‫مفاتيح قراءة عالم معقد‬ ‫الجغرافيا ‪ /‬الدرس ‪1‬‬

‫خرائط لفهم العالم‪.‬‬

‫مقدمة‪ :‬منذ نهاية الحرب الباردة وبروز هيمنة و‪.‬م‪.‬أ على العالم تطورت أهمية الخرائط بشكل ملحوظ‬
‫لفهم العالم‪ .‬ومنذ خضوع هدا العالم لتعدد األقطاب أصبح للخرائط أهمية أك بر في فهم ه‪ .‬فالخرائ ط تمكنن ا‬
‫من فهم تعددي ة الع الم وتط وره‪ .‬ورغم ك ون الخط اب الك ارطوغرافي غ ير ت ام ومج الي‪ ،‬ف إن الخرائ ط‬
‫‪.‬‬ ‫أصبحت وثائق ال غنى عنها لفهم هدا العالم المعقد‬
‫فكيف يمكننا أن نفهم تعقد العالم من خالل الخرائط ؟‬

‫المنهجية ‪ :‬إنجاز خريطة يفرض تحديد مجموعة من اإلختيارات‪.‬‬

‫مفهوم الخريطة ‪ :‬الوثيقة ‪ 3‬ص ‪.20‬‬
‫خطوات قراءة الخريطة ‪ :‬ص ‪.21‬‬
‫مثال ‪ : 1‬تمثيل وجود المسلمين في العالم ‪ .‬الوثيقتين ‪ 1‬و ‪ 2‬ص ‪.20‬‬

‫أوال‪ :‬خرائط جيو‪-‬اقتصادية ‪ :‬كيف عدلت التحوالت الجيو‪-‬اقتصادية شكل المجال العالمي ؟‬
‫يعرف العالم حاليا تحوالت اقتصادية سريعة في إطار العولمة‪ .‬وال يمكن فهم ه ذه الحركي ة المتس ارعة إال‬
‫من خالل خرائط توضح وظائف وتراتيبة المجال العالمي‪ .‬الوثيقة ‪ 1‬و ‪ 2‬ص ‪22‬‬
‫أسئلة‪ :‬ص ‪ .23‬مع إنجاز رسم تخطيطي ص ‪.23‬‬
‫معجم ‪ :‬المركز‪/‬المحيط‪ .‬مؤشر التنمية البشرية ‪ .‬الناتج الداخلي الخام ‪ /‬الناتج الوطني الخام‪.‬‬
‫مثال ‪ : 2‬تغيير المصدر وتمثيل الدول اإلقتصادية الصاعدة‪ .‬الوثيقة ‪ 1‬و ‪ 2‬ص ‪ .24‬والوثيقة ‪ 3‬ص ‪.25‬‬
‫أسئلة ‪ :‬ص ‪.25‬‬

‫ثانيا‪ :‬خرائط جيو‪-‬سياسية= ‪ :‬كيف نستفيد= من الخرائط لفهم الوضع الجيو‪-‬سياسي الحالي‬
‫للعالم ؟‬
‫منذ نهاية الحرب الباردة وضعت الخرائط تصورا جديدا للوضع الجي و‪-‬سياس ي للع الم‪ .‬وه و وض ع أك ثر‬
‫تعقي دا من الس ابق‪ .‬فتط ور النفق ات العس كرية ومحدودي ة ت أثير و‪.‬م‪.‬أ بس بب ظه ور ق وى عالمي ة جدي دة‬
‫( الصين والهند) وشيخوخة بعض القوى ( روسيا) وتراجع نقط التوتر في العالم ‪ .‬ك ل ذل ك ش كل مظ اهر‬
‫الوضع الجيو‪-‬سياسي الحالي للعالم‪.‬‬
‫الوثائق ‪ 1‬و ‪ 2‬ص ‪ 26‬و ‪ 3‬و ‪ 4‬ص ‪.27‬‬
‫أسئلة ‪ :‬ص ‪ 27‬مع إنجاز رسم تخطيطي ص ‪.27‬‬
‫مثال ‪ : 3‬تغيير وجهة النظر وتمثيل الوضع الجيو‪-‬سياسي الحالي للعالم ‪.‬‬
‫الوثائق ‪ 1‬و ‪ 2‬ص ‪ 28‬والوثيقة ‪ 3‬ص ‪. 29‬‬
‫أسئلة ‪ :‬ص ‪.29‬‬

