ج ھ ن‬
‫ھا؟‬ ‫دہ‬ ‫ع‬
‫ی ئی‬ ‫ا‬ ‫ک‬ ‫کا‬ ‫ے‬ ‫ہرا‬ ‫ل‬ ‫ڈا‬ ‫پ‬ ‫ب‬
‫ش فت ن‬ ‫ت‬ ‫ن‬ ‫ک‬ ‫ن‬ ‫ت‬
‫ے گا کو ی ب ھی حملہ ٓاور ہر کو ح ہی ں کر سکت ا۔‬ ‫ج واب ‪ :‬ج ب ک م در کے لس پر ج ھ ڈا لہرا ا رہ‬
‫ت‬ ‫ق‬ ‫ن‬
‫ے کے و ت ملت ان کس کی سل طن ت می ں ش امل ھا؟‬ ‫سوال مب ر‪ :3‬حمل‬
‫س ن ش م ت‬ ‫ن‬
‫ج واب ‪ :‬اس زماے می ں لت ان راج ہ داہ ر کی ط ت ا ل ھا۔‬
‫ل‬ ‫م‬
‫ن ک ن حم ئ‬ ‫غ‬ ‫غن ن‬ ‫ن‬
‫ے؟‬ ‫ک‬ ‫ے‬‫ل‬ ‫ے‬ ‫ر‬ ‫د‬
‫ب صی پ ہ پ ت‬ ‫و‬ ‫اک‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ے‬ ‫سوال مب ر‪ :4‬محمود ز وی‬
‫‪Class: 6th‬‬ ‫‪Page no 9‬‬
 ‫ن ت حم ئ‬ ‫غ‬ ‫غن ن‬
‫ے۔‬ ‫نک‬‫ے‬‫ج واب ‪ :‬محمود ز وی ے ب ر ص ی ر پ اک وہ د پر س رہ ل‬
‫ن‬ ‫غ‬ ‫ن‬
‫سوال مب ر‪ :5‬برص ی ر می ں اسالمی سل طن ت کی ب ی اد کس ے رکھی؟‬
‫ن‬ ‫غ‬ ‫ن‬ ‫غ‬ ‫ش‬
‫ج واب ‪ :‬سل طان ہاب الدی ن دمحم وری ے ب رص ی ر می ں اسالمی سل طن ت کی ب ی اد رکھی۔‬
‫غ‬ ‫ن‬
‫سوال مب ر‪ :6‬دمحم وری س ن دھ پر کب حملہ ٓاور ہ وا؟‬
‫غ‬
‫ج واب ‪ ۱۱۷۸ :‬می ں دمحم وری س ن دھ پر حملہ ٓاور ہ وا۔‬

‫‪Class: 6th‬‬ ‫‪Page no 10‬‬