OFISI YA RAIS, TAWALA ZA MIKOA NA SERIKALI ZA MITAA MARANATHA MISSION SEMINARY

OMBENI NAKAZAELI VURI AZIMIO LA KAZI KISWAHILI KIDATO CHA TATU MWAKA 2022

21
Ujuzi Malengo Mwez Wiki Mada Kuu Mada Vipi Mbinu Za Kufundishia Mbinu Za Kujifunzia Vifaa Tathmini Rejea Maoni
Mahususi i Ndogo ndi
Kumpatia mwanafunzi Januar Wiki NGELI ZA Kuzielewa 4 i) Tumia majibu na maswali mifano na i) wanafunzi wajadili chati ya ngeli, je mwanafunzi Kiswahili .

20
mwanafun aweze: i Ya 3 NOMINO ngeli majadiliano kuwaongoza wanafunzi upatanishi wa kisarufi katika matini, zenye ameweza Kidato Cha
zi ujuzi kubainisha ruwaza ya upatanishi wa sentensi mbalimbali na ngeli za majina, kufafanua Tatu, Kitabu
wa: kisarufi baina ya maneno katika sentensi kubainisha ruwaza yake chati za ngeli za upatanishi wa Cha

ZI
nomino kisarufi katika Mwanafunzi;
fanya sentensi? Na Taasisi
tungo Ya Elinu

A
zenye Tanzania

K
upatanishi
wa
kisarufi

LA
Kumpatia i) kufafanua Januar Wiki NGELI ZA Kuzielewa 4 ii) ongoza wanafunzi wachore jedwali ii) wanafunzi watunge chati ya ngeli, je mwanafunzi Kiswahili .
mwanafun upatanishi wa i Ya 4 NOMINO ngeli lenye upatanishi wa kisarufi sentensi na habari kwa matini, zenye ameweza kuandika Kidato Cha
zi ujuzi kisarufi katika iii) waongoze wanafunzi kwa njia ya kutumia upatanishi mwafaka ngeli za majina, habari zenye Tatu, Kitabu
wa: sentensi onesho mbinu watunge habari zenye iii) wanafunzi wafanye kazi chati za ngeli za upatanishi wa Cha

IO
ii)kuandika upatanishi wa kisarufi mradi ya kukusanya sentensi nomino kisarufi? Mwanafunzi;
fanya habari zenye ambazo zimekiuka upatanishi Na Taasisi
tungo upatanishi wa wa kisarufu katika maeneo Ya Elinu

M
zenye kisarufi yao ya shuleni. wazilete na Tanzania
upatanishi kujadili darasani, kisha

ZI
wa wasisahihishe
kisarufi- iv) wanafunzi watunge
sentensi mbalimbali kwa

A
kuzingatia upatanishi wa
kisarufi

RI
Kumpatia i) kufafanua Febru Wiki NGELI ZA Kuzielewa 4 ii) ongoza wanafunzi wachore jedwali ii) wanafunzi watunge chati ya ngeli, je mwanafunzi Kiswahili .
mwanafun upatanishi wa ari Ya 1 NOMINO ngeli lenye upatanishi wa kisarufi sentensi na habari kwa matini, zenye ameweza kuandika Kidato Cha
zi ujuzi kisarufi katika iii) waongoze wanafunzi kwa njia ya kutumia upatanishi mwafaka ngeli za majina, habari zenye Tatu, Kitabu

U
wa: sentensi onesho mbinu watunge habari zenye iii) wanafunzi wafanye kazi chati za ngeli za upatanishi wa Cha
ii)kuandika upatanishi wa kisarufi mradi ya kukusanya sentensi nomino kisarufi? Mwanafunzi;

IV
fanya habari zenye ambazo zimekiuka upatanishi Na Taasisi
tungo upatanishi wa wa kisarufu katika maeneo Ya Elinu
zenye kisarufi yao ya shuleni. wazilete na Tanzania
upatanishi kujadili darasani, kisha
EL
wa wasisahihishe
kisarufi iv) wanafunzi watunge
sentensi mbalimbali kwa
ZA

kuzingatia upatanishi wa
kisarufi
Kumpatia mwanafunzi Febru Wiki MJENGO Kueleza 4 i) kwa kutumia maswali na majibu, i) wanafunzi wabaini tungo chati zenye je mwanafunzi Kiswahili .
A

mwanafun aweze: ari Ya 2 WA mjengo wa uchunguzi na majadiliano, mwalimu mbalimbali kutokana na tungo za virai, ameweza kufasili Kidato Cha
zi ujuzi i) kueleza dhima TUNGO tungo awaongoze wanafunzi wabaini tungo mazungumzo na maandiko vishazi na tungo? Tatu, Kitabu
K