‫ثالثا‪ :‬خرائط جيو‪-‬ثقافية ‪ :‬كيف يمكن للخرائط أن تمثل= توحيد وتعدد المشهد الثقافي في‬
‫العالم ؟‬
‫حاولت العولمة توحيد المشهد الثقافي في العالم بفضل تحكمها في وسائل المعلوميات الحديثة‪ .‬لكن الوض ع‬
‫الجيو‪-‬ثقافي الزال يعرف بعض اإلختالفات التي يمكن تمثيلها كارطوغرافي ا حس ب اختي ارات وتوجه ات‬
‫منجزي الخرائط‪.‬‬
‫الوثيقة ‪ 1‬و ‪ 2‬ص ‪ 30‬والوثائق ‪ 3‬و ‪ 4‬ص ‪31‬‬
‫أسئلة ‪ :‬ص ‪ 31‬مع إنجاز رسم تخطيطي ص ‪.31‬‬
‫معجم ‪ :‬ال دول اإلقتص ادية الص اعدة ‪ .‬تع دد األقط اب‪ .‬الث الوث الع المي ‪ .‬الجي و – سياس ي ‪ .‬الحكام ة ‪.‬‬
‫‪ BRICS . G8 . G20‬السنة والشيعة‪ .‬مهد الحضارات‪. .‬اإلرهاب‪ .‬قوس األزمة‬
‫مثال ‪ : 4‬تغيير السلم وتمثيل التعددية الثقافية بالشرق األوسط ‪ .‬يعتبر الشرق األوسط مهد الحضارات‬
‫وموطن الديانات التوحيدية الثالث‪ .‬يعتبر حاليا أك ثر من ‪ % 75‬من س كان ه ذه المنطق ة مس لمين س نيين‪.‬‬
‫ومن خالل تغيير سلم الرؤية يمكن دراسة التعددية اإلثنية والثقافية في الشرق األوس ط‪ .‬الوث ائق ‪ 1‬و‪ 2‬ص‬
‫‪ 32‬الوثائق ‪ 3‬و ‪ 4‬ص ‪33‬‬
‫أسئلة ‪ :‬ص ‪.33‬‬

‫رابعا‪ :‬خرائط جيو‪ -‬بيئية= ‪ :‬كيف يمكن للخرائط أن تعالج المشاكل الجيو – بيئية= ؟‬
‫بسبب النمو اإلقتصادي والديمغرافي تزايدت المشاكل البيئية مما طرح بحدة سؤال التنمي ة المس تدامة على‬
‫المستوى العالمي‪ .‬وهكذا تبين الخرائط التي تعالج هذه القضايا بأن القضايا البيئية تتجاوز حدود الدول التي‬
‫تعاني من هده المشاكل البيئية ‪.‬‬
‫الوثائق ‪ 1‬و ‪ 2‬ص ‪ 34‬والوثائق ‪ 3‬و ‪ 4‬ص ‪.35‬‬
‫أسئلة‪ :‬ص ‪35‬‬
‫إنجاز رسم تخطيطي ص ‪.35‬‬
‫تمكننا الخرائط من توفير عدة شبكات لقراءة العالم‪ .‬إذ تسهل لنا قياس نت ائج األنش طة البش رية على البيئ ة‪.‬‬
‫فهي تقابل بين دول تسمى دول فاضلة و أخرى تسمى دول متهم ة‪ .‬لكن المؤش رات ال تي تب نى عليه ا ه ذه‬
‫الخرائط ال تأخذ دائما بعين اإلعتبار الظواهر اإلقتصادية واإلجتماعية للتنمية المستدامة‪.‬‬
‫الوثيقة ‪ 1‬ص ‪ .36‬الوثيقة ‪ 4‬و ‪ 5‬ص ‪ .37‬الوثيقة ‪ 1‬ص ‪.39‬‬
‫أسئلة ‪ :‬ص ‪.37‬‬
‫المعجم= ‪ :‬التنمية المستدامة ‪ .‬بيئة‪ .‬الدول األقل تقدما‪.‬‬

