‫التوحيد‬

TUJUAN:

1 Siswa memiliki aqidah yang kuat.

2 Siswa memiliki keyakinan yang teguh terhadap rukun iman yang enam

3 Siswa mengetahui dalil-dalil yang kuat tentang hal-hal yang

berhubungan dengan aqidah/keimanan.

4 Siswa tidak terpengaruh oleh kepercayaan-kepercayaan yang sesat.

 ‫التوحيد للصف السابع‬
‫‪ 30 = 15 × 2‬حصة‬
‫‪ 32 = 16 × 2‬حصة‬
‫عقيدة العوام (جالء األفهام) محمد بن العلوي بن عباس المالكي‬
‫الفصل الدراسي الثاني‬
‫‪، ١‬الفصل الرابع ‪ :‬يف الكتب السماوية‬
‫الصحف السماوية‬
‫‪ ٢‬الفصل اخلامس ‪ :‬يف طاعة الرسول‬
‫‪ ٣‬الفصل السادس ‪ :‬يف اليوم اآلخر‬
‫‪ ٤‬الفصل السابع ‪ :‬يف نبيينا حممد صلى اهلل عليه‬
‫‪،‬وسلم‪ ،‬نسبه ومرضعته‪ ،‬مولده ووفاته‪ ،‬نبوته وعمره‬
‫أوالده وزوجاته‪ ،‬أعمامه وعماته‪ ،‬اإلسراء واملعراج‬
‫تبليغ النيب لألمة احملمدية‬
 ‫التوحيد للصف الثامن‬
‫‪ 30 = 15 × 2‬حصة‬
‫‪ 32 = 16 × 2‬حصة‬
‫كتاب السعادة عبد الرحمن مناف‬
‫الفصل الدراسي الثاني‬
‫‪، ١‬الواجب للرسل واملستحيل عليهم (الصدق‬
‫‪،‬األمانة‪ ،‬التبليغ‪ ،‬الفطانة)‪ ،‬اجلائز على الرسل‬
‫حكمة األمراض واآلالم هبم‪ ،‬االعتقاد يف حق‬
‫‪،‬األنبياء‪ ،‬ماامتاز سيدنا حممد عن سائر األنبياء‬
‫حكمة إرسال الرسل‬
‫الباب الثالث يف السمعيات‬
‫‪، ٢‬االعتقاد باليوم اآلخر‪ ،‬االعتقاد حبشر األجساد‬
‫االعتقاد بالصراط‪ ،‬االعتقاد بالشفاعة‪ ،‬االعتقاد‬
‫بالنار واجلنة‪ ،‬االعتقاد باملالئكة واجلن‪ ،‬االعتقاد‬
‫بالكتب‪ ،‬القرآن الكرمي‪ ،‬خامتة يف القضاء والقدر‬
 ‫التوحيد للصف العاشر‬
‫‪ 30 = 15 × 2‬حصة‬
‫‪ 32 = 16 × 2‬حصة‬
‫الجواهر الكالمية‬
‫الفصل الدراسي الثاني‬
‫‪،‬خالصة ما جيب أن نعتقد‪ ،‬كم صفة امتاز هبا‬ ‫‪١‬‬
‫خامت النبيني‪ ،‬كيف يقال‪ ،‬معجزات نبينا‪ ،‬سرية‬
‫‪،‬نبينا‬
‫المبحث الخامس‪ :‬في اإليمان باليوم اآلخر‬ ‫‪٢‬‬
‫المبحث السادس‪ :‬في اإليمان بالقضاء والقدر‬ ‫‪٣‬‬
‫الخاتمة في مسائل مهمة‬ ‫‪٤‬‬
 ‫التوحيد للصف الحادي عشر‬
‫‪ 30 = 15 × 2‬حصة‬
‫‪ 32 = 16 × 2‬حصة‬
‫الحصون الحميدية‬
‫الفصل الدراسي الثاني‬
‫الباب الثاني‬ ‫‪١‬‬
‫الفصل األول يف بيان اإلميان بالرسل‬ ‫‪٢‬‬
‫الفصل الثاين يف شرح معجزات الرسل‬ ‫‪٣‬‬
‫الفصل الثالث يف بيان معجزات نبينا حممد‬ ‫‪٤‬‬
‫الفصل الرابع يف اإلميان باملالئكة‬ ‫‪٥‬‬
‫الفصل اخلامس يف اإلميان باليوم اآلخر‬ ‫‪٦‬‬
‫التوحي‬

p rukun iman yang enam

g hal-hal yang

ercayaan yang sesat.

 ‫الدرس والفصل‬
‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي األول‬
‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي الثاني‬
‫كتاب الطالب‬
‫الفصل الدراسي األول‬
‫‪ ١‬الفصل األول ‪ :‬يف صفات اهلل تعاىل‬ ‫‪1‬‬

‫‪ ٢‬الفصل الثاين ‪ :‬يف األنبياء والرسل عليهم الصالة‬ ‫‪2‬‬

‫‪،‬والسالم‪ ،‬اجلائز يف حق األنبياء والرسل‬

‫عصمة األنبياء والرسل‪ ،‬املستحيل يف حق اهلل‬
‫ورسله‪ ،‬عدد الرسل‬
‫‪، ٣‬الفصل الثالث ‪ :‬يف املالئكة عليهم السالم‬ ‫‪3‬‬

‫املالئكة العشرة عليهم السالم‬

 ‫الدرس والفصل‬
‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي األول‬
‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي الثاني‬
‫كتاب الطالب‬
‫الفصل الدراسي األول‬
‫‪ ١‬مقدمة الكتاب‬ ‫‪1‬‬

‫‪ ٢‬الباب األول يف اإلميان باهلل‬ ‫‪2‬‬

‫‪،‬الوجود‪ ،‬القدم‪ ،‬البقاء‪ ،‬خمالفته للحوادث‬

‫‪،‬قيامه تعاىل بنفسه‪ ،‬الوحدانية‪ ،‬القدرة‪ ،‬اإلرادة‬
‫العلم‪ ،‬احلياة‪ ،‬السمع‪ ،‬البصر‪ ،‬الكالم‪ ،‬فائدة‬
‫االعتقاد مبا تقدم‪ ،‬اجلائز على اهلل‬
‫‪ ٣‬الباب الثاين يف اإلميان بالرسل عليهم الصالة و‬ ‫‪3‬‬

‫عددهم‪ ،‬أبوه وأجداده‪ ،‬أمه وأجداده‪ ،‬وفاته صلى‬

‫اهلل عليه وسلم‪ ،‬وظيفة الرسل‪ ،‬الفرق بني الرسول‬
‫‪،‬والنيب‪ ،‬املعجزة‪ ،‬الفرق بني املعجزة والسحر‬
‫الفرق بني املعجزة والكرامة‬
 ‫الدرس والفصل‬
‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي األول‬
‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي الثاني‬
‫كتاب الطالب‬
‫الفصل الدراسي األول‬
‫‪ ١‬المقدمة‬ ‫‪1‬‬

‫‪ ٢‬المبحث األول‪ :‬في اإليمان باهلل سبحانه ةتعالى‬ ‫‪2‬‬

‫‪،‬كيف اإلميان باهلل؟‪ ،‬كيف اإلعتقاد بالوجود هلل‬

‫بالقدم هلل‪ ،‬بالبقاء‪ ،‬هلل‪ ،‬مبخالفته‪ ،‬مبخالفة ذاته‬
‫‪،‬للحوادث‪ ،‬بأن صفاته‪ ،‬بأن أفعاله‪ ،‬بقيامه‬
‫‪،‬حبياة اهلل‪ ،‬بوحدانيته‪ ،‬بوحدانيته‪ ،‬بعلم اهلل‬
‫بقدرة اهلل‪ ،‬بإرادة اهلل‪ ،‬بسمع اهلل‪ ،‬ببصره‪ ،‬بكالم‬
‫اهلل‪ ،‬الصفات املستحيلة‪ ،‬األشياء اليت جيوز‬
‫‪،‬صدورها‪ ،‬اإلستواء‪ ،‬هل يضاف؟‪ ،‬املراد باليد‬
‫‪،‬إىل من ينسب؟‪ ،‬كيف نثبت شيئا‪ ،‬أي املذهبني‬
‫‪ ٣‬المبحث الثاني‪ :‬في اإليمان بالمالئكة‬ ‫‪3‬‬

‫ماملالئكة؟‪ ،‬هل يرى البشر املالئكة؟‪ ،‬ما وظائفهم‬

‫‪ ٤‬المبحث الثالث‪ :‬في اإليمان بكتبه‬ ‫‪4‬‬

‫كيف اإلعتقاد بكتب اهلل‪ ،‬بالتوراة‪ ،‬إعتقاد العلماء‬

‫‪،‬بالزبور‪ ،‬باإلجنيل‪ ،‬إعتقاد العلماء‪ ،‬بالقرآن‬
‫‪ ٥‬المبحث الرابع‪ :‬في اإليمان بالرسل‬
‫معىن النيب‪ ،‬عدد األنبياء‪ ،‬املعجزات‪ ،‬احلكمة يف‬
‫إظهار املعجزة‪ ،‬وجه داللة املعجزة‪ ،‬الفرق بني‬
‫املعجزة والسحر‪ ،‬الفرق بني املعجزة والكرامة‪ ،‬ماذا‬
‫جيب لألنبياء‪ ،‬ماذ يستحيل هلم‪ ،‬كان العصيان‬
‫مستحيال‪ ،‬ماذا جيوز يف حق األنبياء‪ ،‬احلكمة يف‬
‫حلوق األمراض واآلالم‬
 ‫الدرس والفصل‬
‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي األول‬
‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي الثاني‬
‫كتاب الطالب‬
‫الفصل الدراسي األول‬
‫‪ ١‬البحث األول‪ :‬يف تعريف علم التوحيد‬
‫‪ ٢‬البحث الثاين‪ :‬يف بيان حقيقة اإلميان وحقيقة اإلسالم‬
‫‪ ٣‬البحث الثالث‪ :‬يف بيان ماعترب الشرغ منافيا لإلميان‬
‫‪ ٤‬البحث الرابع‪ :‬يف أحكام العقل الثالثة‬
‫‪ ٥‬الباب األول‬
‫‪ ٦‬الفصل األول يف تعريف اإلميان باهلل‬
‫‪ ٧‬الفصل الثاين يف بيان الصفات الثالث عشرة‬
‫‪ ٨‬الفصل الثالث يف بيان أن من صفات اهلل‬
‫‪ ٩‬الفصل الرابع يف بيان أنه جيب أن نعتقد‬
‫‪ ... ١٠‬الفصل اخلامس يف بيان ما ورد يف نصوص‬
‫حق‬
‫‪ ..... ١١‬الفصل السادس يف بيان ما جيوز يف ّ‬
mapel : tauhiid, kelas 7

kitab : Aqidatul Awwam (full arab)

semester 1

sifat2 Allah 1

nabi dan rasul

-sifat jaiz dalam hak2 Para Nabi dan Rasul 2

-penjagaan para nabi dan rasul 3

- mustahil di dalam hak allah dan rasul, - jumlah para rasul 4

Tentang Malaikat

- Malaikat yang 10
Mapel : Tauhiid, kelas 8

Kitab : Kitabu saadah

Semester 1

Mukodimatul kitab 1

Iman Kepada Allah

sifat allah 20 (wujud, qidam, baqa, dst)

Iman kepada Rasulullah 2

jumlah para Nabi, bapaknya, kakeknya, ibunya, dll

- perbedaan antara mukjizat dan karomah

Mapel : Tauhiid, Kelas : 10

kitab : al jawahir al kalamiyah

Semester 1

Pembukaan

pembahasan 1 : iman kepada Allah

gimana iman kepada Allah? Gmn meyakini wujud Allah?

ttg sifat qidam, baqa, mukholafatu, dst (sifat 20)

ttg Istiwa, ttg tangan Allah, …

pembahasan 2 : iman tentang malaikat

Apa itu malaikat? Apa manusia bisa melihat malaikat? Tugas malaikat
semester 2

Kitab2 Samawi

- suhuf samawi

dalam ketaatan kepada Rasul

Hari Kiamat

Tentang Nabi Muhammad SAW

- Nasabnya, dan pengasuhannya, lahir dan wafatnya

- Kenabiannya dan umurnya, anak2nya dan istri2nya

- paman2nya dan bibi2nya, Isra dan Mikraj, Penyampaian Nabi kpd Umatnya
semester 2

Wajib dan mustahil bagi Rasul

(sifat nabi, shidiq, tablig, amanah, fatonah), sifat jaiz rasul

-hikmah sakit bagi para nabi, hak2 para nabi, kelebihan nabi muhammad

-hikmah diutusnya para rasul

Bab. Ketiga ttg Assam'iyat

Ttg hari akhir, keyakinan ttg dikumpulkan jasad, ttg shirat, syafaat,

neraka dan surga, malaikat dan jiin, kitab2, al qur'an, qodo dan qodar
 ‫التفسير‬
TUJUAN;

1 Siswa mengetahui dan mengerti bahwasanya Al Qur'an mengandung arti dan

dapat dipahami oleh orang-orang yang telah memahami bahasa Arab.

2 Siswa selalu memikirkan isi dan kandungan Al Qur'an setiap kali membacanya
sehingga semakin cinta membaca Al Qur'an dan belajar bahasa Arab.

