‫ﺑﺳم اﷲ اﻟرﺣﻣن اﻟرﺣﯾم‬

‫ﺟﺎﻣﻌﺔ إﻓرﯾﻘﯾﺎ اﻟﻌﺎﻟﻣﯾﺔ‬

‫ﻋﻣــﺎدة اﻟدراﺳﺎت اﻟﻌﻠــﯾﺎ واﻟﺑﺣث اﻟﻌﻠﻣﻲ واﻟﻧﺷر‬

‫ﻣوﺟﻬﺎت اﻟدراﺳﺎت اﻟﻌﻠﯾﺎ‬

‫ﺑراﻣﺞ اﻟدراﺳﺎت اﻟﻌﻠﯾﺎ وﺧطوات ٕواﺟراءات‬

‫اﻟﻘﺑول واﻟﺗﺳﺟﯾل‬

‫‪1‬‬
 ‫ﻣﻘدﻣﺔ‪:‬‬
‫أﻧﺷﺋت ﻋﻣﺎدة اﻟدراﺳﺎت اﻟﻌﻠﯾﺎ ﻓﻲ اﻟﺟﺎﻣﻌﺔ ﻋﺎم ‪ 1992‬م ﻣﺑﺗدﺋﺔ ﺑﺎﻟدراﺳﺎت اﻹﻓرﯾﻘﯾﺔ‪ ،‬ﺛم ﺗطورت وﻓق‬
‫ﻗرار اﻟﻣﺟﻠس اﻟﻌﻠﻣﻲ رﻗم )‪1995/82‬م( ﻟﺗﺷﻣل أﻏﻠب اﻟﺗﺧﺻﺻﺎت ﺑﻬدف إﺗﺎﺣﺔ اﻟﻔرص ﻟﻧﯾل درﺟﺔ اﻟدﻛﺗوراﻩ‪،‬‬
‫واﻟﻣﺎﺟﺳﺗﯾر‪ ،‬واﻟدﺑﻠوم ﻓوق اﻟﺟﺎﻣﻌﻲ‪ .‬واﻟﻌﻣﺎدة ﺟﻬﺔ ﺗﻧﺳﯾﻘﯾﺔ ﺗﻌﻣل ﻋﻠﻰ إدارة‪ ،‬وﻣﺗﺎﺑﻌﺔ‪ ،‬وﺗﻧﺳﯾق اﻟﻌﻣل ﻓﻲ‬
‫اﻟدراﺳﺎت اﻟﻌﻠﯾﺎ ﺑﺎﻟﺗﻌﺎون ﻣﻊ اﻟوﺣدات اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﺟﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬اﻟﺗﻲ ﺗﻣﺛل اﻟﺟﻬﺔ اﻟﻔﻧﯾﺔ اﻷﻛﺎدﯾﻣﯾﺔ‪ ،‬اﻟﺗﻲ ﺗﻘوم‬
‫ﺑﻌﻣﻠﯾﺗﻲ اﻟﺗدرﯾس‪،‬واﻹﺷراف اﻷﻛﺎدﯾﻣﻲ ﻋﻠﻰ اﻟطﻼب‪ .‬أﻣﺎ ﻋﻣﺎدة اﻟدراﺳﺎت اﻟﻌﻠﯾﺎ ﻓﺈﻧﻬﺎ ﺗﻘوم ﺑﺗﻧظﯾم ﺗﺳﺟﯾل‬
‫اﻟطﻼب‪،‬واﻟﻣواﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻌﯾﯾن اﻟﻣﺷرﻓﯾن‪،‬وﺗﺳﻠم رﺳوم اﻟدراﺳﺔ‪،‬وﻫﻲ اﻟﺟﻬﺔ اﻟﺗﻲ ﺗﺻل اﻟﯾﻬﺎ اﻟﺗﻘﺎرﯾر اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ ﻋن‬
‫اﻟطﻼب‪ ،‬وﺗﻘوم ﺑﺗﻘوﯾﻣﻬﺎ‪ ،‬وﺗﺗﺎﺑﻊ ﺗﻘدم اﻟطﻼب اﻟدارﺳﯾن‪ ،‬وﺗوﺻﻲ ﺑﻣﻧﺢ اﻟدرﺟﺎت اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ‪.‬‬
‫ﺗﺿﻊ ﻋﻣﺎدة اﻟدراﺳﺎت اﻟﻌﻠﯾﺎ ﻫذا اﻟدﻟﯾل ﻟﯾﺳﺗرﺷد ﺑﻪ اﻟطﻼب اﻟذﯾن ﯾودون اﻻﻟﺗﺣﺎق ﺑﺑراﻣﺞ اﻟدراﺳﺎت اﻟﻌﻠﯾﺎ ﻓﻲ‬
‫اﻟﺟﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬وﻟﯾﺳﺗرﺷد ﺑﻪ اﺳﺎﺗذة اﻟﺟﺎﻣﻌﺔ ﻋﻧد ﺗﻘوﯾم ﺧطط اﻟطﻼب واﻻﺷراف ﻋﻠﻰ اﻟرﺳﺎﺋل اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ‪.‬‬
‫ٕواذا ﺗﻌﺎرض أي ﺑﻧد ﻣن ﺑﻧود ﻫذا اﻟدﻟﯾل ﻣﻊ اي ﺑﻧد ﻣن ﺑﻧود ﻻﺋﺣﺔ اﻟدراﺳﺎت اﻟﻌﻠﯾﺎ ﻓﺈن اﻟﻼﺋﺣﺔ ﺗظل ﻫﻲ‬
‫اﻟﻘول اﻟﻔﺻل‪.‬‬
‫أو ًﻻ‪ :‬اﻟﺑراﻣﺞ اﻟﻣﺟﺎزة‬
‫اﻟدرﺟـــــــــــــــــﺔ‬ ‫اﻟﺗﺧﺻص‬ ‫اﻟﻛﻠﯾﺔ‬ ‫م‬
‫دﺑﻠوم ﻋﺎﻟﻲ‬ ‫ﻣﺎﺟﺳﺗﯾر ﺑﺎﻟﻣﻘررات‬ ‫ﻣﺎﺟﺳﺗﯾر‬ ‫دﻛﺗوراﻩ‬
‫ﺑﺎﻟﺑﺣث‬
‫√‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫اﻟﻔﻘــــــــﻪ‬ ‫‪1‬‬
‫‪/1‬اﻟﺷرﯾﻌﺔ‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫أﺻول اﻟﻔﻘﻪ‬
‫‪/2‬اﻟﻘﺎﻧون‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫اﻟﺳﯾﺎﺳﺔ اﻟﺷرﻋﯾﺔ‬ ‫اﻟﺷرﯾﻌﺔ‬
‫√‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫اﻟﻘﺎﻧون اﻟﻌﺎم‬ ‫واﻟﻘﺎﻧون‬
‫√‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫اﻟﻘﺎﻧون اﻟﺧﺎص‬
‫√‬ ‫×‬ ‫×‬ ‫اﻟﻣﻠﻛﯾﺔ اﻟﻔﻛرﯾﺔ‬

‫اﻟدرﺟـــــــــــــــــﺔ‬ ‫اﻟﺗﺧﺻص‬ ‫اﻟﻛﻠﯾﺔ‬ ‫م‬

‫دﺑﻠوم ﻋﺎل‬
‫ﻣﺎﺟﺳﺗﯾر‬ ‫ﻣﺎﺟﺳﺗﯾر‬ ‫دﻛﺗوراﻩ‬
‫ﺑﺎﻟﻣﻘررات‬ ‫ﺑﺎﻟﺑﺣث‬
‫اﻟدراﺳﺎت‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫اﻟﺣدﯾث وﻋﻠوﻣﻪ‬ ‫‪2‬‬

‫‪2‬‬
‫اﻻﺳﻼﻣﯾﺔ‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫اﻟﻌﻘﯾدة واﻟﻔﻛر اﻻﺳﻼﻣﻲ‬ ‫اﻟدراﺳﺎت‬
‫√‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫اﻟدﻋوة واﻟﺳﯾرة‬ ‫اﻻﺳﻼﻣﯾﺔ‬
‫‪-‬‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫اﻟﺗﻔﺳﯾر وﻋﻠوم اﻟﻘرآن‬ ‫اﻟﻘرآن‬ ‫‪3‬‬
‫اﻟﻛرﯾم‬
‫√‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫ﻣﻧﺎﻫﺞ وطرق اﻟﺗدرﯾس‬
‫√‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫ﻋﻠم اﻟﻧﻔس اﻟﺗرﺑوي‬
‫اﻟﺗرﺑﯾﺔ‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫أﺻول اﻟﺗرﺑﯾﺔ‬ ‫اﻟﺗرﺑﯾ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ‬ ‫‪4‬‬
‫×‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫ﺗﻛﻧوﻟوﺟﯾﺎ اﻟﺗﻌﻠﯾم‬
‫√‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫اﻹدارة اﻟﺗرﺑوﯾﺔ‬
‫×‬ ‫×‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫اﻟﺟﻐراﻓﯾﺎ‬
‫×‬ ‫×‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫اﻟﺗﺎرﯾﺦ‬ ‫اﻵداب‬ ‫‪5‬‬
‫×‬ ‫×‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫ﻋﻠم اﻟﻧﻔس اﻟﻌﺎم‬
‫√‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫اﻹذاﻋﺔ واﻟﺗﻠﻔزﯾون‬
‫اﻹﻋﻼم‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻹﻋﻼن‬ ‫اﻹﻋ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻼم‬ ‫‪6‬‬
‫√‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫اﻟﺻﺣﺎﻓﺔ واﻟﻧﺷر‬
‫√‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫إدارة اﻷﻋﻣﺎل‬ ‫اﻟﻌﻠوم‬ ‫‪7‬‬
‫√‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫اﻹدارﯾـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ‬
‫×‬ ‫√‬ ‫×‬ ‫×‬ ‫اﻟﻣﺣﺎﺳﺑﺔ‬
‫√‬ ‫√‬ ‫×‬ ‫√‬ ‫اﻻﻗﺗﺻﺎد‬
‫√‬ ‫√‬ ‫×‬ ‫√‬ ‫اﻟﻌﻠوم اﻟﺳﯾﺎﺳﯾﺔ‬ ‫اﻻﻗﺗﺻﺎد‬ ‫‪8‬‬
‫واﻟﻌﻠوم‬
‫اﻟﺳﯾﺎﺳﯾﺔ‬
‫×‬ ‫√‬ ‫×‬ ‫√‬ ‫ﻋﻠم اﻟﻠﻐﺔ اﻟﺗطﺑﯾﻘﻲ ﻓﻲ ﺗﻌﻠﯾم‬
‫اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌرﺑﯾﺔ ﻟﻠﻧﺎطﻘﯾن ﺑﻐﯾرﻫﺎ‬
‫×‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫اﻟدراﺳﺎت اﻟﻠﻐوﯾﺔ واﻟﻧﺣوﯾﺔ‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫‪9‬‬
‫ﺗﺧﺻص)ﻧﺣو وﺻرف‪ ،‬ﻋﻠم‬ ‫اﻟﻌرﺑﯾـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ‬
‫ﻟﻐﺔ‪ ،‬ﻋﻠم ﻋروض(‬
‫×‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫اﻟدراﺳﺎت اﻷدﺑﯾﺔ واﻟﻧﻘدﯾﺔ‬
‫ﺗﺧﺻص)أدب وﻧﻘد‪،‬ﺑﻼﻏﺔ وﻧﻘد‪،‬‬
‫ﻧﻘد(‬

