SK PANTAI SIPITANG

PRASEKOLAH TUNAS ILMU

MODUL PDPR

MATEMATIK AWAL
PRASEKOLAH

TAJUK: NILAI WANG

Disediakan oleh
Normala Binti Emran
Curu Prasekolah SK Pantai Sipitang
 SK PANTAI SIPITANG
PRASEKOLAH TUNAS ILMU

MODUL pembelajaran
PRASEKOLAH
OBJEKTIF:
Diakhir pembelajaran murid dapat
• mengecam mata wang Malaysia dalam
bentuk syiling dan kertas
• mengecam nilai mata wang Malaysia
• menyusun nilai wang mengikut urutan
• menggunakan wang dalam aktiviti harian

Nama Murid : ______________________

Nama Kelas : ______________________

Nama Guru : ______________________

Tempoh pelaksanaan:
mengikut jadual PDPR
 PENTING
PANDUAN IBUBAPA
1. Setiap murid akan mendapat 1 modul pembelajaran.
2. Setiap modul akan mengandungi nota, tugasan dan
lampiran pembelajaran bagi satu tajuk pembelajaran
3. Murid dikehendaki menyiapkan 1-3 tugasan mengikut jadual
yang telah ditetapkan
4. Ibubapa/penjaga perlu membimbing murid menyiapkan
tugasan.
5. Ibubapa perlu peka dengan arahan yang diberikan
oleh guru dalam WhatsApp Kelas mengenai aktiviti
pembelajaran dan lembaran kerja yang perlu
disiapkan.
6. Sila tulis nama dan tarikh pada setiap tugasan bagi
memudahkan semakan.
7. Ibubapa/penjaga hendaklah menghantar gambar tugasan
yang telah disiapkan untuk disemak oleh guru
8. Jika tidak dapat menghantar gambar memadai dengan
memaklumkan tugasan sudah siap.
9. Modul yang telah siap perlu dihantar ke pondok pengawal
sekolah sebelum mengambil modul yang baru.
10. Hasil tugasan murid akan menjadi bahan bukti dalam
pengisian rekod pentaksiran murid.

Jadual PDPR Matematik Awal

Setiap hari
Rabu
 NOTA

5 SEN 10 SEN

2O SEN 50 SEN

Mata wang Malaysia ialah Ringgit

Malaysia. Terdapat duit syiling dan
wang kertas. Duit syiling terdiri
daripada 5 sen, 10 sen, 20 sen dan 50
sen. Manakala wang kertas pula
terdiri daripada RM 1.00, RM 5.00, RM
10.00, RM 20.00, RM 50.00 dan RM
100.00
 NOTA

RM 10 RM 50
SEPULUH RINGGIT LIMA PULUH
RINGGIT

RM 20
RM 5
DUA PULUH
LIMA RINGGIT
RINGGIT

RM 1 RM 100
SATU RINGGIT SATU RATUS
RINGGIT
 Aktiviti Pembelajaran 1

Tarikh 21 Oktober 2020 (Rabu)

Masa 1-2 jam (mengikut kesesuaian masa ibu
bapa)
-Sila ikut arahan guru dari masa ke semasa
Tunjang Matematik Awal

Fokus MA 4.0 Nilai Wang

Standard MA 4.1 Mengecam dan menggunakan

Kandungan wang yang berlainan nilai
Standard MA 4.1.1 Mengecam mata wang Malaysia
Pembelajaran dalam bentuk syiling dan wang kertas

Kesepaduan BM 1.2.4 Mendengar dan memberi respons

dengan bertatasusila terhadap
i. Arahan
ii. Soalan
Objektif Murid dapat mengecam mata wang
Pembelajaran Malaysia dalam bentuk syiling dan kertas

Konstruk MA 11 Penggunaan wang yang

berlainan nilai (MA 4.1)
Tahap Standard Prestasi
penguasaan
1 Boleh mengecam dan menyebut nilai
wang sahaja.
2 Boleh menyusun wang mengikut nilainya
yang berlainan.
3 Tahu nilai wang dan menggunakannya
dalam pelbagai aktiviti.
 Panduan pelaksanaan
aktiviti pembelajaran 1

Aktiviti 1
•Murid memerhatikan gambar duit syiling dan wang kertas dalam
nota yang diberikan dan menjawab soalan-soalan yang di berikan.

a. Ini apa?
b. Apa warna wang yang pernah kamu lihat?
c. Apa nilai bagi setiap wang ini?
d. Apakah kegunaan wang?
e. Bagaimana kita mendapatkannya?
f. Apa nama matawang yang kita gunakan?

Aktiviti 2

1. Ibubapa meminta murid mengasingkan gambar duit syiling dan

wang kertas (boleh juga menggunakan duit sebenar) mengikut
ciri yang sama.
a. Duit kertas
b. Duit syiling

Aktiviti 3

1. Ibubapa mengedarkan lembaran kerja 1 dan 2.

2. Murid dikehendaki memadankan duit yang sama nilai.

Jangan lupa menggunakan gambar duit syiling dan

wang kertas dalam lampiran 1 dan 2 yang disediakan
untuk aktiviti 2,
 LEMBARAN 1

NAMA:.............................................................................. TARIKH:.................................................