3 Siswa dapat mendalami kandungan Al Qur'an

6
 ‫‪ :‬التفسير للصف الثامن‬ ‫الدرس والفصل‬
‫‪ 30 = 15 ×1 :‬حصة‬ ‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي األول‬
‫‪ 16 = 16 ×1 :‬حصة‬ ‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي الثاني‬
‫‪ :‬سلسلة تعليم اللغة الربية في دروس من القرآن الكريم المستوى األول‬ ‫كتاب الطالب‬

‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الفصل الدراسي األول‬

‫‪ ١‬سورة الكوثر‬ ‫االستعاذة والبسملة‬ ‫‪١‬‬
‫‪ ٢‬سورة الكافرون‬ ‫سورة الفاحتة‬ ‫‪٢‬‬
‫‪ ٣‬سورة النصر‬ ‫سورة العصر‬ ‫‪٣‬‬
‫‪ ٤‬سزرة املسد‬ ‫سورة اهلمزة‬ ‫‪٤‬‬
‫‪ ٥‬سورة اإلخالص‬ ‫سورة الفيل‬ ‫‪٥‬‬
‫‪ ٦‬سورة الفلق‬ ‫سورة قريش‬ ‫‪٦‬‬
‫‪ ٧‬سورة الناس‬ ‫سورة املاعون‬ ‫‪٧‬‬

‫‪7‬‬
 ‫‪ :‬التفسير للصف التاسع‬ ‫الدرس والفصل‬
‫‪ 30 = 15 ×2 :‬حصة‬ ‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي األول‬
‫‪ 32 = 16 ×2 :‬حصة‬ ‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي الثاني‬
‫‪ :‬سلسلة تعليم اللغة الربية في دروس من القرآن الكريم المستوى الثاني‬ ‫كتاب الطالب‬

‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الفصل الدراسي األول‬

‫سورة القدر‬ ‫‪١‬‬ ‫سورة الشمش‬ ‫‪١‬‬
‫سورة البية‬ ‫‪٢‬‬ ‫سورة الليل‬ ‫‪٢‬‬
‫سورة الزلزلة‬ ‫‪٣‬‬ ‫سورة الضحى‬ ‫‪٣‬‬
‫سورة العاديات‬ ‫‪٤‬‬ ‫سورة الشرح‬ ‫‪٤‬‬
‫سورة القارعة‬ ‫‪٥‬‬ ‫سورة التني‬ ‫‪٥‬‬
‫سورة التكاثر‬ ‫‪٦‬‬ ‫سورة العلق‬ ‫‪٦‬‬

‫‪8‬‬
 ‫‪ :‬التفسير للصف العاشر‬ ‫الدرس والفصل‬
‫‪ 30 = 15 ×2 :‬حصة‬ ‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي األول‬
‫‪ 32 = 16 ×2 :‬حصة‬ ‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي الثاني‬
‫‪ :‬سلسلة تعليم اللغة العربية في دروس من القرآن الكريم المستوى الثالث‬ ‫كتاب الطالب‬

‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الفصل الدراسي األول‬

‫سورة اإلنشقاق من اآلية ‪ 16‬إىل أخر السورة‬ ‫‪١‬‬ ‫سورة املطففني من اآلية ‪ 1‬إىل اآلية ‪14‬‬ ‫‪١‬‬
‫سورة الربوج من اآلية ‪ 1‬إىل اآلية ‪11‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫سورة املطففني من اآلية ‪ 15‬إىل اآلية ‪28‬‬ ‫‪٢‬‬
‫سورة الربوج من األية ‪ 12‬إىل آخر السورة‬ ‫‪٣‬‬ ‫سورة املطففني من اآلية ‪ 29‬إىل اآلية ‪36‬‬ ‫‪٣‬‬
‫سورة الطارق‬ ‫‪٤‬‬ ‫سورة االنشقاق من اآلية ‪ 1‬إىل اآلية ‪15‬‬ ‫‪٤‬‬
‫سورة األعلى‬ ‫‪٥‬‬

‫‪9‬‬
 ‫‪ :‬التفسير للصف الحادي عشر‬ ‫الدرس والفصل‬
‫‪ 30 = 15 ×2 :‬حصة‬ ‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي األول‬
‫‪ 32 = 16 ×2 :‬حصة‬ ‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي الثاني‬
‫‪ :‬سلسلة تعليم اللغة الربية في دروس من القرآن الكريم المستوى الثالث‬ ‫كتاب الطالب‬

‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الفصل الدراسي األول‬

‫حترمي الربا ‪-‬سورة البقرة ‪281-275‬‬ ‫‪١‬‬ ‫سورة الغاشية من اآلية ‪ 1‬إىل اآلية ‪16‬‬ ‫‪١‬‬
‫طاعة ووالء ‪ -‬سورة آل عمران ‪30-26‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫سورة الغاشية من اآلية ‪ 17‬إىل آخر السورة‬ ‫‪٢‬‬
‫صفات املؤمنني ‪-‬سورة املؤمنون ‪11-1‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫سورة الفجر من اآلية ‪ 1‬إىل اآلية ‪14‬‬ ‫‪٣‬‬
‫صرب ونصر ‪ -‬سورة األحزاب ‪25-21‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫سورة الفجر من اآلية ‪ 15‬إىل آخر السورة‬ ‫‪٤‬‬
‫اإلميان باليوم اآلخر ‪-‬سورة يس ‪83-77‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫سورة البلد من اآلية ‪ 1‬إىل اآلية ‪10‬‬ ‫‪٥‬‬
‫مؤمن وكافر ‪-‬سورة األحقاف ‪18-15‬‬ ‫‪٦‬‬ ‫سورة البلد من اآلية ‪ 11‬إىل آخر السورة‬ ‫‪٦‬‬

‫‪10‬‬
 ‫‪ :‬التفسير للصف الثاني عشر‬ ‫الدرس والفصل‬
‫‪ 30 = 15 ×2 :‬حصة‬ ‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي األول‬
‫‪ 32 = 16 ×2 :‬حصة‬ ‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي الثاني‬
‫‪ :‬سلسلة تعليم اللغة العربية‪-‬دروس من القرآن الكريم ‪4-‬‬ ‫كتاب الطالب‬

‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الفصل الدراسي األول‬

‫سورة التكوير ‪14-1‬‬ ‫‪١‬‬ ‫سورة النبأ ‪20-1‬‬ ‫‪١‬‬
‫سورة التكوير ‪29-15‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫سورة النبأ ‪40-21‬‬ ‫‪٢‬‬
‫سورة االنفطار ‪19-1‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫سورة النازعات ‪26-1‬‬ ‫‪٣‬‬
‫سورة احلجرات ‪10-6‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫سورة النازعات ‪46-27‬‬ ‫‪٤‬‬
‫خري األمم‪-‬من سورة آل عمران ‪112-110‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫سورة عبس ‪23-1‬‬ ‫‪٥‬‬
‫سورة عبس ‪42 -24‬‬ ‫‪٦‬‬

‫‪11‬‬
 ‫علوم القرآن‬
TUJUAN:

1 Siswa mengetahui dan mengerti bahwasanya Al Qur'an mengandung arti dan

dapat dipahami oleh orang-orang yang telah memahami bahasa Arab.

2 Siswa selalu memikirkan isi dan kandungan Al Qur'an setiap kali membacanya
sehingga semakin cinta membaca Al Qur'an dan belajar bahasa Arab.

3 Siswa dapat mendalami kandungan Al Qur'an

12
 ‫‪ :‬علوم القرآن للصف العاشر‬ ‫الدرس والفصل‬
‫‪ 15 = 15 ×1 :‬حصة‬ ‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي األول‬
‫‪ 16 = 16 ×1 :‬حصة‬ ‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي الثاني‬
‫‪ :‬القواعد األساسية في علوم القرآن‬ ‫كتاب الطالب‬

‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الفصل الدراسي األول‬

‫قاعدة يف معرفة غريبه‬ ‫‪١‬‬ ‫‪ ١‬مقدمة يف علوم القرآن‬
‫ما وقع فيه بغري لغة العرب‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪ ٢‬املكي واملدين ‪ -‬احلضري والسفري‪ -‬الليلي والنهاري‬
‫قاعدة تتعلق بالتعريف والتنكري‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪ ٣‬أول ما نزل‪-‬آخر ما نزل‬
‫قاعدة أخرى يف التعريف والتنكري‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪ ٤‬ما تكرر نزوله ‪-‬حفاظ القرآن ورواته ‪-‬الصحابة املشتهرون‬
‫يف اإلفراد واجلمع‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪ ٥‬أئمة القراءات‬
‫الوجوه والنظائر‬ ‫‪٦‬‬ ‫‪ ٦‬أنواع القراءات حبسب الثبوت‬
‫معرفة إعرابه‬ ‫‪٧‬‬ ‫‪ ٧‬تنبيهات مهمة‬
‫حفظ القرآن من اللحن‬ ‫‪٨‬‬ ‫‪ ٨‬كيفيات القراءة‬
‫احملكم واملتشابه‬ ‫‪٩‬‬ ‫‪ ٩‬التجويد‬
‫قاعدة يف مقدمه ومؤخره‬ ‫‪١٠‬‬ ‫‪ ١٠‬أداب تالوة القرآن‬

‫‪13‬‬
 ‫‪ :‬علوم القرآن للصف الثاني عشر‬ ‫الدرس والفصل‬
‫‪ 15 = 15 ×1 :‬حصة‬ ‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي األول‬
‫‪ 16 = 16 ×1 :‬حصة‬ ‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي الثاني‬
‫‪ :‬القواعد األساسية في علوم القرآن‬ ‫كتاب الطالب‬

‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الفصل الدراسي األول‬

‫‪ ١‬قاعدة يف تشبيهه واستعارته‬ ‫العام واخلاص‬ ‫‪١‬‬
‫‪ ٢‬قاعدة يف كنايته وتعريضه‬ ‫قاعدة يف جممله ومبينه‬ ‫‪٢‬‬
‫‪ ٣‬اخلرب واإلنشاء يف القرآن‬ ‫قاعدة يف ناسخه ومنسوخه‬ ‫‪٣‬‬
‫‪ ٤‬مناسبة األيات والسور‬ ‫قاعدة يف مشكله وموهم االختالف والتناقض‬ ‫‪٤‬‬
‫‪ ٥‬اعجاز القرآن‬ ‫قاعدة يف مطلقه ومقيده‬ ‫‪٥‬‬
‫‪ ٦‬عناية العلماء بالعلوم املستنبطة من القرآن‬ ‫قاعدة يف منطوقه ومفهومه‬ ‫‪٦‬‬
‫‪ ٧‬األمثال‬ ‫قاعدة يف وجوه خماطبته‬ ‫‪٧‬‬
‫‪ ٨‬األمثال من األلفاظ القرآنية‬ ‫قاعدة يف حقيقته وجمازه‬ ‫‪٨‬‬
‫‪ ٩‬القسم يف القرآن‬ ‫قاعدة يف احلصر واالختصاص‬ ‫‪٩‬‬
‫‪ ١٠‬قاعدة يف جدل القرآن‬ ‫قاعدة يف االعجاز واالطناب‬ ‫‪١٠‬‬

‫‪14‬‬
 ‫الحديث‬
TUJUAN:

1 Siswa mengetahui maksud-maksud dan hikmah-hikmah yang

terkandung dalam hadits.

2 Siswa dapat mengambil pelajaran dari isi hadits-hadits yang dipelajarinya.

3 Pengetahuan siswa akan Bahasa Arab bertambah.

15
 ‫‪ :‬الحديث للصف العاشر‬ ‫الدرس والفصل‬
‫‪ 15 = 15 ×1 :‬حصة‬ ‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي األول‬
‫‪ 16 = 16 ×1 :‬حصة‬ ‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي الثاني‬
‫‪ :‬بلوغ المرام‬ ‫كتاب الطالب‬

‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الفصل الدراسي األول‬

‫‪ ١‬باب الرتهيب من مساوي األخالق‬ ‫(كتاب اجلامع)‬
‫‪ ٢‬باب الرتغيب يف مكارم األخالق‬ ‫باب األدب‬ ‫‪١‬‬
‫‪ ٣‬باب الذكر والدعاء‬ ‫باب الرب والصلة‬ ‫‪٢‬‬
‫باب الزهد والورع‬ ‫‪٣‬‬
‫باب الرتهيب من مساوي األخالق‬ ‫‪٤‬‬

‫‪16‬‬
 ‫‪ :‬الحديث للصف الحادي عشر‬ ‫الدرس والفصل‬
‫‪ 15 = 15 ×1 :‬حصة‬ ‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي األول‬
‫‪ 16 = 16 ×1 :‬حصة‬ ‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي الثاني‬
‫‪ :‬بلوغ المرام‬ ‫كتاب الطالب‬

‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الفصل الدراسي األول‬

‫باب الوليمة‬ ‫‪١‬‬ ‫كتاب النكاح‬ ‫‪١‬‬
‫(احلديث رقم‪ 1 :‬إىل رقم‪)14 :‬‬ ‫(احلديث رقم‪ 1 :‬إىل رقم‪)31 :‬‬
‫باب اخللع‬ ‫‪٢‬‬ ‫باب الكفارة واخليار‬ ‫‪٢‬‬
‫باب الطالق‬ ‫‪٣‬‬ ‫(احلديث رقم‪ 1 :‬إىل رقم‪)11 :‬‬
‫(احلديث رقم‪ 1 :‬إىل رقم‪)14 :‬‬ ‫باب عشرة النساء‬ ‫‪٣‬‬
‫باب الرجعة‬ ‫‪٤‬‬ ‫(احلديث رقم‪ 1 :‬إىل رقم‪)14 :‬‬
‫(احلديث رقم‪ 1 :‬إىل رقم‪)2 :‬‬ ‫باب الصداق‬ ‫‪٤‬‬
‫(احلديث رقم‪ 1 :‬إىل رقم‪)11 :‬‬