‫‪3‬‬
4
 ‫اﻟﺗﺧﺻص‬ ‫اﻟﻛﻠﯾﺔ‬ ‫م‬
‫دﺑﻠوم ﻋﺎل‬ ‫اﻟدرﺟـــــــــــــــــﺔ‬
‫ﻣﺎﺟﺳﺗﯾر‬ ‫ﻣﺎﺟﺳﺗﯾر‬ ‫دﻛﺗوراﻩ‬
‫ﺑﺎﻟﻣﻘررات‬ ‫ﺑﺎﻟﺑﺣث‬
‫√‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫اﻟﻔﯾزﯾﺎء اﻟﻌﺎﻣﺔ‬
‫√‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫اﻟﻔﯾزﯾﺎء اﻟطﺑﯾﺔ‬
‫√‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻣﺗﺟددة‬

‫‪/1‬اﻟﻔﯾزﯾﺎء‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫اﻟﻔﯾزﯾﺎء اﻟﻧووﯾﺔ‬

‫‪/2‬اﻟﻛﯾﻣﯾﺎء‬
‫‪/3‬اﻷﺣﯾﺎء‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫اﻟﻛﺷف ﻏﯾر‬
‫‪/4‬اﻟرﯾﺎﺿﯾﺎت‬ ‫اﻻﺋﺗﻼﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﻠوم اﻟﺑﺣﺗﺔ‬ ‫‪10‬‬
‫√‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫اﻟﻛﯾﻣﯾﺎء اﻟﺻﻧﺎﻋﯾﺔ‬ ‫واﻟﺗطﺑﯾﻘﯾﺔ‬
‫√‬ ‫×‬ ‫√‬ ‫اﻟﻛﯾﻣﯾﺎء اﻟﻌﺿوﯾﺔ‬
‫‪-‬‬ ‫√‬ ‫×‬ ‫√‬ ‫اﻟﻛﯾﻣﯾﺎء ﻏﯾر‬
‫اﻟﻌﺿوﯾﺔ‬
‫√‬ ‫×‬ ‫√‬ ‫اﻟﻛﯾﻣﯾﺎء اﻟﻔﯾزﯾﺎﺋﯾﺔ‬
‫√‬ ‫×‬ ‫√‬ ‫اﻟﻛﯾﻣﯾﺎء اﻟﺗﺣﻠﯾﻠﯾﺔ‬
‫√‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫اﻷﺣﯾﺎء اﻟدﻗﯾﻘﺔ‬
‫√‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫اﻟرﯾﺎﺿﯾﺎت‬
‫×‬ ‫√‬ ‫×‬ ‫×‬ ‫اﻟﺗﻌﻠﯾم ﻟﻠﻣﻬن اﻟﺻﺣﯾﺔ‬
‫×‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫وظﺎﺋف اﻷﻋﺿﺎء‬
‫×‬ ‫√‬ ‫×‬ ‫×‬ ‫اﻟﻛﯾﻣﯾﺎء اﻟﺣﯾوﯾﺔ‬ ‫اﻟطـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــب‬
‫×‬ ‫√‬ ‫×‬ ‫×‬ ‫اﻟﺻﺣﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫‪11‬‬
‫×‬ ‫×‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫ﻋﻠم اﻷدوﯾﺔ واﻟﺳﻣوم‬
‫×‬ ‫×‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫ﻋﻠم اﻟﺻﯾدﻻﻧﯾﺎت‬
‫×‬ ‫×‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫ﻋﻠم اﻟﻛﯾﻣﯾﺎء‬

‫‪5‬‬
 ‫اﻟﺻﯾدﻻﻧﯾﺔ‬
‫×‬ ‫×‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫ﻋﻠم اﻟﻌﻘﺎﻗﯾر اﻟطﺑﯾﺔ‬ ‫اﻟﺻﯾدﻟـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ‬ ‫‪12‬‬
‫×‬ ‫×‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫اﻟﻣﻣﺎرﺳﺎت‬
‫اﻟﺻﯾدﻻﻧﯾﺔ‬
‫×‬ ‫×‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫اﻷﺣﯾﺎء اﻟدﻗﯾﻘﺔ‬
‫اﻟﺻﯾدﻻﻧﯾﺔ‬
‫×‬ ‫√‬ ‫×‬ ‫×‬ ‫اﻟﺗرﺟﻣ ـ ــﺔ واﻟﻠﻐوﯾﺎت‬
‫اﻷﻟﺳـ ـ ـ ـ ــن‬ ‫‪13‬‬
‫اﻟﺗﺧﺻص‬ ‫اﻟﻛﻠﯾﺔ‬ ‫م‬
‫دﺑﻠوم ﻋﺎل‬ ‫اﻟدرﺟـــــــــــــــــﺔ‬
‫ﻣﺎﺟﺳﺗﯾر‬ ‫ﻣﺎﺟﺳﺗﯾر ﺑﺎﻟﺑﺣث‬ ‫دﻛﺗوراﻩ‬
‫ﺑﺎﻟﻣﻘررات‬
‫×‬ ‫×‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫اﻟﺟﯾوﻟوﺟﯾﺎ اﻟﻬﻧدﺳﯾﺔ‬

‫×‬ ‫×‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫اﻟﺟﯾوﻓﯾزﯾﺎء‬ ‫اﻟﻣﻌــﺎدن‬ ‫‪14‬‬

‫واﻟﻧﻔ ــط‬
‫×‬ ‫×‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫اﻟﻣﯾﺎﻩ اﻟﺟوﻓﯾﺔ‬
‫×‬ ‫×‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫ﻋﻠم اﻟﺻﺧور‬
‫×‬ ‫×‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫اﻟﺟﯾوﻟوﺟﯾﺎ‬
‫اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ‬
‫√‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫دراﺳﺎت اﻟﺑﯾﺋﺔ واﻟﺗﻧﻣﯾﺔ‬
‫√‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫اﻟﺳﻼم وﺣﻘوق‬
‫اﻹﻧﺳﺎن‬ ‫‪15‬‬
‫دراﺳﺎت‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫اﻟﻌون واﻷﻣن‬
‫اﻟﻛوارث‬ ‫اﻹﻧﺳﺎﻧﻲ‬ ‫دراﺳﺎت‬
‫واﻷﻣن‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫اﻟﻧﺎزﺣون واﻟﻼﺟﺋون‬ ‫اﻟﻛوارث‬

‫‪6‬‬
 ‫اﻻﻧﺳﺎﻧﻲ‬ ‫واﻷﻣن‬
‫√‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫اﻟﻌﻣل اﻟطوﻋﻲ‬ ‫اﻹﻧﺳﺎﻧﻲ‬
‫واﻟﺧدﻣﺔ اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ‬

‫√‬ ‫√‬ ‫×‬ ‫√‬ ‫ﻛﺗﺎﺑﺔ اﻟﻠﻐﺎت ﺑﺎﻟﺣرف‬ ‫ﻣرﻛز ﯾوﺳف‬

‫اﻟﻌرﺑﻲ‬ ‫اﻟﺧﻠﯾﻔﺔ ﻟﻛﺗﺎﺑﺔ‬ ‫‪16‬‬
‫اﻟﻠﻐﺎت‬
‫ﺑﺎﻟﺣرف‬
‫اﻟﻌرﺑﻲ‬
‫‪/1‬اﻟدراﺳﺎت‬ ‫√‬ ‫×‬ ‫×‬ ‫ﺗﻐذﯾﺔ اﻹﻧﺳﺎن‬
‫اﻟﻧﺳوﯾﺔ‬
‫√‬ ‫×‬ ‫×‬ ‫ﺗﻛﻧوﻟوﺟﯾﺎ اﻷﻏذﯾﺔ‬
‫‪/2‬اﻟﻌﻠوم‬ ‫اﻟﻌﻠوم اﻷﺳرﯾﺔ‬ ‫‪17‬‬
‫√‬ ‫×‬ ‫×‬ ‫اﻟﺻﺣﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬
‫اﻷﺳرﯾﺔ‬ ‫وﺗﻧﻣﯾﺔ‬
‫اﻟﻣﺟﺗﻣﻊ‬
‫√‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫ﻋﻠوم اﻟﺣﺎﺳوب‬ ‫‪18‬‬
‫ﻋﻠوم‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫ﺗﻘﺎﻧﺔ اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت‬ ‫اﻗ أر ﻟدراﺳﺎت‬
‫اﻟﺣﺎﺳوب‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫ﻧظم اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت‬ ‫اﻟﺣﺎﺳوب‬

‫√‬ ‫√‬ ‫اﻟﻘرآن اﻟﻛرﯾم اﻟﻘراءات وﻋﻠوم اﻟﻘرآن‬ ‫‪20‬‬

‫√‬ ‫√‬
‫اﻟﺗﻔﺳﯾر وﻋﻠوم اﻟﻘرآن‬

‫‪7‬‬
 ‫ﺑراﻣﺞ ﻗﯾد اﻹﺟراء‬
‫ﻣﻼﺣظﺎت‬ ‫اﻟدرﺟـــــــــــــــــﺔ‬ ‫اﻟﺗﺧﺻص‬ ‫م اﻟﻛﻠﯾﺔ‬
‫دﺑﻠوم ﻋﺎﻟﻲ‬ ‫ﻣﺎﺟﺳﺗﯾر‬ ‫ﻣﺎﺟﺳﺗﯾر‬ ‫دﻛﺗوراﻩ‬
‫ﺑﺎﻟﻣﻘررات‬ ‫ﺑﺎﻟﺑﺣث‬
‫×‬ ‫√‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫اﻟﺟﻐراﻓﯾﺎ‬
‫×‬ ‫√‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫اﻟﺗﺎرﯾﺦ‬ ‫‪ 5‬اﻵداب‬
‫إدارة اﻟﺗﺧطﯾط‬ ‫×‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫اﻟﻣﻛﺗﺑﺎت‬
‫أﺟﯾزت ﻓﻲ ﻟﺟﻧﺔ‬ ‫×‬ ‫√‬ ‫×‬ ‫×‬ ‫ﻫﻧدﺳﺔ‬
‫اﻟدراﺳﺎت اﻟﻌﻠﯾﺎ‬ ‫اﻻﺗﺻﺎل‬ ‫‪ 6‬اﻟﻬﻧدﺳ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ‬
‫‪2016 /4/27‬‬ ‫×‬ ‫√‬ ‫×‬ ‫×‬ ‫إﻻدارة‬
‫وﻟم ﺗﺟز ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻬﻧدﺳﯾﺔ‬
‫اﻟﻣﺟﻠس اﻟﻌﻠﻣﻲ‬ ‫×‬ ‫√‬ ‫×‬ ‫×‬ ‫ﺷﺑﻛﺎت‬
‫اﻟﺣﺎﺳوب‬
‫أﺟﯾز ﻣن ﻟﺟﻧﺔ‬ ‫√‬ ‫×‬ ‫×‬ ‫×‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫اﻷﻟﺳن‬
‫اﻟدراﺳﺎت اﻟﻌﻠﯾﺎ‬ ‫اﻻﻧﺟﻠﯾزﯾﺔ‬
‫‪2019/3/6‬‬
‫وﻟم ﯾﺟﺎز ﻓﻲ‬
‫اﻟﻣﺟﻠس اﻟﻌﻠﻣﻲ‬

