SJK (C) CHEE TONG, JALAN KEMPAS, TAMAN KOTA PUTRI, 81750 MASAI, JOHOR

ANALISA PERSEKITARAN ‘SWOT’

BAHAGIAN KURIKULUM
PANITIA PENDIDIKAN ISLAM 2020
PANITIA:PENDIDIKAN ISLAM
KEKUATAN ( S ) KELEMAHAN ( W )
1. Kebanyakkan murid muslim hadir ke sekolah setiap 1. Sebahagian besar murid masih belum menguasai
hari. bacaan dan tulisan jawi dengan betul.
2. Bilik Agama yang menarik dan berinformatif. 2. Sebahagian besar murid masih membaca Iqra’.
3. Terdapat banyak Bahan Batu Mengajar di sekolah. 3. Segelintir murid masih belum menguasai asas bacaan
4. Bilangan pelajar di dalam kebanyakan kelas ideal dan kelakuan solat yang sempurna.
iaitu antara 5 orang hingga 25 orang. 4. Sebahagian murid masih lemah dalam penguasaan ilmu
5. Guru-guru Pendidikan Islam yang terlatih dan Fardhu Ain.
berpengetahuan tinggi.
6. Guru-guru yang mengajar Pendidikan Islam
mempunyai semangat dan komitmen yang tinggi.
7. Bilik Agama dan kelas-kelas di sekolah dilengkapi
dengan Projektor LCD.

PELUANG ( O ) CABARAN ( T )
1. Pentadbir yang mudah untuk meluluskan setiap 1. Silibus Pendidikan Islam yang tidak sesuai kerana
program dan aktiviti yang ingin dijalankan. terlalu tinggi dengan aras murid.
2. PPD Bahagian Pendidikan Islam yang sentiasa 2. Masa mengajar yang kurang berbanding sekolah
bersedia memberi bimbingan dan rujukan kepada kebangsaan biasa.
guru Pendidikan Islam. 3. Bilangan buku tulis yang terlalu banyak.
3. Ibu bapa yang mudah memberikan sokongan wang 4. Tiada modul atau buku yang dijual atau boleh didapati
untuk setiap aktiviti yang ingin dijalankan. di luar yang sesuai dengan aras majoriti murid muslim di
4. PIBG yang mudah memberikan sumbangan wang sekolah.
untuk menampung perbelanjaan program yang ingin 5. Sebahagian murid tidak pergi ke Sekolah Agama.
dijalankan. 6. Sebahagian besar ibu bapa lemah dalam kefahaman
5. Kerani yang mudah bekerjasama dalam dan pengamalan Agama Islam dalam kehidupan
menguruskan kewangan dan bahan sokongan bagi seharian.
program Panitia Pendidikan Islam. 7. Aras buku aktiviti yang terlalu tinggi berbanding aras
6. Sentiasa mendapat sokongan dan kerjasama yang murid.
baik guru-guru bukan Islam apabila program
Pendidikan Islam ingin dijalankan.