Republic of the Philippines

Department of Education
REGION IV-A
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF CAVITE PROVINCE

LINGGUHANG PLANO PARA SA PANTAHANANG PAGKATUTO

Baitang 9, Markahan 1, Linggo 6

Araw at Asignatura Mga Kasanayan sa Gawaing Pampagkatuto Moda sa Pagtuturo

Oras Pagkatuto
7:00 - 8:00 Gumising, ayusin ang higaan, kumain ng masustansiyang agahan at maghanda para sa isang masiglang araw
8:00 - 8:30 Mag-ehersisyo kasama sina Nanay, Tatay, Ate, Kuya o sinomang kasama sa bahay. Magbahagian ng masayang karanasan ninyo
sa nagdaang araw.
8:30 - 9:00 Gawaing Pagbasa / Pagsulat
Lunes - Huwebes
9:00 - 12:00 Filipino Nailalahad ang sariling Ikaanim na Linggo: Tula
pananaw at Ang pag-aaralan
naihahambing ito sa PANIMULA natin ngayong
pananaw ng iba Ang paglalahad ng sariling pananaw ay pagbibigay ng sariling linggong ito ay
tungkol sa pagkakaiba- opinyon tungkol sa nilalaman ng isang akda gaya ng tula. Ang tungkol sa
iba o pagkakatulad ng tula ay isang uri ng panitikan na binubuo ng mga salitang may paglalahad ng
mga paksa sa mga sariling pananaw sa
ritmo at metro. Ang ritmo ay ang haba o iksi ng ng mga pattern
tulang Asyano. F9PB - pagkakatulad at
samantalang ang metro ay tumutukoy sa haba o iksi ng bilang
Ie -41 pagkakaiba ng mga
ng mga pantig sa bawat linya. tulang Asyano
Natutukoy at
naipapaliwanag ang Sa tula nakapaloob ang sariling pananaw at damdamin ng Basahin ang
mga may- akda tungkol sa paksa na kanyang isinulat. Bawat tula ay panimula upang
magkakasingkahulu- maaaring may kani-kaniyang kahulugan o interpretasyon maunawaan ang
gang pahayag sa ilang depende sa pagpapakahulugan ng bumabasa ngunit ang aralin.
taludturan. F9PT -Ie - orihinal na kahulugan at nilalaman ng paksa nito ay nakabase
41 sa manunulat.

1
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF CAVITE PROVINCE
Naisusulat ang ilang Mayroon tayong iba’t ibang tulang Asyano. Karaniwan sa mga
taludtod tungkol sa paksa nito ay ang pagiging makabayan, pag-ibig, kabayanihan
pagpapahalaga sa at marami pang iba. Ang paksa ay tumutukoy sa nilalaman o
pagiging mamamayan ideyang nakapaloob sa isang akda gaya ng tula. Halos
ng bansang Asya. magkakatulad ang pinapaksa ng mga tulang Asyano ngunit
F9PU -Ie -43 nagkakaroon lamang ng kaibahan sa kulturang ipinapakita sa
mga tula. Maaari din naman na magkaiba sa sukat at tugma.
Naipaliliwanag ang
Tulad na lamang dito sa Pilipinas madami tayong mga tulang
salitang may higit sa
maipagmamalaki gaya ng Kabayanihan ni Lope K. Santos at
isang kahulugan.
F9PT-If-42 Dugo at Laya ni Nemesio E. Caravana na pawang pumapaksa
sa pagiging makabayan. Ipabasa ang
Binibining Marikit
Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Pag- aralan at basahin ang at pagkatapos ay
awitin/tula na pinamagatang “ Binibining Marikit” na nasa gabayan ang mag-
pahina 29- 30. Maglahad ng sariling pananaw tungkol sa paksa aaral na
ng tula. makapaglahad ng
sariling pananaw
Paalala: Hindi sasagutan ang mga tanong na nakalagay sa tungkol sa paksa
inyong Modyul. Narito sa ibaba ang mga katanungang inyong
sasagutin para sa Gawain sa Pagkatuto Bilang 2. Hindi na
Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: Sagutin ang mga tanong mula pasasagutan ang
Gawain sa
sa binasang akda sa itaas. Isulat ang sagot sa kwaderno.
Pagkatuto Blg. 2 sa
1. Ilahad ang sariling pananaw tungkol sa paksa ng tulang
modyul. Ang
Asyano batay sa binasang tula/awit. sasagutin ay ang
2. Hingin ang pananaw ng iyong (home facilitator) tungkol sa mga tanong na
paksa ng tula/ awit. nakalagay dito.
3. Ibigay ang pagkakatulad at pagkakaiba ng iyong naging
pananaw sa pananaw ng (home facilitator) tungkol sa mga
paksa ng tulang Asyano batay sa akdang binasa.

