Paaralan: Doña Damiana De Leon Macam Memorial E/S Asignatura: EPP - FOUR

PANG-ARAW- ARAW Guro: VIRGINIA M. SANTOS Antas: ORCHIDS

NA
Markahan: IKATLO Oras ng Pagtuturo: 1:50-2:40

Week 1 LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Naipamamalas ang pang- Naipamamalas ang pang-unawa Naipamamalas ang pang-unawa Naipamamalas ang pang-unawa sa
Pangnilalaman unawa sa konsepto ng sa konsepto ng sa konsepto ng konsepto ng “entrepreneurship”. Naipamamalas ang pang-
“entrepreneurship”. “entrepreneurship”. “entrepreneurship”. unawa sa konsepto ng
“entrepreneurship”.

B. Pamantayan sa Naipaliliwanag ang mga Naipaliliwanag ang mga Naipaliliwanag ang mga batayang Naipaliliwanag ang mga batayang
Pagganap batayang konsepto ng batayang konsepto ng konsepto ng pagnenegosyo. konsepto ng pagnenegosyo. Naipaliliwanag ang mga
pagnenegosyo. pagnenegosyo. batayang konsepto ng
pagnenegosyo.

C. Mga Kasanayan Naipaliliwanag ang kahulugan Naipaliliwanag ang kahulugan at Natatalakay ang mga katangian Natatalakay ang mga katangian ng Natutukoy ang mga
sa Pagkakatuto at kahalagahan ng kahalagahan ng ng isang Entrepreneur isang Entrepreneur naging matagumpay na
entrepreneur sa
entrepreneurship entrepreneurship
pamayanan, bansa, at sa
ibang bansa

D. Learning Code EPP4IE-Oa-1 EPP4IE-Oa-1 EPP4IE-Oa-2 EPP4IE-Oa-2 EPP4IE-Ob-3

II. NILALAMAN Entrepreneurship Entrepreneurship

A Sanggunian
Mga Pahina sa TG:
pah. 18
LM:
pah.28-
Teksb
uk
LRMD
S:
TG:
pah. 18
LM:
pah.28-
Teksb
uk
LRMD
S:
TG: pah.
5-7
LM:
pah.5-9
Teksbuk LRMDS: TG: pah.
5-7
LM:
pah.5-9
Teksbuk LRMDS: TG: LM: Teksbuk
pah. 14 pah.21-
- 21 31 - 21 31 - 18 27
B. Mga kagamitan sa flow chart, tape, manila paper, flow chart, tape, manila paper,
Pagtuturo larawan ng mga taong nagpapakita larawan ng mga taong nagpapakita Mga larawan na nagpapakita ng Mga larawan na nagpapakita ng Larawan ng mga
ng kasipagan, at pagpapahalaga sa ng kasipagan, at pagpapahalaga sa katangian ng entrepreneur katangian ng entrepreneur entrepreneur sa ating
pagnenegosyo pagnenegosyo bansa

III. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral Magpapakita ang guro ng mga
larawan ng mga taong nagpapakita
ng kasipagan at pagpapahalaga sa
negosyo.
Itanong: Ano ang ginagawa ng mga
nasa larawan? Ano ang tawag sa
kanila?
Magpapakita ang guro ng mga Ipasagot sa mga mag-aaral amg Ipasagot sa mga mag-aaral amg Magpapakita ang guro ng
larawan ng mga taong nagpapakita sumusunod: sumusunod: mga larawan ng
ng kasipagan at pagpapahalaga sa 1. Ano ang entrepreneurship? 2. Ano ang entrepreneurship? katangian ng
negosyo. Larawan na nagpapakita ng Larawan na nagpapakita ng entrepreneur.
Itanong: Ano ang ginagawa ng mga kahalagahan ng kahalagahan ng
nasa larawan? Ano ang tawag sa entrepreneurship. entrepreneurship.
kanila?
B. Paghahabi sa Pagpapakita ng flow chart. Sundan
Layunin sa Patnubay ng Guro pah.19
Itanong: 1. Sino ang bumibili ng
produkto? 2. Sino ang
naghahanapbuhay? Ang
nagtatrabaho? 3. Sino rin ang
pumipili ng produkto?
C. Pag-uugnay ng
mga halimbawa sa Ipaunawa sa mga mag-aaral ang
bagong aralin Alamin Natin sa Kagamitan ng
mag-aaral pah.28.
D. Pagtalakay sa Tukuyin ang kahalagahan ng
aralin entrepreneur sundan sa Kagamitan
ng Mag-aaral pah.29
E. Paglalahad ng Ipasagot ang hinihingi sa
kasanayan sitwasyon. Ipaulat sa klase ang
kanilang ginawa. Ipagpalagay na
may kapitbahay kang may negosyo
ng mga damit. Nakikita mo na
maraming bumibili ng damit dahil
mababa ang presyo ng mga ito.
Ngunit, pagkalipas ng isang linggo,
tumaas ang presyo ng mga damit.
F. Paglinang ng
kasanayan
Ipagawa ang linangin natin
Kagamitan ng mag-aaral pah. 29
G. Pag-uugnay sa Itanong: Ano sa mga kahalagahan
pang araw-araw na ng entrepreneur ang
buhay maisasabuhay mo? Paano mo
ginagamit ang mga ito para sa
Pagpapakita ng flow chart. Sundan
sa Patnubay ng Guro pah.19
Itanong: 1. Sino ang bumibili ng
produkto? 2. Sino ang
naghahanapbuhay? Ang
nagtatrabaho? 3. Sino rin ang
pumipili ng produkto?
Ipaunawa sa mga mag-aaral ang
Alamin Natin sa Kagamitan ng mag-
aaral pah.28.
Tukuyin ang kahalagahan ng
entrepreneur sundan sa Kagamitan
ng Mag-aaral pah.29
Ipasagot ang hinihingi sa sitwasyon.
Ipaulat sa klase ang kanilang
ginawa. Ipagpalagay na may
kapitbahay kang may negosyo ng
mga damit. Nakikita mo na
maraming bumibili ng damit dahil
mababa ang presyo ng mga ito.
Ngunit, pagkalipas ng isang linggo,
tumaas ang presyo ng mga damit.
Ipagawa ang linangin natin
Kagamitan ng mag-aaral pah. 29
Itanong: Ano sa mga kahalagahan
ng entrepreneur ang maisasabuhay
mo? Paano mo ginagamit ang mga
ito para sa iyong sariling
Ipakita ang mga larawan ng mga
gawain kaugnay sa pamamahala ng
tindahan. Paraan ng pagtatala ng
paninda at produktong ibebenta.
Tanungin ang mga bata kung sino sa
kanila ang may tindahan.
Ipakuwento kung ano ang kanilang
paninda. Sa ibang bata na hindi
nakasali, itanong ito: Naranasan na
ba ninyo na bumili sa tingiang
tindahan sa inyong pamayanan? Ano
ang inyong nabili?
Pagkakaroon ng talakayan Ukol sa
katangian ng Entreprenuer tingnan
sa kagamitan ng Mag-aaral pah. 6-7
I-grupo ang klase sa tatlo. Isadula
kung paano maipapakita ang iba’t
ibang pamamaraan ng pamamahala
at pagtala ng paninda. Talakayin ang
isinadula.
Ipaguhit sa tatlong pangkat: Semi-
permanenteng tindahan at lumilibot
na tindahan. Sumulat ng tatlong
pangungusap tungkol dito. Ibahagi
ang iginuhit na uri ng tingiang
tindahan at ipahayag ang
pangungusap tungkol dito.
Kung ikaw ay magtatayo ng negosyo,
Ano ito at bakit ito ang iyong napili?
Ano ang iyong gagawin upang
Ipakita ang mga larawan ng mga Itanong: Sino-sino ang
gawain kaugnay sa pamamahala ng makapagbibigay ng iba’t
tindahan. Paraan ng pagtatala ng ibang negosyo na
paninda at produktong ibebenta. kanilang pagmamay-ari?
Tanungin ang mga bata kung sino sa Pagpapakita ng larawan
kanila ang may tindahan. ng mga sikat na
Ipakuwento kung ano ang kanilang entrepreneur.
paninda. Sa ibang bata na hindi Itanong sa mga mag-aaral
nakasali, itanong ito: Naranasan na ba kung nakikilala nila ang
ninyo na bumili sa tingiang tindahan mga ito.
sa inyong pamayanan? Ano ang
inyong nabili?
Pagkakaroon ng talakayan Ukol sa
katangian ng Entreprenuer tingnan sa
Basahin ang mga talata sa
kagamitan ng Mag-aaral pah. 6-7
Kagamitan ng Mag-aaral
pah.21- 24.
Pangkatin ang mga bata
sa apat na grupo. Bawat
I-grupo ang klase sa tatlo. Isadula pangkat ay pipili ng isang
kung paano maipapakita ang iba’t entrepreneur na tatalakay
ibang pamamaraan ng pamamahala sa Alamin Natin,
at pagtala ng paninda. Talakayin ang ipasaliksik ang kanilang
isinadula. talambuhay at ipaulat ito
sa klase.
Ipaguhit sa tatlong pangkat: Semi-
permanenteng tindahan at lumilibot
Ipasagot sa mga mag-
na tindahan. Sumulat ng tatlong
aaral: May mga
pangungusap tungkol dito. Ibahagi
maidaragdag ka bang
ang iginuhit na uri ng tingiang
elemento na iyong
tindahan at ipahayag ang
natutuhan sa mga
pangungusap tungkol dito.
kuwentong iyong nabasa
sa modyul? Magbigay ng
tatlo.
Kung ikaw ay magtatayo ng negosyo, Bilang isang mag-aaral,
Ano ito at bakit ito ang iyong napili? Ano ang iyong
Ano ang iyong gagawin upang maibabahaging kwento
na masasabi mong
 iyong sariling kagalingan?
H. Paglalahat ng Ano – ano ang kahalagahan ng
Aralin entrepreneur?
Ipangkat ang mga mag-aaral sa
I. Pagtataya ng Aralin tatlong grupo. Papiliin sa Gawain-
Kard ang bawat pangkat gamit ang
gabay na tanong at gawain: Alin sa
sumusunod ang kaya mong tularan
o gawin? Paano mo ito gagawin?
Kard A: Pagtitinda at
pagpapakilala ng mga bagong
produkto sa pamilihan.
J. Kasunduan
Ilarawan mo ang iyong sarili bilang
isang taong may kasanayan sa
pamamahala. Gumawa ng collage
gamit ang mga larawan ng iba’t
ibang entrepreneur. Ilagay sa iyong
portfolio.
IV. PAGNINILAY
A. Bilang ng Mag-aaral
na nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng Mag-aaral
na nakakuha ng mas
mababa 80% sa
pagtataya
C. Gawaing ibibigay sa
remediation
kagalingan?
Ano – ano ang kahalagahan ng
entrepreneur?
Ipangkat ang mga mag-aaral sa
tatlong grupo. Papiliin sa Gawain-
Kard ang bawat pangkat gamit ang
gabay na tanong at gawain: Alin sa
sumusunod ang kaya mong tularan
o gawin? Paano mo ito gagawin?
Kard A: Pagtitinda at pagpapakilala
ng mga bagong produkto sa
pamilihan.
Ilarawan mo ang iyong sarili bilang
isang taong may kasanayan sa
pamamahala. Gumawa ng collage
gamit ang mga larawan ng iba’t
ibang entrepreneur. Ilagay sa iyong
portfolio.
mapaunlad ito?
Bigyang diin ang kaisipan sa
paglalahat sa Patnubay ng Guro pah
6 at Tandaan Natin sa Kagamitan ng
Mag-aaral pah 8.
Sagutin ang Gawin Natin - Kagamitan
ng Mag-aaral pah. 8. Itanong sa mga
bata kung anong katangian ng
entrepreneur ang tinutukoy sa bawat
sitwasyon. Sundan sa Patnubay ng
Guro pah. 6 Guro
1. Pinahahalagahan nang wasto at
maayos ang mga produktong
paninda.
Isabuhay ang sitwasyon. Ipagpa-
lagay natin na may malapit na
negosyo sa inyong tahanan.Nakikita
mo na maraming bumibili sa kanila.
Ngunit paglipas ng isang linggo
tumaas ang bilihin dito. Ano ang
maisasagot mo sa sumusunod: 1. Sa
palagay mo, ano ang naging epekto
ng pagtaas ng presyo sa mamimili?
2. Ano-ano ang mga katangian ng
may-ari ng tindahan? 3.
Makakatulong kaya ito sa pag-sulong
ng kabuhayan ng bawat isa?
mapaunlad ito? napagtagumpayan mo?
Bigyang diin ang kaisipan sa
paglalahat sa Patnubay ng Guro pah 6
Ano – ano ang mga
at Tandaan Natin sa Kagamitan ng
katangian ng isang
Mag-aaral pah 8.
matagumpay na
entrepreneur?
Sagutin ang Gawin Natin - Kagamitan A. Ipasulat sa mga mag-
ng Mag-aaral pah. 8. Itanong sa mga aaral ang titik ng wastong
bata kung anong katangian ng sagot sa malinis na papel.
entrepreneur ang tinutukoy sa bawat
GAwin Natin Kagamitan
sitwasyon. Sundan sa Patnubay ng
ng Mag-aaral pah. 26-27
pah. 6
1. Pinahahalagahan nang wasto at
maayos ang mga produktong paninda.
Isabuhay ang sitwasyon. Ipagpa-lagay
natin na may malapit na negosyo sa
Isabuhay ang natutuhan
inyong tahanan.Nakikita mo na
sa aralin. Kung ikaw ay
maraming bumibili sa kanila. Ngunit
isang entrepreneur,
paglipas ng isang linggo tumaas ang
anong negosyo ang iyong
bilihin dito. Ano ang maisasagot mo sisimulan? Anong
sa sumusunod: 1. Sa palagay mo, ano elemento ng tagumpay
ang naging epekto ng pagtaas ng ang iyong isasaalang-
presyo sa mamimili? 2. Ano-ano ang alang at bakit? Gumawa
mga katangian ng may-ari ng ng talata at ihayag sa
tindahan? 3. Makakatulong kaya ito klase.
sa pag-sulong ng kabuhayan ng bawat
isa?
D. Ano ang naging resulta
sa ginawang
remediation?
Nakatulong ba ito ng
lubos?
E. Alin sa mga
istratehiyang ginamit
ang nakatulong ng
lubos?At maaring
ibahagi sa kapwa guro.
F. Anong suliranin ang
nararanasan na
nasulusyunan sa
tulong ng pununguro
at supervisor?

