‫بسم الله الرحمن الرحيم‬

‫جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا‬

‫كلية الدراسات العليا‬

‫تأثير اإلضاءة واأللوان في إنجاح الفراغ المعماري‬

‫في الفراغات التجارية‬
‫‪The Effect of Lighting and Colours on the‬‬
‫‪Perception of Architectural Space in Commercial‬‬
‫‪Spaces‬‬

‫بحث تكميلي لنيل درجة الماجستير في العمارة والتخطيط – تخصص‬

‫التصميم المعماري‬

‫اشراف ‪ :‬أ‪ .‬د‪ /‬عوض سعد حسن‬ ‫اعداد ‪ :‬ايناس سعيد أحمد خليفة‬

‫‪0201‬‬
 ‫الباب األول‬
‫أساسيات الدراسة‬
‫مقدمة ‪:‬‬ ‫‪1-1‬‬

‫تعتبر االضاءة واأللوان عنصران مهمان في عملية االدراك البصري لكل مايحيط بنا السيما‬
‫العمارة التي يلعب معها كل من الضوء واللون دورا ً حيويا ً في ادراكها وظيفيا ً وجماليا ً حيث‬
‫يساهمان في تحقيق المتعة البصرية من جهة والتفاعل من جهة اخرى ؛ فاالضاءة واأللوان يساعدان‬
‫على استعمال الفراغ وظيفيا ً واالستمتاع بمظهره جماليا ً ‪ ،‬ويساعدان على تهيئة الراحة النفسية‬
‫للمستخدم ويعطيان حالة من االنسجام بين المبنى والبيئة المحيطة ‪.‬‬

‫لم تعُد المراكزوالمحالت التجارية مكانًا للتسوق فحسب‪ ،‬بل صارت وجهة في حد ذاتها للتج ّمع‬
‫سى من خالل متجرك‪ ،‬يجب أن‬ ‫واالستمتاع ولقضاء اوقات جميلة‪ .‬وحتى تقدّم تجربة تسوق ال تُن َ‬
‫التسوق التي تسعى إلى إنشائها مرحبة وجذابة‪ ،‬واستخدام اإلضاءة واأللوان المناسبة‬
‫ّ‬ ‫تكون بيئة‬
‫في هذه الحالة أمر جوهري لتحقيق هذا الهدف‪ .‬ففي المحالت التجارية نجد أن اإلضاءة المناسبة‬
‫تجذب الزبائن‪ ،‬وتبرز أفضل ما في المنُتجات المعروضة ‪ ،‬وأن االحترافية في اختيارالخامات‬
‫وتنسيق األلوان له تأثير واضح على المتسوقين ‪.‬‬

‫يتناول هذا البحث دراسة نظام االضاءة وااألنظمة اللونية للفضاء التجاري ودورهما في تكوين‬
‫المشهد الداخلي للفراغ والتأثير نفسيا ً وعضويا ً على مستخدم ذلك الفراغ وم ثم ظهور نتائج هذه‬
‫التأثيرات على رضا الزبائن والعاملين وعلى جذب أكبر عدد من المتسوقين وزيادة القوة الشرائية‬
‫لهم ‪.‬‬

‫‪ 2-1‬أهمية البحث ‪:‬‬

‫تكمن أهمية الدراسة في أنها تسعى لتوضيح دور اإلضاة واللون في خلق بيئة صحية نفسيا ً‬ ‫‪‬‬
‫وجسديا ً لألفراد وتحقيق الوظيفة المطلوبة من الفراغ بكفاءة وتوفير الجانب الجمالي‬
‫لمستخدم الفضاء المعماري والذي يمكنه من أداء وظائفه وأدواره بكفاءة عالية ‪.‬‬
‫تعزيز وعي المعماريين بأهمية االخذ في االعتبار لكل عناصرالتصميم الداخلي للفراغ‬ ‫‪‬‬
‫عند التصميم والسعي للتكامل النتاج فراغات ابداعية تحقق متطلبات المستخدمين و يتفاعل‬
‫معها األفراد ‪.‬‬
‫الحاجة لبحث متكامل يقوم بدراسة عنصري الضوء واللون وتأثيرهما على النشاط‬ ‫‪‬‬
‫التجاري لتشجيع التجار على االهتمام بالتصميم الداخلي للمتاجر و المراكز التجارية‬
‫لتحقيق عائد أكبر ‪.‬‬
‫الوصول لنتائج وتوصيات تمكن المصمم من اختيار ألوان ومنظومة اضاءة تناسب‬ ‫‪‬‬
‫احتياجات المتسوق وتجذبه وتناسب وظيفة الفراغ التجاري ‪.‬‬

‫‪1‬‬
 ‫‪ 3-1‬المشكلة البحثية ‪:‬‬

‫تتمثل مشكلة البحث في غياب االهتمام بعنصري اإلضاءة واأللوان في المحالت والمعارض‬
‫التجارية في العاصمة الخرطوم وأن التصميم الداخلي لها ال يتم غالبا بواسطة مصمم مختص ‪،‬‬
‫ومحاولة قياس مدى تأثير أنظمة االضاءة واأللوان المستخدمة في الفراغات التجارية وإيجاد معايير‬
‫ضوئية ولونية واضحة باستخدامها يتحقق نجاح هذه الفراغات ‪.‬‬

‫‪ 4-1‬فرضيات البحث ‪:‬‬

‫هنالك عالقة طردية بين البيئة الداخلية للفراغ من حيث نوعية االضاءة واللون السائد في‬ ‫‪-1‬‬
‫الفراغ وما بين نجاح هذا الفراغ في اداء الوظيفة المخصصة له والوصول الى رضا‬
‫المستخدمين ‪.‬‬
‫هناك عالقة طردية بين اختيار نظام االضاءة المناسب وتنسيق األلوان في الفراغ الداخلي‬ ‫‪-0‬‬
‫للمتاجر و المعارض التجارية وبين النشاط التسوقي لهذه المحالت ‪.‬‬
‫لالضاءة واللون تأثير فسيولوجي وسيكولوجي على مستخدم الفراغ ‪.‬‬ ‫‪-3‬‬
‫هناك حاجة لتصميمم الفراغ الداخلي للمحالت التجارية بواسطة مصمم داخلي ليتمكن من‬ ‫‪-4‬‬
‫تصميم االضاءة و اللون للفراغ بطريقة احترافية لجذب المتسوقين‪.‬‬

‫‪ 5-1‬أهداف البحث ‪:‬‬

‫التأكيد على الدور الذي يلعبه اختيار منظومة االضاءة واأللوان على نجاح أو فشل الفراغ‬ ‫‪‬‬
‫المعماري عموما ً والفراغات التجارية خصوصا ً ‪.‬‬
‫بيان مقدار التأثير الذي يقوم به الضوء واللون على مستخدم الفراغ فسيولوجيا ً وسيكولوجيا ً‬ ‫‪‬‬
‫ومدى تأثير ذلك على جذب المتسوقين وزيادة القوة الشرائية لهم ‪.‬‬
‫محاولة وضع خطوط ارشادية وفق معطيات علمية تمكن المصمم من االختيار واالعداد‬ ‫‪‬‬
‫الجيد لمتطلبات االضاءة واأللوان منذ مرحلة التصميم المبدئي لتفادي زيادة التكلفة الناتجة‬
‫عن التعديالت التي قد تحدث فيما بعد نتيجة عدم االهتمام بهذين العنصرين ‪.‬‬
‫اظهار النظم الحديثة في مجالي التشطيب الداخلي واالنارة للمحالت التجارية مواكبة بذلك‬ ‫‪‬‬
‫للتقدم التقني الحاصل ‪.‬‬

‫‪ 6-1‬منهج البحث ‪:‬‬

‫تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي حيث يقوم على وصف الفكرة موضوع الدراسة وتحديدد‬
‫المشكلة ‪ ،‬ثم اتباع المالحظة في الحاالت الدراسية والقيام باجراء مقابالت وتحليل النماذج العالمية‬
‫للوصول للحلول و التوصيات المناسبة للمشكلة ‪.‬‬

‫‪2‬‬
 ‫‪ 7-1‬أدوات البحث‪:‬‬
‫تتلخص أدوات البحث في االتي ‪:‬‬
‫‪ .1‬االستفادة من أكبر قدر من المراجع والكتب والمجالت والنشرات واألبحاث المختلفة التي تتناول‬
‫هذا الموضوع لغرض خدمة وإثراء البحث‪.‬‬
‫‪ .0‬العمل الميداني والذي يتمثل بالزيارات في المراكز التجارية المحلية ‪.‬‬
‫‪ .3‬اختيار نماذج لمراكز ومعارض عالمية ‪.‬‬
‫‪ .4‬دراسة وتحليل المعلومات التي تم تجميعها‪.‬‬
‫‪ .5‬الوصول للنتائج والتوصيات التي تم التوصل إليها من خالل هذه الدراسة‪.‬‬

‫‪ 8-1‬حدود البحث ‪:‬‬

‫‪ -‬الحدود المكانية ‪ :‬تشمل الدراسة عينات لمراكز ومحالت تجارية في العاصمة السودانية‬
‫الخرطوم إضافة لنماذج من مختلف انحاء العالم ‪.‬‬
‫‪ -‬الحدود الزمانية ‪ :‬الفترة من العام ‪0202- 2000‬‬
‫‪ -‬الحدود الموضوعية ‪ :‬قياس مدى تأثير أنظمة االضاءة واأللوان المستخدمة في الفراغات‬
‫التجارية على نجاح هذه الفراغات من حيث اداءها لوظيفتها بالشكل الجيد وجذبها للزوار‬
‫وتحقيق رضا المتسوقين وزيادة الرغبة الشرائية لهم ‪.‬‬

‫خطة البحث ‪:‬‬ ‫‪9-1‬‬

‫يحتوي الــــباب األول على االطار العام للدراسة حيث يشمل اساسيات الدراسة‪ :‬أهميتها‬
‫وأهدافها ‪،‬كما يتضمن االسئلة والفرضيات ومنهج وحدود البحث ‪ .‬أما الباب الثــــاني‬
‫فسيقوم بالتعريف باإلضاءة واأللوان والفضاء المعماري كمفاهيم عامة حيث يعرف‬
‫بالمفاهيم واألسس المتعلقة باالضاءة واأللوان والفراغ المعماري وتأثيرهما سلبا ً أو ايجابا ً‬
‫على مستخدم الفضاء المعماري ‪ .‬وفي الباب الثـــالث سوف تتم دراسة االضاءة و األلوان‬
‫في الفراغات التجارية حيث سيتم التعريف بالفراغات التجارية ومعرفة متطلباتها‬
‫واحتياجات مستخدميها نفسيا ً وعضويا ً ومعرفة طرق جذب المتسوقين وزيادة القوة‬
‫الشرائية لهم من خالل استخدام االضاءة المناسبة واالختيار المدروس لأللوان ‪.‬في الباب‬
‫الرابـــع ستتم دراسة النماذج وتحليل النتائج بحيث يتم اختيار نماذج محلية وعالمية ذات‬
‫نشاط عالي وتمتلك قوة جذب تسوقي كبيرة ‪ ،‬ثم يتم القيام بدراسة وتحليل اإلضاءة‬
‫واألنظمة اللونية المستخدمة فيها ومحاولة استنتاج منظومات ضوئية ولونية ناجحة ثم‬
‫الوصول الى النتائج و عمل التوصيات التي سيتم ذكرها في الباب الخامس ‪.‬‬

‫‪3‬‬
 ‫الباب الثاني‬
‫اإلضاءة واأللوان والفراغ المعماري( مفاهيم عامة )‬
‫‪ 1-2‬االضاءة ‪:‬‬
‫‪ 1-1-2‬تمهيد ‪:‬‬

‫ازدادت أهمية االضاءة مع تطور النشاطات اإلنسانية المعاصرة وتشعبها وذلك لتعزيز االداء‬
‫الوظيفي والجمالي للفضاءات حيث غدت اإلضاءة مكمل أساسي للتصميم ‪ ،‬كما أن اإلضاءة تسهم‬
‫في تحقيق االستقرار النفسي لإلنسان في عمله وفي أوقات راحته إلى جانب إسهامها في المحافظة‬
‫على صحة اإلنسان وسالمته‪ .‬فعندما تكون اإلضاءة حسنة والرؤية جيدة يزداد مردود العمل‬
‫ويتحسن نوعه وتتناقص إصابات العمل وأخطاؤه‪ ،‬ويزداد تحصيل الطالب وتتحسن االنتاجية ‪،‬‬
‫وتنخفض حوادث الطرق وتتحسن أحوال المعيشة ‪ .‬كما كشفت الدراسات أن االنسان في وقتنا‬
‫الحاضر يقضي ‪ %02‬من وقته في االماكن المغلقه مما أدى لظهور مشكالت صحية ونفسية عدة‬
‫بسبب عدم مراعاة المقومات المطلوبة من التهوية واالضاءة المناسبة في الفراغ ‪.‬‬

‫‪ 2-1-2‬تعريف اإلضاءة ‪:‬‬

‫اإلضاءة ‪ : lighting‬هي إسقاط ضوء على سطوح األشياء يم ّكن من رؤيتها بالعين المجردة أو‬
‫من تبيّن شكلها وتسجيل وجودها بوسائل أخرى تتحسس بالضوء ‪.‬‬
‫( شبكة المعرفة ‪)/https://www.marefa.org‬‬

‫والضوء المرئي ‪ :‬عبارة عن إشعاع طاقة حرارية على شكل موجات كهرمغنطيسية‪ ،‬تنتشر في‬
‫الفراغ بسرعة ثابتة قدرها ‪ 8-12×3‬م‪/‬ث وبتواتر محدد بين ‪ 1214×5.5‬و ‪ 1214×4‬هرتز أي إن‬
‫أطوال تلك الموجات تتراوح بين ‪ 552‬نانو متر (الضوء األحمر) و‪ 422‬نانومتر (الضوء‬
‫البنفسجي) في مجال الطيف الكهرمغنطيسي الذي يتألف من األلوان‪ :‬البنفسجي فاألزرق فالنيلي‬
‫فاألخضر فاألصفر فالبرتقالي فاألحمر‪ .‬أما اإلشعاعات الضوئية التي ال تحس بها العين فهي خارج‬
‫الطيف المرئي‪ ،‬وقد تكون موجاتها أقصر كاألشعة فوق البنفسجية‪ ،‬أو أطول كاألشعة تحت‬
‫الحمراء‪ ،‬وال يمكن كشف هذه اإلشعاعات إال بوسائل خاصة كأجهزة التصوير وغيرها‪.‬‬
‫(الغرباوي ‪) 0210،‬‬

‫شكل (‪ )1-0‬الطيف الكهرومغناطيسي ‪ .‬المصدر ‪ :‬ويكيبيديا الموسوعة الحرة‬

‫‪4‬‬
 ‫‪ 3-1-2‬االضاءة والعمارة ‪:‬‬

‫تعتبر االضاءة عنصرا ً مهما ً في العمارة حيث يتم من خاللها التعرف على باقي عناصر الفراغ من‬
‫(جدران وزخارف وأثاثات ‪ ..‬الخ ) ويمكن تقسيم أهميتها في التصميم كالتالي‪:‬‬

‫‪ 1-3-1-2‬أهمية االضاءة في التصميم المعماري‪:‬‬

‫‪ -1‬الناحية الوظيفية لالضاءة في التصميم المعماري ‪:‬‬

‫تشمل النواحي التالية ‪:‬‬

‫‪ -‬وظيفية خدمية ( بصرية ) ‪ :‬نجد أنه من الضروري التعامل مع الفضاءات وماتحتويه‬

‫بواسطة االضاءة حسب نوعها وشدتها ‪.‬‬
‫‪ -‬وظيفية نفسية ( حسية ) ‪ :‬االضاءة تخل توازنا ً نفسيا ً وتعطي الشعور باألمان داخل‬
‫الفراغات المعمارية المختلفة وباألخص االضاءة الطبيعية ‪.‬‬
‫‪ -‬وظيفية بيئية (صحية ) ‪ :‬من المتعارف عليه وجوب وصول أشعة الشمس (ضوء النهار)‬
‫الى الفراغات المعمارية الحيوية مثل غرف النوم والمعيشة ‪ ،‬فاالضاءة الطبيعية تعمل‬
‫( عبيد‪)0215،‬‬ ‫على تطهير بيئي لهواء تلك الفراغات ‪.‬‬

‫الناحية الجمالية لالضاءة في التصميم المعماري ‪:‬‬ ‫‪-2‬‬

‫اوال ‪ :‬الناحية الجمالية لالضاءة الطبيعية ‪ :‬وتشمل االتي‬
‫ابراز مالمح وتكوينات الشكل والملمس واللون في المباني في فترة النهار ‪ ،‬من خالل‬ ‫‪-‬‬
‫تكوينات الظل والظالل على الواجهات وداخل المباني ‪.‬‬
‫تزيد من االحساس بالراحة النفسية لدى المستخدمين للفراغ وتولد الشعور باتساع الفراغ‬ ‫‪-‬‬
‫المعماري ‪.‬‬
‫تعمل على تقبل الفضاء نفسيا ً واالحساس باأللوان والشكل وذلك بواسطة الضوء الطبيعي‬ ‫‪-‬‬
‫‪.‬‬
‫للضوء امكانية جعل المبنى مضيء وممتع للمشاهد أو أن يجعله مظلم وكئيب‬ ‫‪-‬‬

‫شكل (‪ )0-0‬شكل يوضح دور االضاءة الطبيعية في اظهار األلوان والخامات ‪https://www.albayan.ae /‬‬

‫‪5‬‬
 ‫ثانيا ‪ :‬الناحية الجمالية لالضاءة االصطناعية ‪:‬‬

‫‪ -1‬الناحية الجمالية لالنارة العامة ( ‪Ambient‬‬

‫‪: )Lighting‬‬
‫تحقيق الجمال في هذا النوع يتم بوجود أجهة غاطسة‬
‫في السقف أو مركبة على الجدار أو بوجود انارة مخفية‬
‫والغرض من هذا النوع من االنارة وجود نور كافٍ‬
‫صورة (‪ )3-0‬شكل يوضح الناحية الجمالية لالضاءة‬ ‫لممارسة النشاط المطلوب في الفراغ ‪.‬‬
‫العامة ‪https://ezzatbaroudi.wordpress.com‬‬

‫‪ -0‬الناحية الجمالية لالنارة المركزة ( ‪( Accent‬‬

‫‪:Lighting‬‬
‫وهذا النوع مهم جدا الظهار جمالية التحف الثمينة‬
‫واللوحات الفنية والصور حيث يجب أن تكون االنارة‬
‫على هذه األشياء أقوى بخمس أضعاف االنارة العامة‬
‫لتظهر بشكل أكثر جاذبية ‪.‬‬
‫‪https://ezzatbaroudi.wordpress.com‬‬
‫صورة (‪ )4-0‬شكل يوضح الناحية الجمالية‬
‫لالضاءة المركزة‬
‫‪https://ezzatbaroudi.wordpress.com‬‬
‫‪ -3‬الناحية الجمالية لالنارة الديكورية ( ‪Play of‬‬
‫‪: )Brilliance‬‬
‫ويعتبر هذا النوع مهم جدا ً مع عدم المبالغة فيه فالغرض من االنارة الديكورية هو اظهار‬
‫جمالية الضوء مثل بريق الضوء ولمعان الضوء على قطع الكريستال ‪ ،‬وليس الغرض من‬
‫االنارة الديكورية اعطاء انارة عامة للمكان ولكن اغرض منها هو اظهار جمالية الجهاز‬
‫أو جمال الضوء أو االثنان معا ً ويجب أن يراعى عند استخدام اجهزة ديكورية ذات أثر‬
‫ضوئي جميل بأن االنارة حول الجها يجب أن تكون ضعيفة‪ ،‬واال فاألثر لن يكون ظاهراً‪.‬‬
‫(بارودي‪)0210 ،‬‬

‫صورة (‪ )5.-0‬صورة توضح الناحية الجمالية لالضاءة الديكورية‬

‫‪https://www.ounousa.comss.com‬‬

‫‪6‬‬
 ‫‪ 2-3-1-2‬معايير تصميم االضاءة ‪:‬‬

‫معايير التصميم التالية زودت بالقيم المعيارية التي يجب أخذها في االعتبار عند التصميم لتجنب‬
‫الوقوع في االخطاء وهي ‪:‬‬

‫‪ ‬مستوى االنارة‬
‫‪ ‬االضاءة المتوازنة‬
‫‪ ‬الحد من الوهج‬
‫‪ ‬اتجاه الظل والظالل‬
‫‪ ‬لون الضوء واألداء اللوني‬
‫كما ويجب مراعاة مجموعة من القواعد الهامة عند تصميم االضاءة وهي ‪:‬‬

‫تحديد المهمة البصرية‬ ‫‪‬‬

‫انارة األشياء التي نحتاج اليها‬ ‫‪‬‬
‫نوعية االضاءة تمثل عامالً هاما َ يجب دراسته هندسيا َ‬ ‫‪‬‬
‫الظالم مهم كما الضوء ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫(سيد‪) 0212،‬‬ ‫االستفادة من االضاءة الطبيعية قدر االمكان ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ 3-3-1-2‬العوامل المؤثرة على تصميم االضاءة ‪:‬‬

‫العوامل المكانية ‪ :‬تتمثل بضرورة أن تعمل كل التخصصات بدءا َ بالتصميم المعماري‬ ‫‪-1‬‬
‫والتصميم الداخلي وتصميم االضاءة ضمن منظومة متوافقة ومنسقة مع ضرورة تحديد‬
‫االولويات بهدف التعبير عنها في تصميم االضاءة الداخلية للفراغات ‪ .‬فتحديد الجوانب‬
‫الفيزيائية المؤثرة للشكل المعماري والسطوع منشأنه أن يحقق الحالة المثالية للتصميم‬
‫شرط أن يخدم الفلسفة الرئيسية المرتبطة بالمشروع ويعبر عنها بالشكل الصحيح ‪.‬‬
‫عوامل البيئة البصرية المريحة ‪:‬التوصل للجوانب المريحة والمالئمة في البيئة البصرية‬ ‫‪-0‬‬
‫هو عملية تزاوج بين االضاءة والعمارة باتجاه تحقيق األهداف المشتركة المتمثلة بالوصول‬
‫للحالة المريحة والتي تحدث بحصول االنسجام بين كافة الظروف المؤثرة في المبنى سواء‬
‫كانت معالجات معمارية أو تصميمات داخلية أ خارجية ‪ .‬والراحة البيئية البصرية تحدث‬
‫اذا كان هناك انسجام في كافة الظروف البيئية المبنية ‪ ،‬وذلك يتحقق عندما يكون التفاعل‬
‫والتنسيق ضمن فريق العمل عالي ‪.‬والجوانب المريحة تشمل على ‪:‬‬
‫أشكال وأحجام التراكيب الضوئية المستخدمة ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫موقع هذه التراكيب وعالقتها مع العناصر المعمارية و بقية األنظمة البنائية ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫التشكيل الفني للتراكيب الضوئية المستخدمة ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫العوامل الجمالية ‪ :‬تعتبر دراسة العناصر المميزة للمكان وتحديد مكامن القوة فيها سواء‬ ‫‪-3‬‬
‫كانت سطوح أو كتل أو تفاصيل أو معالجات وبالتالي اضاءتها باألسلوب الصحيح يعمل‬
‫على مضاعفة أهميتها وبالتالي أهمية المكان ككل ‪.‬‬
‫(رؤوف ‪ ،‬مهدي ‪)0220 ،‬‬
‫‪7‬‬
 ‫‪ 4-1-2‬أنظمة االضاءة ‪:‬‬

‫‪ -‬االضاءة العامة ‪ :‬وهي اضاءة الفضاء الداخلي‬

‫بطريقة متجانسة ومشتتة على عموم الفضاء ويمكن‬
‫ان تكون مباشرة او غيرمباشرة وتقلل من التباين بين‬
‫مصدر الضوء والسطوح المضاءة المحيطة بالفضاء‬
‫الداخلي وتستخدم للحصول على ظالل ناعمة واعطاء‬
‫مظهر اكبر للفضاء ‪.‬‬
‫صورة (‪ )2-0‬اضاءة عامة موزعة على عموم الفضاء‬
‫الداخلي‪ .‬المصدر ‪( :‬خلف ‪)0222،‬‬

‫‪ -‬االضاءة الموضعية ‪ :‬وهي اضاءة مساحات معينة‬

‫من الفضاء للمساعدة في اضاءة اعمال معينة ( مطابخ‬
‫‪ ،‬مكتبة ‪ ،‬حمام ‪....‬الخ ) ويوضع المصدرالضوئي‬
‫عادة بالقرب من ( فوق اوبجانب ) موقع العمل ذاته‬
‫وتستخدم عادة االضاءة المباشرة القابلة للتوجيه‬
‫والسيطرة ‪ ،‬ان االضاءة الموضعية فضالً عن كونها‬
‫تضيء موقع عمل معين فهي توفر تنويعًافي الفضاء‬
‫صورة (‪) 5-0‬اضاءة موضعية ‪ .‬المصدر ‪:‬‬
‫(خلف‪)0222،‬‬ ‫وتغير في تحديد اجزاء معينة من الفضاء او فعاليات‬
‫معينة ضمن الفضاءات الداخلية‪.‬‬

‫‪ -‬االضاءة المركز ة ‪ :‬وهي نوع من انواع االضاءة‬

‫متكررا‬
‫ً‬ ‫عا‬
‫الموضعية التي تخلق اضاءة بؤرية او ايقا ً‬
‫من الضوء والظالل ضمن فضاء معين وهي مفيدة في‬
‫التاكيد على مالمح معينة في الفضاءات الداخلية‬
‫اوأشياء ثمينة او فنية معروضة فيها‪.‬‬
‫صورة (‪ ) 8-0‬اضاءة مركزة ‪ .‬المصدر ‪:‬‬
‫‪http://www.randt.sa‬‬

‫‪ -‬اإلضاءة المختلطة ‪ :‬وهي نوع اخر من اإلضاءة‬

‫وهي التي تجمع ما بين نوعين او اكثر من انواع‬
‫اإلضاءة الصناعية‪ .‬لذلك يراعى التوزيع الجيد لمنابع‬
‫الضوء الطبيعية والصناعية في الفضاءات الداخلية‬
‫خالل المراحل االولى للتصميم‪.‬‬
‫( خلف ‪) 0222 ،‬‬
‫صورة (‪ )0-0‬اضاءة مختلطة ‪ .‬المصدر ‪:‬‬
‫‪https://vw-saratov.ru‬‬
‫‪8‬‬
 ‫‪ 5-1-2‬أنظمة توزيع االضاءة ‪:‬‬

‫ومن هذا المفهوم لتوزيع اإلضاءة يجب على المعماري أو المصمم الداخلي أن يحدد حاجته لنوعية‬
‫اإلضاءة العامة للفضاءات الداخلية لالبنية العامة والخاصة والتي يمكن تصنيفها الى ‪:‬‬

‫‪ 1-5-1-2‬اإلضاءة المباشرة ‪ : Direct Lighting‬يتم الحصول عليها‬

‫بأبسط الطرق بوضع أجهزة تعطي ضوء مباشر ‪ ،‬و في هذه الحالة تتركز كل‬
‫الطاقة الضوئية الى االسفل وقد تكون سقفية او جدارية ‪ ،‬ظاهرة سطحية‬
‫اوغائرة او تكون حرة قابلة للنقل والتحريك وهذا النوع يتميز بتشتيت جيد‬
‫لإلضاءة داخل الفضاء ‪.‬‬
‫ويعتمد نوع االنارة حسب نوع الجهاز فاألجهزة التي لها عاكس تعطي اضاءة‬
‫اضاءة مباشرة‪.‬‬
‫شكل (‪)12-0‬‬ ‫مباشرة موجهة أما األجهزة التي تعطي اضاءة منتشرة فيكون لها ناشر ‪.‬‬
‫‪www.slideshare.net‬‬

‫صورة (‪ )10-0‬اضاءة مباشرة بأجهزة مغلقة‬ ‫صورة (‪ )11-0‬اضاءة مباشرة بأجهزة غاطسة‬
‫(بارودي‪)0210،‬‬ ‫( بارودي ‪)0210،‬‬

‫‪ 2-5-1-2‬اإلضاءة شبه المباشرة ‪ : Semi-direct Lighting‬وفيه تتركز اإلضاء ة في اتجاه‬

‫االسفل بنسبة تصل الى ‪ % 02‬من الطاقة الضوئية الكلية للمنبع وفي هذه الحالة يكون اللوان‬
‫الجدران واالثاث تأثير كبير على االضاءة عن طريق انعكاس وتناثر الضوء منها وهذا النوع‬
‫مناسب للغرف السكنية والممرات والمعامل ‪.‬‬

‫صورة (‪ )14-0‬نموذج اضاءة شبه مباشرة‬ ‫صورة (‪ )13-0‬اضاءة شبه مباشرة‬

‫(بارودي‪)0210،‬‬ ‫‪www.slideshare.net‬‬
‫‪9‬‬
‫‪ 3-5-1-2‬االضاءة الموزعة ‪ : Diffused Lighting‬تكون االضاءة فيها موزعة تقريبًا‬
‫بالتساوي بين النصف العلوي والنصف السفلي من الفضاء الداخلي وهذا النوع من االضاءة يجمع‬
‫بين االضاءة المباشرة وغير المباشرة ويناسب هذا النوع من اإلضاءة األجسام التي يراد اظهار‬
‫ابعادها الثالثة حيث تعطى تجسي ًما لها ‪.‬‬

‫صورة (‪ )12-0‬نموذج الستخدام اضاءة موزعة‬ ‫صورة (‪ )15-0‬اضاءة موزعة‬

‫(خلف‪)0222،‬‬ ‫‪www.slideshare.net‬‬

‫‪ 4-5-1-2‬اإلضاءة شبه غير المباشرة ‪ : Semi-Indirect Lighting‬يكون النموذج الضيائي‬

‫فيها موج ًها بشدته الضوئية نحو السقف مع وجود جزء ضئيل في االتجاه السفلي وال يصلح هذا‬
‫كبيرا او اذا كان لون السقف معت ًما ويساعد االنعكاس المتتالي‬
‫النظام الضوئي اذا كان ارتفاع السقف ً‬
‫من جدران الفضاء على انقاص البهر على سطح التشغيل ‪.‬ويجب ان يكون السقف سط ًحا تناثريًا‬
‫له معامل انعكاس ال يتغير بمرور الزمن‪.‬‬

‫صورة (‪ )18-0‬نموذج الستخدام اضاءة شبه غير مباشرة‬ ‫صورة (‪ )15-0‬اضاءة شبه غير مباشرة‬
‫(بارودي ‪)0210،‬‬ ‫‪www.slideshare.net‬‬

‫‪ 5-5-1-2‬اإلضاءة غير المباشرة ‪ : Indirect Lighting‬نحصل‬

‫على االنارة الغير مباشرة في األماكن الداخلية بوضع أجهزة انارة تنير‬
‫أسطح ثانوية مثل السقف أو الجدران وبانعكاس هذه االنارة من هذه‬
‫األسطح نحصل على االنارة في كامل الفراغ ‪.‬احد الخصائص األساسية‬
‫لهذا النوع من اإلضاءة هو ان الشدة الضيائية للنموذج الضوئي للمنبع‬
‫تنعدم في جميع االتجاهات السفلية فنجد ان نصوع المنبع اقل ما‬
‫صورة (‪ )10-0‬اضاءة غير مباشرة‬
‫‪www.slideshare.net‬‬ ‫يمكن بالنسبة للمشاهد واليصاحب هذا النوع من االضاءة أي خياالت‬

‫‪11‬‬
‫او ظالل وهو ال يصلح لرؤية األجسام الدقيقية وعادة ما تخفى وحدات االنارة فيه بعدة طرق‬
‫لتضيء بالشعاع المنعكس منها على الجدار او السقف ‪.‬‬

‫صورة (‪ )01-0‬نموذج الستخدام اضاءة غير‬ ‫صورة (‪ )02-0‬نموذج الستخدام اضاءة غير‬
‫مباشرة بأجهزة اضاءة معلقة في الجدار ‪.‬‬ ‫مباشرة بصورة مخفية في السقف‬
‫(بارودي‪)0210،‬‬ ‫(بارودي‪)0210،‬‬

‫جدول(‪ )1-0‬يوضح النسبة المئوية للفيض الضوئي النواع االضاءة المستخدمة في تصميم الفضاءات الداخلية‬
‫(خلف‪(0222،‬‬

‫شكل (‪ )00-0‬شكل يوضح أنظمة توزيع االضاءة‬

‫‪www.slideshare.net/‬‬

‫‪11‬‬
 ‫‪ 6-1-2‬الظل والظالل‪:‬‬

‫هو موضوع مرتبط بعملية االضاءة الداخلية‬

‫والخارجية فالظل والظالل هما حالتان‬
‫تساعدان العين على التعرف على الهيئات‬
‫واستيعاب نوع العالقات بين السطوح المختلفة‬
‫مباشرا او‬
‫ً‬ ‫فالسطح بالظل ال يتسلم ضو ًءا‬
‫منتشرا من مصدر االضاءة النه ال يواجه‬ ‫ً‬
‫الضوء كليًا او جزئيًا اما السطح في الظالل فانه‬
‫يقع خلف عائق يمنع اشعة الضوء من الوصول‬
‫اليه ‪ ،‬ولكنه يواجه المصدر الضوئي ‪ ،‬وعلى‬
‫صورة (‪ )03-0‬كيفية التالعب بعملية الظل والظالل من خالل‬
‫نهارا او ليالً‬
‫ً‬ ‫الرغم من اختالف شدة الضوء‬
‫الضوء الطبيعي في الفضاء الداخلي‬ ‫‪ ،‬مما يجعل الظل والظالل متغيرين على‬
‫(خلف ‪)0222،‬‬
‫السطوح ( بين الحدة واالنتشار ) فانهما‬
‫تأثيرا واض ًحا في اعطاء تفاصيل ومواصفات الكتل المنظورة ومن االعتبارات التصميمية‬ ‫ً‬ ‫يمتلكان‬
‫التي يجب ان تاخذ بنظر االعتبار ‪:‬‬
‫‪ -1‬اعتبارات تحقيق العالقة بين الهيئة ‪،‬الملمس والنسق ‪.‬‬
‫‪ -0‬اعتبارات خاصة مثل تجنب المساحات المظلمة لتوفير االمان وتجنب االرباك في الحركة ‪.‬‬
‫‪ -3‬اعتبارات سايكولوجية مثل توفير الظل في المناطق ذات السطوع الشمسي العالي ‪.‬‬
‫‪ - 4‬اعتبارات جمالية مثل التالعب بالظل والضوء في الواجهات وزيادة حيوتها ‪.‬‬
‫‪ -5‬اعتبارات تتعلق باالشعة الضوئية المنعكسة والتي تعطي درجات ال متناهية من الظالل الخلفية‬
‫‪ .‬أو انعكاسات متحركة على السطوح المقابلة للسطوح المائية ‪.‬‬
‫‪ -2‬اعتبارات تتعلق بخلق التناقض بين الهيئة والشكل من جهة وبالخلفية من جهة اخرى ‪ .‬ومنها‬
‫ما تتعلق بزيادة او تقليل العمق البصري وبالتالي التاكيد شعوريًا بان العناصر تقع على بعد اكبر‬
‫او اقل من ابعادها الحقيقية عن الناظر ‪.‬‬
‫( خلف ‪) 0222،‬‬
‫كيفية التالعب بعملية الظل والظالل من خالل الضوء الطبيعي في الفضاء الداخلي ‪:‬‬
‫يعتمد قدر وشكل اإلضاءة التي نحتاجها في الفراغ على عدة متغيرات وهي ‪:‬‬
‫‪ -‬استخدام الفراغ من حيث الوظيفة وفترة االستخدام ومقدار االضاءة الطبيعية المتوفرة به ‪.‬‬
‫‪ -‬مساحة وشكل الفراغ‪.‬‬
‫‪ -‬ديكورات الفراغ ومقدار التركي أو االنتشار أو النوع المطلوب من االضاءة ‪.‬‬
‫(داوود ‪)0220،‬‬
‫‪ 7-1-2‬الراحة الضوئية ‪:‬‬

‫تعتبر االضاءه من العوامل الطبيعية الهامة التي تؤثر على راحة وكفاءة االنسان داخل الفراغ‬
‫المعماري ‪ ،‬ولذلك يجب أن تتوفر بالدرجة والكفاءه التي تمكن االنسان من ممارسة اعماله بسهولة‬
‫و يسرداخل الفراغات ‪.‬‬
‫‪12‬‬
‫ويقصد بالكفاءه ان تكون شدة االستضاءة مناسبة لنوعية النشاط الذم يمارسه االنسان و أن تكون‬
‫موزعة توزيعا منتظما ً في الفضاء المعماري سواء كان مخصصا للراحة أو لألعمال العادية أو‬
‫الدقيقة كالقراة والصناعة واجراء عملية جراحية ‪....‬الخ وكل نشاط يتطلب شدة استضاءة معينة‬
‫ليالً أو نهاراً‪.‬‬
‫(علي احمد رأفت ‪)1002 ،‬‬