‫إﺣﺻﺎﺋﯾﺔ اﻟﺑراﻣﺞ اﻟﻣﺟﺎزة‬

‫دﺑﻠوم ﻋﺎﻟﻲ‬ ‫ﻣﺎﺟﺳﺗﯾر ﺑﺎﻟﻣﻘررات‬ ‫ﻣﺎﺟﺳﺗﯾر ﺑﺎﻟﺑﺣث‬ ‫دﻛﺗوراﻩ‬

‫‪17‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪52‬‬ ‫‪60‬‬

‫‪8‬‬
 ‫ﺛﺎﻧﯾﺎ‪ :‬إﺟراءات اﻟﻘﺑول ‪:‬‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟطﺎﻟب ﺗﻘدﯾم اﻟﻣﺳﺗﻧدات اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ‪:‬‬
‫‪ -1‬ﺷﻬﺎدة اﻟﺑﻛﺎﻟورﯾوس )أﺻل‪+‬ﺻورة( ﻣوﺛﻘﺔ ﻣن اﻟﺗﻌﻠﯾم اﻟﻌـﺎﻟﻲ‪ ،‬وﻋﻠـﻰ اﻟطـﻼب اﻟواﻓـدﯾن ﻣﻌﺎدﻟـﺔ اﻟﺷـﻬﺎدة‬
‫ﻓﻲ اﻟﺗﻌﻠﯾم اﻟﻌﺎﻟﻲ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺷﻬﺎدة اﻟﺗﻔﺎﺻﯾل‬
‫‪ -2‬إﺛﺑﺎت اﻟﺷﺧﺻﯾﺔ )أﺻل ‪+‬ﺻورة(‪ ،‬اﻟطﻼب اﻟواﻓدون ﻋﻠﯾﻬم إﺣﺿﺎر اﻟﺟواز‪.‬‬
‫‪ -3‬ﻋدد )‪ (2‬ﺻورة ﻓوﺗﻐراﻓﯾﺔ ﺑﺣﺟم اﻟﺑﺎﺳﺑورت‪.‬‬
‫‪ -4‬ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ ﻟﻠدﻛﺗوراﻩ ‪:‬ﺷﻬﺎدة اﻟﺑﻛﺎﻟورﯾوس واﻟﻣﺎﺟﺳـﺗﯾر )أﺻـل‪+‬ﺻـورة( ﻣوﺛﻘـﺔ ﻣـن اﻟﺗﻌﻠـﯾم اﻟﻌـﺎﻟﻲ‪ ،‬اﻟطـﻼب‬
‫اﻟواﻓدون ﻋﻠﯾﻬم ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺷﻬﺎدات ﻓﻲ اﻟﺗﻌﻠﯾم اﻟﻌﺎﻟﻲ‪.‬‬
‫‪ -5‬ﺗرﺳل اﻟﻌﻣﺎدة ﻣﻠﻔﺎت اﻟﻣﺗﻘدﻣﯾن‪ ،‬ﺑﻌد اﻟﺗﺄﻛد ﻣﻧﻬﺎ‪ ،‬إﻟﻰ اﻟوﺣدات اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ‪ ،‬وﺗرﻓق ﻣﻊ ﻣﻠﻔﺎت اﻟﻣﺎﺟﺳﺗﯾر‬
‫ﺑﺎﻟﺑﺣث واﻟدﻛﺗوراﻩ ﺷﻬﺎدة ﺑراءة ﻋﻧوان اﻟﺑﺣث وﺧطﺔ اﻟﺑﺣث ﻣطﺑوﻋﺔ‪.‬‬
‫ﺛﺎﻟﺛﺎ‪ :‬ﻣراﺣل ﻣﻧﺎﻗﺷﺔ اﻟﺧطﺔ‪:‬‬
‫‪ -1‬ﯾﻌطــﻰ اﻟطــﻼب اﻟﻣﺗﻘــدﻣون ﻟﺑ ـراﻣﺞ اﻟﻣﺎﺟﺳــﺗﯾر ﺑﺎﻟﺑﺣــث ﻗـراءات ﻓــﻲ ﻛﺗــﺎﺑﯾن ﻣﺗﻌﻠﻘ ـﯾن ﺑﺎﻟﺗﺧﺻــص اﻟــدﻗﯾق‪،‬‬
‫ﯾﺣددﻫﺎ اﻟﻘﺳم اﻟﻣﻌﻧﻲ‪ ،‬ﯾﻠﺧﺻﻬﺎ اﻟطﺎﻟب وﯾﺟﯾزﻫﺎ اﻟﻘﺳم‪ ،‬وﺗرﻓﻊ ﻣﻊ اﻟﺧطﺔ ﻟﻌﻣﺎدة اﻟدراﺳﺎت اﻟﻌﻠﯾﺎ‪.‬‬
‫‪ -2‬ﯾﻌطــﻰ اﻟطــﻼب اﻟﻣﺗﻘــدﻣون ﻟﺑ ـراﻣﺞ اﻟــدﻛﺗوراﻩ ﻗـراءات ﻓــﻲ أرﺑﻌــﺔ ﻛﺗــب ﻣﺗﻌﻠﻘ ـﺔ ﺑﺎﻟﺗﺧﺻــص اﻟــدﻗﯾق‪ ،‬ﯾﺣــددﻫﺎ‬
‫اﻟﻘﺳم اﻟﻣﻌﻧﻲ‪ ،‬ﯾﻠﺧﺻﻬﺎ اﻟطﺎﻟب وﯾﺟﯾزﻫﺎ اﻟﻘﺳم‪ ،‬وﺗرﻓﻊ ﻣﻊ اﻟﺧطﺔ ﻟﻌﻣﺎدة اﻟدراﺳﺎت اﻟﻌﻠﯾﺎ‪.‬‬
‫‪ -3‬ﺗرﺳل اﻟﻌﻣﺎدة اﻟﺧطﺔ إﻟﻰ ﻣﻧﺳق اﻟدراﺳﺎت اﻟﻌﻠﯾﺎ ﺑﺎﻟوﺣدة اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ‪ ،‬ﯾﺳﻠﻣﻬﺎ ﻟرﺋﯾس اﻟﻘﺳم اﻟﻣﻌﻧﻲ‪.‬‬
‫‪ -4‬ﯾﺧﺗ ــﺎر اﻟﻘﺳ ــم أﺣ ــد اﺳ ــﺎﺗذﺗﻪ )ﻣرﺷ ــد( ﻟﯾﻌ ــﯾن اﻟطﺎﻟ ــب ﻋﻠ ــﻰ إﻋ ــداد اﻟﺧط ــﺔ‪ ،‬ﺷـ ـرﯾطﺔ اﻟﺟﻠ ــوس ﻣ ــﻊ اﻟطﺎﻟ ــب‬
‫وﻣﻧﺎﻗﺷــﺗﻪ ﻓــﻲ ﻋﻧﺎﺻــر اﻟﺧطــﺔ اﻟﻣﺧﺗﻠﻔــﺔ‪ ،‬واﻟﺗﺄﻛــد ﻣــن ﻣــدى ﻗد ارﺗــﻪ اﻟﺑﺣﺛﯾــﺔ‪ ،‬وﻣــدى ﻗد ارﺗــﻪ ﻓــﻲ ﻣﻌﺎﻟﺟــﺔ ﻣﺷــﻛﻠﺔ‬
‫ﺑﺣﺛﻪ‪.‬‬
‫‪ -5‬ﯾﻛون اﻟﻘﺳم ﻟﺟﻧﺔ ﻟﻣﻧﺎﻗﺷـﺔ ﺧطـﺔ اﻟطﺎﻟـب ﺑﺣﺿـورﻩ ﻓـﻲ ﺟﻠﺳـﺔ ﻋﻠﻣﯾـﺔ )ﺳـﻣﻧﺎر(‪ ،‬ﻋﻠـﻰ أن ﺗﻛ ّـون اﻟﻠﺟﻧـﺔ ﻣـن‬
‫إﺳـﺗﺎذﯾن ﻣــن اﻟﻘﺳــم ﻋﻠـﻰ اﻷﻗــل‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿــﺎﻓﺔ ﻷﺳــﺗﺎذ ﻣـن ﺧــﺎرج اﻟﺟﺎﻣﻌــﺔ‪ ،‬وﯾﻘــدم اﻟطﺎﻟـب اﻟﺳــﻣﻧﺎر‪ ،‬وﯾﻣــﻧﺢ ﻓرﺻــﺔ‬
‫اﻻﺳﺗﻔﺳ ــﺎر وﻋ ــرض وﺟﻬ ــﺔ ﻧظـ ـرﻩ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻼﺣظ ــﺎت اﻷﺳ ــﺎﺗذة ﺣ ــول ﺧطﺗ ــﻪ‪ .‬وﯾﺳ ــﻣﺢ ﻟﻠط ــﻼب ﺑﺣﺿ ــور ﺟﻠﺳ ــﺔ‬
‫اﻟﻣﻧﺎﻗﺷﺔ ﺑﻐرض اﻟﺗدرﯾب‬
‫‪ -6‬ﺗﻌرض اﻟﺧطﺔ‪ ،‬ﻋﻘب اﻟﺳﻣﻧﺎر‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻣﺟﻠس أﺑﺣﺎث اﻟﻘﺳم‪.‬‬
‫‪ -7‬ﺗﻌرض اﻟﺧطﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺟﻠس أﺑﺣﺎث اﻟوﺣدة اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ ﻟﻺﺟﺎزة‪.‬‬
‫‪ -8‬ﺗﻌﯾد اﻟوﺣدة اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ ﻣﻠﻔﺎت اﻟﻣﺗﻘدﻣﯾن ﺑﺧطﺎب ﻟﻛل طﺎﻟب ﯾﺗﺿﻣن اﺳﺗﻣﺎرة اﻟﺳﻣﻧﺎر‪ ،‬وﺗوﻗﯾﻊ اﻟﻌﻣﯾد‬
‫‪ -9‬ﻣﻛوﻧﺎت اﻟﺧطﺔ‪ :‬ﯾﺟب أن ﺗﺷﺗﻣل اﻟﺧطﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﯾﻠﻰ‪ ،‬ﻣﻊ ﻣراﻋﺎة اﻟﺗرﺗﯾب‪:‬‬

