GRADE 1 to 12 PAARALAN TALUMPOK PROPER ELEMENTARY SCHOOL BAITANG 3

PANG ARAW – ARAW NA TALA SA GURO MARIA CRISELDA L. UMALI

PAGTUTURO
PETSA September 6 2022 MARKAHAN 1st

SCIENCE FILIPINO MAPEH

I. LAYUNIN
Classify objects and materials as
solid,
liquid, and gas based on some
observable characteristics
A. Pamantayang Pangnilalaman ways of sorting materials
and describing them as
solid, liquid or gas based
on observable properties
B. Pamantayan sa Pagganap group common objects
found at home and in
school according to
solids, liquids and gas
C. PAMANTAYAN SA PAGKATUTO
(Isulat ang code ng bawat
kasanayan)
II. NILALAMAN
Describe changes in materials
based on the effect of
temperature 1. Solid to Liquid
2. liquid to solid
3. liquid to gas
4. solid to gas
IV. KAGAMITANG PANTURO
A. Mga Sanggunian
1. Pahina sa gabay ng guro MELC S3MT-lh-j-4 page 376
2. Pahina sa kagamitan ng Lm page
mag-aaral Module page__6 - 21
3. Pahina sa teksbuk LM page
4. Karagdagang kagamitan
mula sa portal learning video
Nakababaybay nang wasto ang
mga salitang natutunan sa aralin
salita di kilala batay sa bigkas
tatlo o apat na pantig batayang
talasalitaan mga salitang hiram at
salitang dinaglatt.
Nakababaybay nang wasto ang
mga salitang natutunan sa aralin
salita di kilala batay sa bigkas
tatlo o apat na pantig batayang
talasalitaan mga salitang hiram at
salitang dinaglatt.
MELC F3Py- ld 2.2 1/3 page 151
Module page 15-19
Lm page
Module page 15-19
video
Demonstrates understanding of
lines texture shapes and depth
contrast (size texture) through
drawing
Creates an artwork of people in
the province/region
On the spot sketching of plants
trees or buildings and geometric
line designs
Explains that artist create visual
texture by using a variety of lines
and colors.
MELC A3PL lc – page 279
PIVOT page ___
LM page
video
 resources
B. Iba pang kagamitang panturo
V. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin
at/o pagsisimula sa bagong
aralin.

B. Pagtalakay ng bagong See Lm page__ See module page 16 See module page__
konsepto at paglalahad ng Module page 5
bagong kasanayan #1
C. Pagtalakay ng bagong See Lm page__ See LM page See module page__
konsepto at paglalahad ng Module page 6 Module page 16
bagong kasanayan #2
See page __ LM Lm page See page module
Paglinang sa Kabihasaan Module page 17
D. (Tungo sa formative
assessment)

E. Paglalahat ng Aralin
F. Pagtataya ng Aralin See module page page 17 worksheet video

G. Karagdagang gawain para sa .

takdang-aralin at remediation
1. MGA TALA
2. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral n
nakakuha ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nagangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng magpaaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
F. Anung suliranin ang aking
naranasan na nasolusyunan sa
tulong n g aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang panturo an
g aking naidibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko
guro?