DAILY LESSON LOG
Paaralan UPPER TANTANGAN INTEGRATED SCHOOL
Guro ROZEL B. ADANZA
Petsa September 19 - 21, 2022
LUNES
A. Pamantayang Ang mga mag-aaral ay naipamamalas ang pag-unawa
Pangnilalaman sa interaksiyon ng tao sa kaniyang kapaligiran na
nagbigay-daan sa pag-usbong ng mga sinaunang
kabihasnan na nagkaloob ng mga pamanang humubog
sa pamumuhay ng kasalukuyang henerasyon.
B. Pamantayang Pagganap Ang mga mag-aaral ay nakabubuo ng panukalang
proyektong nagsusulong sa pangangalaga at
preserbasyon ng mga pamana ng mga sinaunang
kabihasnan sa Daigdig para sa kasalukuyan at sa
susunod na henerasyon.
C. Kasanayan sa Pagkatuto Naipaliliwanag ang uri ng pamumuhay ng mga unang
tao sa daigdig (AP8HSK-Ie-5)
Nasusuri ang yugto ng pag-unlad ng kultura sa
panahong prehistoriko.(AP8HSK-If-6)
I. LAYUNIN Pagkatapos ng aralin, 80% ng mga mag-aaral ay
inaasahang:
1. nasusuri ang mga paraan ng pag-unlad ng mga
sinaunang tao sa panahon ng Metal;
2. nakagagawa ng isang malikhaing gawain kung ano
ang pamumuhay ng mga unang tao sa Panahong
Metal; at
3. napahahalagahan ang iba’t ibang natuklasan sa
Panahong Metal.
Address: Sitio Tanting, Brgy. Poblacion, Tantangan, South Cotabato
Contact Number: 09051801430
Email: 501591@deped.gov.ph
FB Account: Deped Tayo Upper Tantangan Integrated School
Baitang/Antas
Asignatura
Markahan/ Linggo
MARTES
Ang mga mag-aaral ay naipamamalas ang pag-
unawa sa interaksiyon ng tao sa kaniyang kapaligiran
na nagbigay-daan sa pag-usbong ng mga sinaunang
kabihasnan na nagkaloob ng mga pamanang
humubog sa pamumuhay ng kasalukuyang
henerasyon.
Ang mga mag-aaral ay nakabubuo ng panukalang
proyektong nagsusulong sa pangangalaga at
preserbasyon ng mga pamana ng mga sinaunang
kabihasnan sa Daigdig para sa kasalukuyan at sa
susunod na henerasyon.
Naiuugnay ang heograpiya sa pagbuo at pag-unlad
ng mga sinaunang kabihasnan sa daigdig
(AP8HSK-Ig-6)
Pagkatapos ng aralin, 80% ng mga mag-aaral ay
inaasahang:
1. nalalaman ang mga lugar o bansa sa
kasalukuyan kung saan umusbong ang
kabihasnang Mesopotamia, Kabihasnang Indus
at Kabihasnang Tsino;
2. naituturo sa mapa ang mga lugar ng
Mesopotamia, Indu, at Tsino; at
3. napahahalagahan ang pag-unlad ng mga
sinaunang kabihasnan sa kanilang lugar na
pinangyarihan.
8
ARALING PANLIPUNAN
Unang Markahan / Ikalima
MIYERKULES
Ang mga mag-aaral ay naipamamalas ang pag-
unawa sa interaksiyon ng tao sa kaniyang kapaligiran
na nagbigay-daan sa pag-usbong ng mga sinaunang
kabihasnan na nagkaloob ng mga pamanang
humubog sa pamumuhay ng kasalukuyang
henerasyon.
Ang mga mag-aaral ay nakabubuo ng panukalang
proyektong nagsusulong sa pangangalaga at
preserbasyon ng mga pamana ng mga sinaunang
kabihasnan sa Daigdig para sa kasalukuyan at sa
susunod na henerasyon.
Naiuugnay ang heograpiya sa pagbuo at pag-unlad
ng mga sinaunang kabihasnan sa daigdig
(AP8HSK-Ig-6)
Pagkatapos ng aralin, 80% ng mga mag-aaral ay
inaasahang:
1. nalalaman ang mga lugar o bansa sa
kasalukuyan kung saan nangyari ang kabihasnan
sa Africa at Mesoamerica;
2. naituturo sa mapa ang mga lugar ng Egypt at
Mesoamerica; at
3. napahahalagahan ang pag-unlad ng mga
sinaunang kabihasnan sa kanilang lugar na
pinangyarihan.
.
 II. NILALAMAN
1. Paksa  Ang mga Sinaunang Tao  Mga Sinaunang Kabihasnan sa Daigdig  Aralin 3: Mga Sinaunang Kabihasnan sa
Panahong Metal Daigdig
 Impluwensiya ng Heograpiya sa Pag-unlad ng
mga Sinaunang Kabihasnan (Heograpiya ng
Egypt, Heograpiya ng Mesoamerica)
2. Integrasyon Science, MAPEH, EsP, Filipino Science Science
3. Stratehiya  Cooperative Learning, Discussion  Cooperative Learning, Discussion  Cooperative Learning, Discussion