‫‪9‬‬
‫‪ -4‬ﻣﺷــﻛﻠﺔ‬ ‫‪ -1‬اﻟﻣﻘدﻣــﺔ وﺗﺷــﻣل أﺳــﺑﺎب اﺧﺗﯾــﺎر اﻟﻣوﺿــوع ‪-2‬أﻫــداف اﻟﺑﺣــث ‪ -3‬أﻫﻣﯾــﺔ اﻟﺑﺣــث‬
‫اﻟﺑﺣــث ‪-5‬أﺳــﺋﻠﺔ اﻟﺑﺣــث ‪-6‬ﻓــروض اﻟﺑﺣــث ‪-7‬ﻣــﻧﻬﺞ اﻟﺑﺣــث ‪-8‬وﺳــﺎﺋل وأدوات اﻟﺑﺣــث ‪-9‬ﺣــدود‬
‫اﻟﺑﺣث )اﻟﻣﻛﺎﻧﯾﺔ واﻟزﻣﺎﻧﯾﺔ واﻟﻣوﺿوﻋﯾﺔ( ‪-10‬ﻣﺟﺗﻣـﻊ اﻟﺑﺣـث إذا وﺟـد ‪-11‬ﻣﺻـطﻠﺣﺎت اﻟﺑﺣـث ‪-12‬‬
‫ﻫﯾﻛل اﻟﺑﺣث ‪ -13‬اﻹﺿﺎﻓﺔ اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ‪ -14 ،‬اﻟدراﺳﺎت اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ ‪-15‬اﻟﻣﺻﺎدر واﻟﻣراﺟﻊ‪.‬‬
‫‪ -10‬ﺗﻌــرض اﻟﺧطــﺔ ﺑﻌــد اﺳــﺗﯾﻔﺎﺋﻬﺎ ﻋﻠــﻰ اﻟﻣطﻠوﺑــﺎت اﻟﻣــذﻛورة أﻋــﻼﻩ ﻋﻠــﻰ ﻣﺟﻠــس ﻋﻣــﺎدة اﻟد ارﺳــﺎت اﻟﻌﻠﯾــﺎ‬
‫ﻹﺟﺎزﺗﻬﺎ‪.‬‬
‫‪ -11‬ﯾﺟ ــب ّأﻻ ﺗﻘ ــل اﻟﻣ ــدة‪ ،‬ﺑ ــﯾن ﺗﻘ ــدﯾم اﻟﺧط ــﺔ وﻣﻧﺎﻗﺷ ــﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻋ ــن ﺷ ــﻬرﯾن ﻟﻠﻣﺎﺟﺳ ــﺗﯾر ﺑﺎﻟﺑﺣ ــث‪ ،‬وﺛﻼﺛ ــﺔ أﺷ ــﻬر‬
‫ﻟﻠدﻛﺗوراﻩ‬
‫‪ -12‬ﯾﺣﺳب اﻟﻣدى اﻟزﻣﻧﻲ ﻟﻠﻣﺎﺟﺳﺗﯾر ﺑﺎﻟﺑﺣث واﻟدﻛﺗوراﻩ ﻣن ﺗﺎرﯾﺦ إﺻدار ﺧطﺎب اﻟﻣﺷرف‬
‫راﺑﻌﺎ‪ :‬ﻫﯾﻛل اﻟﺑﺣث ‪:‬‬
‫رﺳﺎﻟﺔ اﻟﻣﺎﺟﺳﺗﯾر‪:‬‬
‫‪ -‬ﯾﺳﻣﻰ اﻟﺑﺣث اﻟذي ﯾﻌدﻩ اﻟطﺎﻟب ﻟﻠﺣﺻول ﻋﻠﻰ درﺟﺔ اﻟﻣﺎﺟﺳﺗﯾر ﺑﺎﻟرﺳﺎﻟﺔ‬
‫ﺗﻘﺳــم اﻟرﺳــﺎﻟﺔ إﻟـﻰ ﻓﺻــول وﻣﺑﺎﺣــث وﻣطﺎﻟــب‪ ،‬ﻋﻠــﻰ ّأﻻ ﺗﻘــل اﻟﻔﺻــول ﻋــن أرﺑﻌــﺔ‪ ،‬وذﻟــك ﻋﻠــﻰ اﻟﻧﺣــو‬ ‫‪-‬‬
‫اﻟﺗﺎﻟﻲ‪:‬‬
‫اﻟﻔﺻل اﻷول‪ :‬أﺳﺎﺳﯾﺎت اﻟﺑﺣث واﻟدراﺳﺎت اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ‪:‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -‬اﻟﻔﺻل اﻟﺛﺎﻧﻲ ‪ :‬اﻹطﺎر اﻟﻧظري‬
‫‪ -‬ﺑﻘﯾﺔ اﻟﻔﺻول أو اﻟﻣﺑﺎﺣث‪).‬ﺣﺳب طﺑﯾﻌﺔ اﻟدراﺳﺔ(‬
‫‪ -‬ﻋرض وﺗﺣﻠﯾل اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت و اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت‪.‬‬
‫‪ -‬اﻟﺧﺎﺗﻣﺔ وﺗﺷﺗﻣل ﻋﻠﻰ‪ ،‬ﻣﻠﺧص اﻟﺑﺣث‪ ،‬اﻟﻧﺗﺎﺋﺞ واﻟﺗوﺻﯾﺎت‪ ،‬وﻣﻘﺗرﺣﺎت ﻟﻣزﯾد ﻣن اﻟدراﺳﺔ(‬
‫‪ -‬اﻟﻣﺻﺎدر واﻟﻣراﺟﻊ ﻣﺗﺳﻠﺳﻠﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬اﻟﻣﻼﺣق إذا وﺟدت‪.‬‬
‫أطروﺣﺔ اﻟدﻛﺗوراﻩ‪:‬‬
‫‪ -‬ﯾﺳﻣﻰ اﻟﺑﺣث اﻟذي ﯾﻌدﻩ اﻟطﺎﻟب ﻟﻠﺣﺻول ﻋﻠﻰ درﺟﺔ اﻟدﻛﺗوراﻩ اﻷطروﺣﺔ‬
‫ﺗﻘﺳم اﻷطروﺣـﺔ إﻟـﻰ أﺑـواب‪ ،‬وﻓﺻـول‪ ،‬وﻣﺑﺎﺣـث‪ ،‬ﻋﻠـﻰ ّأﻻ ﯾﻘـل ﻋـدد اﻷﺑـواب ﻋـن أرﺑﻌـﺔ‪ ،‬وذﻟـك ﻋﻠـﻰ‬ ‫‪-‬‬
‫اﻟﻧﺣو اﻟﺗﺎﻟﻲ‪:‬‬
‫اﻟﺑﺎب اﻷول‪ :‬أﺳﺎﺳﯾﺎت اﻟﺑﺣث واﻟدراﺳﺎت اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ‪:‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -‬اﻟﺑﺎب اﻟﺛﺎﻧﻲ‪ :‬أدﺑﯾﺎت اﻟﺑﺣث واﻹطﺎر اﻟﻧظري‪.‬‬

‫‪10‬‬
 ‫‪ -‬ﺑﻘﯾﺔ اﻷﺑواب ﺣﺳب طﺑﯾﻌﺔ اﻟدراﺳﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻋرض وﺗﺣﻠﯾل اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت و اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت‪.‬‬
‫‪ -‬اﻟﺧﺎﺗﻣﺔ وﺗﺷﺗﻣل ﻋﻠﻰ‪ ،‬ﻣﻠﺧص اﻟﺑﺣث‪ ،‬اﻟﻧﺗﺎﺋﺞ واﻟﺗوﺻﯾﺎت‪ ،‬وﻣﻘﺗرﺣﺎت ﻟﻣزﯾد ﻣن اﻟدراﺳﺔ(‬
‫‪ -‬اﻟﻣﺻﺎدر واﻟﻣراﺟﻊ ﻣﺗﺳﻠﺳﻠﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬اﻟﻣﻼﺣق إذا وﺟدت‪.‬‬
‫ﺧﺎﻣﺳﺎ‪ :‬اﻟدراﺳﺎت اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ‪:‬‬
‫‪ -1‬ﺗﺷــﺗﻣل اﻟد ارﺳــﺎت اﻟﺳــﺎﺑﻘﺔ ﺑﺣــوث اﻟــدﻛﺗوراﻩ واﻟﻣﺎﺟﺳــﺗﯾر‪ ،‬واﻟﻛﺗــب اﻟﺗــﻲ ﻛﺗﺑــت ﺑﻣﻧﻬﺟﯾــﺔ‪ ،‬اﻟﺑﺣــوث اﻟﻌﻠﻣﯾــﺔ‬
‫اﻟﻣﻧﺷورة ﻓﻲ اﻟدورﯾﺎت اﻟﻣﺣﻛﻣﺔ‪.‬‬
‫‪ -2‬طرﯾﻘﺔ اﺳﺗﻌراض اﻟدراﺳﺎت اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ‪:‬‬
‫أﻫ ــداف اﻟد ارﺳ ــﺔ ‪-‬اﻟﻣﺷ ــﻛﻠﺔ‪ -‬اﻟﻣ ــﻧﻬﺞ اﻟﻣﺳ ــﺗﺧدم ‪ -‬أﻫ ــم اﻟﻧﺗ ــﺎﺋﺞ ‪ -‬ﻋﻼﻗ ــﺔ اﻟد ارﺳ ــﺔ ﺑﻣوﺿ ــوع اﻟﺑﺣ ــث‪ -‬ﻣ ــدى‬
‫اﻻﺳﺗﻔﺎدة ﻣن اﻟدراﺳﺔ ‪ -‬ﻣﺎ ﯾﻣﯾز اﻟدراﺳﺔ اﻟراﻫﻧﺔ‪.‬‬
‫ﻋﻠﻰ أ ّﻻ ﯾﻘل ذﻟك ﻋن ﺛﻼث ارﺑﺎع اﻟﺻﻔﺣﺔ‪ ،‬وﻻ ﯾزﯾد ﻋن اﻟﺻﻔﺣﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﻓﻘرات‪ ،‬دون ﺗرﻗﯾم وﻋﻧﺎوﯾن ﺟﺎﻧﺑﯾﺔ‪.‬‬
‫‪ -3‬طرﯾﻘﺔ ﺗوﺛﯾق اﻟدراﺳﺎت اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ ‪:‬‬
‫ﻓﻲ اﻟﺧطﺔ ﺗوﺛق اﻟدراﺳﺎت اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ ﻛﻣﺎ ﯾﻠﻲ‪:‬‬
‫اﻟدراﺳﺔ اﻷوﻟﻰ‪ :‬اﺳم اﻟﺑﺎﺣث‪ ،‬ﻋﻧوان اﻟدراﺳﺔ‪ ،‬اﻟدرﺟﺔ اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ‪ ،‬اﺳم اﻟﻛﻠﯾﺔ‪ ،‬اﺳم اﻟﺟﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬اﻟﻣﻛﺎن‪،‬اﻟﺗﺎرﯾﺦ‪.‬‬
‫ﺛم ﯾﺗم اﺳﺗﻌراض اﻟدراﺳﺔ‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﻣﺗن اﻟﺑﺣث ﺗوﺛق اﻟدراﺳﺎت اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻧﺣو اﻟﺗﺎﻟﻲ‪:‬‬
‫)‪(1‬‬
‫اﻟدراﺳﺔ اﻻوﻟﻰ‪ :‬دراﺳﺔ ﻣﺣﻣد ﺻﺎﻟﺢ ﺣﺳن‬
‫ﺛم اﺳﺗﻌ ارض اﻟدراﺳﺔ‪ ،‬واﻟﺗوﺛﯾق ﻓﻲ اﻟﻬﺎﻣش اﻟﺳﻔﻠﻲ‪.‬‬
‫ﯾﺟب أن ﺗرﺗب اﻟدراﺳﺎت اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ وﻓﻘﺎ ﻟﻣﺗﻐﯾرات اﻟﺑﺣث‪،‬‬
‫‪ -4‬ﻋدد اﻟدراﺳﺎت اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ‪:‬‬
‫أ‪ /‬ﻓﻰ ﺣﺎﻟﺔ اﻟدﻛﺗوراﻩ ﯾﺟب ّأﻻ ﯾﻘل ﻋدد اﻟدراﺳﺎت اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ ﻋن اﺛﻧﺗﻲ ﻋﺷرة دراﺳﺔ‪ ،‬ﻋﻠـﻰ أن ﺗﻛـون ﺧﻣـس ﻣﻧﻬـﺎ‬
‫ﻋﻠﻰ اﻷﻗل أطروﺣﺎت دﻛﺗوراﻩ‪.‬‬
‫ب‪ /‬ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻣﺎﺟﺳﺗﯾر ﺑﺎﻟﺑﺣث ﯾﺟب ّأﻻ ﯾﻘل ﻋدد اﻟدراﺳﺎت اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ ﻋن ﺛﻣﺎﻧﻲ دراﺳﺎت‬
‫ج‪ /‬ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺑﺣث اﻟﻣﺎﺟﺳﺗﯾر اﻟﺗﻛﻣﯾﻠﻲ ﯾﺟب ّأﻻ ﯾﻘل ﻋدد اﻟدراﺳﺎت اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ ﻋن ﺧﻣس دراﺳﺎت‬

