RANCANGAN HARIAN / ¿¡û À¡¼ìÌÈ¢ôÒ

¬ñÎ 2020
பாடம் வரலாறு வாரம் : 31
கிழமை/தேதி புதன் & 29/7/2020
ஆண்டு 4 வசந்தம் வருகை /10
தலைப்பு என் வசிப்பிடம்(உள்ளூர் தலைவர்)
உள்ளடக்கத்தரம் 1.4 Á¡½Å÷¸Ç¢ý ź¢ôÀ¢¼õ
கற்றல்தரம் 1.4.7ź¢ôÀ¢¼ò¾¢ø ¸¡½ôÀÎõ ¦À¡Ð ¯¨¼¨Á¸¨Çô À¡Ð¸¡ìÌõ ¦À¡ÚôÒ¸¨Çì
ÜÚÅ÷.
நோக்கம் இப்பாட இறுதிக்குள் மாணவர்கள்;
ź¢ôÀ¢¼ò¾¢ø ¸¡½ôÀÎõ ¦À¡Ð ¯¨¼¨Á¸¨Çô À¡Ð¸¡ìÌõ ¦À¡ÚôÒ¸¨Çì ÜÚÅ÷.

கற்றல் கற்பித்தல் 1. மாணவர்கள் ź¢ôÀ¢¼ò¾¢ø ¸¡½ôÀÎõ ¦À¡Ð ¯¨¼¨Á¸¨Çô À¡Ð¸¡ìÌõ

நடவடிக்கைகள் ¦À¡ÚôÒ¸¨Çì ÜÚ தல்.
2.மாணவர்களின் வசிப்பிடத்தில் உள்ள வரலாற்று கட்டிடங்கள்,
பொருள்கள் யாவையும் பாதுகாக்கும் வழிகளைக் கூறப் பணித்தல்.
3.மாணவர்களைப் வசிப்பிடத்தில் உள்ள வரலாற்று கட்டிடங்கள்,
பொருள்கள் யாவையும் பாதுகாக்கும் வழிகளைப் பட்டியலிடப் பணித்தல்.
4.மாணவர்கள் கொடுக்கப்பட்ட கேள்விகளுக்கு விடையளித்தல்.
பாடத்  பாட நூல்  இணையம்  வானொலி  பட அட்டை
துணைப்பொருள்  சிப்பம்/பயிற்றி  மெய்நிகர் கற்றல்  தொலைக்காட்சி  மடிக்கணினி
 படவில்லை ppt  கதைப் புத்தகம்  உருவ மாதிரி  மற்றவை
BAHAN BANTU
BELAJAR (BBB)
 ஆக்கம் &  அறிவியல் &  தகவல்  தொழில் முனைப்புத் திறன்
விரவிவரும் கூறு புத்தாக்கம் தொழில்நுட்பம் தொழில்நுட்பம்  சுகாதாரக் கல்வி
ELEMEN MERENTAS  சுற்றுச் சூழல்  நன்னெறிப்பண்பு மற்றும்  கையூட்டு ஒழிப்பு
KURIKULUM (EMK) கல்வி  பயன ீட்டாளர் கல்வி தொலைதொடர்பு  பல்வகை நுண்ணறிவாற்றல்
 மொழி  எதிர்காலவியல்  நாட்டுப்பற்று  சாலை விதிமுறை பாதுகாப்பு
KBAT / i-THINK  வட்ட வரைபடம்  குமிழி வரைபடம்  இரட்டிப்புக் குமிழி  மர வரைபடம்
உயர்நிலைச்  இணைப்பு  பல்நிலைநிரலொழுங் வரைபடம்  பால வரைபடம்
சிந்தனைத் திறன் வரைபடம் கு வரைபடம்  நிரலொழுங்கு வரைபடம்
NILAI  இறை  நன்றி நவிலல்  அன்புடமை  ஒத்துழைப்பு
MURNI /பண்புக்கூறு நம்பிக்கை  உயர்வெண்ணம்  நீதியுடமை  மிதமான ம.பா
 நன்மனம்  மரியாதை  துணிவு  விட்டுக் கொடுக்கும் ம.பா
 கடமையுணர்வு  நேர்மை
 ஊக்கமுடைமை
21 ம் நூற்றாண்டு  மாணவர்  தொடர்பு/படைப்பு  ஆக்கம் (Kreatif )  வாழ்நாள் முழுவதும்
கற்றல் (PEMBELAJARAN மையம் KomunikasiPembentangan  சமூகம்(Komuniti ) கற்கும் திறன்(Belajar untuk
ABAD KE-21 )  வாழ்வியல்  உயர்தரச் சிந்தனை Kehidupan )
திறன் (Kemahiran (Pemikiran Aras Tinggi)  இணைந்து கற்றல்&
Hidup) கூடிக்கற்றல் ( Koperatif/
Kolaboratif )
21 ம் நூற்றாண்டு  வட்ட மேசை  சிந்தனை இணை  நிபுணர் இருக்கை  படைப்பு(Pembentangan Hasil
கற்றல் நடவடிக்கை (Round table) பகிர் (Hot Seat) sendiri)
(AKTIVITI PEMBELAJARAN  பாகமேற்றல் (Think Pair share) ஒருவர் இருந்து  சிந்தனை வரைபடம்Petai-Think
ABAD KE-21 ) (Role Play) அறிவு நடை(Gallery பிறர் இயங்கல்  பாடல்/கவிதை வழி கற்றல்
Walk) (Three Stray, One (Deklamasi Sajak / Nyanyian )
Stray)
சிந்தனைப் படிநிலை  உருவாக்குதல் மதிப்பிடுதல்(menilai)  பகுத்தாய்தல்  பயன்படுத்துதல்(mengaplikasi)
(ARAS PEMIKIRAN) (mencipta ) அறிதல் (mengingati) (menganalisis)
 புரிதல்(memahami)
மதிப்பீடு ( PBD )  பயிற்சி  உற்றுநோக்கல்  படைப்பு  புதிர்
 குழுப்பணி  சரிபார் பட்டியல்  கேள்வி பதில்
அடைவுநிலை  TP 1  TP 2  TP 3  TP 4  TP 5  TP 6
(TAHAP PENGUASAAN)
பரிகார போதனை

வளப்படுத்தும்
போதனை

REFLEKSI / சிந்தனை _____ Á¡½Å÷¸û À¡¼ §¿¡ì¸ò¨¾ «¨¼ó¾É÷ ; வளப்படுத்தும் போதனை

மீ ட்சி நடத்தப்பட்டது.
______ Á¡½Å÷¸ÙìÌ ¬º¢Ã¢Â÷ ÅƢ측ð¼Ö¼ý §À¡¾¨É ¿¼ó¾Ð.
______ Á¡½Å÷¸ÙìÌì Üξø À¢üº¢ §¾¨Å.
þôÀ¡¼õ Á£ñÎõ _____________ ¿¼ò¾ôÀÎõ.
 ¸üÈø ¸üÀ¢ò¾ø ¾¨¼ì¸¡É ¸¡Ã½õ :
 Üð¼õ / Àð¼¨È / À¢ÄÃíÌ / ¸Õò¾ÃíÌ
 ÀûÇ¢ / _________ À½¢ìÌØ ¿¼ÅÊ쨸
 Á¡½Å÷¸¨Ç ¦ÅÇ¢§Â «¨ÆòÐî ¦ºøÄø
 ÒÈ ¿¼ÅÊ쨸
Å¢ÎÓ¨È ___________________________