Paaralan: Doña Damiana De Leon Macam Memorial E/S Asignatura: EPP - FOUR
PANG-ARAW- ARAW Guro: VIRGINIA M. SANTOS Antas: ORCHIDS
NA
Markahan: IKATLO Oras ng Pagtuturo: 1:50-2:40

Week 2 LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Naipamamalas ang kaalaman at Naipamamalas ang kaalaman
Pangnilalaman Naipamamalas ang pang-unawa sa Naipamamalas ang pang-unawa sa Naipamamalas ang pang-unawa sa kakayahan sa paggamit ng at kakayahan sa paggamit ng
konsepto ng “entrepreneurship”. konsepto ng “entrepreneurship”. konsepto ng “entrepreneurship”. computer, internet, at email sa computer, internet, at email
ligtas at reponsableng sa ligtas at reponsableng
pamamaraan. pamamaraan.
B. Pamantayan sa Nakagagamit ng computer, Nakagagamit ng computer,
Pagganap Naipaliliwanag ang mga batayang Naipaliliwanag ang mga batayang Naipaliliwanag ang mga batayang Internet, at email sa ligtas at Internet, at email sa ligtas at
konsepto ng pagnenegosyo. konsepto ng pagnenegosyo. konsepto ng pagnenegosyo. responsableng pamamaraan. responsableng pamamaraan.
C. Mga Kasanayan Natutukoy ang mga naging Naipaliliwanag ang mga Naipaliliwanag ang mga
sa Pagkakatuto matagumpay na entrepreneur sa Natatalakay ang iba’t-ibang uri ng Natatalakay ang iba’t-ibang uri ng panuntunan sa paggamit ng panuntunan sa paggamit ng
pamayanan, bansa, at sa ibang negosyo negosyo computer, Internet, at email computer, Internet, at email
bansa    
D. Learning Code EPP4IE-Ob-3 EPP4IE-Ob-4 EPP4IE-Ob-4 EPP4IE-Oc-5 EPP4IE-Oc-5

II. NILALAMAN
A Sanggunian
Mga Pahina sa TG: pah. LM: Teksb LRM TG: pah.
7-9
LM:
pah.9-14
Teksbuk LRMDS: TG: pah.
7-9
LM:
pah.9-14
Teksbuk LRMDS: TG: pah.
21 - 23
LM:
pah.31-41
Teks
buk
LRM
DS:
TG: pah.
21 - 23
LM:
pah.31-41
Teks
buk
LRM
DS:
14 - 18 pah.21-27 uk DS:

B. Mga kagamitan sa
Pagtuturo Larawan ng mga entrepreneur sa Mga larawan ng iba’t ibang uri ng Mga larawan ng iba’t ibang uri ng Computer, internet access, Computer, internet access,
ating bansa negosyo. negosyo. manila paper, pentel pen, manila paper, pentel pen,
krayola, bond paper, lapis, scotch krayola, bond paper, lapis,
tape scotch tape
III. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral Magpapakita ang guro ng mga Pagkakaroon ng pinoy henyo Pagkakaroon ng pinoy henyo
larawan ng katangian ng Pagpapakita ng mga larawan ng Pagpapakita ng mga larawan ng ukol sa ibat ibang uri ng negosyo. ukol sa ibat ibang uri ng
entrepreneur. matagumapay na entrepreneur sa matagumapay na entrepreneur sa negosyo.
bansa. bansa.

B. Paghahabi sa Itanong: Sino-sino ang Gabay na Tanong: Gabay na Tanong:

Layunin makapagbibigay ng iba’t ibang 2.1 Ano-ano ang nakikitang 2.2 Ano-ano ang
negosyo na kanilang pagmamay- Ipaawit ito: (sa tono ng “Leron Ipaawit ito: (sa tono ng “Leron Leron kagamitan sa bahay, nakikitang kagamitan
ari? Leron Sinta”) Tindahan ni Inay Sinta”) Tindahan ni Inay sundan sa paaralan, at mga lugar- sa bahay, paaralan, at
sundan sa Patnubay ng Guro pah. 8 Patnubay ng Guro pah. 8 pasyalan na produkto ng mga lugar-pasyalan
makabagong na produkto ng
teknolohiya? makabagong
teknolohiya?