wa: ya tungo mbalimbali kutokana na mazungumzo na anuai sentensi Cha

maandiko anuai ii) wanafunzi wapange tungo maandiko Mwanafunzi;
A

afasili hizo kwa kutofautisha zilizo mbalimbali Na Taasisi

tungo na sisizo halisi Ya Elinu
IN

Tanzania
Kumpatia ii) kubainisha Febru Wiki MJENGO Kueleza 4 ii) waongoze wanafunzi watumie orodha iii) wanafunzi katika vikundi chati ya ngeli, je mwanafunzi Kiswahili .
mwanafun viai na vishazi na ari Ya 3 WA mjengo wa ya tungo kubainisha tofauti za tungo hizi wafanye mazoezi ya matini, zenye ameweza Kidato Cha
N

zi ujuzi sentesi katika TUNGO tungo iii) Tumia mifano kutambulisha virai, kubainisha tungo mbalimbali ngeli za majina, kubainisha virai na Tatu, Kitabu
wa: sentensi visashi na sentensi katika mazungumzo chati za ngeli za vishazi katika Cha
BE

iv) wanafunzi wakiongozwa nomino tungo? Mwanafunzi;

afasili na mwalimu waeleze dhima Na Taasisi
tungo ya tungo katika mawasiliano Ya Elinu
Tanzania
M

Kumpatia mwanafunzi Febru Wiki MJENGO Ufafanuzi 4 i) waongoze wanafunzi kutaja tungo i) wanafunzi wakiongozwa chati ya tungo je, mwanafunzi Kiswahili .
mwanafun aweze: i) ari Ya 4 WA wa aina za mbalimbali na ziandikwe ubaoni na mwalimu na mwalimu yenye vishazi anaweza kufafanua Kidato Cha
O

zi ujuzi kubainisha virai TUNGO tungo ii) kwa kutumia onesho mbinu, wabaini aina mbalimbali za chati zenye aina virai? Tatu, Kitabu
OMBENI NAKAZAELI VURI AZIMIO LA KAZI KISWAHILI KIDATO CHA TATU 2022

Page 1/6
 OFISI YA RAIS, TAWALA ZA MIKOA NA SERIKALI ZA MITAA MARANATHA MISSION SEMINARY
wa: ii) kufafanua waongoze wanafunzi kufafanua aina za virai zilizopo kwenye tungo ya sentensi, Cha
virai virai kulingana na dhima zake katika hizo Mwanafunzi;
achanganu mawasiliano ii) wanafunzi waorodheshe Na Taasisi

21
e virai virai hivyo kulingana na aina Ya Elinu
zake. Tanzania
Kumpatia iii) kufafanua March Wiki MJENGO Ufafanuzi 4 iii) kwa kutumia chati ya tungo, zenye iii) wanafunzi katika vikundi chati ya tungo je mwanafunzi Kiswahili .

20
mwanafun aina ya vishazi Ya 1 WA wa aina za waongoze wanafunzi kubaini visashi wajadili na kubaini aina za yenye vishazi ameweza Kidato Cha
zi ujuzi iv) kuanisha TUNGO tungo vilivyo kwenye tungo hizo iv) kwa visashi chati zenye aina kuchanganua virai Tatu, Kitabu
wa: sentensi v) kutumia chati yenye aina ya sentensi iv) wanafunzi watumie ya sentensi, kwa njia ya Cha

ZI
kuchanganua aulize maswali na wanafunzi wabaini aina visashi hivyo katika sentensi majedwali? Mwanafunzi;
achanganu sentensi kwa njia za sentensi v) kwa kutumia onesho mbinu v) wanafunzi wafanye kazi je mwanafunzi Na Taasisi
e virai ya majedwali na waongoze wanafunzi kujibu maswali mradi wa kuchunguza na ameweza Ya Elinu

A
matawi kukusanya visashi na kuainisha vishazi? Tanzania
kuvioanisha je mwanafunzi

K
ameweza
kuainisha

LA
sentensi?
Kumpatia mwanafunzi March Wiki MAENDEL Asili ya 4 i) tumia majadiliano , chati ya visawe, i) wanafunzi watoe mifano kamusi ya je, mwanafunzi Kiswahili .
mwanafun aweze kuonyesha Ya 2 EO YA kiswahili awaongoze wanafunzi kuonyesha ushahii kadhaa ya maneo kiswahili chati ameweza Kidato Cha
zi ujuzi ushahidi wa KISWAHI wa kimuundo wa ubantu wa kiswahili kudhibitisha ubantu wa ya visawe vya kuonesha Tatu, Kitabu

IO
wa: kimsamiati na LI kwa kuzingatia lugha za makabila kiswahili. wafanye hivyo maneno ya mfafanuo wa Cha
kimuundo mbalimbali tanzania kwa kuzungumza na kiswahili na kimsamiati wa Mwanafunzi;
aonyeshe unaodhibitisha kuandika maneno ya lugha kiswahili na Na Taasisi

M
uhusiano ubantu wa nyingine za maneno ya lugha Ya Elinu
kati ya kiswahili kibantu nyingine za Tanzania
kiswahili kibantu?

