Mountain View College

School of Education

Learning Package For Araling Panlipunan 10

Unit Topic: Mga isyung political at Pangkapayapaan Time Frame:2nd Quarter

Designed By: Vergel Y. Estano Inclusive Date:

Stage 1 – Desired Results

Content Standard:Ang mga mag-aaral ay may pag-unawa: Sa sanhi at epekto ng mga isyung pampulitikal
sa pagpanatili ng katatagan ng pamahalaan at maayos na ugnayan ng mga bansa sa daigdig.

Performance Standard: Ang mga mag-aaral ay: Nakakapagnula ng mga paraan na nagpapakita ng aktibong
pakikilahok sa mga isyung pampulitikal na nararanasan sa pamayanan at bansa.

Learning Competencies
Lesson Title The Learner
1.Mga isyung Political at A. Migration(Migrasyon) Natutukoy ang mga dahilan ng
Kapayapaan migrasyon sa loob at labas ng
bansa.
Naipaliliwanag ang epekto ng
migrasyon sa aspektong
panlipunan, Pampulikal.
B.Territorial and Border Natatalakay ang mga dahilan ng
Conflict mga suliraning teritoryal at
hangganan.
Nassusuri ang epekto ng mga
suliraning territorial at
hangganan sa aspektong
panlipunan, Pampulitika,
pangkabuhayan, at pangkapayapaan
ng mga mamamayan.
C.Politikal Dynasties Naipaliliwanag ang konsepto, ng
political dynasties.
Nasusuri ang sanhi at epekto ng
political dynasties sa
pagpapanatili ng malinis at
matatag na pamahalaan.
D. Graft and Corruption Naipapaliwanag ang konsepto, uri
at pamaraan ng graft and
corruption.
Natataya ang epekto ng graft and
corruption sa pagtitiwala at
partisipasyon ng mga mamamayan
sa mga programa ng pamahalaan.
Nasusuri ang kaugnayan ng graft
and corruption sa aspektong
pangkabuhayan at panglipunan.
Nakapagmumungkahi ng mga paraan
upang maiwasan ang graft and
corruption sa lipunan.
(IFL) Integration Of Faith and Learning
Political aspects in life have many issues that our government need to response and consider those
issues. The same as through with ourselves we need to response and consider many issues in our own
lives whatever issues we experience right now we need to govern ourselves responsibly and diligently
because our government are ourselves.

(M)Enduring understanding
Political Issues are very important for as to know and being aware of what is happening in the
government system of our country. It is also a way to express our sentiment, our rights to choose
leaders and our rights to replace leaders who will not doing will.

Essential Question
Why Political issues are very important as a Filipino citizen?

Transfer Goal
Conduct a research study online regarding of the political issues to the other country and compare
it in the political issues in the Philippines.
 Daily Learning Plan in Social Studies 10 2rd Quarter

