Professional Documents
Culture Documents
WHLP W2 Q1 (Las)
WHLP W2 Q1 (Las)
WHLP W2 Q1 (Las)
Appendix E.
WEEKLY HOME LEARNING PLAN
Grade 7
Week 2 Quarter 1
October 12-15, 2020
ACTIVITY SHEET 3
(Pahina 15)
Climate-Vegetation Chart :
Gawain sa Pagkatutlo Bilang 3 :
Kompletuhin ang tsart sa
pamamagitan ng pagtala sa
Climate-Vegetation Chart :
hinihinging impormasyon tungkol
sa klima at vegetation cover ng
Asya. Gawin ito activity sheet 3.
VERONICA NATIONAL HIGH SCHOOL
Barangay Veronica, Lopez, Quezon
Cell # 09286561494 or at sdo.quezon.veronicanhs1.lopez@gmail.com
“Creating Possibilities, Inspiring Innovations”
ACTIVITY SHEET 4
(Pahina 15)
Gawain sa Pagkatuto Bilang 4:
IV. ASSIMILATION
(What I have Learned)
ACTIVITY SHEET 5
(Pahina 16)
Formative Assessment
Gawain sa Pagkatuto Bilang 5:
Basahin at bilugan ang titik ng
tamang sagott sa Activity Sheet 5
V. Reflection
Natutunan ko na ____________
Naunawaan ko na ___________
Napagtanto ko na ___________
Prepared by:
Noted by:
NIERITO P. ITABLE
Head Teacher I
VERONICA NATIONAL HIGH SCHOOL
Barangay Veronica, Lopez, Quezon
Cell # 09286561494 or at sdo.quezon.veronicanhs1.lopez@gmail.com
“Creating Possibilities, Inspiring Innovations”
Appendix F.
INDIVIDUAL LEARNING MONITORING PLAN
Learner’s Name:
Grade Level:
Learning Learner’s Interventions Monitoring
Area Need Strategies Date Learner’s Status
Provided
Insignificant Significant Mastery
Progress Progress
Math
Sa nakaraang aralin, ay tinalakay at inilarawan ang paghahating heograpikal ng Asya. Iyong natutuhan na sa
paghahating ito ay isinaalang-alang ang aspektong pisikal, historical at kultural ng mga bansang kabilang sa bawat sa
rehiyon. Sa aralin namang ito, ating pag-aaralan at bibigyang halaga ang ugnayan ng tao at kapaligiran sa paghubog
ng kabihasnang Asyano.
Objectives:
1. Naiisa-isa ang vegetation cover ng Asya
2. Naipaliliwanag ang klima at kaugnayan nito sa vegetation cover ng iba’t ibang rehiyon sa Asya.
Tunghayan ang larawan sa ibaba, nakikilala mo ba ang mga vegetation cover ng Asya? Isulat sa loob
ng box.
VERONICA NATIONAL HIGH SCHOOL
Barangay Veronica, Lopez, Quezon
Cell # 09286561494 or at sdo.quezon.veronicanhs1.lopez@gmail.com
“Creating Possibilities, Inspiring Innovations”
Klima ng Asya
Ang klima ay tumutukoy sa karaniwang panahong (average weather) nararanasan ng isang lugar sa loob ng
mahabang panahon. Ayon sa World Meteorological Association, ang panahong nasasaklaw ay karaniwang nagtatagal
nang 30 taon. Ang klima ng isang lugar ay naaapektuhan din ng iba’t ibang mga salik. Pangunahin sa mga ito ay ang
lokasyon ng isang lugar sa mundo, gayundin ang topograpiya (tulad ng pagkakaroon ng kabundukan), uri o dami ng
halaman (tulad ng pagkakaroon ng kagubatan o damuhan), at maging ang lapit o layo ng isang lugar sa mga anyo ng
tubig. Nakikibagay ang tao sa klimang mayroon sila sa kung paano sila mamumuhay.
Matutunghayan sa talahanayan ang iba’t ibang uri ng klima sa mga rehiyon sa Asya.