ZI
na kibantu
Kumpatia mwanafunzi March Wiki MAENDEL Asili ya 8 i) tumia majadiliano , chati ya visawe, ii) wanafunzi wafanye utafiti kamusi ya je, mwanafunzi Kiswahili .

A
mwanafun aweze kuonyesha Ya EO YA kiswahili awaongoze wanafunzi kuonyesha ushahii wa maneno mbalimbali ya kiswahili chati ameweza Kidato Cha
zi ujuzi ushahidi wa 3-4 KISWAHI wa kimuundo wa ubantu wa kiswahili lugha za kibantu na ya visawe vya kuonesha Tatu, Kitabu
wa: kimsamiati na LI kwa kuzingatia lugha za makabila kuyahusisha na lugha ya maneno ya mfafanuo wa Cha

RI
kimuundo mbalimbali tanzania kiswahili kimuundo na kiswahili na kimsamiati wa Mwanafunzi;
aonyeshe unaodhibitisha kimsamiati maneno ya lugha kiswahili na Na Taasisi

U
uhusiano ubantu wa nyingine za maneno ya lugha Ya Elinu
kati ya kiswahili kibantu nyingine za Tanzania

IV
kiswahili kibantu?
na kibantu
Kumpatia mwanafunzi April Wiki MAENDEL Asili ya 4 i) waongoze wanafunzi watamke sentensi
i) wanafunzi wajenge ruwaza chati ya ruwaza je mwanafunzi Kiswahili .
mwanafun aweze kufafanua Ya 1 EO YA kiswahili moja kwa lugha mbalimbali za kibantu,
kutokana na sentensi hizo ii) ya miuno ya ameweza Kidato Cha
EL
zi ujuzi jinsi miundo ya KISWAHI kisha aongoze majadiliano kuhusu
wanafunzi wajadili kufanana kiswahili na kufafanua mfano Tatu, Kitabu
wa: kiswahili LI kufanana kwa sentensi hizo ii) tumia chati
kwa miundo hiyo iii) lugha nyingine wa ruwaza ya Cha
inavyofanana na ya ruwaza za miundo ya kiswahili na
wanafunzi wafanye kazi ya za kibantu miundo ya Mwanafunzi;
ZA

afafanue miundo ya lugha lugha nyingine za kibantu kuongoza

mradi wa utafiti wa miuno kiswahili na ya Na Taasisi
mfano wa nyingine za majadiliano ya mfanano huombalimbai ya kiswahili na lugha nyingine za Ya Elinu
ruwaza ya kibantu kuifananisha na lugha zao za kibantu? Tanzania
A

miundo kibantu
Kumpatia -- -- -- MTIHANI WA NUSU MUHULA NA -- -- .
K

mwanafun LIKIZO FUPI

zi ujuzi
A

wa:
IN

--
Kumpatia Mwanafunzi April Wiki MAENDEL Kukua na 4 1. Kwa kutumia maswali na majibu na 1. Wanafunzi wajadili na Chati ya maneno Je, mwanafunzi Kiswahili .
mwanafun aweze: Ya 4 EO YA kuenea kwa majadiliano mwalimu awangoze kujibu maswali kivikundi. yenye mill ya ameweza kueleza Kidato Cha
zi ujuzi 1. Kueleza KISWAHI Kiswahili wanafunzi kubaini namna Kiswahili 2. Wanafunzi katika vikundi Kiarabu. Ramani ukuaji wa Tatu, Kitabu
N

wa: ukuaji wa LI nchini kilivyokuwa katika enzi ya Waarabu wajadili njia mbalimbali ya Tanzania Kiswahili Cha
Kiswahili Tanzania kimsamiati. Mwalimu awaongoze zilizosaidia kukua kwa inayoonesha miji kimsamiati katika Mwanafunzi;
BE

kueleza kimsamiati katika enzi wanafunzi wachunguze chati ya maneno. Kiswahili katika enzi ya ya kwanza enzi ya Na Taasisi
jinsi nchini Tanzania ya Waarabu Waarabu, kimsamiati. kukuza Ya Elinu
kiswahili katika enzi ya Kiswahili. Tanzania
M

kilivyo Waarabu.
enea
O

Kumpatia 2. Kueleza Mei Wiki MAENDEL Kukua na 4 2. Kwa kutumia njia ya bunguabongo, 3. Wanafunzi wabaini mifano Chati ya maneno Waarabu nchini Kiswahili .
OMBENI NAKAZAELI VURI AZIMIO LA KAZI KISWAHILI KIDATO CHA TATU 2022

