Paaralan CALBAYOG CITY NATIONAL HIGH SCHOOL Baitang/Antas BAITANG 8

Filipino 8 Guro EDNA M. CONEJOS Asignatura FILIPINO

DAILY LESSON LOG HUNYO 3-7 2019
Pang-araw-araw na Tala sa Pagtuturo
8:15-9:15 (BALAGTASAN)
Petsa/Oras Markahan UNA
10:30-11:30 (DAYRIT)
3:15-4:15 (DEL MUNDO)
HUNYO 17, 2019 HUNYO 18, 2019 HUNYO 19, 2019 HUNYO 20, 2019 HUNYO 21, 2019
LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES
I. LAYUNIN DAYRIT DELMUNDO BALAGATSAN DAYRIT DELMUNDO BALAGATSAN DELMUNDO BALAGATSAN DAYRIT BALAGATSAN DAYRIT DELMUNDO
Tiyakin ang pagtatamo ng layunin sa bawat linggo na nakaangkla sa Gabay sa Kurikulum. Sundin ang pamamaraan upang matamo ang layunin, maaari ring magdagdag ng iba pang gawain
sa paglinang ng Pamantayang Pangkaalaman at Kasanayan. Tinataya ito gamit ang mga istratehiya ng Formative Assessment. Ganap na mahuhubog ang mga mag-aaral at mararamdaman
ang kahalagahan ng bawat aralin dahil ang mga layunin sa bawat linggo ay mula sa Gabay sa Kurikulum at huhubugin ang bawat kasanayan at nilalaman.
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga akdang pampanitikan sa panahon ng mga katutubo, Espanyol at Hapon
B. Pamantayan sa Pagganap Naisasagawa ng mag-aaral ang isang makatotohanang proyektong panturismo.
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto F8PN-Id-f-21 Nailalahad ang sariling
F8PB-Id-f-23 Nasusuri ang
F8WG-Ia-c-17 Nagagamit pananaw sa pagiging
pagkakabuo ng alamat batay sa mga
ang paghahambing sa makatotohanan/ di- makatotohanan
elemento nito
F8PT-Id-f-20 Naibibigay ang ng mga puntong binibigyang diin sa
pagbuo ng alinman sa F8PD-Id-f-20 Nasusuri ang
kahulugan ng mata- talinghagang napakinggan
bugtong, salawikain, pagkakatulad at pagkakaiba ng
pahayag sa alamat F8PS-Id-f-21 Nabubuo ang angkop
sawikain o kasabihan napanood na alamat sa binasang
na pagpapasiya sa isang sitwasyon
(eupemistikong pahayag) alamat
gamit ang: -pamantayang pansarili -
pamantayang itinakda
II. NILALAMAN Ang nilalaman ay ang mga aralin sa bawat lingo. Ito ang paksang nilalayong ituro ng guro na mula sa Gabay sa Kurikulum. Maaari ito tumagal ng isa hanggang dalawang lingo.
GRAMATIKA: Paksa: Alamat –Ang Pinagmulan ng
Paksa: Alamat –Ang Pinagmulan
PAGHAHAMBING Marinduque
ng Marinduque

III. KAGAMITANG PANTURO Itala ang mga Kagamitang Panturo gagamitin sa bawat araw. Gumamit ng iba’t ibang kagamitan upang higit na mapukaw ang interes at pagkatuto ng mga mag-aaral.
A. Sanggunian
CG Filipino 8 pahina 153 ng CG Filipino 8 pahina 153 ng 90 CG Filipino 8 pahina 153 ng 90 CG Filipino 8 pahina 153 ng 90 CG Filipino 8 pahina 153 ng 90
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro
90
2. Mga Pahina sa Kagamitang
Pang-Mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk PLUMA 8 P.7-25 PLUMA 8 P 26-50 PLUMA 8 P 26-50 PLUMA 8 PLUMA 8
4. Karagdagang Kagamitan mula sa portal
ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo BATAYANG AKLAT. BATAYANG AKLAT. BATAYANG AKLAT. SLIDESHARE, BATAYANG AKLAT. SLIDESHARE, BATAYANG AKLAT.
SLIDESHARE, TV SLIDESHARE, TV TV TV SLIDESHARE, TV