Padankan nilai matawang Malaysia yang sama.

 LEMBARAN 1

NAMA:.............................................................................. TARIKH:.................................................

Padankan nilai matawang Malaysia yang sama.

 Aktiviti Pembelajaran 2

Tarikh 21 Oktober 2020 (Rabu)

Masa 1-2 jam (mengikut kesesuaian masa ibu
bapa)
-Sila ikut arahan guru dari masa ke semasa
Tunjang Matematik Awal

Fokus MA 4.0 Nilai Wang

Standard MA 4.1 Mengecam dan menggunakan

Kandungan wang yang berlainan nilai
Standard MA 4.1.1 Mengecam mata wang Malaysia
Pembelajaran dalam bentuk syiling dan wang kertas

Kesepaduan BM 1.4.3 bersoaljawab menggunakan ayat

mudah
Objektif Murid dapat mengecam mata wang
Pembelajaran Malaysia dalam bentuk syiling dan kertas

Konstruk MA 11 Penggunaan wang yang

berlainan nilai (MA 4.1)
Tahap Standard Prestasi
penguasaan
1 Boleh mengecam dan menyebut nilai
wang sahaja.
2 Boleh menyusun wang mengikut nilainya
yang berlainan.
3 Tahu nilai wang dan menggunakannya
dalam pelbagai aktiviti.
 Panduan pelaksanaan
aktiviti pembelajaran 2

Aktiviti 1

1.. Ibubapa memberitahu nilai wang bagi setiap duit syiling kepada
murid. Ibubapa meminta murid mengecam dan mengasingkan duit
syiling yang mempunyai sama nilai
a. 5 sen
b. 10 sen
c. 20 sen
d. 50 sen

Aktiviti 2

1. Ibubapa memberitahu nilai wang bagi setiap gambar wang

kertas kepada murid. Ibubapa meminta murid menyatakan nilai
wang kertas secara lisan.

a. 1 ringgit
b. 5 ringgit
c. 10 ringgit
d. 20 ringgit
e. 50 ringgit
f. 100 ringgit

2. Ibubapa mengedarkan lembaran kerja. Murid mewarna nilai

wang yang betul pada lembaran kerja 3 dan 4. Murid
memadankan nilai wang dengan gambar wang kertas

ibubapa perlu menyediakan sekurang-kurangnya 2

keping atau lebih duit syiling bagi setiap nilai untuk
aktiviti 1. Jangan lupa menggunakan gambar duit
syiling dan wang kertas dalam lampiran 1 dan 2 yang
disediakan,
 LEMBARAN 3

NAMA:.............................................................................. TARIKH:............................... ..................

Warnakan nilai duit syiling yang betul.

10 sen 20 sen
5 sen 50 sen

10 sen 20 sen
5 sen 50 sen

10 sen 20 sen
5 sen 50 sen

10 sen 20 sen
5 sen 50 sen
 LEMBARAN 4

NAMA:.............................................................................. TARIKH:............................... ..................

Warnakan nilai wang kertas yang betul

RM 1 RM 10

RM 5 RM 20

RM 100 RM 10

RM 1 RM 50

RM 50 RM 1

RM 5 RM 20

RM 50 RM 10

RM 20 RM 1
 LEMBARAN 5

NAMA:.............................................................................. TARIKH:............................... ..................

Padankan gambar wang kertas dengan nilai yang betul

RM 1

RM 50

RM 20

RM 5
 Aktiviti Pembelajaran 3
Tarikh 28 Oktober 2020 (Rabu)
Masa 1-2 jam (mengikut kesesuaian masa ibu
bapa)
-Sila ikut arahan guru dari masa ke semasa
Tunjang Matematik Awal

Fokus MA 4.0 Nilai Wang

Standard MA 4.1 Mengecam dan menggunakan wang

Kandungan yang berlainan nilai
Standard MA 4.1.2 Menyusun nilai wang mengikut
Pembelajaran urutan
Kesepaduan BM 1.4.6 bersoaljawab menggunakan ayat
mudah berdasarkan bahan rangsangan
MA 2.1.10 Menulis nombor dengan yang
betul
FK 1.1.3 Menggunakan kemahiran motor
halus melalui aktiviti yang melibatkan alatan
Objektif Murid dapat menyusun nilai wang mengikut
Pembelajaran urutan

Konstruk MA 11 Penggunaan wang yang berlainan

nilai (MA 4.1)
Tahap Standard Prestasi
penguasaan
1 Boleh mengecam dan menyebut nilai
wang sahaja.
2 Boleh menyusun wang mengikut nilainya
yang berlainan.
3 Tahu nilai wang dan menggunakannya
dalam pelbagai aktiviti.
 Panduan pelaksanaan
aktiviti pembelajaran 3