Page 2/6
 OFISI YA RAIS, TAWALA ZA MIKOA NA SERIKALI ZA MITAA MARANATHA MISSION SEMINARY
mwanafun kuenea kwa Ya 1 EO YA kuenea kwa majadiliano na maswali na majibu mbalimbali ya msamiati yenye mill ya Tanzania? Kidato Cha
zi ujuzi Kiswahili nchini KISWAHI Kiswahili mwalimu awaongoze wanafunzi kueleza uliotokana na utawala wa Kiarabu. Ramani Je, mwanafunzi Tatu, Kitabu
wa: Tanzania katika LI nchini jinsi Kiswahili kilivyoenea katika sehemu Waarabu. ya Tanzania ameweza kueleza Cha

21
enzi ya Waarabu. Tanzania mbalimbali nchini Tanzania. 4. Wanafunzi wajadili na inayoonesha miji kuenea kwa Mwanafunzi;
kueleza katika enzi kueleza jinsi Kiswahili ya kwanza Kiswahili katika Na Taasisi
jinsi ya Waarabu kilivyoenea sehemu kukuza enzi ya Waarabu Ya Elinu

20
kiswahili mbalimbali na sababu take Kiswahili. nchini Tanzania? Tanzania
kilivyo wakati wa utawala wa
enea Waarabu.

ZI
5. Wanafunzi watumie
rarnani ya Tanzania
kubainisha ueneaji wa

A
Kiswahili enzi za Waarabu.
Kumpatia Mwanafunzi Mei Wiki MAENDEL 3 Kukua na 4 1. tumia maswali na majibu pamoja na 1. Wanafunzi wajadili na Chati ya maneno Je, mwanafunzi Kiswahili .

K
mwanafun aweze: Ya 2 EO YA kuenea kwa majadiliano ya kubaini jitihada kudurusu maandiko yenye mill ya ameweza Kidato Cha
zi ujuzi 1. Kufafanua KISWAHI Kiswahili mbalimbali zilizofanywa katika kukuza mbalimbali kuhusu juhudi Kiarabu. Ramani kufafanua ukuaji Tatu, Kitabu

LA
wa: ukuaji wa LI nchini Kiswahili hapa nchini wakati wa utalawa zilizokuza Kiswahili wakati ya Tanzania wa Kiswahili Cha
Kiswahili nchini Tanzania wa Wajerumani. wa Wajerumani inayoonesha miji nchini katika enzi Mwanafunzi;
kwa katika enzi za katika enzi ya kwanza ya Wajerumani. Na Taasisi
kutumia Wajerumani. ya kukuza Ya Elinu

IO
ramani, Wajeruman Kiswahili. Tanzania
eleza i
ueneaji wa

M
lugha ya
kiswahili
Kumpatia 2. Kueleza Mei Wiki MAENDEL 3 Kukua na 8 Andika Hapa Activity i.e Midterm, 2. Wanafunzi wadurusu Chati ya maneno Je, mwanafunzi Kiswahili .

ZI
mwanafun kuenea kwa Ya EO YA kuenea kwa Terminal, Annual, etc maandiko pia wajadili yenye mill ya ameweza Kidato Cha
zi ujuzi Kiswahili nchini 3-4 KISWAHI Kiswahili jitihada za kueneza Kiarabu. Ramani kufafanua ueneaji Tatu, Kitabu

A
wa: Tanzania wakati LI nchini Kiswahiili nchini enzi za ya Tanzania wa Kiswahili Cha
wa utawala wa Tanzania Wajerumani. inayoonesha miji nchini wakati wa Mwanafunzi;
kwa Wajerumani. katika enzi ya kwanza utawala wa Na Taasisi

