Layunin

Pagkatapos ng araling ito, ang mga mag-aaral ay inaasahang naipaliliwanag nang

makabuluhan ang pagbasa at ang mga katangian nito.
Sa araling ito ay bibigyang pansin ang:
● language comprehension; at
● decoding.

Unang Kakailanganing Aralin

Sa araling ito ay kinakailangan na ang mga mag-aaral ay may naitaguyod nang kasanayan
sa:
● kahulugan ng teksto (Baitang 11, Yunit 16, Aralin 1: Textual Analysis)
● kontekstong pagpapakahulugan (Baitang 11, Yunit 16, Aralin 2: Contextual Analysis)

Paksang Aralin

A. Paksa
Kahulugan at Katangian ng Pagbasa

B. Kagamitan
● Laptop/Computer
● Visual aid

C. Takdang Oras
40 minuto
D. Pamamaraan

Panimulang Gawain

Springboard/Balik-aral: 3 minuto
1. Ipakita ang larawan ng pahayag.

1
 2. Hayaang ibahagi ng mga mag-aaral ang kanilang natutunan sa nakaraang aralin.

Pagganyak: 1-5 minuto

1. Ipakita ang larawan. (Slide 4)

2. Sabihin: Pamilyar ba kayo sa larawan ng aklat na iyan? Tama, iyan ay isa sa

mga aklat ni Bob Ong, ito rin ay ginawan ng pelikula sa pangunguna nina
Jericho Rosales at Andi Eigenmann.

3. Itanong:
● Muli, ipagpalagay na una pa lamang pagkakataon na inyong
nabasa ang pamagat ng aklat na ito, ano ang inyong magiging
reaksyon?
● Bakit posibleng hindi agad matukoy ang mensahe ng pahayag?
● Bakit posibleng matukoy rin agad ang mensahe nito?

4. Hikayating sumagot ang mga mag-aaral.

5. Sabihin: May mga pagkakataong may nababasa tayo ng gaya ng sa pamagat ng

aklat ni Bob Ong, sa mga pagkakataong ito ay posibleng hindi natin agad
mawari kung ano ang mensahe ng nakasulat, mayroon din namang pagkakaton
na agad namang natutukoy ang kahulugan ayon sa nagamit na kasanayang
kaugnay ng pagbasa.

● Ano ang pagbasa?

● Ano ang language comprehension?
● Ano ang decoding?

1. Ipaalam sa mga mag-aaral na ang mga tanong na ito ay sasagutin pagkatapos

ng talakayan.

2
 Paksa Mga Kaisipan

Language Comprehension

Decoding
● Sight Word
● Visualization
● Graphic Organizer
● Guided Reading
● Summarizing

1. Magpabuo n: Maaari ding ipanood ang Quipper Video o ilang bahagi nito para sa araling
ito bilang alternatibo o pantulong na gawain sa pagbuo ng konsepto.

1. Ipakita ang graphic organizer.

2. Magpabuo ng mahahalagang konsepto o ideya tungkol sa paksa.

(Malayang sagot, sumangguni sa gabay.)

3. Talakayin o pagtibayin ang sagot ng mga mag-aaral.

Gabay:
Pangunahing Konsepto o Ideya:
Ang language comprehension ay ang pag-unawa sa wika.
Ang decoding ay ang pag-unawa sa nilalaman ng teksto.
Ang sight words ay mga salitang madalas na nababasa kung kaya pamilyar na ang
mga mamababasa sa mga salitang ito.
Ang visualization ay ang paggamit ng imahinasyon para maunawaan ang kabuluhan
ng binabasang teksto.
Ang graphic organizer ay biswal na representasyon ng mga konseptong pagtutuunan
ng pansin sa pagbabasa.
3
Paglalapat
Humanap ng isang tekstong naglalaman ng mga simbolismo at pahiwatig. Suriin ang
mga naturang simbolismo at pahiwatig. Alamin kung anong uri ng decoding ang
mas nagamit sa isinagawang pagsusuri. Magsisilbi rin itong kasunduan upang
magkaroon ng sapat na panahon sa paghahanap ng tekstong susuriin at
pagsasagawa ng pagsusuri. I-computerized ito at gumamit ng short bond paper.

B. Pangwakas na Gawain

Pagpapahalaga

Paano nakatutulong sa pansariling pag-unlad ang pagbabasa?

Paglalahat
Sa araling ito ay natutuhan natin ang sumusunod na kaalaman.

Inaasahang Pag-unawa
1. Itanong muli ang mahahalagang tanong.
2. Hayaan munang ipahayag ng mga mag-aaral ang kanilang mga sagot
bago ipakita ang mga inaasahang pag-unawa.
● Ang pagbabasa ay naghahatid sa tao ng kayamanang hindi
makukuha ninuman - ang kaalaman.
● Isang pangangailangan ang pagkakaroon ng kasanayan sa
pagbabasa, sapagkat araw-araw ay nagagamit ito kahit wala sa loob
ng akademya.
● Ang pagbabasa ay nagpapagana sa imahinasyon ng tao, kaya nitong
paglakbayin ang isipan ng tao sa kung saan man nais dalhin ng
teksto.

Paglalagom
Hayaan munang ilagom ng mga mag-aaral ang paksang aralin bago ipakita ang mga
Ito:
● Ang language comprehension ay pag-unawa sa wika. Nauunawaan ang teksto
kung alam ng mambabasa ang wika.
● Ang decoding ay ang pag-unawa sa nilalaman ng teksto.
● Mayroong iba’t ibang paraan para isagawa ang decoding: paggamit ng
sight words, visualization, paggamit ng graphic organizer, guided reading, at
summarizing.

Inihanda ni

4
 Bb. Rosalinda B. Aquino

Yunit 1: Proseso ng Pagbasa • Baitang 11

Kasanayan sa ICT
Maaari itong isagawa bilang Kasunduan:

1. Ipanood ang kasunod na Quipper video: Iskema Bilang Proseso

ng Pagbasa.

2. Ipasagot:
● Ano ang iskema?
● Ano ang mga elemento ng iskema bilang pagbasa?
● Anong halimbawang sitwasyon ang maaaring ilapat sa proseso ng
pagbasa na gumagamit ng iskema?

3. Ipalagay ang mga sagot sa Google classroom o i-e-mail sa guro.