‫‪ 1‬ﻣﺤﻤﺪ ﺻﺎﻟﺢ ﺣﺴﻦ‪ ،‬وﯾﻜﻤﻞ اﻟﺘﻮﺛﯿﻖ ‪………..‬‬

‫‪11‬‬
 ‫ﺳﺎدﺳﺎ‪ :‬طرﯾﻘﺔ ﺗﺳﻠﺳل اﻟﻣﺻﺎدر واﻟﻣراﺟﻊ )ﻓﻲ ﺛﺑت اﻟﻣراﺟﻊ( ‪:‬‬
‫اﻟﻣﺻــﺎدر ) اﻟﻘ ـرآن اﻟﻛ ـرﯾم‪ ،‬و ﻋﻠوﻣــﻪ‪ ،‬اﻟﺳــﻧﺔ اﻟﻧﺑوﯾــﺔ وﺷــروﺣﻬﺎ‪ ،‬واﻟﻘ ـواﻣﯾس‪ ،‬واﻻﺗﻔﺎﻗﯾــﺎت اﻟدوﻟﯾــﺔ‪ ،‬و ﻧﺻــوص‬
‫اﻟﻘﺎﻧون‪ ،‬وﻛﺗب اﻟﻔﻘﻪ‪ ،‬واﻟﻣﻌﺎﺟم(‪.‬‬
‫‪ ‬اﻟﻣراﺟﻊ ‪ -‬اﻟﻛﺗب ‪ :‬اﻟﻌرﺑﯾﺔ واﻟﻠﻐﺎت اﻷﺧرى‪ ،‬ﻣرﯾﺑﺔ أﻟﻔﺑﺎﺋﯾﺎ‬
‫‪ ‬اﻟرﺳﺎﺋل اﻟﺟﺎﻣﻌﯾﺔ‪.‬‬
‫‪ ‬اﻟدورﯾﺎت‪.‬‬
‫‪ ‬أوراق اﻟﻌﻣل واﻟﻣؤﺗﻣرات‪.‬‬
‫‪ ‬اﻟﺗﻘﺎرﯾر‪.‬‬
‫‪ ‬اﻟﻣﻘﺎﺑﻼت‬
‫‪ ‬اﻟﻣواﻗﻊ اﻻﻟﻛﺗروﻧﯾﺔ‬

‫ﺳﺎﺑﻌﺎ‪ :‬ﺻﻔﺣﺎت ﺑﺣوث اﻟﻣﺎﺟﺳﺗﯾر واﻟدﻛﺗوراﻩ‪:‬‬

‫ﯾﺧﺗﻠ ــف ﻋ ــدد اﻟﺳــﺎﻋﺎت اﻟﻣﻌﺗﻣ ــدة ﺑ ــﯾن اﻟــدﺑﻠوم اﻟﻌ ــﺎﻟﻲ‪ ،‬واﻟﻣﺎﺟﺳــﺗﯾر ﺑ ــﺎﻟﻣﻘررات‪ ،‬واﻟﻣﺎﺟﺳ ــﺗﯾر ﺑﺎﻟﺑﺣــث‪،‬‬
‫واﻟدﻛﺗوراﻩ‪:‬‬
‫‪ -1‬ﺑﺣث اﻟدﺑﻠوم اﻟﻌﺎﻟﻲ‪ ،‬واﻟورﻗﺔ اﻟﺑﺣﺛﯾﺔ )ﻛﻠﯾﺔ دراﺳﺎت اﻟﻛوارث واﻷﻣن اﻹﻧﺳﺎﻧﻲ( ‪ 60-40‬ﺻﻔﺣﺔ‬
‫‪-1‬رﺳﺎﻟﺔ اﻟﻣﺎﺟﺳﺗﯾر ﺑﺎﻟﻣﻘررات واﻟﺑﺣث اﻟﺗﻛﻣﯾﻠﻲ ﺑﻣﺎ ﻓﻲ ذﻟك اﻟﻔﻬﺎرس واﻟﻣﻼﺣق ‪ 90-70‬ﺻﻔﺣﺔ‬
‫‪ 120‬ﺻﻔﺣﺔ‬ ‫ﻻ ﺗﻘل ﻋن‬ ‫‪ -2‬رﺳﺎﻟﺔ اﻟﻣﺎﺟﺳﺗﯾر ﺑﺎﻟﺑﺣث‬
‫‪ 160‬ﺻﻔﺣﺔ‬ ‫ﻻ ﺗﻘل ﻋن‬ ‫‪ -4‬أطروﺣﺔ اﻟدﻛﺗوراﻩ‬
‫ﻣﺣﺗوي اﻟﺑﺣث‪:‬‬
‫‪ -1‬أن ﯾﺣوي ‪ %60‬ﻣـن رﺳـﺎﻟﺔ اﻟﻣﺎﺟﺳـﺗﯾر ﺑﺎﻟﺑﺣـث اﻟﺗﻛﻣﯾﻠـﻲ‪ :‬اﻟﻣﻘدﻣـﺔ‪ ،‬واﻟد ارﺳـﺎت اﻟﺳـﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬واﻻطـﺎر‬
‫اﻟﻧظري‪ ،‬أو أدﺑﯾﺎت اﻟدراﺳﺔ‪ ،‬و ‪ %40‬ﻣن ﺣﺟم اﻟﺑﺣث ﯾﺗﻧﺎول اﻟﻣﻧﺎﻗﺷﺔ‪ ،‬واﻟدراﺳﺔ اﻟﺗطﺑﯾﻘﯾﺔ‪ ،‬واﻟﻧﺗﺎﺋﺞ‪.‬‬
‫‪ -2‬أن ﯾﺣوي ‪ %50‬ﻣن رﺳﺎﻟﺔ اﻟﻣﺎﺟﺳﺗﯾر ﺑﺎﻟﺑﺣث‪ :‬اﻟﻣﻘدﻣﺔ‪ ،‬واﻟد ارﺳـﺎت اﻟﺳـﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬واﻷطـﺎر اﻟﻧظـري أو‬
‫أدﺑﯾﺎت اﻟدراﺳﺔ‪ ،‬و ‪ %50‬ﻣن ﺣﺟم اﻟﺑﺣث ﯾﺗﻧﺎول اﻟﻣﻧﺎﻗﺷﺔ واﻟدراﺳﺔ اﻟﺗطﺑﯾﻘﯾﺔ واﻟﻧﺗﺎﺋﺞ‬
‫‪ -3‬ان ﯾﺣوي ‪ %40‬ﻣـن أطروﺣـﺔ اﻟـدﻛﺗورﻩ‪ :‬اﻟﻣﻘدﻣـﺔ‪ ،‬واﻟد ارﺳـﺎت اﻟﺳـﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬واﻹطـﺎر اﻟﻧظـري أو أدﺑﯾـﺎت‬
‫اﻟدراﺳﺔ‪ ،‬و ‪ %60‬ﻣن ﺣﺟم اﻟﺑﺣث ﯾﺗﻧﺎول اﻟﻣﻧﺎﻗﺷﺔ‪ ،‬واﻟدراﺳﺔ اﻟﺗطﺑﯾﻘﯾﺔ‪ ،‬واﻟﻧﺗﺎﺋﺞ‪.‬‬