RI
kutumia ya kukuza Wajerumani? Ya Elinu
ramani, Wajeruman Kiswahili. Tanzania

U
eleza i
ueneaji wa

IV
lugha ya
kiswahili
Kumpatia Mwanafunzi Juni Wiki UHAKIKI Kuuelewa 4 1. Kwa kutumia maswali na majibu, .1. Wanafunzi wajadili, Matini za Je, mwanafunzi Kiswahili .
mwanafun aweze Ya 1 WA KAZI uhakiki majadiliano awaongoze wanafunzi wajibu maswali na kubaini kifasihi zenye za ameweza kueleza Kidato Cha
EL
zi ujuzi 1. Kueleza ZA FASIHI kubaini dhana ya uhakiki. dhana ya uhakiki. kuzuia ukimwi dhana ya uhakiki? Tatu, Kitabu
wa: dhana ya uhakiki, ANDISHI na nyinginezo. Cha
2. Kueleza Vitabu teule. Mwanafunzi;
ZA

aweze misingi ya Picha na Na Taasisi

kuhakiki uhakiki. mabango Ya Elinu
kazi ya yanayoonesha Tanzania
A

sanaa mambo
yanayohusu
K

Kumpatia -- -- -- MARUDIO, MAANDALIZI NA -- -- .

mwanafun KUFANYA MTIHANI WA MWISHO
A

zi ujuzi WA MUHULA
wa:
IN

--
Kumpatia Mwanafunzi Julai Wiki UHAKIKI Kuuelewa 4 2. wape wanafunzi matini ya kifasihi 2. Wanafunzi wajadili na Matini za Je, mwanafunzi Kiswahili .
mwanafun aweze Ya 4 WA KAZI uhakiki inayojumuisha njia za kuzuia ukimwi na wabaini misingi ya uhakiki kifasihi zenye za ameweza kueleza Kidato Cha
N

zi ujuzi 1. Kueleza ZA FASIHI waisome. kwa kuzingatia fani katika kuzuia ukimwi misingi ya Tatu, Kitabu
wa: dhana ya uhakiki, ANDISHI 3. Kwa kutumia misingi ya kuhakiki fani kazi hizo na nyinginezo. uhakiki? Cha
BE

2. Kueleza mwalimu awaongoze wanafunzi wajadili- 3. Wanafunzi wabaini Vitabu teule. Ukimwi, ajira Mwanafunzi;
aweze misingi ya na kubaini fani katika matini waliyosoma maudhui katika matini Picha na mbaya ya mtoto, Na Taasisi
kuhakiki uhakiki. na sababu zake. waliyosoma. mabango Mazingira na Ya Elinu
M

kazi ya 4. Kwa kutumia misingi ya kuhakiki yanayoonesha jinsia Tanzania

sanaa maudhui mwalimu awaongoze wanafunzi mambo
O

wajadili na kubaini maudhui katika matini yanayohusu

OMBENI NAKAZAELI VURI AZIMIO LA KAZI KISWAHILI KIDATO CHA TATU 2022

Page 3/6
 OFISI YA RAIS, TAWALA ZA MIKOA NA SERIKALI ZA MITAA MARANATHA MISSION SEMINARY
waliyosoma na kutoa sababu.
Kumpatia Mwanafunzi Agosti Wiki UHAKIKI Uhakiki wa 4 1. waelekeze wanafunzi wasome vitabu 1. Wanafunzi wajibu Vitabu teule vya Je, mwanafunzi Kiswahili .
mwanafun aweze: Ya1 WA KAZI riwaya, teule vya riwaya tamthiliya na ushairi. maswali hayo kwa mdorno riwaya, ameweza kuhakiki Kidato Cha

21
zi ujuzi 1. Kuhakiki fani ZA FASIHI tamthiliya kisha kwa kuandika. tamthiliya na fani katika riwaya, Tatu, Kitabu
wa: katika riwaya, ANDISHI na ushairi. ushairi. Matini tamthiliya na Cha
tamthiliya na mbalimbali za ushairi? Mwanafunzi;

20
uchambuz ushairi. kifasihi Matini Je, mwanafunzi Na Taasisi
i na 2. Kuhakiki mbalimbali za ameweza kuhakiki Ya Elinu
uhakiki maudhui katika kifasihi, vitabu mudhui ya riwaya Tanzania

ZI
wa kazi za riwaya, ushairi na teule vya riwaya ushairi, na
fasihi tamthiliya tamthiliya na tamthiliya?
ushairi.