4. Kagamitan Mga Larawan Tulong biswal, mga larawan, Mapa ng Asya Tulong biswal, mga larawan, Mapa ng Asya

5. Sanggunian Modyul ng mga Mag-aaral sa AP 8 KASAYSAYAN NG Modyul ng mga Mag-aaral sa AP 8 KASAYSAYAN Modyul ng mga Mag-aaral sa AP 8 KASAYSAYAN
DAIGDIG Pahina 44 NG DAIGDIG, pahina 57 – 60 NG DAIGDIG, Pahina 61-63
III. PAMAMARAAN
a. Balik Aral 1. Ano ang mga bagay na natuklasan sa Panahong 1. Anu-ano ang mga panahon ng prehistoriko? 1. Sa kasalukuyan, saan matatagpuan ang
Neolitiko? 2. Ano ang pinagkaiba ng tatlong panahon na ito? Mesopotamia? Lambak Indus? Ilog Huang Ho?
2. Ano ang klaseng pamumuhay mayroon sila? 2. Ilarawan ang Heograpiya ng Mesopotamia,
Ihambing ito sa pamumuhay sa Panahong Lambak ng Indus, at Ilog Huang Ho.
Paleolitiko
b. Pagganyak Photo-Suri! Photo-Suri!

Pamprosesong Tanong:
1. Ano ang nakikita ninyo sa larawan?
2. Ano kaya ang gamit nito?
3. Sa nakaraang dalawang panhon na napag-
aralan, may pinagkaiba ba sa mga mga ito?
Ipapakita sa klase ang mga larawan o mapa ng
Mesopotamia, Lambak ng Indus at Ilog Huang Ho
kung saan nangyari ang sinaunang kabihasnan ng
Mesopotamia, Kabihasnang Indus at Kabihasnang
Tsino.
Pamprosesong Tanong:
1. Ano ang mga larawang ito?
2. Pamilyar ba kayo sa mga lugar na ito?
Ipapakita sa klase ang mga larawan o mapa
ng Egypt at Mesoamerica kung saan
nangyari ang sinaunang Kabihasnan sa Africa at
Kabihasnan sa Mesoamerica.
Pamproseng Tanong:
1. Sa anong mga lugar kaya ang mga mapa na
ito?
2. Pamilyar ba ang mapa na ito

Address: Sitio Tanting, Brgy. Poblacion, Tantangan, South Cotabato

Contact Number: 09051801430
Email: 501591@deped.gov.ph
FB Account: Deped Tayo Upper Tantangan Integrated School
c. Pagtuklas Pangkatang Gawain. Gamit ang mga sagot ng mga mag-aaral ay ibabahagi Gamit ang mga sagot ng mga mag-aaral ay ibabahagi
Ang klase ay hahatiin sa apat na pangkat. Ang mga ng guro ang mga lugar na ito sa kasalukuyan, at ng guro ang mga lugar na ito sa kasalukuyan, at
pangkat ay magkakaroon ng iba-ibang Gawain. ipapaturo ang mga ito sa mga mag-aaral sa mapa ng ipapaturo ang mga ito sa mga mag-aaral sa mapa ng
Unang pangkat – Maikling Tula Asya na ipinaskil ng guro sa pisara. daigdig na ipinaskil ng guro sa pisara.
Pangalawang Pangkat – Mime
Pangatlong Pangkat – Pagsulat ng Sanaysay
Pang-apat na Pangkat – Pagguhit