‫حصيلة الدرس ‪ :1‬كيف يمكن تفسير= تعقيدات العالم بواسطة الخرائط ؟‬

‫التمثيل الك==ارطوغرافي للتعقي==دات الجي==و – اقتص==ادية للع==الم‪ :‬توضح الخرائ ط ح دة التفاوت ات في مج ال‬
‫التنمية في عالم متعدد األقط اب‪ .‬وذل ك بس بب تراج ع هيمن ة و‪.‬م‪.‬أ وش يخوخة بعض الق وى وب روز ق وى‬
‫‪.‬‬ ‫اقتصادية صاعدة‬
‫التمثيل الكارطوغرافي للتعقيدات الجي==و – سياس==ية للع==الم‪ :‬تغ يرت طبيع ة النزاع ات في الع الم وع رفت‬
‫تراجعا مهما‪ .‬من هنا أصبحت للخرائط الجيو‪ -‬سياسية أهمي ة ك برى ‪ .‬له ذا ينبغي قراءته ا بطريق ة نقدي ة‪.‬‬
‫وترتبط أهم هده النزاعات بالمجاالت التي تعرف ضعفا في التنمية‪.‬‬
‫التمثيل الكارطوغرافي للتعقيدات الجيو – ثقافية للعالم‪ :‬ساهمت العولمة في تعقيد فهم اإلتجاهات الفكري ة‬
‫في الع الم‪ .‬الش يء ال ذي استعص ى توض يحه من خالل الكارطوغرافي ا‪ .‬ف ه انتكتون قس م المج االت‬
‫الحضارية إلى ‪ 9‬مجاالت قد تحدث حروب فيما بينها‪ .‬في حين لم يقسمها إيف الكوست إال إلى ‪5‬مج االت‪.‬‬
‫وأصبحت الكارطوغرافيا تؤثر على طريقة نظرتنا للعالم‪.‬‬

‫التمثيل الكارطوغرافي للتعقيدات الجيو – بيئية للعالم‪ :‬أصبحت المشاكل البيئية تستأثر باهتم ام الجمي ع‪.‬‬
‫لكن الخرائ ط ال تتض من معلوم ات دقيق ة‪ ،‬وفي بعض األحي ان متناقض ة‪ .‬فالض غط على البيئ ة ن اتج على‬
‫مستوى استغالل الثروات والتنمية ‪.‬‬
 ‫محتوى الموضوع األول ‪ :‬مفاتيح قراءة عالم معقد‪ 10 ( .‬س)‬
‫‪.‬الدرس ‪ : 1‬خرائط لفهم العالم‬
‫مقدمة‬
‫كيف يمكننا أن نفهم تعقد العالم من خالل الخرائط ؟‬
‫‪.‬المنهجية ‪ :‬إنجاز خريطة يفرض تحديد مجموعة من اإلختيارات‬
‫‪.‬مفهوم الخريطة‪ :‬الوثيقة ‪ 3‬ص ‪20‬‬
‫‪.‬خطوات قراءة الخريطة‪ :‬ص ‪21‬‬
‫‪.‬مثال‪ :1‬تمثيل وجود المسلمين في العالم‪ .‬الوثيقتين‪ 1‬و ‪ 2‬ص ‪20‬‬

‫خرائط جيو‪-‬اقتصادية ‪ :‬كيف عدلت التحوالت الجيو‪-‬اقتصادية شكل المجال العالمي ؟‬

‫خرائط جيو‪-‬سياسية ‪ :‬كيف نستفيد من الخرائط لفهم الوضع الجيو‪-‬سياسي الحالي للعالم ؟‬
‫خرائط جيو‪-‬ثقافية ‪ :‬كيف يمكن للخرائط أن تمثل توحيد وتعدد المشهد الثقافي في العالم ؟‬
‫خرائط جيو‪ -‬بيئية ‪ :‬كيف يمكن للخرائط أن تعالج المشاكل الجيو – بيئية ؟‬