‫‪ 8-1-2‬البيئة والتحكم في اإلضاءة ‪:‬‬

‫إن أهم ما يجب مراعاته عند تصميم اإلضاءة في مكان ما هو توفير ضوء كاف يسمح برؤية جيدة‬
‫وال يرهق العين‪ ،‬فاإلضاءة على عالقة وثيقة بحاسة البصر عند اإلنسان‪ ،‬ألن العين تتكيف تماما ً‬
‫مع نوع اإلضاءة التي تحيط بها‪ ،‬وهي قادرة على الرؤية في ضوء القمر مع أن الضياء في هذه‬
‫الحالة ال يتجاوز جزءا ً من مليون جزء من ضياء الشمس‪ .‬وال يتوقف تكيف العين عند هذا القدر‬
‫ولكنه يؤثر في اإلحساس الناتج من وجود ضوء مهما كانت شدته وكميته‪ ،‬فقد يبدو سطح في شارع‬
‫مضيئا ً ساطعا ً في الليل وتراه أقل ضياء في النهار‪ ،‬وهذا ما يمكن أن يسمى الضياء الظاهري أو‬
‫النسبي‪ ،‬ويقابله الضياء الفيزيائي أو الكمي ويتوقف تحديد ذلك على معرفة العالقة بين اإلضاءة‬
‫والرؤية‪ ،‬إذ يمكن تحليل آلية اإلبصار عند اإلنسان إلى عوامل أساسية ثالثة هي‪ :‬حدة اإلبصار‬
‫‪ visual equity‬وإدراك التباين ‪ contrast‬والحركة ‪ movement‬وعلى هذا األساس تم التوصل‬
‫إلى اتفاق عالمي حول طرائق تحديد مستويات اإلضاءة وتحديد كمية الضوء الالزمة للرؤية المجدية‬
‫والمريحة‪ ،‬وحول طرائق التخفيف من العوامل المزعجة كالضوء الشديد والبهر‪ .‬ولقد سعت بعض‬
‫الدول إلى وضع قوانين ناظمة لإلضاءة وفهارس لراحة البصر ‪ visual comfort index‬أو‬
‫لدرجة السطوع (البهر) ‪ ،glare index‬ولكن مهندسي اإلضاءة غالبا ً ما يصطدمون بعقبات كثيرة‬
‫تضطرهم إلى التغاضي عن تطبيق مثل هذه القوانين والفهارس زيادة أو نقصاناً‪ ،‬ناهيك عن‬
‫التضارب الذي قد ينتج من اختالف وجهات النظر في التصميم بين هندسة اإلضاءة والهندسة‬
‫التزيينية (الديكور) والعمارة‪.‬‬
‫(االضاءة ‪ :‬موسى‪ ،‬الجالد)‬
‫‪ 9-1-2‬تصميم فتحات اإلضاءة الطبيعية ‪:‬‬

‫تؤدي الفتحات دورا ً رئيسا ً في المبنى من حيث تزويده باإلضاءة الطبيعية الالزمة ‪ ،‬كما أنها تعمل‬
‫على توفير مجال الرؤية المطلوبة خارج المبنى ‪.‬وهناك عدد من العوامل واالعتبارات التي يجب‬
‫على المصمم أخذها بالحسبان عند دراسة الفتحات واختيارها عند تصميم المباني ‪ ،‬وهذه العوامل‪:‬‬

‫‪ .1‬عوامل واعتبارات معمارية‪.‬‬

‫‪ .0‬عوامل واعتبارات بيئية ‪.‬‬

‫‪ .3‬عوامل واعتبارات اقتصادية‪.‬‬

‫‪ .4‬عوامل واعتبارات تتعلق باحتياجات اإلنسان‪.‬‬

‫‪13‬‬
 ‫شكل (‪ )04-0‬يوضح عوامل اإلضاءة الطبيعية في المناطق العمرانية‬
‫(السنباني ‪ ،‬العابد ‪ ،‬محمود ‪)0213،‬‬

‫وعند تصميم الفتحات تبرز عدة عناصر يجب دراستها وأخذها بالحسبان وهي‪ :‬موقع الفتحة‬
‫وتوجيهها ‪،‬وأبعاد الفتحة وقياساتها ونوع المادة المصنوعة منها الفتحة ‪· .‬‬

‫إن العناصر السابقة مترابطة ومتداخلة مع بعضها بعضاً؛ مما يجعل من الصعوبة أخذ االعتبار‬
‫لواحدة منها دون األخرى‪ .‬يجب أن تكون مواقع الفتحات المعمارية واتجاهاتها متناسبة مع المنطقة‬
‫المناخية التي يقع فيها المبنى ‪.‬ففي المناطق الحارة يراعى تقليل المساحات الزجاجية بشكل عام‬
‫وبخاصة على الواجهات الجنوبية واألكثر تعرضا ً لإلشعاع الشمسي المباشر وغير المباشر لتفادي‬
‫الكسب الحراري‪.‬‬

‫تؤثر مساحة الفتحات ونوع المادة المصنوعة منها في تحديد مقدار تدفق اإلشعاع الشمسي إلى‬
‫داخل المبنى ‪.‬ويرتبط ذلك باتجاه تلك الفتحات‪ِ ،‬إ ْذ إن مساحة الفتحات مرتبطة بشكل أساسي‬
‫باتجاهها‪.‬‬
‫( السنباني ‪)0213‬‬

‫‪11-1-2‬االستخدام الكفء لإلضاءة‪:‬‬

‫هناك أنواع مختلفة من اإلضاءة توفر لنا كميات مختلفة من الضوء‪ ،‬فمثالً يعطينا المصباح المتوهج‬
‫نحو ‪ 02‬لومنا ً لكل واط من القدرة في حين يعطينا المصباح الفلوري ‪ 52‬لومنا ً لكل واط‪ .‬يسعى‬
‫المهندسون المتخصصون على الدوام إليجاد طرق تُحسن من كفاءة المصابيح‪ ,‬فقد طوروا مصابيح‬
‫بخارية أدت إلى كفاءة تزيد على ما توفره المصابيح المتوهجة ‪ ،‬فمثالً يعطينا مصباح بخار الزئبق‬
‫نحو ‪ 52‬لومنا ً لكل واط‪ ،‬ويعطينا مصباح الهاليدات الفلزية نحو ‪ 02‬لومنا ً لكل واط‪ ،‬وتصل كفاءة‬
‫مصباح الصوديوم إلى ‪ 112‬لومن لكل واط‪ ,‬كذلك تُعمر المصابيح البخارية مدة أطول من‬
‫المصابيح المتوهجة‪ ،‬ويسعى العلماء إلى إنتاج مصابيح فلورية أقل حجما ً وأكثر كفاءة‪.‬‬
‫( السنباني ‪)0213،‬‬

‫‪14‬‬
 ‫‪ 2 -2‬األلون ‪:‬‬

‫‪ 1-2-2‬مقدمة ‪:‬‬

‫يعدددد اللدددون مدددن العناصدددر البصدددرية ذات االهميدددة الكبدددرى لمدددا يحملددده مدددن طاقدددة ذات محتدددوى‬
‫بصدددري مدددؤثر فدددي االدراك الحسدددي والعقلدددي ‪ ،‬مدددن خاللهدددا يندددتج االحسددداس بجماليدددة التصدددميم‬
‫وتكامدددل عناصدددره الوظيفيدددة والتعبيريدددة ‪ ،‬مصددددره الضدددوء وبددددون الضدددوء ال توجدددد الدددوان‪.‬‬
‫االلدددوان علدددم خددداص لددده رمدددزه ومصدددطلحاته وتاريخددده وعلدددم االلدددوان اوسدددع مدددن المعطيدددات‬
‫الفنيدددة او تناسدددق االلدددوان فيمدددا بينهدددا بدددل يمتدددد ليمثدددل مدددؤثرا ً علدددى الصدددحة البدنيدددة والنفسدددية‬
‫لالنسدددان كمدددا يعتبدددد رمن االسدددس الهامددددة لصدددياغة التصددددميم بشدددكل متكامددددل فبواسدددطته سدددديتم‬
‫إدراك العناصر بشكل سليم ‪ ،‬وتجعله أكثر تشويقا وأكثر تعبيرا‪.‬‬

‫‪ 2-2-2‬نبذة تاريخية ‪:‬‬

‫اسدددتخدم االنسدددان األلدددوان مندددذ القددددم وكدددان ذلدددك لتلدددوين جسدددده وتدددزيين جددددران مسدددكنه‪ ،‬وقدددد‬
‫أبدددع الفراعندددة فدددي توظيددف األلدددوان الطبيعيدددة مددن حدددولهم واسدددتفادوا منهددا فدددي عمدددل تراكيدددب‬
‫لونيددده بهدددرت العدددالم بجمدددال الدددذوق والتندددوع الالمحددددود ‪ ،‬بعدددد ذلدددك اهدددتم االغريدددق مدددن خدددالل‬
‫فالسددفتهم بالبحددث فددي االلددوان وتصددنيفها الددى مجموعددات‪ .‬ثددم كددان لعلمدداء العددرب والمسددلمين‬
‫فضدددال كبيدددرا فدددي اكتشددداف الكثيدددر مدددن نظريدددات الضدددوء وااللدددوان وقدددد كدددان أبدددرزهم الحسدددن‬
‫بددن الهيدددثم مؤسدددس علدددم البصددريات كمدددا انددده اول مدددن فسدددر وشددرح كيفيدددة رؤيدددة االشدددياء عندددد‬
‫سدددددددددقوط الضدددددددددوء مسدددددددددببا رؤيتهدددددددددا‪.‬‬
‫وفددي عددام ‪1222‬م حدددثت طفددره فددي هددذه‬
‫النظريدده عندددما كدددون (نيددوتن) اول نظدددام‬
‫لددوني متعددارف عليدده مددن خددالل توصدديله‬
‫نهدددددايتي الطيدددددف المرئدددددي سدددددويا‪ .‬ثدددددم‬
‫شكل (‪ )05-0‬يوضح تجربة نيوتن لتحليل الضوء باستخدام المنشور‬
‫‪: http://www.3allam2.net‬‬ ‫اسدددددتخدم نيدددددوتن المنشدددددور الزجددددداجي‬
‫الثالثددي فددي تحليددل ضددوء الشددمس االبدديض الددى ألددوان الطيددف السددبعة ‪ ،‬ثددم قددام جوندده االلمدداني‬
‫بوضددع دائددره اخددرى لاللددوان فددي القددرن التاسددع عشددر‪.‬و كددان الباحددث كاسددتل لددوبير أول مددن‬
‫أنشددددأ عجلددددة األلددددوان الدائريددددة‪ .‬وفددددي اوائددددل القددددرن العشددددرين قددددام منسددددل وشدددديفريل بوضددددع‬
‫(عبدالهادي ‪ ،‬الدرايسة ‪)0211،‬‬ ‫االنظمه اللونية المعروفه حتى االن ‪.‬‬

‫‪15‬‬
 ‫‪ :3-2-2‬مفهوم األلوان ‪:‬‬
‫اللون هو ذلك التأثير الفسيولوجي الناتج عن األثر الذي يحدث في شبكية العين‪ ،‬من استقبال‬
‫الضوء المنعكس عن سطح عنصر معين‪ ،‬سواء كان نات ًجا عن مادة صباغية ملونة أوعن ضوء‬
‫(السعدي ‪)0212 ،‬‬ ‫ملون‪.‬‬

‫واللون من وجهة نظر الفزيائيين هو احساس ليس له وجود خارج الجهاز العصبي للكائنات الحيه‬
‫واالنسان منها على على وجه الخصوص والمسطحات لها خاصية امتصاص بعض اشعاعات‬
‫الضوء‪ .‬وتختلف االلوان االساسيه للضوء عن االلوان الكيميائيه التي يستخدمها الفنان في لوحاته‬
‫كذالك تختلف المخاليط الفزيائيه لاللوان عن الكيميائية‪.‬‬

‫‪ 4-2-2‬حقيقة األلوان ‪:‬‬

‫إن حقيقة اللون في إستنتاجات العلماء أنه طاقة مشعة لها‬

‫طول موجي‪ ،‬يختلف في تردده‪ ،‬وتذبذبه من لون إلى‬
‫شكل (‪ ) 02-0‬يوضح رؤية الجسم بلون الضوء الواصل اليه‬ ‫آخر‪ ،‬وتقوم المستقبالت الضوئية في الشبكية‬
‫‪https://www.mta.sa :‬‬
‫بإستقبالها‪ ،‬وترجمتها إلى ألوان‪ ،‬حيث تحتوي الشبكية‬
‫ساسة تجاه لون معين من األلوان األحمر‬
‫على خاليا مخروطية تنقسم إلى ثالثة أنواع‪ ،‬مسئولة وح ّ‬
‫طويل الموجة‪ ،‬واألخضر متوسط الموجة‪ ،‬واألزرق قصير الموجة‪ ،‬كما أن هناك خاليا مسئولة‬
‫‪https://www.mta.sa‬‬ ‫عن الرؤية الليلية وهي حساسة للحركة أكثرمن اللون‪.‬‬

‫‪ 5-2-2‬ادراك اللون ‪:‬‬

‫في الليل كل البقرات سوداء (هذا ما قاله الفيلسوف األلماني هيجل) وهذا ماينطبق على ادراكنا‬
‫لأللوان فهو ظاهرة مرتبطة بعاملين أساسيين هما ‪- :‬‬
‫‪ .0‬الضوء‪.‬‬ ‫‪ .1‬الجهاز العصبي للكائنات الحيةٌ‪.‬‬
‫عا أبيض كشعاع الشمس مثال‪ ،‬نرى‬
‫كما ويعد كل سطح أوشكل عديم اللون‪ ،‬فإذا ما سلطنا عليه شعا ً‬
‫هذا السطح يمتص حسب تركيبه الذري موجات شعاعيه معينة‪ ،‬ويعكس موجات شعاعيه أخرى‬
‫"من ألوان الطيف"‪ .‬هذه الموجات المعكوسة هي التي تراها العين‪ ،‬ولونها يبدو وكأنه ينبع من ذات‬
‫الشكل ويمثل لون سطحه‪ ،‬وبهذا ال يمكن رؤية اللون الحقيقي لسطح ما إال تحت أشعة بيضاء‪.‬‬

‫فتحت أشعة صفراء يبدو ينحى باتجاه اللون األصفر‪ ،‬أما تحــــــــــــــت أشـــعة حـــــــــــمراء‬
‫(عبد الهادي ‪،‬الدرايسة‪) 0211 ،‬‬ ‫فينحى اللون باتجاه اللون األحمر وهكذا‪.‬‬
‫‪16‬‬
 ‫وفيزيائيا يتحلل الضوء االبيض الى سبعة الوان مرئية يتحدد كل منها بالطول الموجي ‪ ،‬عند سقوط‬
‫الضوء على سطح حيث يمتص جز ًءا من االطوال الموجية ويعكس الجزء االخر وهو الجزء الذي‬
‫تتحسسه اعيننا والذي يعطي صفة اللون لذلك السطح ‪ .‬فاللون ظاهرة فيزياوية ومصادرها الرئيسية‬
‫هي الضوء والمرئيات في الطبيعة وواسطة الرؤية "العين"‪.‬‬

‫‪ 5-2-2‬صفات اللون ‪:‬‬

‫ويتصف اللون بثالثة صفات رئيسة تترابط فيما بينها وهي ‪:‬‬

‫‪ -‬صفة اللون او اسمه ‪: hue‬‬

‫كأن يكون احمر أو اصفر او ازرق وهي الصفة التي تحدد‬

‫موقع اللون في الطيف المرئي حيث تمثل االلوان االساسية‬
‫شكل(‪ )05-0‬يوضح قيمة اللون‬
‫المصدر‪encyclopedia Britannica,inc :‬‬ ‫و التي بمزجها بنسب مختلفة تعطينا جميع االلوان االخرى ‪.‬‬

‫‪-‬التشبع "شدة اللون" ‪: chroma‬‬

‫وهي القيمة الضوئية للون ما بالنسبة الى مقدار بياضه او‬

‫غمقه وذلك من خالل درجة عكسه للضوء الساقط عليه فكلما‬
‫زاد تشبع اللون اتضحت صبغته األصلية ‪.‬‬

‫‪ -‬الدرجة "كثافة اللون" ‪: tone,value‬‬

‫شكل(‪ )08-0‬يوضح شدة أو تشبع اللون‬
‫المصدر‪encyclopedia Britannica,inc :‬‬
‫وهي درجة نقاوة وتركيز الصفة اللونية الممتدة من‬
‫الرمادي المحايد الى االبيض النقي ويمكن تغير صفة اللون او‬
‫قيمته او كثافته باستخدام الصبغات وكذلك يمكن تغييرها بتأثير‬
‫الضوء الساقط عليها ‪ ،‬لونه وكميته ايًا كان مصدر الضوء‬

‫كما ان من شأن جمع الوان مختلفة الواحد بجانب االخر ان يؤثر‬

‫على طبيعة اللون ‪ ،‬فالعين تميل الى توليد اللون المكمل للون‬

‫شكل(‪ )00-0‬يوضح صفة اللون والتشبع والدرجة‬

‫واضفائه على ما يجاوره من ألوان اخرى ‪ ،‬كما تتأثر‬
‫‪Color and the human response to‬‬ ‫القيمة الضوئية لأللوان بتأثير التضاد مع الخلفية فااللوان‬
‫‪light‬‬
‫(علي رأفت ‪)1005‬‬ ‫الغامقة تبدو أعمق عند وضعها أمام خلفية فاتحة اللون والعكس صحيح ‪.‬‬

‫‪17‬‬
 ‫‪ 6-2-2‬أنظمة األلوان ‪: Color Systems‬‬

‫‪ 1-6-2-2‬نظام مانسويل ‪Munsell Color System :‬‬

‫هو نظام أساسي يستخدم لتحديد خصائص األلوان‪ .‬وتؤكد منظومة ‪ Munsell‬أن للون ثالثة‬
‫خصائص‪ Chroma :‬و ‪ Value‬و ‪ .Hue‬هذه السمات الثالث يجب أن تكون دقيقة‪ .‬يتكون هذا‬
‫النظام من دائرة محددة ‪ ،‬يتم فيها ترتيب األلوان األساسية وأنواع فرعية لها‪ .‬تعرض دائرة األلوان‬
‫سا متساويا ً من األلوان ‪ ،‬ليتم قراءتها في اتجاه عقارب الساعة ‪ ،‬هناك خمسة‬
‫األفقية هذه ‪ 02‬قو ً‬
‫ألوان رئيسية‪ :‬األحمر واألصفر واألخضر واألزرق والبنفسجي‪.‬‬

‫في منتصف المسافة بين هذه األلوان األساسية ‪ ،‬هناك‬

‫خمسة ألوان وسيطة‪ :‬األصفر المحمر واألصفر المخضر‬
‫واألخضر المزرق ‪،‬البنفسجي المزرق ‪ ،‬والبنفسجي‬
‫المحمر‪ .‬بعد ذلك ينقسم اللون إلى عشرة أقسام ثالثية ‪،‬و‬
‫يشار إلى كل لون في هذا النظام بالحرف األول من اسمها‬
‫‪ R ،‬لألحمر‪ Y ،‬لألصفر ‪ Y15R ،‬للون البرتقالي ‪،‬‬
‫وهكذا‪ ..‬تتم اإلشارة إلى األلوان الموجودة ضمن األقسام‬
‫شكل(‪ )32-0‬يوضح دائرة الألوان حسب نظام‬
‫مانسويل‬ ‫باألرقام من ‪ 1‬إلى ‪ ، 0‬مثل‪ ،R2 :‬وهكذا‪ .‬وبهذه الطريقة‬
‫المصدر‪Alnasser 3102 :‬‬
‫‪ ،‬يمكن اإلشارة إلى السمات األولى له ‪.‬‬

‫ويتم اظهار االنسجام أو التناقض بين األلوان عن طريق‬

‫معرفة قرب أو بعد موقع اللون عن األخر ؛ فاأللوان‬
‫القريبة من بعضها البعض في دائرة األلوان تكون أكثر‬
‫انسجا ًما من األلوان البعيدة عن بعضها البعض‪ .‬وكلما‬
‫ازدادت األلوان بعدا عن بعضها ‪ ،‬كلما كانت أكثر تناقضا ً‬
‫؛ حتى تصل للنقطة التي تجعلها في تباين كامل وذلك على‬
‫جانبي دائرة اللون ‪ ،‬مثل‪ :‬اللون األخضر و األحمر‬
‫واللذان يقعان على جانبي دائرة اللون ‪ ،‬وتمثل الحد‬
‫شكل(‪ )31-0‬يوضح سطوع األلوان حسب نظام مانسويل‬
‫المصدر‪Alnasser 3102 :‬‬ ‫األقصى لمقدار التباين في األلوان ‪.‬‬

‫‪18‬‬
 ‫‪ : 2-6-2-2‬نظام ألوان أوستوالد ‪Ostwald Color System‬‬
‫هو أحد الرواد الذين برزو في محاولة ترتيب األلوان‬
‫باستخدام طرق ثالثية األبعاد ‪ ،‬حيث أنه في حين اتبعت‬
‫جميع الطرق السابقة مقياسين ثنائي األبعاد ‪ ،‬على أسطح‬
‫مستوية‪ .‬رتب أوزوالد ألوانهعلى مثلث متساوي األضالع ‪،‬‬
‫وهو اللون النقي على إحدى زواياه ‪ ،‬واللون األبيض على‬
‫آخر ‪ ،‬واللون األسود في الثالث‪ .‬يتم وضع تدرجات معدلة‬
‫من كل نوع على الجوانب الثالثة للمثلث وهذا يعني أن‬
‫الحس البصري هو نتيجة لوحدة متكاملة من هذه األنواع‬
‫الثالثة‪ .‬ويمكن رؤية كل لون كنتيجة لثالثة أشياء‪( :‬اللون‬
‫شكل(‪ )30-0‬يوضح نظام اوستوالد لأللوان‬
‫المصدر‪Alnasser 3102 :‬‬ ‫النقي ‪ ،‬ومحتوى اللون األسود ‪ ،‬ومحتوى اللون األبيض)‪.‬‬
‫يعتقد أوستوالد أنه من خالل ترتيب ‪ 04‬صبغة على عجلة األلوان يتم تكون الصبغات التكميلية‬
‫متقابلة مع بعضها البعض ‪ ،‬يتم خلط اللون النقي مع األبيض إلنتاج ألوان فاتحة‪ ،‬وعندما يتم خلط‬
‫اللون النقي مع الظل األسود تنتج ألوان غامقة‪ .‬كل لون في الترتيب له رقمه الخاص ‪ ،‬والذي يرمز‬
‫إلى أبعاده الثالثة (‪ .) 15i.a.‬الرقم (‪ )15‬هو رقم الصبغة ؛ الحرف(‪ )i‬يشير إلى المحتوى األبيض‬
‫( ‪)1980 ،Geoffrey & Mrichard‬‬ ‫؛ بينما يشير الحرف (‪e`3 )a‬إلى المحتوى األسود‪.‬‬

‫‪ : 3-6-2-2‬نظام األلوان الطبيعية السويدي ‪Swedish Natural Color System‬‬

‫يرمز لهذا النظام بالرمز (‪ )NCS‬و يتم وصدددددفه بأنه طبيعي ؛ ألنه يعتمد على طريقة التصدددددنيف‬
‫التي ابتكرها ‪ ، Oswald Herring‬والتي تعتمد على األساس النفسي‪ -‬الفيزيائي لأللوان ‪ ،‬وعلى‬
‫االنطباعات التي تولدها ‪ .‬األلوان األسداسية لهذا النظام ستة ‪ ،‬وهي ‪ :‬األحمر واألصفر واألخضر‬
‫واألزرق واألبيض واألسود‪ .‬يعتمد تصنيف األلوان في هذا النظام على الخصائص التالية‪ :‬تدرج‬
‫اللون ‪ ،‬ومحتوى اللون النقي ‪ ،‬ومحتوى اللون األسدددود‪ .‬في هذا النظام ‪ ،‬تنقسدددم عجلة األلوان إلى‬
‫أربعة أجزاء رئيسددية‪ :‬األحمر واألصددفر واألخضددر واألزرق ‪ ،‬مع تسددعة ألوان وسدديطة بين كل‬
‫لونين رئيسدددديين‪ .‬يبدأ تعيين الرموز لأللوان بألوان األربعة الرئيسددددية ‪ ،‬مما يضدددديف إليها البياض‬
‫والسدواد‪ .‬يحتوي هذا النظام على ‪ 1322‬لون ‪ ، ،‬وخمس درجات للمقياس الرمادي الذي يتضمن‪:‬‬
‫رمادي محمر ‪،‬رمادي مزرق‪ ،‬رمادي مخضر ‪ ،‬وأصفر رمادي‪.‬‬
‫)‪)1993 ، Mahnke & Mahnke‬‬

‫‪19‬‬
 ‫شكل(‪ )34-0‬يوضح نظام األلوان الطبيعية السويدية‬ ‫شكل(‪ )33-0‬يوضح األلوان المكونة لنظام االلوان الطبيعية‬
‫المصدر‪Alnasser 3102 :‬‬ ‫المصدر‪Alnasser 3102 :‬‬

‫‪ DIN : 4-6-2-2‬لون الرسم البياني ‪DIN Color‬‬

‫‪Chart‬‬

‫تصنف األلوان في نظام ‪ DIN‬وفقا للخصائص التالية‪:‬‬

‫اإلضاءة النسبية ‪ ،‬والتشبع ‪ ،‬والقيمة‪ .‬ت ُ ّ‬
‫عرف قيمة الضوء‬
‫النسبي بأنها النسبة بين قيمة الضوء للون الذي يتصوره‬
‫المشاهد ‪ ،‬وأعلى قيمة له مع استقرار اللون والتشبع‪ .‬تنقسم‬
‫عجلة األلوان إلى ‪ 04‬لونًا ‪ ،‬مع أربعة ألوان أساسية‪ :‬األحمر‬

‫‪DIN Color Chart‬‬ ‫شكل(‪ )35-0‬يوضح نظام‬

‫واألصفر واألخضر واألزرق‪ .‬يتكون هذا النظام من ستمائة‬
‫المصدر‪Alnasser2113 :‬‬
‫أو تسعمائة لون مستمد من عشرين لونًا ومقياس لوني‪.‬‬
‫(‪)1993 ،Mahnke & Mahnke‬‬

‫‪ : 5-6-2-2‬نظام ألوان الطالء ‪Paint Color System‬‬

‫يتعددامددل المهندددس المعمدداري مع أكثر من نظددام واحددد من‬

‫األلوان السدددتخدامها في الخارج وفي الفضددداءات الداخلية‪.‬‬
‫صورة (‪ )32-0‬تدرجات وقيم لبعض ألوان الطالء‬
‫المصدر‪http://www.khabriye.com :‬‬ ‫جميع الشدركات التي تنتج الدهانات لها أنظمة خاصة بها ‪،‬‬
‫تعطي الصددددددبو ومجموعات األلوان المعروفة من الطالء‪ .‬في‬
‫كثير من الحدداالت ‪ ،‬يكتبون خصدددددددائص الطالء طبقًدا لتدددرج‬
‫اللون‪ .‬في األنظمة األخرى ‪ ،‬يكون المعيار هو التشبع ‪ ،‬القيمة‬
‫الضدددوئية ‪ ،‬ولكن بدون إعطاء رموز لقيمة اإلضددداءة ‪ ،‬أو إلى‬
‫التشبع و يعتمدون على التقييم البصري‪.‬‬

‫(‪)1993 ،Mahnke & Mahnke‬‬

‫صورة (‪ )35-0‬توضح ألوان الطالء‬
‫المصدر‪http://www.khabriye.com :‬‬

‫‪21‬‬
 ‫‪ 7-2-2‬عالقات تنسيق األلوان ‪:‬‬

‫ظلت األلوان لفترة طويلة دون أي محاولة إلخضاعها للقياس‪ .‬هذا يرجع إلى حقيقة أن الجانب‬
‫الحسي كان أقوى من الجانب الموضوعي في هذه المسألة‪ .‬لكن اكتشافات العلماء والمهتمين في‬
‫هذا المجال مكنتهم من الوصول إلى حقيقة موضوعية‪ .‬أن نظام األلوان المتناسق هو أحد ظواهرمن‬
‫الحياة الطبيعية ‪ ،‬والتي يمكن تحقيقها خالل عدة أشكال‪:‬‬

‫‪ 1-7-2-2‬توافق األلوان ‪Color Harmony‬‬

‫‪ -1‬التوافق الوصفي ‪Achromatic Harmony‬‬

‫وتتكون من األبيض واألسود ‪ ،‬مع درجات من اللون الرمادي ‪.‬‬

‫شكل (‪ )38-0‬يوضح التجانس الوصفي‬

‫المصدر‪https://www.picswe.com-design :‬‬

‫‪ -2‬التوافق أحادي اللون ‪Mono Chromatic Harmony‬‬

‫هو تنظيم يعتمد على لون واحد فقط ‪ ،‬مع استخدام االختالفات في الظالل من صفة ذلك اللون‬
‫وتكون التغيرات إما في التشبع‪ ،‬أو في قيمة الضوء و يتم إضافة األلوان األسود أو األبيض‪ ،‬ولكن‬
‫تكرار استخدام هذه االنسجام يخلق الملل‪.‬‬

‫صورة (‪ )42-0‬توضح استخدام التجانس احادي اللون في الديكور‬ ‫شكل (‪ )30-0‬يوضح التجانس أحادي اللون‬
‫المصدر‪https://www.ofdesign.net/interior-design :‬‬ ‫المصدر‪https://www.picswe.com-design :‬‬

‫‪21‬‬
 ‫‪ -3‬التوافق المتماثل ‪Analogous Harmony‬‬

‫تتكون من ألوان متجاورة ال تزيد عن ثالثة ألوان من دائرة لون‬

‫واحدة‪.‬وهي موحدة بسبب وجود لون مشترك بينها ‪ ،‬مثل‪ :‬أحمر أحمر‬
‫مصفر ‪ ،‬وأصفر ‪ ،‬هذه االنسجامات أكثر تنوعا من سابقاتها‪ ،‬ولكنها ال‬
‫تحل مشكلة ظاهرة المسافات ألن ألوانها متقاربة ‪.‬‬
‫شكل(‪ )41-0‬يوضح التوافق المتماثل‬
‫المصدر‪Alnasser2113 :‬‬
‫‪ -4‬التوافق المتكامل ‪Integrated Harmonies‬‬

‫يوفر الحد األقصى لمقدار التباين داخل دائرة األلوان نفسها‪ .‬في الوقت نفسه فإنها توفر التوازن‬
‫بين األلوان الساخنة والباردة في البيئة‪ .‬وهي تتألف من األلوان التبادلية داخل عجلة األلوان ‪ ،‬حيث‬
‫تكمل قيمتها ‪.‬و من أجل ضمان نجاح هذه االنسجام داخل الفراغات الداخلية ألغراض جذب‬
‫األشخاص تستخدم بقيم معينة من الضوء والتشبع ‪ ،‬ويختلف تناسق األلوان حسب نوع عجلة األلوان‬
‫المستخدمة ‪ ،‬كالتالي‪:‬‬

‫‪ .1‬التوافق التوأم (التكميلي) ‪Twin Color Harmony (Complementary‬‬

‫ً‬
‫كامال لأللوان ‪ ،‬مثل‪ :‬األحمر‬ ‫يتكون من كل لونين متكاملين ضمن دائرة اللون‪ .‬وهي تشكل نم ً‬
‫طا‬
‫واألخضر أواألصفر والبنفسجي أواألزرق والبرتقالي ‪ ،‬في أي دائرة لون ‪ ،‬حيث تحتوي األلوان‬
‫على نفس قيم الضوء والتشبع ‪ ،‬مما يتيح الحصول على هذا التناغم الملون ‪.‬‬

‫شكل(‪ (43-0‬يوضح نموذج للتجانس التوأم في الطبيعة‬ ‫صورة (‪ ( 40-0‬توضح التجانس التوأم‬
‫المصدر‪Alnasser2113 :‬‬ ‫المصدر‪Alnasser2113 :‬‬

‫‪ .2‬توافق األلوان المتناظرة الثالثي (‪(Analogous Color Harmony (Triadic‬‬

‫هذه مجموعة من األلوان المجاورة في دائرة األلوان ‪ ،‬حيث يكون اختيار األلوان التي تشكل هذا‬
‫النمط لتشكيل مثلث متساوي األضالع على عجلة األلوان ‪ ،‬مثل النمط المكون من األحمر‬
‫‪22‬‬
‫واألصفر واألزرق ‪ ،‬أو مثلث متساوي الساقين يتكون من اللون األساسي األصفر ‪ ،‬واللونان‬
‫المتالزمان المتالزمان ‪ :‬البنفسج المزرق ‪ ،‬والبنفسجي المحمر ‪.‬‬

‫صورة (‪ )45-0‬توضح نموذج من الطبيعة‬ ‫شكل(‪ ( 44-0‬يوضح التجانس المتناظر‬

‫التجانس المتناظر المصدر‪Alnasser2113 :‬‬ ‫المصدر‪Alnasser2113 :‬‬

‫‪ .3‬التوافق رباعي األلوان ‪Fourth Color Harmony:‬‬

‫لتكوين هذا التوافق تستخدم‬

‫أربعة ألوان على شكل عجلة‬
‫على شكل مستطيل ؛ أو أربعة‬
‫ألوان تتكون من لونين متبادلين‬
‫في عجلة األلوان ‪ ،‬مع لونين‬
‫شكل(‪ )42-0‬يوضح التوافق رباعي األلوان‬
‫المصدر‪Alnasser2113 :‬‬
‫متجاورين ألحدهما‪.‬‬

‫‪ .4‬التوافق سداسي األلوان‬

‫‪Six Color Harmony‬‬

‫في هذا النوع من التوافق يتم‬

‫استخدام ستة الوان متجاورة‬
‫من الدائرة اللونية‪.‬‬
‫شكل(‪ )45-0‬يوضح التوافق سداسي األلوان‬
‫المصدر‪Alnasser2113 :‬‬

‫‪ .5‬توافق األلوان الطبيعية ‪Nature Colors harmony‬‬

‫يمكن أن تزودنا الطبيعة بالعديد من األمثلة على مجموعات األلوان التوافقية ‪ ،‬التي يمكن أن‬
‫( ‪.)1983 ،Damlki‬‬ ‫مصدرا إلنشاء نظام ألوان مماثل‪.‬‬
‫ً‬ ‫تكون‬

‫‪23‬‬
 ‫‪ 2-7-2-2‬تباين األلوان ‪Color Contrast‬‬

‫إنه مقدار الوضوح بين األلوان قد يكون هذا التباين في أشكال كثيرة ‪ ،‬معربا عن العديد من العالقات‬
‫هناك العديد من أنواع التباينات بين األلوان‪:‬‬

‫‪ -1‬التباين في صفة اللون ‪Contrast of Hue‬‬

‫هو أبسط نوع من التباين يمكن تمييزه بصريًا عند استخدام‬

‫صبغات ملونة ذات كروما عالية ‪ ،‬مثل استخدام مجموعة ألوان‬
‫مكونة من األصفر واألخضر واألحمر واألزرق واألحمر‬
‫والبنفسجي‪ .‬في هذه الحاالت ‪ ،‬يمكن النظر إلى التباين بسهولة ‪،‬‬
‫عا عند استخدام مجموعة ألوان من‬
‫ويمكن أن يكون أكثر شيو ً‬
‫األلوان الثالثة الرئيسية‪ :‬األحمر واألصفر واألزرق‪ .‬درجة التباين‬
‫تصبح أقل عندما نكون بعيدين عن األلوان األساسية ‪ ،‬والتي لها‬
‫شكل(‪ ) 48-0‬يوضح التباين في صفة اللون‬
‫المصدر‪Alnasser2113 :‬‬ ‫قيم إضاءة ثابتة و ‪ Chroma‬لكل من مكونات مجموعة األلوان‪.‬‬

‫‪ -2‬التباين المتزامن ‪Simultaneous Contrast‬‬

‫عندما تنظر العيون إلى أي لون ‪ ،‬ستكون هناك حاجة متزامنة‬

‫للحصول على لون تكميلي لخلق التوازن‪ .‬سوف تخلق العيون‬
‫شكل(‪ )40-0‬يوضح التباين المتزامن‬ ‫هذا اللون إذا لم يكن هناك‪ .‬هذا النوع من التباين ضروري‬
‫المصدر‪Alnasser2113 :‬‬
‫للتوازن البصري واالستقرار ‪.‬‬