C. Pag-uugnay ng Pagpapakita ng larawan ng mga Itanong ang mga sumusunod sa Itanong ang mga sumusunod sa mga
mga halimbawa sa sikat na entrepreneur. mga mag-aaral: mag-aaral: Ipaunawa sa mga mag-aaral ang Ipaunawa sa mga mag-aaral
bagong aralin Itanong sa mga mag-aaral kung
nakikilala nila ang mga ito.
D. Pagtalakay sa
aralin
Basahin ang mga talata sa
Kagamitan ng Mag-aaral pah.21-
24.
E. Paglalahad ng Pangkatin ang mga bata sa apat na
kasanayan grupo. Bawat pangkat ay pipili ng
isang entrepreneur na tatalakay sa
Alamin Natin, ipasaliksik ang
kanilang talambuhay at ipaulat ito
sa klase.
F. Paglinang ng
kasanayan
Ipasagot sa mga mag-aaral: May
mga maidaragdag ka bang
elemento na iyong natutuhan sa
mga kuwentong iyong nabasa sa
modyul? Magbigay ng tatlo.
Ano ang nabanggit na tinda ng
kaniyang ina? Bakit kaya ito ang
itinitinda ng kaniyang ina? Paano
ito itinitinda? Marami kaya ang
bumibili? Ano ang tawag sa
tindahang ito? Magpakita ng
larawan.
Talakayan ukol sa isang usapan
nasa Kagamitan ng Mag-aaral pah.
9 -11.
Tanungin ang mga mag-aaral kung
sino ang may tindahan sa kanila.
Ipaulat kung ano ang kanilang
paninda.
Sa ibang mag-aaral na hindi
nakasali, itanong ito: Naranasan na
ba ninyo na bumili sa tindahan sa
inyong pamayanan? Ano ang
inyong nabili? Anong uri ng
tindahan ang inyong nabilhan?
Magmasid at alamin ang iba’t ibang
sitwasyon:
A. Bumuo ng tatlong pangkat.
Pangalawang grupo: Isadula kung
paano maipapakita ang pagsilbi sa
mga mamimili o kliyente sa isang
fast food restaurant. Pangatlong
grupo: Isulat sa manila paper ang
magagandang katangian ng isang
negosyo at mga salita na naging
trademark o identity. Ipahayag sa
klase. Talakayin ang tungkol sa
isinadula.
Sundan sa Kagamitan ng mag-aaral
Linangin natin letrang B pah.12
Ano ang nabanggit na tinda ng Alamin Natin sa Kagamitan ng ang Alamin Natin sa
kaniyang ina? Bakit kaya ito ang mag-aaral pah.32-35. Kagamitan ng mag-aaral
itinitinda ng kaniyang ina? Paano ito pah.32-35.
itinitinda? Marami kaya ang
bumibili? Ano ang tawag sa
tindahang ito? Magpakita ng
larawan.
Talakayan ukol sa isang usapan nasa Isa isahin ang mga bagay na Isa isahin ang mga bagay na
Kagamitan ng Mag-aaral pah. 9 -11. dapat isaalang alang para sa dapat isaalang alang para sa
Tanungin ang mga mag-aaral kung ligtas na paggamit ng internet. ligtas na paggamit ng internet.
sino ang may tindahan sa kanila.
Ipaulat kung ano ang kanilang
paninda.
Sa ibang mag-aaral na hindi nakasali,
itanong ito: Naranasan na ba ninyo
na bumili sa tindahan sa inyong
pamayanan? Ano ang inyong nabili?
Anong uri ng tindahan ang inyong
nabilhan?
Magmasid at alamin ang iba’t ibang Isagawa ang Gawain A at B sa Isagawa ang Gawain A at B sa
sitwasyon: Kagamitan ng mag-aaral pah.36- Kagamitan ng mag-aaral
A. Bumuo ng tatlong pangkat. 37 pah.36-37
Pangalawang grupo: Isadula kung Gamitin ang Rubrics sa bilang Gamitin ang Rubrics sa bilang
paano maipapakita ang pagsilbi sa gabay sa pagsasagawa ng gabay sa pagsasagawa ng
mga mamimili o kliyente sa isang fast kasanayan. Pah.37 kasanayan. Pah.37
food restaurant. Pangatlong grupo:
Isulat sa manila paper ang
magagandang katangian ng isang
negosyo at mga salita na naging
trademark o identity. Ipahayag sa
klase. Talakayin ang tungkol sa
isinadula.
Isagawa ang Gawain A at B sa Isagawa ang Gawain A at B sa
Kagamitan ng mag-aaral pah.38. Kagamitan ng mag-aaral
Sundan sa Kagamitan ng mag-aaral
pah.38.
Linangin natin letrang B pah.12
 G. Pag-uugnay sa Bilang isang mag-aaral, Ano ang Bilang isang mag-aaral, Paano mo
pang araw-araw na iyong maibabahaging kwento na mapapahalagahan ang negosyo ng
buhay masasabi mong napagtagumpayan inyong pamilya o pinagkakakitaan
mo? ng inyong pamilya?
Bigyang pansin ang kaisipan sa
pagpapalalim ng kaalaman sa
H. Paglalahat ng Ano – ano ang mga katangian ng
Patnubay ng Guro pah 8 at Tandaan
Aralin isang matagumpay na
Natin sa Kagamitan ng Mag-aaral
entrepreneur?
pah 13. Gawin sa pamamagitan ng
dula dulaan.
A. Ipasulat sa mga mag-aaral ang Sagutin ang Gawin Natin
I. Pagtataya ng Aralin titik ng wastong sagot sa malinis Kagamitan ng Mag-aaral pah. 13
na papel.
Basahin ang mga pangungusap.
GAwin Natin Kagamitan ng Mag- Isulat ang titik T kung tama at titik
aaral pah. 26-27 M kung Mali. Isulat ang sagot sa
kuwaderno.
_____1. Ang isang negosyo ay
dapat walang personal touch, basta
nasisilbihan ang mga mamimili.
J. Kasunduan 1. Magmasid sa inyong
pamayanan. Anong mga negosyo
Isabuhay ang natutuhan sa aralin.
ang makikita rito?
Kung ikaw ay isang entrepreneur,
anong negosyo ang iyong 2. Base sa iyong naitala, pumili ng
sisimulan? Anong elemento ng isa at kapanayamin ang
tagumpay ang iyong isasaalang- namamahala. Itanong ang
alang at bakit? Gumawa ng talata sumusunod at iulat sa klase:
at ihayag sa klase. 1. Sino ang may-ari ng tindahan?
2. Ano ang pangunahing paninda?
3. Paano ipinagbibili ang mga
paninda?
4. Ano ang kabutihang hatid ng
negosyo sa kanilang pamilya
IV. PAGNINILAY
A. Bilang ng Mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
Bilang isang mag-aaral, Paano mo Ano ang kabutihang dulot ng ICT Ano ang kabutihang dulot ng
mapapahalagahan ang negosyo ng sa ating pangaraw-araw na ICT sa ating pangaraw-araw na
inyong pamilya o pinagkakakitaan ng pamumuhay? pamumuhay?
inyong pamilya?
Bigyang pansin ang kaisipan sa Ano – ano ang mga panuntunan Ano – ano ang mga
pagpapalalim ng kaalaman sa sa paggamit ng internet, panuntunan sa paggamit ng
computer at email? internet, computer at email?
Patnubay ng Guro pah 8 at Tandaan
Natin sa Kagamitan ng Mag-aaral
pah 13. Gawin sa pamamagitan ng
dula dulaan.
- Sagutin ang Gawin Natin - Kagamitan Ipasagot sa mga mag-aaral, ang Ipasagot sa mga mag-aaral,
ng Mag-aaral pah. 13 gawain sa Pagtatasa (Subukin ang gawain sa Pagtatasa
Mo) sa LM pah 39-40 (Subukin Mo) sa LM pah 39-40
Basahin ang mga pangungusap.
Isulat ang titik T kung tama at titik M
kung Mali. Isulat ang sagot sa
kuwaderno.
_____1. Ang isang negosyo ay dapat
walang personal touch, basta
nasisilbihan ang mga mamimili.
1. Magmasid sa inyong pamayanan. Magsaliksik sa aklatan o iba pang Magsaliksik sa aklatan o iba
Anong mga negosyo ang makikita pagkukunang-impormasyon pang pagkukunang-
tungkol sa email. impormasyon tungkol sa
rito?
email.
2. Base sa iyong naitala, pumili ng isa
at kapanayamin ang namamahala.
Itanong ang sumusunod at iulat sa
klase:
1. Sino ang may-ari ng tindahan?
2. Ano ang pangunahing paninda?
3. Paano ipinagbibili ang mga
paninda?
4. Ano ang kabutihang hatid ng
negosyo sa kanilang pamilya
 B. Bilang ng Mag-aaral na
nakakuha ng mas mababa
80% sa pagtataya
C. Gawaing ibibigay sa
remediation
D. Ano ang naging resulta
sa ginawang remediation?
Nakatulong ba ito ng
lubos?
E. Alin sa mga
istratehiyang ginamit ang
nakatulong ng lubos?At
maaring ibahagi sa kapwa
guro.
F. Anong suliranin ang
nararanasan na
nasulusyunan sa tulong
ng pununguro at
supervisor?

Paaralan: Doña Damiana De Leon Macam Memorial E/S Asignatura: EPP - FOUR
PANG-ARAW- ARAW Guro: VIRGINIA M. SANTOS Antas: ORCHIDS
NA
Markahan: IKATLO Oras ng Pagtuturo: 1:50-2:40

Week 3 LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Naipamamalas ang kaalaman at
Pangnilalaman kakayahan sa paggamit ng
computer, internet, at email sa
ligtas at reponsableng
pamamaraan.
B. Pamantayan sa
Pagganap Nakagagamit ng computer,
Internet, at email sa ligtas at
responsableng pamamaraan.
C. Mga Kasanayan Aralin 6 : Ang mga Panganib na
sa Pagkakatuto Dulot ng Malware at Computer
Naipamamalas ang kaalaman at
kakayahan sa paggamit ng
computer, internet, at email sa
ligtas at reponsableng
pamamaraan.
Nakagagamit ng computer, Internet,
at email sa ligtas at responsableng
pamamaraan.
Aralin 6 : Ang mga Panganib na
Dulot ng Malware at Computer
Naipamamalas ang kaalaman at
kakayahan sa paggamit ng
computer, internet, at email sa
ligtas at reponsableng
pamamaraan.
Nakagagamit ng computer,
Internet, at email sa ligtas at
responsableng pamamaraan.
Nagagamit ang computer,
Internet, at email sa ligtas at
Naipamamalas ang kaalaman at
kakayahan sa paggamit ng
computer, internet, at email sa
ligtas at reponsableng
pamamaraan.
Nakagagamit ng computer, Internet,
at email sa ligtas at responsableng
pamamaraan.
Nagagamit ang computer, Internet,
at email sa ligtas at responsableng
Naipamamalas ang kaalaman at
kakayahan sa paggamit ng
computer, internet, at email sa
ligtas at reponsableng
pamamaraan.
Nakagagamit ng computer,
Internet, at email sa ligtas at
responsableng pamamaraan.
Naipaliliwanag ang kaalaman sa
paggamit ng computer at
 Virus Virus responsableng pamamaraan pamamaraan Internet bilang mapagkukunan
    ng iba’t ibang uri ng
Natatalakay ang mga panganib na Natatalakay ang mga panganib na
impormasyon.
dulot ng mga di-kanais-nais na dulot ng mga di-kanais-nais na
mga software (virus at mgasoftware (virus at malware),
malware), mga nilalaman, at mga nilalaman, at mga pag-asal
mga pag-asal sa Internet. sa Internet.