Day 1
Designed by Vergel Estano
Firm up SM: Dahilan ng Migrasyon Suriin ang Ikaw ano ang dahilan mo
Dahilan bakit ka nandito
Pamantayan sa WC: Pagsulat o paggawa ng Family treeLC:Pakikinig ng topikong tinatalakay para mabigyan itong
Pagkatoto halaga; VC:Suriing mabuti ang artikulo at ang scenario na ipinakita.
Intended Pagkatapos nang mga pangunahing gawain, ang mga mag-aaral ay maka-unawa sa mga dahilan ng migrasyon
Learning at matutukoy kung ano ang push migration at pull migration.
Outcomes Pagkatapos nang Gawain, ang mag-aaral ay makabuo ng tamang sagot sa kaibahan ng dalawang factors
nang migration sa pamamagitan ng ibat-ibang scenario.
IFLL (Illustrative: Analogous)ang buhay natin sa mundo ay may dahilan kung saan tayo naparoon at
naparito. Ito ay nangangahulugan lng na hindi ito ang tunay na tirahan natin at lalong hindi tayo
tagarito.
Reference Suny Levin Institute. (2013), Migration and Globalization, Why does Migration happen
(PP.7-14). Retrieved from:http://www.globalization 101.org
Materials Laptop,power point Presentation, Illustration Board, Papers, etc.
Preliminary Devotional, Greetings, Introduction, Classroom rules, etc.
Motivation 1. Ang guro ay mag-kwento sa dahilan ng 1.Ang mag-aaral ay makikinig
kanyang pagdating sa lugar ng kanyang 2.Oo. ang mag-aaral na matawag ang pangalan ay
tinitirhan o ng kanyang tinuturuan. magsagot sa tanong.
2.Kayo nakaranas na ba kayong mag-lipat sa
ibang lugar? Kung nakaranas na ano ang
Pangunahing Dahilan? Gawain 1 Pick Name &
Answer.
Developmenta 2.Gawain 2 Ang guro mabibigay ng artikulong 3.Ang mag-aaral ay magbabasa, at intindihin ang
l Activity nagpapahayag sa dahilan ng migration.ang klase artikulong binasa at magpalitan ng sagot tunkol sa
ay hatiin ng apat na pangkat(group discussion) mge dahilan ng migrasyon.
Focus Gawain 3 Raise the answer with the Ang mag-aaral ay handing magsagot sa tanong.
Question illustration board and identify if it is
belong to push immigration or pull imigration
through the different scenarios.
1. Ang pamilyang Dela Cruz ay napilitang 1.Push factor migrasyon
lumipat ng tirahan sa kabilang bansa at
hindi na bumalik sa lugar na kanilang
pinangalingan dahil sa digmaang naganap
sa bansa.
2. Si dennis ay lumipat ng tirahan at doon
na nagtrabaho sa singapore dahil mas
2.Pull Factor migrasyon
Malaki ang sahod compara dito sa
pilipinas,sa pahintolot ng Philippine
immigrant office.
3. Isang Afrikanong Binata umalis sa
kanilang bansa at pumunta sa kabilang
bansa dahilan ng matinding gutom.
4. Isang pamilya umalis at lumipat sa 3.Push Factor Migrasyon
ibang bansa dahil ang kanilang ibang
kaanak ay doon na naninirahan.

4.Pull Factor Migrasyon

Generalizati Ang Migrasyon ay may dalawang pangunahing Dahilan ang una ay tinatawag na Push factor ito ay pag-
on alis sa bansa na kanyang pinangalingan na may sapat na dahilan ito ay ang mga sumusunod lack of
job/poverty,war, slavery. ang pangalawang dahilan ay pull factor ito ay responsibildad ng governo
kung kung hanngang kalian o may time allotted dahilan ng mataas na sahod at ibang benepesyo.
V.Agreement Assignment Gumawa ng family tree at tanungin mo ang mga magulang mo kung kalian at bakit kayo
lumipat sa lugar na tinitirhan ninyo ngayon?saan ba nagaling ang lahi ninyo?
Enrichment Ulitin aat basahin sa artikulo na ating natalakay.

VI.Evaluation
Knowledge 1.Ito ay Pag –alis sa bansa o lugar na
pinangagalingan.
A.Pull Factor B.Full Factor C.Push Factor
C SagoT:Push Factor

A
M Process/Skills 2.Ito ay pag-alis sa bansa o lugar na naghanap ng
malaking sahod sa ibang bansa.
A.Full Factor B.Migrasyon C.Pull Factor
C Sagot:Pull factor
T Transfer 3. Ang migrasyon ay may pangunahing dahilan Maliban
 sa isa.
A. Push factor B.Post Factor C. Pull Factor B Sagot: ay Post factor dahil sa
spelling at hindi kasapi sa dahilan