‫‪ -3‬تباين االمتداد ‪Contrast of Extension‬‬

‫ويرتبط ذلك بالحجم النسبي للمنطقة التي يشغلها لونان أو أكثر‪.‬‬

‫التباين بين الكبير والصغير ‪ ،‬أو الكثير والقليل ‪ ،‬ضمن تشكيالت‬
‫األلوان ‪ ،‬فإن اللون سيبدو واضحا َ من حيث القيمة والحجم‪ .‬ولكن‬
‫شكل(‪ )52-0‬يوضح تباين االمتداد‬ ‫علينا أن نبحث عن حجم األلوان المجاورة للوصول إلى‬
‫المصدر‪Alnasser2113 :‬‬
‫التوازن المطلوب‪ .‬هناك عامالن يقرران قوة النقاء‪ :‬التألق‪،‬‬
‫واالمتداد ولكن قيمة الضوء يجب أن نقارن بين األلوان النقية على خلفية رمادية محايدة ‪.‬‬

‫‪24‬‬
 ‫‪ -4‬تباين الضوء الداكن ‪:Light-Dark Contrast‬‬

‫يمكن الحصول على هذا النوع من التباين باستخدام اللون األبيض‬

‫مع اللون األسود ‪ ،‬ودرجات الرمادي ‪ ،‬مع ألوان أخرى مكافئة في‬
‫قيمة الضوء‪ .‬مع هذا النوع من التباين ‪ ،‬يصعب تقييم قيم الضوء‬
‫لأللوان المتقاربة‪ .‬لذا يجب أن يؤخذ كل منها بمفردة ‪.‬‬
‫شكل(‪ )51-0‬يوضح تباين االلون الداكن‬
‫المصدر‪Alnasser2113 :‬‬ ‫‪ -5‬التباين التكميلي ‪: Complementary Contrast‬‬

‫ماديا ‪ ،‬بخلط اثنين من األلوان التكميلية ينتج اللون األبيض‪ .‬يمكننا‬

‫أن نقول أيضا ً أن ناتج خلط لونين متكامالن هو لون رمادي محايد‪.‬‬
‫يتأكد هذان اللونان المتالزمان من بعضهما‪ ،‬ويمنح كل منهما‬
‫االخرالقوة والوضوح‪ .‬لكل لون يوجد دائما ً لون تكميلي في دائرة‬
‫األلوان‪ .‬تحتاج العين إلى اللون الذي يعطيها التوازن ‪ ،‬واستخدام‬
‫شكل(‪ )50-0‬يوضح التباين التكميلي‬ ‫األلوان التكميلية بطريقة متوازنة ينتج عنه تأثير ثابت‪. .‬‬
‫المصدر‪Alnasser2113 :‬‬

‫‪ -6‬تباين بارد دافئ ‪: Cold-Warm Contrast‬‬

‫ثبت من خالل التجارب أن هناك اختالف في اإلحساس‬

‫الشخصي فيما يتعلق بالحرارة أو البرودة في بيئة عمل مطلية‬

‫شكل(‪ )53-0‬يوضح تباين بارد دافيء‬

‫باللون األخضر المزرق ‪ ،‬وبرتقالي ضارب إلى الحمرة‪.‬‬
‫المصدر‪Alnasser2113 :‬‬
‫الشعور بالبرد في غرفة من اللون البرتقالي المحمر يبدأ في‬
‫وقت متأخر عن الغرفة المطلية باللون األخضر المزرق‪ .‬السبب هو أن‬
‫األلوان الباردة تقلل من عمل دورة الدم ‪ ،‬بينما األلوان الدافئة تنشطه ‪.‬‬

‫‪ -7‬التباين في التشبع ‪:Contrast of Saturation‬‬

‫شكل(‪ )54-0‬يوضح التباين في التشبع‬ ‫وهو التباين بين لون خافت و لون فاتح؛ ويعتمد على درجة التشبع‬
‫المصدر‪Alnasser2113 :‬‬
‫في نقاء اللون‪ .‬من الممكن تقليل التشبع باللون أو نقاوته بإضافة‬
‫ضا تقليل نقاء األلوان من خالل إضافة اللون‬
‫اللون األبيض أو األسود أو الرمادي‪ .‬من الممكن أي ً‬
‫التكميلي له ‪ .‬في هذا التباين ‪ ،‬يفضل استخدام لون واحد بنقائه الكامل مع األسود أو األبيض المضاف‬
‫( ‪)Alnasser , 0213‬‬ ‫إليه ‪.‬‬
‫‪25‬‬
 ‫‪ 8-2-2‬اللون والكتلة والفضاء ‪:‬‬

‫اللون هو أحد العناصر التكوينية جنبا إلى جنب مع الشكل والكتلة والفضاء‪ .‬في حين أنه يعتبر أحد‬
‫خصائص الكتلة ‪ ،‬فهو عنصر هام في التعبير عن الفضاء في مرحلة الحقة من التصميم الداخلي‬
‫للمساحات و كانت الطريقة هذه هي الطريقة إلضافة اللون إلى الكتلة والمساحة‪ .‬مع مرور الوقت‬
‫‪ ،‬أثبتت هذه الطريقة فشالً بسبب االختالفات الواسعة في مشاعرنا داخل هذه المساحات ؛ مما أدى‬
‫بالمصمم إلى محاولة إجراء تغييرات في أنظمة األلوان عشوائيا ً ‪ ،‬األمر الذي قد يؤدي في النهاية‬
‫إلى ترتيب ألوان غير ناجح‪.‬‬

‫ال يستجيب اإلنسان لمساحة ال حياة لها ‪ ،‬بل إلى المساحات التي تجذبه وتثيره ‪ ،‬والتي ينتجها‬
‫اختالف الل ون في هذه الفراغات‪ .‬هذه االختالفات في االنطباعات الناتجة من تناسق أو اختالف‬
‫اللون تعطي االنطباع النهائي للعمل المعماري لهذه الفراغات‪ .‬وظيفة مشاركة الكتلة مع كتلته هو‬
‫اختيار أنظمة األلوان المناسبة إلبراز البعد الرابع‪ .‬على العموم ‪ ،‬فإن التركيز في التصميم الداخلي‬
‫هو محاولة تحقيق األبعاد األربعة بواسطة اللون ‪ ،‬وتخصيص وظيفة كل لون بإعطاء لون مختلف‬
‫عن االخر ‪.‬‬

‫‪ 9-2-2‬اللون والشكل في الفضاء المعماري الداخلي‪:‬‬

‫يقوم تشكيل اللون بتجميع عدد من األلوان معًا في نمط متناغم أو متناقض في مكون اللون الذي‬
‫يؤلف ذلك النموذج ؛ الذ ي يجب أن يوفر توازنا في األلوان ‪ ،‬لتكون مريحة للمشاهدين ‪ ،‬تشكيل‬
‫اللون لديه وظيفة خاصة وتأثير نفسي معين ‪ ،‬والذي قد يختلف عن وظيفة األلوان التي تشكلها ‪،‬‬
‫وتأثيراتها النفسية ‪ ،‬هناك نوعان من العالقات التي تشكل تركيبة اللون‪ .‬أوال ‪ ،‬العالقة بين األجزاء‬
‫مع الجزء ‪ ،‬مثل العالقة بين األلوان الحمراء والبرتقالية‪ .‬واآلخر هو العالقة بين الجزء مع الكل ‪،‬‬
‫مثل العالقة بين اللون األخضر ومجموعة من األلوان الساخنة‪ .‬في هذين النوعين من العالقات ‪،‬‬
‫يمكن أن نالحظ تشكيل أنماط ألوان ‪ ،‬إما معقدة أو بسيطة تساعد في تحديد الطابع العام للفضاء‪.‬‬
‫ضا العالقة بين أجزاء معينة مع المالمح العامة للمساحة‪ .‬و قد يعطي أيضا انطباعات‬
‫وقد يُظهر أي ً‬
‫نفسية معينة للمشاهد ‪ ،‬مثل الجذب السياحي ‪ ،‬والسرور ‪ ،‬وإرادة البقاء لفترة أطول في الفضاء‪ .‬هذا‬
‫هو الحال خاصة عندما يشكل اللون والضوء العناصر المرئية التي من خالل العمل معًا ‪ ،‬تشكل‬
‫تكوينات بصرية ‪ ،‬لتمثيل العناصر المادية للمساحات الداخلية (الجدران واألسقف واألرضيات) ‪،‬‬
‫( ‪) Alnasser0213‬‬ ‫باإلضافة إلى العناصر التكميلية لهذه المساحات ‪ ،‬مثل األثاثات ‪.‬‬

‫‪26‬‬
 ‫‪ 11-2-2‬فلسفة استعمال األلوان ‪:‬‬

‫تحتل األلوان مكانة هامة في جميع األنشطة الحياتية المختلفة لإلنسان ‪ ,‬و بخالف التأثيرات الجمالية‬
‫لأللوان في حالة استخدامها بتناسق و تكامل مدروس فإن لأللوان أيضا تأثيرات سيكولوجية و‬
‫فسيولوجية على الجسم البشري ‪ ,‬إلى جانب أن اختيار ألوان الواجهات الخارجية له تأثيرات بيئية‬
‫و مناخية هامة فاأللوان الفاتحة أو القريبة من اللون األبيض لها قدرة كبيرة على عكس ‪Reflect‬‬
‫اإلشعاع الشمسي ‪ ,‬كما أثبتت الدراسات أن تأثير اختيار األلوان على األسقف يكون اشد تأثيرا و‬
‫كما أن الواجهات الغربية و الشرقية للمبنى تكون أكثر تأثرا من الواجهة البحرية ‪ ,‬في حين أن‬
‫الواجهة الجنوبية تمثل حالة خاصة حيث أن استقبالها لإلشعاع الشمسي في فصل الشتاء يكون أكبر‬
‫من الصيف و هو شيء مطلوب لالستفادة من حرارة الشمس شـــــــــــتاء ‪,‬‬
‫و لأللوان إحساس سيكولوجي بالحرارة أو البرودة فاأللوان تقسم إلى ألوان ساخنة كالحمراء و‬
‫البرتقالية و الصفراء ‪ ,‬و ألوان باردة كالزرقاء و الخضراء و القريبة منها ‪ ,‬كما يدخل في التأثير‬
‫( سيد ‪) 0212،‬‬ ‫السيكولوجي لأللوان خداع النظر بالنسبة للمسطحات و األحـــــجام ‪.‬‬
‫‪ 11-2-2‬التأثيرات السيكولوجية ( النفسية ) لأللوان على االنسان ‪:‬‬

‫التأثيرات النفسية للون ‪ :‬هي انطباعات حسية كاعطاء االحساس بسعة المكان عند استخدام درجات‬
‫لونية فاتحة لألزرق النقي ‪ ،‬والراحة واالسترخاء لدرجة اللون األخضر ‪ ،‬والمرح والنشاط لدرجات‬
‫اللون البرتقالي ‪ ،‬وقد يختلف تأثير لون معين من شخص الى اخر ؛ فاستخدام درجات اللون األصفر‬
‫عند البعض يعطي االحساس بالنشاط والحيوية والمرح ‪.‬والبعض االخر يعطيهم احساس بالنفور‬
‫وعدم الراحة والقلق ‪.‬األلوان تؤثر على النفس فتحدث فيها احساسا ينتج عنه اهتزازات بعضها‬
‫يوحي بافكار تريحنا والبعض االخر نضطرب منها ‪.‬‬

‫تنقسم التأثيرات السيكولوجية الى تأثيرات مباشرة وتأثيرات غير مباشرة ‪ ،‬أما المباشرة فهي‬
‫مايظهر منها على السلوك االنساني مثل المرح أو الخفة أو الثقل ‪ ،‬أما التأثيرات الغير مباشرة فهي‬
‫تتغير تبعا َ لألشخاص ‪ .‬كذلك تؤثر األلوان على النفس فتحدث احاسيس ينتج عنها اهتزازات بعضها‬
‫يحمل سمات الراحة واالطمئنان واالخر يحمل صفات االرهاق واالضطراب لذا نرى أن تاثير‬
‫األلوان قد ينتج عنه حالة من الفرح والمرح والكابة والحزن ‪.‬‬

‫‪ 12-2-2‬التأثيرات الفسيييولوجية ( العضييوية ) لأللوان على االنسييان ‪ :‬يقصددد بالتأثير العضدوي‬

‫للون أي تأثير مباشر للون على عضو من أعضاء االنسان ‪ ،‬كتأثير درجات اللون األزرق على‬

‫‪27‬‬
‫تهدئة الجهاز العصددبي لالنسددان ‪ ،‬وتأثير اسددتخدام اللون األحمر في زيادة ضددغط الدم ألنه يسددبب‬
‫تسددارعا َ في نبضددات القلب ‪ .‬كل عضددو أو عضددلة في جسدددنا لها ذبذبة محددة ومن ثم يتم اختيار‬
‫اللون الذي يتوافق مع هذا التردد ‪ ،‬يلعـدب اللـددـدون دو ار حيويـددـددا فـدـددي مجـدال التصـددميم الـددداخلي‬
‫كمـا يعمـل علــى إبراز وحـدة األثـاث وعالقتها بمحتويات التكوين الكلي مـن حـوائط وأرضـيات‬
‫وأسـددقف وغيرهـددا‪ ،‬كما أن اللون يـددؤثر علـددى اإلنسـددان عضـددويا فمثالً اسـددتخدام اللـددون األحمـددر‬
‫واألصدددـددددددددفر فـددددددددي مطـدددددددداعم الوجبات السدددريعة حتى يحث رواد المطعم على األكل بسدددرعة‬
‫واالنصراف من المكان تاركين أمـدداكن لغيـددرهم مـددن الـددرواد وسـددوف نجـددد فعـددال كثيـددرا ً مـددن‬
‫المطـدداعم تسـددتخدم هـددذه األلـددوان حتـددى ال يمكـددث رواد المطعم كثيرا فيتركون أماكنهم لغيرهم ‪.‬‬
‫ومن ذلك نستنتج أننا عند اختيار األلوان يجب التركيز جيدا لما لها من تأثير عضـوي ونفسـي ‪.‬‬

‫(شوقي‪)0222،‬‬

‫جدول (‪ )0-0‬يوضح تأثيرات األلوان السيكولوجية والفسيولوجية االيجابية والسلبية على النفس‬
‫المصدر‪ :‬محسن ‪0210‬‬

‫‪28‬‬
 ‫‪ 13-2-2‬اإلضاءة واللون‪:‬‬

‫تعد تأثيرات االضاءة المعتمدة على مصدرها ولونها وكونها مباشرة او غير مباشرة من العوامل‬
‫المهمة المؤثرة على االحساس بالتجربة المكانية وعلى تعريف هوية الفضاء وعمقه الحسي و‬
‫المعنوي وفي تحقيق الهيمنة الروحية لبعض الفضاءات الداخلية ‪.‬‬
‫ان قيمة ودرجة اللون وقابليته على عكس األموا ج الضوئية المختلفة له تأثير كبير على اإلضاءة‬
‫الكلية للفضاء المستعمل واللون كفيل بزيادة القيمة الحقيقة للضوء المستخدم ‪ ،‬وبهذا المجال فان‬
‫لون األثاث والجدران واألرضيات والسقوف له تأثير كبير على اإلضاءة الموجودة ‪ ،‬فسطوح‬
‫الغرفة وأثا ث الفضاء العام مثالً يجب ان تعالج بحيث تخدم الغرض من عكس الضوء بتوزيع‬
‫صحيح ‪.‬وتحدد او تقلل من نسبة درجة السطوع )‪ ) Brightness‬ويفترض ان تكون األعما ل‬
‫النهائية لألسطح غير لماعة ‪.‬‬
‫ضا يفضل ان يستعمل في االعمدة او الجدران الصغيرة المساحة‬ ‫وللتقليل من االنعكاس الحاصل اي ً‬
‫او لالبنية معًا و اليجوز استعمال االلوان المشرقة على جدار النافذة بسبب التباين الحاد مع الضوء‬
‫الطبيعي او على الجدار الذي يواجه العاملين بشكل مباشر‪ ،‬كما ان االلوان الفاتحة في اكساء‬
‫االرضيات تعتبر مقنعة في االستعمال ‪،‬أما االلوان المعدنية والخشب ذو اللون الفاتح الرصاصي ‪،‬‬
‫االخضر ‪ ،‬البيج فتعتبر الوانًا مريحة اذا ما استعملت في االثاث والمعدات وقد ينفع استخدام الوان‬
‫معدنية مثل اللون الذهبي او االلوان ذات السطوع الضوئي من خلق فضاءات مضيئة فضالً عن‬
‫( خلف ‪) 0222 ،‬‬ ‫تقليل وحدات االضاءة‪.‬‬
‫و تنقسم المصابيح من حيث اللون الى ‪:‬‬
‫‪ -‬لون ذو مظهر دافيء‪ :‬وهو األبيض المحمر ويفضل استخدامه في المنازل‪.‬‬
‫‪ -‬لون ذو مظهر متوسط الحرارة‪ :‬وهواألبيض العادي ويستخدم في معظم أماكن العمل ‪.‬‬
‫‪ -‬لون ذو مظهر حراري بارد ‪ :‬وهو األبيض المزرق وينصح باستخدامه في األعمال التي‬
‫تتطلب درجة عالية من االنارة‬
‫كما يمكن االستفادة من األلوان لتمييز أماكن الخطر كوضع مصباح أحمر على األماكن الخطرة‬
‫‪ .‬ويعتبر تحديد ألوان الضوء المناسب من المسائل المعقدة فهي ليست مسألة فيزيائية فحسب‬
‫بل تعتمد على حيوية ونفسية المشاهد ‪ ،‬فاللون هو الطريقة التي نميز بها الطول الموجي‬
‫(طبال ‪)0210 ،‬‬ ‫المختلف للضوء ‪.‬‬

‫‪ 14-2-2‬عالقة الضوء باللون وانعكاساته ‪:‬‬

‫لإلضاءة دور مهم في التأثيرات التي تحدثها األلوان في الفراغ الداخلي ‪ِ ،‬إذ إن اختالف قيم شدة‬
‫اإلضاءة يسبب تغيرا ً في قيمة اللون ‪ ،‬كما أن للضوء تأثيرا ً في صفة اللون‪ ،‬ومن ناحية أخرى‬
‫لأللوان نفسها دور في إضاءة الفراغ الداخلي ‪ ،‬ألن استخدام ألوان فاتحة يزيد من اإلشعاع‬
‫الضوئي ‪ ،‬كما تزيد األلوان الدافئة لدى استعمالها من قوة الضوء المستخدم سواء كان طبيعيا ً أم‬
‫اصطناعيا ً ‪.‬‬
‫(السنباني‪ -‬العابد‪ -‬محمود ‪)0213،‬‬
‫‪29‬‬
 ‫صورة (‪ )52-0‬استخدام األلوان الهادئة يزيد من‬ ‫صورة (‪ )55-0‬استخدام األلوان الدافئة يعزز قيمة‬
‫االشعاع الضوئي ‪ .‬المصدر ‪:‬‬ ‫االضاءة ‪ .‬المصدر ‪:‬‬
‫(‪)/https://www.almrsal.com/post/663975‬‬ ‫(‪)/https://www.propertyfinder.eg/blog‬‬

‫جدول (‪ )3-0‬يوضح عامل انعكاس الضوء على السطوح لمختلف األلوان ‪( .‬السنباني‪)0213،‬‬

‫‪ 15-2-2‬درجة تمييز األلوان (‪: (Color Rendering‬‬

‫هذه الخاصدية تعبر عن مدى قابلية المصباح الكهربائي الظهار ألوان األجسام بالمقارنة مع ضوء‬
‫الشدددمس ‪ .‬وتعتبر األلوان التي تُرى تحت ضدددوء الشدددمس هي األلوان الحقيقية ويرمز لها بالرمز‬
‫‪ Ra‬وهو عبارة عن نسدددبة مئوية ‪ .‬وخاصدددية اظهار األلوان للشدددمس هي ‪ . Ra =100‬وتختلف‬
‫المصابيح الكهربائية بهذه الخاصية ‪ .‬وتعتبر هذه الخاصية هامة الختيار لون المصابيح المناسبة ‪.‬‬
‫(بارودي ‪)0210،‬‬

‫جدول (‪ )4-0‬يوضح قيم خاصية تمييز األلوان لبعض أنواع المصابيح الكهربائية (بارودي ‪)0210،‬‬

‫‪31‬‬
 ‫‪ 3-2‬الفراغ المعماري ‪:‬‬
‫‪ 1-3-2‬تمهيد ‪:‬‬
‫الفراغ المعماري هومن أهم العناصر التي أحدث التغيير في مفهومه تغييرا ً جذريا ً في العمارة من‬
‫خالل تفاعله مع كافة المعطيات األخرى التي تدخل في عملية التصميم المعماري‬
‫حتى أن المعماري فيليب جونسون في مقالة له في جريدة النيويورك تايمز عرف العمارة من خالل‬
‫الفراغ بأنها‪ :‬فن تبديد الفراغ‪:‬‬
‫“‪”Architecture is the art of how to waste space‬‬
‫في إشارة إلى أن العمارة بالنتيجة هي فن صياغة الفراغ وجعله قابالً لالستخدام من خالل التعامل‬
‫مع جميع العناصر األخرى ما عداه من سطوح وكتل‪ .‬فظاهر األمر أننا نتعامل مع العناصر‬
‫المحسوسة والمجسمة من جدارن وأرضيات ومباني‪ ،‬ولكننا في الحقيقة نستخدم تلك العناصر في‬
‫نحت وتشكيل الفضاء وتحويله إلى فراغ قابل لالستخدام‪.‬‬
‫وال شك أن لكل حضارة أو طراز أو اتجاه معماري رؤيته الخاصة للفراغ وطريقة معينة في‬
‫التعامل معه‪ .‬فالفراغ عموما ً على اختالف صفاته هو وحدة تشكيل معمارية وعملية التصميم ما‬
‫هي إال تعامل مع وحدات التشكيل – أي الفراغات ضمن آلية معينة للوصول إلى المنتج المعماري‬
‫النهائي ‪.‬‬
‫‪ 2-3-2‬تعريف الفراغ المعماري‪:‬‬
‫هو جزء من الفراغ العام‪ ،‬تم اقتطاعه بمواصفات ومحددات خاصة‪ ،‬تجعله يصلح ألن يمارس فيه‬
‫اإلنسان أنشطة حياتية خاصة‪ ،‬وتتوقف هذه األنشطة وطريقة أدائها على طبيعة الجزء المقتطع‬
‫وحجمه وهيئته التصميمية وعالقته بالفراغ العام المحيط به ‪.‬‬
‫النجد تعريفا ً واضحا ً للفراغ في أدبيات العصور القديمة فيما عدا ما ذكره أرسطو في تعريفه بأنه‬
‫"حاوية لألشياء‪ ،‬نوع من تعاقب شامل لجميع األغلفة من الصغيرجدا ً إلى ما هو ضمن حدود السماء‬
‫"‪ .‬فالفراغ في نظره يقسم بحسب االحتياج إلى فراغات محتواه ضمن بعضها هذف الفراغات محدد‬
‫من الخارج وممتلئة من الداخل‪ .‬يمألها العناصر واألشخاص واألحداث التي تتم ضمنها‪.‬‬
‫( بيير‪)0225 ،‬‬
‫‪ 3-3-2‬الفراغ واإلنسان‪:‬‬
‫يتعدى الفراغ المعماري مجرد كونه الفضاء البسيط المحيط بنا‪ ،‬فبالرغم من أن أول ما ندركه هو‬
‫الشكل الفيزيائي من خالل صفاته الواضحة كالطول والعرض والمقياس والشكل الهندسي‪ ،‬وكذلك‬
‫الملمس واللون واإلضاءة‪ ،‬إال أن الفراغ يمتلك صفات أخرى مجردة ومعقدة يصعب التحدث عنها‬
‫معان كبيرة في الفراغ‪ ،‬ولفهم‬
‫ٍ‬ ‫بسهولة ‪،‬وهي بمثابة رموز وقوانين وأجزاء مجردة تشكل أشياء ذات‬
‫هذه الصفات الفراغية تظهر بعض العناصر الهامة المفتاحية كعالقة اإلنسان و الفراغ‪ .‬فالبيئة‬
‫الفيزيائية التي ننشئها هي ظاهرة اجتماعية أكثر منها فيزيائية‪ .‬يصمم الفراغ المعماري ألجل‬
‫اإلنسان‪ ،‬سواء كان هو المص ِ ّمم أو أو المستخدم‪ ،‬لذا فعليه أن يلبي احتياجاته وذوقه ورغباته‪.‬‬
‫(القنواتي ‪)0215 ،‬‬

‫‪31‬‬
 ‫‪ 4-3-2‬الفراغ والزمن‪:‬‬
‫تعتبر الرياضيات الحديثة أن الزمن هو البعد الرابع من أبعاد الفراغ ‪ ،‬فال يمكن أن ندرس الفراغ‬
‫مجردا عن السياق الزمني الذي هو فيه‪ .‬فعندما ندرس أهمية الفراغ في عمارة العصور القديمة‬

‫أو العصور الوسطى ال نتوقف عند نواحيه الوظيفية والشكلية ودوره التصميمي وحسب بل تأتي‬
‫أهميته من خالل الحدث الذي يحتضنه‪ .‬والحدث يرتبط بزمن الحدوث ويستمد الفراغ قيمته من‬
‫قيمة هذا الحدث ‪ ،‬فعندما يحتوي الفراغ حدثا فإننا نطلق عليه اسم مكان (‪ )place‬ويستمد الفراغ‬
‫قيمته من قيمة هذا الحدث‪.‬‬
‫وبما أننا نعتبر الفراغ هو المولد لعملية التصميم فال يكفي أن ينظر المعماري إلى الفراغ بمفهومه‬
‫فترض أن السلوك سيتبع توقعه وتصميمه للفراغ ‪ .‬أن هذا‬‫المجرد بعيدا عن الظاهرة السلوكية‪ ،‬ويَ ِ‬
‫صمم بالواقع الذي يفترض أن يلبي احتياجات اإلنسان في المستقبل‪ .‬إن‬
‫سيضعف ارتباط الفراغ الم َ‬
‫احتواء الفراغ للحدث يبعده عن كونه مفهوما جامدا واضافة الزمن كبعد رابع للفراغ أظهر فيه‬
‫(القنواتي ‪)0215 ،‬‬ ‫خاصية الحركة ‪.‬‬

‫‪ 5-3-2‬مكونات الفراغ ‪:‬‬

‫يتولد الفراغ المعماري من العالقة بين العناصر المشكلة له أو األجزاء من هذه العناصر التي‬
‫توضح حدود الفراغ ومداه األقصى‪.‬قد تشكل هذه الحدود سطوحا ً مستمرة ( كاألسقف والجدارن)‬
‫وقد تكون متباعدة(كاألعمدة) ولكنها منتظمة بطريقة تمكن الذهن من إدارك العالقة الفراغية بينها‬
‫مما يولد حدودا عامة للفراغ ذهنيا ً ‪ ،‬ويتمكن االنسان من إداركه على الرغم من عدم استمرارية‬
‫الحدود أو اختفاء بعض منها‪ .‬تقوم هذه العناصر باقتطاع الحيز المراد من الفراغ العام وتقديمه‬
‫للمشاهد كعنصر مستقل ذو خصائص مميزة‪ .‬يتم ذلك من خالل فئتين من العناصر‪ ،‬األسطح األفقية‬
‫والعناصرالشاقولية ‪.‬‬
‫(القنواتي ‪)0215 ،‬‬

‫‪32‬‬
 ‫الباب الثالث‬
‫اإلضاءة واأللوان في الفراغات التجارية‬

‫‪ -3‬الفراغات التجارية ‪:‬‬

‫‪ 1-3‬تمهيد ‪:‬‬
‫بدأ الناس في عصور ما قبل التاريخ بالتواصل و التجارة والمقايضة فقايضوا السلع والخدمات‬
‫مع بعضها البعض ثم أدى تطور هذه الفعاليات الى ظهور فراغات تكون مكانا ً للتبادل التجاري‬
‫و مكانا تعقد فيه االجتماعات و االحتفاالت كااليغورا اليونانية و الفوروم الروماني‪ .‬وأدى‬
‫تطور خصائص المدن وتطور االحتياجات االجتماعية و زيادة الكثافة السكانية ومواكبة‬
‫التطور التقني و العلمي الى تطور السواق القديمة المفتوحة الى فراغات تسوق محددة في‬
‫مباني خاصة و أدى الى ظهور المراكز التجارية بشكلها الحالي‪.‬‬
‫‪ 2-3‬تعريف التجارة‪:‬‬
‫التجارة لغة ‪:‬‬
‫في معجم لسان العرب تحت الجذر " تجر" تجر يتجر تجرا ً و تجارة‪ :‬باع و شرى‪.‬‬
‫(معجم لسان العرب‪ -‬الجذر تجر‪ -‬ص ‪) 402‬‬
‫التجارة اصطالحا ً ‪:‬‬
‫مجموعة من العمليّات التي تشمل على شراء وبيع للخدمات والسلع ‪ ،‬وتُعرف التجارة بأنّها‬
‫تبادل مجموعة من األشياء من خالل صفقة تجاريّة تعتمد على بيع أو شراء ُمنتجات أو‬
‫مواد ُمعيّنة و من التعريفات األخرى للتجارة أنّها العمليّة أو الفعل الذي يرتبط ببيع أو تبديل‬
‫أن التجارة تعبير ُيستخدَم لوصف‬ ‫أو شراء السلع‪ ،‬سوا ًء عن طريق ال ُجملة أو التّجزئة‪ ,‬كما ّ‬
‫مجموعة من النّشاطات الترويجيّة؛ من أجل تحفيز بيع السلع وشرائها‪.‬‬
‫‪ 3-3‬الفراغ التجاري ‪:‬‬
‫يقصد بالفراغات التجارية تلك الفراغات التي تمارس فيها أعمال التجارة من خالل عرض‬
‫وبيع السلع المتنوعة واستقبال العمالء لشرائها تبعا ً لرغباتهم المختلفة‪ ،‬وتطور تصميم‬
‫الفراغات التجارية عبرالعصور تبعا لًتطور النظم االقتصادية واالجتماعية والتكنولوجية ‪،‬‬
‫فالتعامل مع شريحة مجتمعية كبيرة يحتم على المصمم إنشاء عمل تصميمي يتسم بالمرونة‬
‫ليحقق الجذب واالستحسان من العمالء ورواد المكان ومن هنا تتحقق الغاية الهامة من إنشاء‬
‫المحالت التجارية وهي عملية الجذب ولفت االنتباه وبالتالي بيع المنتجات‪.‬‬
‫وفي ظل العولمة واالنفتاح التجاري وزيادة المنافسة كان على المصمم الداخلي ضرورة‬
‫استحداث وسائل عرض مرنة تمكنهم من ابتكار فراغات قادرة على المنافسة وجذب االنتباه‬
‫عن طريق استحداث الخطوط التصميمية والتقنية الحديثة‪ ،‬باإلضافة إلى تحدي هام وهو‬
‫الظروف االقتصادية العالمية التي أثرت بصورة كبيرة في المجال التجاري من خالل ارتفاع‬
‫أسعار السلع والفراغات التجارية أيضا فأصبح من غير اليسير الحصول على المساحة‬
‫المنشودة والمثالية للنشاط التجاري‪ ،‬وهذا ما وضع المصمم الداخلي في تحدى أخر وهو خلق‬
‫حلول تصميمية فعالة للتغلب على كثير من التحديات الناجمة عن ضيق المساحة ‪.‬‬
‫( سمير ‪،‬عبدالعزيز ‪)0215 ،‬‬
‫‪33‬‬
 ‫‪ 4-3‬التطور التاريخي للفراغات التجارية ‪:‬‬
‫‪ -‬بدأ البشر في عصور ما قبل التاريخ المقايضة ‪ ،‬فقايضوا السلع والخدمات مع بعضها البعض‬
‫و تاريخ التجارة بدأ منذ حوالي ‪ 152‬ألف سنة مضت حيث أقيمت األنشطة التجارية في‬
‫فراغات اللقاء واالجتماع نفسها ‪ ،‬فمنذ العصر الحجري بدأت بتبادل حجر الزجاج البراكاني‬
‫والصوان‪.‬‬
‫‪ -‬إن تصميم فراغات خاصة للتجارة والتسوق تتغير على مر العصور لتواكب المتغيرات و ذلك‬
‫تبعا ألهمية التجارة والتسوق في حاضر ومستقبل المدن و قد انتقلت أماكن التسوق من كونها‬
‫فراغات مفتوحة إلى مغلقة ثم انتقلت لمبان خاصة بها‪.‬‬
‫‪ -‬الفراغات التجارية كانت أماكن متعددة الوظائف كما االيغورا اليونانية و الفوروم الروماني‬
‫فكانت مكان للتبادل التجاري حيث السوق والباعة الجوالون و مكانا تعقد فيه االجتماعات و‬
‫االحتفاالت بالضافة إلى كونها مقرا للتبادل السياسي حيث تسير أمور ادارة المدينة‪.‬‬

‫شكل (‪ )0-3‬مسقط أفقي للفورم الروماني‬ ‫شكل (‪ )1-3‬منظور لاليغورا االغريقية‬

‫المصدر‪Google2019:‬‬ ‫المصدر‪Google2019:‬‬

‫الغربية\\\في‬
‫أوربا\\\\\\\\\\\\‬
‫دخلت\\\\\\\\\‬
‫عشر\\\‪\\\\\\\\\\,‬‬
‫الخامس\\\\\\\\\‬
‫‪ -‬بعد سقوط االمبراطورية الرومانية الغربية في القرن \\\\\\\\\‬
‫‪ 522‬سنة من عصور الظالم بما فيها التسوق و لم تتم اعادة البيئة الكبيرة للفورم الروماني‬
‫حتى قرون كثيرة في وقت الحق و مع ذلك لم يتوقف التداول و أصبح على أساس تبادل السلع‬
‫بدل المال ‪.‬‬
‫‪ -‬بعد العصور المظلمة في العصور الوسطى شهدت اوروبا بداية التحضر من شمال اوروبا‬
‫الغربية و نتيجة لذلك بدأت المدن باستعادة عافيتها وتوسيع وتطوير مراكز التجارة‪.‬‬
‫‪ -‬األسواق في القرن التاسع عشر بعد الثورة الصناعية ‪:‬‬
‫أصبحت الشوارع في المدن الكبرى مزدحمة على نحو‬
‫متزايد‪ ،‬لذلك طور المجتمع نوعية األماكن العامة المتوافرة ‪.‬‬
‫فوجدت طرق مشاة جديدة شكلتها األروقة المسقوفة بالقناطر‬
‫و كانت مزودة بمكان آمن ومريح‪ ,‬بعيدا ً عن الطرق المزدحمة‬
‫‪ ,‬مما شجع على التنزه االجتماعي ‪ ،‬ويعد ظهور األروقة‬
‫التجارية المسقوفة بالقناطرعالمة مميزة في تطور التسوق في‬
‫تلك الفترة في أوروبا كمبنى مخطط الستيعاب مجموعة من‬
‫المحالت التجارية‪.‬‬
‫شكل (‪ )3-3‬رواق دو بوا‪ ,‬باريس‪ ,‬فرنسا‬
‫المصدر‪Google2019:‬‬
‫‪34‬‬
‫‪ -‬أول األروقة التجارية المسقوفة بالقناطربني باريس ثم نفذت فكرة األروقة التجارية المسقوفة‬
‫بالقناطر في جميع أنحاء أوروبا ثم انتشرت حول العالم ‪.‬‬
‫‪ -‬اختلفت األروقة بشكل كبير عن بداياتها التي كانت إلى حد كبير مضاءة بشكل طبيعي‬
‫؛ سواء كان اضاءة من أعلى من خالل النوافذ العلوية في فتحات السقف‪ ,‬أو كانت‬
‫اضاءة جانبية للمحالت التجارية ‪ .‬أما التصاميم الالحقة لألروقة المسقوفة بالقناطر‬
‫فقد كانت ذات سقف زجاجي مقبب مستمر و الذي أثرفي المهندسين المعماريين‬
‫لمراكز التسوق في قرننا الحالي حيث يمكننا رؤية ذلك في العديد من التصاميم‬
‫الحديثة‪.‬‬