D. Learning Code  EPP4IE-Oc-6  EPP4IE-Oc-6 EPP4IE-Od-7 EPP4IE-Od-7 EPP4IE-Od-8

II. NILALAMAN
A Sanggunian
Mga Pahina sa TG: LM: Teksb LRM TG: LM: Teksb LRM TG: LM: Teksbu LRMDS TG: LM: Teksbu LRMDS TG: pah. LM: pah. Teksb LRM
pah. pah. k : pah. pah. k : 32 - 34 74-86 uk DS:
pah. 24 pah. uk DS: pah. 24 pah. uk DS:
24 - 26 52- 58 24 - 26 52- 58
- 26 42 - 51 - 26 42 - 51
B. Mga kagamitan sa
Pagtuturo Computer,internet access, manila Computer,internet access, manila Powerpoint presentation, Powerpoint presentation, kartolina, Power Point presentation,
paper, pentel pen, Krayola, bond paper, pentel pen, Krayola, bond kartolina, lumang diyaryo, lumang diyaryo, magazines, computer, internet
paper, lapis, scotch tap paper, lapis, scotch tap magazines, brochures, pentel brochures, pentel pen, gunting, at
pen, gunting, at pandikit pandikit
III. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral Ano ang kahalagahan ng paggamit Ano ang kahalagahan ng paggamit Ipasagot sa mga mag-aaral ang Ipasagot sa mga mag-aaral ang Ipasagot ang Panimulang
ng computer, internet at Email? ng computer, internet at Email? (Taglay mo na ba?) sa LM pah.52 (Taglay mo na ba?) sa LM pah.52 Pagtatasa sa LM
Pagpapakita ng larawan ng mga
computer virus at pangalanan
ito.

B. Paghahabi sa Ipasagot sa mga mag-aaral ang Ipasagot sa mga mag-aaral ang

Layunin mga Gabay na Tanong sa Alamin mga Gabay na Tanong sa Alamin Naranasan mo na bang
Natin sa LM pah.43 Natin sa LM pah.43 Pasagutan ang Gawain A: Pasagutan ang Gawain A: magsaliksik gamit ang computer
Makabagong Teknolohiya sa LM Makabagong Teknolohiya sa LM at internet?
pah.53 pah.53 Ano ang iyong ginamit na web
browser?
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong Ipaunawa sa mga mag-aaral ang Ipaunawa sa mga mag-aaral ang Magkakaroon ng maikling Magkakaroon ng maikling talakayan Ano ang gamit ng search
aralin Alamin Natin sa Kagamitan ng Alamin Natin sa Kagamitan ng mag- talakayan ang mga mag-aaral ang mga mag-aaral kaugnay ng engine?
mag-aaral pah.43-46 aaral pah.43-46 kaugnay ng sumusunod na sumusunod na panggabay na
panggabay na tanong: tanong:
Sa tingin mo ba, Sa tingin mo ba,
mahalagang matutuhan ang mahalagang matutuhan ang
paggamit sa makabagong paggamit sa makabagong
teknolohiya? Bakit? teknolohiya? Bakit?
D. Pagtalakay sa aralin Mula sa sagot ng mga mag-aaral Mula sa sagot ng mga mag-aaral ay Sa palagay mo ba maiiwasan pa Sa palagay mo ba maiiwasan pa
 ay talakayin ang sumusunod sa
LM:
• kahulugan ng malware
• uri ng malware
• paraan ng pagkalat ng
malware
E. Paglalahad ng Isagawa ang Gawain A at B sa
kasanayan Kagamitan ng mag-aaral pah.47-
48.
F. Paglinang ng Isagawa ang Gawain A at B sa
kasanayan Kagamitan ng mag-aaral pah.38.
Gamitin ang Rubrics sa bilang
gabay sa pagsasagawa ng
kasanayan. pah.47
G. Pag-uugnay sa pang Ano ang kabutihang dulot ng ICT
araw-araw na buhay sa ating pangaraw-araw na
pamumuhay?
Ano - ano ang mga panganib na
dulot ng di-kanais-nais na mga
H. Paglalahat ng Aralin software (virus at malware)?
Ipasagot sa mga mag-aaral, ang
I. Pagtataya ng Aralin gawain sa Pagtatasa (Subukin Mo)
sa LM pah
50.
J. Kasunduan Pagsaliksikin ang mga mag-aaral
ng iba’t ibang anti-virus software.
Ipasulat ang mga ito sa kanilang
kuwaderno.
talakayin ang sumusunod sa LM:
• kahulugan ng malware
• uri ng malware
• paraan ng pagkalat ng
malware
Isagawa ang Gawain A at B sa
Kagamitan ng mag-aaral pah.47-48.
Isagawa ang Gawain A at B sa
Kagamitan ng mag-aaral pah.38.
Gamitin ang Rubrics sa bilang gabay
sa pagsasagawa ng kasanayan.
pah.47
Ano ang kabutihang dulot ng ICT sa
ating pangaraw-araw na
pamumuhay?
Ano - ano ang mga panganib na
dulot ng di-kanais-nais na mga
software (virus at malware)?
Ipasagot sa mga mag-aaral, ang
gawain sa Pagtatasa (Subukin Mo)
sa LM pah
50.
Pagsaliksikin ang mga mag-aaral ng
iba’t ibang anti-virus software.
Ipasulat ang mga ito sa kanilang
kuwaderno.
natin ang paggamit ng ICT tools
sa kasalukuyang panahon?
Ilahad ang aralin sa pamamagitan
ng sumusunod na tanong sa LM .
1. Ano ang computer, internet at
Information and Communication
Technology?
2. Paano tayo matutulungan ng
mga makabagong teknolohiyang
ito sa pangangalap ng iba’t ibang
uri ng impormasyon?
Gawain B: Artista Ka Na! (LM) a.
Pangkatin ang klase sa apat. b.
Kailangan maghanda ng skit o
maikling dula ang bawat pangkat
tungkol sa iba’t ibang
kapakinabangan sa ICT.
Sa paanong paraan nakatutulong
ang ICT sa pangangalap ng
makabuluhang impormasyon?
Anu ano ang mga
kapakinabangan sa ICT?
Ipasagot sa mga mag-aaral ang
Subukin Mo sa LM pah 57
Pagsulatin ang mga mag-aaral ng
maikling sanaysay tungkol sa
kahalagahan ng Information and
Communication Technology sa
natin ang paggamit ng ICT tools sa
kasalukuyang panahon?
Ilahad ang aralin sa pamamagitan
ng sumusunod na tanong sa LM .
1. Ano ang computer, internet at
Information and Communication
Technology?
2. Paano tayo matutulungan ng
mga makabagong teknolohiyang ito
sa pangangalap ng iba’t ibang uri ng
impormasyon?
Gawain B: Artista Ka Na! (LM) a.
Pangkatin ang klase sa apat. b.
Kailangan maghanda ng skit o
maikling dula ang bawat pangkat
tungkol sa iba’t ibang
kapakinabangan sa ICT.
Sa paanong paraan nakatutulong
ang ICT sa pangangalap ng
makabuluhang impormasyon?
Anu ano ang mga kapakinabangan
sa ICT?
Ipasagot sa mga mag-aaral ang
Subukin Mo sa LM pah 57
Pagsulatin ang mga mag-aaral ng
maikling sanaysay tungkol sa
kahalagahan ng Information and
Communication Technology sa
Ilahad ang aralin sa
pamamagitan ng mga susing
tanong:
Paano ang wastong paggamit ng
search engine para
makapagsaliksik ng ibat ibang uri
ng impormasyon?
Gamit ang powerpoint
presentation, ipakita sa mga
bata ang ibat ibang bahagi ng
web browser at search engine.
Ipagawa ang Gawain A sa LM
pah.81 Magsalisik gamit ang
web browser at internet.
Ano ang kabutihang dulot ng
internet sa ating pangara-araw
na pamumuhay?
Ano- ano ang mga bahagi ng
search engine upang
mapagkunan ng iba’t ibang uri
ng impormasyon.
Gamit ang iyong kasanayan sa
pananaliksik at sa tulong ng web
browser at search engine alamin
ang capital, wika at pera ng
Malaysia at Vietnam?
Kumalap ng impormasyon gamit
ang search engine
1. Mga yamang tubig sa
ating bansa
 pangangalap ng mga pangangalap ng mga makabuluhang 2. Mga yamang lupa sa
makabuluhang impormasyon. impormasyon. ating bansa