Daily Learning Plan in Social Studies 10 2rd Quarter

Day 2
Designed by Vergel Estano
Firm up SM: Epekto ng Migrasyon Suriin ang May epekto ba ang bawat
epekto desisyon mo sa buhay
Pamantayan sa WC: Pagsulat o paggawa ng graphic organizerLC:Pakikinig ng topikong tinatalakay para mabigyan itong
Pagkatoto halaga; VC:Suriing mabuti ang Video naipinapakita para lalong maintindihan.
Intended Pagkatapos nang mga pangunahing gawain, ang mga mag-aaral ay maka-unawa sa mga epekto ng migrasyon
Learning at matutukoy kung ano ang epekto nito sa ekonomiya.
Outcomes Pagkatapos nang Gawain, ang mag-aaral ay makabuo ng graphic organizer at matutukoy ang dalawang
pangunahing epekto ng migrasyon.
IFLL (Illustrative: Analogous) Sa bawat desisyon natin sa buhay ay may epekto either kasamaan o
kabutihan, pero lage nating tandaan bawat desisyon ay dapat pag-isipang mabuti dahil hindi lng ikaw
ang apektado kundi pati pamilya o di kayay kasapi sa lipunan.
Reference Suny Levin Institute. (2013), Migration and Globalization, Why does Migration happen
(PP.16-20). Retrieved from:http://www.globalization 101.org
Materials Laptop,power point Presentation,Video,Papers, etc.
Preliminary Devotional, Greetings, Introduction, Classroom rules, etc.
Motivation 1. Ang guro ay mag-kwento sa epekto ng kanyang 1.Ang mag-aaral ay makikinig
pagmigrate sa lugar na kanyang tinitirhan 2.Oo. ang mag-aaral na matawag ang pangalan ay
ngayon. magsagot sa tanong.
2.Kayo nakaranas na ba kayong mag-lipat sa
ibang lugar? Kung nakaranas na ano ang
Pangunahing epektonito?Gawain 1 Pick Name &
Answer.
Developmenta 2.Gawain 2 Ang guro mabibigay ng artikulong 3.Ang mag-aaral ay magbabasa, at intindihin ang
l Activity nagpapahayag sa epekto ng migration.ang klase artikulong binasa at magpalitan ng sagot tunkol sa
ay hatiin ng apat na pangkat(group discussion) epekto ng migrasyon.
Focus Gawain 3 Ang Guro ay magbibigay ng video Ang mag-aaral ay handing magsagot sa tanong.
Question presentation tungkol sa ibat-ibang epekto ng
migrasyon at alamin kung ito kabilang sa naka-
epekto ng ekonomiks o naka-epekto ng kultura.
Video no.1 ang report ng pilipinas tunkol Video 1 Sagot. Economic effect
sa brain drain ng ibang eskiladong trabhante
pinoy na pumunta sa labas.
Video no.2 ang kwento ng isang pinoy sa labas
tungkol sa australiano na galit dahil ang Video 2 Sagot. Cultural effect
kanyang kapitbahay na pinoy ay nagluluto ng
tuyong isda(Dry fish).
Video no.3 Report sa isang pinoy na rape sa
arab country, dahil napagkamalang bakla dahil
walang beard sa mukha. Video 3 Sagot. Cultural effect
Video no. 4 Report sa POEA isang mahirap na
babae pumunta sa abroad guminhawa ang buhay.
Video 4 sagot. Economic effect

Generalizati Ang Migrasyon ay may dalawang pangunahing Epekto Una ay ang epekto ng ekonomiya ng bansa positibo
on man o negatibo depende sa sitwasyon isa sa positibong epekto ay lalago ang ekonomiya ng bansa at
ang pamilya na kanyang kinabibilangan dahil sa remmitance na kanyang ibinigay. May negatibong
epekto isa ay ang brain drain na kadalasan sa mga skilled worker ay hindi nagamit ang kanilang
skill dito sa bansa. Pangalawang epekto ay ang kultura dahil iba ang atin kay sa kanila.Ang
dalawang pangunahing epekto ay may positibo at negatibo na epekto.
V.Agreement Assignment Pag-aralang mabuti ang human trafficking na issue pp.22-24.
Enrichment Ulitin at pag-aralan ang artikulong tinatalakay sa klase.

