Unitat 2.

Som com som

 1. I tu, d’on eres? Quines llengües parles?

País Gentilici Llengua País Gentilici Llengua
Alemanya alemany, alemany el Japó japonès, japonès
alemanya japonesa
Algèria algerià, àrab, francès el Líban libanès, àrab, francès
algeriana libanesa
l’Argentina argentí, espanyol Mèxic mexicà, espanyol
argentina mexicana
Àustria austríac, alemany Nigèria nigerià, anglès
austríaca nigeriana
Bèlgica belga francès, el Pakistan pakistanès, anglès, urdú
neerlandès, pakistanesa
alemany
Bulgària búlgar, búlgar el Perú peruà, espanyol
búlgara peruana
el Brasil brasiler, portuguès Polònia polonès, polonès
brasilera polonesa
el Camerun camerunès, francès Portugal portuguès, portuguès
camerunesa portuguesa
el Canadà canadenc, anglès, Regne Unit anglès, anglès
canadenca francès anglesa
Colòmbia colombià, espanyol República txec, txeca txec
colombiana Txeca
Corea del sud-coreà, coreà Romania romanès, romanès
Sud sud-coreana romanesa
Cuba cubà, cubana espanyol Rússia rus, russa rus
Egipte egipci, àrab, anglès el Senegal senegalès, wòlof,
egípcia senegalesa francès
l’Equador equatorià, espanyol Síria sirià, siriana àrab
equatoriana
els Estats estatunidenc, anglès Sud-àfrica sud-africà, anglès,
Units estatunidenca sud-africana afrikaans i
altres 10
oficials
França francès, francès Suïssa suís, suïssa francès,
francesa alemany,
italià
 Grècia grec, greca grec Tailàndia tailandès, tailandès
tailandesa
Hongria hongarès, hongarès Turquia turc, turca turc
hongaresa
l’Índia indi, índia hindi, anglès Uruguai uruguaià, espanyol
i altres 21 uruguaiana
oficials
Israel israelià, hebreu Veneçuela veneçolà, espanyol
israeliana veneçolana
Itàlia italià, italiana italià la Xina xinès, xinesa xinès

 2. Les llengües d’Espanya

espanyol (castellà)
català/valencià/balear
èuscar
gallec
asturlleonés
aragonès
aranès

ARA PRACTIQUEM!

Sóc de/d’__________________________

Parle ______________________________

 3. Cosa de verbs: vindre, viatjar, voler, entendre i preferir

Vindre Viatjar Voler Entendre Preferir

Jo vinc Jo viatge Jo vull Jo entenc Jo preferisc
Tu véns Tu viatges Tu vols Tu entens Tu prefereixes
Ell/ella ve Ell/ella viatja Ell/ella vol Ell/ella entén Ell/ella prefereix
Nosaltres venim Nosaltres viatgem Nosaltres volem Nosaltres entenem Nosaltres preferim
Vosaltres veniu Vosaltres viatgeu Vosaltres voleu Vosaltres enteneu Vosaltres preferiu
Ells/elles vénen Ells/elles viatgen Ells/elles volen Ells/elles entenen Ells/elles prefereixen

 4. Expressió de la preferència, la causa i la conseqüència

Vinc/sóc de ___________________________; parle _______________________________________ (llengües)

M’agradaria / Voldria / Vull / Em fa goig / M’abelleix viatjar a _______________________,
PERQUÈ / JA QUE _____________________________________________________________________________.
Vull aprendre ________________________________ (llengües) PER / PER TAL DE ________________.
  5. Completeu els buits com pertoque:
a) Jo només ________________ (parlar) una llengua: el rus, però tu en __________________
(parles) dues: el rus i el polonès.

b) Nosaltres ______________ (voler) viatjar per tota Europa i conéixer altres llengües i
cultures.

c) Els meus amics ___________________ (vindre) de Síria, són _________________________

(gentilici).

d) _________________ (viure) al Regne Unit des de fa _______________ (4) anys i

________________ (treballar) en una empresa al mateix temps que _________________
(estudiar) a la facultat.

e) Helena és ___________________ (de Grècia), però _______________ (viure) a Alemanya des

de fa uns quants anys, encara que no _____________________ (parlar) gaire _________________
(idioma d’Alemanya).

f) —Et ___________________ (fer) goig si __________________ (anar) de vacances a Turquia?

