ПРИЛОГ

ПРИМЕНА НАСТАВНИХ СРЕДСТАВА У РАЗРЕДНОЈ НАСТАВИ

Пол: а) женски б) мушки

Стручна спрема (степен) : ________________

Године радног искуства : _________________

СКАЛА СТАВОВА О ПРИМЕНИ НАСТАВНИХ СРЕДСТАВА У РАЗРЕДНОЈ

НАСТАВИ

Пред Вама се налази низ тврдњи о наставним средствима у разредној настави од првог
до четвртог разреда. Молимо Вас да изнесете степен свог слагања или неслагања са
сваком тврдњом, тиме што ћете заокружити један од понуђених бројева који значе
следеће:

5 - сасвим се слажем; 4 – углавном се слажем; 3 – неодлучан сам; 2 – углавном се

слажем; 1 – уопште се не слажем. Овде нема ,,тачних“ и ,,нетачних“ одговора, сви
одговори су добри само ако су искрени, ако су стварни одраз Ваших ставова и
мишљења.
Дидактичко- методичка оправданост и примена наставних средстава у разредној
настави

Тврдња 5 4 3 2 1

1. Наставна средства помажу да се настава организује

тако да ученици самосталније раде и стичу искуства и 5 4 3 2 1
знања.

2. Употребом разноврсних наставних средстава постиже

5 4 3 2 1
се економичност и рационалност у знању.

3. Знања која су усвојена на часовима на којима су

коришћена наставна средства су трајнија и 5 4 3 2 1
квалитетнија.

4. Наставна средства подстичу развој интелектуалних

способности, мисаоних активности и убрзавају 5 4 3 2 1
усвајање појмова.

5. Употреба наставних средстава у разредној настави

5 4 3 2 1
утиче на повећање мотивације ученика.

6. Наставна средства доприносе очигледности у

5 4 3 2 1
разредној настави.
Пред Вама се налази низ тврдњи о наставним средствима. Молимо Вас заокружите
један од понуђених одговора (да-слажем се; не- не слажем се).

Опремљеност школе наставним средствима за рад на часовима разредне наставе

Тврдња Одговор

1. Школа у којој радим је опремљена препаратима као наставним

ДА НЕ
средствима која се користе у разредној настави.

2. Школа поседије моделе и макете који се користе у разредној

ДА НЕ
настави (модел човечјег тела, модел авиона,...).

3. Школа поседује посебну просторију у којој се могу изводити

ДА НЕ
експерименти и огледи (вештачки изазване појаве).

4. Школа поседује скоро све слике које се користе у разредној

ДА НЕ
настави.

5. Школа поседује географске карте које се користе у разредној

ДА НЕ
настави .
Учитељи/це пред Вама су одређене тврдње које се односе на примену наставних
средстава у односу на наставне садржаје и типове часова. Заокружите један од
понуђених одговора у складу са Вашим ставом. (да-слажем се; не- не слажем се)

Примена наставних средстава у односу на садржаје и типове часова

Тврдња Одговор

1. Наставна средства бирам у складу са природом наставних

ДА НЕ
садржаја и циљем који треба да се оствари на наставном часу

2. Наставна средства у разредној настави су погодна за

ДА НЕ
изучавање садржаја из свих предмета.

3. Наставна средства су погодна за изучавање садржаја из

ДА НЕ
области друштва и историје.

4. Наставна средства доприносе већој ефикасности наставе

ДА НЕ
приликом обраде наставних садржаја у разредној настави.

5. Наставна средства доприносе већој ефикасности наставе

приликом утврђивања наставних садржаја у разредној ДА НЕ
настави.
Пред Вама је последња група питања у коме ћете одговорити са ДА или НE, у
зависности од тога какви су ваши ставови у односу на дате тврдњи или да ли се
слажете или не слажете са њима. (да-слажем се; не- не слажем се)

Оспособљеност и мотивисаност учитеља за примену наставних средстава у

разредној настави

Тврдња Одговор

1. Учитељ треба да буде додатно оспособљен за примену

ДА НЕ
наставних средстава.

2. Често примењујем наставна средства на часовима у оквиру

ДА НЕ
свих предмета.

3. Када немам при руци неко наставно средство трудим се да га

ДА НЕ
сам/а направим за потребе часа.

4. У сарадњи са ученицима на часовима правимо наставна

ДА НЕ
средства (рељеф, мапу,словарицу, метар).
5. Родитељи учествују на часовима заједно са ученицима у
ДА НЕ
прављењу наставних средстава.