BALIKESİR/SINDIRGI

2021/2022 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI

SINDIRGI İLÇESİ EĞİTİM BÖLGESİ 2. SINIFLAR 2.DÖNEM SONU
ZÜMRE BAŞKANLARI TOPLANTISI

YER : ATATÜRK İLKOKULU

ÖĞRETİM YILI : 2021/2022
DÖNEM : 2. Dönem Sonu
TOPLANTI TARİHİ : 17/06/2022 Cuma
TOPLANTI NO : 3
TOPLANTI YERİ : Atatürk İlkokulu 2/A Sınıfı
TOPLANTI SAATİ : 13.30

TOPLANTIYA KATILANLAR:

1-Erkan AKDOĞAN ( KURTULUŞ İLKOKULU )

2- Hasan UYMAZ ( ATATÜRK İLKOKULU )
3- Şaziye TUNÇ ( İBRAHİM ETHEM AKINCI İLKOKULU )
4- Ünzile Nur KOÇER (KOCAKONAK İLKOKULU)

GÜNDEM MADDELERİ
1. Açılış ve yoklama
Zümre başkanının seçilmesi.Yazman seçimi.Eğitim Bölgesi ile ilgili aşağıdaki
konuların görüşülmesi.Bir önceki toplantıda alınan kararlar.
2. İlçe düzeyinde uygulama birliğinin sağlanması.
3. Öğretim programlarında belirlenen ortak hedeflere ulaşılması.
4. Öğrenci başarısının arttırılması için alınacak tedbirler.
5. Zümre ve alanlar arası işbirliği.
6. Eğitim ve öğretimde kalitenin yükseltilmesi.
7. İş sağlığı güvenliği.
8. Yukarıda belirtilen gündem maddelerinin dışında varsa yeni gündem maddelerinin
belirlenmesi. (İlçe düzeyinde yapılacak sınavlar,ortak sınavlar ile merkezi ortak sınavlar.)
9. Dilek ve Temenniler.
10. Kapanış.

www.egitimhane.com
GÜNDEM MADDELERİ
1. Açılış ve yoklama
Zümre başkanının seçilmesi.Yazman seçimi.Eğitim Bölgesi ile ilgili aşağıdaki
konuların görüşülmesi.Bir önceki toplantıda alınan kararlar.
2. İlçe düzeyinde uygulama birliğinin sağlanması.
3. Öğretim programlarında belirlenen ortak hedeflere ulaşılması.
4. Öğrenci başarısının arttırılması için alınacak tedbirler.
5. Zümre ve alanlar arası işbirliği.
6. Eğitim ve öğretimde kalitenin yükseltilmesi.
7. İş sağlığı güvenliği.
8. Yukarıda belirtilen gündem maddelerinin dışında varsa yeni gündem maddelerinin
belirlenmesi. (İlçe düzeyinde yapılacak sınavlar,ortak sınavlar ile merkezi ortak sınavlar.)
9. Dilek ve Temenniler.
10. Kapanış.

1.SINDIRGI EĞİTİM BÖLGESİ Zümremiz, Atatürk İlkokulu’nda 17/06/2022; Cuma

günü saat 13:30’da Atatürk İlkokulu’nda 2/A Sınıfında Erkan AKDOĞAN (KURTULUŞ
İLKOKULU )başkanlığında 2.sınıf zümre öğretmenleri toplanmışlardır. Zümre toplantısına
geçilmeden önce toplantı gündemi okunarak oy birliğiyle ve gündem maddelerinin
görüşülmesine geçildi.

2. Yazman olarak Şaziye TUNÇ ( İBRAHİM ETHEM AKINCI İLKOKULU )

kabul edildi .

3. Eğitim Bölgesi ile ilgili aşağıdaki konuların görüşülmesi

a. Bir önceki toplantıda alınan kararlar okundu.
b. İlçe düzeyinde uygulama birliğinin sağlanması.

Erkan AKDOĞAN ( KURTULUŞ İLKOKULU ); İlçe düzeyinde uygulama birliğinin

sağlanmasına alınan kararların tüm okullarda uygulandığını belirtti. Ayrıca zümreler arası
bilgi paylaşımıyla öğrenci başarısının artırılması hedeflendiği söylendi. İlçe zümre başkanları
arasında Whats-App grubu kurularak faydalı ve değişik çalışmaların paylaşıldığı belirtildi.