‫‪17‬‬
PELAJARAN : Ihyaussunah
KELAS :8
MATERI SEMESTER 1 :1x15=15
MATERI SEMESTER 2 :1x16=16
SUMBER BUKU : Great Moment

NO SEMESTER 1 SEMESTER 2
1 Shalat 1 Shalat sunnah hajat
a. keutamaan shalat On Time a.
b. Keutamaan shalat sunah
Datanglah kepada hajat tuhan yang maha
Allah, Dialah
b. shalat mengundang datangnya rezki dan kehidupan mengabulkan
2 yang diberkahi
Shalat berjamaah 2 shalat sunah taubat
a. keutamaan shalat berjamaah a. Keutamaan shalat sunah taubat
b. ganjaran sholat berjamaah b. Shalat sunah taubat dapat menggugurkan dosa-dosa
c. pahala shalat berjamaah selama 40 hari berturut-turut 3 Membaca Alqur'an
a. Allah memerintahkan manusia untuk membaca Alqur'an
3 Shalat sunat rawatib untuk dijadikan petunjuk
a. Keutamaan shalat sunat rawatib b. Alqu'an adalah obat dan wujud kasih sayang Allah
b. berhadiah sebuah syurga c. Alqur'an akan menolong manusia pada hari kiamat
d. pahala membca seribu ayat alqur'an sama dengan pahala
c. 2 rakaat sebelum susbuh lebih baik dari segala isi dunia orang yang gemar sedekah
4 Tahajud 4 Menghafal Al-Quran
a. Keutamaan shalat Suunah Tahajud a. Tanpa Alqur'an hidup berantakan
b. Orang yang suka membaca Alqur'an akan menjadi
c. bagian dari ibadah dan syukur keluarga Allah swt
5 Shalat Dhuha 5 Giving is amazing
a. Keutamaan shalat dhuha a. Allah memerintahkan kita untuk sedekah
b. Wirid dan doa shalat Dhuha b. Allahpun bersedekah
6 Surat Alfatihah 6 Surat Almulk
7 Surat Almu'awidzatain 7 Surat Alkahfi
8 Surat yasin 8 Ayat Kursi
9 Surat Alwaqiah 9 Ismullahil 'Azhom

18
PELAJARAN : Ihyaussunah
KELAS :9
MATERI SEMESTER 1 : 1x15=15
MATERI SEMESTER 2 :1x16=16
SUMBER BUKU : Great Moment

NO SEMESTER 1 SEMESTER 2
1 Shalat 1 Membaca Alqur'an
a. Menjaga shalat tepat waktu a. Alqur'an akan menjadi penyelamat
b. Amal yang paling utama
b. Membaca satu huruf alqur'an pahalanya sepuluh kali lipat
Shalat berjamaah c. Orang yang mempelajari Al Qur'an termasuk manusia
2 paling baik
a. Orang yang shalat berjamaah akan mendapatkan d. Al-qur'an merupakan cahaya penerang di bumi dan
cahaya yang sempurna pada hari kiamat investasi dilangit
b. Setan takut pada orang yang rajin sholat berjamaah 2 menghafal al-qur'an
a. Orang yang suka membaca Alqur'an dapat memberi
c. tanpa shalat berjamaah ibadah shalat lain akan sia-sia syafaat kepada sepuluh orang dari keluarganya
b. Para penghafal Al-qur'an akan diistimewakan oleh
3 Shalat sunat rawatib Rasulullah
a. Amalan yang banyak mengandung rahasia c. Hafal Al-Qur'an bisa menjadi mahar untuk menikah
b. Pintu langit dibuka saat Qobliyah Zuhaur d. Membaca Al-Qur'an dapat mengundang rahmat Allah
c. Pahala shalat sunah Rawatib 3 Giving is amazing
4 Tahajud a. Sedekah penyempurna Ibadah
a. Hidup dapat berubah dengan mengerjakan sholat sunah
tahajuddan derajatpun ditinggikan b. Kita yang butuh Sedekah
b. Sholat sunah tahajud sebagai penajam kepekaan c. Akronim Sedekah
5 Shalat Dhuha d. Sedekah dapat menambah Rizki
a. Tiap sholat sunah mengandung keutamaan e. Jangan takut sedekah
b. Sarana untuk bertasbih 4 Puasa Muharam
6 Puasa sunah 5 Puasa Rajab
7 Puasa Ramadhan dan 6 hari pada bulan syawal 6 Puasa Bulan Sya'ban
8 Puasa Arafah
9 Puasa Daud

19
 Masail Fiqhiyah

TUJUAN:

1 Siswa mengetahui hukum-hukum syara' Islam dengan dalil-dalilnya

yang sah

2 Siswa melaksanakan hukum-hukum Islam menurut mestinya.

3 Siswa memahami hukum-hukum Islam itu membudaya di masyarakat.

20
 ‫ المسائل الفقهية للفصل الثاني عشر‬: ‫الدرس والفصل‬
‫ حصة‬15 = 15 ×1 : ‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي األول‬
‫ حصة‬16 = 16 ×1 : ‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي الثاني‬
Masail Fiqhiyah Kasus-kasus Aktual dlm Huku Islam : ‫كتاب الطالب‬

‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الفصل الدراسي األول‬

Bab III. Bab II: Hukum Personal

a. Tranfusi Darah 1 a. Inseminasi Buatan dan Bayi Tabung 1

b. Cangkok Organ Tubuh 2 b. Teknologi Kloning Manusia 2
Bab IV. Masalah Kuburan c. Khitan Wanita 3
a. Menggali Kuburan dan Membongkar … 3 d. Penggantian Kelamin 4
b. Memindahkan Perkuburan ……. 4 e. Homo Seksual dan Lesbian 5
Bab V. Masalah Zakat dan Pajak f. Masturbasi (Onani) 6
a. Zakat Hasil Pertanian Tanaman Keras 5 g. Pernikahan Antar Agama 7
Bab VI. Operasi Kecantikan h. Menikahi Wanita Hamil 8
a. Operasi Kecantikan 6 i. Nikah Mut'ah (Kawin Kontrak) 9
b. Memakai Tato 7 j. Poligami dan Poliandri 10
Bab IX. Tingkepan, Aqiqoh, Kenduri ….. k. Keluarga Berencana (KB) 11
a. Kenduri Orang mati 8 l. Sterilisasi (Pengakhiran Kesuburan) 12
m. Menstrual Regulation (MR) dan Abortus 13
n. Meninggalkan Kewajiban Puasa …... 14
o. Profesi Tenaga Kerja Wanita (TKW) 15

21
 ‫مصطلح الحديث‬
TUJUAN:

1 Siswa dapat mengetahui tingkatan hadis dalam kedudukannya shahih

atau tidak, supaya dapat menetapkan sesuatu hukum berdasarkan
pengetahuan tersebut.

2 Siswa mengetahui pengertian hadis dari segi sanad atau matannya agar
dapat memilih dalil-dalil yang kuat dari hadis.

3 Siswa mengetahui sejarah rawinya dan buku-buku hadis yang termasyhur.

22
 ‫‪ :‬مصطلح الحديث للصف الثاني عشر‬ ‫الدرس والفصل‬
‫‪ 15 = 15 ×1 :‬حصة‬ ‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي األول‬
‫‪ 16 = 16 ×1 :‬حصة‬ ‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي الثاني‬
‫‪ :‬القواعد األساسية في علم مصطلح الحديث محمد بن علوي‬ ‫كتاب الطالب‬

‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الفصل الدراسي األول‬

‫‪ ١‬تقسيم احلديث إىل ‪ :‬صحيح‪ /‬وحسن‪ /‬وضعيف‪/‬‬ ‫علم احلديث‬ ‫‪١‬‬
‫(املرفوع‪ /‬املسند‪ /‬املتصل‪ /‬املوقوف‪ /‬املقطوع‪/‬‬ ‫علم احلديث دراية‬ ‫‪٢‬‬
‫املنقطع‪ /‬املعضل‪ /‬املرسل‪ /‬املعلق‪ /‬املسلسل‪/‬‬ ‫فضل علم احلديث وشرف أهله‬ ‫‪٣‬‬
‫الغريب‪ /‬العزيز‪ /‬املشهور‪ /‬املتواتر‪/‬املعنعن‪ /‬املبهم)‬ ‫تعاريف أولية‬ ‫‪٤‬‬
‫(املدلس‪ /‬الشاذ واحملفوظ‪ /‬املنكر املعروف‪/‬‬ ‫احلديث القدسي‬ ‫‪٥‬‬
‫العايل والنازل‪ /‬املدرج‪ /‬املدبح‪ /‬املتفق واملغرتف‪/‬‬ ‫الفرق بني احلديث القدسي والقرآن‬ ‫‪٦‬‬
‫املؤتلف واملختلف‪ /‬املقلوب‪ /‬املضطرب‪/‬‬ ‫أنواع علوم القرآن‬ ‫‪٧‬‬
‫املعلل‪ /‬املرتوك‪ /‬املوضوع)‬

‫‪23‬‬
 ‫أصول الفقـه‬
TUJUAN:

1 Siswa mengetahui Ilmu Fiqh dengan pengetahuan yang mendalam dan

lengkap

2 Siswa mengetahui hukum-hukum dalam Fiqh dengan keterangan yang

jelas dari sumber-sumber yang ada.

3 Siswa memahami sebab timbulnya madzhab dalam perkembangan

hukum Islam.

24
 ‫‪ :‬أصول الفقه للصف الحادي عشر‬ ‫الدرس والفصل‬
‫‪ 15 = 15 ×1 :‬حصة‬ ‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي األول‬
‫‪ 16 = 16 ×1 :‬حصة‬ ‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي الثاني‬
‫‪ :‬مختصر أصول الفقه والقواعد الفقهية‬ ‫كتاب الطالب‬

‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الفصل الدراسي األول‬

‫القسم الثاين يف القواعد الفقهية‬ ‫‪١‬‬ ‫القسم األول يف أصول الفقه‬
‫القاعدة األوىل األمور مبقاصدها‬ ‫‪٢‬‬ ‫األول تعريف أصول الفقه‬ ‫الباب ّ‬ ‫‪١‬‬
‫فروع هذه القاعدة‬ ‫‪٣‬‬ ‫الباب الثاين األكام الشرعية‬ ‫‪٢‬‬
‫ما يشرتط فيه التعيني فاخلطأ فيه مبطل‬ ‫‪٤‬‬ ‫الباب الثالث األدلّة الشرعية‬
‫‪ ٥‬ما جيب التعرض له مجلة وال يشرتط تعيينه تفصي‬ ‫القرآن والسنة‬ ‫‪٣‬‬
‫‪ ٦‬ما ال يشرتط التعرض له مجلة وال يشرتط تعيينه تف‬ ‫اإلمجاع والقياس‬ ‫‪٤‬‬
‫مقاصد اللفظ على نية الالفظ‬ ‫‪٧‬‬ ‫الباب الرابع طرق استنباط األحكام‬
‫‪ ٨‬اليقني ال يزال بالشك‬ ‫يف األمر‬ ‫‪٥‬‬
‫األصل بقاء ما كان على ما كان‬ ‫‪٩‬‬ ‫يف النهي‬ ‫‪٦‬‬
‫األصل براءة الدمة‬ ‫‪١٠‬‬ ‫يف العام‬ ‫‪٧‬‬
‫األصل العدم‬ ‫‪١١‬‬ ‫يف اخلاص زالتخصيص‬ ‫‪٨‬‬
‫‪ ١٢‬األصل يف كل حادث تقديره بأقرب زمنه‬ ‫يف اجململ‬ ‫‪٩‬‬
‫يف املطلق واملقيذ‬ ‫‪١٠‬‬
‫يف املنطوق واملفهزم‬ ‫‪١١‬‬
‫يف النسخ‬ ‫‪١٢‬‬
‫يف االجتهاد واالتباع والتقليد‬ ‫‪١٣‬‬

‫‪25‬‬
 ‫علم الفـرائض‬
TUJUAN:

1 Siswa dapat mengetahui hukum waris dalam agama Islam dan

melaksanakannya di masyarakat.

2 Siswa dapat menyelesaikan masalah-masalah Faroid

3 Siswa sadar bahwa hukum Islam itu luas, meliputi semua aspek
kehidupan

26
 ‫‪ :‬الفرائض للصف الثاني عشر‬ ‫الدرس والفصل‬
‫‪ 30 = 15 ×2 :‬حصة‬ ‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي األول‬
‫‪ 32 = 16 ×2 :‬حصة‬ ‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي الثاني‬
‫‪ :‬علم الفرائض مقرر للصف الثالث كلية المعلمين اإلسالمية‬ ‫كتاب الطالب‬

‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الفصل الدراسي األول‬

‫‪1\3‬‬ ‫طريقة التأصيل‬ ‫‪٦‬‬ ‫‪1\2‬‬ ‫يف علم الفرائض‬ ‫‪١‬‬
‫‪4\7‬‬ ‫يف التحصيص املسائل‬ ‫‪٧‬‬ ‫‪3\5‬‬ ‫يف اإلرث‬ ‫‪٢‬‬
‫‪9\12‬‬ ‫يف احلجب‬ ‫‪٨‬‬ ‫‪6\8‬‬ ‫يف املوارثة و أنواع اإلرث‬ ‫‪٣‬‬
‫‪13\16‬‬ ‫يف العول‬ ‫‪٩‬‬ ‫‪9\12‬‬ ‫يف الفروض املق ّدرة يف كتاب اهلل تعاىل‬ ‫‪٤‬‬
‫‪13\14‬‬ ‫يف التعصيب‬ ‫‪٥‬‬

‫‪27‬‬
 ‫التاريخ اإلسالمي‬
TUJUAN:

1 Siswa mengetahui kemajuan/perkembangan bangsa yg menganut agama

Islam dan sebab-sebabnya

2 Siswa mengetahui pahlawan-pahlawan dan tokoh-tokoh yang telah

berjasa dalam menyiarkan agama Islam dan dapat mencontoh mereka

3 Siswa dapat mengetahui masyarakat Islam yang adil dan makmur yang
telah dibina oleh Nabi Muhammad, sahabat-sahabatnya dan khulafaur
rasyidin.