—No _________________ (estar) malament; però, personalment, _____________________
(preferir) anar a un altre lloc.

g) Hola, bon dia. ____________________ (entendre) quan vos parle en valencià?

h) Ens _______________________ (voler) ajudar a netejar? La casa __________________ (estar)

molt bruta.

 6. Empleneu els espais amb la nacionalitat o l’idioma que

corresponga

a) Vaig arribar a Àustria fa uns quants mesos però encara no parle _____________________.
b) Els meus amics ____________________ (de França) vénen a visitar-me demà.
c) El xic ____________________ (del Marroc) parla ___________________ (idioma de França)
millor que tu i que jo.
d) Els _______________________ (de Bèlgica) són persones molt amables.
e) Aquelles xiques _________________________ (dels Estats Units) ens convidaren ahir a
sopar.
f) L’______________________ (llengua d’Egipte) és més fàcil que el ____________________
(llengua de Rússia).
  7. Pareu atenció a la conversa i digueu si les afirmacions
següents són vertaderes o falses:
V F
1. Andreu vol canviar de faena perquè matina massa.
2. Andreu abans treballava en una botiga, però no li agradava la
faena.
3. La seua preparació li permet triar opcions interessants.
4. Ara mateix no li importaria anar-se’n una temporada fora, al
Regne Unit o a Itàlia.
5. Andreu ha mirat algunes ofertes i pensa que no li resultarà
difícil fer el canvi.
6. L’ambient de treball és molt important per a ell.

a) En què consisteix la faena d’animador sociocultural?

b) Segons tu, és preferible un treball amb jornada partida o amb horari seguit?

NOTES
-La terminació –ava/-ia és característica de l’imperfet (-aba/-ía), com en
castellà.
-En l’annex I teniu la transcripció de l’àudio.

 8. Els verbs valencians: conjugacions

1a conjugació (-ar) 2a conjugació (-er / - 3a conjugació (purs /

re) incoatius)
Cantar Perdre Témer Sentir Servir
PRESENT Cant-e* Perd-Ø Tem-Ø Sent-Ø Serv-isc
Cant-es Perd-s Tem-s Sent-s Serv-eixes/ixes
Cant-a Perd-Ø Tem-Ø Sent-Ø Serv-eix/ix
Cant-em Perd-em Tem-em Sent-im Serv-im
Cant-eu Perd-eu Tem-eu Sent-iu Serv-iu
Cant-en Perd-en Tem-en Sent-en Serv-en
*En català i balear s’admet canto i cant.

 9. Després d’escoltar l’àudio, llegiu la transcripció i marqueu

els verbs que hi apareixen. Classifiqueu-los per conjugacions:

1a conjugació (-ar) 2a conjugació (-er/-re) 3a conjugació (-ir)

  10. Feu preguntes combinant els elements següents:

En què ofici tens?

Quin
De què treballes? treball té?
Quina
On professió
Quins teniu?
estudis
Quines
assignatures tenen?

On vius? Visc prop.

viviu? Vivim lluny.
treballes? Treballe ací.
treballeu? Treballem fora.
estudies? Estudie a...
estudieu? Estudiem amb...

 11. Completa les paraules de la primera columna. Després

relaciona les tres columnes amb fletxes:
OFICIS LLOC DE TREBALL ÀREA
Actor/actriu
Administratiu/-va Bar
Advocat/advocada
Restaurant
Agricultor/-a
Ambaixador/-a Escola
Arquitecte/-a Institut
Cambrer/-a
Universitat Ensenyament
Conductor/-a
Conserge Institucions Sanitat
Cuiner/-a Hospital Serveis
Escriptor/-a
Taller Obra / construcció
Esportista
Estudiant/-a Fàbrica Comerç
Forner/-a Camió Indústria
Home/mestressa de casa Botiga/tenda Hostaleria
Infermer/-a
Jutjat Transport
Jutge/jutgessa
Mecànic/-a Despatx Dret
Mestre/-a Casa
Metge/metgessa
Pel·lícules
Obrer/-a
Policia Ambaixada
Professor/-a Avió
Stewart/hostessa
Traductor/-a
Venedor/-a
  12. Aprenem a fer preguntes i donar informació sobre
nosaltres mateix:
Qui eres, com et diuen? Quin ofici tens?
On treballes? Què estudies?
On estudies? On vius?