‫‪12‬‬
 ‫ﺛﺎﻣﻧﺎ‪ :‬اﻟﺗزاﻣﺎت طﺎﻟب اﻟدﻛﺗوراﻩ و اﻟﻣﺎﺟﺳﺗﯾر ﻗﺑل اﻟﻣﻧﺎﻗﺷﺔ‪:‬‬
‫‪ -1‬ﯾﻠﺗزم طﺎﻟب اﻟدﻛﺗوراﻩ ﺑﻧﺷر ﺑﺣـث ﻣﺣﻛـم ﻓـﻲ ﻣﺟـﺎل ﺗﺧﺻﺻـﻪ‪ ،‬أﺛﻧـﺎء إﻋـداد ﺑﺣﺛـﻪ ﻟﻠـدﻛﺗوراﻩ‪،‬‬
‫ﺑﺎﻋﺗﺑﺎرﻩ ﺷرطﺎً ﻟﻣﻧﺎﻗﺷﺔ اﻟرﺳﺎﻟﺔ‪ .‬وﺗﻘﺑل اﻹﻓﺎدة ﺑﺎﻟﻧﺷر‪.‬‬
‫ﺳﻣﻧﺎر واﺣدا ﻋﻠـﻰ اﻷﻗـل ﻓـﻲ ﺗﺧﺻﺻـﻪ ﺧـﻼل ﻣـدة‬
‫ا‬ ‫‪ -2‬ﻋﻠﻰ طﺎﻟب اﻟﻣﺎﺟﺳﺗﯾر ﺑﺎﻟﺑﺣث أن ﯾﻘدم‬
‫ﺑﺣﺛﻪ ﻟﻠﻣﺎﺟﺳﺗﯾر‪ ،‬ﺑﺎﻋﺗﺑﺎرﻩ ﺷرطﺎً ﻟﻣﻧﺎﻗﺷﺔ اﻟرﺳﺎﻟﺔ‪.‬‬
‫‪-3‬ﯾﻘــوم اﻟﻘﺳــم اﻟﻣﻌﻧــﻲ ﺑ ـﺈﺟراء ﺳــﻣﻧﺎر ﻣﻧﺎﻗﺷــﺔ ﻷطروﺣــﺔ اﻟــدﻛﺗوراﻩ ﺑﺣﺿــور اﻟطﺎﻟــب‪ ،‬ﯾﺣﺿ ـرﻩ‬
‫اﻷﺳ ــﺎﺗذة ﺑﺎﻟﻘﺳ ــم‪ ،‬وط ــﻼب اﻟد ارﺳ ــﺎت اﻟﻌﻠﯾ ــﺎ‪ ،‬وذﻟ ــك ﺑﻐــرض اﻟﺗﺄﻛ ــد ﻣ ــن ﺳ ــﻼﻣﺔ اﻷطروﺣـ ـﺔ ﻗﺑ ــل‬
‫إرﺳﺎﻟﻬﺎ إﻟﻰ اﻟﻣﻣﺗﺣن اﻟﺧﺎرﺟﻲ‬
‫ﺗﺎﺳﻌﺎ‪ :‬ﺗﻌدﯾل اﻟﻌﻧوان ﺑﻌد اﺟﺎزﺗﻪ ﻣن ﻣﺟﻠس اﻟدراﺳﺎت اﻟﻌﻠﯾﺎ‪:‬‬
‫‪ - -1‬ﻻ ﯾﺟوز ﺗﻌدﯾل اﻟﻌﻧـوان ﻓـﻲ أي ﻣرﺣﻠـﺔ ﻣـن ﻣ ارﺣـل اﻟﺑﺣـث‪ ،‬إذ إن ﺗﻌـدﯾل اﻟﻌﻧـوان ﯾﻌﻧـﻲ ﺗﻐﯾﯾـر ﻣﺗﻐﯾـرات‬
‫اﻟﺑﺣث‪ ،‬ﻣﻣﺎ ﯾﺗطﻠب إﻋداد ﺧطﺔ ﺟدﯾدة‪.‬‬
‫‪ -2‬ﯾﺟوز أﻋﺎدة ﺻـﯾﺎﻏﺔ اﻟﻌﻧـوان أﺛﻧـﺎء ﻛﺗﺎﺑـﺔ اﻟﺑﺣـث‪ ،‬ﺑﺣﯾـث ﻻ ﯾﻐﯾـر ﻣﺗﻐﯾـرات اﻟﺑﺣـث‪ ،‬ﺑﺗوﺻـﯾﺔ ﻣـن اﻟﻣﺷـرف‬
‫وﻣﺟﻠس أﺑﺣﺎث اﻟوﺣدة اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ‪ ،‬واﻋﺗﻣﺎد اﻟﻌﻣﯾد‪ ،‬واﻹﺟﺎزة ﻣن ﻗﺑل ﻣﺟﻠس اﻟدراﺳﺎت اﻟﻌﻠﯾﺎ‪.‬‬
‫‪ -3‬ﻓــﻲ ﺣــﺎل ﻟــم ﯾــﺗﻣﻛن اﻟطﺎﻟــب ﻣــن اﻟﺣﺻــول ﻋﻠــﻰ اﻟﺑﯾﺎﻧــﺎت اﻟﻛﺎﻓﯾــﺔ ﻟﻛﺗﺎﺑــﺔ ﺑﺣﺛــﻪ ﯾﻣﻛــن ﻟﻠﻣﺟﻠــس اﻟﻧظــر ﻓــﻲ‬
‫ﺗﻌدﯾل ﻋﻧوان اﻟﺑﺣث‪ ،‬وذﻟك ﺑﻌد ﺗوﺻﯾﺔ اﻟﻣﺷرف واﻟﻘﺳم اﻟﻣﻌﻧﻲ وﻣﺟﻠس أﺑﺣﺎث اﻟوﺣدة اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ‪ ،‬وذﻟـك ﻓﯾﻣـﺎ ﻻ‬
‫ﯾﺗﺟﺎوز ﺛﻼﺛﺔ أﺷﻬر ﻓﻲ ﺑﺣث اﻟدﺑﻠوم واﻟﻣﺎﺟﺳﺗﯾر‪ ،‬وﺳﺗﺔ أﺷﻬر ﻓﻰ ﺣﺎل ﺑﺣث اﻟدﻛﺗوراﻩ‪.‬‬
‫ﻋﺎﺷرا‪ :‬طرﯾﻘﺔ اﻟﺗوﺛﯾق‪:‬‬
‫‪ ‬ﺗﻌﺗﻣد اﻟﺟﺎﻣﻌﺔ طرﯾﻘﺔ ﺗوﺛﯾق اﻟﻣﺻﺎدر واﻟﻣراﺟﻊ ﻓـﻲ أﺳـﻔل اﻟﺻـﻔﺣﺔ )‪ ،(Footnotes‬ﻋﻠـﻰ أن ﺗﻛﺗـب‬
‫ﺑﺑﻧط ﺻﻐﯾر )‪ .simplified Arabic (14‬ﻋﻠﻰ اﻟﻧﺣو اﻟﺗﺎﻟﻲ‪:‬‬
‫‪ /1‬اﻟﻛﺗب ‪ :‬ﺗوﺛق ﻋﻠﻰ اﻟﺗﺳﻠﺳل اﻟﺗﺎﻟﻲ ‪:‬‬
‫اﺳم اﻟﻣؤﻟف ؛ ﻋﻧوان اﻟﻛﺗﺎب‪ ،‬اﻟطﺑﻌﺔ‪ -‬واﻟﺟزء إذا وﺟد ‪ -‬دار اﻟﻧﺷر‪ ،‬ﺑﻠد اﻟﻧﺷـر‪ ،‬ﺗـﺎرﯾﺦ اﻟﻧﺷـر‪ ،‬اﻟﺻـﻔﺣﺔ‬
‫أو اﻟﺻﻔﺣﺎت‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﺣﺎل ﻟم ﯾﺟد اﻟطﺎﻟب دار اﻟﻧﺷر‪ ،‬أو ﺑﻠد اﻟﻧﺷر أو ﺗﺎرﯾﺦ اﻟﻧﺷر‪ ،‬ﯾﻛون اﻟﺗوﺛﯾق ﻛﻣﺎ ﯾﻠﻲ‪:‬‬
‫اﺳ ـ ــم اﻟﻣؤﻟ ـ ــف؛ ﻋﻧـــــوان اﻟﻛﺗـــــﺎب‪ -‬اﻟطﺑﻌ ـ ــﺔ‪ -‬واﻟﺟ ـ ــزء إذا وﺟ ـ ــد‪) ،‬د‪.‬ن(‪) ،‬د‪.‬ب (‪) ،‬د‪.‬ت(‪ ،‬اﻟﺻ ـ ــﻔﺣﺔ أو‬
‫اﻟﺻﻔﺣﺎت‪.‬‬
‫)د‪.‬ن( ﺗﻌﻧﻲ ﺑدون دار ﻧﺷر‪) ،‬د‪.‬ب( ﺗﻌﻧﻲ ﺑدون ﺑﻠد اﻟﻧﺷر‪) ،‬د‪.‬ت( ﺗﻌﻧﻲ ﺑدون ﺗﺎرﯾﺦ اﻟﻧﺷر‬
‫‪ -2‬ﻣﻘﺎل ﻓﻲ ﻛﺗﺎب ‪:‬‬

‫‪13‬‬
‫اﺳم ﻣؤﻟف اﻟﻣﻘﺎل؛ اﺳم اﻟﻣﻘﺎل ﺑﯾن ﺷوﻻت‪ ،‬اﺳم اﻟﻛﺗﺎب‪ ،‬اﺳم ﻣﺣرر اﻟﻛﺗﺎب‪ ،‬اﻟطﺑﻌﺔ‪ ،‬دار اﻟﻧﺷر‪ ،‬اﻟﻣﻛﺎن‪،‬‬
‫اﻟﺗﺎرﯾﺦ‪ ،‬اﻟﺻﻔﺣﺔ أو اﻟﺻﻔﺣﺎت‪.‬‬
‫‪ /3‬ﻣﻘﺎل ﻓﻲ ﻣﺟﻠﺔ ﻋﻠﻣﯾﺔ‪:‬‬
‫اﺳــم ﺻــﺎﺣب اﻟﻣﻘــﺎل؛ ﻋﻧ ـوان اﻟﻣﻘــﺎل )ﺑــﯾن ﺷــوﻻت(‪ ،‬ﻋﻧـوان اﻟﻣﺟﻠــﺔ وﺗﺣﺗــﻪ ﺧــط‪ ،‬رﻗــم اﻟﻣﺟﻠــﺔ‪ ،‬اﻟﻣﻛــﺎن‪ ،‬ﺗــﺎرﯾﺦ‬
‫اﻟﻌدد‪ ،‬اﻟﺻﻔﺣﺔ أو اﻟﺻﻔﺣﺎت‪.‬‬
‫‪ /4‬ﻣﺧطوط ‪:‬‬
‫إﺳم اﻟﻣؤﻟف ) ﯾوﺿﺢ ﺗﺎرﯾﺦ اﻟوﻓﺎة إذا ﻛﺎن ﻗد ﺗـوﻓﻰ(‪ ،‬اﺳـم اﻟﻣﺧطـوط‪ ،‬رﻗﻣـﻪ إذا وﺟـد‪ ،‬ﻣﻛـﺎن ﺣﻔـظ اﻟﻣﺧطـوط‪،‬‬
‫ﻋدد أوراﻗﻪ أو ﺻﻔﺣﺎﺗﻪ‪.‬‬
‫‪ -5‬اﻟرﺳﺎﺋل اﻟﺟﺎﻣﻌﯾﺔ‪:‬‬
‫اﺳم اﻟطﺎﻟب‪ ،‬ﻋﻧوان اﻟرﺳﺎﻟﺔ‪ ،‬رﺳﺎﻟﺔ ﻣﺎﺟﺳﺗﯾر‪/‬دﻛﺗوراﻩ ﻏﯾر ﻣﻧﺷورة‪ ،‬اﻟﻛﻠﯾﺔ‪ ،‬اﻟﺟﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬اﻟﺗﺎرﯾﺦ‬
‫‪ -6‬اﻟﺗوﺛﯾق ﻣن اﻟﻣواﻗﻊ اﻻﻟﻛﺗروﻧﯾﺔ‪:‬‬

