3 おじゃまします

42
학습 내용

의사소통 기본 표현 25

귀가
방문
권유 1
가족 소개

문화

주거 문화, 방문 예절

43
 きいて はなそう

1 그림을 보면서 잘 듣고 따라 말해 봅시다. 26

• 아버지 • 어머니 • 형, 오빠 • 누나, 언니

• 남동생 • 여동생 • 아버지 • 어머니
• (남의) 형, 오빠 • (남의) 누나, 언니 • (남의) 남동생 • (남의) 여동생

44 3과
2 그림을 보면서 보기 와 같이 말해 봅시다.

보기

A
B
EET

1 2 3

3 그림을 보면서 보기 와 같이 말해 봅시다.

보기

A
B

1 2 3

• 사과 • 드세요 • 대단히, 매우
• 감사합니다 • 케이크 • 주스
• 과자 • ~명

45
 よんで はなそう ❶

하나가 나미의 집을 방문합니다. 27

なみ ただいま。 i 다녀왔습니다 .

( 잘 갔다 왔니 )
なみの はは おかえり。 : 에서 2h
( 나사에 높읻
ハナ こんにちは 。 :

なみの はは いらっしゃい。さあ、どうぞ。
자 들여 2
ハナ おじゃまします。 :
실례합니다

なみの はは おちゃ、どうぞ。
차 나GM

ハナ ありがとうございます。

あの、これ、かんこくの おかしです。
이것

なみの はは わあ、どうも ありがとう。

• 다녀왔습니다 • 어서 와
• 어서 와 • 자 ‘どうも’ 만으로도 감사의 의미를
• 실례하겠습니다 • 차 나타낼 수 있다.
• 저(어) • 이것
• 와(감탄사)

46 3과
 まとめ きょうしつ ❶

じぶんで チェック
1 귀가 표현
• 다녀왔습니다.
A: いま。
• 어서 와.
B : おかえりなさい。

정중하게 말할 때는 ‘ ’라고 한다.

2 방문 표현
• 어서 와. 자, 들어와.
A : いらっしゃい。
• 실례하겠습니다.
さあ、どうぞ。
B: お します。
3

사물 장소 방향 명사 수식
이것 여기 이쪽 이

그것 거기 그쪽 그

저것 저기 저쪽 저

어느 것 어디 어느 쪽 어느

159 쪽
예시 답안

28

どうも ありがとう
ケーキ、どうぞ。 ありがとう。
ございます。 ケーキ、どうぞ。

47
 よんで はなそう ❷

하나가 자신의 가족을 소개합니다. 29

なみ これ、ハナちゃんの かぞくの しゃしん?

ハナ うん、そう。
なみの はは おとうさんと、おかあさんと……、おねえさん?
ハナ はい、あねです。
なみの はは おねえさんも こうこうせい?
ハナ いいえ、こうこうせいじゃ ありません。だいがくせいです。

なみちゃんは なんにん かぞく?

なみ ちち、はは、おとうと ふたり、そして わたしの
ご
5にん かぞく。

• 사진 • 그래 • ~와, ~과
• 네, 예 • ~도 • 고등학생 ‘だいがくせい’에서 ‘く’의
• 아니요 • ~이(가) 아닙니다 • 대학생 발음에 유의한다.
• 두명 • 그리고

48 3과
 まとめ きょうしつ ❷

じぶんで チェック
1 ~  ~이(가) 아닙니다
• 고등학생이 아닙니다.
だいがくせい 。
• 중국인이 아닙니다. 대학생이 아닙니다.

‘ ’는 ‘ ’가 변한 말로 주로 회화체에서 사용한다.

2 사람 수 세기

160 쪽
예시 답안
日本 語 가족 호칭

일본에서는 자신의 가족을 직

はは ?
접 부를 때와 다른 사람에게
おかあさん？
소개할 때, 그리고 상대방의
おかあさん !
はい、わたしの 가족에 대해 말할 때 호칭이
おかあさん？
おかあさんですか。 달라지므로
ははです。
주의해야
해요.
はは ?

49
 かいて みよう

1 빈칸에 들어갈 알맞은 말을 에서 골라 문장을 완성해 봅시다.

1 A: ただいま。
B: お 7
'

초 7 なさい。 かぞく

2 A: なんにん 5 조
"

( ですか。       かえり
ごにん
B: 소 かぞくです。
"

= 12

2 주어진 낱말을 이용하여 빈칸을 완성하고 친구와 대화해 봅시다.

1
'
15TH "。 おじゃまします。 ジュース、 "
ありがとう
2 凶汪 。
さあ、どうぞ。 ございます。

あの、これ 。 "

4 C 5€
3 7보고 ( の
ありがとう。
おかしです。

どうぞ どうも かんこく いらっしゃい

빈칸에 들어갈 사람 수를 순서에 맞게 히라가나로 써 봅시다.

ひとり 小州 さんにん 批 ごにん

50 3과
いっしょに やって みよう

1 와 같이 그림의 주인공이 되어 자신의 가족을 소개하는 글을 써 봅시다.

도는E

17년 다)
"

大口人 (

55.tk

t.i c.FR#HrIJIlih
"
.

HEY 다고

55 , 셧II . 方口 求切 C. 군ㅦ
,

ME (
TI

O쑚 不刊

2 완성된 글을 이용하여 자신이 주인공이 되어 짝에게 가족을 소개해 봅시다.

加加 LH 도시가 7도 (
"
ET o

55 ,
1515 ,
근ㅦ BE LET

51
 ようこそ 日本!

일본의 일반적인 주거 형태로는 단독주택(いっこだて）, 아파트(マンション）, 연립주택(アパート）

맨션 아파트
등이 있습니다.

요즘에도 전통 방식의 와시쓰를 갖추고 있는 가정이

있으며 겨울에는 온열기가 달린 탁자를 이불로 덮어놓
은 형태의 난방 기구인 고타쓰를 사용합니다.

52 3과
 •

2 € 15 "

z
Qui
❶ 한국의 고층 아파트와 같은 주거 형태를 일본어로 (이)라고 한다.

❷ 온열기가 달린 탁자를 이불로 덮어 놓은 일본의 대표적인 난방 장치를 (이)라고 한다.

한국과 일본의 주택의 특징을 알아보고 발표해 봅시다.

53
 かくにんしよう

1 잘 듣고 내용과 일치하는 그림에 번호를 써 봅시다. 30

1 2 3

2 대화를 읽고 내용과 일치하는 것을 골라 봅시다.

ユミ

みほ ① 유미의 언니는 대학생이다.

② 유미는 여동생이 한 명 있다.

ユミ
③ 미호의 언니는 고등학생이다.
みほ

ユミ ④ 미호의 가족은 모두 네 명이다.

3 자연스러운 대화가 되도록 알맞은 대답을 써넣고 말해 봅시다.

1 2

54 3과
 たのしく あそぼう

31

➊ 노래를 따라 부르면서 사람 수 세기를 연습해 봅시다.

➋ 연습이 끝나면 돌림노래로도 불러 봅시다.

➊
➋

( 민)
몇 명 있어
tan nh

小刈
' 다 Y.Y

4 L

➊ 원형으로 서서 시계 방향으로 걸으며 박수 치면서 노래를 부릅니다.

➋ 노래가 끝남과 동시에 교사가 일본어로 인원수를 외칩니다.
➌ 학생들은 교사가 말한 인원수에 맞게 주변 사람과 모입니다.
➍ 마지막까지 남은 사람이 이깁니다.

55