Detailed Lesson Plan

Araling Panlipunan 10

Inihanda ni:

JOSEPH B. BIRUNG

IKATLONG MARKAHAN

PETSA: January 3, 2018 Grade Level Grade 10

Learning Area AralingPanlipunan
UnangMarkahan
 KASARIAN SA IBA’T
IBANG LIPUNAN
DETAILED Konsepto ng
kasarian at sex
LESSON PLAN
I. LAYUNIN GAWAIN/ESTRATEHIYA TALA
A. Pamantayang Ang mga mag-aaral ay may pag-unawa sa :
Pangnilalaman mga epekto ng mga isyu at hamon na may kaugnayan sa kasarian at
lipunan upang maging aktibong tagapagtaguyod ng pagkakapantay-
pantay at paggalang sa kapwa bilang kasapi ng pamayanan. .

B. Pamantayan sa Ang mga mag- aaral ay :

Pagganap nakagagawa ng mga malikhaing hakbang na nagsusulong ng
pagtanggap at paggalang sa iba’t ibang kasarian upang maitayugod
ang pagkakapantay – pantay ng tao bilang kasapi ng pamayanan
C. Mga kasanayan sa Natutukoy ang diskriminasyon sa kababaihan, kalalakihan
Pagkatuto at LGBT ( Lesbian , Gay , Bi – sexual , Transgender

AP10IKL-IIId-6

D. Mga Tiyak na
Layunin 1. Naiisa isa ang mga diskriminasyon na nararanasan ng mga
kalalakihan, kababaihan at LGBT sa Pilipinas.
2. Nasusuri at nakikilala ang mga sikat na personalidad na nag
ambag ng talento sa ibat ibang larangan.
3. Nauunawaan bawat gampanin ng kalalakihan, kababaihan at
LGBT sa Pilipinas.

Yugto ng Pagkatuto
Alamin ( Day 1 )
II. NILALAMAN ARALIN 2:

Mga Isyu sa Kasarian at Lipunan

Paksa:
Diskriminasyon sa mga Lalaki, Babae at LGBT
III. KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Pahina 262--266-
Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa Mga Kontemporaryong Isyu, Araling Panlipunan Modyul para sa mga
Kagamitang Pang- mag-aaral pah. 288-295
Mag-aaral

3. Mga Pahina sa
Teksbuk
4. Karagdagang
Kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resource
B. Iba pang Powerpoint, Lesson Exemplar,
Kagamitang Laptop, projector
Panturo
IV PAMAMARAAN
A. Balik- Aral sa
nakaraang aralin
at/o pagsisimula ng
aralin
1. Balitaan
 2. Pagganyak
Gawain B: Bahay Namin
pahina.264 TG
3.PaunangPagtataya

B. Paghahabi sa
layunin ng aralin
Gawain15.May ‘K’ Ka!
Matapos ipakilala ang ilang LGBT na naging matagumpay sa
kanilang napiling larangan, hataiin sa tatlong pangkat ang
klase.Para sa gawaing ito, gagamit ang bawat pangkat ng meta
cards na ididikit sa modelong mapipili ng bawat pangkat.
Isusulat lamang ng mga miyembro ng bawat pangkat ang mga
trabahong sa tingin nila ay angkop sa napili o naitalagang paksa.
Pangkat A. LGBT
Pangkat B. Babae
Pangkat C. Lalaki
Pamamaraan: COLLABORATIVE APPROACH
C. Pag-uugnay ng mga Powerpoint tungkol sa mga kilalalng personalidad sa ibat ibang
halimbawa sa larangan.
bagong aralin

Pamamaraan: CONSTRUCTIVISM APPROACH

D. Pagtatalakay ng
bagongkonsepto at
paglalahad ng
bagongkasanayan #1
E . Pagtatalakay ng
bagongkonsepto at
paglalahad ng
bagongkasanayan #2
F.
PaglinangsaKabihasaa
n
G. Paglalapat ng aralinsa
pang
arawarawnabuhay
H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin Magtala ng limang kilalang personalidad sa Plipinas na sumikat sa ibat
ibang larangan.
J. Karagdagang Gawain Basahin: Si Malala Yousafzai at ang Laban sa Edukasyon ng
para sa takdang – Kababaihan sa Pakistan LM p. 293-295
aralin at remediation
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mga
mag-aaral na
nakakuha ng 80%
sa pagtataya
B. Bilang ng mga
mag-aaral na
nangangailangan
ng iba pang
Gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial?
Bilangng mga
mag-aaral na
nakaunawa sa
 aralin
D. Bilang ng mga
mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga
estratehiyang
pagtuturo ang
nakatulong ng
lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin
ang aking
naranasan na
nasolusyunan sa
tulong ang aking
punongguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais
kong ibahagi sa
mga kapwa ko
guro?

Noted:

REBECCA R. PAGCALIWAGAN
SSP-III