Professional Documents
Culture Documents
反思
反思
反思
强项:同学们可耐心聆听,边听边记边思考,并能正确地运用首先,接着,然后,过后,最后等关
联词语说出制作粽子的过程。。
弱点:1/22 位学生缺席。3/22 的学生仍需教师和组员的辅助和指导。
改善:教师可以针对未能掌握技能的学生,加以示范作为指导。
日期:19.07.2022 时间:2:00pm
17/22 的学生能够达成学习目标。
强项:同学们可展开想象,理解课文并根据课文展开想象体验文章表达的情感,领会其教育意义并
演绎课文内容,能正确地根据课文回答至少 5 题问题。
弱点:4/22 的学生需要老师简化方式的补足理解课文。
改善:学生需要加强阅读训练。
日期:21.7.2022 时间:2:00pm
21/22 的学生能够达成学习目标。
强项:学生积极参与课堂上的活动,本堂课结束后,能够耐心聆听,能正确地说出至少 8 个课文中
生字的形音义。
弱点:3 位同学需在语音的部分加强。
改善:学生需要加强阅读训练。
日期:20.7.2022 时间:2:00pm
18/22 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran.
kebaikan:Murid-murid dapat mengedit dan memurnikan lima ayat dengan betul.
Kelemahan: 1/22 orang murid tidak hadir. 3/22 orang murid masih belum meguasai isi pelajaran
dan
memerlukan bimbingan guru。
Penambahbaikan:Guru boleh membimbing murid yang lemah menyebut semula ayat yang
telah dimurnikan
sebentar tadi.
Tarikh : 18.07.2022 Masa: 2.05pm
17/22 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran.
Kebaikan:Murid-murid dapat Mendeklamasikan empat rangkap sajak dengan nada yang sesuai
menyatakan maksud empat rangkap sajak..
Kelemahan :1/22 orang murid tidak hadir.4 orang murid perlu diberikan bimbingan dari segi
kefahaman
dan maksud sajak tersebut.
penambahbaikan:Guru memberikan penerangan dan contoh yang lebih mudah kepada murid.
Tarikh : 19.7.2022 Masa: 2.05pm
19/22 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran.
Kebaikan:Murid-murid dapat membina lima ayat menggunakan kata berimbuhan apitan
dengan betul..
Kelemahan :3 orang murid perlu diberikan bimbingan dari segi olahan ayat
penambahbaikan:Guru memberikan latihan pengukuhan yang lebih mencabar kepada murid
cemerlang dan latihan pemulihan kepada murid yang lemah.
Tarikh : 20.7.2022 Masa: 2.05pm
19/22 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran.
Kebaikan:Murid-murid dapat menggunakan kata berimbuhan apitan dengan betul.
Kelemahan :3/22 orang murid tidak dapat menguasai isi pengajaran dan
memerlukan bantuan dari kawan dan guru untuk melaksanakan tugasan.
penambahbaikan:Guru boleh menyediakan perkataan yang betul untuk diberi pilihan kepada
murid yang lemah.
Tarikh : 21.07.2022 Masa: 2.05pm
17/22 的学生能够达成学习目标。
强项:同学们可展开想象,理解课文并根据课文展开想象体验文章表达的情感,领会其教育意义并
演绎课文内容,做到语音正确,语调恰当,表现生动自然有感情。
弱点:1/22 位学生缺席。4/22 的学生需要老师简化方式的补足理解课文。
改善:学生需要加强阅读训练。
日期:13.7.2022 时间:2:00pm
21/22 的学生能够达成学习目标。
强项:学生积极参与课堂上的活动,本堂课结束后,能够耐心聆听,正确运用关联词把两个句子连
接起来。
弱点:1/22 位学生缺席。
改善:教师可引导学生勤加练习同时进行巩固练习。
日期:15.7.2022 时间:2:00pm
19/22 的学生能够达成学习目标。
强项:学生积极参与课堂上的活动,在本堂课结束后,理解课文并根据课文展开想象体验文章表达
的情感,领会其教育意义并能演绎课文内容,做到语音正确,语调恰当,表现生动自然有感情
弱点:1/22 位学生缺席。2/22 为同学需要透过鼓励及引导才勇敢的和同学进行演绎。
改善:鼓励同学们上网学习如何学习演绎,脸部表情,肢体语言。
日期:14.7.2022 时间:2:00pm
18/22 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran.
