Контрольна робота № 3 за темою «Орфографія» учня (учениці) __________________________

І. Тести
1. На другий склад падає наголос у слові
А начинка Б випадок В дрова Г загадка Д русло

2. З подвоєними приголосними треба писати обидва слова з пропусками в рядку

А під..аний критиці, роз..єднати береги
Б л..ється водоспадом, побуквен..ий аналіз
В розріс..я на всі боки, клітин.ий аналіз
Г неждан..о зустрітися, об..ивати кригу
Д йти навман..я, поліс..ькі краєвиди

3. Окремо з часткою не треба писати слово в рядку

А не/дописана картина відомого художника
Б не/з’ясовані вчасно важливі питання
В не/прочитаний допис у соцмережі
Г не/покоїтися через скаргу сусідів
Д не/дооцінений талант молодого артиста

4. Буквосполучення -ств- на місці пропуску треба писати в обох словах рядка

А студент..о, жіно..о
Б коза..о, товари..о
В дитин..о, пірат..о
Г будівни..о, брат..о
Д люд..о, гайдама..о

5. Букву й треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка

А нью..орківець, гост..овий, лось..он
Б кань..он, сер..озний, зна..омство
В буль..он, кра..овий, фе..єрверк
Г баталь..он, бо..овий, сл..озливий
Д шампінь..он, сол..овий, сень..ора

6. Прочитайте речення, у якому пропущено окремі слова.

У п’єсі Івана ______ є два ______ , які зображені ______.
Правильним є варіант послідовного заповнення пропусків
А Карпенка-Карого, персонажа, більш оригінально
Б Карпенка-Карого, персонажів, більш оригінальніше
В Карпенко-Карого, персонажа, найбільш оригінально
Г Карпенко-Карого, персонажі, найбільш оригінальніше
Д Карпенка-Карого, персонажі, найбільш оригінально

ІІ Зоровий словниковий диктант

Тал..ін..ці, барок..овий, 10 тон.., ім..ігрантка, хоб..і, піц..ерія, брут..о, гол..андець, ан..отація, ч..пси,
брюс..ельс..кий, Міс..урі, марок..анс..кий, т..рам..су, гет..о, новел..а, рал..і, гр..с..ні.
ІІІ Записати винятки з правил до таких орфограм:
1. Знак м’якшення( 6слів).
2. Спрощення приголосних(10 слів).
3. Написання складних слів(10 слів).

ІІІ Утворити прикметники від таких слів: Рига, Збараж, казах, Калуш, герцог, Бонн, чех, Париж, баск.
ІV Редагувати словосполучення: кава зі сливками, без десяти шість, грецький горіх, ремінь безпеки,
щепотка солі, розкрийте підручник, біля тридцяти хвилин, люба проблема, кофейник, лопнуло терпіння,
у даному випадку, далекий путь, одержати освіту, велике дякую!

Роботу надіслати до кінця уроку на адресу lubovterentiivna@gmail.com

НА ВАЙБЕР НЕ НАДСИЛАТИ! Бажаю успіхів! З повагою, Любов ТерентІЇвна.