‫دبستان‪:‬‬ ‫به نام خدای مهربان‬ ‫پایه اول ابتدایی‬

‫تاریخ‪:‬‬ ‫آزمون مدادکاغذی ریاضی اردیبهشت ماه‬ ‫نام و نام خانوادگی‪:‬‬

‫‪ .1‬دسته های ده تایی درست کن و عدد مربوط را بنویس‪.‬‬

‫‪ .2‬در هر ردیف الگو را ادامه بده‪.‬‬

‫‪ .3‬مسئله را از هر راهی دوست داری حل کن‪.‬‬

‫دو دسته ی ‪ 11‬تایی ماهی در آب شنا می کردند‪ .‬سه دسته ی ماهی دیگر به آن ها اضافه شدند‪.‬‬

‫حاال چند ماهی در آب شنا می کنند؟‬

‫‪ .............................‬ماهی در آب شنا می کنند‪.‬‬

‫‪ .4‬با چوب خط حساب کن‪.‬‬

‫‪ .5‬اعداد مربوط به هم را وصل کن‪.‬‬

 ‫‪ .6‬اعداد زیر را به ترتیب ادامه بده‪.‬‬
‫‪45‬‬

‫‪66‬‬

‫‪ .7‬حاصل هر کدام را بنویس‪.‬‬

‫‪ .6‬مسئله را با کمک محور حل کن‪.‬‬

‫علی ‪ 15‬مداد داشت‪ 3 .‬مداد را به حسن داد‪ 3 .‬مداد دیگر را به حمید داد‪3 .‬مداد دیگر را به حسین داد‪.‬‬
‫چند مداد برای علی باقی ماند؟‬
‫‪ --------------------------‬مداد برای علی باقی ماند‪.‬‬

‫‪ .9‬ساعت چند است؟‬

‫ساعت بین‪.................‬و‪................................‬است‪.‬‬ ‫ساعت‪..................................‬است‪.‬‬

‫‪ .11‬جواب را به دست آور و عالمت مناسب بگذار‪.‬‬
 ‫‪ .11‬در جاهای خالی عدد مناسب بنویس‪.‬‬
‫شمع شماره ی‪...........................‬کوتاه ترین شمع است‪.‬‬

‫شمع شماره ی ‪..........................‬بلندترین شمع است‪.‬‬

‫شمع شماره ی‪ ..................‬هم اندازه ی‬
‫شمع شماره ی‪ ...............‬است‪.‬‬

‫بازخورد توصیفی آموزگار‪...................................................................................:‬‬

‫نت‬ ‫قق‬ ‫خ‬ ‫خخ‬ ‫انتظارات‬ ‫ردیف‬

‫قراردادن عدد در جدول ده تایی و یکی‬ ‫‪1‬‬
‫شمارش ‪ 5‬تا ‪ 5‬تا‬ ‫‪2‬‬
‫انجام حل مسئله‬ ‫‪3‬‬
‫حل جمع و تفریق با چوب خط‬ ‫‪4‬‬
‫شناسایی اعداد بارقم و حروف‬ ‫‪5‬‬
‫انجام الگوهای عددی‬ ‫‪6‬‬
‫نوشتن زمان ساعت‬ ‫‪7‬‬
‫انجام جمع های ده تایی و یکی‬ ‫‪.6‬‬
‫مقایسه اعداد‬ ‫‪9‬‬

‫خودسنجی‪:‬‬

‫نظر والدین‪...............................................................................:‬‬