VI.Evaluation
A Knowledge 1.Ang migrasyon ay may dalawang epekto maliban sa Ang sagot ay B at D dahil hindi ito
Dalawa. B kabilang sa dalawang epekto.
A.Economic effect B.Spiritual effect C.Cultural
effect D.Social Effect

P Process/Skills 2.Alin dito ang nagpapahiwatig na positibo ang Dahil mas Malaki ito kompara sa A &
epekto ng ekonomiya sa migrasyon. C B
A. 4 million income a year B.333,333.3 in 12 months
C.3.5 million income in 3 months D.2 million a year
T Transfer 3.Kung ikaw ang nasa sitwasyon. Magpapatuloy ka pa Dahil hindi naman binangit kung
ba sa pagtratrabaho sa labas ng bansa kabila ng anong klase na hindi pagtrato
hindi maganda ang pagtrato ng amo sayo, pero Malaki makakaya ba o hindi,mahirap ba o ma
ang sahod anong gagawin mo? D carry lng at dependi sa sitwasyon.
A. pabayaan nalang ang nangyari B.tataposin ang
kontrata bago umalis C.magsumbong sa Philippine
embassy o sa POEA. D. All of the above

Daily Learning Plan in Social Studies 10 2rd Quarter

Day 3
Designed by Vergel Estano
Firm up SM: Ang Issue sa Illigal migrasyon Bigyang diin ang Mag-ingat at mamulat sa
issue ng migrasyon katotohanan
Pamantayan sa WC: Pagsulat ng posibleng solution sa human trafficking issuesLC:Pakikinig ng topikong tinatalakay para mabigyan
Pagkatoto itong halaga; VC:Suriing mabuti ang Video na ipinapakita para lalong maintindihan.
Intended Pagkatapos nang mga pangunahing gawain, ang mga mag-aaral ay maka-unawa sa issue ng illegal migrasyon at
Learning matutukoy ang pangunahing Dahilan nito.
Outcomes Pagkatapos nang Gawain, ang mag-aaral ay mamulat sa katotohanan at makagawa ng posibleng solusyon bilang kasapi
ng lipunan.
IFLL (Illustrative: Analogous) kung ihahambing natin ang human trafficking issue sa spiritual journey, kung hindi tayo
mag-ingat malilinglang tayo sa ating kaaway na si satanas, maraming paraan ang panglilinglang para tayo ay
matali-an at hindi na maka galaw at malubog sa kasamaan maaring gamitan niya ang pera at iba pang resources kaya
dapat tayong mag-ingat at mamulat sa katotohanan.
Reference Suny Levin Institute. (2013), Migration and Globalization, Why does Migration happen
(PP.22-24). Retrieved from:http://www.globalization 101.org
Materials Laptop,power point Presentation,Video, Papers, etc.
Preliminary Devotional, Greetings, Introduction, Classroom rules, etc.
Motivation 1. Gawain 1 ang guro ay magpapakita ng video 1.Ang mag-aaral ay manonood at suriing mabuti.
presentation tunkol sa issue ng illegal
migrasyon, dahilan ng human trafficking at
may mga katanungan.
A.Ano ang nakikita niyo sa Video?
B.May kilala ba kayong kaibigan o kapitbahay
na victim nito?Ano ang experience ng taong A.Isang babae victim sa human trafficking.
iyon without mentioning the name of the B.Oo.na rape ang babae at ginawang bayaran ng ibat’ibang
victim. lalaki mabuti nalang nakatakas.ang dahilan ay nag offer
ang nagpakilalang membro sa agency ng magagarang trabaho.
Developmental 2.Gawain 2 Ang guro mabibigay ng artikulong 3.Ang mag-aaral ay magbabasa, at intindihin ang
Activity nagpapahayag sa isyu ng illegal migrasyon particular artikulong binasa at magpalitan ng sagot tunkol sa human
sa Human trafficking issue.ang klase ay hatiin ng trafficking issue.
apat na pangkat(group discussion)
Focus Question Gawain 3 Ang klase ay hatiin sa dalawa at ang Guro ay Ang mag-aaral ay handing magsagot sa tanong sa
magbibigay ng ibat-ibang katanungan sa bawat grupo pamamagitan ng reporting, bawat grupo (group discussion).
tungkol sa isyu ng human trafficking at sasagotin ng
bawat grupo.
1.kung kayo ang governo ano ang gagawin ninyo para 1.kilalanin kung sinong ahensya ang hindi register sa
mahinto ang illegal recruiter? POEA o hindi lisensyado at parusahan at magsagawa ng
awareness campaign tungkol sa modos operande ng illegal
recruiter sa mga tao sa lipunan.(Group 1 will answer)
2.magsagawa ng awareness campaign para ma-aware ang bawat
tao at magsumbong sa authoridad kung May nangyaring
illegal na pagrerecruit.(Group 2 will answer).
2. Ano ang gagawin ninyo bilang kasapi sa lipunan
para masugpo o mahinto ang illegal recruiter at wala
ng mabiktima na tao.
Generalization Ang Human trafficking ay ang illegal na pagrecruit, pagtransport ng tao sa pamamagitan ng pagbabanta, pagbibigay
ng pera, paglilinglang at panluluko ng tao. Marami ang nabibiktima hindi lng Pilipino kundi pati ang ibang tao
lalo na ang inosenting tao na walang panag-aralan.
V.Agreement Assignment Pag-aralan ang international migration policy sa pamamagitan ng internet
Enrichment Ulitin at pag-aralan ang artikulong tinatalakay sa klase.