Rubriks sa Paggawa ng Maikling Tula

Pamantayan Puntos
Mensahe na nakapaloob sa
7
tula
Kaayusan at kalinisan ng
5
pagkakasulat
Pagiging Malikhain 4
Kaangkupan ng mga salitang
4
ginamit
Kabuuan 20

Rubriks para sa Mime

20 15 10 5
Kasa Sauladon May ilang Maraming Iilan
nayan g-saulado gagawin na gagawin ang lamang
ang nakalimuta nagkaligtaan ang
gagawin n ngunit nasaulo
nakasasaba
y din
Ekspr Makahul Di gaanong Kulang ang Walang
esyon ugan ang nabigyang pabibigay- damdami
ng pagpapak kahulugan kahulugan sa ng
Mukh ita ng ang damdamin nabigyan
a damdami damdamin g
n kahuluga
n
Kabu
uan

Rubriks sa Pagsulat ng Sanaysay

Pamantayan Puntos

Address: Sitio Tanting, Brgy. Poblacion, Tantangan, South Cotabato

Contact Number: 09051801430
Email: 501591@deped.gov.ph
FB Account: Deped Tayo Upper Tantangan Integrated School
 Diskusyon 10
Organisasyon ng
4
mga Ideya
Wastong paggamit
3
ng mga bantas
Angkp na mga
3
salitang ginamit
Kabuuan 20

Rubriks sa Pagguhit
Pamantayan Indikador Puntos
Nilalaman Naipakita at naipaliwanag
nang maayos ang ugnayan ng 6
lahat ng konsepto
Kaangkupan Maliwanag at angkop ang
ng Konsepto mensahe sa paglalarawan ng 4
konsepto
Pagkamapanli Orihinal ang ideya sa
kha paggawa ng poster 4
(Originality)
Kabuuang Malinis at maayo ang
3
Presentasyon kabuuang presentasyon
Pagkamalikhai Gumamit ng istratihiya
n (Creativity) upang maihayag ang
3
nilalaman, konsepto, at
mensahe
Kabuuan

d. Pagtatalakay Tatalakayin ng guro ang Panahong Metal 1. Pagkatapos na malaman at naituro ng mga mag-
aaral ang mga lugar na nasa mapa sa kasalukuyan
ay tatalakayin ng guro ang Heograpiya ng
Mesopotamia, Lambak ng Indus, at Ilog ng Huang
Ho.
e. Pagpapalalim Ano ang pinagkaiba ng pamumuhay ng mga tao sa Pamprosesong Tanong:
Panahong Paleolitiko, Panahong Neolitiko, at 1. Napuntahan na ba ninyo lahat ng isla ng
Panahong Metal? PIlipinas?
2. Kung kayo ay papipiliin, gugustuhin ba ninyo na
manatiling tumira dito sa Pilipinas? Bakit? Bakit
hindi?
Pagkatapos na malaman at maituro ng mga mag-
aaral ang mga lugar na nasa mapa sa kasalukuyan
ay tatalakayin ng guro ang Heograpiya ng Egypt at
Mesoamerica.
Pamprosesong Tanong:
1. Pagkatapos na malaman ang heograpiya ng mga
lugar na tinalakay, gugustuhin niyo bang
makapunta sa mga lugar na ito? Bakit? Bakit
hindi?
2. Ang mga lugar na natalakay ay puno ng

