LEARNING PLAN

PAGTUKLAS / EXPLORE

Ang araling na ito ay tumatalakay sa :Tula

Consider this question : Naniniwala ka bang ang tula ay may malaking naiambag sa
kamalayang panlipunan ng mga Pilipino? Bakit?

Intoduksyon:
Ang buhay raw ay maihahalintulad sa isang punongkahoy.Naniniwala kaba
sa kaisipang ito? Halina’t basahin ang pananaw ng may-akda upang maliwanagan ka
hinggil sa isang katotohanan ng buhay.
Ang tulang iyong matutunghayan na pinamagatang “ Ang Punongkahoy” ay
ang huling tulang naisulat ni Jose Corazon de Jesus bago siya namatay.Sa humigit-
kumulang na walong daang tulang kanyang naisulat, ang tulang ito na isang elehiya ang
itinuturing na kanyang obra-maestra.Tulad ng isang tula naging maikli lamang ang
kanyang buhay ngunit maituturing na naging makabuluhan ito.Nag-iwan ang isang
Huseng BAtute ng mga akdang lubhang napakaganda at kapupulutan ng aral.

Mapa ng Konseptuwal na Pagbabago: KWL

Bago tayo magsimula, nais namin sukatin ang dati mong kaalaman. Sagutin ang inisyal na
bahagi ng mapa ng pagbabago.
Ano ang iyong Alam Ano ang iyong Nais Ano ang iyong natutuhan
tungkol sa Tula Malaman tungkol sa Tula tungkol sa Tula

MGA KASANAYAN NG PAGLINANG / FIRM-UP

PAGKATUTO (PAGTAMO / ACQUISITION)
(Learning Competencies)
LC1 Naibibigay ang Gawain 1 Paglinang ng Talasalitaan
denotibo at konotatibong Panuto: Piliin sa kahon ang kasingkahulugan ng salitang italiko sa pangungusap.Isulat sa
kahulugan,kasingkahulugan linya ang titik ng tamang sagot
at kasalungat na kahulugan
ng malalim na salitang a. lambong b. malalabay c.malamlam d. orasyon
ginamit sa akda. e.taghoy f.tanod

________1. Ang oras ng pananalangin sa gabi ay hindi kinaliligtaang gawin araw-araw ng

buong mag-anak.
________2. Sa kanilang bakuran ay makikita ang isang puno ng manggang may
malalagong mga sanga.
________3. Nagsisilbing takip laban sa sikat ng araw para sa kanilang tahanan ang
malalagong sanga ng mga punongkahoy.
________4.Ang mga bituin sa kalangitan ay mistulang mga bantay na nakamasid sa
kanilang munting tahanan tuwing gabi.
________5. Habang ang mag-anak ay namumuhay nang payapa sa kanilang lugar ay
maririnig naman ang daing ng mga batang lansangan sa kabayanang nagdarahop sa
pagkain at kalinga ng magulang.

Gawain 2 Kahulugang Nagtutumangis

Hanapin mo ang kahulugan ng mga salitang nasa Hanay Dahon sa mga salitang
 nasa loob ng puno. Isulat ang titik sa patlang inilaan.

1.
A malalabay

2.
B
kalungkutan

3.
daing
C

4.
D bantay

5.
E takip
LC 2 Nabibigyang
interpretasyon ang tulang
binasa/napakinggan.

Gawain 3 KILALANIN MO!

Panuto. Basahin ang mga pahayag. Kilalanin at isulat sa bilog ang tsek (/) kung ito ay
may kaugnayan sa tula at ekis (X) naman kung hindi.

1. Ang unang saknong ay naglalarawan sa may-akda na nag-iisip.

Nangangahulugan na ang may-akda ay nagsimulang nagguni-guni.

2. Sa ikatlong saknong, ang salitang batis ay nangangahulugang luha.

3. Sa huling saknong, nag-iisip siya sa panahon ng kanyang

kabataan.

4. Ang tula ay naglalarawan sa isang taong naghihinagpis para sa kanyang

buhay at paghahambing ng punongkahoy sa buhay ng tao.

5. Katulad ng punongkahoy, dumarating ang unti-unting pagkalagas ng mga

dahon, na ang tao sa kabila ng kaniyang katagumpayan, nagiging malungkot
ang pagtanda dahil nababago nito kasabay ng pag-inog ng mundo.