 13. Completa les informacions segons l’exemple:

EXEMPLE: Treballa en la sanitat. És metge en un hospital.

b) ___________________ en el ________________________. Sóc ________________ en una

botiga.
c) ____________________ en la ________________________. Som _______________________ a
una fàbrica.
d) ___________________ en l’________________________. Són ______________________ a una
escola.
e) ___________________ en el _______________________. Duem el camió.
f) Es dedica al dret. És ____________________ i ___________________ en un despatx.
g) ___________________ en els ______________________. És ____________________ a les
Nacions Unides.

 14. Relaciona els objectes següents amb alguna professió:

 15. Fem mímica! Anoteu el nom de tres professions en un full

i no l’ensenyeu a ningú. Representeu amb gestos la professió.
Qui sàpiga la resposta dirà: tu treballes a/en ... i eres ...
  16. Completeu els buits amb el verb conjugat com escaiga:

En realitat, ja fa temps que ____________________ (voler) canviar de faena. No

t’___________________ (imaginar) el que ______________________ (suposar) matinar tots els
dies. Entre setmana m’_________________ (alçar-se) a les cinc i mitja. A les sis ja
__________________ (arribar) al magatzem i, sobre les sis i mitja, ________________________
(començar) la ruta. La meua zona ________________ (ésser) l’Horta Sud, o siga que
_________________ (visitar) un bon grapat d’oficines, papereries, llibreries i, fins i tot,
algun quiosc. Allà a les deu i mitja el meu company i jo ______________________ (parar) per
fer un mosset i, de seguida, ___________________ (tornar) a la faena. No _______________
(ésser) una faena molt cansada, però em _____________________ (despertar-se) molt de
matí i em ___________________ (cansar-se) prou. Això sí: a la una i mitja ja _______________
(tornar) a casa i _________________ (tindre) tota la vesprada lliure. El sou _______________
(estar) prou bé. __________________ (témer) que no trobaré unes condicions tan bones
enlloc!

 17. [TIPUS PROVA] Llig els textos següents i relaciona’ls amb

els títols que proposem més avall:

a) Sóc estudiant de l'últim curs del grau superior en Hostaleria, Turisme i Restauració.
Ja he treballat en bars i restaurants, tant a la cuina com servint taules. Estic disponible
totes les vesprades i també els caps de setmana, a més dels mesos d'estiu.
b) Som dos infermers i tenim un fill de huit anys. Treballem en torns rotatius, així que
necessitem algú amb flexibilitat d'horaris. Preferiblement, busquem una persona que
tinga experiència amb infants i que parle valencià.
c) Poden participar en el certamen totes les persones majors de setze anys, tant
professionals com aficionades a l'escriptura. Els relats han de tindre un mínim de dues
pàgines i un màxim de cinc, i els poemes un mínim de trenta versos i un màxim de
cinquanta. El premi per a cada categoria són 500 euros i la publicació de l'obra.
d) El vehicle és un turisme de cinc places i està en bon estat. Té sis anys, però l'hem
utilitzat poques vegades i només per a trajectes curts. El preu és de tres mil euros,
negociables. Ha passat totes les revisions reglamentàries.
e) En primera línia, ubicat al passeig marítim. Té dos dormitoris, un bany, cuina,
menjador i una terrasseta que dóna a la mar. Disponible de juny a setembre. El preu és
de 750 euros al mes, no negociables.
f) L'associació local de meteorologia recorda que les pluges seran molt intenses al
nostre municipi durant tot el cap de setmana, i, per tant, com que hi ha risc
d'inundació, recomanem que no deixeu els cotxes aparcats als soterranis. A més, les
ratxes de vent poden superar els 120 km/h.
g) Sóc estudiant de Magisteri i tinc experiència com a monitor de menjador i
d'activitats a l'aire lliure. He treballat amb xiquets i xiquetes de totes les edats,
sempre amb bons resultats. Ara mateix estic en l'atur, així que puc treballar a
qualsevol hora, i també els caps de setmana.
 LLETRA
1. Necessitem cangur.
2. Avís per mal oratge.
3. Busque treball de cambrera.
4. Es ven cotxe de segona mà.
5. Concurs de contes i poesia.

 18 [EO]. Presenteu-vos als vostres companys. Heu de donar-

los les dades següents:
o Nom i cognoms.
o Dia, mes i any de naixement.
o Lloc de naixement.
o Nacionalitat.
o Professió.
o Treball actual.
o Estudis.
o Llengües que parleu.
o Llengües que voleu aprendre.
o Països a què voleu viatjar.
ANNEX II