4. Öğretim programlarında belirlenen ortak hedeflere ulaşılması

Yenilenen öğretim programlarının uygulanmasına ilişkin TTKB’nın aldığı kararlar incelendi.
Sınıf öğretmenleri yıl boyunca; yeni müfredat programına uygun olarak hareket edildiğini ve
mümkün olduğunca görsel materyallerden yararlanıldığını ve öğrencileri araştırma
incelemeye yönlendirdiklerini eklediler.

5. Öğrenci başarısının arttırılması için alınacak tedbirler

2. sınıf öğretmeni Hasan UYMAZ ( ATATÜRK İLKOKULU ) okuma alışkanlığı
kazandırmanın başarıyı artırmada önemli bir faktör olduğunu bu amaçla sınıf kitaplığının
zenginleştirildiğini belirtti.Türkçe dersinde haftada iki saat serbest okuma yaptırarak
öğrencilerin okuma becerilerini arttırıldığını söyledi. Öğretmenlerinin de bu saatler de
öğrencilere örnek olma amacıyla kitap okuduklarını belirtti.

6. İlçe düzeyinde yapılacak sınavlar,ortak sınavlar ile merkezi ortak sınavlar

Erkan AKDOĞAN ( KURTULUŞ İLKOKULU ) İlkokul 1, 2 ve 3 üncü sınıflarda
öğrencilerin başarısı; gelişim düzeyleri dikkate alınarak öğretmen rehberliğinde
gerçekleştirilen ders etkinliklerine katılımları ile öğretim programlarında belirtilen ölçme ve
değerlendirme ilkelerine göre tespit edildiğini belirtti. Karnede “çok iyi”, “iyi” ve
“geliştirilmeli” şeklinde gösterildiğini zümre başkanlarıyla paylaştı.
 Ölçme ve değerlendirmenin niteliği ve sayısı

MADDE 22 – (3) Öğrencilere, her dönemde bütün derslerden en fazla beş defa olmak
üzere ders etkinliklerine katılım puanı verilir.

(4) ‘’Rehberlik ve sosyal etkinlikler puanla değerlendirilmez.”

Öğrenci başarılarını belirlerken gözlem formlarının, Dereceli Puanlama Anahtarlarının,

değerlendirme formlarının, tema sonlarında öğrenci gözlem formlarının doldurulduğu
üzerinde duruldu.

7. Zümre ve alanlar arası işbirliği

Zümre başkanı Erkan AKDOĞAN ( KURTULUŞ İLKOKULU ) plansız bir eğitimin
sağlıklı olamadığını bu yüzden arkadaşların mutlaka bir plan dahilinde derslere girdiklerini
bunun gelecek eğitim öğretim yıllarında da devam ettirilmesinin sağlıklı olacağını söyledi.

Erkan AKDOĞAN ( KURTULUŞ İLKOKULU ), zümreler arası iletişimi açık tutmak

gerektiğini çünkü yeni programda ilgili bazı kazanım ve değerlerin programa dahil edildiğini
söyledi.

8. Eğitim ve öğretimde kalitenin yükseltilmesi

Hasan UYMAZ ( ATATÜRK İLKOKULU );bütün dersleri işlerken belirli gün ve

haftalardan faydalanıldığını, gerek Hayat Bilgisi dersinde gerekse diğer derslerde işlenen
hafta ile ilgili çalışmalara yer verildiği ve yeni programa uygun olarak derslerin öğrenci
merkezli ve mümkün olduğunca görsel materyallere yer vererek somut kaynaklı, deney ve
gözlemle desteklenerek işlendiğini belirti.

Ünzile Nur KOÇER (KOCAKONAK İLKOKULU);Türkçe dersinde, rol oynama, gösteri,

oyunlar, anlatım, araştırma, beyin fırtınası, soru-cevap, drama ve tümevarım yöntem ve
tekniklerinden yararlanıldığı, metin işleme basamakları göz önünde bulundurularak dersin
işlenmesi ve etkinliklerin yapılması aşamasında ve diğer basamaklarda yapılandırmacı
eğitimin gereği öğrencinin bilgiyi yapılandırabilmesi için gerekli fırsat ve ortamın
yaratıldığını söyledi.