2
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF CAVITE PROVINCE

PAGPAPAUNLAD Ipababasa ang

Basahin ang dalawang tula: Kabayanihan sa pahina 31 at Dugo dalawang tula na
at Laya pahina 32 ng iyong modyul. Ibigay ang iyong sariling nasa modyul.
pananaw sa pagkakatulad at pagkakaiba ng dalawang tulang Ibibigay ang
Asyano. Kopyahin at sagutan ang tsart. pagkakatulad at
pagkakaiba ng mga
paksa ng tula.
Tula Pagkakatulad Pagkakaiba Ipakopya ang tsart
sa kanilang
Kabayanihan sagutang papel
upang kanilang
Dugo at Laya gamitin sa pagsagot
sa gawaing ito.
PAKIKIPAGPALIHAN Hindi na
*** Huwag nang gawin ang Gawain Bilang 4 bagkus gawin pasasagutan ang
ang mga sumusunod: Gawain Bilang 4 sa
Pag-aralan ang mga pahayag mula sa tulang Kabayanihan. modyul, gabayan
Ipaliwanag ang mga magkasingkahulugan pahayag na ang mag- aaral sa
matatagpuan sa unang saknong at ikatlong saknong. Isulat ang pagpapaliwanag ng
sagot sa sagutang papel. mga pahayag mula
sa tulang
Gawain sa Pagkatuto Bilang 5: Balikan at pag-aralan ang Kabayanihan.
tula sa pahina 32.
Muling pabalikan
*** Huwag nang gawin ang Gawain Bilang 6 bagkus sagutin ang ikalawang
ang sumusunod. Isulat ang sagot sa sagutang papel. tulang binasa sa

3
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF CAVITE PROVINCE
1. Ano ang mensahe ng binasang tula? pahina32
2. Mayroon bang mga salitang ginamit sa tula na may isa o Paalala hindi na
higit pang kahulugan? Isa- isahin ang mga ito pasasagutan ang
3. Ipaliwanag ang kahulugan ng mga naitalang salita na Gawain sa
may higit sa isang kahulugan. Pagkatuto Bilang 6
na nasa modyul.
Ang pasasagutan ay
ang mga tanong
dito.
Gawain sa Pagkatuto Bilang 7: Sumulat ng apat na
taludturang tula na may apat na saknong. Isentro ang tula sa Gabayan ang mag-
tema sa pagpapahalaga sa pagiging isang mabuting aaral sa pagsulat ng
mamamayang Pilipino. Isulat ito sa iyong sagutang papel. tula na may temang
Gawing batayan ang rubrik sa ibaba sa gagawing pagsulat. pagpapahalaga sa
pagiging isang
mabuting Pilipino
tingnan Rubriks sa
pagmamarka sa
ibaba.
A. ASSIMILATION/ PAGLALAPAT Pasagutan sa mag-
Panuto: Kopyahin sa sagutang papel ang talata sa ibaba. aaral ang
Punan ang patlang dito ayon sa karanasan sa paglalapat. Tingnan
pagsasakatuparan ng aralin. kung naunawaan
Nalaman ko na __________________________________________ ng mag-aaral ang
Naramdaman ko ang ______________________________________ ating leksyon sa
Ang gagawin ko ay ________________________________________ linggong ito.
Biyernes
9:30 - 11:30 Paglalagay ng iyong saloobin sa aralin sa iyong reflective journal
11:30 - 1:00 Pananghalian
1:00 - 4:00 Paglalagay ng iyong saloobin sa iyong reflective journal
4:00 Oras sa pamilya

4
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF CAVITE PROVINCE
onwards

Rubrik sa Pagmamarka:

Pamantayan: Napakahusay Mahusay Katamtamang Husay Pagbutihin pa Nangangailangan ng

3 Gabay
5 4 2 1
Nilalaman Ang tula ay Ang tula ay may 4 na Ang tula ay may 4 na Ang tula ay may 4 na Hindi nakatuon sa
binubuo ng 4 na saknong at ang 3 saknong at ang 2 saknong na ang 1 paksa ang buong tula
saknong. Ang saknong nito ay saknong nito ay saknong nito ay hindi ito tumatalakay
kabuuan ng tula tumatalakay sa tumatalakay sa tumatalakay sa sa pagpapahalaga sa
ay nakasentro sa pagpapahalaga sa pagpapahalaga sa pagpapahalaga sa pagiging mabuting
pagpapahalaga sa pagiging mabuting pagiging mabuting pagiging mabuting mamamayang Pilipino
pagiging mabuting mamamayang mamamayang Pilipino mamamayang
mamamayang Pilipino Pilipino
Pilipino
Elemento ng May taglay na May taglay na Sinubukang gumamit ng Walang sukat at Walang malinaw na
tula kariktan Gumamit kariktan May mga sukat at tugma ngunit tugma elementong nakita
ng angkop na sukat at tugma halos inkonsistent lahat
angkop na sukat ngunit may
at tugma bahagyang
inkonsistensi
Gramatika Maayos ang mga Maayos ang mga Maayos ang pagkakabuo May mga mali sa mga Maraming mali sa mga
salitang pinili, at salitang ginamit ng tula ngunit di salitang ginamit sa salita na ipinilit upang
nakagamit ng mga gumamit ng mga salitang tula. maging maganda
salitang may higit may higit sa isang lamang sa pandinig
sa isang kahulugan
kahulugan