IV. PAGNINILAY
A. Bilang ng Mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng Mag-aaral na
nakakuha ng mas mababa
80% sa pagtataya
C. Gawaing ibibigay sa
remediation
D. Ano ang naging resulta
sa ginawang remediation?
Nakatulong ba ito ng
lubos?
E. Alin sa mga
istratehiyang ginamit ang
nakatulong ng lubos?At
maaring ibahagi sa kapwa
guro.
F. Anong suliranin ang
nararanasan na
nasulusyunan sa tulong ng
pununguro at supervisor?
 Paaralan: Doña Damiana De Leon Macam Memorial E/S Asignatura: EPP - FOUR
PANG-ARAW- ARAW Guro: VIRGINIA M. SANTOS Antas: ORCHIDS
NA
Markahan: IKATLO Oras ng Pagtuturo: 1:50-2:40

Week 4 LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

I. LAYUNIN Nobyembre 28, 2016 Nobyembre 29, 2016 Nobyembre 30, 2016 Disyembre 01, 2016 Disyembre 02, 2016
A. Pamantayang Naipamamalas ang kaalaman at Naipamamalas ang kaalaman at Naipamamalas ang kaalaman at Naipamamalas ang kaalaman at
Pangnilalaman kakayahan sa paggamit ng kakayahan sa paggamit ng kakayahan sa paggamit ng kakayahan sa paggamit ng
computer, internet, at email sa computer, internet, at email sa HOLIDAY computer, internet, at email sa computer, internet, at email sa
ligtas at reponsableng ligtas at reponsableng ligtas at reponsableng ligtas at reponsableng
pamamaraan. pamamaraan. pamamaraan. pamamaraan.
B. Pamantayan sa Nakagagamit ng computer,
Pagganap Nakagagamit ng computer, Nakagagamit ng computer, Internet, BONIFACIO DAY Nakagagamit ng computer, Internet, Internet, at email sa ligtas at
Internet, at email sa ligtas at at email sa ligtas at responsableng at email sa ligtas at responsableng responsableng pamamaraan.
responsableng pamamaraan. pamamaraan. pamamaraan.
C. Mga Kasanayan Nagagamit ang computer, Internet, Naipaliliwanag ang kaalaman sa Naipaliliwanag ang kaalaman sa Nagagamit ang computer file
sa Pagkakatuto at email sa ligtas at responsableng paggamit ng computer at Internet paggamit ng computer at Internet system  
pamamaraan bilang mapagkukunan ng iba’t ibang bilang mapagkukunan ng iba’t ibang
  uri ng impormasyon. uri ng impormasyon.

D. Learning Code EPP4IE-Od-7 EPP4IE-Od-8 EPP4IE-Od-8 EPP4IE-Oe-9

II. NILALAMAN Pangangalap at pagsasaayos ng Pangangalap at pagsasaayos ng

impormasyon gamit ang ICT impormasyon gamit ang ICT
A Sanggunian
 Mga Pahina sa TG:
pah. 24
LM:
pah.
Teksbu
k
LRMDS: TG: pah. LM: pah. Teksb LRM TG: pah. LM: pah. Teks LRM TG: LM: Teks LRM
32 - 34 74-86 uk DS: 32 - 34 74-86 buk DS:
- 26 52- 58 pah. 29 pah. 59- buk DS:
- 31 73
B. Mga kagamitan sa Powerpoint presentation, powerpoint presentation,
Pagtuturo kartolina, lumang diyaryo, Power Point presentation, Power Point presentation, computer, mga files ng
magazines, brochures, pentel pen, computer, internet computer, internet larawan
gunting, at pandikit
III. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral Ipasagot sa mga mag-aaral ang Ipasagot ang Panimulang Pagtatasa Babalikan ang aralin sa Ipasagot sa mga mag-aaral ang
(Taglay mo na ba?) sa LM pah.52 sa LM pamamagitan ng sumusunod na Kaya Mo Na Ba sa LM pah. 60
Pagpapakita ng larawan ng mga susing tanong:
computer virus at pangalanan ito.
a. Ano ang search engine?
b. Ano ang mga pinakamadalas
gamiting web browsers at search
engines?
c. Paano tayo makapagsasaliksik
gamit ang computer at internet?
B. Paghahabi sa Pabubukas ng ibat ibang web
Layunin Naranasan mo na bang magsaliksik browser gamit ang computer. Ipabasa ang kuwentong “Ang
Pasagutan ang Gawain A: gamit ang computer at internet? Masinop na si Martha” sa Alamin
Makabagong Teknolohiya sa LM Ano ang iyong ginamit na web Natin sa LM pah 60
pah.53 browser?

C. Pag-uugnay ng mga Magbigay ng ilang halimbawa ng Magkakaroon ng maikling

halimbawa sa bagong Magkakaroon ng maikling Ano ang gamit ng search engine? mga search engines na ginagamit talakayan ang mag-aaral sa
aralin talakayan ang mga mag-aaral natin upang makapagsaliksik sa sumusunod na panggabay na
kaugnay ng sumusunod na internet? tanong:
panggabay na tanong:
Sa tingin mo ba, 1. Paano naisasaayos nang
mahalagang matutuhan ang mabuti ni Martha ang kaniyang
paggamit sa makabagong gamit sa pag-aaral?
teknolohiya? Bakit?
2. Sa tingin mo ba ay
mahihirapan siyang hanapin ang
kaniyang mga gamit sa pag-
aaral? Bakit?

D. Pagtalakay sa aralin Sa palagay mo ba maiiwasan pa
natin ang paggamit ng ICT tools sa
kasalukuyang panahon?
Ilahad ang aralin sa pamamagitan
ng mga susing tanong:
Paano ang wastong paggamit ng
search engine para makapagsaliksik
ng ibat ibang uri ng impormasyon?
Pagtalakay sa mga matalinong
paraan sa pagsasaliksik gamit ang
mga keywords.
Bakit mahalaga ang maging
masinop sa mga gamit at files sa
pag-aaral?
Paano naman kaya natin
maisasaayos ang mga files sa