Gawain 4. IHANAY Mo
Panuto: Tukuyin ang tiyak na detalyeng binanggit ng bawat pahayag sa hanay A. Piliin ang
iyong sagot mula sa hanay B. Titik lamang ang isulat sa linya.
LC3 Naihahambing ang A. B.
anyo at mga elemento ng
tulang binasa sa iba pang ______1. Ito ang kinahantungan ng kanyang sanga. A. paa ng Diyos
anyo ng tula. ______2. Ang tunog nito ay nagpapahiwatig ng pagtaghoy. B. organo sa loob ng
Simbahan
______3. Ito ang kinahinatnan ng puno. C. Isang nakadipang Krus
______4. Dito inihambing ng makata ang anyo o larawan ng D. Kanyang sariling
Punongkahoy libingan.
_____5. Ang nagtutumangis sa may paanan ng puno. E.naging korona sa
Hukay
_____6. Sa bandang huli,ito ang nangyari sa kanyang mga sanga F. pugad ng mga ibon
Ng pag-ibig
_____7. Ito ang mga bagay na nangakasabit sa kanyang mga sanga G. naging krus ng
Libingan
_____8. Mistulang nananalangin sa simbahan. H. Buwang malamlam
_____9. Ang tinatanuran ng kandilang iniugnay sa sariling buhay. I. natuyo,namatay
Sa sariling aliw
_____10. Ang tila hinahagkan ng puno sa matagal na pagkakaluhod
nito. J. ang kampana sa
orasyon
K. agos ng tubig sa
batis
Gawain 5 Pagsusuri
Panuto: Suriin ang isinasaad ng mga pahayag.Lagyan ng tsek () ang patlang ng mga
pahayag sa nagsasaad ng katotohanan hinggil sa buhay ng tao batay sa nilalaman ng
tulang binasa.
___1. Ang buhay ng tao ay maaaring ihalintulad sa isang punongkahoy.
___2. Kagaya ng puno,ang buhay ng tao ay walang katapusan.
___3. Napagtanto ng makata na anuman ang marating ng tao sa buhay ang lahat ng ito ay
maglalaho rin.
___4. Sa kabila ng kanyang pagkalaos ay marami pa ring natuwa at tumulong sa kanya.
___5.Sa umpisa ay taglay ng puno ang malalabay na sanga at malalagong dahoon.
___6. Sa buhay ng tao, ang pagkakaroon ng malalabay na sanga at malalagong dahoon ay
nangangahulugang siya ay nasa yugto na ng kanyang katandaan.
___7. Naging masaya ang makata sa kinahinatnan ng kanyang buhay.
___8. Gaya ng isang puno, ang bawat tao ay tatanda at mamamatay.

Gawain 6 Pagtutukoy
Panuto: Piliin o tukuyin ang mga pangunahin at pantulong na kaisipang nakasaad
sa binasang akda sa pamamagitan ng pagbuo ng balangkas nito na makikita sa
ibaba. Ang pangunahing kaisipang taglay ng tula ay ibinigay na. ngayon ay itala mo
ang mga pantulong na kaisipang nagpapatunay na ang buhay ng tao ay kagaya ng
puno, may panahon ng pagyabong at panahon ng pagkatuyo.

Isang Punongkahoy

Pangunahing Kaisipan

Ang buhay ng tao ay kagaya ng puno, may panahon ng pagyabong

at panahon ng pagkatuyo
Mga Pantulong ng Kaisipan
Scaffold for TRANSFER 1
Gawain 7 Isulat mo Tula Mo
Panuto. Mula ng mga dahon sa itaas, panahon na upang ibahagi ang iyong
kakayahan na lumikha ng sariling kathang tula sa pagpapahalaga bilang
isang Asyano. Isulat sa loob ng bahay-kubo ang iyong likhang tula.

Self-assessment:
Isa-isahin ang nabanggit ng may-akda sa tula. Isulat sa bilog ang iyong mga
kasagutan.
 SUKAT

SIMBOLO NG PUNONGKAHOY AWTOR

ANG
PUNONGKAHOY

DAMDAMIN MATAPOS BASAHIN PERSONA

MGA KASANAYAN NG PAGPAPALALIM / DEEPEN

PAGKATUTO (MAKE MEANING)
(Learning Competencies)
LC3 Naihahambing ang GAWAIN 8 Double Journal Entry
anyo at mga elemento ng Panuto: Gaya ng isang puno, magiging kapaki-pakinabang an gating buhay gabang
tulang binasa sa iba pang
anyo ng tula. sariwa at metatag pa ito. Laging isaisip na darating ang panahon na ang buhay
nating taglay at tatanda, matutuyo, at mamamatay. Sa double entry journal sa
ibaba ay itala ang naghaharing saloobin at damdamin ng may-akda kung paano
niya ginugol ang kanyang oras at lakas upang maging makabuluhan ang kanyang
buhay. Kaugnay nito, ilahad ang iyong sariling saloobin at damdamin kung paano
mo naman gagawing makabuluhan ang iyong buhay bilang isang kabataan.

Mga Saloobin at Damdamin ng Ang Aking Sariling Saloobin at

Nagsasalita kung Paano Miya Damdamin Kung Paano Ko
Ginawang Makabuluhan ang Gagawing Makabuluhan ang
Kanyang Buhay Aking Buhay

1. ________________________ 1. ________________________
________________________ ________________________
2. ________________________ 2. ________________________
________________________ ________________________
3. ________________________ 3. ________________________
________________________ ________________________
4. ________________________ 4. ________________________
________________________ ________________________
________________________________________________
GAWAIN 9 IyouTube Mo (Pamagat ng Tulang Napanood)
Panuto: Manood sa Youtube o Internet ng isang tulang binigkas ng mga kabataan
sa kasalukuyan. Isulat ang sipi nito sa nakalaang scroll sa ibaba at pagkatapos ay
suriin kung paano ito binigkas. Isulat ang iyong sagot sa mga linya sa kabilang
pahina.
Pagsusuri Kung Paano Binigkas ang Tula:
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

Sukat o Bilang ng Pantig sa Bawat Taludtod ng Saknong:

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

Damdamin Naghahari sa Tula:

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

GAWAIN 10 Itala MO!