A
Kumpatia Mwanafunzi Agosti Wiki UHAKIKI Uhakiki wa 4 2. waulize wanafunzi maswali ya jumla 2. Wanafunzi katika vikundi Vitabu teule vya Je, mwanafunzi Kiswahili .
mwanafun aweze: Ya 2 WA KAZI riwaya, ya vitabu hivyo. wajadili na kubaini ubora na riwaya, ameweza kuhakiki Kidato Cha

K
zi ujuzi 1. Kuhakiki fani ZA FASIHI tamthiliya 3. Kwa kutumia vigezo vya fani upungufu wa fani katika tamthiliya na mudhui ya riwaya Tatu, Kitabu
wa: katika riwaya, ANDISHI na ushairi. mwalimu awaongoze wanafunzi kujadili vitabu teule vya ushairi. Matini ushairi, na Cha

LA
tamthiliya na fani ya riwaya tamthiliya na ushairi katika riwayatamthiliya na ushairi. mbalimbali za tamthiliya? Mwanafunzi;
uchambuz ushairi. vitabu vilivyoteuliwa. 3. Wanafunzi wahakiki fani kifasihi Matini Na Taasisi
i na 2. Kuhakiki 4. Kwa kutumia vigezo vya maudhui katika riwaya, tamthiliya na mbalimbali za Ya Elinu
uhakiki maudhui katika mwalimu awaongoze wanafunzi kujadili ushairi teule. kifasihi, vitabu Tanzania

IO
wa kazi za riwaya, ushairi na maudhui katika riwaya, ushairi na 4. Wanafunzi katika vikundi teule vya riwaya
fasihi tamthiliya tamthiliya. wajadili na kubaini maudhui tamthiliya na
katika riwaya teule. ushairi.

M
5. Wanafunzi wahakiki
maudhui katika riwaya,
ushairi na tamthiliya

ZI
zilizoteuliwa.
Kumpatia Mwanafunzi Agosti Wiki 5.0 Utungaji wa 8 1. tumia maswali na majibu pamoja na . Kwa kutumia chati ya Mabango yenye Je, mwanafunzi Kiswahili .

A
mwanafun aweze: 1. Ya UTUNGAJ hadithi majadiliano kubaini fasili ya hadithi, 2. misingi ya uandishi wa picha za idadi ya ameweza Kidato Cha
zi ujuziKupambanua 3-4 I WA KAZI Wanafunzi wajadili na kujibu maswali ili riwaya mwalimu awaelekeze watu, kudhibiti kupambanua Tatu, Kitabu
wa: mikondo ya ZA FASIHI kubaini fasili ya hadithi. mambo muhimu ya uhalifu mikondo ya Cha

RI
hadithi. . ANDISHI kuzingatia katika kuandika ujasiriamali. hadithi? Mwanafunzi;
mwanafun Kutunga riwaya riwaya fupi. 2. Wanafunzi Chati ya misingi Na Taasisi

U
zi aweze fupi katika vikundi wajadili na ya uandishi wa Ya Elinu
kutunga kubaini misingi hiyo. riwaya. Mabango Tanzania

IV
riwaya yenye picha za
Elimu ya
Mazingira,
Ukimwi,
EL
umasikini.
Kumpatia Mwanafunzi Septe Wiki 5.0 Utungaji wa 4 3. Kwa kutumia mifano mwalimu 3. Wanafunzi wafanye, kazi Mabango yenye Je, mwanafunzi Kiswahili .
mwanafun aweze: 1. mber Ya 1 UTUNGAJ hadithi awaeleze wanafunzi mikondo ya hadithi, mradi ya kuandika riwaya picha za idadi ya ameweza kutunga Kidato Cha
ZA

zi ujuziKupambanua I WA KAZI ambayo ni ya mielekeo: kama vile: fupi: Riwaya hizo zijumuishe watu, kudhibiti riwaya fupi? Tatu, Kitabu
wa: mikondo ya ZA FASIHI upelelezi, historia, ujasusi, na na historia taratibu za kuvuka barabara uhalifu Cha
hadithi. . ANDISHI zao binafsi. kwa usalama na utumiaji wa ujasiriamali. Mwanafunzi;
A

mwanafun Kutunga riwaya mantiki kulingana na mada Chati ya misingi Na Taasisi

zi aweze fupi husika. 4. Riwaya fupi hizo ya uandishi wa Ya Elinu
K

kutunga ziwasilishwe na kujadiliwa riwaya. Mabango Tanzania

riwaya darasani. 4. Wanafunzi katika yenye picha za
A

vikundi wapambanue Elimu ya

mikondo ya hadithi kutokana Mazingira,
IN

na riwaya mbalimbali Ukimwi,

walizosoma. umasikini.
Kumpatia -- -- -- MTIHANI WA NUSU MUHULA NA -- -- .
mwanafun LIKIZO FUPI
N

zi ujuzi
wa:
BE

--
Kumpatia Mwanafunzi Septe Wiki 5.0 Utungaji 4 1. Waongoze wanafunzi kujadili fasili na 1. Wanafunzi wajadili na Mabango yenye Je, mwanafunzi Kiswahili .
M

mwanafun aweze: 1. mber Ya 4 UTUNGAJ tamthiliya. dhima ya tamthiliya. . 2. Wape wanafunzi kubaini fasili na dhima ya picha zenye ameweza kufasili Kidato Cha
zi ujuzi Kueleza dhima I WA KAZI matini fupi zenye tamthiliya kisha tamthiliya 2. Wanafunzi maadili katika tamthiliya? Tatu, Kitabu
O

wa: ya tamthiliya. 2. ZA FASIHI awaongoze wanafunzi waigize. 3. Kwa waigize tamthiliya hiyo. jamii. Chati ya Cha
OMBENI NAKAZAELI VURI AZIMIO LA KAZI KISWAHILI KIDATO CHA TATU 2022

