Page 1 of 11

ONE MALUNGON RADIO – SUBIDA FM

SCRIPT FOR TELERADIO-BASED INSTRUCTION (TELERBI)
(Subida e-Skwela sa TeleRadyo: Nasa “radio” na, May “video” pa!)
(Kindergarten/Elementary/JHS/SHS/ ALS EDITION)

Title/Topic: MAPEH (PE) 2, Ikaduhang Graduhan, Unang Semana

(Subject & Grade Level, Quarter, Week) (I.e.,Aral Pan 10 – Unang Markahan – Unang Linggo)
Learning Objectives: Mahulagway ang lihok diha sa usa ka lugar, paadtuan, lebel, agianan ug patag
Length: 40 minutes
Teacher developer &/or facilitator and Teacher-Model team members:
(Developer)Scriptwriter/Conceptualizer/Researcher: Elsie L. Quilab and Janine G. Tumampil
Teacher-Model: Elsie L. Quilab
Teacher Production Team members:
Camera In-Charge: Timothy Mark John V. Cuayson
Audio In-Charge: Live C. Angga
Lights & Gaffer In-charge: Krista Kaye D. Melon
Editor & Technical Director: South Malungon Editors
Supervising & Managing Director: Allan Shane J. Cawag
TeleRBI Over-all Production In-Charge (District Head): Fernie L. Cabanalan
Date of Airing & Streaming: TBI
Time of Airing & Streaming: TBI
 Page 2 of 11

SYNCHRONIZED TEACHER DEVELOPER, TEACHER-MODEL, SUBJECT QuAT, PRODUCTION TEAM & EDITOR SCRIPT

No. AUDIO VIDEO

CANNED AUDIO COLOR BARS/ STANDBY CUE

CANNED AUDIO STATION ID (CANNED)
CANNED AUDIO DISCLAIMER (CANNED)
CANNED AUDIO PROGRAM ID (CANNED)
CANNED AUDIO SUBJECT ID (CANNED)

BACKGROUND MUSIC/SIGNATURE BED FOR ____” GRAPHICS

(FREE ROYALTY/COMPOSED ONE) DURING SPIELS INTRO (DEPED LOGO, BLR LOGO,
(APPLY FADE IN, FADE UNDER FOR, FADE UP, FADE OUT PRINCIPLE) REGION 12 LOGO, SARANGANI
DIVISION LOGO, I CAN LOGO, ETC.)

INTRODUCTION SPIELS
Maayong adlaw mga bata! ESTAB MEDIUM SHOT (MS)/ CLOSE-
UP SHOT (CUS),
1 Nagasibya sa kahanginan gikan diri sa One Malungon Radio-Subida COMBI SHOT TO THE DEMO
TEACHER/MODEL
FM, ako ang inyong magtutudlo sa teleradyo Ginang Elsie L. Quilab, sa pagtulun-ang
Physical Education sa Ikaduhang
Ang-ang, Ikaduhang Graduhan, Unang Simana, para sa “Subida

2 E-Skwela sa Teleradyo” madunggan sa One Malungon Radio

Ka-Eskwela Mo” Radio, malantaw sa One Malungon Radio-TeleRBI
Official Facebook Page, ug sa “Plug and Play

FLICKERS (TRANSITION)
 Page 3 of 11

ESTAB CLOSE-UP SHOT TO THE

DEMO TEACHER/MODEL
WITH APPLICABLE ANIMATIONS
3 (DEPENDS ON KEY STAGE
SUITABILITY)
APPLY SFX(SNEAKER)

BACKGROUND MUSIC/SIGNATURE BED FOR _____”

(FREE ROYALTY/COMPOSED ONE) DURING SPIELS
(APPLY FADE IN, FADE UNDER FOR, FADE UP, FADE OUT PRINCIPLE)

Kumusta mga bata! Ako ang inyong makauban

Sa atong leksyon para karong semanaha. Karon iandam ang inyong
Kaugalingon, learning activity sheets, notbok, lapis ug uban pang
Importanteng gamit.
Pero usa ang tanan aduna akoy ipahinumdom para mag maayo ang pagtuon sa atong leksyon.
Una gamiton
ang Learning Activity Sheets nga may pag-amping, basahon ug
maayo ang mga mando usa himuon ang mga pagsulay ug
Obserbahan ang pagkamatinud-anon sa pagtubag sa inyong
Learning activity sheets. Mamahimo usab nga e-record ang episode
Sa atong leksyon o tan-awon via “streaming” gamit ang inyong mga
4 Cellular phones. Dugang
FLICKERS (TRANSITION)
 Page 4 of 11