Gawin ang pamamaraang ito ng buong lingo at tiyakin na may gawain sa bawat araw. Para sa holistikong pagkahubog, gabayan ang mga mag-aaral gamit ang mga istratehiya ng formative
IV. PAMAMARAAN assessment. Magbigay ng maraming pagkakataon sa pagtuklas ng bagong kaalaman, mag-isip ng analitikal at kusang magtaya ng dating kaalaman na inuugnay sa kanilang pang-araw-araw
na karanasan.
A. Balik- Aral sa nakaraang aralin at/o Aha Moments: Aha Moments: Aha Moments Aha Moments:
Calbayog City National High School
pagsisimula ng bagong aralin.
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
bagong aralin
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan
#1
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #2
F. Paglinang sa
Kabihasaan
(Tungo sa Formative
Assessment )
Nagagamit ang
paghahambing sa pagbuo ng
alinman sa bugtong,
salawikain, sawikain o
kasabihan (eupemistikong
pahayag)
Paint me a Picture
Ipapakita ng mga mag-aaral
ang sitwasyon ng kabataan
noon at kabataan ngayon
Noon at Ngayon
Babasahin at susuriin ang tula
ng mga mag-aaral at tatalakayin
sa tulong ng mga gabay na
tanong
Pagsasanib sa Gramatika
Isaisp Natin!
Tatalakayin ang
PAGHAHAMBING
Venn Diagram
Pangkatan gumawa ng
paghahambing tunkol sa
kabataan noon at ngayon
IKALAWANG MARKAHAN
Babalikan ang tinalakay unang
pagkikita
Naibibigay ang kahulugan ng mata-
talinghagang pahayag sa alamat
Its More Fun in Marinduque
Manonood ang mga mag-aaral ng
isang clip tungkol sa lugar ng
Marinduque
Alam Mo ba?
Tatalakayin ang kaalaman sa
Alamat na kung saan ito ang
panitikan na tatalakayin sa
linngong ito.
Tuklas-Panitik
Babasahin at tatalakayin ang
alamat ng MARINDUQUE
Pagyabungin natin
Ibibigay ang kahulugan ng mata-
talinghagang pahayag sa alamat
Bawat pangkat ay maglalahad ng
mga tinalakay sa karunungang
bayan at paghahambing
Nailalahad ang sariling pananaw sa
pagiging makatotohanan/ di-
makatotohanan ng mga puntong
binibigyang diin sa napakinggan
Nabubuo ang angkop na
pagpapasiya sa isang sitwasyon
gamit ang: -pamantayang pansarili -
pamantayang itinakda
Pag-usapan Natin!
May ipapakita logo ng Commision
on Human Rights at itatanong ang
mga gabay na tanong
Tuklas-Panitik
Muling babalikan ang alamat na
tinalakay kahapon.
It Show time!
(CONTEXTUALIZATION)
(GAD)
Magkakaroon ng isang maikling
segment na kung saan ay
mailalahad ang kanilang sariling
pananaw sa pagiging
makatotohanan/ di- makatotohanan
ng mga puntong binibigyang diin sa
napakinggan alamat
Magagawa Natin!
Gamit ang -pamantayang
pansarili -pamantayang
itinakda ay bubuo
Daily Lesson Log – Filipino 10
Bawat pangkat ay maglalahad ng Babalikan ang tinalakay unang
tinalakay sa nakaraang araw pagkikita
Nasusuri ang pagkakabuo ng alamat
batay sa mga elemento nito
Nasusuri ang pagkakatulad at
pagkakaiba ng napanood na alamat
sa binasang alamat
Title Talk
May ipapakitang mga pamagat ng
mga alamat at hayaang ang mga
mag-aaral nap ag-usapan ang mga
nalalaman nila sa mga alamat
Alam mo ba?
Tatalakayin ang kwentong-
bayan(alamat at epiko at ang mga
element nito.
Manood Tayo
May ipapanood isang alamat at
susuriin at tutukuyin ang
SIMULA
GITNA
WAKAS
GINTONG ARAL
Manood Tayo
May ipapanood isang alamat at
susuriin at tutukuyin ang
SIMULA
GITNA
WAKAS
GINTONG ARAL
Venn Diagram
Batay sa napanood na alamat at
ang binasang alamat ay Nasusuri
ang pagkakatulad at pagkakaiba ng
Calbayog City National High School IKALAWANG MARKAHAN Daily Lesson Log – Filipino 10
ang angkop na pagpapasiya napanood na alamat sa binasang
sa isang sitwasyon gamit alamat
G . Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw #SML #SML #SML
na buhay Mahalagang Tanong: Mahahalagang tanong: Mahahalagang tanong: Bakit maituturing na
Bakit mahalagang 1. Bakit hindi dapat 1. bakit hindi dapat mahalagang bahagi ng
matutuhan ang sukatin ang halaga sukatin ang halaga ng sinaunang panitikang
paghahambing?
ng isang tao batay sa isang tao batay sa Pilipino ang mga kwntong
dami ng kanyang dami ng kanyang bayan particular ang
kayamanan o antas kayamanan o antas ALAMAT?
ng estado sa buhay? ng estado sa buhay?