‫شكل (‪ )4-3‬رواق أومبيرتو‪ ,‬إيطاليا ‪ 1881‬و مركز سوني‪ ,‬برلين‪ ,‬ألمانيا‬

‫المصدر‪Google2019:‬‬

‫\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\‬
‫الصورة المتوقعة للحياة االجتماعية‬ ‫نتيجة لما سبق نجد أن األروقة المسقوفة بالقناطر تعكس‬
‫في القرن التاسع عشر بتصميمها الزجاجي و المعدني ‪.‬‬
‫‪ -‬في القرن العشرين بدأ مخططي المدن والمطورين بتصميم مراكز التسوق المغلقة الكبيرة ‪ .‬و‬
‫نتيجة لذلك أصبحت أروقة التسوق من المباني التاريخية واستمرت بسبب استفادتها من‬
‫مساحات صغير ة من األرض‪.‬‬
‫‪ -‬المتاجر ذات األقسام ‪ :‬إن المتاجر ذات األقسام هي عبارة عن نوع من أنواع األبنية يضم‬
‫أعمال تجارية متنوعة فيه و له إدارة واحدة لبيع منتجات مختلفة ذات سعر ثابت مخفض‬
‫احياناً؛ الستقطاب أكبر شريحة من المجتمع ظهور مثل هذا النوع من المبان هو التحول الذي‬
‫طرأ على المستهلك والبائع حيث وضعت المتاجر ذات األقسام مبادئ تجارة التجزئة التي‬
‫تدعو لجذب شريحة أوسع من المجتمع مما يعكس الناتج الضخم والية االستهالك و شكل هذا‬
‫النوع من المباني تغييرا في النشاطات التسوق اليومية و الحياة التجارية من خالل طريقة‬
‫التسوق و تنظيمها المكاني و شكل عالقة بين الفرد و المنتج في مفهومه للتسوق و تفوق‬
‫بفراغاته على الفراغات الخارج ية للمدينة فتحولت الساحات و األروقة و الشوارع إلى داخل‬
‫المباني ‪ ،‬تطورت تلك المتاجر من مخازن الحداثة باريس و مخازن بازار لندن‪ ,‬التي تعود‬
‫اواخر القرن الثامن عشر و تعتبرأنها أنشأت أحد المبادئ األساسية لتجارة المتاجر و التي هي‬
‫أسعار السلع الثابتة ‪ ،‬أول المتاجر ذات األقسام كان في لندن وهو بون مارشي و الذي يتواجد‬
‫حتى اليوم‪.‬‬
‫‪35‬‬
 ‫‪ -‬أسس أول متجر للتجزئة في الواليات المتحدة‬
‫األميركية في نيويورك و كان أول مبنى‬
‫تجاري يستخدام الرخام في واجهاته الخارجية‬
‫‪+55545‬و أصبح ‪0/‬أكبر متجر للتجزئة في‬
‫العالم في ذلك الوقت ‪ .‬وكانت متاجر‬
‫متخصصة في البيع فقط حيث لم تتضمن أي‬
‫شكل (‪ )5-3‬نيويورك‪The marble palace ،‬‬ ‫فعاليات أخرى ترفيهية أو اجتماعية ‪ .‬و تحوي‬
‫المصدر‪Google2019:‬‬
‫على تنوع في المنتجات مما يساعد في جذب‬
‫طويلة‪\\\\\.‬‬
‫لساعات\\\\\\\\\\\\‬
‫للتجول\\\\\\\\\\\\\\‬
‫الحاجة\\\\\\\\\\\\‬
‫دون\\\\\\\\\\\‬
‫\‬ ‫فئات متعددة ملبية احتياجاتهم ضمن مبنى واحد‬
‫‪ 1-4-3‬مراكزالتسوق المعاصرة ‪:‬‬
‫بداية ظهور مراكز التسوق المعاصرة كانت في الواليات المتحدة و أوروبا في القرن العشرين‬
‫وقد شكلت مثاالً جديدا و مهما ً في عالم التسوق بل و أصبحت نموذجا ً انتقل إلى جميع أنحاء‬
‫العالم ‪.‬‬
‫وفي البداية تركزت مراكز التسوق في مراكز المدن ولكن مع الوقت انتقلت إلى الضواحي‬
‫أيضا‪ .‬حيث أنه في بداية القرن العشرين بدأت مرحلة عصر الشارع الرئيسي التي كان لها‬
‫تأثير على شكل و صورة المدينة فقد كانت تتألف من شارع رئيسي يحوي المخازن الكبرى‬
‫و المطاعم و البنوك و المحالت الرئيسية و بذلك كانت العصب الرئيسي الفاعل في المجتمع‪.‬‬
‫أما في الخمسينيات وبسبب االزدحام في مراكز المدن الكبيرة انتقلت سلسلة من المحالت‬
‫والمتاجر الكبيرة إلى الضواحي و بنيت مراكز تجارية شريطية فيها تضم محالت و مخازن‬
‫وبذلك كان التصميم السائد عبارة عن شريط من المحالت و أماكن لوقوف السيارات‪.‬‬
‫مراكز التسوق كانت تحوي اجواء مريحة تشجع على اللقاء والتواصل االجتماعي و التسوق‬
‫باإلضافة لتصاميمها الجذابة والمؤثرة واستخدام أحدث التقنيات لتوفير الراحة واألمان و يتم‬
‫العمل على خلق جو خاص من التعايش يميز كل مركز باإلضافة لتصميم يجمع بين االحتواء‬
‫و االنفتاح الفراغي الالزم لالندماج مع البيئة المحيطة ‪.‬‬
‫(القواسمى ‪) 0218،‬‬

‫‪ 2-4-3‬أنواع مراكز التسوق ‪:‬‬

‫‪ 1-0-4-3‬مراكز التسوق المفتوحة ‪:‬‬
‫مبنى ‪ Northgate‬في سياتل عام ‪1950‬‬
‫للمصمم جون غراهام يعتبر من اوائل نماذج‬
‫مراكز التسوق المفتوحة ويتألف من مجموعة‬
‫من المتاجر تتوزع بشكل خطي على جانبي‬
‫ممر طويل و يوجد مكان لوقوف السيارات‬
‫شكل (‪ )2-3‬مركز ‪ Northgate‬في سياتل أميركا‬ ‫على جوانب الكتلة ‪.‬‬
‫المصدر‪Google2019:‬‬
‫‪ 0-2-3‬مراكز التسوق المغلقة ‪:‬‬
‫\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\‬

‫‪36‬‬
‫قدم المعماري ‪ Gruen‬مفهوم المراكز المغلقة في الواليات المتحدة‪ ,‬عندما كان لبيئة التسوق‬
‫نمطين أساسيين و هما‪-:‬‬
‫‪ -1‬المحالت التجارية التقليدية في وسط المدينة‪.‬‬
‫‪ -2‬التجمعات الشريطية المتموضعة بشكلها الشريطي على الطرقات السريعة و المدن‪.‬‬
‫يعتبر المعماري ‪ Gruen‬هو مخترع مراكز التسوق التجارية المغلقة و قد كان بالنسبة له‬
‫ألية لتحقيق طموحه وهو‪ :‬إعادة تعريف المدينة المعاصرة‪ .‬حيث أنه بالنسبة لـ ‪ Gruen‬مركز‬
‫التسوق هو المدينة الجديدة ‪.‬‬
‫عرف ‪ Gruen‬التسوق كجزء من أكبر النشاطات البشرية‪ ,‬بحيث أن الترويج سوف يكون‬
‫أكثر نجاحا اذا تم دمج النشاطات التجارية مع النشاطات االجتماعية ‪ ,‬الترفيهية و الثقافية من‬
‫خالل اعتبار المول كوحدة أساسية في التخطيط العمراني ‪ ,‬آمال أن يبعث الحياة في مراكز‬
‫المدن‪.‬‬
‫يعتبر مركز ‪ Southdale‬للمصمم ‪ Victor Gruen‬في مدينة في ‪ Minneapolis‬و‬
‫الذي افتتح عام ‪ 1956‬م ‪ ،‬كونه أول مركز تجاري مغلق بشكل كامل و متحكم ببيئته بواسطة‬
‫نظام تكييف متطور و كان المركز األكبر في ذلك الوقت من طابقين من المحالت التجارية‬
‫مخدمة و محاطة بمواقف مكشوفة‪.‬‬

‫شكل (‪ )5-3‬مركز ‪ Southdale‬للمصمم ‪ Victor Gruen‬في مدينة في ‪ Minneapolis‬بالواليات المتحدة‬

‫المصدر‪Google2019:‬‬

‫الهجينة\\\‪\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\:‬‬
‫\\\\\\\‬ ‫‪ 0-0-4-3‬مراكز التسوق‬

‫بشكل عام يوجد شكلين لمراكز التسوق ‪:‬‬

‫األول‪ :‬هو "مركز مكشوف"‪ ,‬الذي ببساطة يشير لمركز التسوق أو المجمع الغير منغلق ‪.‬‬
‫الثاني هو المركز المغلق و هو الشكل االكثر انتشارا ً للمركز التجاري و هذا النموذج‬
‫للمركز التجاري كان يحتوي على ممشى مغلق حيث تتحول واجهات المحالت للداخل‪ ,‬بعيدا‬
‫عن مناطق وقوف السيارات لتواجه الفراغ المنغلق الداخلي‪ .‬هناك العديد من المراكز التي‬
‫تعرض سمات الشكلين السابقين و منها يدمج بين خصائصهما و هو ما يدعى ب" مركز‬
‫التسوق الهجين والتي تجمع بين ميزات النوعين السابقين ‪.‬‬

‫(القواسمى ‪) 0218،‬‬

‫‪37‬‬
 ‫‪ : 5-3‬التصميم الداخلي للفراغات التجارية ‪:‬‬
‫في العقود األخيرة بدأ االهتمام بديكور وتصميم المحالت التجارية‪ ،‬حيث كان ما يهم التاجر سابقا ً‬
‫هو البضاعة والكمية والربح فقط‪ .‬ولكن مع تقدم العصر وانتشار التكنلوجيا أصبحت األمور أكثر‬
‫تعقيداً‪ .‬إذ أصبح التنافس حادا ً بين أصحاب المحالت التجارية مع ازدياد عددها‪ ،‬ولذلك األمر يجب‬
‫االهتمام بنواحي أخرى لجذب الزبائن ومن أهمها التصميم الداخلي و طرق توزيع البضائع‬
‫وعرضها داخل المحل التجاري ‪.‬و من المهم أن يتوافق التصميم الداخلي للمحالت التجارية مع‬
‫نمط البضائع التي تباع في المتجر‪ ،‬فعلى سبيل المثال فإن ديكور محل بيع ألبسة يختلف تماما عن‬
‫الديكور المخصص لمحل بيع قطع سيارات ‪ ،‬ويعد عامال اإلضاءة واللون عامالن مهمان جدا ً في‬
‫تصميم المحالت التجارية ونجاح هذه الفراغات في جذب الزبائن وزيادة القوة الشرائية لهم ‪.‬‬
‫‪ : 6-3‬أساسيات التصميم الداخلي للفراغات التجارية ‪:‬‬
‫ترتبط العملية التصميمية للفراغات الصغيرة ببعض األسس والمفاهيم التي يستطيع المصمم من‬
‫خاللها الوصول لحلول تصميمية مبتكرة والتي تعم ل على االتساع البصري للفراغ الداخلي وتكمن‬
‫تلك األساسيات فيما يلي‪:‬‬
‫استخدام الخط التشكيلي وإستمراريته ‪ :‬يشكل الخط التصميمي عنصرا ًهاماً في تصميم‬ ‫‪.1‬‬
‫الفراغات التجارية ‪ .‬كما تؤدى إستمراريه الخط التشكيلي إلى التعامل مع البيئة الداخلية‬
‫للفراغ بشكل متصل‪.‬‬

‫شكل (‪ )8-3‬صورة توضح استخدام الخط التشكيلي في تصميم المحالت التجارية‬

‫المصدر‪ (:‬سمير ‪ ،‬عبدالعزيز ‪) 0215 ،‬‬

‫لر\أ\\\سي أو األفقي حيت تعمل على‬

‫التجا\\ه\\ا\\\‬
‫في\\ا\\\\\\\\‬
‫مستقيمة\\\\\‬
‫ط\\\\\\\\\\\\\\‬
‫لخطو\\‬
‫تلك\\ا\\\\\\\\\‬
‫‪ .0‬المساحة ‪ :‬سواء أكانت \\‬

‫تنظيم الرؤية واإليهام بزيادة ارتفاع أوعرض الفراغ‪ ،‬أو خطوط منحنية فتعطى اإلحساس‬
‫بالديناميكية والحركة‪ ،‬أو مزيج بينهما فيعطى الشعور باالرتباك في إدراك المساحة الفعلية‬
‫للفراغ كما يتضمن الخط إيحاءات باإليقاع والوحدة والتوازن‪ ،‬كما يؤثر على ترتيب جميع‬
‫العناصر داخل الفراغ‪.‬‬
‫‪38‬‬
‫‪ .3‬الوحدة ‪ :‬الوحدة في التصميم الداخلي للفراغات التجارية ‪ :‬تعني الترابط بين أجزاء التصميم‬
‫وعدم االتجاه إلى حدوث فوضى بصرية تؤدى إلى الشعور بعدم اتساع الفراغ وتتحقق‬
‫الوحدة من خالل ارتباط جميع العناصر التي يتكون منها التصميم‪ ،‬كما يمكن أن تنتج هذه‬
‫الوحدة عن طريق تكرار الشكل أو اللون أو الخط أو الملمس أو الخامة‪.‬‬

‫‪ .4‬االنطباع المفاجيء ‪ :‬يعد من أهم مبادئ طرق العرض وخاصة في الفراغات الصغيرة‬
‫حيث تعمل على جذب عين المشاهد عند النظر إليها للوهلة األولى لما له من تأثير إيجابي‬
‫لدى المستهلك ‪ ،‬ويتحقق االنطباع المفاجﺊ عن طريق استخدام عناصر أو تكوينات أو ألون‬
‫غير متوقعة تعمل على جذب المستهلك مما يؤدى إلى سرعة البيع‪.‬‬

‫شكل (‪ )0-3‬صورة توضح استخدام عناصر تولد االنطباع المفاجيءا في المحالت التجارية‬
‫المصدر‪ (:‬سمير ‪ ،‬عبدالعزيز ‪) 0215 ،‬‬

‫تغير\\ا\\الحتياجات والمتطلبات من‬

‫أو\\\\\\\\‬
‫لتباين\\\\‬
‫الستجابة\\\\\\\\\\‬
‫على\\ا\\\\\\\\\\\\\\‬
‫رة\\\\\\\\‬
‫لقد\\\\‬
‫‪ .5‬المرونة التصميمية ‪ :‬هي ا \‬

‫وقت إلى أخر‪ ،‬وتمثل الفراغات التجارية أكثر أنشطة التصميم الداخلي التي تتسم‬
‫بالتغييروالتعديل المستمر سواء أكان ذلك لتعدد األنشطة داخل الفراغ‪ ،‬أو لتنوع شكل‬
‫المعروضات داخل النشاط الواحد ‪.‬‬
‫‪ .2‬التبسيط واالختزال ‪ :‬يشكل التبسيط واالختزال في التصميم أحد المبادئ الهامة المؤثرة‬
‫في تصميم الفراغات التجارية صغيرة المساحة التي تعتمد على بساطة التكوين والدقة في‬
‫اختيار الخامات واأللوان واإلضاءة واالستغناء عن التفاصيل الغير ضرورية‪ .‬والتي‬
‫تؤدى إلى ازدحام الفراغ مع االحتفاظ بجوهر الوظيفة وتحقيق الشكل الجمالي المطلوب‬
‫بحي ث يوفر اتساع للفراغ وتوفير رؤية بصريه مريحة ‪.‬‬
‫‪39‬‬
 ‫شكل (‪ )0-3‬صورة توضح كيفية التبسيط واالختزال في التصميم الداخلي للمحالت التجارية‬
‫المصدر‪ (:‬سمير ‪ ،‬عبدالعزيز ‪) 0215 ،‬‬

‫لتخطيط الجيد للفراغات التجارية‬

‫عملية\\\ا\\\\\\\‬
‫تعد\\\\\\\\\\\‬
‫اغ\\\\‪\\\\\\\:‬‬
‫لفر\\\‬
‫خل\\\ا\\\\\‬
‫دا\\\\\‬
‫لحركة\\\\\‬
‫\\‬ ‫التخطيط الجيد وا‬ ‫‪-‬‬
‫الصغيرة من أهم الجوانب التي يجب أن تؤخذ في االعتبار لما لها من أهمية كبيرة في‬
‫جذب انتباه العمالء وتكوين الرغبة لديهم باتخاذ قرار الشراء ومن األسس الهامة التي يجب‬
‫مراعاتها عند التخطيط ما يلي ‪:‬‬
‫تقدير الكثافة المتوقعة للسلع المعروضة‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫تحديد عدد القطع من المالبس التي تستطيع كل وسيلة عرض احتوائها وإظهارها برؤية‬ ‫‪-‬‬
‫جيدة‬
‫مراعاة راحة المستهلك أثناء عملية الشراء‬ ‫‪-‬‬
‫كما يتم تقسيم الفراغات الداخلية للمحالت‬
‫التجارية إلى أربع أجزاء " المنطقة‬
‫البالتينية‪ ،‬الذهبية‪ ،‬الفضية‪ ،‬البالتينية "‪،‬‬
‫وتمثل أول منطقة عند دخول المحل‬
‫التجاري هي أفضل فراغات البيع ولذلك‬
‫سميت بالمنطقة البالتينية ثم يليها المنطقة‬
‫الذهبية‪ ،‬ثم المنطقة الفضية وأخيرا ً نهاية‬
‫الفراغ التجاري تسمى بالمنطقة‬
‫البرونزية‪ ،‬ويفضل وضع منطقة الكاشير‬
‫في المنطقة البرونزيه حتى يجبر المستهلك‬
‫على التجول في جميع أجزاء الفراغ لكي‬
‫يصل إليه ‪.‬‬

‫ويهدف تنظيم الحركة في المساحات‬

‫شكل (‪ )12-3‬صورة توضح كيفية تقسيم المحل التجاري الى مناطق ‪.‬‬
‫( سمير ‪ ،‬عبدالعزيز ‪ :) 0215 ،‬المصدر‬
‫الصغيرة إلى أعطاء أهمية للترتيب‬
‫المنطقي لالستخدامات الفعلية للمستخدم‬
‫\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\‬
‫حسب درجة أهميتها له من خالل تنسيق الفراغ وعمل نقاط بدء للحركة وتوزيع مباشر أو غير‬
‫(سمير‪ ،‬عبد العزيز ‪)0215،‬‬ ‫مباشر لألنشطة المختلفة‪.‬‬

‫‪41‬‬
 ‫‪ : 7-3‬االضاءة في المحالت والفراغات التجارية‪:‬‬

‫تعد االضاءة من أهم العناصرالتي تحقق نجاح الفراغ التجاري ؛ ليس فقط لعمل مظهر جيد‬
‫للمعروضات وتعزيز مميزاتها‪ ،‬لكن أيضا ً االضاءة في المحالت التجارية لخلق بيئة جذابة بحيث‬
‫يسهل للزبائن اختيارها‪ ،‬ويالحظو العالمات التجارية في العرض‪ ،‬حيث تعتبر االضاءة من أفضل‬
‫أساليب العرض وسياسات التسويق‪ ،‬ويتم استخدام االضاءة النقطية )‪ (light spot‬الستخدامات‬
‫واسعة من التخصصات التجارية حيث تعطي إضاءة جيدة واستخدام االضاءة المخفية بنظام متكامل‬
‫من ) ‪ (LED‬حيث يوفر االضاءة الجيدة ويوفر الطاقة ومتعدد األلوان حسب الحاجة ونوع العرض‬
‫‪ .‬وتعتمد االضاءة في المتاجر حسب وظيفة المتجر ومكوناته فتضاء صاالت العرض ومخازن‬
‫البضاعة اضاءة كافية تمكن من رؤية محتوياته بوضوح مع توفير التأثير الضوئى المالئم لالعالن‬
‫عنها‪ ،‬وغالبا ما ترتب مصابيح االضاءة متناظرة ومنسجمة مع التصميم الداخلى للمتجر‪ ،‬ويراعى‬
‫فيها تجنب الوهج الشديد واختيار مستويات تتناسب مع نوعية البضاعة المعروضة كأن تضاء‬
‫المفروشات مثالً اضاءة منخفضة وموزعة توزيعا ً مناسبا ً في حين تضاء األلبسة والسجاد اضاءة‬
‫بهيجة ومتالقة‪ ،‬وتهتم المتاجر بتزيين واجهات العرض واضاءتها للدعاية لمعروضاتها كى تبرز‬
‫عما يجاورها وتظهر النواحى الجمالية فيها‪ ،‬ويراعى هنا اخفاء مصادر الضوء عن النظر المباشر‬
‫واستعمال مصابيح متغيرة الشدة وعاكسة ‪ .‬والضاءة المساحات المخصصة لعرض السلع أو‬
‫المعروضات ‪ :‬يجب اختيار االضاءة بحيث تظهر هذه المعروضات في أفضل وضع لها ‪ ،‬وفي‬
‫واجهات العرض للمتاجر يجب أن يكون تصميم االضاءة فعال بحيث تظهر السلع المعروضة في‬
‫وضع جذاب وهذا يتم باستخدام مستوى عالي النصوع أو باستخدام اضاءة مركزة من مصابيح‬
‫خاصة أو باستخدام منابع ضوئية ملونة ومركزة في نفس الوقت ‪ ،‬أما في المتاحف وصاالت عرض‬
‫التحف فيجب أن تظهر االضاءة األلوان الحقيقية للمعروضات ‪ ،‬وفي نفس الوقت يجب اختيار شدة‬
‫االضاءة بجيث التتسبب في أي تغير أو بهتان أللوانها نتيجة تعرضها لالضاءة لفترات طويلة ‪.‬‬

‫‪ 8-3‬تصميم االضاءة ‪:‬‬

‫ان عملية التصميم والتخطيط للفراغات هى جزء من عملية تصميم البيئة التى يشغلها االنسان‪،‬‬
‫فأصبح من المهم خلق فراغات داخلية مريحة ومالئمة لممارسة االنسان نشاطاته المختلفة فال يكفي‬
‫ان نضع االضاءة تحت عمليات حسابية فقط‪ ،‬فتاثير االضاءة يصل الى ارتباط االنسان بالمكان‬
‫عاطفيا وتؤثر ايضا على إبراز المعالم المعمارية الداخلية وذلك إذ ما تم أخذ عوامل التصميم‬

‫‪41‬‬
‫الضوئي بعين االعتبار‪ ،‬و الحصول على إضاءة جيدة‪ ،‬يتمثل في إيجاد تصميم جيد ؛ فالمصمم‬
‫الذى يملك رؤية صحيحة حول موضوع تصميم االضاءة ينتج دوما تصاميما ناجحة ومتميزة‪،‬‬
‫ومن هنا سيتم توضيح المراحل التى يمر بها عملية تصميم االضاءة ومعرفة التقنيات واساليب‬
‫وتأثير االضاءة ‪.‬‬

‫‪ 1-8-3‬مراحل تصميم االضاءة‪:‬‬

‫يمر كل مشروع يتم فيه تصميم االضاءة بمجموعة مراحل حتى إتمام انجازه وحسب خصوصية‬
‫المشروع وأهداف فريق العمل وليس من الضروري أن تمر كافة المشاريع بنفس المراحل متسلسلة‬
‫سواء كانت مصممة من قبل وتحتاج الى اعادة تأهيل وتصميم أم ال‪ ،‬وعلى الرغم من اختالف‬
‫وخصوصية كل مشروع عن اآلخر إال أنه يمكن تقسيم هذه المراحل ووفقا ً للتسلسل الزمني‬
‫وتسلسل االهمية وهى كاالتي‪:‬‬

‫‪ -1‬مرحلةَ ما قبل التصميم‬

‫‪ -0‬مرحلة التصميم المبدئي‬
‫‪ -3‬مرحلة اختياراجهزة االضاءة ومواقعها‬
‫) مهدي‪) 0228،‬‬ ‫‪ -4‬عمليات إعادة االنشاء )‪(Reconstruction‬‬

‫‪ 2-8-3‬العوامل التي تؤثر على عملية تصميم االضاءة ‪:‬‬

‫‪ ‬العوامل المكانية ‪: Spatial Factors‬‬

‫تتمثل بضرورة أن يعمل كل التخصصات بدءا بالتصميم المعماري والتصميم الداخلي‬

‫وتصميم االضاءة ضمن منظومة متوافقة ومنسقة مع ضرورة تحديد األولويات بهدف‬
‫التعبير عنها في تصميم االضاءة‪ ،‬فتحديد الجوانب الفيزيائية المؤثرة للشكل المعماري‬
‫والسطوع من شأنه أن يحقق الحالة المثالية للتصميم شرط أن يخدم الفلسفة الرئيسية المر‬
‫تبطة بالمشروع وأن يعبر عنها بشكل صحيح ‪.‬‬

‫‪ ‬عوامل البيئة البصرية المريحة ‪Visual Environment Pleasantness‬‬

‫‪: Factors‬‬

‫‪42‬‬
‫إن التوصل للجوانب المريحة والمالئمة في البيئة البصرية هو عملية تزاوج بين االضاءة‬
‫والعمارة باتجاه تحقيق األهداف المشتركة المتمثلة بالوصول للحالة المريحة والتي تحدث‬
‫بحصول االنسجام بين كافة الظروف المؤثرة في المبنى سواء كانت معالجات معمارية أو‬
‫تصميمات داخلية أو خارجية‪ ،‬والراحة البيئة البصرية تحدث إذا كان هناك انسجام في كافة‬
‫ظروف البيئة المبنية‪ ،‬وذلك يتحقق عندما يكون التفاعل والتنسيق ضمن فريق العمل عالي‬
‫لذا فإن التوصل للراحة البيئية في الفراغ يعتمد على النواحي االتية ‪:‬‬

‫‪ -‬أشكال وأحجام التركيبات الضوئية المستخدمة ومدى انسجامها وتناسبها مع أبعاد وشكل‬
‫الفراغ‪.‬‬

‫‪ -‬مواقع هذه التراكيب وعالقتها مع العناصر المعمارية المستخدمة وبقية األنظمة البنائية‪.‬‬

‫‪ -‬التشكيل الفني للتراكيب الضوئية ‪.‬‬

‫‪ ‬العوامل الجمالية ‪:Aesthetical Factors‬‬

‫إن دراسة العناصر المميزة للمكان وتحديد مكامن القوة فيها سواء كانت سطوح او كتل او‬
‫تفاصيل او معالجات وبالتالي اضاءتها باألسلوب الصحيح يعمل على مضاعفة اهميتها‬
‫وبالتالي اهمية المكان ككل‪ ،‬لذا فان التشكيل الفنى لالضاءة سواء كان على مستوى‬
‫التراكيب الضوئية المستخدمة اوتصميم معين يعمل على مضاعفة اهمية المكان فعلى سبيل‬
‫المثال قد يتم التركيز على الهيكل االنشائى او على النقوش او العناصير المعمارية المهمة‬
‫واضاءتها بشكل يختلف عن باقى األجزاء بهدف تحقيق نواحى جمالية ترتبط بالهدف‬
‫(سيد‪)0212 ،‬‬ ‫األساسى للتصميم‪.‬‬

‫‪ 3-8-3‬معاييرتصميم االضاءة ‪:‬‬

‫معايير التصميم التالية تم االشارة إليها في العديد من المؤسسات المختصة بتصميم‬

‫االضاءة وتم تزويدها بالقيم المعيارية التى يجب اخذها بعين االعتبار عند كل تصميم‪:‬‬

‫مستوى االنارة‬ ‫‪-‬‬

‫االضاءة المتوازية‬ ‫‪-‬‬
‫الحد من الوهج‬ ‫‪-‬‬
‫اتجاه الظل والظالل‬ ‫‪-‬‬
‫‪43‬‬
 ‫لون الضوء‬ ‫‪-‬‬
‫وتعتمد مدى اهمية هذه المعايير او احدها على متطلب اضاءة الفراغ ‪.‬كما ويجب مراعاة‬

‫مجموعة من القواعد الهامة عند تصميم االضاءة وهي ‪:‬‬

‫تحديد المهمة البصرية‬ ‫‪-‬‬

‫انارة األشياء التي تريد او تحتاج اليها‬ ‫‪-‬‬
‫نوعية االضاءة‬ ‫‪-‬‬
‫الظالم مهم كما الضوء‬ ‫‪-‬‬
‫(عبيد‪( 0215 ،‬‬ ‫االستفادة من االضاءة الطبيعية قدر اإلمكان‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪ 9-3‬متغيرات االضاءة وأثرها على االدراك البصري ‪:‬‬

‫‪ 1-9-3‬السطوع أو الوهج ‪:Glare‬‬
‫هو تباين عالي جدا َ بين سطحين مختلفين في‬
‫النصوع مثل وجود ضوء شديد النصوع مع‬
‫خلفية مظلمة ‪ ،‬يمكن الحصول على السطوع‬

‫شكل (‪ )11-3‬يبين الوهج الذي يحدث في الليل بسبب التباين العالي‬ ‫بواسطة البريق في مجـال الرؤيـة‪ .‬والـذي‬
‫المصدر‪ :‬البارودي‬
‫يكـون اكـبر قيمـة من االضـاءة الـتي تعتـاد‬
‫عليهـا العـين لدرجـة ان ينـتج عنهـا االزعـاج وعـدم الراحـة او ان يـتم فقدان الرؤية والسطوع‬
‫المباشـر يحدث بسبب مصـدر الضـوء المتقـاطع مباشـرة مـع مجـال الرؤيــة إذ يــنعكس عــن‬
‫االشــياء اللماعــة الــتي تعكــس الضــوء الى العــين‪ .‬وأكثــرالبحـوث الـتي لهـا عالقـة بالسـطوع‬
‫تهـتم بالسـطوع المباشـر‪ ،‬و إيجـاد ظـروف ترفـد المتلقي بمستويات اضاءة باقل سطوع ممكن‪.‬‬
‫‪1-1-9-3‬السطوع وراحة الرؤية ‪:‬‬
‫إن عمليــة الســطوع تــؤدي الى عــدم الراحــة في الرؤيــة وتعد ســبب مهم في االزعــاج‬
‫البصري‪ .‬وفي هذا االتجـاه هنـاك عـدد مـن البحـوث تـرتبط بعمليـة السطوع ومدى تاثيرها على‬
‫الحساسية للمواد وعدم الراحـة البصـرية‪.‬وكنتيجـة لذلك فـان مهمـة جمعيـة التوصـيات للنوعيـة‬
‫والكميـة قد تبنــت مقياســا لتحديــد عــدم الراحــة في الســطوع (‪ )D.G.R‬لمــواد اإلضــاءة و‬
‫يتضــمن في هـذا المجـال مالحظــة الحـد الفاصــل بــين الراحة في الرؤيا من عدمها‪.‬‬
‫‪ 2-1-9-3‬المتغـيرات المـؤثرة علــى عدم راحـة الرؤيـة للسطوع ‪:‬‬
‫شكل الغرفة وحجمها‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪44‬‬
 ‫السطوح االنعكاسية للغرفة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫مستوى االضاءة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫نوع المضيء (مصدر االضاءة) والحجم والتنويع‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫عدد مصادر االضاءة ومواقعها‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫مواد االضاءة للمكان المراد اضاءته‬ ‫‪‬‬
‫موقع الرائي وخط الرؤية‬ ‫‪‬‬
‫األجهزة واألثاث‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫)سيد ‪)0212،‬‬

‫‪ 3-1-9-3‬طرق تقليل السطوع ‪:‬‬

‫ان طريقة تقليل السطوع تعتمد بالطبع علـى طبيعـة السـطوع وتقليـل السـطوع المباشـر‬
‫يعتمد على‪:‬‬
‫‪. ١‬اختيار مصدر اإلضاءة ذو معدالت عدم الراحة للسطوع واطيء أو قليل‪.‬‬
‫‪. ٢‬تقليل اإلضاءة للمصدر المضيء‪.‬‬
‫‪. ٣‬موقع المصدر المضيء وبعده عن خط الرؤية‪.‬‬
‫‪. ٤‬زيادة مصدر اإلضاءة في المنطقة حول مصدر السطوع وبذلك تقل نسبة السطوع‪.‬‬
‫‪. ٥‬تستخدم مضالت الضوء واألغطية‪.‬‬
‫ولتقليل السطوع المنعكس يتم اعتماد اآلتي ‪-:‬‬
‫‪. ١‬اعتمـــاد مســـتوى جيـــد مـــن اإلضـــاءة العامـــة وذلـــك بوضـــع إضـــاءة‬
‫صـــغيرة واستخدامها بأسلوب غير مباشر‪.‬‬
‫‪. ٢‬استخدام مظالت اإلنارة والمواد الزجاجية التي ينفذ الضوء من خاللها‪.‬‬
‫‪. ٣‬أن ال يؤثر الضوء المنعكس مباشرة على العين‪.‬‬
‫‪. ٤‬اسـتخدام خامـات تحـيط بوحـدات اإلنـارة كـالورق غـير الصـقيل وتجنـب المعـادن‬
‫(المشهداني ‪ ،‬االمام ‪)0222،‬‬ ‫ذات اللمعان الشديد‪.‬‬

‫‪45‬‬
‫الضوء الذي ينتج بين الزوايا ‪ 45‬و‪ 85‬هو الذي يزعج االشخاص في األماكن الداخلية واذا‬
‫تم حجب الضوء أو تقليله في هذا الجزء من أجهزة االنارة في هذه الزوايا فان رؤية الجهاز‬
‫تصبح مريحة والتباين بين األجهزة والسقف سيكون قليل وكذلك الحال بالنسبة ألجهزة‬
‫االنارة ‪ ،‬وقد تم تحديد هذه الزوايا الن مجال الرؤيا لالنسان في الحالة الطبيعية هي ‪32‬‬
‫النسان جالس و‪ 45‬لالنسان الواقف ‪.‬‬

‫شكل (‪ )13-3‬مجال الرؤية الطبيعي لالنسان الجالس‬ ‫شكل (‪ )10-3‬مجال الرؤية الطبيعي لالنسان الواقف‬
‫المصدر‪ :‬البارودي‬ ‫المصدر‪ :‬البارودي‬

‫‪ 2-9-3‬االنعكاس ‪:‬‬
‫إن توزيــع الضــوء في الفضــاء‬
‫جدول (‪ ) 1-3‬يبـين معامـل االسـتفادة لكـل توليفــات االنعكــاس عــن‬
‫األســقف واألرضــية واألثــاث‬ ‫الــداخلي ال يعــني حســاب نســبة‬
‫المصدر‪ ( :‬المشهداني ‪ ،‬االمام ‪) 2116،‬‬
‫كميــة الضــوء وموقــع مصــادر‬
‫اإلضــاءة فحســب بــل أيضــا يعــني‬
‫دراســة نســب انعكــاس الجــدران‬
‫والســقوف والسـطوح في الفضـاء‬
‫وهـو مـا يـدعى نسـبة الضـوء‬
‫المـنعكس مـن األسـطح (ويـدعى‬
‫أحيانـا عامل االنعكاس) مع العلم إن‬
‫المتسـاوية‬ ‫الكرويـة‬ ‫السطوح‬
‫باالنعكـاس سـوف تنـتج إضـاءة أكثـر‬
‫نتيجـة االنعكـاس الـذاتي للضـوء‬
‫بسـبب ارتـداد الضـوء داخـل الفضـاء مـن سـطح إلى آخـر والتيـار اآلخـر مـع االنعكـاس هـو‬
‫معامـل االسـتفادة وهـو نسـبة مئويـة للضـوء المـنعكس الكلـي عـن األسـطح في غرفـة أو منطقـة‬
‫معينـة والجـدول يبـين معامـل االسـتفادة لكـل توليفــات االنعكــاس عــن األســقف واألرضــية‬
‫واألثــاث‪ .‬وعلـى أيـة حـال فالمنـاطق ذات االنعكـاس العـالي في مجـال الرؤيـة يمكـن أن تكـون‬
‫(المشهداني ‪ ،‬االمام ‪) 0222،‬‬ ‫مصـدرا للسـطوع المـنعكس‪.‬‬
‫‪46‬‬
 ‫‪ 3-9-3‬النصوع ‪:Luminance‬‬
‫ما تراه العين من مقدار نصوع الضوء فقد تكون بعض العناصر أكثر نصوعا ً من أخرى ويقاس‬
‫بالكانديال‪/‬مترمربع ‪cd/m2‬‬

‫ولتوضيح هذا المصطلح أكثر نفترض أن ‪ 522‬لكس تسقط على ورقة بيضاء وعلى ورقة سوداء‬
‫في نفس الوقت ففي هذه الحالة فإن العين ترى أن الورقة البيضاء أكثر نصوعا ً من الورقة السوداء‬
‫مع ان مستوى االنارة واحد في الحالتين ‪.‬‬

‫شكل (‪ ) 14-3‬رؤية العين للعناصر الفاتحة أكثر نصوعا َ من الغامقة عند نفس مستوى االنارة ( سيد ‪)0212‬‬

‫فتكون كمية النصوع التي تنبعث الى العين من الورقة البيضاء هي ‪ cd/m2122‬أما الورقة السوداء‬
‫فتكون كمية النصوع ‪ ، cd/m212‬ولو فرضنا أنه يوجد مستوى انارة على طاولة لونها بيج بمقدار‬
‫‪ 022‬لكس فنجد أن النصوع على الورقة البيضاء يكون أكثر من الطاولة ‪ ،‬والسبب أن انعكاس‬
‫الضوء من الورقة البيضاء يكون أكثر ‪.‬‬

‫‪ 4-9-3‬تجانس االنارة ‪:Uniformity‬‬

‫يقصد بتجانس االنارة مدى تقارب قيم مستويات االنارة(باللكس) على سطح معين ففي مثال‬
‫نفترض أن مستوى االنارة العامة يساوي ‪052‬لكس ‪ ،‬فذلك يعني أنها القيم المتوسطة المراد‬
‫الحصول عليها ولكن سيتم الحصول على قيم مختلفة منها ماهو أقل من ‪ 052‬ومنها ماهو أعلى‪.‬‬
‫وبصورة عامة فاننا نحتاج في أي فراغ الى تجنب الظالل عندها يفضل أال يقل تجانس االنارة في‬
‫(سيد‪)0212 ،‬‬ ‫المكان عن ‪ 2.5‬وربما نحتاج الى قيمة تجانس عالية على نفس السطح ‪.‬‬