Şaziye TUNÇ ( İBRAHİM ETHEM AKINCI İLKOKULU ), Hayat Bilgisi dersinde

görsel okuma, soru-cevap, tartışma, çıkarımda bulunma, drama, beyin fırtınası ve anlatım
yöntem ve tekniklerinden yararlanıldığını belirtti. Matematik dersinde soru-yanıt, beyin
fırtınası, anlatım, alıştırmalar, grup tartışması, gösteri, rol yapma, problem çözme ve buluş
yoluyla öğretim yöntem ve tekniklerinden yararlanıldığını söyledi.

Ünzile Nur KOÇER (KOCAKONAK İLKOKULU):Görsel Sanatlar dersinde öğrencinin

üretkenliğini geliştirici ve hayal gücünü güçlendirici çalışmalara ağırlık verildiği, drama,
örnek olay inceleme, sorgulama araştırma, birincil kaynaklardan olan müze, sanat galerisi,
ören yerleri vb. ortamlarda inceleme, disiplinler arası ilişkilendirme yapma, oyunlaştırma,
eleştirel düşünme, işbirliğine bağlı olarak gruplarla birlikte veya bireysel uygulama çalışması
ve gözlem yöntem ve tekniklerinden yararlanıldığını söyledi.
Ünzile Nur KOÇER (KOCAKONAK İLKOKULU); Müzik dersinde anlatım, tartışma,
soru/cevap, araştırma/inceleme, oyunlaştırma ve gösterip yaptırma yöntem ve tekniklerinden
yararlanıldığını söyledi.

Şaziye TUNÇ ( İBRAHİM ETHEM AKINCI İLKOKULU );Oyun ve Fiziki Etkinlikler

dersinde yaparak yaşayarak, anlatım ve gösteri yöntem ve tekniklerinden yararlanıldığını,
Serbest Etkinlikler dersinde yapılacak etkinliğe uygun yöntem ve tekniklerinin seçildiğini
belirtti.

Ünzile Nur KOÇER (KOCAKONAK İLKOKULU):Günümüz teknoloji çağında derslerin

işlenişi sırasında uygun teknolojik araç gereçlerin kullanılarak kalitenin yükseltilmeye
çalışıldığını söyledi.

9. İş Sağlığı Ve Güvenliği
Erkan AKDOĞAN ( KURTULUŞ İLKOKULU ), Özellikle nöbet görevi olduğu
zamanlarda azami dikkat gösterildiğini belirtti. Nöbet görevi dışında da görülen her hangi bir
aksaklığı anında idareye bildirildiğini belirtti. Önleyici tedbirlerin her zaman alınmasının
önemli olduğunu belirtti.
İş sağlığı ve güvenliği konusunda bundan sonraki yıllarda da alınması gereken tedbirler
konuşuldu. Bunlar:

Bahçe Kapısı; Okul bahçe kapısının bağlantı noktalarına dikkat edilmeli gerekli görüldüğü
takdirde ek bağlantılar yapılmalı.
Toplanma Alanı; Acil durumlarda toplanma yeri/noktası levhası ile toplanma yeri
belirlenmelidir. Mümkünse her sınıf için ayrı ayrı düzenlenmelidir.

