Број часа: 67 162

Разред: II IV
Датум: 19.05.2016.-трећи час
Наставни предмет: Природа и друштво Српски језик
Наставна тема: Књижевност
Наставна јединица: Текст: „Крокодокодил“, Душан
Радовић
Тип часа: обрада обрада
Наставни модел: Традиционална настава
Дубља анализа дјела.
Циљ часа:
Могућност ученика да
изражајно прочитају причу; да
разумију њен садржај и поуку,
Исходи: те је успјешно драматизују.
МТО: уџбеници, свеске уџбеници, рачунар, снимак
позоришне представе
Облици рада: индивидуални, фронтални, индивидуални, фронтални
усменог излагања, наставног наставног разговора, рада на
Методе рада: разговора, писаних радова, тексту, усменог излагања,
илустрације писаних радова, илустрације
Корелација са Ликовна култура
другим предметима:
Ток, организација и структура часа:
Разговарам са ученицима: Шта
смо радили прошли час? Ко ће
да ми понови план приче? Која
Уводни дио је поука ове приче? Најављујем
наставну јединицу (директно).
Ученици читају причу, док
читају наизмјенично, пратим
их и указујем на грешке, те
похваљујем изражајност и
тачност у читању. Ученици
усмено препричавају причу
Главни дио (директно).
Ученици самостално раде
задатке у Читанци на стр.114
(индиректно).
Провјеравам урађено
(директно).
Ученици гледају кратку
позоришну представу о
Крокодокодилу Душана
 Радовића (индиректно).
Анализа представе. Договор о
припреми представе и подјела
улога (директно).
Ученици илуструју причу у
Завршни дио својим свескама (индиректно).