‫ﺗﻛون طرﯾﻘﺔ اﻟﺗوﺛﯾق ﻓﻲ أﺳﻔل اﻟﺻﻔﺣﺔ ﺣﺳب اﻟﻧﻣوذج اﻟﺗﺎﻟﻲ‪:‬‬

‫)‪ (1‬ﻣﺣﻣد ﻋﻠﻲ ﺻﺎﻟﺢ؛ ﻋﻠم اﻟﻧﻔس اﻟﺳﯾﺎﺳﻲ‪ ،‬دار اﻟﻣﻼﯾﯾن ﻟﻠﻛﺗب‪ ،‬اﻟﺧرطوم‪ ،2012 ،‬ص ‪124‬‬
‫)‪ (2‬ﻧﻔس اﻟﻣرﺟﻊ‪ ،‬ص ‪145‬‬
‫)‪ (3‬أﺣﻣد ﺣﺳن ﻋﺑد اﷲ؛ اﻟﻔﻛر اﻟﺳﯾﺎﺳﻲ‪ ،‬دار اﻟﻌﻠم‪ ،‬اﻟﺧرطوم‪ ،2010 ،‬ص ‪23‬‬
‫)‪ (4‬ﻣﺣﻣد ﻋﻠﻲ ﺻﺎﻟﺢ؛ ﻣرﺟﻊ ﺳﺎﺑق‪ ،‬ص‪.234‬‬
‫وﻓـﻲ ﺣــﺎل وﺟـود أﻛﺛــر ﻣـن ﻛﺗــﺎب ﻟﻠﻣؤﻟـف‪ ،‬ﯾــذﻛر اﺳـم اﻟﻣؤﻟــف واﻟﻛﺗـﺎب‪ ،‬ﻣرﺟــﻊ ﺳـﺎﺑق‪ ،‬ص‪ ،23‬دون ذﻛــر دار‬
‫اﻟﻧﺷر وﻣﻛﺎن اﻟﻧﺷر وﺗﺎرﯾﺦ اﻟﻧﺷر‪.‬‬
‫‪ -7‬ﻓــﻲ ﺣ ــﺎل وﺟــود ﻣــؤﻟﻔﯾن ﻟﻠﻛﺗــﺎب ﯾــذﻛر اﻻﺳ ــﻣﺎن‪ ،‬وﻓــﻲ ﺣـ ـﺎل أﻛﺛــر ﻣــن ﻣ ــؤﻟﻔﯾن ﯾــذﻛر اﺳ ــم اﻷول وﻋﺑ ــﺎرة‬
‫)وآﺧرون(‬
‫ﺣﺎدي ﻋﺷر‪ :‬ﻣوﺟﻬﺎت ﻛﺗﺎﺑﺔ ﻣﺳﺗﺧﻠص اﻟرﺳﺎﺋل اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ‪:‬‬
‫اﻟدرﺳ ــﺔ‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﺟﻣ ــل‬
‫أ( ﯾﺟ ــب أن ﯾﺣﺗ ــوي ﻣﺳ ــﺗﺧﻠص اﻟرﺳ ــﺎﺋل اﻟﻌﻠﻣﯾ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻠﺧ ــص ﻷﻫ ــم ﻣ ــﺎ اﺷ ــﺗﻣﻠت ﻋﻠﯾ ــﻪ ا‬
‫ﻣﺗراﺑطﺔ‪ :‬ﻛﻣﺎ ﯾﺟب ّأﻻ ﺗزﯾد ﻋن اﻟﺻﻔﺣﺔ اﻟواﺣدة‪ ،‬أو ﻓﻲ ﺣدود ‪ 250‬ﻛﻠﻣﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن ﯾﺷﻣل اﻟﺗﺎﻟﻲ‪:‬‬
‫‪ -1‬اﻟﻬدف ﻣن اﻟدراﺳﺔ‬
‫‪ -2‬ﻣﺷﻛﻠﺔ اﻟدراﺳﺔ واﻟﺳؤال اﻟرﺋﯾس‬
‫‪ -3‬أﻫم اﻟﻔرﺿﯾﺎت‬

‫‪14‬‬
 ‫‪ -4‬اﻟﻣﻧﻬﺞ اﻟﻣﺳﺗﺧدم‬
‫‪ -5‬أﻫم اﻟﻧﺗﺎﺋﺞ‬
‫‪ -6‬أﻫم اﻟﺗوﺻﯾﺎت‬
‫ب( ﺗرﺟﻣﺔ اﻟﻣﺳﺗﺧﻠص‪ ،‬ﺗرﺟﻣﺔ ﻣﺗطﺎﺑﻘﺔ ﻓﻲ اﻟﻣﻌﻧﻰ‪ ،‬إﻟﻰ ﻟﻐﺔ أﺧرى‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن ﺗﻛون إﺣداﻫﺎ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌرﺑﯾﺔﺛﺎن‬
‫ﺛﺎﻧﻲ ﻋﺷر‪ :‬ﻣطﻠوﺑﺎت طﺑﺎﻋﺔ ﺑﺣوث طﻼب اﻟدراﺳﺎت اﻟﻌﻠﯾﺎ‪:‬‬
‫ﯾطﻠب ﻣن ﻛل طﺎﻟب ﻓﻲ اﻟدراﺳﺎت اﻟﻌﻠﯾﺎ ﻣراﻋﺎة اﻟﻣواﺻﻔﺎت اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ ﻓﻲ ﻛﺗﺎﺑﺔ ﺑﺣﺛﻪ‪:‬‬
‫‪ ‬ﺗﻛ ــون اﻟطﺑﺎﻋ ــﺔ ﺑ ــﺎﻟﺣﺑر اﻷﺳ ــود إﻻ إذا اﻗﺗﺿ ــﻰ ﻣوﺿ ــوع اﻟرﺳ ــﺎﻟﺔ ﻟوﻧـ ـﺎً آﺧ ــر ﻟﻐ ــرض ﻋﻠﻣ ــﻲ‪).‬اﻷﺷ ــﻛﺎل‬
‫واﻟرﺳوم(‬
‫‪ ‬ﺗﻛون اﻟطﺑﺎﻋﺔ ﻋﻠﻰ وﺟﻪ واﺣد ﻣن اﻟورق ﻋﻠﻰ أن ﯾﻛون ﺣﺟم اﻟﻛﺗﺎﺑﺔ ‪ 16‬ﺑﻧط‪.Arabic simplified ،‬‬
‫‪ ‬ﯾﺳﺗﺧدم اﻟورق اﻷﺑﯾض )‪.(A4‬‬
‫‪ ‬ﻋﻧد اﻟطﺑﺎﻋﺔ ﯾﺗرك ﻫـﺎﻣش أﻋﻠـﻰ وأﺳـﻔل اﻟﺻـﻔﺣﺔ‪ ،‬ﻣﺳـﺎﻓﺔ ﺑوﺻـﺔ واﺣـدة‪ ،‬وﺗﺗـرك ﻣﺳـﺎﻓﺔ ﺑوﺻـﺔ وﻧﺻـف‬
‫ﺑوﺻﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﻟﺟﺎﻧب اﻷﯾﻣن وﻋﻠﻰ اﻟﺟﺎﻧب اﻷﯾﺳر‪.‬‬
‫‪ ‬ﺗوﺿﻊ أرﻗﺎم ﺻﻔﺣﺎت اﻟﺑﺣث أﺳﻔل اﻟﺻﻔﺣﺎت ﻓﻲ وﺳط اﻟﺳطر‪.‬‬
‫‪ ‬ﺻــﻔﺣﺎت اﻻﺳــﺗﻬﻼل‪ ،‬واﻹﻫــداء‪ ،‬واﻟﺷــﻛر‪ ،‬ﯾﺷــﺎر إﻟﯾﻬــﺎ ﺑــﺎﻟﺣروف‪ .‬وﺗﺗــرك ﻋﻧــﺎوﯾن اﻷﺑـواب أو اﻟﻔﺻــول‬
‫اﻟﺗﻲ ﺗﻛﺗب ﻋﻠﻰ ﺻﻔﺣﺎت ﻛﺎﻣﻠﺔ ﺑدون أرﻗﺎم‪.‬‬
‫‪ ‬ﺗﻐﻠف اﻟرﺳﺎﻟﺔ أو اﻷطروﺣﺔ ﻗﺑل اﻟﻣﻧﺎﻗﺷﺔ ﺗﻐﻠﯾﻔﺎً ﻣﺑدﺋﯾﺎً ﺑﻐﻼف ﯾﺳﻬل ﻓﻛﻪ‪ ،‬ﺛم ﺗﻐﻠﯾﻔﻬـﺎ ﺗﻐﻠﯾﻔـﺎً ﻧﻬﺎﺋﯾـﺎً ﺑﻌـد‬
‫اﻟﻣﻧﺎﻗﺷﺔ ٕواﺟراء اﻟﺗﻌدﯾﻼت واﻟﺗﺻوﯾﺑﺎت اﻟﻣطﻠوﺑﺔ اﻟﺗﻲ ﺗوﺻﻰ ﺑﻬﺎ ﻟﺟﻧﺔ اﻟﻣﻧﺎﻗﺷﺔ‪.‬‬
‫‪ ‬ﯾﻛ ــون اﻟﻐ ــﻼف اﻟﺧ ــﺎرﺟﻲ ﻟﻠﺑﺣ ــث ﻣﻘ ــوى ﺑ ــﺎﻟﻠون اﻷﺳ ــود ﻷطروﺣ ــﺔ اﻟ ــدﻛﺗوراﻩ‪ ،‬وﺑ ــﺎﻟﻠون اﻷزرق ﻟرﺳ ــﺎﻟﺔ‬
‫اﻟﻣﺎﺟﺳﺗﯾر‪ ،‬وﺑﺎﻟﻠون اﻟﺑﻧﻲ ﻟﻠدﺑﻠوم اﻟﻌﺎﻟﻲ‪.‬‬
‫‪ ‬ﻓﻲ ﺣﺎل وﺟود ﻣﻼﺣظﺎت ﻣن ﻗﺑـل ﻟﺟﻧـﺔ اﻟﻣﻧﺎﻗﺷـﺔ ﻋﻠـﻰ رﺳـﺎﻟﺔ اﻟﻣﺎﺟﺳـﺗﯾر ﺑﺎﻟﺑﺣـث‪ ،‬وأطروﺣـﺔ اﻟـدﻛﺗوراﻩ‬
‫ﯾﻧﺑﻐــﻲ أن ﯾوﻗــﻊ اﻟﻣﻣﺗﺣﻧــون ﺟﻣــﯾﻌﻬم ﻋﻠــﻰ ﺧطــﺎب إﻛﻣــﺎل اﻟﺗﺻــوﯾﺑﺎت أو اﻟﺗﻌــدﯾﻼت‪ ،‬وﯾرﻓــق ذﻟــك ﻣــﻊ‬
‫اﻟﺑﺣث ﻋﻧد اﻟﺗﻐﻠﯾف‪ ،‬ﺗوﺿﻊ ﻫذﻩ اﻟﺻﻔﺣﺔ ﻋﻘب ﺻﻔﺣﺔ اﻻﺳﺗﻬﻼل‪.‬‬
‫‪ ‬ﯾﺳﻠم اﻟطﺎﻟب ﻧﺳﺧﺗﯾن ورﻗﯾﺗﯾن ﻣن اﻟﺑﺣث‪ ،‬ﻋﻘب اﻟﺗﻐﻠﯾف اﻟﻧﻬـﺎﺋﻲ‪ ،‬إﻟـﻰ ﻣﻛﺗﺑـﺔ اﻟﺟﺎﻣﻌـﺔ‪ ،‬ﻋﻠـﻰ أن ﯾﺳـﻠم‬
‫ﻣﻌﻬﺎ ﻧﺳﺧﺔ ‪.soft pdf‬‬

