‫اسم المتعلم‪........................................... :‬‬ ‫مراقبة مستمرة المرحلة الرابعة – مكون الفهم والشكل‪.

‬‬

‫أقرأ النص وأجيب‪:‬‬

‫الإنسان فى عصور ما قبل الميلاد كان يعيش فى ال كهوف ولم يكن يعلم أى شيء عن الاختراعات والاكتشافات‪ ،‬إلى أن تم اكتشاف‬
‫النار وكان وقتها أهم اكتشاف فى تاريخ الإنسان فى هذه الفترة‪ ،‬حيث من بعدها عرف كيف يستخدمها فى طهى الطعام والإضاءة ليلا‬

‫والتدفئة‪ ،‬وتطورت الاختراعات عبر العصور إلى أن وصلنا الآن للحديث مع أي شخص حول العالم من خلال شاشة هاتف جوال صغيره‬

‫وكأنه أمامنا أو يجلس بجوارنا‪ ،‬فالإنسان بطبعه لا يهدأ و يحاول من فترة لأخرى اكتشاف الجديد‪ ،‬ومعرفة سبل أكثر لراحته‪ ،‬ولما لا و‬
‫الإنسان ميزه الله سبحانه وتعالى عن سائر المخلوقات بالعقل ل كي يفكر و يطور‪.‬‬

‫‪ 4‬نقط‬

‫أضبط بالشكل التام الجمل التي تحتها خط‪.‬‬

‫استخرج من النص مرادف الكلمات التالية‪:‬‬
‫نقطة‬

‫قرب ‪......................................... :‬‬ ‫طبخ ‪........................................... :‬‬

‫نقطة‬
‫ايت بمفرد الكلمتين التاليتين‪:‬‬

‫الاختراعات ‪......................................... :‬‬ ‫العصور ‪........................................... :‬‬

‫نقطة‬
‫ايت بكلمات من أسرة "اختراع"‬

‫‪……………………………………..‬‬ ‫‪……………………………………..‬‬ ‫‪……………………………………..‬‬

‫نقطة‬
‫ما هو أول اكتشاف قام به الإنسان؟ وكيف قام باستغلاله؟‬
‫……………………………………………………………………………………………………………………………………………‬
‫……………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫نقطة‬
‫كيف استطاع الإنسان الوصول لما هو عليه الآن في عصرنا الحديث من اختراعات وفق النص‪.‬؟‬
‫……………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫……………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫نقطة‬

‫اقترح عنوانا مناسبا للنص …………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………‬
‫المستوى الخامس ابتدائي‬
 ‫اسم المتعلم‪........................................... :‬‬ ‫مراقبة مستمرة المرحلة الرابعة – مكون الصرف والتحو يل‬

‫‪ 4‬نقط‬
‫أضع سطرا تحت اسم الفاعل و سطرين تحت اسم المفعول في الجمل التالية‪.‬‬

‫قال تعالى‪ ":‬الصابر ين والصادقين والقانتين والمنفقين والمستغفرين بالأسحار"‪.‬‬ ‫▪‬

‫قال تعالى‪ " :‬إن ّا نحن نزلنا الذكر وإن ّا له لحافظون"‪.‬‬ ‫▪‬
‫التلميذ محتار في الإجابة‪.‬‬ ‫▪‬

‫قال تعالى‪ (( :‬قد أفلح المؤمنون (‪ )1‬الذين هم في صلاتهم خاشعون )) ‪.‬‬ ‫▪‬
‫قال تعالى ( فتربصوا إن ّا معكم متربصون )‪.‬‬ ‫▪‬
‫وصل القائد المختار‪.‬‬ ‫▪‬

‫‪ 3‬نقط‬
‫أتمم الجدولين حسب المطلوب‪:‬‬
‫اسم المفعول‬ ‫الفعل‬ ‫اسم الفاعل‬ ‫الفعل‬
‫مفتوح‬ ‫‪................................‬‬ ‫‪................................‬‬ ‫رغب‬
‫‪................................‬‬ ‫انطلق‬ ‫ك‬
‫م ُتَم َاسِ ٌ‬ ‫‪................................‬‬
‫‪................................‬‬ ‫حكم‬ ‫‪................................‬‬ ‫ابتسم‬

‫نقطة‬
‫أنتج جملتين مع الشكل التام‪ ،‬تتضمن الأولى جمع مذكر سالم وتتضمن الثانية مفردة لجمع مؤنث سالم‬

‫‪..........................................................................................................................................................‬‬ ‫الجملة الأولى‬

‫‪..........................................................................................................................................................‬‬ ‫الجملة الثانية‬

‫‪ 2‬نقط‬
‫أحول الجمل التالية من المفرد للجمع مع الشكل التام‪.‬‬

‫‪......................................................................................‬‬ ‫▪‬ ‫جلست الطفلة على ال كرسي‪.‬‬ ‫▪‬

‫‪......................................................................................‬‬ ‫▪‬ ‫إن ذات العقل حزينة‪.‬‬ ‫▪‬
‫‪......................................................................................‬‬ ‫▪‬ ‫حلبت الفلاحة البقرة‪.‬‬ ‫▪‬
‫‪......................................................................................‬‬ ‫▪‬ ‫فاز المتسابق بالجائزة‪.‬‬ ‫▪‬

‫المستوى الخامس ابتدائي‬

 ‫اسم المتعلم‪........................................... :‬‬ ‫مراقبة مستمرة المرحلة الرابعة – مكون التراكيب‬