VI.Evaluation
A Knowledge 1.Ayon sa 2011 statistic survey ilang matatanda at kabataan Ang sagot ay B 27 million
ang naging Biktema ng human trafficking sa boung mundo?
B
A. 37 million B.27 million C.10 million D.17 million

P Process/Skills 2.Ilang porsyento ang related sa sexual exploitation? C Ang sagot ay C 80%
A.60% B.70% C.80% D.90%
T Transfer 3.Bilang isang Mag-aaral. Ano ang maitutulong mo sa mga
kabataan na tulad mo para hindi mabiktema sa human
trafficking in the future?
A. Himukin silang magtapos sa pag-aaral B. huwag maniwala sa D Ang sagot ay D
illegal recruiter C. Huwag basta basta pumasok sa trabaho na
hindi mo nalaman ang backgroung ng companya o Employer
D.All of the above
 Daily Learning Plan in Social Studies 10 2rd Quarter

Day 4
Designed by Vergel Estano
Firm up SM: Dahilan ng Suliraning Territorial Suriing mabuti ang Limitasyon mo dapat pag-
dahilan ng ingatan bahagi 1
territorial
conflict
Pamantayan sa WC: Pagsulat ng Graphic OrganizerLC:Pakikinig ng topikong tinatalakay para mabigyan itong halaga; VC:Suriing
Pagkatoto mabuti ang Video na ipinapakita para lalong maintindihan.
Intended Pagkatapos nang mga pangunahing gawain, ang mga mag-aaral ay maka-unawa sa dahilan ng territorial conflict at
Learning mabigyang importansya sa pang araw-araw na pamumuhay.
Outcomes Pagkatapos nang Gawain, ang mag-aaral ay mamulat sa katotohana sa dahilan sa isyu ng territorial conflict.
IFLL (Illustrative: Analogous) Ang ibat-ibang lugar dito sa mundo ay may hangganan at may dahilan kasi ibat-iba ang
nagmamay-ari nito, tulad din ng tao ang buhay ay may limitasyon kaya dapat malaman natin ang ating limitasyon
para hindi tayo maka-sagasa sa ibang tao at para rin walang gulo.
Reference Yujuico, E. (2013). The real story behind the south china sea dispute, International Affairs, Diplomacy
And Strategy (pp.1-2).

Materials Laptop,power point Presentation,Video, Papers, etc.