kebaikan:Murid-murid dapat memberikan empat respons terhadap maklumat yang diujarkan
Kelemahan: 1/22 orang murid tidak hadir. 3/22 orang murid masih belum meguasai isi pelajaran
dan
memerlukan bimbingan guru。
Penambahbaikan:Guru boleh membimbing murid yang lemah menyebut semula ujaran
sebentar tadi..
Tarikh : 12.07.2022 Masa: 2.05pm
17/22 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran.
Kebaikan:Murid-murid dapat membina dan menghasilkan tiga draf isi serta empat perenggan
karangan.
Kelemahan :1/22 orang murid tidak hadir.4 orang murid perlu diberikan bimbingan dari segi
gabungan ayat dan penggunaan penanda wacana.
penambahbaikan:Guru memberikan latihan pengukuhan yang lebih mencabar kepada murid.
Tarikh : 13.7.2022 Masa: 2.05pm
21/22 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran.
Kebaikan:Murid-murid dapat membuat pertimbangan dan keputusan berdasarkan tiga
maklumat.
Kelemahan :1/22 orang murid tidak hadir.
penambahbaikan:Guru memberikan latihan pengukuhan yang lebih mencabar kepada murid.
Tarikh : 14.7.2022 Masa: 2.05pm
18/22 的学生能够达成学习目标。
强项:同学们可展开想象,理解课文并根据课文展开想象体验文章表达的情感,领会其教育
意义并演绎课文内容,做到语音正确,语调恰当,表现生动自然有感情。
弱点:4/22 的学生需要老师简化方式的补足理解课文。
改善:学生需要加强阅读训练。
日期:03.8.2022 时间:2:00pm
22/22 的学生能够达成学习目标。
强项:学生积极参与课堂上的活动,本堂课结束后,能够耐心聆听,能以正确的笔画和笔
顺,写出字体工整的汉字。
弱点:同学们还不能完全掌握汉字的含义。
改善:教师可引导学生勤加练习同时进行巩固练习。
日期:04.8.2022 时间:2:00pm
19/22 的学生能够达成学习目标。
强项:学生积极参与课堂上的活动,在本堂课结束后,理解课文并根据课文展开想象体验文
章表达的情感,领会其教育意义并能演绎课文内容,正确运用关联词把两个句子连接起来.
弱点:3/22 同学需要简化方式引导。
改善:教师可引导学生勤加练习同时进行巩固练习。
日期:05.8.2022 时间:2:00pm
18/22 的学生能够达成学习目标。
强项:同学们可耐心聆听,边听边记边思考,说出至少 3 个身障人士会遇见的困难,并提出
帮助这些身障人士的方法。
弱点:4/22 的学生仍需教师和组员的辅助和指导。
改善:教师可以针对未能掌握技能的学生,加以示范作为指导。
日期:16.08.2022 时间:2:00pm
19/22 的学生能够达成学习目标。
强项:同学们可展开想象,以正确的声调和语气朗读课文,展开想象,体验文章表达的情
感。
弱点:3/22 的同学们还不能完全正确填写词义需要老师加以解释。
改善:学生需要加强阅读训练。
日期:17.8.2022 时间:2:00pm
18/22 的学生能够达成学习目标。
强项:学生积极参与课堂上的活动,本堂课结束后,能够耐心聆听,并理解课文内容正确填
写至少 5 个词义
弱点:4/22 同学们还不能自行习写段落需要老师进行补助指导。
改善:教师可引导学生勤加练习同时进行巩固练习。
日期:18.8.2022 时间:2:00pm
19/22 的学生能够达成学习目标。
强项:学生积极参与课堂上的活动,在本堂课结束后,能正确运用关联词把两个句子连接起
来.
弱点:3/22 同学需要简化方式引导。
改善:教师可引导学生勤加练习同时进行巩固练习。
日期:19.8.2022 时间:2:00pm