数学教学简案

5/3/2020 课题 ： 100 以内的整数

1050 – 1150 内容标准 ： 1.9 数列的规律

60 分钟 学习标准 ： 1.9.1 确认数列的规律 (五个五个的数)

1 年级 目标 ： a) 尖子生可写对至少 3 题数列的规律。

b) 中等生可写对至少 2 题数列的规律。
c) 后进生可写对至少 2 题数列的规律。
活动 ： 1） 引起动机。（5 分钟）
2）老师介绍以及讲解课题。(15 分钟)
 用 3 个例子示范如何五个五个的数。
 学生解答老师的高思维问题。
3）分组活动（5 组）。（15 分钟）
 每组得到题目卡。
 学生讨论以及解答在题目卡里。
 老师检查答案。
4）学生做练习。（20 分钟）
 老师辅导需要帮助的学生。
5）老师总结今天的课。（5 分钟）
跨课程元素 ： 联系、沟通、联想、通讯与资讯工以艺、道德价
值
高思维技能 ： 图表
评估方式 ： 随堂练习、课后作业、随堂问答和随堂观察
教具 ： 幻灯片、题目卡、练习纸和课后作业
反思
Pemerhatian ___________________________________________
：
umum _________
___________________________________________
_________
___________________________________________
_________
___________________________________________
_________
Kekuatan ： ___________________________________________
___________________________________________
 ___________________________________________
___________________________________________
____________________________________
Penambahbaikan ： ___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
____________________________________
___________________________________________
_________
Tindakan Susulan ： ___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
____________________________________
___________________________________________
_________
 练习：五个五个的数 尖子生

姓名：____________________ 班级：_____年级 日期：__________________

A) 填一填。 I.9.I
I)

20
II0 I 2 3 4 5 6 7 8 9 I0 I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8 I9
8
0, 5, 10, ,

2)

2II0 II I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8 I9 20
30 22 23 24 25 26 27 28 29
0 8
I0, I5, 20, ,
3)

70
6I50 5I 52 53 54 55 56 57 58 59 60 62 63 64 65 66 67 68 69
0 8
50, 55, , ,
4)

95
86
75 76 77 78 79 80 8I 82 83 84 85 87 88 89 90 9I 92 93 94

75, 80, , ,
 练习：五个五个的数 中等生

姓名：____________________ 班级：_____年级 日期：__________________

A) 填一填。 I.9.I
I)

20
II0 I 2 3 4 5 6 7 8 9 I0 I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8 I9
8
0, 5, I0, ,

2)

2II0 II I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8 I9 20
30 22 23 24 25 26 27 28 29
0 8
I0, I5, 20, ,
3)

70
6I50 5I 52 53 54 55 56 57 58 59 60 62 63 64 65 66 67 68 69
0 8
50, 55, 60, ,
4)

95
86
75 76 77 78 79 80 8I 82 83 84 85 87 88 89 90 9I 92 93 94

75, 80, , ,
 练习：五个五个的数 后进生

姓名：____________________ 班级：_____年级 日期：__________________

A) 填一填。 I.9.I
I)

20
II0 I 2 3 4 5 6 7 8 9 I0 I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8 I9
8
0, 5, I0, ,

2)

2II0 II I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8 I9 20
30 22 23 24 25 26 27 28 29
0 8
I0, I5, 20, ,
3)

70
6I50 5I 52 53 54 55 56 57 58 59 60 62 63 64 65 66 67 68 69
0 8
50, 55, 60, ,
4)

95
86
75 76 77 78 79 80 8I 82 83 84 85 87 88 89 90 9I 92 93 94

75, 80, 85, ,

 五个五个的数 尖子生

姓名：____________________ 班级：_____年级 日期：__________________

A) 填一填。 I.9.I
I)

25
I65 6 7 8 9 I0 II I2 I3 I4 I5 I7 I8 I9 20 2I 22 23 24
2 8
5, I0, I5, ,
2)
20, 25, 30, ,

3)
55, 50, 45, ,
 五个五个的数 中等生

姓名：____________________ 班级：_____年级 日期：__________________

A) 填一填。 I.9.I
I)

25
I65 6 7 8 9 I0 II I2 I3 I4 I5 I7 I8 I9 20 2I 22 23 24
2 8
5, I0, I5, ,
2)
20, 25, 30, ,
3)

55
35 36 37 38 39 40 4I 42 43 44 45
46 47 48 49 50 5I 52 53 54
0
55, 50, 45, ,
 五个五个的数 后进生

姓名：____________________ 班级：_____年级 日期：__________________

A) 填一填。 I.9.I
I)

25
I65 6 7 8 9 I0 II I2 I3 I4 I5 I7 I8 I9 20 2I 22 23 24
2 8
5, I0, I5, ,

2)

40
3I20 2I 22 23 24 25 26 27 28 29 30 32 33 34 35 36 37 38 39

20, 25, 30, ,

3)

55
35 36 37 38 39 40 4I 42 43 44 45
46 47 48 49 50 5I 52 53 54
0
55, 50, 45, ,