Preliminary Devotional, Greetings, Introduction, Classroom rules, etc.
Motivation 1.Gawain 1 Ang guro ay magpapakita ng video 1.Ang mag-aaral ay manood at suriing mabuti ang larawan.
presentation tungkol sa Territoryal conflict
sa China at Pilipinas at sagotin ang tanong
sa pamamagtan ng oral(Pick name and answer)
A.Ano ang nakikita mo sa larawan?Ilalarawan
mo kung ano ang nakikita mo?
A.Tungkul sa territorial conflict ng china at pilipinas.
Developmental 2.Gawain 2 Ang guro ay magbibigay ng artikulong may 3.Ang mag-aaral ay magbabasa, at intindihin ang
Activity kinalaman sa territorial conflict at hatiin sa apat artikulong binasa at magpalitan ng sagot tunkol sa
na grupo o group activity. dahilan ng territorial conflict.
Focus Question Gawain 3 Ang klase ay hatiin sa apat na grupo at
sagotin ang bawat katanungan by group gamit ang chalk
Ang mag-aaral ay makinig sa tanong at sagotin ang bawat
at illustration board.
tanong
1.Ano ang Pangunahing dahilan ng territorial 1.Pag-agawan o pag-agaw ng territoryo
conflict?
2. Ayon sa artikulo na binasa ninyo ano ang
pangunahing dahilan bakit ang ibang bansa ay gustong 2.Para lalong lumawak ang kanilang territoryo kanilang
nsasakopang lugar at masagana ang pinag-kukunang yaman sa
mang-agaw ng territory?
3.Ano pa ang ibang pangunahing dahilan? medaling salita may makukuha silang resources
3.Paglabag sa territorial agreement
4.Isulat ninyo ang lahat ng pangunahing dahilan gamit
ang graft organizer.

Generalization Ang pangunahing dahilan ng Territoryal conflict ay ang paglabag sa trritoryal agreement between or both countries
At ang dahilan ng pag-agaw ng ibang territory ay ang mga sumusunod:Marami ang deposito nang panagkukunang yaman
at gusto nilang lumawak ang kanilang territory.
V.Agreement Assignment Pag-aralan ang epekto ng territorial conflict(search on the internet)
Enrichment Ulitin at pag-aralan ang artikulong tinatalakay sa klase.

VI.Evaluation
A Knowledge 1.Isang conflict na may kinalaman sa territoryo. D D. Dahil and mga iyan ay pareho ng
A.Areal Conflict B.Boundary Conflict kahulugan pero the same words
C.Territoryal conflict D.All of the above

P Process/Skills 2.Ang mga ito ay kabilang sa mga pangunahing dahilan ng pag- D Ang Litrang D ay hindi kabilang sa mga
aagawan territory. dahilan ng pag-agawan ng territoryo
A.Masagana ang pinagkukunang yaman B.May makukuha silang
pwedeng mapakinabangan C.Para mas lalong lumawak ang
kanilang territory o area D.Impluwensyadong bansa sila

T Transfer 3.Kung ikaw ang presidente kailangan ba talagang mag-awayan D Ang sagot ay all of the above kasi ang
para lng sa isang territory? lahat na ito ay kailangan ng bansa bilang
A.Kailangan talagang lumaban at ipaglaban ang territorial matatag na republika
rights. B.Mag-usap ng mabuti ang bawat panig para magkaroon
 ng diplomacy sa ibang bansa C.Panindigan ang territorial
rights ng bansa D.All of the above