Monsoon ay nagmula ito sa salitang Arabic na “mausim” na nangangahulugang “season” o
“seasonal wind”. Ito ay nahahati sa dalawang bahagi:
1. South Asian Monsoon; Ito ay nakaaapekto sa mga bansa sa Indian subcontinent
2. East Asian Monsoon; Ito ay nakakaapekto sa malaking bahagi ng Timog Silangang Asya
kabilang ang Pilipinas.at gayundin sa Silangang Asya
Sa Pilipinas, tuwing tag-init ay may hanging mula sa dagat patungo sa mainit na lupain na tinawag na hanging
habagat o Southwest monsoon. Samantalang hanging amihan o Northeast Monsoon naman ang nagdadala ng
VERONICA NATIONAL HIGH SCHOOL
Barangay Veronica, Lopez, Quezon
Cell # 09286561494 or at sdo.quezon.veronicanhs1.lopez@gmail.com
“Creating Possibilities, Inspiring Innovations”
ACTIVITY SHEET 2
(Pahina 12)
1. Salitang Arabic na “mausim” na nangangahulugang “season” o “seasonal
wind”.
A. Amihan B. Monsoon C. Klima D. Habagat
WORKSHEET 1
(Pahina 13-14)
Panuto: Punan ang hinihinging impormasyon. Isulat ang kahulugan ng Klima. Isa-isahin ang
mga Vegetation Cover ng Asya, saang rehiyon ito matatagpuan at anong uri ng klima meron
dito.
KLIMA:
Pamprosesong Tanong
1. Bakit nakararanas ang mga Asyano ng iba’t ibang klima sa kani-kanilang pinaninirahang
lugar sa Asya?
ACTIVITY SHEET 3
(Pahina 15)
Climate-Vegetation Chart :
VERONICA NATIONAL HIGH SCHOOL
Barangay Veronica, Lopez, Quezon
Cell # 09286561494 or at sdo.quezon.veronicanhs1.lopez@gmail.com
“Creating Possibilities, Inspiring Innovations”
ACTIVITY SHEET 4
(Pahina 15)
Panuto: Tukuyin kung anong uri ng vegetation cover ang inilalarawan ng mga sumusunod
na pangungusap. Isulat ang letra ng iyong sagot sa iyong kuwaderno.
_____5. Tuyo, tigang at mabuhanging lupa na halos walang pananim maliban lamang sa
“cactus”.Oasis ang tanging lugar na kakitaan ng tubig.
Reflection
GAWAIN 5: 3-2-1 Inventory of Learning
Panuto: Sa pagakakataong ito ay tuusin mo ang iyong natutunan sa anyo ng 3-2-1 Inventory of Learning.
Gamit ang gabay na salita, punan ito ng mga sagot.
3. Magtala ng 3 salita na iyong natuklasan
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_______________________________________.
2. Magtala ng 2 pinakamahalagang konsepto na iyong natutunan.
_____________________________________________________________________________________
______________________________________________________.
VERONICA NATIONAL HIGH SCHOOL
Barangay Veronica, Lopez, Quezon
Cell # 09286561494 or at sdo.quezon.veronicanhs1.lopez@gmail.com
“Creating Possibilities, Inspiring Innovations”
ACTIVITY SHEET 5
(Pahina 16)
Formative Assessment
Panuto: Basahin at bilugan ang titik ng tamang sagott
Answer key
Inihanda ni:
G. TEODORICO O. MANGUIAT
AP TEACHER I
VERONICA NATIONAL HIGH SCHOOL
Barangay Veronica, Lopez, Quezon
Cell # 09286561494 or at sdo.quezon.veronicanhs1.lopez@gmail.com
“Creating Possibilities, Inspiring Innovations”
VERONICA NATIONAL HIGH SCHOOL
Barangay Veronica, Lopez, Quezon
Cell # 09286561494 or at sdo.quezon.veronicanhs1.lopez@gmail.com
“Creating Possibilities, Inspiring Innovations”