Образец бр.

16

РЕПУБЛИКА СЕВЕРНА МАКЕДОНИЈА

ПЕДАГОШКА ЕВИДЕНЦИЈА
ЗА ДОПОЛНИТЕЛНА НАСТАВА
ПО АНГЛИСКИ ЈАЗИК ВО III ОДДЕЛЕНИЕ

ООУ„Васил Главинов“ - Велес

Учебна година 2022/2023
Наставник: Александра Крстовска .

Септември, 2022 година

РАСПОРЕД НА ДОПОЛНИТЕЛНАТА НАСТАВА
 Број на
Предвиден/и ден/денови Време во текот на
Временски период планираничасов
во неделата денот
и во неделата
во зависност од
Октомври 3 Четврток условите (пред или
после часовите)
во зависност од
Ноември 3 Четврток условите (пред или
после часовите)
во зависност од
Декември 3 Четврток условите (пред или
после часовите)
во зависност од
Јануари 2 Четврток условите (пред или
после часовите)
во зависност од
Февруари 3 Четврток условите (пред или
после часовите)
во зависност од
Март 3 Четврток условите (пред или
после часовите)
во зависност од
Април 3 Четврток условите (пред или
после часовите)
во зависност од
Мај 3 Четврток условите (пред или
после часовите)
во зависност од
Јуни 2 Четврток условите (пред или
после часовите)

2
ОСНОВНИ ПОДАТОЦИ ЗА ДОПОЛНИТЕЛНАТАНАСТАВАПО АНГЛИСКИ ЈАЗИК ВО
III ОДДЕЛЕНИЕ

Наставен Англиски јазик

предмет
Според постигнатите резултати и заедничките потребиод
Планиран број
дополнителнанастава,планираниот бројнаучениците во група ќе
на ученици
биде до 5.
Временски Во текотна учебната 2022/2023 година, по 3 часа месечно
период
Дополнителната настава има за цел да им помогне на оние ученици
кои потешко го совладуваат материјалот по англиски јазик или пак
сакаат дополнително објаснување. На учениците им се овозможува
да ги совладаат основните знаења кои се потребни за
Општа цел
комуникација, како и совладување на материјалот кој се работи во
редовната настава.Исто така и да се охрабрат, да се подигне
нивната самодоверба дека и тие со континуирана работа можат да
го совладаат материјалот.

Водење едноставна комуникација на ниво на усвоениот вокабулар со

примена на јазичните функции блиски на возраста на
учениците;слухово и визуелно препознавање на новите зборови,
Резултати од репродуцирање зборови и едноставни јазични искази кои учениците
учењето тешко ги репродуцираат и ги немаат доволно совладано. Читање со
разбирање на куси и едноставни искази и текстови за идентификување
конкретни информации, кои во редовната настава ученикот ги нема
доволно совладано.

Усно предавање,вежбизаслушање, пишување,разбирање.

Изработување постери, едукативни игри, пеење и учење песнички.
Начин на Применувањенаметоданаобјаснување,работасо аудио- и визуелни
реализација материјали.
Ќeсекористиформата
заработавомалигрупи,вопаровиииндивидуалнаработа.

Начин на Резултатите ќе севреднуваатпрекупостигнатиотуспехза време на

вреднување часовите за дополнителна настава.

Наградување
Начин на
наученицитезапостигнатитерезултати(софлаери,пофалби).
користење на
Анализанапостигнатитерезултатисоцелдасеподобрисамодовербата
резултатите
и знаењето на учениците.
Потребни
хамер, боички, компјутер, звучници, проектор, интернет
средства/ресурси

3
 ГОДИШЕН ПЛАН И ПРОГРАМА НА ДОПОЛНИТЕЛНАТАНАСТАВА

Ред. Резултати на додатната настава Број на Реализација Име и презиме на учениците

бр. планиран/и кои треба да присуствуваат и
час/часови во која паралелка се
запишани
1 Изработка на постер за претставување
2 Совладување на вокабуларот за семејството 3 октомври
3 Едукативни игри за личните заменки
4 Изработка на постер „Мојот дом“
Вокабулар за училиштето и предмети во
5 3 ноември
училницата
6 Игри со броеви (1-50)
7 Едукативни игри за облека
Повторување на вокабуларот за првото
8 3 декември
полугодие
9 Активности за Божиќ
10 Играње едукативни игри(геометриски форми)
2 јануари
11 Учење преку песнички за изучениот вокабулар
12 Игри за опис на непосредната околина
13 Искажување допаѓање / недопаѓање 3 февруари
14 Едукативни игри за множина кај именките
15 Дијалози со користење описни придавки
16 Едукативни игри за спелување 3 март
17 Дијалози за животни
18 Вокабулар за Велигден
Согледување и увежбување на несовладаниот
19 3 април
материјал од редовната настава
20 Постер за нашиот град (Places in town)
21 Глаголи за активности
Глаголот CAN (способности):
22 3 мај
I can run. I can’t fly. Can you sing?
23 Читање кратки изрази и текстови
24 Едукативни игри со изучениот вокабулар
Анализа и увежбување на несовладаниот 2 јуни
25
материјал од редовната настава

4
 ЕВИДЕНЦИЈА НА РЕАЛИЗИРАНИТЕ ЧАСОВИ НА ДОПОЛНИТЕЛНАТАНАСТАВА1

Ред. Датум Час на дополнителнанастава - содржина Забелешка

бр. (дали се одржани часовите,
причина за неодржување, ако
се презакажани- за кој датум)

СПИСОК НА УЧЕНИЦИТЕ ВКЛУЧЕНИ ВО ДОПОЛНИТЕЛНАТААКТИВНОСТ И ПРЕГЛЕД

НА НИВНАТА РЕДОВНОСТ

1
Се пополнува по реализацијата на часовите

5
Ред. Име и презиме на Паралелка во Изостаноци Вкупно
ученикот/ученичката која е запишан/а изостаноцина
бр.
ученикот/ ученикот/
ученичката ученичката

6
 СЛЕДЕЊЕ И ПРОЦЕНКА НА ПОСТИГАЊАТА НА УЧЕНИКОТ/УЧЕНИЧКАТА ВО
ДОПОЛНИТЕЛНАТАНАСТАВА

Ред. Име и презиме на Паралелка во БЕЛЕШКИ2

бр. ученикот/ која е запишан/а (постигнати резултати, препораки за
ученичката ученикот/ натамошна потреба од дополнителна
ученичката настава итн.)

2
За овие согледувања задолжително се известува родителот/старателот на ученикот/ученичката

7
8
 АНАЛИЗА НА УСПЕШНОСТА НА ДОПОЛНИТЕЛНАТАНАСТАВА
(општо: заклучоци, реализираност на поставените цели, предлози за подобрување итн.)

Статистички податоци за дополнителнатанастава

Ученици Годишен план ипрограма на

дополнителнатанастава

Машки Женски Вкупно Планирано Реализирано Нереализирано

Планирани
ученици
задополнителна
настава

Посетиле