‫شكل (‪ )12-3‬يبين نجانس قليل لالنارة في ممر‬ ‫شكل (‪ )15-3‬يبين نجانس عالي لالنارة في صالة مطار‬
‫المصدر‪ :‬سيد ‪2116‬‬ ‫المصدر‪ :‬سيد ‪2116‬‬

‫‪47‬‬
 ‫‪ 11-3‬أجهزةَ االضاءة المستخدمة في اضاءة الفراغات التجارية ‪:‬‬
‫اهم مصابيح االنارة الكهربائية المستخدمة في تطبيقات االنارة الداخلية للفراغات‬
‫أوالً ‪ :‬أجهزة االضاءة العامة ‪:‬‬
‫‪ -‬األجهزة الغاطسة في السقف (الداون اليت )‪.‬‬
‫األجهزة المعلقة في السقف ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -‬األجهزة المعلقة على الجدران ‪.‬‬
‫ثانيا‪ :‬اجهزة اإلنارة المركزة‬
‫ثالثا ‪ :‬أجهزة اإلنارة المخفية‬
‫رابعا ‪ :‬أجهزة االنارة الديكورية‬
‫‪ 1-11-3‬أجهزة االضاءة العامة ‪:‬‬
‫‪ 1-1-11-3‬األجهزةَ الغاطسةَ في السقف ‪ :‬هي اجهزة غاطسة في السقف وتسمى داون‬
‫اليت ‪ Downright‬وتعني بالعربية أجهزة الضوء النازل وتكون هذه األجهزة بأحجام‬
‫مختلفة ولها حجم صغير وحجم كبير فالحجم الصغير يتوفر للمصابيح التالية ‪ ،‬الهالوجين‪،‬‬
‫والميتل هااليد‪ ،‬والفلورسنت‪ ،‬والليد ‪،‬أما الحجم الكبير فغالبا ما يقتصر على مصباح‬
‫الفلورسنت ومصباح الليد‪.‬‬

‫شكل (‪ )18-3‬جهاز داون اليت لمصباح ليد‬ ‫شكل (‪ )15-3‬جهاز داون اليت لمصباح فلورسنت مدمج‬
‫المصدر‪ ( :‬الغرباوي‪)2119 ،‬‬ ‫المصدر‪ ( :‬الغرباوي‪)2119 ،‬‬

‫شكل (‪ )02-3‬جهاز ‪ 22*22‬سم نوع ليد‬ ‫شكل (‪ )10-3‬جهاز ‪ 22*22‬سم فلورسنت‬

‫المصدر‪ ( :‬الغرباوي‪)2119 ،‬‬ ‫المصدر‪ ( :‬الغرباوي‪)2119 ،‬‬

‫‪48‬‬
 ‫تستخدم هذه األجهزة َ لإلنارة َ العامة‬
‫في معظم الفراغات المعمارية ولها‬
‫نوعان رئيسيان من حيث توزيع‬
‫الضوء وهماَ‪:‬‬
‫‪ ‬أجهزة َ اضاءة للضوء المتماثل‬
‫‪ ‬اجهزة اضاءة للضوء الغيرمتماثل‬
‫تستخدم أجهزة الضوء المتماثل‬
‫النارة األسطح األفقية مثل األرض‬
‫وأماكن العمل وهنالك نوعان منها‬
‫شكل (‪ )00-3‬جهاز يصدر ضوء غير متماثل‬ ‫شكل (‪ )01-3‬جهاز يصدر ضوء متماثل‬ ‫من حيث نوع الضوء وهما‬
‫المصدر‪ ( :‬البارودي‪)2112 ،‬‬ ‫المصدر‪ ( :‬البارودي‪)2112 ،‬‬
‫داون اليت ذو عاكس وداون‬
‫اليت ذو ناشر و هنالك فرق كبيربين إستخدام جهاز له ناشر وجهاز له عاكس يمنع الوهج ‪ .‬فالعاكس‬
‫ينتج ضوء مباشر وله زاوية تحجب الوهج وتجعل نصوع الجهاز خفيف‪ .‬أما الناشر فيجعل الضوء‬
‫ينتشر في كل االتجاهات ويكون اكثر عنصر له نصوع في المكان‪.‬‬

‫شكل (‪ )03-3‬جهاز داون اليت ذو عاكس‬

‫شكل (‪ )04-3‬مصباح إنارة بعاكس يحجب الوهج‬
‫الغرباوي‪ :( )2119 ،‬المصدر‬
‫المصدر‪ ( :‬الغرباوي‪)2119 ،‬‬

‫شكل (‪ )02-3‬مصباح اضاءة ذو سطح ناشربالستيك‬ ‫شكل (‪ )05-3‬جهاز داون اليت له ناشر‬
‫الغرباوي‪ :( )2119 ،‬المصدر‬ ‫الغرباوي‪ :( )2119 ،‬المصدر‬

‫‪49‬‬
 ‫ترتيب وضع اجهزة الداون اليت وتباعدها لإلضاءة العامة ‪:‬‬
‫‪ -‬تباعد األجهزة ‪: spacing‬‬
‫النارة فراغ بطريقة متجانسة تؤخذ األبعاد‬
‫المثالية ألجهزة الداون اليت كالتالي‪:‬‬
‫البعد )‪ (d‬هوبعد منتصف الجهاز عن منتصف‬
‫الجهاز االخر‪ ،‬ويكون مسا ِو الرتفاع الجهاز عن‬
‫سطح العمل (‪ )h‬مثال لو كان ارتفاع الغرفة هو‬
‫‪ 3‬امتار وارتفاع سطح العمل للمكاتب هو ارتفاع‬
‫شكل (‪ )05-3‬تباعد األجهزة عن بعضها‬ ‫طاول المكتب ‪ 80‬سم متر فيكون‪= 2.8-3= h‬‬
‫المصدر‪ ( :‬البارودي‪)2112 ،‬‬ ‫‪ 0.0‬ويكون التباعد االقصى المسموح به بين‬
‫األجهزة هو ‪ 0.0‬و ‪ h=d‬ويتم اختيار كمية‬
‫الفيض الضوئى( الومن ( المناسبة ‪.‬‬
‫‪ -‬بعد الجهاز عن الجدار ‪:offset‬‬
‫البعد ‪ a‬هو بعد منتصف الجهاز عن الجدار‬
‫المراد انارته ويكون مسا ٍو لنصف المسافة ‪ d‬فاذا‬
‫شكل (‪ )08-3‬بعد الجهازعن الجدار‬ ‫كانت ‪ 0.0‬تكون ‪ a‬هى نصف المسافة ‪ d‬وهى‬
‫المصدر‪ ( :‬البارودي‪)2112 ،‬‬ ‫‪ 1.1‬متر ‪.‬‬
‫أجهزة الضوءغيرالمتماثل ‪: Asymmetrical‬‬
‫تستخدم هذه األجهزة بشكل أساسي للتغلب على مشكلة الداون اليت العاكس الذي ينير‬
‫الجدران بشكل مناسب فعندما نريد التغلب على مشكلة الوهج واستخدام اجهزة لها زوايا‬
‫حجب عالية تكون الجدران معتمة وللتغلب على هذه المشكلة تستخدم أجهزة لها ضوء غير‬
‫متماثل تنير الجدار من طرف ومن الطرف االخر لها زاوية حجب وهنالك عدة انواع‬
‫‪ -‬جهاز منير الجدار ( ‪ : (Wall washer‬منير الجدار فقط ‪.‬‬
‫‪ -‬جهاز داون اليت منير الجدار )‪ ( Wash light‬منير للجدار واألرض ‪.‬‬
‫‪ -‬جهاز منير الجدراين )‪ : (Double Wash light‬مزيح بين النوعين السابقين‪.‬‬

‫جهاز منير الجدار‪Wall washer‬‬

‫هذا الجهاز ينير الجدار بشكل متساوى‬
‫مما يعطى انطباع بان الغرفة مضاءة‬
‫بشكل كبير وهو يساعد على تخفيف‬
‫الوهج وذلك بتقليل نسبة التباين من حيث‬
‫عامل الوهج‪.‬‬
‫شكل (‪ )00-3‬جهازمنيرللجدارله ضوء غيرمتماثل لتركيز االنارة على الجدار‬
‫المصدر‪ ( :‬البارودي‪)2112 ،‬‬

‫‪51‬‬

‫شكل (‪ )32-3‬المسافة المناسبة لوضع جهازمنيرالجدار‬
‫المصدر‪ ( :‬البارودي‪)2112 ،‬‬
‫شكل (‪ )31-3‬المسافة بين اجهزة االضاءة (جهازمنير الجدار)‬
‫المصدر‪ ( :‬البارودي‪)2112 ،‬‬
‫‪ 2-1-11-3‬جهاز الدون اليت منيرالجدارواألرض ‪: wash light‬‬
‫شكل (‪ )33-3‬انارة ناتجة عن انارة جهاز‬
‫(الول وشر) ينيرالجدار فقط ‪.‬‬
‫المصدر‪ ( :‬البارودي‪)2112 ،‬‬
‫يكون بعد جهاز منير الجدار عن الجدار بمقدار‬
‫ثلث ارتفاع الجدار فمثال اذا كان ارتفاع الجدار ‪3‬‬
‫امتار فيكون بعد الجهاز المثالى عن الجدار هو متر‬
‫واحد وذلك لتجانس االضاءة على الجدار والبعد‬
‫‪a‬هو بعد منتصف الجهاز عن الجدار المراد‬
‫اضاءته‪.‬‬
‫اما بالنسبة للمسافات بين األجهزة فيكون بعد‬
‫الجهاز عن الجهاز االخر مساوي لبعد الجهاز‬
‫عن الجدار ‪.‬‬
‫البعد ‪ d‬هو البعد مابين منتصف الجهاز ومنتصف‬
‫الجهاز االخر ويكون مساويا ً للبعد مابين‬
‫منتصف الجهاز والجدار ‪ a‬وهو مسا ٍو كذلك‬
‫لثلث االرتفاع ‪.‬‬
‫هو جهاز يجمع بين جهاز‬
‫الداون اليت منير الجدار‬
‫مع انارة األرض في نفس‬
‫الوقت وفى األشكال‬
‫التالية نالحظ الفرق بين‬
‫جهاز الدون اليت منير‬
‫الجدار واألرض ‪wash‬‬
‫‪light‬وجهاز منير‬
‫الجدار‪. wall washer‬‬
‫ففى التطبيقات التى يراد‬
‫فيها تركيز االنارة على‬
‫الجدار اكثر من األرض‬
‫يستخدم جهاز منير‬
‫الجداراما في التطبيقات‬
‫التى يراد فيها انارة‬
‫شكل (‪ )30-3‬انارة ناتجة عن انارة جهاز‬ ‫االرض‬
‫(الوش اليت) ينيرالجدارواألرض معا ً‬ ‫والجداريستخدم جهاز‬
‫المصدر‪ ( :‬البارودي‪)2112 ،‬‬
‫داون اليت وش اليت‪.‬‬
‫‪51‬‬
 ‫‪ 3-1-11-3‬جهاز منير الجدراين)‪(Double Wash light‬‬
‫جهاز غير متناظر من الجهتين بحيث يغطى جداري الممرات وبنفس الوقت يحد من‬
‫الوهج باتجاه الممر وهو يستخدم حصرا للممرات التى ال يزيد عرضها عن ‪ 3‬امتار واال‬
‫فإنه سيكون مصدر للوهج‪.‬‬

‫شكل (‪ )34-3‬االنارة الناتجة عن جهازمنير الجدارين‬

‫المصدر‪ ( :‬البارودي‪)2112 ،‬‬

‫شكل (‪ )35-3‬التباعد بين األجهزة في حالة جهازمنير الجدارين‬

‫المصدر‪ ( :‬البارودي‪)2112 ،‬‬

‫جهاز منير الجدارين ‪ Double Wash light‬في منتصف الممر بحيث يغطى الجدارين‬
‫بشكل متساوى وباتجاه صحيح واال سيسبب وهج في عين المشاهد البعد ‪ d‬هو بعد منتصف‬
‫الجهاز عن منتصف الجهاز االخر ويكون مسا ٍو لبعد منتصف الجهاز عن الجدار ) ‪( a‬‬
‫(البارودي‪)0210،‬‬

‫‪52‬‬
 ‫‪ 11-3‬اضاءة المحالت التجارية ‪:‬‬
‫‪ 1-11-3‬مستوى االضاءة في المحالت التجارية ‪:‬‬
‫يعتمد مستوى استضاءة المحالت التجارية على نوع وحجم ومكان المحل وبضاعته ‪ ،‬وتتراوح‬
‫االستضاءة العامة للمحالت بصفة عامة مابين (‪ LUX )1222-522‬بالنسبة للمحالت التجارية‬
‫الكبيرة ‪ ،‬في حين تتراوح مابين (‪ LUX) 522-322‬في المحالت التجارية الصغيرة ‪،‬اما اضاءة‬
‫الفاترينات فتكون من الجانب األمامي العلوي للفترينة ‪ ،‬ويجب أن تكون مخفية عن األنظار لتجنب‬
‫االبهار ‪ ،‬وأحيانا َ نستخدم وحدات اضاءة موضعية مثبتة على قضبان بحيث يمكن تحريك هذه‬
‫( عبد المتعال ‪)0222،‬‬ ‫القضبان ‪.‬‬

‫‪ 2-11-3‬طرق االضاءة في المحالت التجارية ‪:‬‬

‫‪ -1‬المحالت التنويعية ‪:Department stores‬‬
‫وهي محالت كبيرة مقسمة الى عدة شعب في كل منها نوع من السلع الموسمية وفيها يجب أن‬
‫يتوفر تبديل منتظم لتصميم االضاءة ‪ ،‬ويعتبر هذا التصميم القابل للتكيف بحاجة الى مرونة خاصة‬
‫في تصميم االضاءة وذلك قد يتطلب توفير تجهيزات ثابتة ‪ ،‬لهذا يجب أن تزود هذه المحالت‬
‫باضاءة مركزة تتالئم مع أي عرض ألصناف السلع ‪.‬‬
‫‪ -0‬محالت الخدمة الذاتية ‪:Self-service shop and supermarkets‬‬
‫تجهز باضاءة ثابتة تنتج شدة اضاءة عالية ‪ ،‬وتتألف االضاءة عادة من المصابيح الفلورية أو أنواع‬
‫ضخمة من مصابيح التفريو أما االضاءة الموضعية فتستخدم االضاءة الموضعية فقط للتأكيد على‬
‫معروضات خاصة‪.‬‬
‫‪ -3‬المتاجر الصغيرة ‪:Small shops‬‬
‫تتطلب نظام اضاءة تزييني بحيث يبرز المميزات الخاصة للمتجر ‪ ،‬ويتم انجاز االضاءة العامة‬
‫بواسطة مصابيح الفلورسنت أو مصابيح التوهج والمركبة في مواقع ثابتة وتستخدم االضاءة‬
‫الموضعية المتحركة البراز أي صنف معروض للبيع بينما تشارك في نفس الوقت في اعطاء االثار‬
‫التزيينية للمتجر ‪.‬‬

‫شكل (‪ )35-3‬استخدام مصابيح ‪LED‬لالضاءة خلف البضائع‬ ‫شكل (‪ )32-3‬استخدام االضاءة لتشكل خلفية للمعروضات‬
‫المصدر‪(:‬عبدالرحمن‪)0218،‬‬ ‫المصدر‪(:‬عبدالرحمن ‪)0218،‬‬

‫‪53‬‬
 ‫‪ 3-11-3‬االضاءة العامة داخل المتاجر‪:‬‬
‫الضاءة متجر نموذجي ‪:‬يتم بتوزيع منتظم‬
‫ألجهزة المصابيح الفلورية الضخمة ؛‬
‫بشرط وجود تنوع في الرؤية بوسائل اخرى‬
‫‪ ،‬وتستخدم أجهزة االضاءة الغاطسة‬
‫القياسية للمباني الحديثة ذات األسقف‬
‫المعلقة ‪ ،‬وفي حالة األسقف العادية‬
‫والمكشوفة فتستخدم التجهيزات السطحية أو‬
‫المركبة على االسطح ‪ ،‬وعادة يكون‬
‫شكل (‪ )38-3‬اضاءة عامة باالضاءة النقطية في السقف المستعار‬ ‫التركيب المعلق مالئما َ ويعطي نفس‬
‫المصدر‪http://bytna.blogspot.fr%28/:‬‬ ‫االنطباع الذي تعطيه المصابيح المخفية ‪،‬‬
‫أما المتاجر المخصصة لبيع بضائع‬
‫باهضة الثمن فتجري عادة اضاءتها بمصابيح التوهج‪.‬‬

‫‪ 4-11-3‬اضاءة نوافذ العرض ‪:‬‬

‫ان النظام المستخدم الضاءة نافذة عرض يعتمد بشكل كبير على نوع المعروضات ؛ فمن أجل‬
‫الخردوات مثالَ نحتاج لالضاءة الفلورية والمبددة كثيرا َ ‪ ،‬بينما تحتاج المالبس واألحذية وغيرهما‬
‫لمزيج من االضاءة الفلورية واالضاءة الموضعية ‪ ،‬وتزود االضاءة بمصابيح التوهج بشكل كامل‬
‫كثيرا َ في متاجر المجوهرات والعطور ‪.‬‬

‫‪ 5-11-3‬اضاءة المعالم المميزة ‪:‬‬

‫تستخدم لغرض اضاءة المعالم المميزة في المكان والتأكيد من خاللها على التفاصيل المهمة حيث‬
‫تكون االضاءة غير مباشرة ومخفية في أغلب األحيان ‪ ،‬فالعين البشرية تتحرك ال شعوريا َ على‬
‫مكان الضوء ‪ ،‬وتستخدم االضاءة النقطية (‪ )spot lighting‬لهذا الغرض‪.‬‬
‫( عبدالرحمن ‪)0218 ،‬‬

‫شكل (‪ )42-3‬اضاءة جدارية للمعروضات في محل مالبس‬ ‫شكل (‪ ) 30-3‬اضاءة المعالم المميزة‬
‫المصدر‪http://bytna.blogspot.fr%28/:‬‬ ‫المصدر‪http://bytna.blogspot.fr%28/:‬‬

‫‪54‬‬
 ‫‪ 12-3‬اللون في التصميم الداخلي ‪:‬‬

‫من خالل معرفة المصمم في العمارة الداخلية لمفهوم اللون ونظرياته الوارد بحثها‪ ،‬يتم اعتماد ما‬
‫يعرف بالمنظومة اللونية وهي مجموعة األلوان التي يجدها المصمم مناسبة لفراغ داخلي محدد‬
‫طبقًا لمعايير وأسس عامة ترتبط بالبعد الوظيفي والجمالي لهذا الفراغ‪.‬وتجدر اإلشارة إلى أن‬
‫دراسة األلوان ونظرياتها وتأثيراتها المختلفة وطرائق استخدامها هي دراسات حديثة نسبيًا‪ ،‬وبذلك‬
‫فإن أغلب تصاميم العمارة الداخلية في القرون القديمة ال تحتوي مثل هذا الفهم عن اللون ونظرياته‪،‬‬
‫وبذلك استعملت األلوان وفقًا لألهواء او ارتباطها بالمعتقد والدين والموروث الشعبي لكل منطقة‬
‫دورا حيويًا في مجال الفراغ الداخلي‪ ،‬فهو‬
‫تحمل العادات والتقاليد نفسها‪ .‬ومن ثم‪ ،‬فإن اللون يؤدي ً‬
‫يعمل على إبراز عناصر األثاث وعالقتها بمحتويات التشكيل في الفراغ‪ ،‬من أرضيات وسقوف‬
‫وجدران‪ .‬كما يحتل اللون مكانة مهمة في جميع أوجه نشاطاتنا في الحياة العامة والخاصة‪ .‬وبذلك‬
‫فاألثر الذي تمليه علينا األلوان في الفراغ سينعكس على الشعور الحسي والعضلي للفرد‪.‬‬

‫‪ 13-3‬اختيار األلوان عند التصميم الداخلي للفراغ‪:‬‬

‫‪ 1-13-3‬التنظيم اللوني‪:‬‬

‫أحد األدوار المناطة بالمصمم هو قيامه بتنظيم األلوان التي تحقق التصميم الجيد بتأمين ما يأتي‪:‬‬

‫‪ -‬أن يكون التنظيم رائعا ومقبوالً وهـدددددذا الموضـدددددوع شخـدددددصي ومتعلق بالفنان وال يمكن‬
‫اإلجماع على اعتبار لون ما رائعا ومقبوالً ‪.‬‬
‫‪ -‬مالئمدة اللون للغرض ويمكن التدأكدد من ذلدك التدأثير النداتج منده‪ ،‬من خالل أجراء اختبار‬
‫على لون معـين داخـل فـضاء معين ‪.‬‬
‫‪ -‬أن يكون التنظيم جالبا ً لألنظار وذلك عن طريق تباين اللـددددددددون والقيمة الضدددوئية وتباين‬
‫الشدة وتباين الفواصل بين األلـدددددوان‪ .‬فاللون النقي يلفت النظر أكثر من اللون القاتم وشدة‬
‫اإلضاءة تستدعي االنتباه أكثر من خفتها‪.‬‬
‫أن يؤدي التنظيم المعتمدد الى " الوحددة " عن طر يق الهيمنة ‪ ،‬كهيمنة الشددددددكل او هيمنة‬ ‫‪-‬‬
‫اللون عن طريق المساحة أو هيمنـدددة الفاصلة بين لونين و الحصول على " الوحـددددة " ال‬
‫يعنـددددي أن جميع األلوان و النقش عليها أن تكون مماثلة أو تتناسق بشدة ‪ ،‬و لكن تعني أن‬
‫يحمـددددل التنظـدددديم العـددددام إحـددددساسا ً باالستمرارية مثال ذلك أن الفضاءات التي تحتاج أن‬
‫توصددـدددددددل ببعضددها البعض بصددريا ً تحتاج إلى " الوحدة " ‪ ،‬بعض النقاط المشددتركة التي‬
‫تحمل العين بنعومة من منطقة إلـدددى منطقـدددة أخرى ف‪ ,‬الجدران من الممكـدددن أن تطلـدددى‬
‫بـددددددنفس اللـددددددون و األرضيات يمكن أن تكسى بنفس النوع من المواد‪ ،‬و النوافذ يمكن أن‬
‫(سيد ‪)2116،‬‬ ‫تغطى بنفس المعالجة‪.‬‬

‫‪55‬‬
 ‫‪ 2-13-3‬اعتبارات اختيار األلوان في الفراغ الداخلي‪:‬‬
‫‪1-0-13-3‬عتبارات نفسية ‪:Psychological Considerations‬‬

‫اللون عنصر أساسي في التصميم نظرا لما له من دور نفسي وعاطفي‪ ،‬ينحي اإلنسان‬
‫باتجاه رد فعل إيجابي أو سلبي تجاه اللون فاإلحساس ببرودة اللون يعطي إحساسا بالراحة‬
‫والهدوء‪ ،‬واإلحساس بدفء اللون يعطي إحساسا باألمان‪.‬‬

‫‪ 0-0-10-3‬اعتبارات جمالية ‪:Aesthetic Considerations‬‬

‫تشكل األلوان المظهر الجمالي الذي سيتخذه الفراغ الداخلي في صورته النهائية وتتحدد‬
‫هذه األسس من خالل التأثيرات التشكيلية المختلفة التي تضفيها األلوان من خالل العالقة فيما‬
‫بينها من ناحية ومن ارتباطها بالخط والمساحة والشكل من ناحية أخرى‪.‬‬

‫‪ 3-13-3‬العوامل المؤثرة على اختيار األلوان‪:‬‬

‫هناك العديد من العوامل التي تؤثر في اختيار اللون منها‪ :‬العوامل البيئية وكذلك عامل‬
‫السن والجنس وألوان البيئة المحيطة والعادات والتقاليد والمهنة والحالة الصحية لإلنسان والميول‬
‫الشخصية ووظيفة ومساحة الفراغ‪ ،‬وتتشابك في عملية اختيار األلوان مجموعة من المؤثرات‬
‫أهمها‪ :‬العامل الوظيفي والمناخي والشمس وألوان البيئة المحيطة والتفضيالت اللونية ألطراف‬
‫العمل المعماري‪ ،‬ولها مجموعة من المتطلبات كاإللمام بخصائص األلوان وصفاتها ومعرفة نظم‬
‫ترتيب األلوان والخطط اللونية وطرق إعدادها‪.‬‬

‫‪ 4-13-3‬أسس تصميم العالقات اللونية بين األسطح‪:‬‬

‫هناك عدة آليات للتصميم باللون مستقاة من المنابع األساسية للتصميم اإلبداعي وهي‬
‫التكوينات اللونية في الطبيعة ومستلزمات الراحة البصرية والنفسية لإلنسان والتجارب السابقة‬
‫للتكوينات اللونٌية وتصميم المجموعات اللونية يتبع آليات بصرية ونفسية خاصة ‪:‬‬

‫‪- 1‬الوصول الى التأثير الموحد للمجموعة اللونية لهدف تصويري تصميمي معين ‪.‬‬

‫‪- 0‬وضوح الفكرة التصميمية استكماال وتأكيدا لصورة تصميمية معيته‪.‬‬

‫‪- 3‬المواءمة التعبيرية لأللوان مع وظيفة المبنى وبيئته المكانية والزمانية‪.‬‬

‫‪- 4‬إظهار المجهود اإلبداعي في تركيب األلوان واختبارها وتحديد عالقاتها‪.‬‬

‫‪- 5‬استعمال الثقل النسبي لأللوان كوسيلة للوصول التزان الكتل حول محور التماثل‪.‬‬

‫‪ - 2‬محاولة الوصول الًى عالقات جيدة بين األسطح‪.‬‬

‫(خالد‪)0215 ،‬‬

‫‪56‬‬
 ‫‪ 5-13-3‬التوافق والتباين اللوني‪:‬‬
‫قوانين شيفرل الخمسة في التوافق والتباين اللوني‪:‬‬
‫‪ -1‬وضع اللون األبيض بجانب أي لون يرفع من درجة اللون اآلخر‪.‬‬
‫‪ -0‬وضع اللون األسود بجانب أي لون آخر يخفض من درجة اللون اآلخر‪.‬‬
‫‪ -3‬وضع اللون الرمادي بجانب أي لون يزيد من شدة اللون اآلخر‪ ،‬كما يصبو اللون الرمادي‬
‫باللون المكمل للون المجاور له‪.‬‬
‫‪ -4‬وضع اللون الغامق بجاب اللون الفاتح ترفع درجة الغامق وتخفض درجة الفاتح‪.‬‬
‫‪ -5‬عند تجاور مسدددداحتين متسددددداويتين من لون فاتح ولون غامق نجد أن درجة الغامق تزداد‬
‫وتنخفض درجة الفاتح خاصة عند خط التالقي بين اللونين‪.‬‬
‫(سيد ‪)0212،‬‬

‫جدول (‪ )2-3‬المدى اللوني المناسب للحاالت المختلفة لإلشعاع‬

‫المصدر‪(:‬سيد ‪)0212،‬‬

‫جدول (‪ )3-3‬المدى اللوني المناسب للظروف المناخية المختلفة‬

‫المصدر‪(:‬سيد ‪)0212،‬‬

‫‪57‬‬
 ‫‪ 14-3‬االتجاهات الحديثة للتصميم باللون‪:‬‬
‫‪ 1-14-3‬التصميم من خالل ألوان بيئية‪ :‬في هذا التصميم يغلب لون البيئة المحيطة حتى ال يبدو‬
‫المكان أنه من صنع اإلنسان أو منفصل عن الطبيعة وإنما كجزء منها‪.‬‬

‫شكل (‪ )41-3‬نماذج للتصميم اللوني من خالل ألوان بيئية‬

‫المصدر‪http://bytna.blogspot.fr%28/:‬‬

‫‪2-14-3‬التصميم بأسلوب اللوحة اللونية‪:‬‬

‫وفي هذه الطريقة يتحول المبنى أو الفراغ الى لوحة لونية‬

‫قد تكون هادئة أو مزعجة وهي في األساس مكونة من‬
‫األلوان األساسية (األحمر‪ ،‬األخضر‪ ،‬األصفر‪،‬‬
‫واألزرق) وهذه الطريقة تتبع إلبراز جزء معين أو إخفاء‬
‫عيوبه أو إضفاء نوع من اإلبهار لكسر الملل وخاصة‬
‫باستخدام بعض الرموز الملونة كإشارات أو أسهم أو‬
‫شكل (‪ )42-3‬نموذج للتصميم اللوني بأسلوب اللوحة اللونية‬
‫المصدر‪http://bytna.blogspot.fr%28/:‬‬ ‫حروف أو أرقام‪.‬‬

‫‪ 3-14-3‬التصميم بواسطة مزج األلوان الجمعي والحذفي‪:‬‬

‫عملية المزج الضوئي ألجزاء من الطيف (خلط األلوان الجمعي) وهي عملية ظهرت أثناء تجربة‬
‫نيوتن الشهيرة لتحليل حزمة أشعة الشمس الى طيف مرئي بواسطة منشور زجاجي ثم إعادة تجميعه‬
‫مرة أخرى بمنشور أخر الى الضوء األبيض الذي اكتشف أنه يمكن تجميعه ضوئيا من أطياف‬
‫األلوان (األحمر‪ ،‬األزرق‪ ،‬األخضر)‪.‬‬

‫عملية مزج األلوان بالحذف‪ :‬وهي تحدث عند مزج الصبغات األصلية لتأثيرات لونية مختلفة وتكون‬
‫التجربة اللونية الناتجة ذات طاقة‬
‫تحذف من أطوال الموجات المشتركة‬
‫بينها ويطلق عليها حذفيه ألن الطاقة‬
‫الطيفية ألحدى الصبغات تتعاون مع‬
‫نظيرتها من الصبغات األخرى أو‬
‫تحذف منها لتكوين اللون الناتج‪ ،‬وعند‬
‫مزج األلوان األساسية الثالثة (األحمر‪،‬‬
‫شكل (‪ )43-3‬التصميم اللوني بأسلوب الحذف واإلضافة‬
‫المصدر‪http://bytna.blogspot.fr%28/:‬‬ ‫األصفر‪ ،‬واألزرق) فانه يحدث تعادل ينتج‬
‫منه اللون الرمادي‪( .‬علي رأفت‪)1005 ،‬‬
‫‪58‬‬
 ‫‪ 15-3‬األلوان في العملية التسويقية‪:‬‬
‫‪ 1-15-3‬تأثير األلوان على زيادة المبيعات‪:‬‬

‫في دراسة تحمل عنوانا ً هو تأثير األلوان في التسويق‪ ،‬وجد الباحثون أن ‪ %02‬من القرارات‬
‫المفاجئة للمتسوقين قد تعتمد على األلوان فقط (وفقا ً للمنتج)‪ .‬لذا فان فواحدة من أهم القرارات التي‬
‫تتخذها فى العملية التسويقية لنجاحها وزيادة المبيعات هي اختيار اللون المناسب وتحديد األلوان‬
‫التي ستقوم باستخدامها في التصميم فعليك استثمار اللون لتحسين فرصتك في زيادة المبيعات‪ .‬قبل‬
‫اختيارك لأللوان عليك فهم عملك ومعرفة أهدافك وتحديد الرؤية الخاصة بك وعمل دراسة للفئة‬
‫التي تريد استهدافها واختيار منافسيك والعمل على معرفة نقاط قوتك ونقاط ضعفك ونقاط قوة‬
‫منافسيك ونقاط ضعفهم‪ .‬وبعد كل هذه الدراسات يمكنك اختيار األلوان التي ستكون مناسبة مع‬
‫طبيعة عملك والتي ستؤثر بشكل مباشر في عملية بيع المنتج‪ .‬قدرة األلوان على زيادة المبيعات‬
‫يضخم العالقة بين اللون والعقل‪ ،‬فسيكولوجية األلوان وقدرتها على اإلقناع تلعب دور مهم وأساسي‬
‫في اإلقبال على المنتج واتخاذ قرار الشراء بسهولة‪.‬‬

‫‪ 2-15-3‬مؤثرات اختيار األلوان في العملية التسويقية‪:‬‬

‫‪ 1-0-15-3‬ثقافة سكان المنطقة‪:‬‬

‫يجب األخذ باالختالفات الثقافية والجغرافية عند اختيار اللون المناسب فبعض األلوان يختلف‬
‫معناها‪ ،‬تأثيرها ومعتقدها من بلد آلخر على سبيل المثال اللون األبيض في أفريقيا يدل على الموت‬
‫واللون األصفر في آسيا يدل على المرض فيجب على المصمم أن يكون على اطالع بثقافة السكان‪. .‬‬

‫‪ 0-0-15-3‬الجنس والعمر‪:‬‬

‫إذا كانت الفئة المستهدفة فئة خاصة أي ذكر أو أنثى وليس االثنين معا ً يجب األخذ باالعتبار تفضيل‬
‫كل منهما أللوان خاصة فمثالً الرجال يفضلون اللون األزرق عن اللون األحمر واللون األصفر‬
‫عن اللون البرتقالي بينما اإلناث يفضلن األحمر عن األزرق واألصفر عن البرتقالي‪ .‬كما يجب‬
‫مراعاة األلوان الخاصة بكل فئة فمثالً اللون الوردي هو لون خاص بالنساء بينما األزرق لون يميل‬
‫له الرجال‪ .‬بالنسبة لألعمار األطفال يفضلون األلوان التي تبعث على النشاط وتشعرهم بالفرح مثل‬
‫األصفر‪ ،‬البرتقالي واألحمر بينما المراهقين يفضلون األلوان المعقدة واأللوان التي توحي‬
‫بالغموض أيضا كاألسود‪ .‬يفضل الشباب ألوان الموضة التي تختلف باختالف المواسم‪ ،‬ويرغب‬
‫الكبار في اختيار األلوان األكثر هدوء ويميلون للتمسك باأللوان المفضلة لديهم‪.‬‬

‫‪ 3-0-15-3‬الطبقة االجتماعية‪:‬‬

‫الطبقة الدنيا والمتوسددطة فى المجتمع يميلون لأللوان الزاهية‪ ،‬الدافئة واأللوان األسدداسددية بصددورة‬
‫عامة األحمر‪ ،‬األصفر واألزرق ولكن الطبقة العليا وذات الدخل المرتفع تميل إلى األلوان المعقدة‬
‫‪.‬والددمددتددطددورة واأللددوان الددثدددانددويدددة لددرغددبددتددهددم بدددالددتددمدديددز الددددائددم عددن أفددراد الددمددجددتددمددع‪.‬‬
‫‪https://promediaz.com/ar0210‬‬
‫‪59‬‬
 ‫‪ 16-3‬استعمال األلوان في الفراغات التجارية‪:‬‬
‫يرتكز اسددددددتعمددال األلوان في المحددال والمجمعددات التجدداريددة بشددددددكددل رئيسددددددي على نوع‬
‫المعروضددددددات ٕ وان كان الغالب اسددددددتخدام األلوان حارة وبراقة لجذب الناس باتجاه المحال‬
‫والمعروضدددددات‪ ،‬كما تسدددددتعمل األلوان الباردة بشدددددكل خاص‪ ،‬إلعطاء اإلحسددددداس بالفراغ‬
‫(جبريل ‪)0213،‬‬ ‫واالتساع‪.‬‬

‫شكل (‪ )44-3‬استخدام األلوان الحارة الباردة في الفراغات التجارية‪.‬‬

‫المصدر ‪( :‬الغرباوي‪)2119 ،‬‬

‫‪ -‬يرغب العمالء في رؤية المنتجات المعروضة بأقرب ما يكون لدرجة اللون الطبيعي‬
‫والحيوي‪ .‬وإظهار المنتج بأفضل لون ممكن سيساهم في جعل العميل يرغب بشكل أكبر‬
‫في الحصول على المنتج‪ .‬إضاءة الليد بإمكانها تحقيق هذا المطلب لما تمتلكه من درجات‬
‫مرتفعة لمؤشر تجسيد اللون (‪ )CRI‬والذي يعبر‬
‫عن مدى قدرة وحدات اإلضاءة على تجسيد األلوان‬
‫بطبيعتها وشكلها الحقيقي‪.‬‬
‫‪ -‬اختيار اللون أمر هام جدًا في محاولة لتجنب األلوان‬
‫التي تأتي بأثر سلبي‪ ،‬إذا كان المتجر‬
‫أو المحل الخاص بك صغير فإن استخدام اللون‬
‫الوردي واألزرق واألخضر الفاتح مناسب تماما‬
‫لخلق أجواء رائعة لنشاطك التجاري‪ ،‬فهي مثالية‬
‫لمحالت مالبس األطفال أو لتصاميم المطاعم من‬
‫أجل خلق جو رومانسي‪ .‬أيضا األرجواني‬
‫والبنفسجي ألوان تشجع على االسترخاء ‪ .‬استخدام‬
‫اللون األبيض يحسن استخدامه في محالت‬
‫المالبس ألن المالبس لديها بالفعل ما يكفي من‬
‫األلوان والجدار األبيض يضفي تأثير أجمل‪ ،‬وكذلك‬
‫شكل (‪ )45-3‬استخدام األلوان الهادئة في المحالت‬ ‫نحسن استخدامه عند عمل تصميم محالت ميك أب‬
‫التجارية‪.‬‬
‫المصدر‪(2019google) :‬‬ ‫جنبا إلى جنب مع عناصر تصميم ديكور المحالت‬
‫المساعدة لخلق مساحة ممتعة جدا في المحل‪.‬‬