‫‪15‬‬
 ‫ﺛﺎﻟث ﻋﺷر‪ :‬اﻟﻐﻼف اﻟﺧﺎرﺟﻲ ﻟﻠﺑﺣث ‪ :‬وﻓق اﻟﻧﻣوذج اﻟﺗﺎﻟﻲ ‪-:‬‬

‫ﺷﻌﺎر اﻟﻛﻠﯾﺔ‬ ‫ﺷﻌﺎر اﻟﺟﺎﻣﻌﺔ‬

‫ﺟﺎﻣﻌﺔ إﻓرﯾﻘﯾﺎ اﻟﻌﺎﻟﻣﯾﺔ ) ‪ 18‬ﺑﻧط (‬

‫ﻋﻣﺎدة اﻟدراﺳﺎت اﻟﻌﻠﯾﺎ واﻟﺑﺣث اﻟﻌﻠﻣﻲ واﻟﻧﺷر‬
‫ﻛﻠﯾﺔ اﻟﺷرﯾﻌﺔ واﻟﻘﺎﻧون‬
‫ﻗﺳم اﻟﺷرﯾﻌﺔ‬

‫ﻋﻧوان اﻟرﺳﺎﻟﺔ أو اﻻطروﺣﺔ ) ‪ 26‬ﺑﻧط (‬

‫رﺳﺎﻟﺔ ﻣﻘدﻣﺔ ﻟﻧﯾل درﺟﺔ اﻟﻣﺎﺟﺳﺗﯾر ﻓﻲ ‪ 16) -----‬ﺑﻧط(‬

‫أو أطروﺣﺔ ﻣﻘدﻣﺔ ﻟﻧﯾل درﺟﺔ اﻟدﻛﺗوراﻩ ﻓﻲ ‪ 16) -----‬ﺑﻧط(‬

‫إﺷراف ‪ 18) ---------‬ﺑﻧط(‬ ‫إﻋداد اﻟطﺎﻟب‪ 18)------‬ﺑﻧط(‬

‫‪ 1400‬ﻫـ ‪2018 -‬م ) ‪ 22‬ﺑﻧط(‬

‫ﻓﻲ اﻟﺧطﺔ ﺗﻐﯾر ﻋﺑﺎرة )رﺳﺎﻟﺔ ﻣﻘدﻣﺔ( أو )أطروﺣﺔ ﻣﻘدﻣﺔ( إﻟﻰ )ﺧطﺔ ﺑﺣث( ﻣﻘدﻣﺔ ﻟﻧﯾل ‪...‬‬

‫‪16‬‬
 ‫راﺑﻊ ﻋﺷر‪ :‬ﺗﺳﻠﺳل اﻟﺑﺣث ﻣن اﻟﻐﻼف اﻟﺧﺎرﺟﻲ إﻟﻰ اﻟﻧﻬﺎﯾﺔ ‪:‬‬
‫‪ .1‬اﻟﻐﻼف اﻟﺧﺎرﺟﻲ وﻋﻠﯾﻪ اﻟﻌﻧوان ﻛﻣﺎ ذﻛر‪.‬‬
‫‪ .2‬ورﻗﺔ ﺧﺎﻟﯾﺔ‪.‬‬
‫‪ .3‬ﺻﻔﺣﺔ اﻻﺳﺗﻬﻼل )اﻟﺑﺳﻣﻠﺔ‪ ،‬أو آﯾﺔ‪ ،‬أو ﺣدﯾث ﻧﺑوي ﺷرﯾف‪ ،‬أو ﺑﯾت ﺷﻌر‪ ،‬أو ﺣﻛﻣﺔ(‪.‬‬
‫‪ .4‬ﺻﻔﺣﺔ ﺗﺣوي ﺗوﻗﯾﻌﺎت اﻟﻣﻣﺗﺣﻧﯾن‬
‫‪ .5‬ﺻﻔﺣﺔ اﻹﻫداء وﻫﻰ اﺧﺗﯾﺎرﯾﺔ‪.‬‬
‫‪ .6‬ﺻﻔﺣﺔ اﻟﺷﻛر واﻟﺗﻘدﯾر‪.‬‬
‫‪ .7‬ﻣﺣﺗوﯾﺎت اﻟﺑﺣث ) اﻟﻔﻬرس (‬
‫‪ .8‬اﻟﻣﺳﺗﺧﻠص ﺑﺎﻟﻠﻐﺗﯾن‬
‫‪ .9‬اﻟﻣﻘدﻣﺔ اﻟﻣﻧﻬﺟﯾﺔ‬
‫‪ .10‬أﺑواب أو ﻓﺻول اﻟﺑﺣث‬
‫‪ .11‬اﻟﻧﺗﺎﺋﺞ واﻟﺗوﺻﯾﺎت‬
‫‪ .12‬ﺗﺳﻠﺳل اﻟﻣﺻﺎدر واﻟﻣراﺟﻊ‬
‫‪ .13‬اﻟﻣﻼﺣق‪.‬‬

‫‪17‬‬
 ‫ﺧﻣﺳﺔ ﻋﺷر ‪ :‬اﻟرﺳوم اﻟدراﺳﯾﺔ ﻟﻠﻌﺎم اﻟدراﺳﻲ ‪2020-2019‬‬
‫‪ ‬ﯾدﻓﻎ اﻟطﺎﻟب ‪ %50‬ﻣن اﻟرﺳوم اﻟﻣﻘررة أدﻧﺎﻩ‪ ،‬واﻟﺗﻲ ﺗؤﻫﻠﻪ ﻟﻠﺗﺳﺟﯾل‬

‫اﻟرﺳوم اﻟﻣﻘررة‬ ‫اﻟﻛﻠﯾـــــﺎت اﻟﺗطﺑﯾﻘﯾﺔ‬ ‫م‬ ‫اﻟرﺳوم اﻟﻣﻘررة‬ ‫اﻟﻛﻠﯾــــــﺎت اﻟﻧظرﯾﺔ‬ ‫م‬

‫واﻓدون‬ ‫ﺳوداﻧﯾون‬ ‫واﻓدون‬ ‫ﺳوداﻧﯾون‬

‫ﺑﺎﻟدوﻻر‬ ‫ﺑﺎﻟﺟﻧﯾﻪ‬ ‫اﻟﺑرﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﺑﺎﻟدوﻻر‬ ‫ﺑﺎﻟﺟﻧﯾﻪ‬ ‫اﻟﺑرﻧﺎﻣﺞ‬
‫اﻟﺳوداﻧﻲ‬ ‫اﻟﺳوداﻧﻲ‬

‫‪$2000‬‬ ‫‪8000‬ﺟﻧﯾﻪ‬ ‫اﻟدﺑﻠوم اﻟﻌﺎﻟﻲ‬ ‫‪1‬‬ ‫‪$1500‬‬ ‫‪5000‬‬ ‫اﻟدﺑﻠوم اﻟﻌﺎﻟﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫‪$4000‬‬ ‫‪15000‬ﺟﻧﯾﻪ‬ ‫اﻟﻣﺎﺟﺳﺗﯾر ﺑﺎﻟﺑﺣث‬ ‫‪2‬‬ ‫‪$3000‬‬ ‫‪12000‬‬ ‫اﻟﻣﺎﺟﺳﺗﯾر ﺑﺎﻟﺑﺣث‬ ‫‪2‬‬

‫اﻟﻣﺎﺟﺳﺗﯾر‬ ‫اﻟﻣﺎﺟﺳﺗﯾر‬
‫‪$4000‬‬ ‫‪17000‬ﺟﻧﯾﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻣﻘررات ﻟﻔﺻﻠﯾن‬ ‫‪3‬‬ ‫‪$3000‬‬ ‫‪13000‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻣﻘررات ﻟﻔﺻﻠﯾن‬ ‫‪3‬‬
‫دراﺳﯾﯾن ﻣﻊ ﺑﺣث‬ ‫دراﺳﯾﯾن ﻣﻊ ﺑﺣث‬
‫ﺗﻛﻣﯾﻠﻲ‬ ‫ﺗﻛﻣﯾﻠﻲ‬

‫اﻟﻣﺎﺟﺳﺗﯾر‬ ‫اﻟﻣﺎﺟﺳﺗﯾر‬
‫‪$4000‬‬ ‫‪19000‬ﺟﻧﯾﻪ‬ ‫‪ 4‬ﺑﺎﻟﻣﻘررات ﻷﻛﺛر ﻣن‬ ‫‪$4000‬‬ ‫‪15000‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻣﻘررات ﻷﻛﺛر ﻣن‬ ‫‪4‬‬
‫ﻓﺻﻠﯾن دراﺳﯾﯾن ﻣﻊ‬ ‫ﻓﺻﻠﯾن دراﺳﯾﯾن ﻣﻊ‬
‫ﺑﺣث ﺗﻛﻣﯾﻠﻲ‬ ‫ﺑﺣث ﺗﻛﻣﯾﻠﻲ‬

‫‪$7000‬‬ ‫‪26000‬ﺟﻧﯾﻪ‬ ‫اﻟدﻛﺗوراﻩ‬ ‫‪5‬‬ ‫‪$5000‬‬ ‫‪22000‬‬ ‫اﻟدﻛﺗوراﻩ‬ ‫‪5‬‬

‫‪ ‬ﯾﻌﺎد اﻟﻧظر ﻓﻲ اﻟرﺳوم اﻟدراﺳﯾﺔ ﺳﻧوﯾﺎً‬

‫‪18‬‬