‫‪ 4‬نقط‬
‫أتمم الجدول‪:‬‬

‫نوعه‬ ‫التوكيد‬ ‫الجملة‬

‫‪....................................‬‬
‫‪....................................‬‬
‫‪....................................‬‬
‫‪....................................‬‬
‫‪....................................‬‬
‫‪....................................‬‬
‫‪....................................‬‬
‫‪....................................‬‬
‫‪....................................‬‬ ‫أجل أجل‪ ،‬ستصل السفينة حالا‬
‫‪....................................‬‬ ‫الملك كله لله‬
‫‪....................................‬‬ ‫إذا دكت الأرض دكا دكا‬
‫‪....................................‬‬ ‫تصفحت موقع وثيقتي كله‬
‫‪....................................‬‬ ‫لن لن يفلح الظالم‬
‫‪....................................‬‬ ‫النخلتان كلتاهما مثمرتان‬
‫‪....................................‬‬ ‫السابقون السابقون أولئك المقر بون‬
‫‪....................................‬‬ ‫تقدموا تقدموا أيها الأبطال‬

‫‪ 1‬نقط‬
‫أتمم الجمل بتوكيد معنوي مناسب مع الشكل التام‬

‫سلم المدير ‪ ................‬للتلاميذ‪.‬‬ ‫▪‬ ‫حضر الاجتماع الأساتذة ‪................‬‬ ‫▪‬

‫استمعت للخطيب‪................‬يلقي خطبته‪.‬‬ ‫▪‬ ‫نصحني والدي ووالدتي‪.....................‬‬ ‫▪‬

‫‪ 2‬نقط‬
‫اجعل الأفعال مبنية للمجهول في الجدول وغير ما يستحق التغيير مع الشكل التام‪.‬‬

‫الجملة بعد التغيير‬ ‫الجملة‬

‫‪.................................................................................‬‬ ‫يكرم الأبناء أمهم‪.‬‬
‫‪................................................................................‬‬ ‫يعالج الطبيب المر يض‪.‬‬
‫‪.................................................................................‬‬ ‫أكلت برتقالة‬
‫‪............................ .........................................................‬‬ ‫يصنع ا لحذاء أحذية من الجلد‪.‬‬

‫‪ 3‬نقط‬
‫صو ْتُ الأسد‪.‬‬
‫أعرب‪ :‬سُمِعَ َ‬

‫‪...................................................................................................................................................................‬‬ ‫سمع‬
‫‪...................................................................................................................................................................‬‬ ‫صوت‬
‫‪...................................................................................................................................................................‬‬ ‫الأسد‬

‫المستوى الخامس ابتدائي‬

 ‫اسم المتعلم‪........................................... :‬‬ ‫مراقبة مستمرة المرحلة الرابعة – مكون الإملاء‬

‫‪ 3‬نقط‬
‫أصل الاسم المنون بالحالة المناسبة له‬

‫إن خالدا فتى شر يف‪.‬‬ ‫▪‬

‫حالة الرفع‬
‫سمعت مناديا يدعو إلى الخير‪.‬‬ ‫▪‬
‫تمنى المسافر لقاء بأهله في القريب العاجل‪.‬‬ ‫▪‬
‫حالة النصب‬
‫كان الشيخ داعيا إلى الإسلام بأخلاقه‪.‬‬ ‫▪‬
‫هذه أسرة تتميز بصفاء في تواصلها‪.‬‬ ‫▪‬
‫حالة الجر‬ ‫خرج راع منذ الفجر‪.‬‬ ‫▪‬

‫‪ 5‬نقط‬
‫أجعل الكلمات التي تحتها سطر نكرة مع الشكل التام‪.‬‬

‫أنت الفتى مسلم‪ ،‬فلا تنس أن تعيش على الهدى من الشر يعة‪ ،‬وتتخذها لك الراعي‪ ،‬تجنب كل الهوى يز يغ بك عن الطر يق السوي‬
‫واحذر كل ما يصل إليك من الفضاء أصبح مزدحما بوسائل الإثارة‪.‬‬

‫‪.............................................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ 2‬نقط‬
‫أشطب الكلمات الخاطئة‪:‬‬

‫ما‬ ‫▪‬ ‫قضا‬ ‫▪‬ ‫استلقى‬ ‫▪‬ ‫متا‬ ‫▪‬

‫ثنايى‬ ‫▪‬ ‫مرمى‬ ‫▪‬ ‫استعصا‬ ‫▪‬ ‫روى‬ ‫▪‬

‫المستوى الخامس ابتدائي‬

 ‫اسم المتعلم‪........................................... :‬‬ ‫مراقبة مستمرة المرحلة الرابعة – مكون التعبير الكتابي‬

‫‪ 8‬نقط‬
‫صف رحلة قمت بها سابقا ( أستعين بمكتسباتي السابقة في درس وصف رحلة)‬

‫‪....................................................................................................................................................‬‬

‫‪....................................................................................................................................................‬‬

‫‪....................................................................................................................................................‬‬

‫‪................................................................................ ....................................................................‬‬

‫‪....................................................................................................................................................‬‬

‫‪........................................................................................................................ ............................‬‬

‫‪....................................................................................................................................................‬‬

‫‪....................................................................................................................................................‬‬

‫‪.................................................... ................................................................................................‬‬

‫‪....................................................................................................................................................‬‬

‫‪............................................................................................ ........................................................‬‬

‫‪....................................................................................................................................................‬‬

‫‪....................................................................................................................................................‬‬

‫‪....................................................................................................................................................‬‬

‫‪....................................................................................................................................................‬‬

‫‪............................................................... ....................................................................................‬‬

‫تمنح نقطتين إضافيتين على‪:‬‬

‫الخط السليم‪.‬‬ ‫▪‬

‫تسلسل الأفكار والأحداث‪.‬‬ ‫▪‬

‫المستوى الخامس ابتدائي‬