DP-02

KEPUTUSAN MAKLUM BALAS DIALOG PRESTASI

TAJUK : Dialog Prestasi PBD Bahasa Sekolah Rendah Bil 2/2021

TARIKH : 3 Ogos 2022
TEMPAT : Pelantar GMeet

Bil Keputusan Tindakan Pelaksanaan (5W 1H)

1 Menggunakan data PBD untuk
membantu murid mencapai TP
minimum (rujuk DSKP Bahasa Melayu
agar usaha Catch-up Plan boleh
dimulakan lebih awal).
2 Kesahan dan kebolehpercayaan data
masih perlu dititikberatkan.
• Kesilapan dalam melaporkan
data yang diperolehi
• Perekodan dan analisis data
tidak dibuat secara sistematik
• Verifikasi data tidak
dilaksanakan
3 Bilangan murid yang berada dalam
kategori TP1 & TP2 bagi murid-murid
sekolah rendah masih tinggi.
• Kaedah dan instrumen
pentaksiran masih belum
mampu meningkatkan tahap
penguasaan murid
• Melaksanakan intervensi yang
kurang tepat dan berkesan
dalam mengatasi isu yang
dikenalpasti
• Penambahbaikan bagi menilai
kesesuaian, kekuatan dan
kelemahan kaedah dan
instrumen pentaksiran tidak
dilaksanakan melalui
pengesanan
4 Kepentingan PBD kurang difahami
• PBD tidak dihayati dengan
baik
PLC data analisis telah diadakan pada 25hb
Julai 2022 bersama guru-guru Panitia Bahasa
Melayu di Bilik Mesyuarat untuk
membincangkan data TP1 dan TP2 bagi sesi
awal 2022 untuk menggunapakai intervensi
Catch-up Plan.
Taklimat pengisian data PBD telah diadakan
pada 27hb Julai 2022 bagi guru-guru Bahasa
Melayu di Bilik Mesyuarat bagi menentukan
pelaksanaan dan tarikh pengisian templat
PBD dengan merujuk kepada senarai semak
Rekod Perkembangan Murid.
PLC intervensi berpandukan Catch-up Plan
telah diadakan pada 1hb Ogos 2022 bersama
pentadbir dan guru-guru Bahasa Melayu di
Bilik Mesyuarat bagi membincangkan isu
murid dalam TP1 dan TP2 dengan
menyediakan modul Berfokus kemahiran asas
membaca dan menulis.
Memberikan maklumat berkenaan PBD
melalui applikasi telegram pada awal penggal
persekolahan kepada ibubapa dan penjaga
 • Pelaporan PBD kepada ibu
bapa , murid dan guru tidak
dilaksanakan sekurang-
kurangnya dua kali setahun
5 Ketidakhadiran murid
• Isu akar perlu dikenalpasti
bagi memilih kaedah
intervensi yang sesuai bagi
mengecilkan jurang
penguasaan kandungan asas
kurikulum
Disediakan oleh,
ZARINA BINTIREJAB
KETUA PANITIA BAHASA MELAYU
SK BUKIT CERAKA
supaya ibubapa dan maklumat berkenaan
dengan tujuan pelaksanaannya.
Pelaporan PBD 1 dan 2 diserahkan kepada
ibubapa dan penjaga pada setiap hujung
penggal persekolahan.
Data kehadiran murid akan dimaklumkan
kepada ibubapa dan penjaga pada setiap
masa melalui aplikasi telegram supaya
mereka peka berkenaan kehadiran anak-anak
mereka serta menghubungi terus ibubapa
berknaan untuk mendapatkan penjelasan.