‫حصيلة الدرس ‪ :1‬كيف يمكن تفسير تعقيدات العالم بواسطة الخرائط ؟‬

‫التمثيل الكارطوغرافي للتعقيدات الجيو – اقتصادية للعالم‬
‫التمثيل الكارطوغرافي للتعقيدات الجيو – سياسية للعالم‬
‫التمثيل الكارطوغرافي للتعقيدات الجيو – ثقافية للعالم‬
‫التمثيل الكارطوغرافي للتعقيدات الجيو – بيئية للعالم‬

‫محتوى الموضوع األول ‪ :‬مفاتيح قراءة عالم معقد‪ 10 ( .‬س)‬

‫‪.‬الدرس ‪ : 1‬خرائط لفهم العالم‬
‫مقدمة‬
‫كيف يمكننا أن نفهم تعقد العالم من خالل الخرائط ؟‬
‫‪.‬المنهجية ‪ :‬إنجاز خريطة يفرض تحديد مجموعة من اإلختيارات‬
‫‪.‬مفهوم الخريطة ‪ :‬الوثيقة ‪ 3‬ص ‪20‬‬
‫‪.‬خطوات قراءة الخريطة ‪ :‬ص ‪21‬‬
‫‪.‬مثال ‪ : 1‬تمثيل وجود المسلمين في العالم ‪ .‬الوثيقتين ‪ 1‬و ‪ 2‬ص ‪20‬‬

‫خرائط جيو‪-‬اقتصادية ‪ :‬كيف عدلت التحوالت الجيو‪-‬اقتصادية شكل المجال العالمي ؟‬

‫خرائط جيو‪-‬سياسية ‪ :‬كيف نستفيد من الخرائط لفهم الوضع الجيو‪-‬سياسي الحالي للعالم ؟‬
‫خرائط جيو‪-‬ثقافية ‪ :‬كيف يمكن للخرائط أن تمثل توحيد وتعدد المشهد الثقافي في العالم ؟‬
‫خرائط جيو‪ -‬بيئية ‪ :‬كيف يمكن للخرائط أن تعالج المشاكل الجيو – بيئية ؟‬

‫حصيلة الدرس ‪ :1‬كيف يمكن تفسير تعقيدات العالم بواسطة الخرائط ؟‬

‫التمثيل الكارطوغرافي للتعقيدات الجيو – اقتصادية للعالم‬
‫التمثيل الكارطوغرافي للتعقيدات الجيو – سياسية للعالم‬
‫التمثيل الكارطوغرافي للتعقيدات الجيو – ثقافية للعالم‬
‫‪.‬التمثيل الكارطوغرافي للتعقيدات الجيو – بيئية للعالم‬
 ‫‪ :‬المحاور العامة لمقرر الجغرافيا‬
‫‪.‬العولمة والديناميات الجغرافية للمجاالت‬

‫الموضوع الثاني ‪ :‬ديناميات العولمة‬ ‫الموضوع األول ‪ :‬مفاتيح قراء عالم معقد‬
‫( ‪ 18‬س) بالفرنسية‬ ‫( ‪ 10‬س) بالعربية‬

‫الدرس ‪ :1‬حركية ووظيفية العولمة‬ ‫الدرس ‪ :1‬خرائط لفهم العالم‬

‫الدرس ‪ :2‬المجاالت في العولمة‬ ‫الدرس ‪ :2‬خرائط لفهم روسيا‬
‫الدرس‪ :3‬نقاش حول العولمة‬

‫الموضوع الثالث ‪ :‬الديناميات الجغرافية للمجاالت القارية الكبرى (‪ 30‬س)‬

‫الدرس ‪ :1‬و‪.‬م‪.‬أ‪:‬قوة د‪.‬الشمال ومعارضة د‪.‬الجنوب‬

‫الدرس ‪ :2‬إفريقيا‪ :‬تحديات التنمية‬
‫الدرس‪ :3‬أسيا الجنوبية والشرقية‪:‬قضايا النمو‬