Matapelajaran Kimia Kelas: 5A Masa: 11.05 - 12.

05 tgh
Bilangan Murid 14 orang Tarikh: 15/4/2018 (Ahad)
Tema/Topik Tindak balas redoks dalam larutan akues
Masa 60 minit
Objektif pembelajaran 1. Menganalisis tindak balas redoks
Hasil pembelajaran Murid dapat:
1. Menjelaskan proses pengoksidaan dan penurunan dari segi perubahan nombor
pengoksidaan dan pemindahan elektron
Kriteria kejayaan Murid dapat:
1. Menyatakan warna larutan ferum(II) sulfat dan ferum(III) klorida
2. Menjalankan ujikaji untuk mengkaji pertukaran ion ferum(II) kepada ion ferum(III) dan
sebaliknya
3. Menyatakan perubahan warna apabilla ion ferum(II) bertukar kepada ion ferum(III)
dan sebaliknya
4. Menyatakan perubahan nombor pengoksidaan bagi ion yeng terlibat
5. Menyatakan pemerhatian bagi ujian untuk mengenal pasti ion yang hadir dalam
larutan dengan menggunakan beberapa reagen
Pengetahuan sedia ada murid Pelajar telah mempelajari tentang tindak balas redoks.
Aktiviti P&PC Seperti di bawah
EMK  Kreativiti & inovasi  Sains dan teknologi  Keusahawanan

 Bahasa  Pendidikan Alam Sekitar  Patriotisme

 TMK  Nilai Murni

STEM IBSE Terbimbing
KBAT/iTHINK  Peta Bulatan  Peta Dakap  Peta Buih  Peta Alir

 Peta Buih Berganda  Peta Pelbagai Alir  Peta Pokok  Peta Titi
BBM
 Komputer , LCD, buku teks, buku rujukan, alat tulis  Lembaran kerja, slaid,

 Contoh bahan telah siap, gambar berkaitan topik

 Papan putih mini, pen marker

Penilaian
 Lembaran Kerja  Hasil Kerja  Pemerhatian  Kuiz  Projek

 Lisan  Drama  Tugasan  Laporan amali

Refleksi
Perkembangan
Aktiviti P & PC Catatan
Pembelajaran
Pelibatan (5 - Pelajar diminta untuk membaca siasatan saintifik 3 di dalam Soalan
minit) buku teks di muka surat 212. 1. Apakah warna larutan ion ferum(II)
dan ion ferum(III)?
Penerokaan (30 - Pelajar dibahagikan kepada kumpulan kecil.
minit) - Setiap kumpulan menjalankan eksperimen untuk mengkaji
pertukaran ion ferum(II) kepada ion ferum(III) dan
sebaliknya.
- Semua alat radas dan bahan dibekalkan kepada setiap
kumpulan seperti yang terdapat di dalam buku teks.
- Pemerhatian direkodkan di dalam buku.
- Setiap kumpulan berbincang hasil dapatan dan
melengkapkan laporan.
Penerangan (10 - Setiap kumpulan menerangkan hasil dapatan masing.
minit) - Guru membimbing pelajar untuk membuat penerangan.
Pengembangan - Setiap pelajar diberikan dengan lembaran kerja tindak balas
(10 minit) redoks..
- Pelajar melengkapkan lembaran kerja dan dihantar untuk
dinilai.

Penilaian (5 - Pelajar menjawab satu soalan secara lisan: Nilai murni yang boleh diterapkan kepada
minit) Soalan: pelajar:
1. Namakan agen pengoksidaan dan agen penurunan - Bekerjasama
dalam tindak balas ini. - Jujur dan tepat dalam merekod data