Panuto: Magtala sa loob ng kahon sa ibaba ng mga talinghaga, larawang- diwa, at
simbolismong ginamit sa tulang “Isang Punongkahoy”. Isulat din ang ibig sabihin o
kahulugan ng mga ito.

Halimbawa ng Talinghaga:

Kahulugan:

Halimbawa ng Larawang-Diwa:

Kahulugan:

Halimbawa ng Simbolismo:

Kahulugan:

SCAFFOLD FOR TRANSFER 2

Panuto: Gamit ang mga kaalamang iyong natutuhan sa pananaliksik sa mga
nagdaang aralin at sa kasanayan sa paggamit ng Interner ay magsaliksik ng mga
anyo ng tula. Magsaliksik ka rin ng mga halimbawa sa bawat anyong makikita. Ito
ay isa na ring paghahanda para sa pagsasagawa ng Inaasahang Pagganap na
makikita sa dulong bahagi ng kabanatang ito. Ang mga datos na inyong makakalap
 ay makatutulong nang Malaki upang higit na maging maayos ang inyong
isasagawang huling gawain. Gawan ng presentation gamit ang Presentation app
ang masasaliksik upang madali Itong maibahagi sa buong klase.

MGA KASANAYAN NG PAGLALAPAT / TRANSFER

PAGKATUTO
(Learning Competency) Panuto: May isang paligsahang inilunsad ang inyong bayan hinggil sa pagsulat ng tulang
may temang tungkol sa pagkakaroon ng buhay na makabuluhan ng mga kabataan. Isa ka
L4 Naisusulat ang isang sa mga napiling kalahok. Gamitin mo ang lahat ng natutuhan mong aralin at paksa sa mga
orihinal na tulang may
tulang nabasa mo upang makabuo ng isang magandang tula. Gamitin ang rubric sa ibaba
masining na antas ng wika
at may apat o higit pang para magabayan ka ng mga pamantayan sa iyong bubuoin.
saknong sa alinmang
anyong tinalakay,gamit ang
paksang pag-ibig sa Mga Pamantayan Laang Aking
kapwa,bayan o kalikasan
Puntos Puntos
May orihinalidad at akma sa paksa 5
Hindi bababa sa dalawang saknong ang tula 5
Nagtataglay ng mga element ng tula 5
Maingat at akma ang pagkakapili ng mga salitang 5
ginamit sa tula
Kabuoang Puntos 20 na puntos

5-Napakahusay 2-Di-mahusay
4-Mahusay 1-Sadyang Di-mahusay
3-Katamtaman

Assessment:

A. Panuto: Lagyan ng tsek () kung ang salitang magkatambal ay magkasingkahulugan at

ng ekis (x) kung magkasalungat.

_____1. Malawak-makitid
_____2. Malabay-malapad
_____3. Isinilang-namatay
_____4. Mabango-masangsang
_____5. Makabuluhan-mahalaga

B. Panuto: Piliin sa kabilang hanay ang kahulugan ng mga idyomang may salungguhit sa
bawat bilang.Titik lamang ang isulat sa patlang.
A. B.
_____1. Ang mga basang sisiw ay dapat nating tulungan a. bigo
_____2. Laylay ang kanyang balikat nang siya ay umuwi
galing trabaho. b. kaawa-awa
_____3. Ang kanyang pamilya ay madalas nagdidildil ng asin. c. magtrabaho
_____4.Nabuhayan siya ng loob nang manalangin sa Diyos. d. naghihirap
_____5. Nangako siyang magbatak ng buto para sa kapakanan
ng pamilya e. payat na payat
f. tumapang

C. Panuto : Isulat sa linya ang kahulugan ng mga salitang may diin batay sa pagkakagamit
sa pangungusap. Piliin ang sagot sa loob ng kahon.
 Problema uri ng anyong-lupa

__________________1. Isang malaking bundok ang nawala sa aking dibdib nang dinggin
ng Diyos ang aking panalangin.
__________________2. Masyadong mataas ang bundok na inakyat naming ng aking mga
kaibigan.

Nobya musmos

_____________3.Nalalapit na ang kasal ng aking kapatid at ng kanyang bata.

_____________4.Kahit bata pa lamang ay marami na siyang alam sa buhay.
Manhid na uri ng matigas na mineral

_____________5. Bato na ang kanyang puso sa lahat ng mga problemang naranasan sa

buhay.
_____________6. Natisod ang binate sa isang malaking bato.

D. Iayos ang mga salita ayon sa intensidad ng kahulugan nito.Lagyan ng bilang 1 para sa
pinakamababaw na kahulugan hanggang bilang 3 para sa pinakamasidhing kahulugan.

Bulong Nabigla
Sigaw Nasindak
palahaw Natakot

Nainis

Nagalit

Napoot

Value Integration:
Makakalikasan