Page 4/6
 OFISI YA RAIS, TAWALA ZA MIKOA NA SERIKALI ZA MITAA MARANATHA MISSION SEMINARY
Kutunga ANDISHI kutumia chati ya misingi ya uandishi wa misingi ya Mwanafunzi;
mwanafun tamthiliya. tamthiliya mwalimu awaongoze uandishi wa Na Taasisi
zi aweze wanafunzi kujadili mbinu za uandishi wa tamthiliya. Ya Elinu

21
kutunga tamthiliya. Mabango yenye Tanzania
riwaya. picha za likimwi,
madawa ya

20
kulevya, kanda
za sauti zenye
maigizo.

ZI
Kumpatia Mwanafunzi Octob Wiki -5.0 Utungaji 4 4. wape wanafunzi kazi mradi ya 3. Wanafunzi katika vikundi Mabango yenye Je, mwanafunzi Kiswahili .
mwanafun aweze: 1. er Ya 1 UTUNGAJ tamthiliya. kuandika tamthiliya. Tamthiliya hizo watumie chati ya misingi ya picha zenye ameweza kutunga Kidato Cha
zi ujuziKueleza dhima I WA KAZI zijumuishe mada zifuatazo: uzungumzaji uandishi wa tamthiliya maadili katika tamthiliya? Tatu, Kitabu

A
wa: ya tamthiliya. 2. ZA FASIHI wa lugha fasaha, mgawanyo wa kujadili na kubaini misingi jamii. Chati ya Cha
Kutunga ANDISHI majukumu kijinsia, haki za mtoto, alama, ya uandishi wa tamthiliya. misingi ya Mwanafunzi;

K
mwanafun tamthiliya. michoro na ishara za usalama barabarani. uandishi wa Na Taasisi
zi aweze 5. Kazi hizo ziletwe darasani ili zij tamthiliya. Ya Elinu

LA
kutunga adiliwe na kutolewa maoni Mabango yenye Tanzania
riwaya. picha za likimwi,
madawa ya
kulevya, kanda

IO
za sauti zenye
maigizo.
Kumpatia Mwanafunzi Octob Wiki UANDISIII Uandishi 4 1. Kwa kutumia majadiliano, maswali na 1. Wanafunzi wabaini Picha zinazohusu Je mwanafunzi Kiswahili .

M
mwanafun aweze: 1. er Ya 2 WA wa Insha za majibu mwalimu awaongoze wanafunzi misingi ya uandishi wa insha madawa ya ameweza kubaini Kidato Cha
zi ujuzi Kueleza misingi INSHA NA kisanaa kubaini misingi ya uandishi wa insha za za kisanaa kwa kujibu kulevya, misingi ya Tatu, Kitabu
wa: ya kuandika MATANG kisanaa. maswali na majadiliano. Mazingira, kuandika insha? Cha

ZI
insha. AZO 2. Wanafunzi wajadili na usalama Mwanafunzi;
awe na 2. Kuandika kubaini misingi ya uandishi barabarani. Na Taasisi

A
uwezo wa insha za kisanaa. wa insha za kisanaa. Ya Elinu
kutunga Tanzania
insha

RI
Kumpatia Mwanafunzi Octob Wiki UANDISIII Uandishi 4 3. Kwa njia ya bunguabongo na maswali 3. Wanafunzi waandike insha Picha zinazohusu Je, mwanafunzi Kiswahili .
mwanafun aweze: 1. er Ya 3 WA wa Insha za na majibu mwalimu awaongoze hizo kwa maneno madawa ya ameweza kuandika Kidato Cha

U
zi ujuzi Kueleza misingi INSHA NA kisanaa wanafunzi wabaini misingi ya uandishi yasiyopungua 250 na kulevya, insha za kisanaa? Tatu, Kitabu
wa: ya kuandika MATANG wa insha za kisanaa. kuziwasilisha darasani ili Mazingira, Cha

