Множини

та операції над ними

(10 клас математичного профілю)

“ Світ математичних понять дуже різноманітний,

ускладнений. Але всі математичні поняття можна
звести до одного-єдиного…
Цим поняттям є множина. ”
Роман Сікорський

1
 Георг Кантор
1845-1918

“ Множина –
це багато, що
мислиться як
єдине ціле ”

2
■ Елемент а належить а М
множині М

■ Елемент b не належить
множині М
b / М

■ У множині немає елементів

3
 Способи задання множин
За допомогою
Переліком елементів
характеристичної властивості
А={ к, л, а, с}
М={ х: -3 < х < 4 }
В={зима, весна, літо, осінь}
N={а: а – житель м. Бібрка}
С= { , , }

у .в
Графічний
А
.а
3 х О х

4
 Підмножина А В
■ Якщо кожен елемент
множини А є
В елементом множини
В, то говорять, що
множина А є
А підмножиною В.

А В якщо х А, то х В

5
 Завдання: Побудувати «ланцюжок» включень для
таких множин:
■ І варіант ■ ІІ варіант
Z- множина цілих чисел; A - множина чотирикутників;
Q- множина раціональних чисел; K - множина квадратів;
R- множина дійсних чисел; P - множина паралелограмів;
N- множина натуральних чисел; R - множина ромбів;
P- множина додатних чисел, які M - множина многокутників.
діляться на 5.

6
 Завдання: Побудувати «ланцюжок» включень для
таких множин:
■ І варіант ■ ІІ варіант
Z- множина цілих чисел; A - множина чотирикутників;
Q- множина раціональних чисел; K - множина квадратів;
R- множина дійсних чисел; P - множина паралелограмів;
N- множина натуральних чисел; R - множина ромбів;
P- множина додатних чисел, які M - множина многокутників.
діляться на 5.

P N Z Q R K R P A M

7
 Завдання: Побудувати «ланцюжок» включень для
таких множин:
■ І варіант ■ ІІ варіант
Z- множина цілих чисел; A - множина чотирикутників;
Q- множина раціональних чисел; K - множина квадратів;
R- множина дійсних чисел; P - множина паралелограмів;
N- множина натуральних чисел; R - множина ромбів;
P- множина додатних чисел, які M - множина многокутників.
діляться на 5.

P N Z Q R K R P A M

P A M
R K R
P N Z Q
8
 Доповнення

А ■ Доповненням множини
А називається
А множина, яка
складається з усіх
елементів, які не
належать множині А

х А х / А
9
 Об'єднання множин А В

Об'єднанням множин А і
В називають множину
А В С, що складається з тих
і тільки тих елементів,
які належать хоча б
одній із цих множин.

С=А В
х С х А або х В

10
Завдання: Знайдіть об'єднання множин

А={1, 3, 5, 7, 10},
В={1, 5, 9}.
А В={1, 3, 5, 7, 9, 10}

11
Завдання: Знайдіть об'єднання множин
А = {х: },
В = {х: }.
А В={-2; 2; 3}

12
Завдання: Знайдіть об'єднання множин

х
-2 0 3 5
В

13
 Перетин множин А В

Перерізом множин А і В
називають множину С,
А С В яка складається з тих і
тільки тих елементів,
що належать обом
множинам одночасно.
С=А В
х С х А і х В
14
Завдання: Знайдіть перетин множин

А={1, 3, 5, 7, 10},
В={1, 5, 9}.
А В={1, 5}

15
Завдання: Знайдіть перетин множин
А = {х: },
В = {х: }.
А В={2}

16
Завдання: Знайдіть перетин множин

А
х
-2 0 3 5
В

17
 Різниця множин А\В
А В
Різницею множин А і В
називають множину А\В,
А\В яка складається з тих і
тільки тих елементів, які
належать множині А і не
належать множині В.

х А\В х А і х / В

18
Завдання: Знайдіть різниці множин

А={1, 3, 5, 7, 10},
В={1, 5, 9}.
А \ В={3, 7, 10},
В \ А={ 9 }.

19
Завдання: Знайдіть різниці множин
А = {х: },
В = {х: }.
А \ В={3},
В \ А={-2}

20
Завдання: Знайдіть різниці множин

х
-2 0 3 5
В

21
Задача Звіт
про вивчення іноземних мов
Мова Кількість
студентів
Англійська 50
Німецька 35
Французька 48
Англійська і німецька 10
Німецька і французька 20
Англійська і французька 8
Англійська, німецька і французька 5
Всього студентів ?

22
 Задача Звіт
про вивчення іноземних мов
Мова Кількість А
студентів
Англійська 50
Німецька 35
Французька 48
Англійська і німецька 10
Німецька і французька 20
Англійська і французька 8
Англійська, німецька і 5
французька
Всього студентів ?
Ф
Н

23
 Задача Звіт
про вивчення іноземних мов
Мова Кількість А
студентів
Англійська 50
Німецька 35
Французька 48
Англійська і німецька 10
Німецька і французька 20
Англійська і французька 8
Англійська, німецька і 5
французька
Всього студентів ? Н Ф

24