5 Pahinumdom: ESTAB CLOSE-UP SHOT TO THE

DEMO TEACHER/MODEL
Una kinahanglan anseran jud ninyo ang
Learning activity sheets bag-o ipasa sa inyong magtutudlo sa PE o
kaha sa inyong “class adviser”
FLICKERS (TRANSITION)
6 Ikaduha: Iandam ang inyong mga kaugalingon kung diin komportable kamo sa GRAPHICS (POWERPOINT OF
LEARNING OBJECTIVES)
pagpaminaw. WHILE V/O / SPIELS ON THE
BACKGROUND
Ikatulo:Gikinahanglan nga mag suot kita ug face shield, face mask, ug panaglagyo sa matag (WITH APPLICABLE ANIMATIONS)
usa kanato aron kita luwas sa covid-19 virus ug pirmihon ang (DEPENDS ON KEY STAGE
7 SUITABILITY)
paghugas ug kamot gamit ang sabon ug tubig.
Pause.
Andam na ba mo? Tara atong hibaluan ang mga tumong ug tuyo sa atong leksyon karong
adlawa. FLICKERS (TRANSITION)
ESTAB CLOSE-UP SHOT TO THE
DEMO TEACHER/MODEL

Karon, aduna akoy kanta nga ipadungog kaninyo.

Andam na ba kamo maminaw mga bata? (playing of recording)
Nakadungog na ba kaha kamo niini nga kanta mga bata? Kung nakadungog na Dungan
8 GRAPHICS (POWERPOINT) WITH V/O,
natong kantahon kini. (replay of recording) SPIELS ON THE BACKGROUND
(i.e.) ACTIVITY 1. LARAWAN-SURI
9 Pulo ka Baki (FLASH PICTURE IN THE
POWERPOINT)
Milangoy-langoy Reference: SLM Page ___
Paibabaw, Paubos
OR

10 FLICKERS
 Page 5 of 11

GRAPHICS (POWERPOINT) WHILE

V/O, SPIELS ON THE BACKGROUND
Patuyok-tuyok (ATTRIBUTE SOURCES)
11 (i.e.)(www.google.com.ph)
Ang ingon ni Nanay
Mangatulog na kamo
ESTAB CLOSE-UP SHOT (CUS) TO THE
Niingon ang baki DEMO TEACHER/MODEL
Dili ko, dili ko
12 Niingon ang baki
ESTAB CLOSE-UP SHOT (CUS) TO THE
13 Dili ko, dili ko DEMO TEACHER/MODEL

14 Paibabaw, Paubos
Patuyok-tuyok

Asa padulong ang gilanguyan sa mga baki? (pause) Tama! kon ang inyong tubag paibabaw,
ESTAB CLOSE-UP SHOT (CUS) TO THE
paubos, ug patuyok-tuyok! DEMO TEACHER/MODEL

15 Tungod niini, atong sayrun ang atong leksyon karong adlawa. Mahitungod sa unsa kaha kini? ESTAB CLOSE-UP SHOT (CUS) TO THE
DEMO TEACHER/MODEL
16

V/O/ SPIELS

17 (PAGLALAHAD NG PAKSA AT MGA LAYUNIN)

Karong adlawa atong pagatun-an ang mahitungod sa : Lihok sa Lawas sa nagkalain-laing

CREDITS/ACKNOWLEDGMENT
 Page 6 of 11

BILLBOARD

Lugar, Paadtuan, Agianan ug Patag kini pinasikad sa Most Essential Learning Competency
“ALL RIGHTS RESERVED”
Ang atong tumong sa atong leksyon karong adlawa mao ang: Mahulagway ang lihok sa usa OMR-TELERBI
SY 2021-2022
ka lugar, paadtuan, lebel, agianan ug patag.

18
Ang lugar nagtumong kini sa likod nga bahin, atubangan, ilalum, ibabaw nga gitindugan sa
tawo ug gikahimutangan sa mga butang. Ang paadtuan nagtumong usab sa gusto nga
19 padulngan sa lihok, kung kini paibabaw o paubos, paatubang o patalikod, patuo o pawala.
Ang lebel mao usab nga koneksyon sa lawas;ang gitindugan, mga butang o taas nga pwesto
kung kini ba ubos, o kaha kinatung-an, o sa ibabaw. Ang patag mao ang insaktong agianan,

20
mamahimong patuyok, patindog, o pinahigda.