‫‪61‬‬
 ‫‪ -‬استخدام ورق الجدران‪ ،‬ألنه بغض النظر عن كونه‬
‫عنصر الزخرفية‪ ،‬فإنه يوفر شعورا وكأننا نجلس في‬
‫المنزل وهذا هو الشعور الذي يبحث عنه أصحاب‬
‫المحالت التجارية المختلفة وبذلك نساعد عمالئنا على‬
‫توصيل رسالة لعمالئهم الكرام بأنهم في منزلهم وهذه‬
‫أفضل خيار عند تصميم ديكورات داخلية للمحالت‬
‫التجارية‪ ،‬فهذه التصميمات تساعد على إطالة وقت‬
‫العمالء في المبنى التجاري وبالتالي زيادة إمكانية‬
‫الشراء‪.‬‬
‫شكل (‪ )46-3‬نموذج استخدام ورق الحائط في‬
‫المحالت التجارية‪.‬‬ ‫‪ -‬واجهة المتجر يجب أن تكون مرئية هذا ما يقوله‬
‫المصدر‪(2019google) :‬‬ ‫العقل والمنطق ولكن العديد من المحالت التجارية‬
‫تبدو جميلة من الداخل ومليئة بالنوافذ والديكورات‬
‫الداخلية الجميلة ولكن لألسف يذهب المارة والزبائن دون أن يالحظ أحد منهم المتجر‪.‬‬
‫دعونا ال ننسى أن الوقت الذي نقضيه أمام محالت العرض يتراوح ما بين ‪ 3‬ل ‪ 5‬ثواني‬
‫اعتمادا على وتيرة وطول المشي وهي الفترة التي يمكن أن ينجذب فيها المارة للمحل‬
‫الخاص بك أو ال يالحظونه من األساس ولهذا يجب تسلط الضوء على شعار واسم المحل‪.‬‬
‫يمكننا أيضا استخدام تقنيات أخرى لجذب االنتباه مثل فرش السجاد أو استخدام بعض‬
‫المصابيح والزهور الزخرفية وكذا رش عطر خاص وتشغيل موسيقى خاصة وغيرها من‬
‫عوامل الجذب الخاصة بتصميم لوحات محالت تجارية‪.‬‬

‫‪0210 /https://prodesign-agency.com‬‬

‫شكل (‪ )45-3‬نماذج واجهات لمحالت التجارية‪.‬‬

‫المصدر‪(2019google) :‬‬
‫‪61‬‬
 ‫الباب الرابع‬
‫النماذج والحاالت الدراسية‬
‫‪ 1-4‬تمهيد ‪:‬‬

‫يعتبر تحليل النماذج المشدددددابهة من أهم المراحل التي ال بد من التطرق إليها عند القيام بعملية‬
‫البحث العلمي‪ ،‬وذلك لما توفره من إمكانية عمل تحليل ومقارنة بين مختلف عناصددددددرالحالة‬
‫الدراسددية عند تطابق أوجه المقارنة‪ .‬وسدديتم التطرق في هذا الفصددل إلى نماذج من مراكز تجارية‬
‫عالمية كبرى تم فيها اتباع النظريات واألسدددددس العلمية واثبتت فعاليتها في الواقع وتمتاز محالتها‬
‫التجارية بجذب الزبائن من خالل عناصدددددر االضددددداءة واللون ‪ ،‬ومن حيث نجاح الفراغ في تأدية‬
‫دوره بكفاءة عالية ثم القيام بوصدددددفها وتحليلها ‪ ،‬تم اختيار دبي مول ومول زورلو في اسدددددطنبول‬
‫كنماذج عالمية ناجحة ‪.‬‬

‫تم اختيار حاالت دراسية محلية تتمثل بمحالت ومعارض تجارية في كل من مول الواحة وعفراء‬
‫مول وسددددديتي بالزا وتم وصدددددف هذه الحاالت ودراسدددددتها وتحليلها‪ ،‬ولقد تم اختيار هذه الحاالت‬
‫السددباب متعددة وللفئات العمرية المختلفة التي تخدمها هذه المحالت باإلضددافة إلى االسددتفادة من‬
‫النظريات والمعلومات التي تم التطرق إليها في الفصددددل السددددابق وانعكاسددددها على هذا الفصددددل‬
‫للوصدول إلى مقياس تتم من خالله دراسة الحاالت الدراسية ‪ .‬وفى النهاية تم عمل مقارنة بين‬
‫تلك الحاالت الدراسية للوصول إلى أهم النتائج التي تخدم عنوان البحث ‪.‬‬

‫‪ 2-4‬مبررات اختيار النماذج العالمية ‪:‬‬

‫‪ -‬أنها نماذج عالمية ناجحة وذات شهرة واسعة ‪.‬‬
‫‪ -‬تميزها بأنها تحتوي على تصميم داخلي فريد ومميزمن ناحيتي االضاءة واستخدام اللون‪.‬‬
‫‪ -‬حازت هذه المراكز التجارية على رضا الجمهور ‪.‬‬
‫‪ -‬تتميز هذه المراكز بجاذبية كبيرة ورغبة الزبائن في ارتيادها‪.‬‬
‫‪ 3-4‬الحاالت الدراسية المحلية ومبررات اختيارها ‪:‬‬
‫تم اختيدار عدد من المحالت التجارية في كل من مول الواحة وعفراء مول وسدددددديتي بالزا والتي‬
‫تحتوي على مختلف أنشددددطة التسددددوق والترفيه وعدد من المطاعم وصدددداالت األلعاب ‪ ،‬ونجد بها‬
‫عددا من المحالت التجارية التي تتنوع في مسددددداحاتها وأنواعها و تصددددداميمها الداخلية من حيث‬
‫توزيع واختيار وحدات االضداءة ومن حيث األلوان المستخدمة في الفراغ وفي واجهات العرض‪،‬‬
‫تم اختيدار هدذه الحداالت الددراسددددددية لكونها تعتبر أكبر وأهم المراكز التجارية في العاصددددددمة‬
‫الخرطوم ومن أبرز الوجهات التي يقصدها مختلف األعمار للتسوق والترفيه معا ً‪.‬‬

‫‪ 4-4‬منهجية دراسة الحاالت المختارة ‪:‬‬

‫سدددديتم جمع البيانات والمعلومات من المصددددادر المعتمدة ومن خالل الزيارات الميدانية للنماذج‬
‫المحلية واستخدام منهجية المالحظة واجراء المقابالت ‪ ،‬ثم يتم عرض البياتات وتحليلها ومقارنتها‬
‫بالنماذج والمعايير العالمية التي تمت دراسدددتها وتحليلها لمعرفة مدى تأثيرالمتغيرين ( االضددداءة‬
‫واللون ) في الفراغات التجارية للنماذج المحلية ‪.‬‬

‫‪62‬‬
 ‫‪ 5-4‬النماذج العالمية ‪:‬‬
‫‪ 1-5-4‬النموذج األول ‪ :‬مول دبي ‪Dubai mall‬‬

‫يقبع هذا المول بتصدددددميمه العريق في‬

‫قلددب وسددددددط مدددينددة دبي الددذي ينبض‬
‫بالحيوية والعصدددرية‪ ،‬تم افتتاحه فيمايو‬
‫‪ 0220‬ويُعتبر أحد أكبر مراكز التسوق‬
‫والترفيه في العالم‪ ،‬حيث يعد من أكبر‬
‫المراكز التجدارية وأكثرها اسددددددتقطابا ً‬
‫للزوار ‪ ،‬حيث يزوره ما يزيد عن ‪82‬‬
‫صورة (‪ )1-4‬صورة توضح واجهة مول دبي‬ ‫مليون زائر سدددددنويا ً ‪ّ ،‬‬
‫يغطي مسددددداحة‬
‫مدلديدون متر مربّع ويضدددددد ّم أكثر من المصدر ‪ttps://www.alhabtoorcity.com/hotels//en- :‬‬
‫‪ 1322‬متجر عدا عن أكثر من ‪ 022‬منفذ لتقديم المأكوالت والمشروبات‪.‬‬

‫وبهذا يوفر دبي مول مزيجا ً منقطع النظير من المتاجر خيارات الترفيه والمطاعم‪ .‬أما فاشدددددن‬
‫أﭬنيو‪ ،‬المنطقة المخصدددصدددة ألكثر من ‪ 152‬وجهة جديدة للتسدددوق الفاخر وتناول الطعام‪ ،‬فتجعل‬
‫دبي مول عاصمةً للموضة واألزياء في الشرق األوسط‪ .‬ومن األقسام التجارية األخرى في المول‬
‫هو "السدددوق"‪ ،‬وهو قسدددم ُمصدددمم بأناقة يضدددم متاجر للمجوهرات ومنافذ لبيع اإلكسدددسدددوارات‬
‫والمالبس العربية التقليدية ومتاجر المصنوعات اليدوية وعدد من المقاهي والمطاعم‪.‬‬
‫‪https://thedubaimall.com/ar/about-us/about-the-dubai-mall‬‬

‫ويمكنهم زيارة مواقع المتاجر الذي يض د ّم أشددهر عالمات األزياء الفاخرة‪ .‬كما يضددم المول أرقى‬
‫محالت المجوهرات وأحدث تشدددددكيالت األحذية كما يعدّ دبي مول وجهة مثالية للعائالت حيث‬
‫تتواجد فيه أهم مواقع الترفيه مثل دبي أكواريوم‪ ،‬وحديقة الحيوانات المائية وحلبة التزلج ذات‬
‫الحجم األولمبي ومركز "كيدزانيا" لألطفال وصدداالت السددينما‪.‬تم توسدديع أكبر مركز تجاري في‬
‫العالم مع افتتاح دبي مول زعبيل عام ‪ 0210‬ليضددم مطاعم ومتاجر و‪ 3222‬موقف للسدديارات ما‬
‫يمنح زواره تجربة اسددددتثنائية‪ .‬ويضدددديف هذا التوسدددديع الجديد ‪ 15‬ألف متر مربع من المرافق‬
‫‪https://mawdoo3.com‬‬ ‫الترفيهية والفنية يربطها بدبي مول جسر مكيّف‪.‬‬

‫صورة (‪ )0-4‬صور توضح الشكل الخارجي لمول دبي‬

‫المصدر ‪/ https://www.pinterest.com/pin/414049759471037334:‬‬
‫‪63‬‬
 ‫‪ -‬أنظمة االضاءة المستخدمة في مول دبي ‪:‬‬

‫اإلضددداءة المسدددتخدمة في المبني بالكامل من الليد ويتم التحكم في اإلضددداءة الخارجية بواسدددطة‬
‫مستشعر السطوع‪ .‬حيث تم استخدام اضاءة “الليد” الموفرة للطاقة والمستدامة والصديقة للبيئة في‬
‫أنظمة اإلنارة‪ .‬تم عمل تعديالت هيكلية تتيح اإلنارة الطبيعية مثل القبة الزجاجية والتي بدورها‬
‫تعزز كفاءة الطاقة‪.‬و استخدام قبة نصف كروية زجاجية في الفراغ الرئيسي في المبني وهو يعتبر‬
‫أيضدا ً فراغ تجميعي لكل عناصدر المبني لتوفيرأكبر قدر من اإلضاءة الطبيعية للفراغات المختلفة‬
‫وتحقيق الدمج بين العناصر الداخلية والخارجية وتحقيق التناغم بينهم باإلضافة لكونة جزء جمالي‬
‫وعنصر من العناصر األساسية التي تميز المبني‪.‬‬
‫‪https://byarchlens.com/mall-of-the-emarites-design‬‬

‫صورة (‪ )3-4‬صورة توضح االضاءة الطبيعية للبهو الرئيسي‬

‫المصدر ‪/ https://www.pinterest.com/pin/414049759471037334:‬‬

‫اضاءة الشالل في البهو الرئيسي‪:‬‬

‫كل شالل يتكون من هيكل أسطواني قطره ‪ 32‬مترا ‪ ،‬ومعظمها غير مرئية للزوار‪ .‬تمر الشالالت‬
‫مترا‪.‬‬
‫نفسدها عبر جميع المسدتويات الرأسية األربعة لمركز التسوق ‪ ،‬ويبلو إرتفاعه اإلجمالي ‪ً 04‬‬
‫وفقا لفكرة المبدعين ‪ ،‬في فترة ما بعد الظهر يجب أن يضدديء الشددالل بضددوء النهار من األتريوم‬
‫والنوافذ‪ .‬بالنسددبة للوقت المظلم من اليوم ‪ ،‬تتوفر إضدداءة خاصدددة بألوان مختلفة ويتميز بالتماثيل‬
‫الخاصددة بمجموعة الغطاسددين‪ ،‬والمصددنوعة من األلياف الزجاجية‪ ،‬ويتميز بالبعد البصددري الذي‬
‫‪https://www.travelzad.com/vb/688541-post121.html‬‬ ‫يتميز مع إيقاع المياه‪.‬‬

‫صورة (‪ )4-4‬صورة توضح الشالل واضاءته‬

‫المصدر ‪https://almalomat.com/200349:‬‬
‫‪64‬‬
 ‫‪ 1-1-5-4‬متجر " ‪ " Nike‬للمالبس واألحذية الرياضية – دبي مول ‪:‬‬

‫يمتد المتجر الجديد على مساحة‬

‫‪ 3002‬مترا ً مربعا ً ما يجعل منه‬
‫أكبر متجر للعالمة في منطقة‬
‫الشرق األوسط وشمال أفريقيا‪،‬‬
‫وسيوفر متجر ‪ Nike‬دبي منصة‬
‫للعمالء لالحتفاء بثقافة الرياضة‬
‫والتعاون ضمن إطار ورش عمل‬
‫إبداعية ‪ .‬ويضم المتجر مساحة خاصة صورة (‪ )5-4‬صورة توضح متجر ‪ Nike‬في دبي مول‬
‫المصدر ‪https://almalomat.com/200349 :‬‬ ‫تسمح للعمالء إضافة لمستهم الخاصة‬
‫والشخصية على منتجات ‪ Nike‬طوال العام‪ .‬حيث يدعون إلى تصميم األحذية والمالبس الرياضية‬
‫الخاصة بهم باستخدام مجموعة من االكسسوارات مثل أربطة الحذاء واألزرار واألقالم الخاصة‬
‫والملصقات‪ .‬كما يقدم المتجر خدمة الطبع على األحذية بفضل تكنولوجيا ثورية تستخدم األشعة‬
‫فوق البنفسجية ‪ ،‬المتجر بمثابة ملتقى للمجتمع المحلي للتواصل مع أبرز المبتكرين والرياضيين‬
‫في المدينة‪ .‬وسينظم متجر ‪ Nike‬دبي جدول فعاليات رياضية وثقافية بد ًءا من نادي ‪+Nike‬‬
‫للتمارين الرياضية إلى لقاءات وحوارات مع أبرز الرياضيين والفنانين باإلضافة إلى ورش عمل‬
‫مع مجموعة من المصممين‪.‬‬

‫يضم المتجر مساحة خاصة تسمح للعمالء إضافة لمستهم الخاصة والشخصية على منتجات‬
‫«‪ »Nike‬طوال العام‪ .‬حيث يدعون إلى تصميم األحذية والمالبس الرياضية الخاصة بهم باستخدام‬
‫مجموعة من األكسسوارات‪ ،‬مثل أربطة الحذاء واألزرار واألقالم الخاصة والملصقات‪ .‬كما يقد ّم‬
‫المتجر خدمة الطبع على األحذية بفضل تكنولوجيا ثورية تستخدم األشعة فوق البنفسجية‪.‬ويوفر‬
‫متجر«‪ »Nike‬مساحة خاصة صممت خصيصا ً للنساء لتشجيعهن على الحركة والنشاط‪ .‬يضم‬
‫الصالون واجهة عرض كروية مميزة تضم أحدث أحذية «‪ ،»Nike‬باإلضافة إلى المالبس‬
‫الرياضية والمالبس الكالسيكية‪ .‬ويقدم تجربة فريدة في غرف القياس مع ردهة خاصة‪ ،‬حيث يمكن‬
‫التسوق واالستماع إلى الموسيقى التي يفضّلنها بخصوصية كاملة مع صديقاتهن‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫للنساء‬
‫‪https://almalomat.com/200349‬‬

‫صورة (‪ )7-4‬صورة توضح قلب متجر ‪Nike‬‬ ‫صورة (‪ )6-4‬صورة توضح مدخل متجر ‪Nike‬‬
‫المصدر ‪www.ldcitalia.com/en/portfolio/nikei‬‬ ‫المصدر ‪www.nike.com/nz/retail/s/nike-dubai‬‬
‫‪65‬‬
 ‫صورة (‪ )0-4‬صورة اضاءة الممر الخارجي لمتجر ‪Nike‬‬ ‫صورة (‪ )8-4‬صورة توضح واجهة متجر ‪Nike‬‬
‫المصدر ‪www.nike.com/nz/retail/s/nike-dubai‬‬ ‫المصدر ‪www.nike.com/nz/retail/s/nike-dubai‬‬

‫صورة (‪ )12-4‬صور توضح االضاءة الطبيعية لمتجر ‪Nike‬‬

‫المصدر ‪www.nike.com/nz/retail/s/nike-dubai‬‬

‫صورة (‪ )12- 4‬صورة توضح ألوان االستاندات لمتجر ‪Nike‬‬ ‫صورة (‪ )11- 4‬صورة توضح ألوان االستاندات لمتجر ‪Nike‬‬
‫المصدر ‪www.nike.com/nz/retail/s/nike-dubai‬‬ ‫المصدر ‪www.nike.com/nz/retail/s/nike-dubai‬‬

‫صورة (‪ )13-4‬صور توضح شكل من أشكال اضاءة المعروضات في متجر "‪"Nike‬‬

‫المصدر ‪www.nike.com/nz/retail/s/nike-dubai‬‬
‫‪66‬‬
 ‫تحليل أنظمة االضاءة واأللوان المستخدمة في متجر ‪+: Nike‬‬

‫المصدر ‪ :‬الباحث‬ ‫جدول (‪ )1-4‬يوضح تحليل أنظمة االضاءة واأللوان المستخدمة في متجر ‪.Nike‬‬
‫‪Dubai mall‬‬ ‫اسم المركز التجاري‬
‫‪Nike‬‬ ‫اسم المحل التجاري‬

‫مالبس وأحذية رياضية‬ ‫نوع المعروضات‬

‫اضاءة طبيعية‪:‬‬ ‫مصادر اإلضاءة‬

‫عن طريق مسطحات طولية من الزجاج مطلة على الخارج‬
‫اضاءة اصطناعية ‪:‬‬
‫عن طريق عدة أنظمة من أنظمة االضاءة ‪.‬‬
‫االضاءة الديكورية‬ ‫اضاءة المعالم‬ ‫اضاءة مركزة‬ ‫اضاءة عامة‬ ‫أنظمة االضاءة‬
‫اضاءة قلب‬ ‫البارزة‬ ‫عن طريق أجهزة‬ ‫عن طريق عدد‬ ‫المستخدمة‬
‫المعرض بقضبان‬ ‫اضاءة مجسمات‬ ‫االنارة المعلقة‬ ‫كبير من جهاز‬
‫انارة تتشكل في‬ ‫وبعض باترينات‬ ‫على السكك وهي‬ ‫االنارة االتجاهي‬
‫بأوضاع مختلفة‬ ‫العرض‪،‬‬ ‫مرنة وسهلة‬ ‫وعن طريق لمبات‬
‫لتكون تشكيالت‬ ‫باالضافة لوجود‬ ‫التحريك وقابلة‬ ‫فلورسنت‬
‫رمزية‬ ‫شاشات تفاعلية‬ ‫للدوران حتى‬ ‫مرصوصة بشكل‬
‫‪. 322°‬‬ ‫متوازي في بعض‬
‫المساحات‬
‫تشكيالت انارة‬ ‫اضاءة من نوع‬ ‫‪track for‬‬ ‫‪Directional‬‬ ‫نوع جهاز اإلضاءة‬
‫مكونة من لمبات‬ ‫ليد وشاشات‬ ‫‪spotlight‬‬
‫طولية‬ ‫عرض‬
‫من األعلى‬ ‫من األسفل ومن‬ ‫من االعلى ومن‬ ‫من األعلى‬ ‫موقع المصدر الضوئي‬
‫الجوانب‬ ‫الجوانب‬
‫متغيرة حسب تغير‬ ‫متغيرة حسب‬ ‫أبيض‬ ‫أبيض‬ ‫لون اإلضاءة‬
‫ألوان الديكور‬ ‫نوع المعروضات‬

‫األلوان المستخدمة في‬

‫طالء الجدران‬
‫واألرضيات واالسقف‬
‫األلوان المستخدمة في‬
‫الواجهات والعرض‬

‫جذابة جدا‬ ‫مدى جذب األلوان‬

‫للزبائن‬

‫‪67‬‬
 ‫‪ 2-1-5-4‬متجر " ‪ " Candylicious‬للحلوى والشيكوالتة – دبي مول ‪:‬‬

‫صورة (‪ )14-4‬صور توضح واجهة متجر " ‪" Candylicious‬‬

‫المصدر‪http://ar.chinainfoguide.info/uae‬‬

‫يقع أكبر متجر للحلويات والشددوكوالته في مول دبي مول في دولة اإلمارات العربية المتحدة ‪ .‬في‬
‫متجر "‪ "Candylicious‬تبلو مسددددداحة المتجر حوالي ‪ 1122‬متر مربع‪ .‬ويباع فيه أكثر من‬
‫‪ 5222‬نوع من الحلويات والشيكوالتة و يجمع أنواع الحلوى من جميع أنحاء العالم‪.‬‬

‫تقف شددددددجرة عالية بأغصددددددان متفرعة ‪ ،‬هذه الشددددددجرة عند مدخل المتجر‪ .‬يتكون الجذع من‬
‫الشدددوكوالته ‪ ،‬واألوراق مصدددنوعة من الحلوى السدددكر‪ .‬باإلضدددافة إلى هذه الحلويات ‪ ،‬يحتوي‬
‫ددعارا‬
‫المتجر على العديد من الهدايا التذكارية األخرى‪ .‬هذه هي قمصدددان "تي شددديرت" تحمل شد ً‬
‫يحتوي على نقوش باللغة اإلنجليزية‪ .‬على سدددبيل المثال ‪" ،‬أنا أعمل للحلويات" أو "كل ما أريده‬
‫هو الشدوكوالته‪ .‬أيضدا عند المدخل نجد ألعاب وشدخصيات‪ ،‬ومعظمها مصنوعة في شكل الحلوى‬
‫والشيكوالتة‪ .‬أمامهم نقش كبير مكتوب عليه‪" :‬هذه ليست حلوى ‪ ،‬ال تأكلها"‪.‬‬

‫في متجر ‪ Candylicious‬يتم ترتيب أعياد الميالد وغيرها من المناسدددبات ‪ ،‬ويمكنك أيضدددا هنا‬
‫طلب شددوكوالتة مع صددورتك للذكرى يمكنك القيام بذلك بالقرب من مدخل المتجر‪ .‬يمكنك التقاط‬
‫صددورة على الفور على صددورة الحلويات التي تحبها‪ .‬وبعد بضددع دقائق سددتحمل شددوكوالتة ‪122‬‬
‫غرام مع صورتك‪.‬‬

‫‪http://ar.chinainfoguide.info/uae_uae-dubai-mall-candyliciou‬‬

‫صورة (‪ )15-4‬صور توضح شجرة الشيكوالتة في متجر " ‪" Candylicious‬‬

‫المصدر‪http://ar.chinainfoguide.info/uae‬‬

‫‪68‬‬
 ‫صورة (‪ )12-4‬صور توضح اإلضاءة العامة متجر " ‪" Candylicious‬‬
‫المصدر‪http://ar.chinainfoguide.info/uae‬‬

‫صورة (‪ )15-4‬صور توضح اإلضاءة المركزة والديكورية في متجر " ‪" Candylicious‬‬
‫المصدر‪http://ar.chinainfoguide.info/uae‬‬

‫صورة (‪ )18-4‬صور توضح التنوع في األلوان المستخدمة لألسقف والجدران في متجر " ‪" Candylicious‬‬
‫المصدر‪http://ar.chinainfoguide.info/uae‬‬

‫‪69‬‬
 ‫تحليل أنظمة االضاءة واأللوان المستخدمة في متجر ‪Candylicious‬‬
‫جدول (‪ )0-4‬يوضح تحليل أنظمة االضاءة واأللوان المستخدمة في متجر ‪ .Candylicious‬المصدر ‪ :‬الباحث‬

‫‪Dubai mall‬‬ ‫اسم المركز التجاري‬

‫‪Candylicious‬‬
‫اسم المحل التجاري‬
‫حلوى وشيكوالتة‬
‫نوع المعروضات‬
‫اضاءة طبيعية‬
‫عن طريق مسطحات طولية من الزجاج مطلة على الخارج‬
‫اضاءة اصطناعية‬ ‫مصادر اإلضاءة‬
‫عن طريق عدة أنظمة من أنظمة االضاءة ‪.‬‬
‫االضاءة الديكورية‬ ‫اضاءة المعالم‬ ‫اضاءة مركزة‬ ‫اضاءة عامة‬
‫اضاءات مخفية في‬ ‫البارزة‬ ‫عن طريق أجهزة‬ ‫عن طريق‬
‫السقف‬ ‫اضاءة مجسمات‬ ‫االنارة المعلقة‬ ‫لمبات االضاءة‬
‫وبعض باترينات‬ ‫على السكك وهي‬ ‫الغاطسة ي السقف‬ ‫أنظمة االضاءة‬
‫العرض‬ ‫مرنة وسهلة‬ ‫المستخدمة‬
‫التحريك وقابلة‬
‫للدوران حتى‬
‫‪. 322°‬‬

‫تشكيالت انارة‬ ‫‪Spot light‬‬ ‫‪track for‬‬ ‫‪Downlight‬‬

‫نوع جهاز اإلضاءة‬
‫‪spotlight‬‬
‫من األعلى‬ ‫من األسفل ومن‬ ‫من االعلى ومن‬ ‫من االعلى‬
‫موقع المصدر الضوئي‬
‫الجوانب‬ ‫الجوانب‬
‫أبيض‬ ‫أبيض‬ ‫أبيض‬ ‫أبيض‬
‫لون اإلضاءة‬

‫األلوان المستخدمة في‬

‫طالء الجدران‬
‫واألرضيات واالسقف‬

‫األلوان المستخدمة في‬

‫الواجهات والرسومات‬
‫والعرض‬

‫جذابة جدا‬
‫مدى جذب األلوان‬
‫للزبائن‬

‫‪71‬‬
 ‫‪ 3-1-5-4‬بوتيك ‪ -Chanel‬دبي مول ‪:‬‬

‫في عام ‪ 0210‬أعادت دار شانيل فتح‬

‫أبواب البوتيك األكبر لها في اإلمارات‬
‫العربية المتحدة‪ ،‬في دبي مول‪ .‬تمتدّ‬
‫مساحة البوتيك الذي تم تجديده‪ ،‬والذي‬
‫مرة في عام ‪، 0220‬‬ ‫افتتح أبوابه ألول ّ‬
‫إلى أكثر من ‪ 515‬مترا ً مربّعا ً مع طابق‬
‫صص لعرض أحدث إبداعات‬ ‫أرضي مخ ّ‬
‫شانيل من األزياء الجاهزة‪ ،‬الحقائب‪،‬‬
‫صورة (‪ )19-4‬توضح الواجهة الخارجية لمتجر ‪Chanel‬‬ ‫األحذية‪ ،‬اإلكسسوارات والعطور‪،‬‬
‫المصدر ‪https://www.hiamag.com/‬‬
‫باإلضافة إلى مجموعة مختارة من‬
‫المجوهرات الراقية والساعات‪.‬‬

‫المكون من طابقين بواسطة المهندس المعماري بيتر مارينو وقد اشتهر بقدرته‬ ‫ّ‬ ‫تم تصميم البوتيك‬
‫على تصوير الرموز الجمالية للدار بسهولة وإعادة التعبيرعنها‪ .‬تبرز المهارة المعمارية على‬
‫البوتيك‪ ،‬فيتميّز بواجهة من ستائر حجرية مطوية‪ ،‬برسم بصري في تصميمها ونوافذ عرض تقدّم‬
‫سمات غرف بمرآة‬ ‫أحدث المجموعات‪ ، . .‬كما تتميّز بمدفأة فرنسية قديمة من الحجر الجيالي ومق ّ‬
‫وأسد من الخزف من تصميم برونو غامبون‪ .‬تضيء المساحة‪ ،‬لوحة جدارية مرسومة يدوياً‪.‬‬

‫باإلضافة إلى ذلك‪ ،‬يقع في الطابق األول‪ ،‬صالونان لكبار الشخصيات‪ ،‬مزيّنان بألوان شانيل من‬
‫سم غرف من‬ ‫البيج الفاتح والذهبي‪ .‬يتّسم كل صالون برف موقد من الحجر الجيري الفرنسي ومق ّ‬
‫الخشب وأثاث عتيق بطراز لويس الخامس عشر‪ .‬إلضاءة كل صالون‪ ،‬تم اختيار ثريّا مص ّممة‬
‫صيصا ً ‪ ،‬مما يضفي جوا ً جميالًا ً ومرحاً‪ .‬تصميمه الذي يجمع بين حداثة المدينة العالمية والتاريخ‬
‫خ ّ‬
‫الغني للدار فيقدّم بوتيك شانيل الجديد تجربة شراء فريدة لعمالئه‪.‬‬

‫صورة (‪ )20-4‬توضح طرق العرض المختلفة ‪ -‬متجر ‪Chanel‬‬

‫المصدر ‪https://www.hiamag.com/‬‬

‫‪71‬‬
 ‫صورة (‪ )22-4‬توضح ألوان الفراغ ‪ -‬متجر ‪Chanel‬‬ ‫صورة (‪ )21-4‬توضح ألوان األثاث والسجاد‪Chanel -‬‬
‫المصدر ‪https://www.hiamag.com/‬‬ ‫المصدر ‪https://www.hiamag.com/‬‬

‫صورة (‪ )24-4‬توضح تصميم جلسة في متجر ‪Chanel‬‬ ‫صورة (‪ )23-4‬توضح قسم األحذية ‪Chanel -‬‬
‫المصدر ‪https://www.hiamag.com/‬‬ ‫المصدر ‪https://www.hiamag.com/‬‬

‫صورة (‪ )26-4‬توضح ألوان رفوف العرض ‪-‬متجر ‪Chanel‬‬ ‫صورة (‪ )25-4‬توضح طريقة اضاءة متجر ‪Chanel‬‬
‫المصدر ‪https://www.hiamag.com/‬‬ ‫المصدر ‪https://www.hiamag.com/‬‬

‫‪72‬‬
 ‫تحليل أنظمة االضاءة واأللوان المستخدمة في بوتيك ‪:Chanel‬‬
‫جدول (‪ )3-4‬يوضح تحليل أنظمة االضاءة واأللوان المستخدمة في بوتيك ‪ Chanel‬المصدر ‪ :‬الباحث‬

‫‪Dubai mall‬‬ ‫اسم المركز التجاري‬

‫‪Chanel‬‬ ‫اسم المحل التجاري‬

‫اكسسوارات ومكياج وحقائب ومستلزمات نسائية‬ ‫نوع المعروضات‬

‫اضاءة اصطناعية‬
‫مصادر االضاءة‬
‫عن طريق عدة أنظمة من أنظمة االضاءة ‪.‬‬
‫االضاءة الديكورية‬ ‫اضاءة المعالم‬ ‫اضاءة مركزة‬ ‫اضاءة عامة‬
‫عن طريق عدد من‬ ‫البارزة‬ ‫عن طريق‬ ‫عن طريق‬
‫الثريات الفاخرة‬ ‫اضاءة مجسمات‬ ‫لمبات اإلضاءة‬ ‫لمبات االضاءة‬
‫وبعض باترينات‬ ‫النقطية‬ ‫الغاطسة في السقف‬ ‫أنظمة االضاءة‬
‫العرض باضاءة‬ ‫المستخدمة‬
‫مخفية‬

‫‪Chandelier‬‬ ‫‪Lighting strip‬‬ ‫‪spotlight‬‬ ‫‪Down light‬‬ ‫نوع جهاز االضاءة‬

‫موقع المصدر‬
‫من األعلى‬ ‫من االعلى‬ ‫من االعلى‬ ‫من االعلى‬
‫الضوئي‬

‫أبيض‬ ‫أبيض‬ ‫أبيض‬ ‫أبيض‬ ‫لون اإلضاءة‬

‫األلوان المستخدمة‬
‫في طالء الجدران‬
‫واألرضيات‬
‫واالسقف‬

‫األلوان المستخدمة‬
‫في الواجهات‬
‫والرسومات‬
‫والعرض‬

‫مدى جذب األلوان‬

‫جذابة جدا‬
‫للزبائن‬

‫‪73‬‬
 ‫‪ : 2-5-4‬النموذج الثاني ‪ :‬زورلو‬
‫مول ‪Zorlu mall‬‬

‫زورلددو مددول يددقددع فددي مدددديددندددة‬

‫إسددددددطنبول التركيدددة يمتدددد على‬
‫مسددددداحة تقدر ب ‪ 125‬االف متر‬
‫مددربددع‪ ,‬ويددعددتددبددر مددن الددمددراكددز‬
‫التجارية الحديثة في اسطنبول مع‬
‫الكثير من العالمدددات التجددداريدددة‬
‫الدمدميزة و المقددداهي والمطددداعم‬
‫صورة (‪ )05-4‬صورة توضح الواجهة الخارجية لزورلو مول‬ ‫ومنطقددة للترفيهدده‪ ,‬ويقع فيدده أول‬
‫متجر لشددددددركة ابل تم افتتاحة في المصدر ‪https://www.travelerpedia.net/tr/city/‬‬

‫هذا المركز حصددددددريا ‪ ،‬ويحتوي‬

‫المجمع علي ‪ 42‬مقهي ومطعم مختلف ومتنوع والكثير من المداركدات التجدارية العالمية ‪ ،‬زورلو‬
‫مول له سحر خاص عبر اجهزة االضواء المميزة التي تغطي المجمع ويحتوي على نوعية خاصة‬
‫من االضدددداءة متقدمة جدا ويعتبر زورلو مول مشددددروع متكامل حيث يحتوي علي مركز للفنون‬
‫وفندق ومكاتب تجارية ومركز للتسوق وشقق للسكن‪.‬‬
‫‪https://www.travelerpedia.net/tr/city/‬‬

‫صورة (‪ )00-4‬توضح اإلضاءة الداخلية بزورلو مول‬ ‫صورة (‪ )08-4‬اضاءة العناصر الخارجية بزورلو مول‬
‫المصدر ‪/https://www.pinterest.com/pin/‬‬ ‫المصدر‪/https://www.pinterest.com/pin/‬‬

‫‪74‬‬
 ‫‪ 1-2-5-4‬متجر ‪ -Apple‬زورلو مول ‪:‬‬
‫افتتح في العام ‪ 0214‬تصميم المتجر عبارة‬
‫عن مكعب ُمج َّمع من أربعة ألواح زجاجية‬
‫مستطيلة طولها ‪ 12‬أمتار وتعلوها قطعة‬
‫رقيقة من ألياف الكربون ‪ ،‬و يجلس في بركة‬
‫عاكسة ‪ ،‬فهو يجذب ضوء النهار إلى المتجر‬
‫المكون من مستويين ‪ ،‬ينزل الزائرون على‬
‫درجين قبل الوصول إلى مدخل الجدار‬
‫المزجج بالمتجر ‪ ،‬والذي ‪ ،‬مع استمراره في‬
‫شكل حوض السباحة العاكسة ‪ ،‬ينكسر عن‬
‫األرضيات الرخامية المصقولة في مركز‬
‫صورة (‪ )32-4‬صورة تصميم متجر أبل – زورلو مول‬
‫المصدر ‪//www.archdaily.com/930166/how-apple:‬‬ ‫زورلو‪ .‬توفر الواجهة المصنوعة من ألواح‬
‫زجاجية والتي يبلو ارتفاعها تسعة أمتار‬
‫شفافية المتجر الذي يستخدم لغة ‪ Apple‬المألوفة في تصميم فروعها ‪ :‬األسطح المصنوعة من‬
‫الفوالذ المقاوم للصدأ والطاوالت الخشبية ‪ ،‬طورت ‪ Apple‬تفاصيل اإلضاءة وسعت جاهدة‬
‫للحصول على سماء مثالية في متجرها ‪ -‬استراتيجية ذكية لتعزيز الطبيعة واالستدامة‪.‬‬
‫‪https://www.azuremagazine.com/article/apple-store-design-foster-partners/‬‬