4 Siswa dapat mengambil pelajaran dan teladan dari kemajuan ataupun

kemunduran itu untuk masa depan.

28
 ‫‪ :‬التاريخ اإلسالمي للصف الثامن‬ ‫الدرس والفصل‬
‫‪ 15 = 15 ×1 :‬حصة‬ ‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي األول‬
‫‪ 16 = 16 ×1 :‬حصة‬ ‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي الثاني‬
‫‪ :‬خالصة نور اليقين في سيرة سيد المرسلين الجزء األول‬ ‫مراجع المدرسين‬

‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الفصل الدراسي األول‬

‫هجرة احلبشة األوىل‬ ‫‪١‬‬ ‫سيدنا حممد صلى اهلل عليه وسلم‬ ‫‪١‬‬
‫إسالم محزة وعمر‬ ‫‪٢‬‬ ‫نسبه ووفاة والده‬ ‫‪٢‬‬
‫حصار النيب صلى هلل عليه وسلم وأهل بيته‬ ‫‪٣‬‬ ‫والدته ورضاعته‬ ‫‪٣‬‬
‫هجرة احلبشة الثانية‬ ‫‪٤‬‬ ‫وفاة أمه وحضانته‬ ‫‪٤‬‬
‫إسالم ملك احلبشة‬ ‫‪٥‬‬ ‫تربيته ووفاة جده‬ ‫‪٥‬‬
‫خروج النيب من احلصار‬ ‫‪٦‬‬ ‫رعيه الغنم وسفرته األوىل إىل الشام‬ ‫‪٦‬‬
‫وفد جنران‬ ‫‪٧‬‬ ‫سفرته الثانية إىل الشام‬ ‫‪٧‬‬
‫وفاة خدجية‪ -‬زواج سودة وعائشة رضي اهلل عنه‬ ‫‪٨‬‬ ‫زواجه بسيدة خدجية‬ ‫‪٨‬‬
‫وفاة عمه‬ ‫‪٩‬‬ ‫حكمه بني قريش يف وضع احلجر األسود‬ ‫‪٩‬‬
‫إيذاء قريش للرسول صلى اهلل عليه وسلم‬ ‫‪١٠‬‬ ‫نشأته صلى اهلل عليه وسلم‬ ‫‪١٠‬‬
‫اهلجرة إىل الطائف‬ ‫‪١١‬‬ ‫حياته قبل الرسالة‬ ‫‪١١‬‬
‫إسراؤه صلى اهلل عليه وسلم ومعراجه‬ ‫‪١٢‬‬ ‫بدء نزول الوحي‬ ‫‪١٢‬‬
‫دعوة القبائل إىل الدين‬ ‫‪١٣‬‬ ‫حالة العرب قبل اإلسالم‬ ‫‪١٣‬‬
‫بدء إسالم األنصار‬ ‫‪١٤‬‬ ‫الدعوة سرا‬ ‫‪١٤‬‬
‫بيعة العقبة األوىل‬ ‫‪١٥‬‬ ‫أول املؤمنني‬ ‫‪١٥‬‬
‫العقبة الثانية‬ ‫‪١٦‬‬ ‫الدعوة جهرا‬ ‫‪١٦‬‬
‫هجر املسلمني إىل املدينة‬ ‫‪١٧‬‬ ‫مجعه لعشريته‬ ‫‪١٧‬‬
‫اتفاق قريش غلى قتل الرسول صلى اهلل عليه وسلم‬ ‫‪١٨‬‬ ‫تعصب قريش على النيب‬ ‫‪١٨‬‬
‫هجرة املصطفى صلى اهلل عليه وسلم‬ ‫‪١٩‬‬ ‫جميء قريش أليب طالب مرة ثانية‬ ‫‪١٩‬‬
‫طلب قريش رسول اهلل صلى اهلل عليه وسلم‬ ‫‪٢٠‬‬ ‫جميء قريش أليب طالب مرة ثالثة‬ ‫‪٢٠‬‬
‫خروج النيب صلى اهلل عليه وسلم من الغار‬ ‫‪٢١‬‬ ‫إيذاء قريش للنيب‬ ‫‪٢١‬‬
‫النزول بقباء‪-‬أول مسجد بين يف اإلسالم‬ ‫‪٢٢‬‬ ‫إيذاء قريش للصحابة‬ ‫‪٢٢‬‬
‫الوصول إىل املدينة‪-‬أول مجعة يف اإلسالم‬ ‫‪٢٣‬‬ ‫مطالب قريش للنيب‬ ‫‪٢٣‬‬
‫دخول الرسول صلى اهلل عليه وسلم إىل املدينة‬ ‫‪٢٤‬‬
‫هجرة آل البيت‬ ‫‪٢٥‬‬

‫‪29‬‬
 ‫‪ :‬التاريخ اإلسالمي للصف التاسع‬ ‫الدرس والفصل‬
‫‪ 15 = 15 ×1 :‬حصة‬ ‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي األول‬
‫‪ 16 = 16 ×1 :‬حصة‬ ‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي الثاني‬
‫‪ :‬خالصة نور اليقين في سيرة سيد المرسلين الجزء الثاني‬ ‫مراجع المدرسين‬

‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الفصل الدراسي األول‬

‫السنة الرابعة من اهلجرة‬ ‫‪١‬‬ ‫‪ ١‬السنة األوىل من اهلجرة‬
‫حوادث‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪ ٢‬يهود املدينة‬
‫السنة اخلامسة من اهلجرة‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪ ٣‬القتال‬
‫حديث اإلفك‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪ ٤‬السنة الثانية من اهلجرة‬
‫غزوة اخلندق‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪ ٥‬غزوة بدر الكربى‬
‫غزوة بين قريضة‬ ‫‪٦‬‬ ‫‪ ٦‬بعثت باحلق و العدل‬
‫مسألة زيد وزينب‬ ‫‪٧‬‬ ‫‪ ٧‬افتداء أسرى بدر‬
‫إبطال التبيّن‬ ‫‪٨‬‬ ‫‪ ٨‬املشروعات‬
‫آية احلجاب وفريضة احلج‬ ‫‪٩‬‬ ‫‪ ٩‬السنة الثالثة من اهلجرة‬
‫السنة السادسة من اهلجرة‬ ‫‪١٠‬‬ ‫‪ ١٠‬غزوة أحد‬
‫غزوة احلديبية وبيعة‬ ‫‪١١‬‬ ‫‪ ١١‬ثبات رسول‬
‫صلح احلديبية‬ ‫‪١٢‬‬ ‫‪ ١٢‬القتلى‬
‫‪ ١٣‬حوادث‬

‫‪30‬‬
 ‫‪ :‬التاريخ اإلسالمي للصف العاشر‬ ‫الدرس والفصل‬
‫‪ 15 = 15 ×1 :‬حصة‬ ‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي األول‬
‫‪ 16 = 16 ×1 :‬حصة‬ ‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي الثاني‬
‫‪ :‬خالصة نور اليقين في سيرة سيد المرسلين الجزء الثالث‬ ‫مراجع المدرسين‬

‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الفصل الدراسي األول‬

‫الدرس الرابع والعشرون‬ ‫‪١‬‬ ‫‪ ١‬الدرس األول‬
‫الدرس اخلامس والعشرون‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪ ٢‬الدرس الثاين‬
‫الدرس السادس والعشرون‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪ ٣‬الدرس الثالث‬
‫الدرس السابع والعشرون‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪ ٤‬الدرس الرابع‬
‫الدرس الثامن والعشرون‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪ ٥‬الرس اخلامس‬
‫الدرس التاسع والعشرون‬ ‫‪٦‬‬ ‫‪ ٦‬الدرس السادس‬
‫الدرس الثالثون‬ ‫‪٧‬‬ ‫‪ ٧‬الدرس السابع‬
‫الدرس احلادي والثالثون‬ ‫‪٨‬‬ ‫‪ ٨‬الدرس احلادي عشر‬
‫الدرس الثاين والثالثون‬ ‫‪٩‬‬ ‫‪ ٩‬الدرس الثاين عشر‬
‫الدرس الثالث والثالثون‬ ‫‪١٠‬‬ ‫‪ ١٠‬الدرس الثالث عشر‬
‫الدرس الرابع والثالثون‬ ‫‪١١‬‬ ‫‪ ١١‬الدرس اخلامس عشر‬
‫الدرس اخلامس والثالثون‬ ‫‪١٢‬‬ ‫‪ ١٢‬الدرس السادس عشر‬
‫الدرس السادس والثالثون‬ ‫‪١٣‬‬ ‫‪ ١٣‬الدرس العشرون‬
‫الدرس التاسع والثالثون‬ ‫‪١٤‬‬

‫‪31‬‬
 ‫‪ :‬التاريخ اإلسالمي للصف الحادي عشر‬ ‫الدرس والفصل‬
‫‪ 15 = 15 ×1 :‬حصة‬ ‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي األول‬
‫‪ 16 = 16 ×1 :‬حصة‬ ‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي الثاني‬
‫‪ :‬مختصرالتاريخ اإلسالمي في عهد الدولة األموية‬ ‫مراجع المدرسين‬

‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الفصل الدراسي األول‬

‫‪،‬الوليد بن عبد امللك‪-‬مبايعته‪ ،‬الفتوحات يف عهده‬ ‫‪١‬‬ ‫‪ ١‬الدرس األول ‪ -‬نبذة من خالفة احلسن بن علي‬
‫امتداد احلكم اإلسالمي يف عهد الوليد‪ ،‬أعماله اخلريية‪،‬وفاته‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪ ٢‬الدرس الثالث ‪ :‬معاوية بن أيب سفيان‬
‫‪،‬الدرس التاسع‪ :‬عمر بن عبد العزيز‪،‬والدته‪،‬توليته‬ ‫‪٣‬‬ ‫نبذة من حياة معاوية‪ -‬مبايعته باخلالفة‪-‬الفتوحات يف عهده‬ ‫‪٣‬‬
‫اصالحاته‪ ،‬ظهور اجلمعيات السرية‪ ،‬وفاته‬ ‫‪٤‬‬ ‫فتح بالد السند‪-‬فتح خراسان‪ -‬غزو القسطنطينية‬ ‫‪٤‬‬
‫الدرس احلادي عشر ‪:‬هشام بن عبد املالك‪،‬الفتةحات‬ ‫‪٥‬‬ ‫فتح مشال أفريقيا‪ -‬أول ملك وراثي يف اإلسالم‬ ‫‪٥‬‬
‫الزيدية والرافضة‪ ،‬وفاة هشام‬ ‫‪٦‬‬ ‫صفاته وأولياته‪ -‬أعماله العمرانية‬ ‫‪٦‬‬
‫مروان بن حممد بن مروان ‪-‬توليته‪ ،‬الثورات‪ ،‬وفاته‬ ‫‪٧‬‬ ‫الدرس الرابع ‪ -‬يزيد بن معاوية‪-‬توليته ‪-‬خروج احلسني إىل الكوفة‬ ‫‪٧‬‬
‫الدرس الثالث عشر ‪ :‬بعض خصائص الدولة األموية‬ ‫‪٨‬‬ ‫الواقعات اجملرمة‪-‬كارثة كربالء‪-‬واقعة احلرة‪-‬حصار مكة‪-‬وفاته‬ ‫‪٨‬‬
‫أسباب سقوط الدولة األموية‬ ‫‪٩‬‬ ‫‪،‬الوليد ين عبد امللك‪-‬مبايعته‪ ،‬الفتوحات يف عهده‬ ‫‪٩‬‬

‫‪32‬‬
 ‫‪ :‬التاريخ اإلسالمي للصف الثاني عشر‬ ‫الدرس والفصل‬
‫‪ 15 = 15 ×1 :‬حصة‬ ‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي األول‬
‫‪ 16 = 16 ×1 :‬حصة‬ ‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي الثاني‬
‫‪ :‬مختصر التاريخ اإلسالمي الدولة العباسية العباسية والحروب الصلبية‬ ‫مراجع المدرسين‬

‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الفصل الدراسي األول‬

‫الدرس اخلامس‪ :‬مراحل احلروب الصلبية وأثرها‬ ‫‪١‬‬ ‫األول‪ :‬منشأ العباسيني‬
‫الدرس ّ‬ ‫‪١‬‬
‫مراحل احلروب الصلبىي‬ ‫‪٢‬‬ ‫الدرس الثاين‪ :‬خلفاء الدولة العباسية‬ ‫‪٢‬‬
‫احلملة الثانية‬ ‫‪٣‬‬ ‫الدرس الثالث‪ :‬أشهر اخللفاء وأهم أعماهلم‬ ‫‪٣‬‬
‫احلملة الثالثة‬ ‫‪٤‬‬ ‫الدرس الرابع‪ :‬احلروب الصلبية‬ ‫‪٤‬‬
‫احلملة الرابعة‬ ‫‪٥‬‬
‫احلملة اخلامسة‬ ‫‪٦‬‬
‫احلملة السادسة‬ ‫‪٧‬‬

‫‪33‬‬
 ‫المحفوظات‬
TUJUAN:

1 Siswa bertambah luas fikiran dan pengetahuannya dengan kata-kata

yang indah

2 Siswa memiliki akhlak yang baik dan pandangan hidup yang benar

3 siswa bertambah kemampuannya dalam mengarang.