IV
insha. AZO 1. Mwalimu awape wanafunzi kazi mradi zijadiliwe usalama Mwanafunzi;
awe na 2. Kuandika ya kuandika insha za kisanaa. Insha hizo barabarani. Na Taasisi
uwezo wa insha za kisanaa. zijumuishe mada zifuatazo: utumiaji wa Ya Elinu
kutunga istilahi za nyanja maalumu, njia za Tanzania
EL
insha maarnbukizi na dalili za ukimwi, dhana
ya stadi za maisha na kumudu mihemko
na misongo.
ZA

Kumpatia Mwanafimzi Octob Wiki UANDISIII Uandishi 4 1. Kwa kutumia njia za bungua bongo, 1. Wanafunzi katika vikundi Picha na Je, mwanafunzi Kiswahili .
mwanafun aweze kuandika er Ya 4 WA wa majadiliano na maswali na majibu wajadili na kujibu maswali mabango yenye ameweza kuandika Kidato Cha
zi ujuzi matangazo. INSHA NA matangazo mwalimu awaongoze wanafunzi wafasili ya kubaini fasili ya usalama matangazo? Tatu, Kitabu
A

wa: MATANG matangazo. matangazo. barabarani, Cha

AZO 2. Kwa kutumia oneshombinu na Ukimwi, Mwanafunzi;
K

mwanafun majadiliano mwalimu awaongoze madawa ya Na Taasisi

zi aweze wanafunzi kubaini mbinu za kuandika kulevya. Matini Ya Elinu
A

kuandaa matangazo. mbalimbali Tanzania

matangazo
IN

Kumpatia Mwanafimzi Nove Wiki UANDISIII Uandishi 4 2. Kwa kutumia oneshombinu na 2 Wanafunzi katika vikundi Picha na Je, mwanafunzi Kiswahili .
mwanafun aweze kuandika mber Ya 1 WA wa majadiliano mwalimu awaongoze wajadili mbinu za kuandika mabango yenye ameweza kujibu Kidato Cha
zi ujuzi matangazo. INSHA NA matangazo wanafunzi kubaini mbinu za kuandika matangazo. usalama maswali kutokana Tatu, Kitabu
wa: MATANG matangazo. 3. Wanafunzi waandike barabarani, na habari Cha
N

AZO matangazo mbalimbali. Ukimwi, alizosoma? Mwanafunzi;

mwanafun Matangazo hayo yajumuishe madawa ya Na Taasisi
BE

zi aweze mada hizi: taratibu za kuvuka kulevya. Matini Ya Elinu

kuandaa na kutembea barabarani kwa mbalimbali Tanzania
matangazo usalama; mahitaji ya watu,
M

usafi wa mazingira n, k
Kumpatia Mwanafunzi Nove Wiki KUSOMA Kusoma 4 1. Wape wanafunzi matini mbalimbali 1. Wanafunzi wasome na Matini Je, mwanafunzi Kiswahili .
O

mwanafun aweze: 1. Kujibu mber Ya 2 KWA kimya yanayojumuisha maudhui ya dhana ya wajibu maswali kwa mdomo mbalimbali ameweza kujibu Kidato Cha
OMBENI NAKAZAELI VURI AZIMIO LA KAZI KISWAHILI KIDATO CHA TATU 2022

Page 5/6
 OFISI YA RAIS, TAWALA ZA MIKOA NA SERIKALI ZA MITAA MARANATHA MISSION SEMINARY
zi ujuzi maswali ya UFAHAM usalama barabarani, uzungumzaji wa na kwa kuandika kutokana na maswali kutokana Tatu, Kitabu
wa: ufahamu U lugha fasaha, kujitambua kijinsia na matini waliyosoma. 2. na habari Cha
kutokana na wanafunzi wazisome kimya. 2. Kwa Wanafunzi wafupishe habari alizosoma? Je, Mwanafunzi;

21
mwanafun habari kutumia oneshombinu mwalimu walizosoma kwa kiwango mwanafunzi Na Taasisi
zi aweze aliyoisoma. awaongoze wanafunzi kubaini mbinu za cha theluthi moja. ameweza Ya Elinu
kufupisha 2. Kufupisha kufupisha habari. kufupisha habari Tanzania

20
habari habari alizosoma. aliyosoma?
aliyo
soma.

ZI
Kumpatia -- -- -- MARUDIO, MAANDALIZI NA -- -- .
mwanafun KUFANYA MTIHANI WA MWISHO
zi ujuzi WA MWAKA

A
wa:

K
--

LA
IO
M
ZI
A
RI
U
IV
EL
ZA
A
K
A
IN
N
BE
M
O

OMBENI NAKAZAELI VURI AZIMIO LA KAZI KISWAHILI KIDATO CHA TATU 2022

Page 6/6