‫شركة أبل التي تسعي للتميز قامت بإطالق متجرها بأسطح مضيئة غير ملحومة تغطي السقف‬
‫بالكامل‪ .‬يضفي التوهج الناعم جوا ً هادئا ً لالسترخاء‪ .‬ومن أجل إضافة توهج بؤري دقيق إلى‬
‫اللمعان المحيط ‪ ،‬يتم تثبيت األضواء الموجهة على قنوات متوازية رفيعة‪ .‬تم افتتاح المتجر األول‬
‫من نوعه في اسطنبول المتفرد في نظام اإلضاءة االصطناعية باإلضافة لدخول ضوء النهار‪.‬‬
‫وذلك يوسع مفهوم السقف المضيء على طابقين لتجربة متجر رائعة‪.‬‬

‫فبدالً من نقاط الضوء الفردية ‪ ،‬يحول تصميم ‪ Apple‬السقف بأكمله إلى جهاز إضاءة ضخم‬
‫منتشر‪ .‬وفقًا لشركة ‪ ، Apple‬توفر اإلضاءة الموحدة تجربة مثالية للعمالء وتوفر خيارات عرض‬
‫منتجات مرنة للمساحات المفتوحة على نطاق واسع ‪ ،‬وهي سمة مميزة لمتجرها ‪.‬‬
‫‪https://forums.appleinsider.com/discussion/191058/‬‬

‫صورة (‪ )30-4‬صورة لتطور نظم اإلضاءة في متاجر أبل‬ ‫صورة (‪ )31-4‬صورة توضح اإلضاءة الليلية لمتجر أبل‬
‫المصدر ‪https://www.archdaily.com/930166/how-:‬‬ ‫المصدر‪https://inhabitat.com/foster-partners‬‬
‫‪apple 75‬‬
‫‪-unveils-istanbuls-first-apple-store‬‬
‫صورة (‪ )33-4‬صورة توضح متجر أبل من الداخل ومواد االنهاء لالسطح‬
‫المصدر ‪https://www.archdaily.com/930166/how-apple:‬‬

‫صورة (‪ )34-4‬صور توضح اإلضاءة الطبيعية خالل النهار متجر أبل‬

‫المصدر ‪http://moslemselectedimages.com/:‬‬

‫صورة (‪ )35-4‬صورة توضح السقف المضيء في متجر أبل‬

‫المصدر ‪https://www.archdaily.com/930166/how-:‬‬
‫‪76‬‬ ‫‪apple‬‬
 ‫‪:‬‬ ‫تحليل أنظمة االضاءة واأللوان المستخدمة في ‪Apple store‬‬
‫جدول (‪ )4-4‬يوضح تحليل أنظمة االضاءة واأللوان المستخدمة في متجر ‪ Apple‬المصدر ‪ :‬الباحث‬
‫‪Zorlu mall‬‬ ‫اسم المركز‬
‫التجاري‬
‫‪Apple store‬‬ ‫اسم المحل‬
‫التجاري‬
‫هواتف و حواسيب محمولة‬ ‫نوع المعروضات‬
‫اضاءة طبيعية ‪:‬‬
‫عن طريق فتحة السقف‬
‫مصادر اإلضاءة‬
‫اضاءة اصطناعية‪:‬‬
‫عن طريق نظام حديث لالضاءة ‪.‬‬

‫السقف المضيء ‪:‬‬

‫ً‬
‫يحول السقف بأكمله إلى جهاز إضاءة ضخم منتشر‪ .‬فبدال من نقاط الضوء‬
‫الفردية يضاء السقف بكامله و يتم تثبيت األضواء الموجهة على قنوات متوازية‬ ‫أنظمة االضاءة‬
‫رفيعة‪ .‬وتوفر هذه اإلضاءة إمكانية عرض منتجات مرنة على نطاق واسع ‪ .‬وقد‬ ‫المستخدمة‬
‫حصلت شركة أبل من خالل هذا النوع من اضاءة االسقف على براءة اختراع‬
‫باسمها ‪:‬‬
‫"‪.next-generation" Apple Stores around the world‬‬
‫نوع جهاز‬
‫سقف مضيء ينشر اضاءة من نوع ليد‪.‬‬
‫اإلضاءة‬
‫موقع المصدر‬
‫األعلى‬
‫الضوئي‬
‫األبيض‬ ‫لون اإلضاءة‬
‫األلوان المستخدمة‬
‫في طالء الجدران‬
‫واألرضيات‬
‫واالسقف‬

‫األلوان المستخدمة‬
‫في طاوالت‬
‫العرض والرفوف‬

‫جذاب جدا و عصري‪.‬‬ ‫مدى جذب األلوان‬

‫للزبائن‬

‫‪77‬‬
 ‫‪ 2-2-5-4‬متجر ‪Zorlu mall -Super kids‬‬

‫متجر لمالبس ومستلزمات األطفال تمت‬

‫اضاءته باضاءة مباشرة غاطسة في السقف ‪،‬‬
‫وبأجهزة انارة متدلية ‪ ،‬استخدمت اضاءة مخفية‬
‫في السقف المستعار بألوان متعددة كإضاءة‬
‫ديكورية ‪ .‬اعتمد في انظام اللوني استخدام لون‬
‫واحد هو اللون البيج وتدرجاته مايوحي‬
‫باالشراق والنشاط ‪ .‬في األرضية استخدمت‬
‫ألوان الخشب وفي الرفوف وصناديق‬
‫صورة (‪ )36-4‬توضح مدخل ‪- super kids‬مول ‪Zorlu‬‬
‫وبترينات العرض تم اعتماد اللون األبيض ‪.‬‬
‫المصدر ‪https://web.facebook.com/BauM-:‬‬

‫صورة (‪ )37-4‬صور توضح األلوان وطرق العرض في ‪ super kids‬في مول ‪Zorlu‬‬
‫المصدر ‪https://web.facebook.com/BauM-Mimarl%C4%B1k:‬‬

‫صورة (‪ )38-4‬صور توضح أساليب اإلضاءة في متجر ‪ super kids‬في مول ‪Zorlu‬‬
‫المصدر ‪https://web.facebook.com/BauM-Mimarl%C4%B1k:‬‬

‫‪78‬‬
 ‫تحليل أنظمة االضاءة واأللوان المستخدمة في ‪: Super kids‬‬
‫المصدر ‪ :‬الباحث‬ ‫جدول (‪ )5-4‬يوضح تحليل أنظمة االضاءة واأللوان المستخدمة في ‪Super kids‬‬
‫‪Zorlu mall‬‬ ‫اسم المركز التجاري‬

‫‪Super kids‬‬ ‫اسم المحل التجاري‬

‫مالبس ومستلزمات أطفال‬ ‫نوع المعروضات‬

‫اضاءة اصطناعية‬ ‫مصادر اإلضاءة‬

‫عن طريق عدة أنظمة من أنظمة االضاءة ‪.‬‬
‫االضاءة‬ ‫اضاءة المعالم‬ ‫اضاءة مركزة‬ ‫اضاءة عامة‬
‫الديكورية‬ ‫البارزة‬
‫عن طريق أجهزة‬ ‫عن طريق‬
‫اضاءات مخفية‬ ‫اضاءة مجسمات‬ ‫االنارة المعلقة على‬ ‫لمبات االضاءة‬
‫في السقف‬ ‫وبعض باترينات‬ ‫السكك وهي مرنة‬ ‫الغاطسة ي‬ ‫أنظمة االضاءة‬
‫العرض‬ ‫وسهلة التحريك وقابلة‬ ‫السقف وأجهزة‬ ‫المستخدمة‬
‫للدوران حتى ‪. 322°‬‬ ‫متدلية‬

‫‪track for‬‬ ‫‪-Down light‬‬

‫شريط انارة‬ ‫‪Spotlight‬‬ ‫نوع جهاز اإلضاءة‬
‫‪spotlight‬‬ ‫‪-Pendant‬‬

‫من األعلى‬ ‫من االعلى‬ ‫من االعلى‬ ‫من االعلى‬ ‫موقع المصدر الضوئي‬

‫عدة ألوان‬ ‫أبيض‬ ‫أبيض‬ ‫أبيض‬ ‫لون اإلضاءة‬

‫األلوان المستخدمة في‬

‫طالء الجدران‬
‫واألرضيات واالسقف‬

‫األلوان المستخدمة في‬

‫الواجهات والرسومات‬
‫والعرض‬

‫مدى جذب األلوان‬

‫جذابة جدا‬
‫للزبائن‬

‫‪79‬‬
 ‫‪ 6-4‬الحاالت الدراسية المحلية ‪:‬‬

‫‪1-6-4‬عفراء مول – الخرطوم‬

‫يقع في شدددارع أفريقيا في العاصدددمة‬

‫الدخرطوم ‪ ،‬افتتح في عدددام ‪0224‬‬
‫بمسدددداحة تقدر ب‪ 32‬ألف متر مربع‬
‫‪ ،‬يدحتوي على عددددد من المحالت‬
‫التجدداريدددة منهدددا مدداركدددات عدددالميدددة‬
‫وهددايبر مدداركددت "سددددددنددا مدداركددت"‬
‫صورة (‪ )39-4‬صور توضح الواجهة الخارجية لعفراء مول‬
‫‪https://www.sudanjobsbook.com/2019/11/blog‬‬
‫وقداعددة سددددددينمدا وعدددد من المطدداعم‬
‫والكدددافيهدددات وصدددددددداالت لأللعددداب‬
‫وصددددددالة تزحلج على الجليد ‪ ،‬يحتوي الدور األرضددددددي على عدد من المحالت التجارية والهايبر‬
‫ماركت بينما الدور العلوي على مطاعم وكافيهات والسينما وصاالت `األلعاب ‪.‬‬

‫أنظمة اإلضاءة واأللوان المستخدمة في عفراء مول ‪:‬‬

‫تم االعتمدداد على اإلضددددددداءة االصددددددطندداعيددة‬

‫اعتمادا ً كليا ً ‪ ،‬بنظام اإلضدداءة العامة بصددورة‬
‫مباشددرة حيث كانت وحدة اإلضدداءة في البهو‬
‫الرئيسددددددي والممرات التجددداريدددة عبدددارة عن‬
‫أجهزة مربعة أو دائرية غاطسددة في السددقف ‪،‬‬
‫نوع اللمبات ‪ :‬لمبات فلورسددددنت وتم تركيز‬
‫صورة (‪ )40-4‬صورة توضح عفراء مول من الداخل‬ ‫اإلضدددددددداءة على واجهددات المحالت وعلى‬
‫‪https://www.sudanjobsbook.com/2019/11/blo‬‬
‫اللوحدات التي تحمل أسددددددماء المحالت ‪ ،‬تم ‪g‬‬
‫اعتماد اللون األبيض واألبيض المصددددفر كألواناللالنارة ‪ .‬أما من ناحية اسددددتخدام األلوان ‪ :‬فقد تم‬
‫اسددددددتخدام األلوان الفاتحة كاألبيض والبيج والبني الفاتح في تشددددددطيب األرضدددددديات واألسددددددقف‬
‫والحوائط ألجزاء المبنى المختلفدة و المحالت التجداريدة فيما تفردت بعض المحالت بألوان أخرى‬
‫حسب التصميم الداخلي لديكور المحل ومتطلبات المعروض ‪.‬‬

‫صورة (‪ )41-4‬صور توضح اإلضاءة واأللوان المستخدمة في البهو الرئيسي لعفراء مول‬
‫المصدر ‪ :‬الباحث‬
‫ال‬
‫‪81‬‬
 ‫‪ : 1-1-6-4‬معرض ‪- Max‬عفراء مول ‪:‬‬

‫يقع في الدددور األرضددددددي بددالقرب من مدددخددل المركز التجدداري‬

‫يعتبر من أكبر المتدداجر في مول عفراء يختص ببيع األلبسدددددددة‬
‫واألحذية من ماركة ‪ Max‬العالمية ‪.‬‬

‫‪ -‬مصادر وأنظمة اإلضاءة المستخدمة ‪:‬‬

‫اعتمدت اضاءة المحل التجاري على اإلضاءة االصطناعية فقط‬
‫كمصددددددر لالضددددداءة من خالل اضددددداءة السدددددقف بوحدات انارة‬
‫غاطسددددددة في السددددددقف ‪ ،‬تمت انارة واجهات العرض بانارة‬
‫صورة (‪ )40-4‬صور توضح الواجهة‬
‫الخارجية لمعرض ماكس‬ ‫مركزة واعتمد اللون األبيض لالنارة‪.‬‬
‫المصدر ‪ :‬الباحث‬
‫ال‬

‫المصدر ‪ :‬الباحث‬ ‫صورة (‪ )43-4‬صور توضح اإلضاءة الداخليه لمعرض ماكس‪.‬‬

‫‪ -‬أنظمة األلوان المستخدمة ‪:‬‬

‫تم اسددددتخدام األلوان المحايدة األبيض واألسددددود والرمادي فقط وذلك البراز ألوان المعروضددددات‬
‫وتفادي أن تطغى ألوان عناصر الفراغ عليها ‪.‬‬

‫صورة (‪ )44-4‬صور توضح األلوان و طرق العرض المستخدمة بمعرض ماكس‬

‫المصدر ‪ :‬الباحث‬
‫‪81‬‬
 ‫‪ -‬تحليل أنظمة االضاءة واأللوان المستخدمة في ‪: Max‬‬
‫المصدر ‪ :‬الباحث‬ ‫جدول (‪ )2-4‬يوضح تحليل أنظمة االضاءة واأللوان المستخدمة في ‪Max‬‬

‫‪Afra mall‬‬ ‫اسم المركز‬

‫التجاري‬
‫‪Max‬‬ ‫اسم المحل‬
‫التجاري‬
‫محل مالبس وأحذية ماركة ‪Max‬‬ ‫نوع المعروضات‬

‫اضاءة اصطناعية‬ ‫مصادر االضاءة‬

‫عن طريق عدة أنظمة من أنظمة االضاءة ‪.‬‬
‫االضاءة الديكورية‬ ‫اضاءة المعالم البارزة‬ ‫اضاءة مركزة‬ ‫اضاءة عامة‬ ‫أنظمة االضاءة‬
‫أضاءة المعروضات‬ ‫عن طريق‬ ‫المستخدمة‬
‫على الواجهة الرئيسية‬ ‫لمبات االنارة‬
‫‪-‬‬ ‫بواسطة اجهزة االنارة‬ ‫الغاطسة في‬
‫‪-‬‬ ‫االتجاهية ‪.‬‬ ‫السقف‬

‫نوع جهاز‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪Directional lamp‬‬ ‫‪down light‬‬
‫اإلضاءة‬
‫موقع المصدر‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫من األعلى‬ ‫من األعلى‬
‫الضوئي‬

‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫أبيض‬ ‫أبيض‬ ‫لون اإلضاءة‬

‫األلوان‬
‫المستخدمة في‬
‫طالء الجدران‬
‫واألرضيات‬
‫واالسقف‬

‫األلوان‬
‫المستخدمة في‬
‫واجهات العرض‬

‫مدى جذب األلوان‬

‫جذاب نوعا ما‬
‫للزبائن‬

‫‪82‬‬
 ‫‪ :2-1-6-4‬معرض ‪ – Baby shop‬عفراء مول ‪:‬‬

‫يقع في الدور األرضددددي ويختص ببيع ألبسددددة‬

‫ومستلزمات األطغال بكل أنواعها ‪.‬‬

‫مصادر وأنظمة اإلضاءة المستخدمة ‪:‬‬

‫اعتمدت اضاءة المحل التجاري على اإلضاءة‬
‫االصطناعية فقط كمصدر لالضاءة من خالل‬
‫صورة (‪ )45-4‬صور توضح الواجهة الخارجية‬ ‫اضدددددداءة مباشددددددرة الى أسددددددفل بوحدات انارة‬
‫المصدر ‪ :‬الباحث‬ ‫لمعرض ‪baby shop‬‬
‫غاطسددددددة في السددددددقف ‪ ،‬تمت انارة واجهات‬
‫العرض بانارة مركزة على واجهة العرض بأجهزة اضدددددداءة اتجاهية مثبتة في السددددددقف واعتمد‬
‫اللون األبيض لالنارة باإلضافة الضاءة ديكورية مخفية في السقف المعلق متباين األلوان‬

‫صورة (‪ )46-4‬صور توضح اإلضاءة الداخلية لمعرض ‪baby shop‬‬

‫المصدر ‪ :‬الباحث‬
‫انظمة األلوان المستخدمة ‪:‬‬
‫تم اسدتخدام اللون األبيض للجدران واألرضددية ‪ ،‬أما السدقف فقد اسددتخدمت فيه تشدكيالت كأسددقف‬
‫معلقة بألوان بدرجات فاتحة من كل من ‪ :‬األصدفر واألزرق والوردي واألخضددر والبرتقالي للفت‬
‫نظر األطفال ومحاولة جذبهم للبقاء في المحل ‪.‬‬

‫صورة (‪ )45-4‬صور توضح األلوان المستخدمة بمعرض ‪baby shop‬‬

‫المصدر ‪ :‬الباحث‬
‫‪83‬‬
 ‫تحليل أنظمة االضاءة واأللوان المستخدمة في ‪: Baby shop‬‬
‫جدول (‪ )5-4‬يوضح تحليل أنظمة االضاءة واأللوان المستخدمة في ‪ Baby shop‬المصدر ‪ :‬الباحث‬

‫اسم المركز‬
‫‪Afra mall‬‬
‫التجاري‬
‫اسم المحل‬
‫‪Baby shop‬‬
‫التجاري‬

‫مستلزمات و مالبس أطفال‬ ‫نوع المعروضات‬

‫اضاءة اصطناعية‬
‫عن طريق عدة أنظمة من أنظمة االضاءة ‪.‬‬ ‫مصادر اإلضاءة‬

‫االضاءة الديكورية‬ ‫اضاءة المعالم‬ ‫اضاءة مركزة‬ ‫اضاءة عامة‬

‫انارة مخفية في‬ ‫البارزة‬ ‫أضاءة المعروضات‬ ‫عن طريق‬
‫السقف‬ ‫على الواجهة الرئيسية‬ ‫لمبات االنارة‬
‫بواسطة اجهزة االنارة‬ ‫الغاطسة في‬ ‫أنظمة االضاءة‬
‫‪-‬‬ ‫االتجاهية ‪.‬‬ ‫السقف ووحدات‬ ‫المستخدمة‬
‫االضاءة المربعة‬
‫ضمن السقف‬
‫المستعار‬
‫‪-‬‬ ‫‪Directional lamp‬‬ ‫‪Downlight‬‬ ‫نوع جهاز اإلضاءة‬
‫موقع المصدر‬
‫اضاءة علوية‬ ‫‪-‬‬ ‫من األعلى‬ ‫من األعلى‬
‫الضوئي‬
‫متغيرة حسب تغير‬
‫‪-‬‬ ‫أبيض‬ ‫أبيض‬ ‫لون اإلضاءة‬
‫ألوان الديكور‬

‫األلوان المستخدمة‬
‫في طالء الجدران‬
‫واألرضيات‬
‫واالسقف‬

‫األلوان المستخدمة‬
‫في واجهات‬
‫العرض‬
‫مدى جذب األلوان‬
‫جذاب لألطفال‬
‫للزبائن‬

‫‪84‬‬
 ‫‪ :2-6-4‬مول الواحة ‪-‬الخرطوم ‪:Alwaha mall‬‬

‫يقع في قلددب العدداصددددددمددة الخرطوم ويمتددد على‬

‫مسدداحة تقدر ب‪ 132022‬متر مربع تم افتتاحه‬
‫في العددام ‪ ، 0211‬ويضددددددم عدددد من المحالت‬
‫التجدداريددة والمطدداعم والكددافيهددات وصددددددداالت‬
‫األلعددداب ‪،‬يضددددددم برجين للمكددداتدددب اإلداريدددة‬
‫ويتكونان من ‪ 12‬طابقا ً أما المسدددددداحة التجارية‬
‫فتمتدد على أربعدة طوابق فقط ‪ .‬يضددددددم طابقين‬
‫صورة ( ‪ )48-4‬صور توضح أبراج الواحة مول‬ ‫تحدددت األرض السددددددفلي يسددددددتخددددم كمواقف‬
‫‪/https://web.facebook.com/140062909469981/photos‬‬ ‫للسيارات والعلوي يحتوي على هايبر ماركت‬
‫(سعد ‪)0218،‬‬ ‫ومحالت أخرى ‪.‬‬

‫أنظمة اإلضاءة واأللوان المستخدمة في الواحة مول ‪:‬‬

‫يعتد المول في اضدداءته بشددكل رئيسددي على اإلضدداءة االصددطناعية في البهو الرئيسددي والممرات‬
‫التجارية تم اسدتخدام اضداءة مباشدرة بأجهزة غاطسة في السقف المستعار باستخدام اللون األبيض‬
‫في سددقف البهو تم اسددتخدام خلفية توحي بأنها سددماء وتوزعت عليها اضدداءة نقطية صددغيرة وفي‬
‫منطقة السدددددداللم الكهربائية تم عمل سددددددقف زجاجي يدخل ضددددددوء النهار ‪ .‬أما بالنسددددددبة لأللوان‬
‫المسدتخدمة فغلب اسدتخدام األبيض والبيج على األرضيات واألسقف والجدران مع إستخدام اللون‬
‫األصفر في بعض األعمدة واستعارة لون السماء في سقف البهو الرئيسي ‪.‬‬

‫صورة (‪ )52-4‬صور توضح اإلضاءة واأللوان‬ ‫صورة (‪ )40-4‬صور توضح اإلضاءة‬

‫المستخدمة في بهو مول الواحة المصدر ‪ :‬الباحث‬ ‫الطبيعية في بهو مول الواحة المصدر ‪ :‬الباحث‬

‫‪85‬‬
 ‫‪ 1-2-6-4‬معرض ‪ - MERRELL‬مول الواحة ‪:‬‬

‫محل لأللبسة الرجالية واألحذية الرياضية والحقائب‬

‫‪ ،‬وكالء لمدداركددات عددالميددة ‪ .‬يقع ضددددددمن المحالت‬
‫التجارية في الطابق األرضي‬

‫مصادر وأنظمة اإلضاءة المستخدمة ‪:‬‬

‫تم اسددددددتخدام اضدددددداءة بصددددددابيح دائرية موزعة في‬
‫السقف بشكل غير منتظم باللونين األبيض واألبيض‬
‫صورة (‪ )51-4‬صور توضح الواجهة الخارجية‬
‫المصددفر كما تم اسددتخدام أجهزة اضدداءة اتجاهية في‬
‫المصدر ‪:‬الباحث‬ ‫لمعرض ‪MERRELL‬‬ ‫الواجهة الضاءة التماثيل والمعروضات ‪.‬‬

‫األلوان المستخدمة في الفراغ ‪:‬‬

‫اعتمد اللون األبيض للفراغ مع إضافة اللونين األسود والبرتقالي لألرفف وصناديق العرض ‪.‬‬

‫المصدر ‪:‬الباحث‬ ‫صورة (‪ )50-4‬صور توضح واجهة العرض لمعرض ‪MERRELL‬‬

‫المصدر ‪:‬الباحث‬ ‫صورة (‪ )53-4‬صور توضح اإلضاءة الداخلية واأللوان بمعرض ‪MERRELL‬‬

‫‪86‬‬
 ‫تحليل أنظمة االضاءة واأللوان المستخدمة في ‪: MERRELL‬‬

‫جدول (‪ )8-4‬يوضح تحليل أنظمة االضاءة واأللوان المستخدمة في‪ MERRELL‬المصدر ‪ :‬الباحث‬

‫‪Alwaha mall‬‬ ‫اسم المركز‬

‫التجاري‬
‫‪MERRELL‬‬ ‫اسم المحل‬
‫التجاري‬
‫محل مالبس وأحذية وحقائب رياضية‬ ‫نوع المعروضات‬

‫اضاءة اصطناعية‬ ‫مصادر االضاءة‬

‫عن طريق عدة أنظمة من أنظمة االضاءة ‪.‬‬
‫االضاءة الديكورية‬ ‫اضاءة المعالم‬ ‫اضاءة مركزة‬ ‫اضاءة عامة‬ ‫أنظمة االضاءة‬
‫البارزة‬ ‫أضاءة المعروضات‬ ‫عن طريق‬ ‫المستخدمة‬
‫على الواجهة الرئيسية‬ ‫لمبات االنارة‬
‫بواسطة اجهزة االنارة‬ ‫الغاطسة في‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫االتجاهية ‪.‬‬ ‫السقف‬

‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪Directional lamp‬‬ ‫‪down light‬‬ ‫نوع جهاز‬

‫اإلضاءة‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫من األعلى‬ ‫من األعلى‬ ‫موقع المصدر‬
‫الضوئي‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫أبيض‬ ‫أبيض وأبيض‬ ‫لون االضاءة‬
‫مصفر‬
‫األلوان‬
‫المستخدمة في‬
‫طالء الجدران‬
‫واألرضيات‬
‫واالسقف‬
‫األلوان‬
‫المستخدمة في‬
‫واجهات العرض‬

‫جذاب نوعا ما‬ ‫مدى جذب‬

‫األلوان للزبائن‬

‫‪87‬‬
 ‫‪ 2-2-6-4‬معرض ‪ - LG‬مول الواحة ‪:‬‬
‫معرض لألجهزة الكهربائية ماركة إل‬
‫جي ‪،‬تم استخدام اضاءة من نوع ليد ‪،‬‬
‫موزعة بانتظام على كامل المعرض‬
‫بأشكال مربعة الشكل ضمن السقف‬
‫المستعار ‪ ،‬وقد تم استخدام اللون األبيض‬
‫والبيج في تشطيب الفراغ واعتمد اللون‬
‫األبيض لألرفف مع وجود أشرطة باللون‬
‫العنابي عليها شعار مضاء للشركة ‪.‬‬
‫صورة (‪ )54-4‬صور توضح واجهة معرض ‪–LG‬مول الواحة‬
‫المصدر ‪ :‬الباحث‬

‫صورة (‪ )55-4‬صور توضح أجهزة اإلضاءة المستخدمة في معرض ‪–LG‬مول الواحة‬

‫المصدر ‪ :‬الباحث‬

‫صورة (‪ )52-4‬صور توضح األلوان المستخدمة في معرض ‪–LG‬مول الواحة‬

‫المصدر ‪ :‬الباحث‬

‫‪88‬‬
 ‫تحليل أنظمة االضاءة واأللوان المستخدمة في معرض ‪: LG‬‬
‫جدول (‪ )9-4‬يوضح تحليل أنظمة االضاءة واأللوان المستخدمة في معرض ‪ LG‬المصدر ‪ :‬الباحث‬
‫‪Alwaha mall‬‬ ‫اسم المركز‬
‫التجاري‬
‫‪LG‬‬ ‫اسم المحل‬
‫التجاري‬
‫أجهزة ومستلزمات كهربائية‬ ‫نوع المعروضات‬
‫اضاءة اصطناعية‬ ‫مصادر االضاءة‬
‫عن طريق عدة أنظمة من أنظمة االضاءة ‪.‬‬
‫اضاءة المعالم االضاءة‬ ‫اضاءة مركزة‬ ‫اضاءة عامة‬ ‫أنظمة االضاءة‬
‫الديكورية‬ ‫البارزة‬ ‫عن طريق‬ ‫المستخدمة‬
‫وحدات اضاءة‬
‫مربعة الشكل ‪،‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ضمن السقف‬
‫‪-‬‬ ‫المستعار ‪.‬‬

‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪down light‬‬ ‫نوع جهاز‬

‫اإلضاءة‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫من األعلى‬ ‫موقع المصدر‬
‫الضوئي‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫أبيض‬ ‫لون االضاءة‬

‫األلوان‬
‫المستخدمة في‬
‫طالء الجدران‬
‫واألرضيات‬
‫واالسقف‬
‫األلوان‬
‫المستخدمة في‬
‫واجهات العرض‬
‫والرفوف‬

‫جذاب نوعا ما‬ ‫مدى جذب‬

‫األلوان للزبائن‬

‫‪89‬‬
 ‫‪ 3-2-6-4‬بوتيك القيصر – مول الواحة ‪:‬‬

‫محدددل لالكسددددددسددددددوارات والمكيددداج و العطور‬

‫والمسددددددتلزمات النسددددددائية ‪ .‬يقع ضددددددمن المحالت‬
‫التجارية في الطابق األرضي‬

‫مصادر وأنظمة اإلضاءة المستخدمة ‪:‬‬

‫تم اسدددددتخدام اضددددداءة بصدددددابيح دائرية موزعة في‬
‫السددددددقف الللون األبيض المصددددددفر بأحجام مختلفة‬
‫صورة (‪ )55-4‬صورة توضح واجهة بوتيك القيصر‬ ‫واسدتخدام لمبات سبوت اليت الضاءة األرفف وفي‬
‫المصدر ‪ :‬الباحث‬ ‫السقف المستعار ‪.‬‬

‫األلوان المستخدمة في الفراغ ‪:‬‬

‫اعتمد اللون البيج والذهبي للفراغ ‪ ،‬واستخدم األسود والبني والبيج لألرفف وصناديق العرض ‪.‬‬

‫صورة (‪ )58-4‬صور توضح ألوان واضاءة رفوف العرض وواجهة بوتيك القيصر – مول الواحة‬
‫المصدر ‪ :‬الباحث‬

‫صورة (‪ )50-4‬صور توضح أجهزة اإلضاءة المستخدمة بوتيك القيصر – مول الواحة‬
‫المصدر ‪ :‬الباحث‬
‫‪91‬‬
 ‫تحليل أنظمة االضاءة واأللوان المستخدمة في بوتيك القيصر‪:‬‬
‫جدول (‪ )10-4‬يوضح تحليل أنظمة االضاءة واأللوان المستخدمة في بوتيك القيصر المصدر ‪ :‬الباحث‬

‫اسم المركز‬
‫‪Alwaha mall‬‬
‫التجاري‬
‫اسم المحل‬
‫القيصر‬
‫التجاري‬
‫اكسسوارات ومكياج ومستلزمات نسائية‬ ‫نوع المعروضات‬
‫اضاءة اصطناعية‬ ‫مصادر االضاءة‬
‫عن طريق عدة أنظمة من أنظمة االضاءة ‪.‬‬
‫اضاءة المعالم االضاءة الديكورية‬ ‫اضاءة عامة اضاءة مركزة‬ ‫أنظمة االضاءة‬
‫البارزة‬ ‫أضاءة‬ ‫عن طريق‬ ‫المستخدمة‬
‫المعروضات‬ ‫لمبات االنارة‬
‫واالرفف بواسطة‬ ‫الغاطسة في‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫السقف بأحجام‬
‫مختلفة ‪.‬‬

‫نوع جهاز‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪spot light‬‬ ‫‪down light‬‬
‫اإلضاءة‬
‫موقع المصدر‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫من األعلى‬ ‫من األعلى‬
‫الضوئي‬
‫أبيض وأبيض‬ ‫لون االضاءة‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫أبيض‬
‫مصفر‬
‫األلوان‬
‫المستخدمة في‬
‫طالء الجدران‬
‫واألرضيات‬
‫واالسقف‬
‫األلوان‬
‫المستخدمة في‬
‫`‬ ‫واجهات العرض‬
‫والرفوف‬

‫مدى جذب‬
‫جذاب‬ ‫األلوان للزبائن‬

‫‪91‬‬
 ‫‪ 3-6-4‬مول سيتي بالزا ‪City‬‬
‫‪: plaza‬‬

‫وصف المشروع ‪:‬‬

‫تم افتتدداحدده في العددام ‪ ، 0215‬يقع في‬
‫جنوب العداصددددددمدة الخرطوم منطقدة‬
‫االمتداد غرب محطة سددددبعة ‪ ،‬يحتل‬
‫مسدددددداحة تقدر ب ‪ 4222‬مترمربع ‪.‬‬
‫صورة (‪ )60-4‬صورة توضح الواجهة الخارجية لمول سيتي بالزا‬ ‫يتكون من طابقين يضددمان العديد من‬
‫‪https://web.facebook.com/745070082347954‬‬ ‫المحالت التجارية وعدد من المطاعم‬
‫والكافيهات في الدور األول ‪ .‬بطارية‬
‫‪/photos/‬‬
‫الحركة تضم مصعد بانورامي وساللم كهربائية إضافة للوسائل الرئيسية ‪.‬‬

‫أنظمة اإلضاءة واأللوان المستخدمة في سيتي بالزا مول ‪:‬‬

‫يعتد المول في اضدداءته بشددكل رئيسددي على اإلضدداءة االصددطناعية في البهو الرئيسددي والممرات‬
‫التجارية تم اسدتخدام اضداءة مباشدرة بأجهزة غاطسة في السقف المستعار باستخدام اللون األبيض‬
‫في سقف البهو باإلضافة الستخدام اإلضاءة المخفية في السقوفات المستعارة ذات اللون األصفر ‪،‬‬
‫وقد استخدم اللون األبيض والبني في اغلب فراغات المول ‪.‬‬

‫صورة (‪ )21-4‬صور توضح البهو الرئيسي لمول سيتي بالزا‬

‫المصدر ‪ :‬الباحث‬

‫صورة (‪ )20-4‬صور توضح أساليب اإلضاءة في مول سيتي بالزا‬

‫المصدر ‪ :‬الباحث‬
‫‪92‬‬
 ‫‪ 1-3-6-4‬محل ماء الذهب للعطور – مول سيتي بالزا ‪:‬‬

‫محل لبيع العطور الشددرقية والفرنسددية‬

‫تتم اضدددددددداءة المحدددل بوحددددات اندددارة‬
‫غاطسدددددة في السدددددقف مربعة الشدددددكل‬
‫وسبوت اليت على أطراف المحل كما‬
‫تمت اضددداءة األرفف بلمبات صدددغيرة‬
‫وأشرطة اضاءة من الجوانب ‪.‬‬

‫تم اعدتدمددداد الدلون األسددددددود للرفوف‬

‫وصددددددندداديق العرض أمددا الفراغ فقددد‬
‫صورة (‪ )23-4‬صورة توضح واجهة محل ماء الذهب للعطور‬ ‫اسددددددتخددددم فيددده اللون البيج والبني‬
‫المصدر ‪ ( :‬الباحث )‬ ‫الغامق‪.‬‬

‫صورة (‪ )24-4‬صورة توضح األلوان وطرق العرض محل ماء الذهب للعطور‪ .‬المصدر ‪ ( :‬الباحث )‬

‫صورة (‪ )25-4‬صورة توضح أجهزة اإلضاءة المستخدمة محل ماء الذهب للعطور ‪.‬المصدر ‪ ( :‬الباحث )‬
‫‪93‬‬
 ‫تحليل أنظمة االضاءة واأللوان المستخدمة في ماء الذهب للعطور ‪:‬‬

‫جدول (‪ )11-4‬يوضح تحليل أنظمة االضاءة واأللوان المستخدمة في ماء الذهب للعطور المصدر ‪ :‬الباحث‬

‫‪City plaza mall‬‬ ‫اسم المركز التجاري‬

‫ماء الذهب للعطور‬ ‫اسم المحل التجاري‬

‫عطور‬ ‫نوع المعروضات‬

‫اضاءة اصطناعية ‪ :‬عن طريق عدة أنظمة من أنظمة االضاءة ‪.‬‬ ‫مصادر اإلضاءة‬

‫االضاءة‬ ‫اضاءة المعالم‬ ‫اضاءة مركزة‬ ‫اضاءة عامة‬

‫الديكورية‬ ‫البارزة‬
‫عن طريق لمبات أضاءة المعروضات‬
‫اضاءة صناديق‬ ‫واالرفف بواسطة‬ ‫االنارة الغاطسة‬ ‫أنظمة االضاءة‬
‫العرض باضاءة‬ ‫سبوت اليت‬ ‫في السقف بأحجام‬ ‫المستخدمة‬
‫‪-‬‬
‫تعكس ألوان مختلفة‬ ‫وأشرطة اضاءة ‪.‬‬ ‫مختلفة مربعة‬
‫للصناديق‪.‬‬ ‫ودائرية ‪.‬‬

‫‪-‬‬ ‫لمبات فلورسنت‬ ‫‪spot light‬‬ ‫‪down light‬‬ ‫نوع جهاز اإلضاءة‬

‫من األعلى ومن‬

‫‪-‬‬ ‫من األسفل‬ ‫من األعلى‬ ‫موقع المصدر الضوئي‬
‫الجوانب‬
‫أبيض وأبيض‬
‫‪-‬‬ ‫أبيض ووردي‬ ‫أبيض‬ ‫لون اإلضاءة‬
‫مصفر‬

‫األلوان المستخدمة‬
‫بالجدران واألرضيات‬
‫واالسقف‬

‫األلوان المستخدمة في‬

‫واجهات العرض‬
‫والرفوف‬

‫مدى جذب األلوان‬

‫جذاب‬
‫للزبائن‬

‫‪94‬‬
 ‫‪ 7-4‬مقارنة أنظمة اإلضاءة واأللوان بين النماذج العالمية والحاالت الدراسية المحلية ‪:‬‬

