1.) Írd be a mellérendelő szószerkezetek fajtáit!

A MELLÉRENDELŐ SZÓSZERKEZETEK

TÍPUS JELLEMZŐK PÉLDÁK

A tagok között laza kapcsolat van. A második ház és kert; Zalán  is, Pali is; elszánt, sőt báto
tag kifejezhet fokozást és nyomatékosítást. lassan, lassan

A szószerkezet tagjainak jelentése között jó, de gyönge; félénk, ám  elszánt;

ellentét, ellentmondás van. kockázatos, mégis kifizetődő

lassan vagy gyorsan;
A tagok választási lehetőséget fejeznek ki.
akár eszünk, akár iszunk

A második tag az elsőből von le valamilyen

szorgalmas, ezért  sikeres;
következtetést.
mosolygós, tehát vidám
A tagok között ok-okozati kapcsolat van.

sikeres, mert szorgalmas;
Az első tagot a második tag magyarázza.
kellemetlen, ugyanis szemtelen; Zalán, azaz a
A tagok között ok-okozati kapcsolat van.
barátom

2.) Melyik nem illik oda?

a) Melyik magyarázó kötőszó?
akár, tudniillik, viszont, így, ennélfogva
b) Melyik NEM mellérendelő kötőszó?
hogyan, tudniillik, ámde, illetve, is-is
c) Melyik NEM következtető kötőszó?
ennélfogva, így, úgyis, ezért, tehát
d) Melyik NEM kapcsolatos kötőszó?
meg, nemcsak…hanem..is, sőt, se, azaz
e) Melyik választó kötőszó?
sőt, ezért, mégis, akár, viszont

3.) Állapítsd meg, hogy milyen típusúak az alábbi mellérendelő szószerkezetek!

 a) okos, mégis hiszékeny
b) kávé, tea, csokoládé
c)  a pirosat vagy a zöldet
d)  figyelmetlen, mert álmos
e)  csúszós, ezért veszélyes
f) új, sőt korszakalkotó
4.) Keresd meg az alábbi mondatokban a szószerkezeteket!
a) Pali és Annamária látta Zalánt a pályaudvaron.

b) Annamária a lábtörlő alá vagy a virágcserépbe tette a lakáskulcsot.

c) Pali látta, hallotta, felismerte Zalánt a pályaudvaron.

5.) Milyen mellérendelő szószerkezetet alkotnak a mondat kiemelt szavai!

a) A barátnője KITARTÓ, EZÉRT SIKERES a munkájában.

b) Döntsétek el, hogy SÓSAN VAGY ÉDESEN eszitek meg a palacsintát!
c) A tegnapi konferencia RÖVID, ELLENBEN UNALMAS volt.
d) A biológiaórán nem az OROSZLÁN, HANEM A ZSIRÁF volt a tananyag.
e) Hamarosan döntenünk kell a JÖVŐNKRŐL, TEHÁT A
TOVÁBBTANULÁSRÓL.
f) A futóversenyen a versenyző nagyon ELFÁRADT, HISZEN FUTOTT, ahogy
csak ereje engedte.
g) Ezek a sütemények NEMCSAK SZÉPEK, HANEM FINOMAK IS.
h) A málna APRÓ, VISZONT KEDVELT gyümölcs.

6.) Csoportosítsd az alábbi szószerkezeteket az alapján, hogy alá- vagy mellérendelő

szószerkezetek-e!

új asztal; kicsi, mégis tágas; városban lakik; húst süt; hideg vagy meleg; gyorsan fut;
szép, de kényelmetlen

alárendelő: mellérendelő:

7.) Szószerkezet vagy összetett szó? Lehet ez, az is. Alkoss velük 1-1 mondatot!
 kosárlabada – kosár labda
csiga lassú – a csiga lassú
nagymacska – nagy macska
fülbemászó – fülbe mászó

8.) Olvasd el az alábbi szöveget és oldd meg a hozzá kapcsolódó feladatokat!

A magyar ősemberkutatás 1906-ban a Bükk hegységben kezdődött. Akkortájt egy-egy
barlangot többéves kutatómunkával tártak fel. 132 júniusától a Vaskapu-szorosban
végeztek ásatásokat, a kutatók napról napra egyre beljebb haladtak a barlangban. A
csontmaradványokban igen-igen gazdag agyagrétegből előkerült egy kőeszközlelet is.
Ezek a nyugat- és dél-európai kutatások kormeghatározásait is figyelembe véve az
utolsó jégkorszakból származnak.
a) Húzd alá az 1. és 2. mondat összetett szavait!
b) Milyen mássalhangzótörvényekre ismersz a következő szavakban?
akkortájt, végeztek, beljebb, haladtak, csontmaradványok
c) Írd ki annak a tulajdonnévfajtának a nevét, amire találtál példát a szövegben!
d) Írd le a beljebb szó mintájára a kint, fent, lent szavakat!
e) Keresd meg az igekötős igéket!
f) Bontsd szóelemekre a következő szavakat!
kutatók
ásatásokat
júniusától
g) Írj 1-1 mondatot, amelyben a magyar szó eltérő szófajként szerepel!