4 Siswa banyak menghafal susunan kata-kata yang indah.

34
 ‫‪ :‬المحفوظات للصف السابع‬ ‫الدرس والفصل‬
‫‪ 15 = 15 ×1 :‬حصة‬ ‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي األول‬
‫‪ 16 = 16 ×1 :‬حصة‬ ‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي الثاني‬
‫‪ :‬مذاكرة الكحفوظات للصف األول بكلية المعلمين اإلسالمية‬ ‫مرجع المدرسين‬

‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الفصل الدراسي األول‬

‫احملفوظات النمرة الواحدة واألربعون ِ‬
‫(يف التََّأيِّن‬ ‫احملفوظات النمرة األوىل (من جد وجد) إىل‬
‫الع َجلَ ِة الن ََّد َامةُ) إىل النمرة‬
‫السالََمةُ َو ِيف َ‬
‫َّ‬ ‫َأح َسُن ُه ْم‬ ‫(خْيُر الن ِ‬
‫َّاس ْ‬ ‫احملفوظات النمرة األربعون َ‬
‫السابعة والثمانون (شعر)‬ ‫ُخلُقاً َوَأْن َفعُ ُه ْم لِلن ِ‬
‫َّاس‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬ ‫‪ :‬المحفوظات للصف الثامن‬ ‫الدرس والفصل‬
‫‪ 15 = 15 ×1 :‬حصة‬
‫‪ 16 = 16 ×1 :‬حصة‬ ‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي الثاني‬
‫‪ :‬شرح المحفوظات للصف الثامن والتاسع‬ ‫مرجع المدرسين‬

‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الفصل الدراسي األول‬

‫التواضع (‪)2‬‬ ‫‪١‬‬ ‫احلث على التعلم (‪)1‬‬ ‫‪١‬‬
‫الصدق‬ ‫‪٢‬‬ ‫أدب اجملالسة‬ ‫‪٢‬‬
‫النصيحة‬ ‫‪٣‬‬ ‫الشرف باألدب‬ ‫‪٣‬‬
‫بقر ما تعتين تنال ما تتمىن‬ ‫‪٤‬‬ ‫قال اإلمام الشافعي رضي اهلل عنه (‪)1‬‬ ‫‪٤‬‬
‫الكشافة‬ ‫‪٥‬‬ ‫احلث على التعلم (‪)2‬‬ ‫‪٥‬‬
‫املقتطفات (‪)1‬‬ ‫‪٦‬‬ ‫حق الوالدين‬ ‫‪٦‬‬
‫الصرب‬ ‫‪٧‬‬ ‫التواضع (‪)1‬‬ ‫‪٧‬‬

‫‪36‬‬
 ‫‪ :‬المحفوظات للصف التاسع‬ ‫الدرس والفصل‬
‫‪ 15 = 15 ×1 :‬حصة‬
‫‪ 16 = 16 ×1 :‬حصة‬ ‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي الثاني‬
‫‪ :‬شرح المحفوظات للصف الثامن والتاسع‬ ‫مرجع المدرسين‬

‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الفصل الدراسي األول‬

‫للبوصريى يف حتذير هوى النفس‬ ‫‪١‬‬ ‫اإلقتصاد‬ ‫‪١‬‬
‫احلكم واألمثال السائرة (‪)1‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫املقتطفات (‪)2‬‬ ‫‪٢‬‬
‫احلكم و األمثال السائرة (‪)2‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫املقتطفات (‪)3‬‬ ‫‪٣‬‬
‫احلكم و األمثال السائرة (‪)3‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫احرتام املعلم و الطبيب‬ ‫‪٤‬‬
‫احلكم و األمثال السائرة (‪)4‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫املقتطفات (‪)4‬‬ ‫‪٥‬‬
‫الرحلة يف طلب الغىن‬ ‫‪٦‬‬ ‫قال اإلمام الشافعى رضي اهلل عنه (‪)2‬‬ ‫‪٦‬‬
‫لعمرو بن الوردى يف طلب العلم‬ ‫‪٧‬‬ ‫احلث على التعلم (‪)3‬‬ ‫‪٧‬‬

‫‪37‬‬
 ‫دروس اللغة‬
TUJUAN:
1 Siswa dapat menulis dan berbicara dengan Bahasa Arab yang benar.

2 Siswa lebih meningkatkan ketrampilannya dalam berbahasa Arab.

38
 ‫‪ :‬دروس اللغة‬ ‫الدرس والفصل‬
‫‪ 90 = 15 ×6 :‬حصة‬ ‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي األول‬
‫‪ 96 = 16 ×6 :‬حصة‬ ‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي الثاني‬
‫‪ :‬دروس اللغة العربية الجزء األول لألستاذ إمام زركشي وإمام شبّاني‬ ‫كتاب الطالب‬

‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الفصل الدراسي األول‬

‫الدرس الرابع عشر ‪ :‬األوصاف‬ ‫‪١‬‬ ‫الدرس األول ‪ :‬األمساء املذ ّكرة‬ ‫‪١‬‬
‫الدرس اخلامس عشر ‪ :‬أمساء التفضيل‬ ‫‪٢‬‬ ‫الدرس الثاين ‪ :‬األمساء املؤنّثة‬ ‫‪٢‬‬
‫الدرس السادس عشر ‪ :‬األلوان‬ ‫‪٣‬‬ ‫الدرس الثالث ‪ :‬املؤنّثة و املذ ّكرة‬ ‫‪٣‬‬
‫الدرس السابع عشر ‪ :‬األشكال‬ ‫‪٤‬‬ ‫الدرس الرابع ‪ :‬كما سبق‬ ‫‪٤‬‬
‫الدرس الثامن عشر ‪ :‬األفعال‬ ‫‪٥‬‬ ‫الدرس اخلامس ‪ :‬حرف اجلر و الظرف‬ ‫‪٥‬‬
‫الدرس التاسع عشر ‪ :‬كما سبق‬ ‫‪٦‬‬ ‫الدرس السادس ‪ :‬الضمري املنفصل‬ ‫‪٦‬‬
‫الدرس العشرون ‪ :‬فعل األمر‬ ‫‪٧‬‬ ‫الدرس السابع ‪ :‬الضمري املتصل‬ ‫‪٧‬‬
‫الدرس احلادي والعشرون ‪ :‬األفعال‬ ‫‪٨‬‬ ‫الدرس الثامن ‪ :‬العدد‬ ‫‪٨‬‬
‫الدرس الثايت والعشرون ‪ :‬األفعال والعدد‬ ‫‪٩‬‬ ‫الدرس التاسع ‪ :‬العدد‬ ‫‪٩‬‬
‫الدرس الثالث والعشرون ‪:‬جسم اإلنسان‬ ‫‪١٠‬‬ ‫الدرس العاشر ‪ :‬املفرد و اجلمع‬ ‫‪١٠‬‬
‫الدرس الرابع والعشرون ‪ :‬احملاورة‬ ‫‪١١‬‬ ‫"الدرس احلادي عشر ‪ :‬استعمال "ليس‬ ‫‪١١‬‬
‫‪ ....‬الدرس اخلامس والعشرون‪:‬اجلهات‬ ‫‪١٢‬‬ ‫الدرس الثاين عشر ‪ :‬العدد املذكر‬ ‫‪١٢‬‬
‫الدرس الثالث عشر ‪ :‬العدد املؤنث‬ ‫‪١٣‬‬

‫‪39‬‬
 ‫‪ :‬اللغة العربية للصف الثامن‬ ‫الدرس والفصل‬
‫‪ 15 ×3 :‬حصة‬ ‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي األول‬
‫‪ 16 ×3 :‬حصة‬ ‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي الثاني‬
‫‪ :‬العربية بين يديك كتاب الطالب األول الجزء الثاني‬ ‫كتاب الطالب‬

‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الفصل الدراسي األول‬

‫‪ ١‬الوحدة الثانية عشرة ‪ -‬اهلوايات‬ ‫‪ ١‬الوحدة التاسعة ‪ -‬التسوق‬
‫‪ ٢‬الوحدة الثالثة عشرة ‪ -‬السفر‬ ‫‪ ٢‬الوحدة العاشرة ‪ -‬اجلو‬
‫‪ ٣‬الوحدة السادسة عشرة ‪ -‬العطلة‬ ‫‪ ٣‬الوحدة احلادية عشرة ‪ -‬الناس واألماكن‬

‫‪40‬‬
 ‫‪ :‬اللغة العربية للصف التاسع‬ ‫الدرس والفصل‬
‫‪ 15 ×2 :‬حصة‬ ‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي األول‬
‫‪ 16 ×2 :‬حصة‬ ‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي الثاني‬
‫‪ :‬العربية بين يديك كتاب الطالب الثاني الجزء األول‬ ‫كتاب الطالب‬

‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الفصل الدراسي األول‬

‫‪ ١‬الوحدة السادسة ‪ -‬املهن‬ ‫الوحدة األوىل ‪ -‬العناية بالصحة‬ ‫‪١‬‬
‫‪ ٢‬الوحدة السابعة ‪ -‬اللغة العربية‬ ‫الوحدة الثانية ‪ -‬الرتويح عن النفس‬ ‫‪٢‬‬
‫‪ ٣‬الوحدة الثامنة ‪ -‬اجلوائز‬ ‫الوحدة الرابعة ‪ -‬احلياة يف املدينة‬ ‫‪٣‬‬
‫الوحدة اخلامسة ‪ -‬العلم والتعلم‬ ‫‪٤‬‬

‫‪41‬‬
42

‫اإلنشاء‬
TUJUAN:

1 Siswa teliti memilih kata-kata dan susunan kalimat.

2 Siswa dapat mengubah karangan dengna susunan bahasa Arab

yang benar dan gaya bahasa yang baik.

3 Siswa dapat mengutarakan pendapat-pendapat dan pikiran-

pikirannya dengan ungkapan bahasa Arab yang benar.

4 Siswa memiliki perasaan bahasa Arab yang benar.

42
 ‫‪ :‬اإلنشاء للصف التاسع‬ ‫الدرس والفصل‬
‫‪ 14 = 14 × 1 :‬حصة‬ ‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي األول‬
‫‪ 16 = 16 × 1 :‬حصة‬ ‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي األول‬
‫‪ :‬مذاكرة اإلنشاء للصف الثامن والتاسع‬ ‫مرجع المدرسين‬

‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الفصل الدراسي األول‬

‫الدرس الثاين عشر‬ ‫‪١‬‬ ‫الدرس الثامن‬ ‫‪١‬‬
‫الدرس الثالث عشر‬ ‫‪٢‬‬ ‫الدرس التاسع‬ ‫‪٢‬‬
‫الدرس الرابع عشر‬ ‫‪٣‬‬ ‫الدرس العاشر‬ ‫‪٣‬‬
‫الدرس اخلامس عشر‬ ‫‪٤‬‬ ‫الدرس احلادي عشر‬ ‫‪٤‬‬
‫الدرس الثاين عشر‬ ‫‪٥‬‬

‫‪43‬‬
 ‫المطالعة‬
TUJUAN:

1 Siswa dapat membaca dengan baik dan benar.

2 Siswa dapat memahami bacaan dengan pemahaman yang baik,

cepat, menyeluruh tanpa mendapatkan kesulitan.

3 Siswa dapat mengucapkan kata-kata dengan baik dan jelas.

4 Siswa dapat mengungkapkan Bahasa Arab dengan baik.

 ‫‪44‬‬

‫‪ :‬المطالعة للصف السابع‬ ‫الدرس والفصل‬

‫‪ 15 = 15 ×1 :‬حصة‬ ‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي األول‬
‫‪ 16 = 16 ×1 :‬حصة‬ ‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي الثاني‬
‫‪ :‬المطالعة الحديثة لمحمود يونس الجزء الثاني والثالث‬ ‫كتاب الطالب‬

‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الفصل الدراسي األول‬

‫الكتاب اجلديد‬ ‫‪١‬‬ ‫الشهور األفرجنية‬ ‫‪١‬‬
‫حممد‬ ‫‪٢‬‬ ‫الرأس‬ ‫‪٢‬‬
‫إندونيسيا‬ ‫‪٣‬‬ ‫األصوات‬ ‫‪٣‬‬
‫الصالة‬ ‫‪٤‬‬ ‫كلمات وأضدادها‬ ‫‪٤‬‬
‫الببغاء‬ ‫‪٥‬‬ ‫أعضاء اجلسم‬ ‫‪٥‬‬
‫إىل املزرعة‬ ‫‪٦‬‬ ‫اجلاموس‬ ‫‪٦‬‬
‫الشمس والقمر‬ ‫‪٧‬‬ ‫الديك‬ ‫‪٧‬‬
‫القطان املتنازعان‬ ‫‪٨‬‬ ‫العربة‬ ‫‪٨‬‬
‫الرفق باحليوان‬ ‫‪٩‬‬ ‫لعب الكرة‬ ‫‪٩‬‬
‫رب أكلة واحدة حرمت أكالت‬ ‫‪١٠‬‬ ‫يف التحية والسالم‬ ‫‪١٠‬‬
‫فكر قبل أن تعزم‬ ‫‪١١‬‬
 ‫‪45‬‬

‫‪ :‬المطالعة للصف الثامن‬ ‫الدرس والفصل‬

‫‪ 15 = 15 ×1 :‬حصة‬ ‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي األول‬
‫‪ 16 = 16 ×1 :‬حصة‬ ‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي الثاني‬
‫‪ :‬القراءة الرشيدة الجزء األول‬ ‫كتاب الطالب‬

‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الفصل الدراسي األول‬

‫األسد والفأر‬ ‫‪١‬‬ ‫احلريق‬ ‫‪١‬‬
‫الطريق‬ ‫‪٢‬‬ ‫الساعة‬ ‫‪٢‬‬
‫الطفل والنحلة‬ ‫‪٣‬‬ ‫املطر‬ ‫‪٣‬‬
‫صيد السمك‬ ‫‪٤‬‬ ‫الصيب والفيل‬ ‫‪٤‬‬
‫الراعي والذئب‬ ‫‪٥‬‬ ‫الشباك‬ ‫‪٥‬‬
‫الثعلب والعنز‬ ‫‪٦‬‬ ‫عيادة املريض‬ ‫‪٦‬‬
 ‫‪46‬‬

‫‪ :‬المطالعة للصف التاسع‬ ‫الدرس والفصل‬

‫‪ 30 = 15 ×2 :‬حصة‬ ‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي األول‬
‫‪ 32 = 16 ×2 :‬حصة‬ ‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي الثاني‬
‫‪ :‬القراءة الرشيدة الجزء األول‬ ‫كتاب الطالب‬

‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الفصل الدراسي األول‬

‫ولد جنيب‬ ‫‪١‬‬ ‫إطالق الطيور‬ ‫‪١‬‬
‫بالشر‬
‫الشر ّ‬ ‫ّ‬ ‫‪٢‬‬ ‫اآلثار القدمية‬ ‫‪٢‬‬
‫فصل الربيع‬ ‫‪٣‬‬ ‫بالط الشواطئ‬ ‫‪٣‬‬
‫حالوة الكسب‬ ‫‪٤‬‬ ‫الببغاء‬ ‫‪٤‬‬
‫النوء‬ ‫‪٥‬‬ ‫اللنب‬ ‫‪٥‬‬
‫العنزان‬ ‫‪٦‬‬ ‫التماس العذر‬ ‫‪٦‬‬
‫تاريخ الكرسي‬ ‫‪٧‬‬ ‫عبد اهلل والعصفور (‪)1‬‬ ‫‪٧‬‬
‫العني‬ ‫‪٨‬‬ ‫عبد اهلل والعصفور (‪)2‬‬ ‫‪٨‬‬
 ‫‪47‬‬

‫‪ :‬المطالعة للصف العاشر‬ ‫الدرس والفصل‬

‫‪ 30 = 15 ×2 :‬حصة‬ ‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي األول‬
‫‪ 32 = 16 ×2 :‬حصة‬ ‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي الثاني‬
‫‪ :‬القراءة الرشيدة الجزء الثاني‬ ‫كتاب الطالب‬

‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الفصل الدراسي األول‬

‫ساعة احلائط واملزولة‬ ‫‪١‬‬ ‫جزاء الصدق‬ ‫‪١‬‬
‫أي مهنة ختتار؟‬ ‫‪٢‬‬ ‫األدب أساس النجاح‬ ‫‪٢‬‬
‫األسد والثعلب‬ ‫‪٣‬‬ ‫احلمامة والنملة‬ ‫‪٣‬‬
‫املدعي‬ ‫‪٤‬‬ ‫مزية التصوير‬ ‫‪٤‬‬
‫حيلة العنكبوت‬ ‫‪٥‬‬ ‫أهل الصني‬ ‫‪٥‬‬
‫املاء‬ ‫‪٦‬‬ ‫األمانة كنز‬ ‫‪٦‬‬
‫الغراب واجلرة‬ ‫‪٧‬‬ ‫هدية الفريان‬ ‫‪٧‬‬
 ‫‪48‬‬

‫‪ :‬المطالعة للصف الحادي عشر‬ ‫الدرس والفصل‬

‫‪ 30 = 15 ×2 :‬حصة‬ ‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي األول‬
‫‪ 32 = 16 ×2 :‬حصة‬ ‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي الثاني‬
‫‪ :‬القراءة الرشيدة الجزء الثاني‬ ‫كتاب الطالب‬

‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الفصل الدراسي األول‬

‫السمك‬ ‫‪١‬‬ ‫الفالح واللفت‬ ‫‪١‬‬
‫اخلادم والسمكة‬ ‫‪٢‬‬ ‫األهرام‬ ‫‪٢‬‬
‫الطائرة‬ ‫‪٣‬‬ ‫مجاعة الفريان‬ ‫‪٣‬‬
‫الشجاعة واجلنب‬ ‫‪٤‬‬ ‫قصب السكر (‪)1‬‬ ‫‪٤‬‬
‫الصياد واألسد‬ ‫‪٥‬‬ ‫قصب السكر (‪)2‬‬ ‫‪٥‬‬
‫جزاء الوالدين‬ ‫‪٦‬‬ ‫عن املرء ال تسأل وسل عن قرينه‬ ‫‪٦‬‬
‫الفتاة الشجاعة‬ ‫‪٧‬‬ ‫القطان‬ ‫‪٧‬‬
 ‫‪49‬‬

‫‪ :‬المطالعة للصف الثاني عشر‬ ‫الدرس والفصل‬

‫‪ 30 = 15 ×2 :‬حصة‬ ‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي األول‬
‫‪ 32 = 16 ×2 :‬حصة‬ ‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي الثاني‬
‫‪ :‬القراءة الرشيدة الجزء الثالث‬ ‫كتاب الطالب‬

‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الفصل الدراسي األول‬

‫آداب القرآن الكرمي‬ ‫‪١‬‬ ‫هنضة اللغة‬ ‫‪١‬‬
‫التقليد األعمى‬ ‫‪٢‬‬ ‫كسرى والفالح الشيخ‬ ‫‪٢‬‬
‫األمري والسجناء‬ ‫‪٣‬‬ ‫التهاون‬ ‫‪٣‬‬
‫كذب املنجمون ولو صدقوا‬ ‫‪٤‬‬ ‫هل تعاهدين على ترك الكذب‬ ‫‪٤‬‬
‫تعفف عمر بن عبد العزيز‬ ‫‪٥‬‬
50
 ‫الصرف‬
:TUJUAN

1 Siswa dapat berbicara dan mengarang dengan benar, terhindar dari

kesalahan-kesalahan.

2 Siswa dapat memahami Al Qur'an, Hadits, dan buku-buku yang

berbahasa Arab dengan baik.

3 Siswa selalu benar dalam mengarang dan berbicara menurut tata

Bahasa Arab.

51
 ‫‪ :‬الصرف للصف الثامن‬ ‫الدرس والفصل‬
‫الحصة فى الفصل الدراسي ‪ 15 = 15 × 1 :‬حصة‬
‫‪ 16 = 16 × 1‬حصة‬
‫‪ :‬كتاب الصرف‬ ‫كتاب الطالب‬
‫‪ :‬كتاب األمثلة التصريفية‬ ‫مراجع المدرسين‬

‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الفصل الدراسي األول‬

‫الباب اخلامس أوزان األفعال‬ ‫‪١‬‬ ‫الباب األول مقدمة يف علم الصرف‬ ‫‪١‬‬
‫الباب السادس التصريف‬ ‫‪٢‬‬ ‫الباب الثاين الصيغة‬ ‫‪٢‬‬
‫املبحث األول يف تصريف األفعال‬ ‫‪٣‬‬ ‫الباب الثالث الفعل‬ ‫‪٣‬‬
‫املبحث الثاين يف تصريف األفعال املضارعة‬ ‫‪٤‬‬ ‫واملعتل‬
‫ّ‬ ‫الباب الرابع الفعل الصحيح‬ ‫‪٤‬‬
‫املبحث الثالث يف تصريف أفعال األمر‬ ‫‪٥‬‬ ‫الباب اخلامس أوزان األفعال‬ ‫‪٥‬‬
‫الباب السابع املزيدات يف األفعال‬ ‫‪٦‬‬
‫التصريف اال صطالحي‬ ‫‪٧‬‬
‫اجملرد‬
‫الباب األ ّول من الثالثي ّ‬ ‫‪٨‬‬
‫اجملرد‬
‫الباب الثاين من الثالثي ّ‬ ‫‪٩‬‬
‫اجملرد‬
‫الباب الثالث من الثالثي ّ‬ ‫‪١٠‬‬
‫اجملرد‬
‫الباب الرابع من الثالثي ّ‬ ‫‪١١‬‬
‫اجملرد‬
‫الباب اخلامس من الثالثي ّ‬ ‫‪١٢‬‬
‫اجلرد‬
‫الباب السادس من الثال ثي ّ‬ ‫‪١٤‬‬

‫‪52‬‬
 ‫‪ :‬الصرف للصف التاسع‬ ‫الدرس والفصل‬
‫الحصة فى الفصل الدراسي ‪ 15 = 15 × 1 :‬حصة‬
‫‪ 16 = 16 × 1‬حصة‬
‫‪ :‬كتاب الصرف‬ ‫كتاب الطالب‬
‫‪ :‬كتاب األمثلة التصريفية‬ ‫مراجع المدرسين‬

‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الفصل الدراسي األول‬

‫الباب اخلامس أوزان األفعال‬ ‫‪١‬‬ ‫الباب األول مقدمة يف علم الصرف‬ ‫‪١‬‬
‫الباب السادس التصريف‬ ‫‪٢‬‬ ‫الباب الثاين الصيغة‬ ‫‪٢‬‬
‫املبحث األول يف تصريف األفعال‬ ‫‪٣‬‬ ‫الباب الثالث الفعل‬ ‫‪٣‬‬
‫املبحث الثاين يف تصريف األفعال املضارعة‬ ‫‪٤‬‬ ‫واملعتل‬
‫ّ‬ ‫الباب الرابع الفعل الصحيح‬ ‫‪٤‬‬
‫املبحث الثالث يف تصريف أفعال األمر‬ ‫‪٥‬‬ ‫الباب اخلامس أوزان األفعال‬ ‫‪٥‬‬
‫الباب السابع املزيدات يف األفعال‬ ‫‪٦‬‬
‫التصريف اال صطالحي‬ ‫‪٧‬‬
‫اجملرد‬
‫الباب األ ّول من الثالثي ّ‬ ‫‪٨‬‬
‫اجملرد‬
‫الباب الثاين من الثالثي ّ‬ ‫‪٩‬‬
‫اجملرد‬
‫الباب الثالث من الثالثي ّ‬ ‫‪١٠‬‬
‫اجملرد‬
‫الباب الرابع من الثالثي ّ‬ ‫‪١١‬‬
‫اجملرد‬
‫الباب اخلامس من الثالثي ّ‬ ‫‪١٢‬‬
‫اجلرد‬
‫الباب السادس من الثال ثي ّ‬ ‫‪١٤‬‬

‫‪53‬‬
 ‫النحو‬
:TUJUAN

1 Siswa dapat berbicara dan mengarang dengan benar, terhindar dari

kesalahan-kesalahan.

2 Siswa dapat memahami Al Qur'an, Hadits, dan buku-buku yang

berbahasa Arab dengan baik.

3 Siswa selalu benar dalam mengarang dan berbicara menurut tata

Bahasa Arab.

4 Siswa mengetahui kata-kata dan susunan yang benar dan salah.

5 Siswa cakap dan terampil membuka dan menggunakan kamus.

54
 ‫‪ :‬النحو للصف الثامن‬ ‫الدرس والفصل‬
‫‪ 30 = 15 ×2 :‬حصة‬ ‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي األول‬
‫‪ 32 = 16 ×2 :‬حصة‬ ‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي الثاني‬
‫‪ :‬النحو الواضح األول‬ ‫كتاب الطالب‬

‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الفصل الدراسي األول‬

‫اجلملة الفعلية ومترينات عليها‬ ‫‪١‬‬ ‫اجلملة املفيدة ومترينات عليها‬ ‫‪١‬‬
‫اجلملة االمسية ومترينات عليها‬ ‫‪٢‬‬ ‫أجزاء اجلملة‬ ‫‪٢‬‬
‫نصب الفعل املضارع ومترينات عليه‬ ‫‪٣‬‬ ‫تقسيم الكلمة إىل اسم وفعل وحرف ‪...‬‬ ‫‪٣‬‬
‫جزم الفعل املضارع ومترينات عليه‬ ‫‪٤‬‬ ‫تقسيم الفعل باعتبار زمنه إىل ماض ومضارع وأمر‬ ‫‪٤‬‬
‫رفع الفعل املضارع ومترينات عليه‬ ‫‪٥‬‬ ‫مترينات عليه‬
‫كان وأخواهتا ومترينات عليها‬ ‫‪٦‬‬ ‫الفعل املاضي‪ ،‬الفعل املضارع‪ ،‬فعل األمر‬
‫إن وأخواهتا ومترينات عليه‬ ‫‪٧‬‬ ‫الفاعل ومترينات عليه‬ ‫‪٥‬‬
‫النعت ومترينات عليه‬ ‫‪٨‬‬ ‫املفعول به ومترينات عليه‬ ‫‪٦‬‬
‫املوازنة بني الفاعل واملفعول به‬ ‫‪٧‬‬
‫املبتدأ واخلرب ومترينات عليهما‬ ‫‪٨‬‬

‫‪55‬‬
 ‫‪ :‬النحو للصف التاسع‬ ‫الدرس والفصل‬
‫‪ 30 = 15 ×2 :‬حصة‬ ‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي األول‬
‫‪ 32 = 16 ×2 :‬حصة‬ ‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي الثاني‬
‫‪ :‬النحو الواضح الثاني‬ ‫كتاب الطالب‬

‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الفصل الدراسي األول‬

‫االسم املعتل اآلخر‬ ‫‪١‬‬ ‫تقسيم الفعل إىل صحيح اآلخر ومعتل اآلخر‬ ‫‪١‬‬
‫املقصور وأحوال إعرابه ومترينات عليه‬ ‫ومترينات عليه‬
‫املنقوص و أحوال إعرابه ومترينات عليه‬ ‫املبين و املعرب ومترينات عليها‬ ‫‪٢‬‬
‫نصب املضارع بعد أن املضمرة ومترينات عليه‬ ‫‪٢‬‬ ‫أنواع البناء ومترينات عليها‬ ‫‪٣‬‬
‫بعد الم التعليل‬ ‫أنوا ع اإل عراب ومترينات عليها‬ ‫‪٤‬‬
‫بعد الم اجلحود‬ ‫أحوال بناء الفعل املاضي ومترينات عليها‬ ‫‪٥‬‬
‫بعد أو‬ ‫أحوال بناء األمر ومترينات عليها‬ ‫‪٦‬‬
‫بعد حىت‬ ‫أحوال بناء املضارع ومترينات عليها‬ ‫‪٧‬‬
‫بعد فاء السببية‬ ‫اإلعراب احمللي ومترينات عليه‬ ‫‪٨‬‬
‫بعد واو املعية‬ ‫الفعل املضارع املعتل اآلخر وأحوال إعرابه‬ ‫‪٩‬‬
‫جوا زم الفعل املضارع‬ ‫‪٣‬‬ ‫ومترينات عليه‬
‫األدوات اليت جتزم فعال وا حدا ومترينات عليها‬
‫األدوات الىت جتزم فعلني ومترينات عليها‬
‫األفعال اخلمسة ومترينات عليها‬ ‫‪٤‬‬

‫‪56‬‬
 ‫‪ :‬النحو للصف العاشر‬ ‫الدرس والفصل‬
‫‪ 30 = 15 ×2 :‬حصة‬ ‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي األول‬
‫‪ 32 = 16 ×2 :‬حصة‬ ‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي الثاني‬
‫‪ :‬النحو الواضح الثاني‬ ‫كتاب الطالب‬

‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الفصل الدراسي األول‬

‫الضمري ومترينات عليه‬ ‫‪١‬‬
‫الضمري املنفصل ومترينات عليه‬
‫الضمري املتصل ومترينات عليه‬
‫الضمري املسترت ومترينات عليه‬
‫االسم املوصول ومترينات عليه‬ ‫‪٢‬‬
‫اسم اإلشارة ومترينات عليه‬ ‫‪٣‬‬
‫نائب الفاعل ومترينات عليه‬ ‫‪٤‬‬
‫أفعال االستمرار الناسخة و"مادام" ومترينات عليها‬ ‫‪٥‬‬
‫املفعول املطلق ومترنات عليه‬ ‫‪٦‬‬
‫املفعول ألجله‬ ‫‪٧‬‬
‫ظرف الزمان وظرف املكان ومترينات عليهما‬ ‫‪٨‬‬
‫تقسيم االسم إىل مفرد ومثىن ومجع‬ ‫‪١‬‬
‫ومترينات عليه‬
‫تقسيم اجلمع ومترينات عليه‬ ‫‪٢‬‬
‫إعراب املثىّن ومترينات عليه‬
‫إعراب مجع املذكر السامل ومترينات عليه‬
‫إعراب مجع املؤنّث السامل ومترينات عليه‬
‫املضاف و املضاف إليه ومترينات عليهما‬ ‫‪٣‬‬
‫األمساء اخلمسة وإعراهبا ومترينات عليها‬ ‫‪٤‬‬
‫عالمات التأنيث يف األفعال ومترينات عليها‬ ‫‪٥‬‬
‫عالمات التأنيث يف األمساء ومترينات عليها‬ ‫‪٦‬‬
‫النكرة و املعرفة ومترينات عليها‬ ‫‪٧‬‬
‫العلم ومترينات عليه‬ ‫‪٨‬‬
‫املعرف باأللف والالم ومترينات عليه‬ ‫‪٩‬‬

‫‪57‬‬
 ‫‪ :‬النحو للصف الحادي عشر‬ ‫الدرس والفصل‬
‫‪ 30 = 15 ×2 :‬حصة‬ ‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي األول‬
‫‪ 32 = 16 ×2 :‬حصة‬ ‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي الثاني‬
‫‪ :‬النحو الواضح الثالث‬ ‫كتاب الطالب‬

‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الفصل الدراسي األول‬

‫إسناد األفعال الصحيحة واملعتلة إىل الضمائر‪...‬‬ ‫‪١‬‬ ‫املبتدأ واخلرب و تطابقهما ومترينات عليه‬ ‫‪١‬‬
‫إسناد السامل واملهموز واملثال إىل الضمائر‬ ‫‪٢‬‬ ‫خرب املبتدأ حني يكون مجلة أو شبه مجلة‬ ‫‪٢‬‬
‫إسناد املضعف واألجوف إىل ضمائر الرفع البارزة‬ ‫‪٣‬‬ ‫ومترينات عليه‬
‫إسناد املضارع واألمر الناقصني إىل ضمائر الرفع‪...‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫خرب النواسخ حني يكون مجلة أو شبه مجلة‬ ‫‪٣‬‬
‫اجملرد واملزيد ومترينات عليهما‬ ‫‪٥‬‬ ‫ومترينات عليه‬
‫جمرد الثالثي ومزيده‬ ‫‪٦‬‬ ‫مواضع فتح مهزة أن ومترينات عليه‬ ‫‪٤‬‬
‫جمرد الرباعي ومزيده‬ ‫‪٧‬‬ ‫املصدر املؤول من أن والفعل ومترينات عليه‬ ‫‪٥‬‬
‫مهزتا الوصل والقطع ومترينات عليهما‬ ‫‪٨‬‬ ‫مواضع كسر مهزة أن ومترينات عليه‬ ‫‪٦‬‬
‫الالزم واملتعدي ومترينات عليهما‬ ‫‪٩‬‬ ‫تقسيم الفعل إىل صحيح ومعتل ومترينات عليه‬ ‫‪٧‬‬
‫أقسام املتعدي‬ ‫‪١٠‬‬ ‫ضمائر األفعال الصحيحة واملعتلة إىل الضمائر ‪...‬‬ ‫‪٨‬‬
‫تعدية الفعل باهلمزة والتضعيف‬ ‫‪١١‬‬
‫اسم الفاعل ومترينات عليه‬ ‫‪١٢‬‬
‫اسم املفعول ومترينات عليه‬ ‫‪١٤‬‬

‫‪58‬‬
 ‫الفقـه‬
TUJUAN;

1 Siswa mengetahui hukum-hukum syara' Islam dengan dalil-dalilnya

yang sah

2 Siswa melaksanakan hukum-hukum menurut mestinya.

3 Siswa mengetahui rahasia-rahasia yang terkandung dalam hukum-hukum

Islam.

4 Siswa berusaha agar hukum-hukum Islam itu membudaya di masyarakat.

59
 ‫ الفقه للصف السابع‬: ‫الدرس والفصل‬
‫ حصة‬30 = 15 ×2 : ‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي األول‬
‫ حصة‬32 = 16 ×2 : ‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي الثاني‬
Kitab Fiqh KH. Ahmad Kosasih Jilid 1 dan 2 : ‫كتاب الطالب‬

Semester Pertama Semester Kedua

1 Bab Pertama: Pelajaran Pendahuluan 1 Bab Pertama: Zakat
2 Bab Kedua: Rukun Islam 1. Pengertian Zakat
3 Bab Ketiga: Thaharah 2. Kwalitas Harta yang dikeluarkan..
4 Bab Keempat: Aurat dan Kiblat 3. Zakat Fitrah
5 Bab Kelima: Shalat 2 Bab Kedua: Puasa
I. Shalat Rawatib 1. Pengertian Puasa
II. Shalat Berjamaah 2. Sunnah Puasa
III. Shalat Jum'at 3. Hikmah Puasa
IV. Shalat dalam Bepergian 4. Hal I'tikaf
V. Shalat Sunat 3 Bab Ketiga: Haji dan Umrah
VI. Shalat Hari Raya 1. Pengertian Haji dan Umrah
VII. Shalat Istisqa' 2. Rukun, Wajib dan Sunnah Haji
VIII. Shalat Gerhana 3. Ihram
IX. Shalat dalam Kekuatiran 4. Thawaf
X. Sujud Sahwi 5. Sa'yi dan Tahallul
XI. Sujud Tilawah dan Sujud Syukur 6. Wukuf, Bermalam, melontar jumrah
XII. Terhadap orang sakit, mati,… 7. Menyelesaikan Rukun Haji
XIII. Masalah-masalah Jenazah 8. Dam atau Denda
XIV. Surat-surat/ayat Al-Qur'an 9. Ikhtisar cara Umrah dan Haji
XV. Beberapa doa dan bacaan 10. Hikmah Ibadah Haji
11. Ziarah ke Madinah

60
 ‫ الفقه للصف الثامن‬: ‫الدرس والفصل‬
‫ حصة‬30 = 15 ×2 : ‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي األول‬
‫ حصة‬32 = 16 ×2 : ‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي الثاني‬
Kitab Fiqh KH. Ahmad Kosasih Jilid 3 : ‫كتاب الطالب‬

Semester Pertama Semester Kedua

1 Bab Pertama: Pengertian Halal & Haram
2 Bab Kedua: Hukum Hewan Air
3 Bab Ketiga: Hukum Hewan Darat
4 Bab Keempat: Hukum Hewan yg Hidup
5 Bab Kelima: Makanan dan Minuman Halal
6 Bab Keenam: Makanan & Minuman Haram
1 Bab kedelapan: Penyembelihan Hewan
2 Bab kesembilan: Berburu
3 Bab kesepuluh: Kurban dan Aqiqah
4 Bab kesebelas: Perlombaan
5 Bab kedua belas: Sumpah dan Nazar

7 Bab Ketujuh: Hikmah Adanya Halal

61
 ‫‪ :‬الفقه للصف التاسع‬ ‫الدرس والفصل‬
‫‪ 30 = 15 ×2 :‬حصة‬ ‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي األول‬
‫‪ 32 = 16 ×2 :‬حصة‬ ‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي الثاني‬
‫‪ :‬الفقه الواضح الجزء الثاني‬ ‫كتاب الطالب‬

‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الفصل الدراسي األول‬

‫البيع‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ 1‬الزكاة‬
‫القرض‬ ‫‪2‬‬ ‫(األشياء اليت جتب فيها الزكاة‪ ،‬مقادير الزكاة‪،‬‬
‫الربا‬ ‫‪3‬‬ ‫‪،‬زكاة النقدين واحللي‪ ،‬زكاة الزروع والثمار‬
‫اهلبة‬ ‫‪،‬زكاة عروض التجارة‪ ،‬حكم ما يستخرج من املعدن ‪4‬‬
‫الوكالة‬ ‫‪5‬‬ ‫‪،‬حكم الركاز‪ ،‬زكاة اخلليطني‪ ،‬زكاة الفطر‬
‫اإلجارة‬ ‫‪6‬‬ ‫حكمة الزكاة)‬
‫العارية‬ ‫‪7‬‬ ‫‪ 2‬الصوم‬
‫الوديعة‬ ‫(التعريف‪ ،‬حكم صوم رمضان‪ ،‬معرفة شهر رمضان‪8 ،‬‬
‫الغصب‬ ‫‪9‬‬ ‫‪،‬أركان الصوم‪ ،‬سنن الصوم‪ ،‬مفطرات الصوم‬
‫احلوالة‬ ‫‪10‬‬ ‫‪،‬الصوم املسنون‪ ،‬األيام اليت حيرم فيها الصوم‬
‫القراض‬ ‫‪11‬‬ ‫‪،‬إباحة الفطر‪ ،‬حكم من أفسد صومه باجلماع‬
‫الشركة‬ ‫‪12‬‬ ‫محكة الصوم)‬
‫الرهن‬ ‫‪13‬‬ ‫‪ 3‬احلج‬
‫الوقف‬ ‫(التعريف‪ ،‬كيفية احلج‪ ،‬كيفية الصالة على الباخرة‪14 ،‬‬
‫اللقطة‬ ‫‪،‬الوصول إىل جدة‪ ،‬اإلحرام بالعمرة‪ ،‬كيفية الطواف ‪15‬‬
‫الوصية‬ ‫‪16‬‬ ‫‪،‬كيفية السعي‪ ،‬العمرة مرة ثانية‪ ،‬اإلحرام باحلج‬
‫‪،‬حكم احلج‪ ،‬أركان احلج‪ ،‬واجبة احلج‪ ،‬سنن احلج‬
‫‪،‬معىن العمرة وأركاهنا‪ ،‬شروط السعي‬
‫‪،‬الذي حيرم بسبب اإلحرام‪ ،‬حكم ترك ركن احلج‬
‫حكم ترك الواجب‪ ،‬احملصر‪ ،‬مكان ذبح اهلدي‬
‫وإطعام الطعام‪ ،‬حكمة احلج)‬

‫‪62‬‬
 ‫‪ :‬الفقه للصف العاشر‬ ‫الدرس والفصل‬
‫‪ 28 = 14 ×2 :‬حصة‬ ‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي األول‬
‫‪ 32 = 16 ×2 :‬حصة‬ ‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي الثاني‬
‫‪ :‬الفقه الواضح الجزء الثالث‬ ‫كتاب الطالب‬

‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الفصل الدراسي األول‬

‫حكم شرب اخلمر‬ ‫‪1‬‬ ‫األضحية‬
‫‪1‬‬
‫حكم السرقة‬ ‫‪2‬‬ ‫العقيقة‬
‫‪2‬‬
‫حكم قطع الطريق‬ ‫‪3‬‬ ‫الذبح‬
‫‪3‬‬
‫حكم الصيال وإطالق البهائم‬ ‫‪4‬‬ ‫األطعمة‬
‫‪4‬‬
‫حكم الردة‬ ‫‪5‬‬ ‫‪ 5‬كتاب النكاح (حكم النظر‪ ،‬اخلطبة‪ ،‬أركان النكاح‪،‬‬
‫القتال (اجلهاد)‬ ‫‪6‬‬ ‫‪،‬الوكالة يف العقد‪ ،‬حمرمات النكاح‪ ،‬وليمة عرس‬
‫أحكام السلب وقسم الغنيمة‬ ‫‪7‬‬ ‫‪،‬معاشرة النساء‪ ،‬الطالق‪ ،‬الرجعة‪ ،‬العدة‪ ،‬النفقة‬
‫قسم الفيء‬ ‫‪8‬‬ ‫احلضانة)‬
‫أحكام اجلزية‬ ‫‪9‬‬ ‫اجلناية‬ ‫‪6‬‬
‫أحكام املسابقة واملراماة‬ ‫‪10‬‬ ‫شروط وجوب القصاص‬ ‫‪7‬‬
‫األميان (احللف)‬ ‫‪11‬‬ ‫الدية‬ ‫‪8‬‬
‫النذور‬ ‫‪12‬‬ ‫احلدود‬ ‫‪9‬‬
‫األقضية‬ ‫‪13‬‬ ‫القذف‬ ‫‪10‬‬
‫احلكم بالبينة‬ ‫‪14‬‬
‫شروط الشاهد‬ ‫‪15‬‬
‫احلقوق‬ ‫‪16‬‬

‫‪63‬‬
 ‫التجويد‬
TUJUAN:

1 Siswa dapat membaca Al Qur'an dengan baik dan benar sesuai

dengan kaidah ilmu Tajwid.