Daily Learning Plan in Social Studies 10 2rd Quarter

Day 5
Designed by Vergel Estano
Firm up SM: Epekto ng Suliraning Territorial Suriing mabuti ang Limitasyon mo dapat pag-
epekto ng ingatan Bahagi 2
territorial
conflict
Pamantayan sa WC: Pagsulat ng reflectionLC:Pakikinig ng topikong tinatalakay para mabigyan itong halaga; VC:Basahing mabuti ang
Pagkatoto artiikulo para lubos na maintindihan.
Intended Pagkatapos nang mga pangunahing gawain, ang mga mag-aaral ay maka-unawa sa epekto ng territorial conflict at
Learning mabigyang importansya sa pang araw-araw na pamumuhay.
Outcomes Pagkatapos nang Gawain, ang mag-aaral ay mamulat sa katotohana sa epekto sa isyu ng territorial conflict.
IFLL (Illustrative: Analogous)Dapat malaman natin ang ating limitasyon para makaka-ani tayo ng mabuting epekto.
Reference The Carter center. (2010). Approaches to solving territorial conflict, The effect of territorial
conflict (pp.4-5). Retrieved from:http.www.cartercenter.org.
Materials Laptop,power point Presentation,Video, Papers, etc.
Preliminary Devotional, Greetings, Introduction, Classroom rules, etc.
Motivation 1.Gawain 1 Ang guro ay magkwento sa kanyang 1.Ang mag-aaral ay makinig sa kwento.
karanasan tungkolsa kanilang lupain na ang
ibang party ay sinakop sa kabilang tao.

nakakaranas na ba ang pamilya ninyo sa

ganitong sitwasyon o wala?kung nakaranas na Oo
Tumayo at magshare ng experience. Dalawang mag-aaral
ay ang magvolunter o magshare ng
Developmental 2.Gawain 2 Ang guro ay magbibigay ng artikulong may 3.Ang mag-aaral magbabasa, at intindihin ang
Activity kinalaman sa epekto ng territorial conflict at hatiin artikulong binasa at magpalitan ng sagot tunkol sa epekto
sa apat na grupo o group activity. ngterritorial conflict.
Focus Question Gawain 3 Ang klase ay hatiin sa apat na grupo at
sagotin ang bawat katanungan by group sa pamamagitan
ng group report. Ang mag-aaral ay makinig sa tanong at sagotin ang bawat
tanong sa pamamagitan ng reporting by group
1.Ano ang Pangunahingepekto ng territorial conflict 1.Ang Diplomasiya ng karatig na bansa ay posibling
sa karatig na bansa lalo na ang bansang may kinalaman masira.
sa territorial conflict?
2. Ano ang epekto nito sa ekonomiya ng bansa?
2.Ang ekonomiya natin ay baba sa dahilan ng hindi
pagkaka-unawaaan ng bansa at sa bansang karatig nito at
matatkot mag-invest ang mayayaman na investor dahil dito.
Generalization Ang pangunahing epekto ng Territoryal conflict ay ang diplomatic relation of both country will destroy at
matatakot ang investor mag lagay ng negosyo dahil sa pangyayari dahilan ng walang diplomasiya.

V.Agreement Assignment Mag-reasearch tunkol sa territorial conflict sa ibang bansa maliban sa pilipinas at sa kratig na
bansa.
Enrichment Ulitin at pag-aralan ang artikulong tinatalakay sa klase.

VI.Evaluation
A Knowledge 1.Isangpangunahing epekto na conflict may kinalaman sa c Ang sagot ay diplomatic relationship
territorial conflict. destroyed
A.Diplomatic relation B.Diplomatic Function
C. Diplomatic relationship destroyed D.Non of the above

P Process/Skills 2.Kung ikaw ay nasa sitwasyon sa alitan dahilan ng C Ang sagot ay c

territorial conflict ano ang gagawin mo para magkaroon ng
diplomatic relationship?
A.Pabayaan nalang at ibibigay ang resources para walang gulo
B.kausapin at mag-makaawa sa bansa na guston umangkin sa
lugar
C.dapat magkaroon ng peace talk at imbitahan ang united
nation para ma resolba ang problema at mapapatunayan kung
sino talaga ang totoong may-ari
T Transfer 3.Sa iyong ideya mabuti ba ang diplomatic relationship sa A Ang sagot ay A
karatig na bansa?
A.Oo B.Hindi c.dependi sa sitwasyon