Taja Tavčar

•NEKAJ IGRIC ZA NAŠE PRVOŠOLČKE•

1. »Kdo se boji črnega moža« - prirejena igra (1,2,3 come with me. No, no,
no, - učenci menjajo prostor s poskoki, hojo, tekom; med menjavo
prostora se učenci rokujejo in pozdravijo; med menjavo prostora se
učenci zahvalijo, opravičijo)
Se pravi, lahko po navodilu daš dekleta na eno stran igrišča, fante na drugo
stran. Hodijo drug proti drugemu, skačejo kot zajčki, hodijo po vseh 4 kot
medvedi, skačejo po levi nogi/desni nogi. Ko se srečajo je mišljeno, ko se
srečajo na sredini igrišča in preden gredo drug mimo drugega se rokujejo in
pozdravijo.

2. Učenci prosto tečejo po igrišču in ob navodilu učitelja menjavajo

aktivnosti: jump, jump on one leg, walk, run, make groups of 3, 4, 5, 6,..,
clap your hands, jump like a rabbit, walk like a bear, run like a horse, -
uporabljaš besedišče za števila, živali,…Girls with blue eyes freeze, boys
with brown hair jump,…, stand up, sit down, dance, touch your nose,…

3. Učenci so v krogu in krožijo z glavo, rokami, nogami, stresejo vse dele

telesa, se dotaknejo tal z dlanmi, …-gimnastične vaje v angleščini. –
štejemo, poimenujemo dele tesa.
4. Naučijo se pesmico 10 little indians, tako da zraven delajo počepe: 1
little (počep), 2 little (počep), 3 little (počep) IN – DI -ANS (3X plosk)
5. Iz krep papirja različnih barv sestrižem trakove.
 Poimenujemo barve trakov, vsak dobi svojo barvo – you are yellow
indian npr. Potem jih vprašaš, kakšne barve indijančki so, nekateri
ti bodo že znali povedat barvo.
 Po navodilih: green indians stand up and …., blue indians clap
your hands … - pač po skupinah kot so po barvah jim daješ
navodila v angleščini. Lahko v obliki gibanja ali pa da kaj ponovijo
za tabo (to je dobro, kjer je v razredu veliko otrok in na tak način
so resnično aktivni).
6. Igra slepe miši. Slepa miš na sredini reče Hello, are you Tinko? Učenec
odgovori z Yes/No
7. Igra s padalom: Slow, quick, up, down, go under, walk, run, run fast, run
slowly, put your hands up, sit down,…
Potem skačejo iz ene barve na drugo, ali pa pokličeš 4 učence, ki morajo
stopiti na zeleno barvo, 4 na modro,…
8. Semafor: Red, yellow, green: Povem barvo, pokažem barvo - učenci pri
rdeči zamrznejo, pri rumenem tečejo na mestu, pri rdečem stojijo.
9. Mehka žoga: Hunter & rabbits (skačejo), bears (hodijo po 4), birds (letijo),
horses (tečejo). Lovec jih cilja v noge. Kogar zadane, počepne. Časovno
omejeno na 1 min (po minuti preštejemo, koliko jih je zbil), nato
zamenjamo lovca.
10. Podajanje žoge in štetje.
11. Štafetne igre. Tečejo, tečejo po vseh 4, poskoki: rišejo s kredo na tla
števila od 1 – 10.
Taja Tavčar

***V 2. razredu sem naredila ravno prejšnji teden tako štafeto, da so

prenašali svoje šolske potrebščine v obroče, nato pa so dobili prikaz in so
mogli pobarvat stolpiče – koliko škarij, svinčnikov,…Na koncu so po
skupinah poročali. -ponavljanje šolskih potrebščin, gibanje, matematika
prikazi.
12. The walking song: Walking walking, hop hop hop, running running
running, now let's stop. – Po melodiji Mojster Jaka:
1. Fantje na eni strani igrišča, punce na drugi, hodijo drug proti
drugemu in pojejo (walking walking – hodijo, hop hop hop – poskoki,
running running running – tečejo)
2. Učenci so v velikem krogu, pojejo in gibajo v krogu.
3. Po navodilih naredijo manjše skupine, več manjših krogov in pojejo,
gibajo – walking walking, hop hop hop,…
13. Razvrščanje: fantje/punce; dolgi lasje, kratki lasje; modre oče/ne-
modre oči; glede na barvo oblačil,…-Učenci se postavljajo v polja in se
štejemo. Prosto gibajo po igrišču, ko zažvižgam, zmrznejo. Potem pa
dekleta v rumeno polje, fantje v modro polje, - in tako naprej (vidiš, kako
so oblečeni – kdor ima kavbojke v zeleno polje, kdor nima kavbojk v
oranžno polje,…) – polja narišem na tla s kredami.

Jaz se polno teh dejavnosti spominjam sproti, ko vidim učence in začutim,

kaj potrebujejo – akcija, gas, ali da se malo umirijo v krogu,…Upam, da kdo
kaj razume, ker to sem spisala bolj zase in mi je vse logično saj sem te igre
izvajala ta mesec.
Sem in bom vedno mnenja, da otroci potrebujejo gibanje in zrak. Izkoristite
jesen, izkoristite lepe dneve, da jih peljete ven, ker bo ogromnega časa za
dejavnosti v razredu. Sedaj se da tu narediti lepo podlago razumevanja
navodil in prvošolčki vam bodo zelo hvaležni. In naj nehajo mediji pisati o
večnem problemu angleščini, ker problem je v tem, da je potrebno začeti
čistiti kje drugje!

Ure izven razreda izvajam tudi v 2. in 3. razredu. O tem kdaj drugič..;)

Moj sodelavec pravi, da je to samo en cirkus za nič. Živeli cirkus! 

Vesela sem, da učim angleščino, ker imamo proste roke raziskovanja paleto
učnih metod in pristopov. Tako, da punce – Keep calm and love your job!

Ciao Ciao

Taja