21 Mahitungod sa unsa ang atong leksyon?

Tama! Kon ang inyong tubag mahitungod sa mga lihok diha sa mga lugar, paadtuan, lebel,
22 agianan ug patag.

Kung mangita kita ug mga butang nga gisugo ni nanay pananglitan unsa man ang una
natong buhaton? Tama! Kon ang inyong tubag; Ang gihimutangan sa butang kung asa kini
makita. Naa ba kini sa ibabaw, sa ubos, sa likod, sa atubangan, sa wala o kaha sa tuo?
Pareho gihapon kini sa atong mga agianan kung kini ba patag, patuyok, patindog o
 Page 7 of 11

23 pinahigda.
Kon atong ikumpara sa usa ka butang nga adunay katas-on, ato unang hibaw-an kung unsa
ang lebel niini. Sama sa, pagsukod sa katas-on sa usa ka butang. Pananglitan, niining
hulagway nga inyong makita, unsa man ang anaa sa ubos, kinatung-an o ibabaw nga
24
pwesto? Tama! Kon ang inyong tubag ang anaa sa ubos mao ang punuan sa saging, ang
kinatung-an mao ang prutas nga mangga ug ang anaa sa ibabaw nga pwesto mao ang
unggoy.
25

Mga bata nasabtan ba nato ang atong mga tumong sa atong leksiyon?
Nasabtan ba usab nato ang Lihok sa Lawas sa nagkalain-laing Lugar, Paadtuan, Agianan ug
26
Patag?Maayo.

Karon atong anseran ang unang buluhaton. Kuhaa ang inyong learning activity sheets ug
lapis.
Una tubagon ang mga pangutana diha sa learning activity sheets, basahon usa og sabton ang

27 mando; magpatabang kay mama o papa sa pagbasa.

Andam na ba ang tanan para sa unang buluhaton? (Pause) Maayo,
Mando: Tan-awa ang mga piktyur sa ilalum ug ihulagway kung unsa
 Page 8 of 11

ang inyong namatikdan dinhi ug isulat sa linya ang

inyong tubag.

1. 2. 3.

4. 5.
 Page 9 of 11

.
Ako nanghinaut nga natubag ninyo ug sakto ang atong buluhaton karon.
Nanghinaut usab ako nga nakasabot kamo sa atong leksyon.(Pause)

Diri natapos ang atong mobo nga buluhaton.

Nanghinaot usab ako nga nadugangan ang inyong kahibalo karong adlawa.

BACKGROUND MUSIC/SIGNATURE BED FOR ____”

(FREE ROYALTY/COMPOSED ONE) DURING SPIELS
(APPLY FADE IN, FADE UNDER FOR, FADE UP, FADE OUT PRINCIPLE)

Karon natapos na ang atong unang semana sa atong learning activity sheets sa ikaduhang
graduhan sa pagtulun-ang “Physical Education” Ikaduhang Ang-ang. Ako nagasalig nga
nasabtan ninyo ug nadungagan pa ang inyong kahibalo sa leksyon nga atong gihisgutan.
Hangtud diri nalang, ako ang inyong TeleRBI nga magtutudlo Elsie L. Quilab gikan sa
Balacayo Elementary School.
Ubani ko ninyo pag usab sa sunod nga Learning Episodes sa pagtulun-an sa “Physical
 Page 10 of 11

Education 2 “ para sa “Subida ESkwela sa Teleradyo”, madunggan sa One Malungon Radio-

Subida FM, :Ka-eskwela Mo” Radio ug makit-an sa One Malungon Radio-TeleRBI Official
Facebook Page.
Daghan Salamat!! Dili kita makalimot sa pagpasalamat sa atong Ginoo.!
“Subida Malungon, Bida Edukasyon”

Note: Sources of information, data, and concept used in this TeleRBI were taken from the Region/Division SLM/LAS and other internet sources, which indicated the necessary sources,
attributed sources. This script was presented to the concerned Quality Assurance Team/ level Production in-charge for necessary review, suggestion, guidance and approval before the actual
video shooting conducted.

Submitted by:

Elsie L. Quilab and Janine G. Tumampil

Teacher-Model & Teacher Developer

Checked, Authenticated & Verified by:

OSIA C. VIGAFRIA, MT-II

OMR-Learning Area Subject Specialist (Master Teacher) QuAT Member
 Page 11 of 11

Approved:

FERNIE L. CABANALAN
District Head