2 Siswa menguasai hukum-hukum dalam Ilmu Tajwid.

64
 ‫ التجويد للصف السابع‬: ‫الدرس والفصل‬
‫ حصة‬30 = 15 ×2 : ‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي األول‬
‫ حصة‬32 = 16 ×2 : ‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي الثاني‬
Buku Tajwid Daarul Qur'an : ‫كتاب الطالب‬
Semester Kedua Semester Pertama
Bab V: Hukum Qolqolah Bab I: Pengantar Seputar Ilmu Tajwid
Bab VI: Hukum Ro' 1. Definisi Ilmu Tajwid
Bab VII: Lam Jalalah 2. Dasar Hukum Mempelajari Ilmu
Bab VII: Lam Ta'rif 3. Mempelajari Al-quran Adalah …..
Bab IX: Idghom 4. Mendapatkan Syafa’at …..
1. Idgham mutamatsilain 5. Membaca Al-Quran Bertajwid ….
2. Idgham Mutajaanisain 6. Membaca Al-Quran akan ….
3. Idgham Mutaqooribain 7. Allah Meninggikan Derajat ….
4 Cara Membaca membaca ta'awudz ...
Cara menyambung antara dua surat
Bab II: Hukum nun sukun dan tanwin
1. Idzhar Halqi
2. Idgham Bigunnah
3. Idgham Bilagunnah
4. Iqlab
5. ikhfa
Bab III: Hukum Mim dan Nun Tasydid
Bab IV: Hukum Mim sukun
1. Idgham mimi
2. Ikhfa syafawi
3. idzhar syafawi

65
 ‫‪ :‬التجويد للصف الحادي عشر‬ ‫الدرس والفصل‬
‫‪ 30 = 15 ×2 :‬حصة‬ ‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي األول‬
‫‪ 32 = 16 ×2 :‬حصة‬ ‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي الثاني‬
‫‪:‬‬ ‫كتاب الطالب‬

‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الفصل الدراسي األول‬

‫أحكام النون الساكنة والتنوين‬ ‫‪١‬‬ ‫علم التجويد‬ ‫‪١‬‬
‫أحكام النون الساكنة‬ ‫‪٢‬‬ ‫قراءة القرآن الصحيحة‬ ‫‪٢‬‬
‫اإلدغام‬ ‫‪٣‬‬ ‫إتـمام احلركات‬ ‫‪٣‬‬
‫املد والقصر‬ ‫‪٤‬‬ ‫استفتاح القراءة‬ ‫‪٤‬‬
‫املقطوع واملوصول‬ ‫‪٥‬‬ ‫خمارج احلروف‬ ‫‪٥‬‬
‫الوقف واالبتداء‬ ‫‪٦‬‬ ‫صفات احلروف‬ ‫‪٦‬‬
‫األلفات السبعة‬ ‫‪٧‬‬ ‫أحكام النون وامليم املشددتني‬ ‫‪٧‬‬

‫‪66‬‬
 ‫البالغة‬
TUJUAN:

1 Siswa mengetahui rahasia-rahasia bahasa Arab.

2 Siswa dapat berbicara/menulis dalam bahasa Arab sesuai dengan

kaidah-kaidah ilmu Balagah.

3 Siswa dapat berbicara/menulis dengan bahasa yang indah, jelas, sesuai

dengan situasi waktu, tempat dan pendengar.

4 Siswa sadar dan yakin bahwa Al Qur'an benar-benar mukjizat.

67
 ‫‪ :‬البالغة للصف الحادي عشر‬ ‫الدرس والفصل‬
‫‪ 15 = 15 ×1 :‬حصة‬ ‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي األول‬
‫‪ 16 = 16 ×1 :‬حصة‬ ‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي الثاني‬
‫‪ :‬الكتاب في علم المعاني لمحمد غفران زين العالم‬ ‫كتاب الطالب‬

‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الفصل الدراسي األول‬

‫علم املعاين‬ ‫‪1‬‬ ‫متهيد‬ ‫‪1‬‬
‫(الباب األول)‬ ‫الفصاحة‬ ‫‪2‬‬
‫املبحث األول‪ :‬يف حقيقة اخلرب‬ ‫‪2‬‬ ‫فصاحة الكلمة‬ ‫‪3‬‬
‫املبحث الثاين‪ :‬يف تقسيم اخلرب‬ ‫‪3‬‬ ‫فصاحة الكالم‬ ‫‪4‬‬
‫املبحث الثالث‪ :‬يف كيفية إلقاء املتكلم اخلرب‬ ‫‪4‬‬ ‫فصاحة املتكلم‬ ‫‪5‬‬
‫خروج اخلرب عن مقتضى الظاهر‬ ‫‪5‬‬ ‫البالغة‬ ‫‪6‬‬
‫بالغة الكالم‬ ‫‪7‬‬
‫بالغة املتكلم‬ ‫‪8‬‬

‫‪68‬‬
 ‫‪ :‬البالغة للصف الثاني عشر‬
‫‪ 30 = 15 ×2 :‬حصة‬
‫‪ 32 = 16 ×2 :‬حصة‬
‫‪ :‬الكتاب في علم المعاني لمحمد غفران زين العالم‬
‫الفصل الدراسي الثاني‬
‫(الباب الثالث)‬
‫‪ 1‬يف القصر‬
‫املبحث األول‪ :‬يف طرق القصر‬
‫‪...‬املبحث الثاين‪ :‬يف تقسيم القصر باعتبار احلقيقة‬
‫املبحث الثالث‪ :‬يف تقسيم القصر باعتبار طرفيه‬
‫املبحث الرابع‪ :‬يف تقسيم القصر اإلضايف‬
‫(الباب الرابع)‬
‫‪ 2‬يف الوصل والفصل‬
‫املبحث األول‪ :‬يف مواضع الوصل‬
‫املبحث الثاين‪ :‬يف مواضع الفصل‬
‫(الباب اخلامس)‬
‫‪ 3‬يف اإلجياز واإلطناب واملساوات‬
‫املبحث األول‪ :‬يف املساوات‬
‫املبحث الثاين‪ :‬يف اإلجياز‬
‫املبحث الثالث‪ :‬يف اإلطناب‬
‫‪69‬‬
‫الدرس والفصل‬
‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي األول‬
‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي الثاني‬
‫كتاب الطالب‬
‫الفصل الدراسي األول‬
‫(الباب الثاين)‬
‫يف حقيقة اإلنشاء وتقسيمه‬ ‫‪1‬‬
‫اإلنشاء الطليب‬ ‫‪2‬‬
‫املبحث األول‪ :‬يف األمر‬
‫املبحث الثاين‪ :‬يف النهي‬
‫املبحث الثالث‪ :‬يف االستفهام‬
‫املبحث الرابع‪ :‬يف التمين‬
‫املبحث اخلامس‪ :‬يف النداء‬
‫مبحث يف اإلنشاء غري الطليب‬ ‫‪3‬‬
‫مبحث يف املسند واملسند إليه‬ ‫‪4‬‬
 ‫اإلمالء‬
TUJUAN
1 a Arab dengan cara penulisan
.yang benar

2 dengaran dan penulisan untuk

.menulis dengan benar

3 ingatan dan konsentrasi yang

.mendalam

70
 ‫اإلمالء للصف السابع‬ ‫‪:‬‬ ‫الدرس والفصل‬
‫‪ 15 = 15 × 1‬حصة‬ ‫‪:‬‬ ‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي األول‬
‫‪ 16 = 16 × 1‬حصة‬ ‫‪:‬‬ ‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي الثاني‬
‫‪-:‬‬ ‫كتاب الطالب‬
‫‪ :‬اإلهداء لمعلم اإلمالء‬ ‫مرجع المدرسين‬

‫اللقاء‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫اللقاء‬ ‫الفصل الدراسي األول‬

‫يِف الْ َف ْ‬
‫ص ِل‬ ‫‪1‬‬ ‫‪Tata cara menyambung Huruf‬‬ ‫‪1‬‬
‫يِف احْلُ ْجَر ِة‬ ‫‪2‬‬ ‫الدرس األول ‪ :‬الالم الشمسيّة‬ ‫‪2‬‬
‫الت ْل ِمْي ُذ‬
‫ِّ‬ ‫‪3‬‬ ‫َّم ِسيَّ ِة‬
‫س الثَّايِن ْ‪ :‬الالَّ ُم الش ْ‬ ‫الد َّْر ُ‬
‫‪3‬‬
‫َّامن‪ :‬يِف كِتَابَِة الْ َفْت َحَتنْي ِ‬
‫ِ‬ ‫ث‪َ :‬أمْسَاءُ اإِل َش َار ِة‬ ‫ِ‬
‫س الث ُ‬ ‫الد َّْر ُ‬ ‫‪4‬‬ ‫س الثَّال ُ‬ ‫الد َّْر ُ‬
‫‪4‬‬
‫الدَّرس َّ ِ‬
‫س‬‫الد َّْر ُ‬ ‫‪5‬‬ ‫الراب ُع‪ :‬التَّاءُ ال َـم ْربُ ْوطَةُ َوالتَّاءُ‬ ‫ْ ُ‬ ‫‪5‬‬
‫احْلََي َوا ُن‬ ‫‪6‬‬ ‫ث)‬ ‫ال َـم ْفُت ْو َحةُ (التَّاءُ التَّْأنِْي ُ‬
‫اح‬
‫الصبَ ِ‬
‫ي َّ‬ ‫َج ْر ُ‬ ‫‪7‬‬ ‫س‪ :‬اجلُ َم ُل ال ُـم ِفْي َدةُ‬ ‫ِ‬
‫س اخلَام ُ‬ ‫‪ 6‬الد َّْر ُ‬
‫َأيِب َو ُِّأمي‬ ‫(م ْن‪ِ ،‬إىَل ‪،‬‬‫ف اجلِّر ِ‬ ‫‪ 7‬الدَّرس َّ ِ‬
‫‪8‬‬ ‫س‪ُ :‬حُر ْو ُ َ‬ ‫الساد ُ‬ ‫ْ ُ‬
‫ُكَرةُ الْ َق َدِم‬ ‫‪9‬‬ ‫ِ‬
‫َع ْن‪َ ،‬علَى‪ ،‬يِف ْ ‪،‬بِـ ـ ـ ــ‪َ ،‬ك ــ‪ ،‬ل ــ)‬
‫‪10‬‬ ‫السابِ ُع‪ :‬اهلَ ْمَزةُ‬ ‫س َّ‬ ‫‪ 8‬الد َّْر ُ‬
71
 ‫الخـط العربـي‬
TUJUAN
1 Siswa dapat menulis tulisan Arab dengan baik.

2 Siswa mengetahui kaidah-kaidah dalam penulisan Arab.

3 Mengembangkan potensi seni siswa.

72

‫الخط العربي للصف الثامن‬ : ‫الدرس والفصل‬

 ‫‪ 15 = 15 × 1‬حصة‬ ‫‪:‬‬ ‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي األول‬
‫‪ 16 = 16 × 1‬حصة‬ ‫‪:‬‬ ‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي الثاني‬
‫‪-:‬‬ ‫كتاب الطالب‬
‫‪ :‬كراسة الطريقة الحميدية في تحسين الكتابة االعتدادية‬ ‫مرجع المدرسين‬

‫اللقاء‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫اللقاء‬ ‫الفصل الدراسي األول‬

‫بيان األشكال املختلفة للحروف الصفحة ‪81‬‬ ‫‪١‬‬ ‫بيان ورقة التحسني‬ ‫‪١‬‬
‫احلروف املفردة‬ ‫‪٢‬‬
‫اجملموعة األوىل‬
‫اجملموعة الثانية‬
‫اجملموعة الثالثة‬
‫اختبار‬ ‫‪٣‬‬
‫تدريب الكلمات‬ ‫‪٤‬‬
‫بيان الصور املختلفة للحروف‬ ‫‪٥‬‬
‫كالم وحكم يف حسن اخلط والكتابة‬ ‫‪٦‬‬
73