Address: Sitio Tanting, Brgy. Poblacion, Tantangan, South Cotabato

Contact Number: 09051801430
Email: 501591@deped.gov.ph
FB Account: Deped Tayo Upper Tantangan Integrated School
 3. Kung bibigyan ng pagkakataon, saan naman kaalaman at kasaysayan. Mahalaga ba sa pag-
ninyo gustong tumira? Bakit? aralan ito? Sa anong dahilan?
4. Dapat bang ipagmalaki ang rehiyon ng Fertile
Crescent? Bakit
IV. PAGTATAYA Kumuha ng ¼ na papel at sagutan ang mga tanong. Kumuha ng ¼ na papel at sagutan ng buong husay Kumuha ng ¼ na papel at sagutin ang inihandang
ang mga tanong. pasulit.
1. Naging mabilis ang pag-unlad ng tao dahil sa Panuto: pagtatapat-tapatin ang hanay A sa Hanay B
_______. (TANSO) 1. Anong hugis hinahalintulad ang Timog
2. Kailan sinimulang gamitin ang tanso sa Asya? Asya? (TATSULOK)
(4000 BC) 2. – 4. Magbigay ng 3 bansa na binubuo ng
3. – 5. Magbigay ng tatlong bagay na ginagawa mula Timog Asya
sa tanso. 5. Sa anong kasalukuyang bansa makikita ang
6. Sa anong panahon natutong makipagkalakalan ang Ilog ng Huang Ho? (CHINA)
mga tao? (PANAHON NG BRONSE) 6. Ito ang lagusan o daanan sa kabundukan sa
7. Sino ang nakatuklas ng bakal? (HITTITE) pagitan ng Afghanistan at Pakistan na nag-
8. Kalian natuklasan ang bakal? (1500 BCE) uugnay sa Timog Asya at Kanlurang Asya
9 – 10. Ano ang dalawang bagay na pinaghalo upang (KHYBER PASS)
makagawa ng higit na matigas na bagay? (TANSO at 7 – 8 Ano ang dalawang lungsod na makikita Mga Sagot:
LATA) sa lambak ng Indus na natuklasan sa
sinaunang sentrong kabihasnan sa 1. Mesopotamia 6. Xia/Hsia
kasulukuyang panahon? (HARAPPA at 2. Banlik (silt) 7. Nile
MOHENJO-DARO) 3. Uruk 8. Egypt
9 – 10. Ano ang dalawang ilog na dumadaloy 4. Tsina 9. Mesoamerica
sa malawak na lupain kung saan angsimula 5. Huang Ho River 10. Indus
ang kauna-unahang mga lungsod sa daigdig?
(ILOG TIGRIS at EUPHRATES)

V. TAKDANG ARALIN Magsaliksik at sagutan ang mga sumusunod na Basahin: Magsaliksik sa mga lungsod-estado at imperyo ng
tanong. 1. Ang kabihasnang Tsino sa Silangang Asya. Kabihasnang Mesopotamia sa Kanlurang Asya.
1. Ano ang mga sinaunang kabihasnan sa daigdig? 2. Ang Sinaunang Kabihasnan sa Africa.
2. Saan umusbong ang mga kabihasnang ito? 3. Ang Kabihasnan sa Mesoamerica.

Paniha 60-63 ng Sangguniang Aklat

Address: Sitio Tanting, Brgy. Poblacion, Tantangan, South Cotabato

Contact Number: 09051801430
Email: 501591@deped.gov.ph
FB Account: Deped Tayo Upper Tantangan Integrated School
 VI. PAGNINILAY A. Bilang ng mga mag-aaral na nakakuha
ng 80% sa pagtataya
A. Bilang ng mga mag-aaral na nakakuha
ng 80% sa pagtataya
A. Bilang ng mga mag-aaral na nakakuha
ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ngmga mag-aaral na B. Bilang ngmga mag-aaral na B. Bilang ngmga mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang Gawain nangangailangan ng iba pang Gawain nangangailangan ng iba pang Gawain
para sa remediation para sa remediation para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng
mag-aaral nakaunawa sa aralin. mag-aaral nakaunawa sa aralin. mag-aaral nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mag-aaral na magpatuloy sa D. Bilang ng mag-aaral na magpatuloy sa D. Bilang ng mag-aaral na magpatuloy sa
remediation. remediation. remediation.
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang
nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong? nakatulong? nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan na F. Anong suliranin ang aking naranasan na F. Anong suliranin ang aking naranasan na
solusyon sa tulong ng aking punong-guro solusyon sa tulong ng aking punong-guro solusyon sa tulong ng aking punong-guro
at superbisor? at superbisor? at superbisor?
G. Anong kagamitan panturo ang aking G. Anong kagamitan panturo ang aking G. Anong kagamitan panturo ang aking
nadibuho na nais kong ibahagi sa kapwa nadibuho na nais kong ibahagi sa kapwa nadibuho na nais kong ibahagi sa kapwa
ko guro? ko guro? ko guro?

Prepared by: Checked by:

ROZEL B. ADANZA JOHN LAWRENCE A. PANDING
Subject Teacher MT-1/ Teacher In-Charge

Address: Sitio Tanting, Brgy. Poblacion, Tantangan, South Cotabato

Contact Number: 09051801430
Email: 501591@deped.gov.ph
FB Account: Deped Tayo Upper Tantangan Integrated School