E. Paglalahad ng Ilahad ang aralin sa pamamagitan
kasanayan ng sumusunod na tanong sa LM .
1. Ano ang computer, internet at
Information and Communication
Technology?
2. Paano tayo matutulungan ng
mga makabagong teknolohiyang
ito sa pangangalap ng iba’t ibang
uri ng impormasyon?
F. Paglinang ng Gawain B: Artista Ka Na! (LM) a.
kasanayan Pangkatin ang klase sa apat. b.
Kailangan maghanda ng skit o
maikling dula ang bawat pangkat
tungkol sa iba’t ibang
kapakinabangan sa ICT.
G. Pag-uugnay sa pang Sa paanong paraan nakatutulong
araw-araw na buhay ang ICT sa pangangalap ng
makabuluhang impormasyon?
Anu ano ang mga kapakinabangan
H. Paglalahat ng Aralin sa ICT?
Ipasagot sa mga mag-aaral ang
I. Pagtataya ng Aralin Subukin Mo sa LM pah 57
J. Kasunduan Pagsulatin ang mga mag-aaral ng
maikling sanaysay tungkol sa
kahalagahan ng Information and
Communication Technology sa
pangangalap ng mga
makabuluhang impormasyon.
Gamit ang powerpoint
presentation, ipakita sa mga bata
ang ibat ibang bahagi ng web
browser at search engine.
Ipagawa ang Gawain A sa LM
pah.81 Magsalisik gamit ang web
browser at internet.
Ano ang kabutihang dulot ng
internet sa ating pangara-araw na
pamumuhay?
Ano- ano ang mga bahagi ng search
engine upang mapagkunan ng iba’t
ibang uri ng impormasyon.
Gamit ang iyong kasanayan sa
pananaliksik at sa tulong ng web
browser at search engine alamin
ang capital, wika at pera ng
Malaysia at Vietnam?
Kumalap ng impormasyon gamit
ang search engine
3. Mga yamang tubig sa ating
bansa
4. Mga yamang lupa sa ating
bansa
Pagsaliksik ng isang paksa gamit ang
computer at internet.
Ipagawa ang Gawin Natin sa LM.
•Gawain B: Magsaliksik Tayo!
•Gabayan ang mga mag-aaral sa
kanilang pagsasaliksik.
•Magkaroon ng pagbabahagi sa
klase tungkol sa naging resulta ng
pagsasaliksik.
Kasama ang mga mag-aaral, bumuo
ng panuntunan para sa mas
epektibong pananaliksik gamit ang
search engine
Anu –ano ang mga mungkahing
paraan sa pagsasaliksik gamit ang
mga keywords.
Paggamit ng web browser at search
engine sa pagsasaliksik ng isang
paksa.
Ipagawa sa mga mag-aaral ang
sumusunod:
Trivia… Trivia…
Ipasagot ang sumusunod na tanong
gamit ang search engine.
1. Sino -sino ang mga kilalang
Pilipinong manlalaro sa ating
ating computer?
Ilahad ang aralin sa LM sa
pamamagitan ng sumusunod na
susing tanong:
a. Ano ang
computer file
system?
b. Ano ang
kaibahan ng
soft copy sa
hard copy?
Ipagawa ang sumusunod na
gawain (LM) pah 63-65
Gawain A: Paggawa ng Folder
Gawain B: Paggawa ng
Subfolder
Gawain C: Pag-save ng File sa
Folder at Subfolder
Ano ang kabutihang dulot ng
pagkakaroon ng maayos na
gamit?
Ano ang computer file system?
Anu – ano ang mga bahagi ng
computer file system?
Ipasagot sa mga mag-aaral ang
Pagtataya sa LM pah. 72
Ipasagot sa mga mag-aaral ang
kahalagahan ng computer file
system.
 bansa ?
IV. PAGNINILAY
A. Bilang ng Mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng Mag-aaral na
nakakuha ng mas mababa
80% sa pagtataya
C. Gawaing ibibigay sa
remediation
D. Ano ang naging resulta
sa ginawang remediation?
Nakatulong ba ito ng
lubos?
E. Alin sa mga
istratehiyang ginamit ang
nakatulong ng lubos?At
maaring ibahagi sa kapwa
guro.
F. Anong suliranin ang
nararanasan na
nasulusyunan sa tulong ng
pununguro at supervisor?
 Paaralan: Doña Damiana De Leon Macam Memorial E/S Asignatura: EPP - FOUR
PANG-ARAW- ARAW Guro: VIRGINIA M. SANTOS Antas: ORCHIDS
NA
Markahan: IKATLO Oras ng Pagtuturo: 1:50-2:40

Week 5 LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

I. LAYUNIN Disyembre 05, 2016
A. Pamantayang Naipamamalas ang kaalaman at
Pangnilalaman kakayahan sa paggamit ng
computer, internet, at email sa
ligtas at reponsableng
pamamaraan.
B. Pamantayan sa Nakagagamit ng computer,
Pagganap Internet, at email sa ligtas at
responsableng pamamaraan.
C. Mga Kasanayan sa Nagagamit ang computer file
Pagkakatuto system   basic features ng isang search
Disyembre 06, 2016
Naipamamalas ang kaalaman at
kakayahan sa paggamit ng
computer, internet, at email sa
ligtas at reponsableng
pamamaraan.
Nakagagamit ng computer, Internet,
at email sa ligtas at responsableng
pamamaraan.
Nagagamit ang web browser at ang
engine sa
pangangalap ng impormasyon.
Disyembre 07, 2016
Naipamamalas ang kaalaman at
kakayahan sa paggamit ng
computer, internet, at email sa
ligtas at reponsableng
pamamaraan.
Nakagagamit ng computer,
Internet, at email sa ligtas at
responsableng pamamaraan.
Nagagamit ang web browser at
ang basic features ng isang
search engine sa
pangangalap ng impormasyon.
Disyembre 08, 2016 Disyembre 09, 2016
Naipamamalas ang kaalaman at Naipamamalas ang kaalaman at
kasanayan sa computer at Internet kasanayan sa computer at
sa pangangalap at pagsasaayos ng Internet sa pangangalap at
impormasyon. pagsasaayos ng impormasyon.
Nakagagamit ng computer at Nakagagamit ng computer at
Internet sa pangangalap at Internet sa pangangalap at
pagsasaayos ng impormasyon. pagsasaayos ng impormasyon.
Nagagamit ang mga website sa Nagagamit ang mga website sa
pangangalap pangangalap
ng impormasyon ng impormasyon