Giriş-Çıkışlar: Belirlenen noktaların dışında okula girilebilecek yerler varsa tedbir alınmış
mı? Bahçe dışından okulu tehdit eden unsurlar için tedbirler alınmalıdır.
Bahçe Duvarı: Bahçe duvarı ve ekleri yıkılma, yırtma, kesme gibi riskleri taşıyor mu dikkat
edilmeli.
Çukurlar: Okul bahçesinde bulunan rögar, fosseptik, telefon, su, kanalizasyon, kuyu, tesisat
geçit yerlerindeki muhafazalar emniyetli mi?  (Tercihen kilitli mi?) dikkat edilmeli.
Foseptik Çukuru Bahçedeki Direkler: Bahçede bulunan basketbol potası, voleybol direkleri
ve kale direkleri devrilmeyi önleyecek şekilde sağlamlaştırılmalıdır. Okul Bahçesi değişik
amaçlı sivri materyalden temizlenmiş mi?
Trafo: Mümkünse Okul Bahçesindeki trafolar kaldırılmalı veya gerekli mercilerle iletişime
geçilip gerekli güvenlik tedbirleri alınmalıdır. Bahçede varsa elektrik bağlantıları için
muhafaza yapılmış mı? Kontrol edilmeli.
Buzlu/Kaygan Merdivenler:Okul bahçesi ve girişleri kaygan zeminden arındırılmış mı?
Engelli Rampası:Engelli merdivenleri için uygun korkuluklar yapılmalı
Acil Çıkışlar: Acil çıkış levhaları uygun ve görünür bir şekilde acil çıkış kapılarını veya
yönlerini göstermelidir. Acil çıkış uyarı levhalarının çıkışı gösterecek şekilde
konumlandırılması sağlanmalı.
Acil Çıkışlar:Acil çıkış kapılarının önündeki engeller kaldırılmalıdır. Acil çıkış kapıları dışa
açılmalıdır. Yangın merdiveni kullanılabilir durumda mı? Kontrol edilmeli.
Acil Durum Telefonları:Acil durumlarda yardım çağırma telefon numaraları levhası
herkesin rahatlıkla göre bilebileceği yerlerde olmalıdır. Kontrol edilmeli.
Acil Durum Butonları: Acil uyarı butonu görünür yerde ve çalışır durumda olmalıdır.
Kontrol edilmeli.
Yangın Tüpleri: Yangın tüplerinin dolumuna dikkat edilmeli. Dolum tarihi geçmiş tüpleri
tekrar doldurmalıdır. Yangın tüpleri görünür yerde olmalıdır. Önüne malzeme
istiflenmemelidir. Yangın tüpü yerden 90 cm yukarı asılmış vaziyette olmalı ve doluluk oranı
sürekli kontrol edilmelidir. Yangın esnasın da ilk müdahalede kullanılan bu tüpler 6 kg kuru
kimyevi toz barındıran boğma özellikli tüplerdir. Okullar bünyesinde kullanılması zorunlu
olan bu tüplerin her 500 metrekareye en az 1 adet bulundurulması gerekmekte, ulaşılabilir
alanda bulundurulmalıdır.
Kazan Dairesi: Ateşleme belgesi olmayan kalorifer kazanı ateşleyicisi personeli kursa gidip
ateşleme belgesi almalıdır. Ateşleme belgesi olmayan personel kazan dairesinde kesinlikle
çalıştırılmamalıdır.
Kazan Dairesi Giriş-Çıkış: Yetkisiz kimse Giremez; Kazan dairesi ve tehlike arz eden
alanların giriş ve çıkışlarını sınırlamak amacıyla kullanılması gereken levhalardır.
KALORİFERCİ KKD’LERİ Kaloriferciye minimum aşağıdaki kişisel koruyucu donanımlar
(KKD) temin edilmeli
1.Toz maskesi
2.Gaz maskesi
3.Eldiven (ateşe dayanaklı)
4.Çelik burunlu ayakkabı
5.Çizme
6.İş elbisesi
7.Baret
8.El feneri
Kaygan Zemin- Merdivenler: Merdivenlerden düşmeleri engellemek için kaydırmaz şerit
bant kullanılmalıdır.
Merdiven Boşluğu: Merdiven aralıklarında düşmelere karşı tedbir alınmış mı? (File, perde,
korkuluk vb) Veya uyarı levhaları var mı? Gerekiyorsa tırabzanlardan kaymak tehlikeli ve
yasaktır tabelası asılmalı.

Paratoner: Yıldırım tehlikelerinden korunmak için paratoner var mı? Okul bahçesinde
yıldırım çekebilecek unsurlar için önlem alınmış mı? (Trafo gibi) kontrol edilmeli.
Elektrik Panoları Uyarı Levhaları: Elektrik panolarının üstüne uyarı levhası
yapıştırılmalıdır. Elektrik panolarını kilitli tutulmalı ve panolardan sorumlu bir kişi
belirlenmelidir.

