MODYUL 6

SIPAT SA
KAKAYAHANG
KOMUNIKATIBO
 KAKAYAHANG
KOMUNIKATIBO
Limang pangunahing antas ng kakayahang komunikatibo

KAKAYAHANG KAKAYAHANG
KAKAYAHANG SOSYO KAKAYAHANG KAKAYAHANG
LINGGUWISTIK LINGGUWISTIK PRAGMATIK DISKORSAL ESTRATEHIKO
KAKAYAHANG LINGGUWISTIK
Ang kakayahang Lingguwistik ay
tumutukoy sa abilidad ng isang tao
na makabuo at makaunawa nang
maayos at makabuluhang
pangungusap.
KAKAYAHANG LINGGUWISTIK
Sa pananaw ni lingguwistang si Noam
Chomsky (1965), ang kakayahang
lingguwistik ay isang ideyal na Sistema ng di-
malay o likas na kaalaman ng tao hinggil sa
gramatika na nagbibigay sa kaniya ng
kapasidad na gumamit at makaunawa ng
wika.
 Halimbawa:
1. Pagbuo ng pangungusap na may wasto
at tamang gramatika.

2. Pagsulat ng sanaysay na may wastong

paggamit ng mga salita.
Halimbawa:
paso paso
(pangngalan) (pang-uri)

1. Ang dami niyang halaman sa paso.

2. Paso na ang kaniyang lisensya.
KAKAYAHANG SOSYOLINGGUWISTIK
Ang sosyolingguwistiko ay
tumutukoy sa kakayahang gamitin
ang wika nang may naaangkop na
panlipunang pagpapakahulugan
para sa isang tiyak na sitwasyong
pangkomunikasyon.
KAKAYAHANG SOSYOLINGGUWISTIK
 Hindi sapat na magaling lamang sa
diskurso, dapat naiaangkop din ito sa
lipunan kung saan nakikipag-ugnayan
ang tao, ito ang pangunahing abilidad
ng kakayahang sosyolingguwistik.
 💑 👪
💃 😒😭
😂😉

e a n e n o
C S
r
d t e y s
r e
t t t
i s
q
s r m n
t u
c
e
u
s r
i i m
p
n
e e
n c
a n
e
g n t
t
 Halimbawa:
1. Magandang araw po! Kumusta po
kayo? (pakikipag-ugnayan sa mga
nakatatanda at may awtoridad)
2. Uy! Kumusta ka na? (paggamit natin ng
impormal na wika sa ating mga
kaibigan at kapareho ng estado)
Halimbawa: (Pakikipag-usap ng isang
sa konsiyerto at sa silid-aklata)

1. (Silid-aklatan) Pakihinaan ang boses

kapag may sasabihin sa katabi.
2. (Sa konsiyerto) Ang gagaling kumanta
ng Blackpink ‘di ba?. Woaaah! (tonong
pahiyaw)
KAKAYAHANG PRAGMATIK
 Nakatuon ito sa komunikatibong aksyon sa loob
ng kontekstong sosyo-kultural at binigyang
pansin ang kaangkupan ng gamit ng wika sa
isang partikular na sitwasyon.
 Sa kakayahang ito layuning maiparating ang
isang tukoy na mensahe, at ito ang
pagtatagpo ng intensiyon at
pagpapakahulugan.
KAKAYAHANG PRAGMATIK
Ayon kay Badayos, ito ay kinapalolooban ng
tatlong kakayahan:

1 gamit ng iba’t ibang layunin gaya ng pagbati,

pagbibigay impormasyon, paghiling at iba pa

2 pagbabago ng ginagamit na wika ayon sa

pangangailangan o inaasahan ng kausap

3 pahayag
paggamit ng tuntunin sa isang naratibong
gaya ng pagkukuwento, pagbabalita at iba pa
KAKAYAHANG PRAGMATIK
• Kadikit ng paglinang sa kakayahang pragmatiko
ang konsepto ng speech act.

1 ILLOCUTIONARY FORCE- sadya o intensyonal.

(Pakiusap, Pag-utos, Pangako)

2 LOCUTIONARY ACT – anyong Linggwistiko.

(Pagtatanong at Pagsasalaysay)

3 PERLOCUTIONARY ACT– Epekto sa tagapakinig

(Pagtugon sa hiling at pagbibigay ng intensiyon)
KAKAYAHANG PRAGMATIK
 Natutukoy nito ang kahulugan ng mensaheng
sinabi at di sinasabi, batay sa ikinikilos ng taong
kausap.
 Natutukoy din nito ang kaugnayan ng mga
salita sa kanilang kahulugan, batay sa
paggamit at sa konteksto.
 pag-aaral ng aktwal na pagsasalita sa iba’t
ibang konteksto
Halimbawa:
Hindi ako Takot.

Ang saya ko!

Halimbawa:
Ang bait mo
friend.
Maniwala kayo
mga kaibigan.
Nagsasabi ako
ng totoo.
KAKAYAHANG DISKORSAL
Tumutukoy sa mismong kakayahang na
matiyak na tama ang isa o higit pang
kahulugan ng teksto at sitwasyon na
nakapaloob o nakaayon sa konteksto.
“magbigay nang wastong interpretasyon sa
mga napakinggang pahayag upang
makabuo ng makabuluhang kahulugan”
KAKAYAHANG DISKORSAL
Tandaan na sa proseso ng komunikasyon,
ang kompleksidad ng mga ideya ay
maihahayag lamang kung kaya ng
nagpapahayag nito na pagdugtong-
dugtungin ang mga impormasyong kanyang
ibinabahagi sa isang lohikal, koherent at
kohesib na paraan.
Sa kakayahang ito, mahalagang
tandaan ang mga panuntunan sa
Kumbensiyon ni Grice, 1975 (Clack
2007):
1. PRINSIPYO NG KANTIDAD
Dami ng impormasyong
kailangang ibigay.
a. Ibigay ang inaasahang dami ng
impormasyon mula sa iyo.
b. Huwag lalagpas sa dami ng
impormasyong inaasahan mula sa iyo.
2. PRINSIPYO NG KALIDAD
Katotohanan ng ibinibigay na
impormasyon
a. Huwag sabihin ang paniniwala mong
hindi totoo.
b. Huwag mong babanggitin ang mga
bagay na wala kang sapat na
katibayan.
3. PRINSIPYO NG RELASYON

Halaga ng ibinibigay na
impormasyon
a. Panatilihing mahalaga o may
kaugnayan ang mga
impormasyong ibinibigay
4. PRINSIPYO NG PAMAMARAAN
Paraan ng pagbibigay ng
impormasyon
a. Iwasan ang pagbibigay ng mga
pahayag na mahirap maunawaan
b. Iwasan ang pagbibigay ng
malabong ideya.
KAKAYAHANG ESTRATEHIKO
Ito ay tumutukoy sa abilidad ng
isang indibidwal na ibalik sa makinis na
pagdaloy ang komunikasyon kapag ito
ay nagiging problematiko na.
KAKAYAHANG ESTRATEHIKO

Nangangailangan ito ng
pagtatamo ng karanasan,
kaalamang sikolohikal at mga
estratehiya.
 KAKAYAHANG
ESTRATEHIKO

KAKAYAHANG
DISKORSAL

KAKAYAHANG
PRAGMATIK

KAKAYAHANG
SOSYO
LINGGUWISTIK
KAKAYAHANG
LINGGUWISTIK
MARAMING SALAMAT