‫‪ 1-7-4‬مقارنة معرض ‪ – MERRELL‬مول الواحة وبين معرض ‪ –Nike‬دبي مول ‪:‬‬

‫جدول (‪ )10-4‬مقارنة معرض ‪ – MERRELL‬مول الواحة وبين معرض ‪ –Nike‬دبي مول‬

‫المصدر ‪ ( :‬الباحث )‬

‫الحالة الدراسية المحلية‬ ‫النموذج العالمي‬

‫‪Merrell –Alwaha mall‬‬ ‫‪Nike –Dubai mall‬‬

‫اسم المحل‬
‫وصوره‬

‫(محالت‬
‫مالبس وأحذية‬
‫رياضية )‬

‫`‬

‫اضييياءة عامة ‪ :‬عن طريق عدد من اضاءة عامة ‪ :‬عن طريق لمبات‬
‫جهددداز االندددارة االتجددداهي ‪ ،‬وعن االنارة الغاطسة في السقف ‪.‬‬
‫اضاءة مركزة ‪ :‬اضاءة المعروضات‬ ‫طريق لمبات فلورسنت ‪.‬‬
‫اضييياءة مركزة ‪ :‬عن طريق أجهزة على الواجهة الرئيسية بواسطة اجهزة‬
‫أنظمة اإلضاءة‬
‫االنارة االتجاهية ‪.‬‬ ‫االنارة المعلقة على السكك ‪.‬‬
‫اضييييياءة المعالم البارزة ‪ :‬اضددددداءة‬
‫مدجسددددددمدددات وبدعدض بددداتددريندددات‬
‫العرض‪ ،‬باالضددافة لوجود شدداشددات‬
‫تفاعلية ‪.‬‬

‫‪95‬‬
 ‫االضييياءة الديكورية ‪ :‬اضددداءة قلب‬
‫المعرض بقضبان انارة ‪.‬‬

‫توزيع عشوائي وغير مدروس‬ ‫توزيع منتظم‬

‫توزيع االضاءة‬
‫لم تتناسب اإلضاءة من حيث شدتها و‬ ‫استخدمت اإلضاءة بطريقة سليمة‬
‫توزيعها‬ ‫وتنوعت شدتها حسب العرض‬ ‫تأثير اإلضاءة‬
‫وأدت شاشات العرض للفت انتباه‬ ‫على الفراغ‬
‫الزوار‬ ‫والمستخدمين‬
‫استخدام اللون األبيض المصفر ‪ :‬ال‬ ‫استخدام اللون األبيض ‪ :‬امانة نقل‬
‫ينقل ألوان المعروضات بلونها الحقيقي‬ ‫ألوان المعروضات بلونها الحقيقي‬ ‫األداء اللوني‬
‫لالضاءة‬

‫استخدمت األلوان المحايدة األبيض‬ ‫توافق سداسي األلوان مع استخدام‬

‫واألسود مع إضافة اللون البرتقالي في‬ ‫األلوان المحايدة األبيض والرمادي‬ ‫الخطة اللونية‬
‫بعض الرفوف‬ ‫و األسود في عناصر الفراغ‬ ‫المستخدمة‬

‫جاذب نوعا ما‬ ‫جاذب جدا للزوار‬ ‫مدى جذب‬

‫المحل للزبائن‬
‫متوسط‬ ‫ناجح جدا‬ ‫مدى نجاح‬
‫المحل‬
‫المحل غير ملفت للزبائن والتتوفر به‬ ‫يتميز بقوة جذب عالية للزبائن‬
‫أي قوة جذب من حيث اإلضاءة‬ ‫نظرا لأللوان الجميلة التي‬
‫واأللوان المستخدمة‬ ‫استخدمت وأساليب اإلضاءة الملفتة‬ ‫تقييم الباحث‬
‫للنظر‬

‫‪96‬‬
 ‫‪ 2-7-4‬مقارنة بين معرض ‪ – Baby shop‬عفراء مول و ‪ – Super kids‬زورلومول‬
‫باسطنبول‪:‬‬
‫جدول (‪ )13-4‬مقارنة بين معرض ‪ – Baby shop‬عفراء مول و ‪ – Super kids‬زورلومول‬
‫باسطنبول المصدر ( الباحث)‬

‫الحالة الدراسية المحلية‬ ‫النموذج العالمي‬

‫‪Baby shop –Afra mall‬‬ ‫‪Super kids –Zorlu mall‬‬

‫اسم المحل‬
‫وصوره‬

‫(محالت‬
‫مالبس‬
‫ومستلزمات‬
‫أطفال )‬

‫اضاءة عامة ‪ :‬عن طريق لمبات‬

‫اضاءة عامة ‪ :‬عن طريق لمبات‬
‫االنارة الغاطسة في السقف ووحدات‬
‫االضاءة المربعة ضمن السقف ‪.‬‬
‫اضاءة مركزة ‪ :‬اضاءة المعروضات‬
‫على الواجهة الرئيسية بواسطة اجهزة‬
‫االنارة االتجاهية ‪.‬‬
‫االضاءة الديكورية ‪ :‬انارة مخفية في‬
‫السقف ‪.‬‬
‫االضاءة الغاطسة في السقف وأجهزة‬
‫متدلية‪.‬‬
‫اضاءة مركزة ‪ :‬عن طريق أجهزة‬
‫االنارة المعلقة على السكك وهي‬ ‫أنظمة‬
‫مرنة وسهلة التحريك وقابلة للدوران‪.‬‬ ‫اإلضاءة‬
‫اضاءة المعالم البارزة ‪ :‬اضاءة‬
‫مجسمات وبعض باترينات العرض‬
‫بسبوت اليت ‪.‬‬

‫‪97‬‬
 ‫االضاءة الديكورية ‪ :‬اضاءات مخفية‬
‫في السقف ‪.‬‬

‫توزيع بعض األجهزة غير متناسب مع‬ ‫توزيع منتظم ومدروس‬ ‫توزيع‬
‫أماكن بعض المعروضات‬ ‫اإلضاءة‬
‫اثرت اإلضاءة بطريقة إيجابية على‬ ‫استخدمت اإلضاءة بطريقة سليمة‬
‫ابراز المعروضات لكن لم تتوفر أي‬ ‫وتنوعت شدتها حسب العرض‬ ‫تأثير اإلضاءة‬
‫تأثيرات او اضاءة لمعالم بارزة في‬ ‫واعطت إحساسا بالتوهج والنشاط‬ ‫على الفراغ‬
‫المعرض‬ ‫والمستخدمين‬
‫استخدام اللون األبيض ‪ :‬امانة نقل‬ ‫استخدام اللون األبيض ‪ :‬امانة نقل‬
‫ألوان المعروضات بلونها الحقيقي‬ ‫ألوان المعروضات بلونها الحقيقي‬ ‫األداء اللوني‬
‫لالضاءة‬

‫األلوان المحايدة كاألبيض مع ادخال‬ ‫توافق احادي اللون حيث استخدم لون‬
‫بعض األلوان كاألصفر واألزرق‬ ‫واحد بتدرجاته المختلفة‬ ‫الخطة اللونية‬
‫والوردي في السقف‬ ‫المستخدمة‬

‫جاذب للزوار‬ ‫جاذب جدا للزوار‬ ‫مدى جذب‬

‫المحل‬
‫للزبائن‬
‫ناجح‬ ‫ناجح جدا‬ ‫مدى نجاح‬
‫المحل‬
‫يتميز المحل بجذب لألطفال بألوان‬ ‫يتميز بقوة جذب عالية للزبائن نظرا‬
‫السقف الملونة‬ ‫لأللوان الجميلة التي توحي باالشراق‬
‫تقييم الباحث‬

‫‪98‬‬
 ‫‪ 3-7-4‬مقارنة بين معرض ‪– LG‬الواحة مول و معرض ‪ –Apple‬زورلو مول ‪:‬‬
‫جدول (‪ )14-4‬مقارنة بين معرض ‪– LG‬الواحة مول و معرض ‪ –Apple‬زورلو مول‬
‫المصدر ( الباحث )‬

‫الحالة الدراسية المحلية‬ ‫النموذج العالمي‬

‫‪LG - Alwaha mall‬‬ ‫‪Apple–Zorlu mall‬‬ ‫اسم المحل‬
‫وصوره‬

‫(متاجر أجهزة‬
‫كهربائية أو‬
‫الكترونية )‬

‫أنظمة اإلضاءة السقف المضيء ‪:‬‬

‫اضاءة عامة فقط ‪:‬‬ ‫يحول السقف بأكمله إلى جهاز‬
‫إضاءة ضخم منتشر‪ .‬فبدالً من نقاط عن طريق وحدات اضاءة مربعة‬
‫الشكل ‪ ،‬ضمن السقف المستعار ‪.‬‬ ‫الضوء الفردية يضاء السقف‬
‫بكامله و يتم تثبيت األضواء‬
‫الموجهة على قنوات متوازية‬
‫رفيعة‪ .‬وقد حصلت شركة أبل من‬
‫خالل هذا النوع من اضاءة االسقف‬
‫على براءة اختراع باسمها ‪:‬‬
‫" ‪next-generation" Apple‬‬
‫‪.Stores around the world‬‬

‫‪99‬‬
 ‫توزيع منتظم‬ ‫توزيع منتظم ومدروس ومبهر‬ ‫توزيع االضاءة‬

‫أبرزت اإلضاءة المعروضات بشكل‬ ‫استخدمت اإلضاءة بطريقة فريدة‬ ‫تأثير اإلضاءة‬
‫جيد‬ ‫واعطت إحساسا طبيعيا ودمجت‬ ‫على الفراغ‬
‫بين اإلضاءة الطبيعية والصناعية‬ ‫والمستخدمين‬

‫استخدام اللون األبيض ‪ :‬امانة نقل‬ ‫استخدام اللون األبيض ‪ :‬امانة نقل‬ ‫األداء اللوني‬
‫ألوان المعروضات بلونها الحقيقي‬ ‫ألوان المعروضات بلونها الحقيقي‬ ‫لالضاءة‬

‫األلوان المحايدة كاألبيض مع استخدام‬ ‫استخدمت الوان معدنية للفراغ‬ ‫الخطة اللونية‬
‫اللون العنابي كأشرطة للشعار‬ ‫وشفافة كالفضي واألبيض ‪ ،‬ولون‬ ‫المستخدمة‬
‫الخشب للطاوالت ورفوف العرض‬

‫جاذب للزوار‬ ‫جاذب جدا للزوار‬ ‫مدى جذب‬

‫المحل للزبائن‬
‫ناجح‬ ‫ناجح جدا ً ومتميز‬ ‫مدى نجاح‬
‫المحل‬
‫المحل عادي جدا ولم تستخدم به‬ ‫يتميز بقوة جذب عالية للزبائن‬ ‫تقييم الباحث‬
‫تقنيات اضاءة او الوان جذابة‬ ‫لتقنيات اإلضاءة المتطورة و‬
‫المبهرة المستخدمة به‬

‫‪ : 8-4‬خالصة المقارنة بين النماذج العالمية والحاالت الدراسية ‪:‬‬

‫تم اختيار محالت محلية متنوعة في معروضدداتها للمقارنة بينها وبين محالت مشددابهة في النماذج‬
‫العدالميدة وقدد وجدد أن المحالت العدالميدة تميزت على المحليدة في جواندب عددة منهدا تنوع أجهزة‬
‫االندارة حسددددددب الغرض منهدا والتوزيع األمثدل لهدا ‪ ،‬كما نجد التطور ومواكبة أنظمة اإلضدددددداءة‬
‫الحديثة التي نجد أنها غائبة في الحاالت الدراسددية ‪ ،‬كما نالحظ غياب اسددتخدام اإلضدداءة الطبيعية‬
‫في المراكز المحلية ‪،‬كما تم مراعاة اسددددددتخدام اللون األبيض في اغلب النماذج وذلك يحقق أمانة‬
‫نقل األلوان بألوانها الحقيقية ‪.‬‬

‫تميزت بعض النماذج العالمية باسدددددتخدام رائع لاللوان في الواجهات وذلك حقق لها نجاحا واقباال‬
‫من المتسددددددوقين ‪ ،‬كما كان اسددددددتخدام األلوان الهادئة غالب على مختلف النماذج مايخلق جوا من‬
‫الراحة النفسددددية للمتسددددوق وتمت مراعاة الفئة المسددددتهدفة من المحل فمثال فئة األطفال تم جذبهم‬
‫بألوان النشدددداط والحيوية و محالت الحلوى تم تزيينها بألوان تجذب مختلف االعمار ‪ ،‬في النماذج‬
‫العالمية نالحظ االهتمام الكبير بواجهات العرض الخارجية من ناحيتي اإلضددددداءة واأللوان وبذلك‬
‫تضمن دخول المتسوقين للمحل بسبب أسلوب الجذب الجميل في الواجهة ‪.‬‬

‫‪111‬‬
 ‫الفصل الخامس‬
‫النتائج والتوصيات‬
‫‪ 1-5‬تمهيد ‪:‬‬

‫إن لكل بحث علمي نتائج وتوصدددددديات تلخص مخرجات البحث وأهم النقاط والمحاورالتي تطرق‬
‫إليها‪ ،‬وسددددوف يتطرق هذا الفصددددل إلى مناقشددددة أهم النتائج التي توصددددل إليها الباحث خالل هذه‬
‫الدراسددة‪ ،‬ومن ثم تحليل تلك النتائج للوصددول إلى التوصدديات التي ينبغي أخذها بعين االعتبار في‬
‫دراسة أبحاث مستقبلية تتعلق بعاملي اإلضاءة واأللوان في تصميم الفراغات التجارية ‪.‬‬

‫وفي ضدوء الدراسات السابقة تم التعرف على أبعاد ومالمح المشكلة البحثية‪ ،‬والمتمثلة في وجود‬
‫تأثير لالضدددددداءة واأللوان على نجاح النشدددددداط التسددددددوقي للمحالت التجارية " كما تكامل جانب‬
‫الدراسددات النظرية مع جانب الدراسددات الميدانية التحليلية ليخرج البحث في النهاية بتصددور كامل‬
‫عن حجم المشددددددكلة البحثية الحقيقي‪ .‬من هنا يتناول هذا الجانب من البحث التركيز على الجوانب‬
‫األتية‪:‬‬

‫‪-‬النتائج العامة للدراسة‬

‫‪-‬التوصيات‬

‫‪ 2-5‬النتائج العامة للدراسة ‪:‬‬

‫يمكن تلخيص أهم نتائج البحث من خالل الموضدددوعات العامة التي تعرض لها‪ ،‬حيث سددديتم ربط‬
‫ما تم اسدتخالصه من نتائج في األبواب السابقة في إطار موحد للوصول إلى حل المشكلة البحثية‪،‬‬
‫حيث تتناول النتائج النقاط التالية‪:‬‬

‫‪ 1-2-5‬نتائج تتعلق بفرضيات البحث‪:‬‬

‫يتم هنا مناقشددة الفرضدديات التي وضددعها الباحث في البداية ليتم التحقق منها‪ ،‬وبناءا على ما سددبق‬
‫فقد تم تحديد مجموعة من الفرضدديات التي سدديكون تحليلها بالنفي أو اإلثبات خالصددة ونتائج هذه‬
‫الدراسة‪ ،‬وهي وفق التالي‪:‬‬

‫‪111‬‬
‫‪ -‬أن ألنظمة االضددداءة واأللوان المسدددتخدمة في المراكز والمعارض التجارية تأثيرا ً مباشدددرا ً في‬
‫نجاح هذه الفضددداءات في زيادة النشددداط التسدددوقي وجذب الزبائن وزيادة الرغبة الشدددرائية لدى‬
‫المتسوقين ‪.‬‬
‫‪ -‬هناك عالقة طردية بين اختيار نظام االضددددداءة المناسدددددب وتنسددددديق األلوان في الفراغ الداخلي‬
‫للمتاجر و المعارض التجارية وبين النشاط التسوقي لهذه المحالت ‪.‬‬
‫‪ -‬لالضاءة واللون تأثير فسيولوجي وسيكولوجي على مستخدم الفراغ ‪.‬‬
‫‪ -‬هناك حاجة لتصدددددميمم الفراغ الداخلي للمحالت التجارية بواسدددددطة مصدددددمم داخلي ليتمكن من‬
‫تصميم االضاءة و اللون للفراغ بطريقة احترافية لجذب المتسوقين‪.‬‬
‫‪ 2-2-5‬نتائج تتعلق باإلطار العام للدراسة ‪:‬‬
‫‪ 1‬تعتبر اإلضاءة ومؤثراتها من أفضل األساليب المستخدمة للعرض وجذب الزبائن ‪.‬‬
‫‪ - 0‬يجب خلق مناطق انتقال بين مسدتويات اإلضداءة المختلفة ( بين الفضاءات التجارية من‬
‫جهة ومناطق االتصال المجاورة كاألروقة والساللم من جهة أخرى ‪.‬‬
‫‪ - 3‬تضددددداء مناطق العرض للمعروضدددددات غالية الثمن كالمجوهرات والعطور بمصدددددابيح‬
‫التوهج بينمددا في محالت المالبس واألحددذيددة نسددددددتخدددم مزيج من اإلضددددددداءة الفلوريددة‬
‫والموضعية ‪.‬‬
‫‪ - 4‬تتم اضداءة باترينات العرض بمسدتويات اضاءة عالية النصوع باستخدام اضاءة مركزة‬
‫وتوضع من الناحية العلوية األمامية ويجب أن تكون غير مرئية ‪.‬‬
‫‪ 5‬عناصددر اإلضدداءة االصددطناعية من لمبات ومصددابيح يمكنها أن تكون عناصددر تصددميم‬
‫هامة في الديكور الداخلي ألي فراغ‪.‬‬
‫‪ - 2‬لأللوان تأثير كبير على نفس اإلنسددددان‪ ،‬فقد تحدث فيها فبعضددددها يريح النفس والبعض‬
‫اآلخر يضددددددطرب منهدا‪ ،‬فداأللوان الفداتحدة تثير البهجة‪ ،‬وهي أكثر ديناميكية من األلوان‬
‫الداكنة التي تعتبر أكثر جمودا‪.‬‬
‫األلوان الدافئة تزيد من النشدداط‪ ،‬وتنعش‪ ،‬وتثير في بعض األحيان‪ ،‬فمنها األلوان الفاتحة‬ ‫‪5‬‬
‫التي تنعش الروح ؛ و تعطي إحساسا بالدفء ‪ .‬وهناك األلوان القاتمة التي تعطي إحساسا‬
‫بالعظمة والتماسك‪.‬‬
‫األلوان البداردة تؤدي إلى االسددددددترخداء‪ ،‬وتهدئ‪ ،‬وتزيد من األلفة‪ ،‬فمنها األلوان الفاتحة‬ ‫‪8‬‬
‫التي تعطي شعورا باالرتياح ‪ .‬وهناك األلوان القاتمة التي تعطي إحساسا بالبرد والحزن‪.‬‬

‫‪112‬‬
‫‪ 0‬يرتكز اسددددددتعمدال األلوان في المحدال والمجمعدات التجارية بشددددددكل رئيسددددددي على نوع‬
‫المعروضدددددات وإن كان الغالب اسدددددتخدام ألوان حارة وبراقة لجذب الناس باتجاه المحال‬
‫والمعروضدددات‪ ،‬كما تسدددتعمل األلوان الباردة بشدددكل خاص‪ ،‬إلعطاء اإلحسددداس بالفراغ‬
‫واالتساع‪.‬‬
‫‪ 12‬تعتمد نظرية اللون على مجموعة من المفاهيم المرتبطة باللون واسددتخداماته التصددميمية‬
‫والتطبيقية‪ ،‬كما يرتبط بالنواحي الفسيولوجية والسيكولوجية‪.‬‬
‫‪ 11‬اسدددتخدام األلوان في المميزة في الواجهة الخارجية يعمل على جذب أكبر للزبائن‪ ،‬وكان‬
‫ذلك واضحا في الحاالت الدراسية التي تم تحليلها‪.‬‬
‫‪ 10‬األلوان البدداردة والهددادئددة في الفراغددات الددداخلي دة تعطي المحددل طددابعددا مميزا ينفرد بدده‪،‬‬
‫ويؤثرعلى جذب الزبائن إلى الفراغ الداخلي ‪.‬‬

‫‪ 3-2-5‬نتائج تتعلق بالنماذج العالمية والحاالت الدراسية ‪:‬‬

‫‪ ‬يفضدددددل اسدددددتخدام اللون األبيض في اإلضددددداءة ما ينقل للمشددددداهد ألوان المعروضدددددات بألوانها‬
‫وتددرجداتهدا الحقيقيدة وفدد اسددددددتخددمدت اإلضدددددداءة بداللون األبيض في اغلدب النمداذج والحاالت‬
‫الدراسية‪.‬‬
‫‪ ‬اغلبية الحاالت الدراسدددية خلت من اضددداءة المعالم البارزة بشدددكل ملفت ومن اإلضددداءة الديكوية‬
‫اللتان تم استغاللهما بشكل جيد في المعارض العالمية للفت انتباه الزوار ‪.‬‬
‫‪ ‬تنظيم وتوزيع اإلضاءة في بعض النماذج المحلية تم بطريقة غير مدروسة ‪.‬‬
‫‪ ‬في بعض الحاالت الدراسدددية تم اسدددتخدام عدة اشدددكال من أجهزة اإلضددداءة الغاطسدددة في السدددقف‬
‫الدائرية والمربعة وتسبب ذلك في سوء توزيع اإلضاءة والمظهر الغير مناسب للسقف ‪.‬‬
‫‪ ‬اسدددددتخدمت في النماذج العالمية أنظمة اضددددداءة حديثة كالسدددددقف المضددددديء في متجر أبل وغاب‬
‫استخدام أي أنظمة وتقنيات حديثة في النماذج المحلية ‪.‬‬
‫‪ ‬في متجر ‪ Nike‬تم اسددددددتخدام ألوان مميزة في الواجهة الخارجية وذلك عمل على جذب أكبر‬
‫للمتسوقين لدخول المحل التجاري ‪.‬‬
‫‪ ‬األلوان الهادئة في الفراغات الداخلية للمحالت تعطي المحل طابعا مميزا ينفرد به‪ ،‬ويؤثرعلى‬
‫جذب الزبائن للتجول في المحل ‪.‬‬
‫‪ ‬االهتمدام في التنويع في ألوان التجداريدة التي تتطلب ذلك ‪ ،‬وخاصددددددة محالت األطفال ومحالت‬
‫الحلويات ؛ ألنها تساعد على جذب تلك الفئة من المتسوقين ‪.‬‬
‫‪113‬‬
 ‫‪ 3-5‬التوصيات ‪:‬‬

‫‪ ‬المزج بين اإلضاءة الطبيعية واالصطناعية في اضاءة المراكز التجارية يخلق جو صحي‬
‫و تفاعل جميل مع البيئة المحيطة ‪.‬‬
‫‪ ‬في واجهات العرض للمحالت التجارية يجب أن تصددمم اإلضدداءة بأفضددل مايمكن لتظهر‬
‫السدلع بوضع جذاب باستخدام مصابيح خاصة أو منابع ضوئية مركزة على المعروضات‬
‫في الواجهة الزجاجية ‪.‬‬
‫‪ ‬على مصدددمم الفراغات التجارية توظيف تأثيرات اإلضددداءة االصدددطناعية لخلق تصددداميم‬
‫جذابة بما يتناسب مع المعروضات ويجذب المتسوقين ‪.‬‬
‫‪ ‬ضددددددرورة االختيار األمثل ألجهزة اإلضدددددداءة بما يتناسددددددب مع الوظيفة واأللوان ومواد‬
‫التشطيب من ناحية الشدة الضوئية و الوهج ولون اإلضاءة ‪.‬‬
‫ضددددرورة التعامل مع اللون في الفراغ الداخلي بشددددكل إيجابي‪ ،‬وذلك من خالل دراسددددة‬ ‫‪‬‬
‫مختلف النظريات اللونية التي ينبغي التعامل معها‪.‬‬
‫كمددا أن االهتمددام الزائددد بدداأللوان وتنظيم الفراغ الددداخلي وتوزيع األثدداث المحددل بطريقددة‬ ‫‪‬‬
‫مناسدبة ومدروسة‪ ،‬تساعد على االرتياح البصري إذا ما تم توزيع األلوان بطريقة منظمة‬
‫بناءا على خطة لونية مدروسة ‪.‬‬
‫‪ ‬يؤثر اللون في الفراغ الداخلي على حركة األشخاص فهناك ألوانا تعطي إحساسا باالتساع‬
‫مثل األبيض والر مادي الفاتح‪ ،‬فذلك يؤثر على حركة األشدخاص التسوقية خارج وداخل‬
‫المحالت التجارية‪ ،‬وبالتالي يؤثر ذلك على الراحة النفسدية للمتسدوق أثناء تسوقه وبالتالي‬
‫على فرصه جذب أكبر للمتسوقين‪.‬‬
‫‪ ‬ال بد من االهتمام بتصميم الواجهات الخارجية للمحل ألنها عنوان المحل‪ ،‬فالجمهور يهتم‬
‫بالواجهة الخارجية للمحل ؛ ألنم يقرأون ما بداخل المحل من تصميم‬
‫‪ ‬الواجهة الخارجية التي هي مرئية لجميع المارين في السوق‪.‬‬
‫‪ ‬يجدب التركيز على اختيدار األلوان بعناية بما ينسددددددجم والطابع العام والوظيفة لكل محل‪،‬‬
‫والبد من دراسددة تناسددب الفئة العمرية المسددتهدفة واأللوان المسددتخدمة في تصددميم المحل‬
‫التجاري‪.‬‬

‫‪114‬‬
‫‪ ‬من المهم أن ندرس الالفتات االسددددمية للمحل التجاري‪ ،‬وخاصددددة المضدددديئة منها‪ ،‬فهناك‬
‫الكثير من الالفتات االسددددددمية المضدددددديئة التي تبدو جميلة وجذابة في الليل‪ ،‬وبالمقابل في‬
‫النهار تبدو غير جميلة وغير جذابة‪.‬‬
‫‪ ‬على المصددددددمم االهتمام بإنتاج التصدددددداميم الغريبة الغير تقليدية ألن اإلنسددددددان بطبيعته‬
‫وفطرتدده يميدل إلى الغريبددة والبعددد عن النمطيدة‪ ،‬فيجددب أخددذ ذلددك في عين االعتبددار عن‬
‫تصدددميم المحل التجاري باعتباره قطعة نحتية غريبة تحتاج من المتسدددوق أن يفك شددديفرة‬
‫تلك القطعة ويترجمها بعدة تفسيرات كما يراها مناسبا ‪.‬‬
‫‪ ‬من الجدير بالذكر أنه من الضددددددروري على أصددددددحاب المحالت االسددددددتعانة بمهندسددددددي‬
‫الدديكور‪ ،‬وذلدك ألنهم لديهم خبرة أكثر في اختيار األلوان والتصدددددداميم التي تليق بالمحل‬
‫التجاري‪ ،‬فهناك الكثيرمن أصددددددحاب المحالت الذين يعتمدون على ذوقهم أو على المحل‬
‫المجاور لهم‪ ،‬أو على خلفيتهم المسبقة على محالت اخرى ‪.‬‬

‫‪115‬‬
 ‫المراجع ‪:‬‬
‫‪ -1‬البياتي ‪ ،‬نمير قاسدددددم خلف ‪ ، 0222‬ألف باء التصيييييميم الداخلي ‪ ،‬الطبعة األولى ‪ ،‬رقم اإليداع‬
‫( ‪. ) 085‬‬
‫‪ -0‬الدرايسدددددة ‪ ،‬عبد الهادي‪ ،‬محمد عبد الله ‪ ،‬عدلي ‪ ، 0211‬تكنولوجيا الخامات في التصيييييميم‬
‫الداخلي ‪ ،‬جامعة البلقاء ‪.‬‬
‫‪ -3‬السددعدي ‪،‬عادل سددعدي فاضددل ‪ ، 0212‬مقرر التصييميم الداخلي ‪ ، 3‬جامعة بابل ‪ -‬كلية الفنون‬
‫الجميلة ‪ -‬قسم التصميم‪.‬‬
‫‪ -4‬السدنباني ‪ ،‬العابد ‪ ،‬محمود ‪ ، 0213‬االعتبارات البصيرية وأسيس دراسة اإلضاءة عند تصميم‬
‫المباني السكنية ‪ ،‬مجلة جامعة دمشق للعلوم الهندسية ‪ ،‬العدد األول ‪.‬‬
‫‪ -5‬القنواتي ‪ ،‬سدددديما ‪ ، 0215‬دور الفراغ في التشييييكيل المعماري وأهميته ‪ ،‬الجمهورية العربية‬
‫السددورية ‪،‬جامعة دمشددق ‪ -‬رسددالة مقدمة لنيل درجة الماجسددتير في الهندسددة المعمارية قسددم‬
‫التصميم المعماري‪.‬‬
‫‪ -2‬القواسددمي‪ ،‬عمر‪ ، 0218‬مشييروع مجمع تجاري في مدينة الخليل ‪ ،‬مشددروع تخرج ‪ ،‬جامعة‬
‫بوليتكنيك ‪.‬‬
‫‪ -5‬الغرباوي ‪ ،‬فيصدددل خليل إبراهيم ‪ ، 0210‬دور اإلضييياءة الصيييناعية في ابراز القيم الوظيفية‬
‫والجمياليية للفراغ اليداخلي ( حالة دراسييييييية المراكز التجارية بمدينة غزة ) بحث تكيلي لنيل‬
‫درجة الماجستير في الهندسة المعمارية – جامعة غزة‪.‬‬
‫‪ -8‬بارودي‪ ،‬عزت‪ ، 0210 ،‬المختصيييير المفيد في تصييييميم االنارة الداخلية ‪ ،‬الرياض ‪ ،‬المملكة‬
‫العربية السعودية ‪.‬‬
‫‪ -0‬بيير ‪ ،‬فون ميس ‪ ، 0225‬عناصييييير العمارة من الشيييييكل إلى المكان ‪ ،‬مترجم في جامعة الملك‬
‫سعود‪ ،‬الرياض ‪ ،‬مأمون بدر الدين الورع ‪.‬‬
‫‪ -12‬بوش ‪ ،‬فريدريك ‪ ،0221‬اساسيات الفيزياء ‪.‬‬
‫‪ -11‬جبريل ‪ ،‬توفيق عبدالرحمن ‪ ، 0213،‬أثر اللون في الفراغات الداخلية على النشاط التسوقي‬
‫للمراكز التجارية ‪ ،‬بحث مقدم للحصول على درجة الماجستير في الهندسة المعمارية ‪.‬‬

‫‪116‬‬
‫‪ -10‬حسدن‪ ،‬سعود صادق ‪ ، 0225‬مبادئ علوم البيئة العمرانية ‪ -‬الجزء الثاني ‪ ،‬الطبعة الثانية‬
‫‪،‬الخرطوم ‪ -‬كلية التكنولوجيا و التنمية البشرية ‪.‬‬
‫‪ -13‬خالد ‪ ،‬منى محمد الحسدددن ‪ ، 0215 ،‬مفهوم اسيييتخدام األلوان لدى المعماريين والمصيييممين‬
‫الداخليين ‪ ،‬بحث تكميلي لنيل درجة الماجستير في العمارة والتخطيط ‪.‬‬
‫‪ -14‬داوود ‪ ،‬سكيك ‪ ، 0220 ،‬االضاءة ‪ ،‬الجامعة االسالمية غزة‪ -‬كلية الهندسة – مساق التصميم‬
‫الداخلي ‪.‬‬
‫‪ -15‬رأفت ‪،‬علي أحمد‪، 1005‬االبداع الفني في العمارة ‪ ،‬القاهرة ‪ ،‬مطابع األهرام‪.‬‬
‫‪ -12‬رؤوف ‪ ،‬مهدي‪ ،‬زينب حسددين ‪ ،‬رنا مازن ‪ ،0220‬التصييميم الضييوئي الليلي عامل مسيياعد‬
‫لالبداع المعماري ‪ ،‬مجلة الهندسة والتكنولوجيا ‪ ،‬المجلد ‪ ، 11، ،‬بغداد العراق ‪.‬‬
‫‪ -15‬سدعد ‪ ،‬سعيد مصطفى علي ‪ ، 0218،‬دراسة حول النواحي الفنية القيـييييييم الجمالية لإلضاءة‬
‫االصييييطناعية وأثرها على العمارة الداخلية والديكور ببعض المجمعات التجارية في الخرطوم‬
‫‪ ،‬بحث تكميلي لنيل درجة الماجستير ‪ -‬جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا ‪.‬‬
‫‪ -18‬سددددمير ‪ ،‬عبدالعزيز ‪ ، 0215 ،‬اآلثار اإليجابية السييييتخدام المؤثرات البصييييرية في تصييييميم‬
‫الفراغ التجاري ‪ ،‬ورقة علمية منشورة ‪.‬‬
‫‪ -10‬سدديد ‪ ،‬لمياء كمال عبد العزيز ‪ ، 0212‬التأثير السيييكولوجي والفسيييولوجي للضييوء واللون‬
‫على تصيييييميم الفراغ المعماري للمكاتب – بحث تكميلي لنيل درجة الماجسددددددتير في العمارة ‪،‬‬
‫جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا ‪.‬‬
‫‪ -02‬شوقي ‪ ،‬إسماعيل ‪ ، 0222‬التصميم عناصره واسسه في الفن التشكيلي‪.‬‬
‫‪ -01‬طبال ‪،‬طالل ‪ ، 0210‬مقرر هندسة االنارة ‪ ،‬الجامعة العربية الدولية ‪ ،‬سوريا ‪.‬‬
‫‪ -00‬عبيد‪ ،‬نادر خليل محمد ‪ ،0215،‬دور االضييييياءة الليلية في ابراز جماليات الشيييييكل المعماري‬
‫للمباني – حالة دراسييييية – المباني العامة بقطاع غزة – رسددددالة ماجسددددتير ‪ ،‬كلية الهندسددددة ‪،‬‬
‫الجامعة االسالمية ‪ ،‬غزة ‪ -‬فلسطين‬
‫‪ -03‬عبد المتعال ‪ ،‬احمد ‪، 0222‬التركيبات الكهربائية في المنشآت الصناعية والتجارية و العامة‬
‫‪ ،‬الموسوعة العملية في التركيبات الكهربائية –الجزء الثالث ‪ ،‬دار النشر للجامعات ‪ ،‬مصر‪.‬‬
‫‪ -04‬مهدي ‪ ،‬رنا مازن ‪ ، 0228‬اإلضييييياءة الليلية في العمارة ‪ ،‬ورقة علمية منشدددددورة ‪ ،‬بغداد ‪،‬‬
‫العراق ‪.‬‬
‫‪ -05‬نمر ‪ ،‬حماد رزق ‪ ،1002‬االضاءة النهارية والصناعية ‪ ،‬المركز العربي ‪ ،‬عمان ‪ ،‬األردن )‬

‫‪117‬‬
 : ‫مراجع أجنبية‬
1- Alnasser , Hayder Mohammed Fieq Abdul, 2013 , Importance of
Color in Interior Architectural Space on the Creation of Brand
Identity, Master of Science in Interior Architecture - Eastern
Mediterranean University .
2- Geoffrey, B., & Mrichard, B, (1980). Signs Symbols and
Architecture. John Wiley and sons Chichester. USA.
3- Ostwald, W , (1969) , The Color Primer: A Basic Treatisa on
Color System of Wilhelm Ostwald. Van Nostrand Reinhold.
4- Mahnke, F., & Mahnke, R. (1993) , Color and Light in Man-
Made Environment , Published in Canada. Printed in USA.
5- The Ministry of Electricity, (1427 H ) Saudi Arabia consumer
guide to rationalize the consumption of electric power, fourth
edition,
: ‫مواقع الكترونية‬

https://www.google.com

https://www.marefa.org)/

https://www.ducksters.com

https://weziwezi.com 2017

https://promediaz.com/ar

https://prodesign-agency.com /

https://thedubaimall.com/ar/about-us/about-the-dubai-mall

//https://www.alhabtoorcity.com/hotels//

https://byarchlens.com/mall-of-the-emarites-design

118
https://www.travelzad.com/vb/688541-post121.html

https://almalomat.com/200349

www.nike.com/nz/retail/s/nike-dubai

http://ar.chinainfoguide.info/uae_uae-dubai-mall-candylicious.html

https://www.hiamag.com/

https://www.travelerpedia.net/tr/city/

https://www.pinterest.com/pin//

https://www.archdaily.com/930166/how-apple

https://www.azuremagazine.com/article/apple-store-design-foster-
partners/

https://forums.appleinsider.com/discussion/191058/

https://web.facebook.com/BauM-Mimarl%C4%B1k-BauM-Architects

https://www.sudanjobsbook.com/2019/11/blog
https://web.facebook.com/140062909469981/photos/

119