45.

час

Наставна јединица : Владимир Набоков : Лош дан ( одломак )

Тип часа : ОГ

Облик рада : фронтални / индивидуални

Наставна средства : Радна свеска 7 , стр 25 .

истраживачки задаци и питања у Радној свесци

презентација

свеске ученика

Артикулација часа :

Уводни део :

Мотивациони разговор са ученицима о значају игре у дечјем животу .Подстицање ученика да

се сете омиљених игара у детињству и опишу их .

Главни део :

Ученик из одељења упознаје сругаре са кратком биографијом руско – америчког писца

Владимира Набокова .

Ученици су претходног часа добили задатак да прочитају текст из радне свеске и подвуку
мотиве значајне за ситуације у којима се налази дечак Петар

Почињемо разговор о амбијенту парка . Ученици примећују да је важан амбијент летњиковца

на који је Петар дошао са сестром . Госпођа Козлов жели да их повеже са вршњацима . Славио
се имендан Владимира Козлова , сина породице Козлов . Ученици повезују мотиве и
размишљају о следећем :

Зашто је за Петра ово лош почетак ?

Како се понашају млади барони из породице) Корф ?

Зашто је важна Тања , сестра Корфових ?

После одговора на ова питања прелазимо на питања из Радне свеске ( део . Разумем
прочитано)

Завршни део :

Анализа одговора из наведеног дела у Радној свесци и тумачење идеје приповетке

ИЗГЛЕД ТАБЛЕ НА КРАЈУ ЧАСА :

Лош дан

Владимир Набоков

( 23. 4. 1899. – 2.7.1977.

Санкт Петербург – Монтре

Русија - Швајцарска
- Стваралаштво под утицајем руске и модерне европске књижевности двадесетог века
- У СВОЈИМ РОМАНИМА ОБРАЋАО ЈЕ ПАЖЊУ НА ПСИХОЛОШКО СТАЊЕ ЈУНАКА
- Најпознатији романи : Смех у тами (1932 ) Лолита ( 1955)

Књижевни род : епика

Књижевна врста : приповетка
Тема . Лош дан у животу дечака Петра
Тематске целине :
1. Амбијент летњиковца породице Козлов
2. Имендан Владимира Козлова
3. Млади барони из пороодице Корф и њихова сестра Тања
4. Владимир Имениник тражи игру са копљем
5. Еленски удовољава већини

Идеја : У животу треба бити искрен и свој .