H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin
NOTE: (Ang Paglinang sa Aha Moments: NOTE: (Ang Paglinang sa
NOTE: (Ang Paglinang sa
kabihasaan ang magsisilbing Ang mga mag-aaral ay kabihasaan ang magsisilbing
kabihasaan ang magsisilbing
palalahat) magbabahagi ng lahat ng natutuhan palalahat)
palalahat)
nila sa araw na ito.
Commercial NOTE: (Ang Paglinang sa NOTE: (Ang Paglinang sa MAIKLING PAGSUSULIT
Magtanghal ng isang kabihasaan ang magsisilbing kabihasaan ang magsisilbing Magkakaroon ng maikling
commercial na nag eendorso sa pagtataya.) pagtataya.) pagsusulit
produkto na may tou sa kung
ano na ang mayroon ito ngayon
ba wala sa dati pumili at gamitin
ang karunungang bayan sa
pagbuo ng patalastas sundan
ang rubriks

J. Karagdagang gawain para sa
takdangaralin at remediation
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY-NILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha
ng 80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan
ng iba pang gawain para sa remediation.
Nakakabuo ng patalastas na
may paghahambing=30PTS
Nagagamit ang karunungang
bayan sa pagbuo ng
patalastas=20pts
TAKDANG-ARALIN Takdang-aralin
Basahin ang “PINAGMULAN NG Saisang cartolina ay suriin ang
MARINDUQUE ni: Pablo M. pagkakabuo ng alamat batay sa mga
Cuasay element gamit ang story mountain
Magnilay sa iyong mga istratehiyang pagtuturo. Tayain ang paghubog ng iyong mga mag-aaral sa bawat linggo. Paano mo ito naisakatuparan? Ano pang tulong ang maaari mong gawin
upang sila’y matulungan? Tukuyin ang maaari mong itanong/ilahad sa iyong superbisor sa anumang tulong na maaari nilang ibigay sa iyo sa inyong pagkikita.
Calbayog City National High School IKALAWANG MARKAHAN Daily Lesson Log – Filipino 10
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng
magaaral na nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation?
E. Alin sa mga istratehyang pagtuturo
Nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan na
solusyunan sa tulong ang aking punungguro
at superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?

Inihanda ni:

Gng. Edna M. Conejos