Elektrikçi- Elektrik Teknisyeni:Elektrik tesisatına müdahale edecek çalışanın elektrikli

işlerde çalışabileceğini gösteren sertifikaya sahip olması gerekmektedir. Gerekli belgeye sahip
olmayan personelin tehlikeli işlerde çalıştırılmaması gerekir.
Elektrik Panoları – İzole Halı:Elektrik panolarının önüne Yalıtkan paspas veya halı
yerleştirilmelidir.
Açıktaki Elektrik Tehlikeleri:Elektrik kabloları açıkta bırakılmamalıdır.
Elektrik Tehlikeleri:Koridor ve lavabolardaki elektrik prizleri uygun şekilde kapaklı hale
getirilmelidir.
Uzatma Kabloları:
1.Uzatma kabloları yerine sabit prizler tercih ediliyor mu?
2.U.K Kullanılıyorsa takılıp düşmelere karşı önlem alınıyor mu?
3.Aşırı yüklenme için tedbir alınmış mı?
4.Aşırı yüklenen ara kablolar, elektrik kaçakları, kötü bağlantı, aşırı büyük ampulvb. yanıcı
maddeleri tutuşturabilir ve tüm yangın çıkarabilir. Çalışmalar sırasında kullanılan hortum,
kablolu vb. aletler takılma veya düşmeyi önleyecek şekilde kullanılıyor mu? Kontrol edilmeli.
El Aletleri:El aletleri ve elektrikli ekipmanlar yetkin kişilerce kullanılmalı. Yetkisi kişilerin
ve öğrencilerin kullanımına verilmemeli.
Elektrik Tehlikeleri: Elektrik Çarpmasında İlkyardım Elektrik akımı şalterden kesilmeli,
Çarpılan kişi yalıtkan bir cisim veya sopa ile itilmeli Yalıtkan eldiven kullanarak kişi itilebilir.
Şeklinde konu zümre başkanlarınca ele alındı.

10.Dilek ve Temenniler
2.sınıf okul zümre başkanları 2021 – 2022 Eğitim Öğretim yılının ikinci döneminin de başarılı
bir şekilde geçmesinden dolayı teşekkür ederek. Güzel bir yaz tatili dileklerinde
bulunuldu.Toplantıya son verildi.

11.Kapanış.
 BALIKESİR/SINDIRGI
2021/2022 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI
SINDIRGI İLÇESİ EĞİTİM BÖLGESİ 2. SINIFLAR 2.DÖNEM SONU
ZÜMRE BAŞKANLARI TOPLANTISINDA ALINAN KARARLAR

ALINAN KARARLAR
1. Açılış ve gündem yönetmeliğinin zümre ile ilgili 95. Maddesinin okunması ve zümre
başkanının açılış konuşması.
2. Yazman seçimi yapılarak Şaziye TUNÇ seçildi.
3. Eğitim Bölgesi ile ilgili aşağıdaki konular görüşüldü.
4. Bir önceki toplantıda alınan kararlar okundu.
5. İlçe düzeyinde uygulama birliğinin sağlanmasına bu eğitim öğretim yılından sonra da
devamı kararlaştırıldı.
6. Öğretim programlarında belirlenen ortak hedeflere ulaşıldığını birlik ve beraberlik
içerisinde hareket edildiği belirtildi.
7. Öğrenci başarısının arttırılması için kitaplığın zenginleştirildiği kararı verildi.
8. Öğrenci başarılarını belirlerken gözlem formlarının, Dereceli Puanlama
Anahtarlarının, değerlendirme formlarının, tema sonlarında öğrenci gözlem formlarının
doldurulduğu kararı verildi.
9. Zümre ve alanlar arası işbirliği yapıldığına karar verildi.
10. Eğitim ve öğretimde kalitenin yükseltilmesi için ders bazında uygulama, araştırma ve
teknolojiden yararlanıldığına karar verildi.
11. İş Sağlığı Ve Güvenliği ile ilgili eğitim-öğretim saatleri içerisinde gerekli tedbirlerin
alındığına ve daha çok dikkat edildiğine karar verildi.

17/06/2022

TOPLANTIYA KATILANLAR: İMZA

1-Erkan AKDOĞAN (KURTULUŞ İLKOKULU) ………………

2- Hasan UYMAZ (ATATÜRK İLKOKULU) …….…………

3-Şaziye TUNÇ( İBRAHİM ETHEM AKINCI İLKOKULU) ………………

4- Ünzile Nur KOÇER (KOCAKONAK İLKOKULU) ………………

www.egitimhane.com