Aktiviti 1

1. Ibubapa bertanya nilai wang bagi setiap duit syiling dan wang
kertas yang ditunjukkan kepada murid. Murid menjawab soalan
seperti dibawah
a. Berapa nilai wang kertas/ duit syiling ini
b. Boleh tunjukkan duit syiling yang mempunyai nilai paling
besar/kecil
c. Pilih wang kertas yang mempunyai nilai yang paling
besar/kecil

Aktiviti 2

1. Ibubapa meminta murid menyusun gambar duit syiling dan

wang kertas mengikut urutan nilai wang yang betul.
1. Duit syiling ( 5 sen. 10 sen, 20 sen, 50 sen)
2. Wang kertas ( RM 1. RM 5. RM 10. RM 20, RM 50, RM 100)

Aktiviti 3

1. Ibubapa mengedarkan lembaran kerja 6 dan 7. Murid menulis

1-4 nilai wang mengikut urutan yang betul pada lembaran 6

2. Murid mengunting dan menampal nombor mengikut urutan

nilai wang pada lembaran 7.

ibubapa boleh menggunakan gambar duit syiling dan

wang kertas dalam lampiran 1 dan 2 yang disediakan,
 LEMBARAN 6

NAMA:.............................................................................. TARIKH:............................... ..................

Tuliskan nombor 1, 2, 3 dan 4 pada gambar duit syiling mengikut

urutan nilai duit syiling yang betul..
 LEMBARAN 7

NAMA:.............................................................................. TARIKH:............................... ..................

Gunting dan tampal nombor 1, 2, 3 dan 4 pada gambar duit syiling

mengikut urutan nilai wang kecil ke besar,

1 2 3 4
 Aktiviti Pembelajaran 4
Tarikh 28 Oktober 2020 (Rabu)
Masa 1-2 jam (mengikut kesesuaian masa ibu
bapa)
-Sila ikut arahan guru dari masa ke semasa
Tunjang Matematik Awal

Fokus MA 4.0 Nilai Wang

Standard MA 4.1 Mengecam dan menggunakan wang

Kandungan yang berlainan nilai
Standard MA 4.1.3 menggunakan wang dalam
Pembelajaran pelbagai aktiviti
Kesepaduan BM 1.4.6 bersoaljawab menggunakan ayat
mudah berdasarkan bahan rangsangan
KD 2.3.3 Berinteraksi dengan yakin
KE 3.3.1 Mengeksplorasi media
Objektif Murid dapat menggunakan wang dalam
Pembelajaran aktiviti harian

Konstruk MA 11 Penggunaan wang yang berlainan

nilai (MA 4.1)
Tahap Standard Prestasi
penguasaan
1 Boleh mengecam dan menyebut nilai wang
sahaja.
2 Boleh menyusun wang mengikut nilainya
yang berlainan.
3 Tahu nilai wang dan menggunakannya
dalam pelbagai aktiviti.
 Panduan pelaksanaan
aktiviti pembelajaran 4

Aktiviti 1

1. Ibubapa meletakkan bahan yang bersesuaian dihadapan murid

dan murid memerhati bahan yang disediakan.
2. Ibubapa memberikan nilai kepada setiap bahan.
Cth: gula-gula 10 sen
3. Main peranan jualbeli dengan bimbingan.

Aktiviti 2

1. Ibubapa mengedarkan lembaran kerja 8 dan 9. Murid

memadankan nilai wang dengan harga yang dipaparkan
dalam gambar pada lembaran 8 dan 9.

Aktiviti 3

1. Ibubapa menerangkan amalan menabung adalah baik untuk

masa depan.
2. Murid menekap duit syiling pada gambar balang kaca di
lembaran 10 dan ibubapa boleh membimbing murid untuk
mengira jumlah hasil duit syiling yang ditekap.
3. Ibubapa bimbing murid menulis jumlah tekapan yang telah
dibuat.

ibubapa boleh menggunakan gambar duit syiling dan

wang kertas dalam lampiran 1 dan 2 yang
disediakan, ibubapa juga boleh menggunakan bahan
maujud yang ada di rumah. Contoh, gula-gula, pensil,
buku, pemadam dan sebagainya.
 LEMBARAN 8

NAMA:.............................................................................. TARIKH:............................... ..................

Padankan.

RM 1

10 sen

50 sen

RM 5
 LEMBARAN 9

NAMA:.............................................................................. TARIKH:............................... ..................

Padankan.

RM 20 RM 50

RM 5 RM 10
 LEMBARAN 10

NAMA:.............................................................................. TARIKH:............................... ..................

Tekap duit syiling dan kira nilai syiling yang ditekap.

Jumlah duit syiling dalam tabung saya

 Lampiran 1
Arahan:
Gunting untuk menjalankan aktiviti
 Lampiran 2
Arahan:
Gunting untuk menjalankan aktiviti