D. Learning Code EPP4IE-Oe-9 EPP4IE-Oe-10 EPP4IE-Oe-10 EPP4IE-Of-11 EPP4IE-Of-11

II. NILALAMAN Pangangalap at pagsasaayos ng

impormasyon gamit ang ICT
A Sanggunian
Mga Pahina sa TG: pah. LM: pah. Teksb LRMD TG: pah. LM: pah. Teksbuk TG: pah. LM: pah. Teksbuk TG:34- LM:87- Teksbu LRMD TG:34- LM:87- Teksbu LRMD
29 - 31 59-73 uk S: 36 94 k: S: 36 94 k: S:
32 - 34 74-86 32 - 34 74-86
B. Mga kagamitan sa powerpoint presentation, Power Point presentation, Power Point presentation, Powerpoint Powerpoint
Pagtuturo computer, mga files ng larawan computer, internet computer, internet presentation,computer,internet,ma presentation,computer,internet,
nila paper, kartolina manila paper, kartolina
III. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral Ipasagot sa mga mag-aaral ang
Kaya Mo Na Ba sa LM pah. 60
B. Paghahabi sa Ipabasa ang kuwentong “Ang
Layunin Masinop na si Martha” sa Alamin
Natin sa LM pah 60
C. Pag-uugnay ng mga Magkakaroon ng maikling
halimbawa sa bagong talakayan ang mag-aaral sa
aralin sumusunod na panggabay na
tanong:
1. Paano naisasaayos nang mabuti
ni Martha ang kaniyang gamit sa
pag-aaral?
2. Sa tingin mo ba ay mahihirapan
siyang hanapin ang kaniyang mga
gamit sa pag-aaral? Bakit?
D. Pagtalakay sa aralin Bakit mahalaga ang maging
masinop sa mga gamit at files sa
pag-aaral?
Paano naman kaya natin
maisasaayos ang mga files sa ating
computer?
E. Paglalahad ng Ilahad ang aralin sa LM sa
kasanayan pamamagitan ng sumusunod na
susing tanong:
c. Ano ang computer file
system?
d. Ano ang kaibahan ng soft
copy sa hard copy?
F. Paglinang ng Ipagawa ang sumusunod na
kasanayan gawain (LM) pah 63-65
Gawain A: Paggawa ng Folder
Gawain B: Paggawa ng Subfolder
Gawain C: Pag-save ng File sa
Folder at Subfolder
Babalikan ang aralin sa
pamamagitan ng sumusunod na
susing tanong:
Ano – ano ang mga kasanayan sa
pagsave, copy paste at pagdelete
ng file sa folder?
Gamit ang PowerPoint
Presentation, ipakita sa mga mag-
aaral ang iba’t ibang bahagi ng web
browsers at search engine.
Magbigay ng ilang halimbawa ng
mga search engines na ginagamit
natin upang makapagsaliksik sa
internet?
Ipagawa ang Gawain A: Magsaliksik
Gamit Ang Web Browser at Internet
Gamit ang powerpoint
presentation, ipakita sa mga bata
ang ibat ibang bahagi ng web
browser at search engine.
Ipagawa ang Gawin Natin sa LM.
•Gawain B: Magsaliksik Tayo!
•Gabayan ang mga mag-aaral sa
kanilang pagsasaliksik.
•Magkaroon ng pagbabahagi sa
klase tungkol sa naging resulta ng
pagsasaliksik.
Babalikan ang aralin sa
pamamagitan ng sumusunod na
susing tanong:
Ano – ano ang mga kasanayan sa
pagsave, copy paste at pagdelete
ng file sa folder?
Gamit ang PowerPoint
Presentation, ipakita sa mga mag-
aaral ang iba’t ibang bahagi ng
web browsers at search engine.
Magbigay ng ilang halimbawa ng
mga search engines na ginagamit
natin upang makapagsaliksik sa
internet?
Ipagawa ang Gawain A:
Magsaliksik Gamit Ang Web
Browser at Internet
Gamit ang powerpoint
presentation, ipakita sa mga bata
ang ibat ibang bahagi ng web
browser at search engine.
Ipagawa ang Gawin Natin sa LM.
•Gawain B: Magsaliksik Tayo!
•Gabayan ang mga mag-aaral sa
kanilang pagsasaliksik.
•Magkaroon ng pagbabahagi sa
klase tungkol sa naging resulta ng
pagsasaliksik.
Itanong kung, Ano –ano ang mga
hakbang sa paggamit ng web
browser at search engine?
Alam mo na ba kung papaano ang
paggamit ng website?
Pangkatin ang klase sa lima.
Magtatalaga ang guro ng website
na susuriin ng bawat pangkat.
Gawing gabay ng mga bata ang
katanungan sa LM pahina 88 at
iuulat ng lider ng grupo and puna sa
website na nakatalaga.
Pagtalakay sa aralin, pagbasa sa LM
pahina 88-90. Paggabay sa mga
bata tungkol sa kaibahan ng
website, at World Wide Web.
Magkaroon ng malayang talakayan
tungkol sa mga pamantayan sa
isang mabuting website.
Linangin ang katangian ng isang
mabuting Web site sa LM. Pahina
90.
Itanong kung, Ano –ano ang mga
hakbang sa paggamit ng web
browser at search engine?
Alam mo na ba kung papaano
ang paggamit ng website?
Pangkatin ang klase sa lima.
Magtatalaga ang guro ng
website na susuriin ng bawat
pangkat. Gawing gabay ng mga
bata ang katanungan sa LM
pahina 88 at iuulat ng lider ng
grupo and puna sa website na
nakatalaga.
Pagtalakay sa aralin, pagbasa sa
LM pahina 88-90. Paggabay sa
mga bata tungkol sa kaibahan ng
website, at World Wide Web.
Magkaroon ng malayang
talakayan tungkol sa mga
pamantayan sa isang mabuting
website.
Linangin ang katangian ng isang
mabuting Web site sa LM.
Pahina 90.
 G. Pag-uugnay sa pang Ano ang kabutihang dulot ng Kasama ang mga mag-aaral, bumuo Kasama ang mga mag-aaral, Paano makatutulong sa Paano makatutulong sa
araw-araw na buhay pagkakaroon ng maayos na gamit? ng panuntunan para sa mas bumuo ng panuntunan para sa pamumuhay ang paggamit ng pamumuhay ang paggamit ng
epektibong pananaliksik gamit ang mas epektibong pananaliksik world wide web, webpage at world wide web, webpage at
search engine gamit ang search engine website? website?

Ano ang computer file system?
Anu – ano ang mga bahagi ng
H. Paglalahat ng Aralin computer file system?
Ipasagot sa mga mag-aaral ang
I. Pagtataya ng Aralin Pagtataya sa LM pah. 72
Ano –ano ang mga hakbang sa
paggamit ng web browser at search
engine?
Paggamit ng web browser at search
engine sa pagsasaliksik ng isang
paksa.
Ano –ano ang mga hakbang sa
paggamit ng web browser at
search engine?
Paggamit ng web browser at
search engine sa pagsasaliksik ng
isang paksa.
Ano-ano ang katangian ng isang Ano-ano ang katangian ng isang
mabuting website? mabuting website?
Sagutan ang Subukin mo sa LM Sagutan ang Subukin mo sa LM
pahina 92. pahina 92.

J. Kasunduan Ipasagot sa mga mag-aaral ang
kahalagahan ng computer file
system.
Ipagawa sa mga mag-aaral ang
sumusunod:
Trivia… Trivia…
Ipasagot ang sumusunod na tanong
gamit ang search engine.
1. Sino ang ikawalong presidente
ng Republika ng Pilipinas?
Ipagawa sa mga mag-aaral ang
sumusunod:
Trivia… Trivia…
Ipasagot ang sumusunod na
tanong gamit ang search engine.
1. Sino ang ikawalong presidente
ng Republika ng Pilipinas?
Bisitahin ang website na ibibigay ng
iyong guro. Suriin itong mabuti at
husgahan gamit ang inihahanay na
pamantayan ng isang website.LM
ph. 93
Bisitahin ang website na ibibigay
ng iyong guro. Suriin itong
mabuti at husgahan gamit ang
inihahanay na pamantayan ng
isang website.LM ph. 93

IV. PAGNINILAY
A. Bilang ng Mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng Mag-aaral na
nakakuha ng mas mababa
80% sa pagtataya
C. Gawaing ibibigay sa
remediation
D. Ano ang naging resulta
sa ginawang remediation?
Nakatulong ba ito ng
lubos?
E. Alin sa mga
istratehiyang ginamit ang
nakatulong ng lubos?At
maaring ibahagi sa kapwa
guro.
F. Anong suliranin ang
nararanasan na
nasulusyunan sa tulong ng
pununguro at supervisor?
 Week 6 LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES
I. LAYUNIN Disyembre 12, 2016 Disyembre 13, 2016 Disyembre 14, 2016 Disyembre 15, 2016 Disyembre 16, 2016
A. Pamantayang Naipamamalas ang kaalaman at Naipamamalas ang kaalaman at Naipamamalas ang kaalaman at Naipamamalas ang kaalaman at Naipamamalas ang kaalaman at
Pangnilalaman kasanayan sa computer at Internet kasanayan sa computer at Internet kasanayan sa computer at kasanayan sa computer at Internet kakayahan sa paggamit ng
sa pangangalap at pagsasaayos ng sa pangangalap at pagsasaayos ng Internet sa pangangalap at sa pangangalap at pagsasaayos ng productivity tools upang
impormasyon. impormasyon. pagsasaayos ng impormasyon. impormasyon. maipakita ang numerical at
tekstual na impormasyon sa
pamamagitan ng mga table
tsart.
B. Pamantayan sa Nakagagamit ng computer at Nakagagamit ng computer at Nakagagamit ng computer at Nakagagamit ng computer at Nakagagawa ng table at tsart
Pagganap Internet sa pangangalap at Internet sa pangangalap at Internet sa pangangalap at Internet sa pangangalap at gamit ang productivity tools
pagsasaayos ng impormasyon. pagsasaayos ng impormasyon. pagsasaayos ng impormasyon. pagsasaayos ng impormasyon. upang magpakita ng
impormasyon.
C. Mga Kasanayan sa Nagagamit ang mga website sa Nagagamit ang mga website sa Nakokopya o nada-download sa Nakokopya o nada-download sa
Pagkakatuto pangangalap pangangalap computer ang nakalap na computer ang nakalap na Nakagagawa ng table at tsart
ng impormasyon ng impormasyon impormasyon mula sa internet. impormasyon mula sa internet. gamit ang word processing.
D. Learning Code EPP4IE-Of-11 EPP4IE-Of-11 EPP4IE-Of-12 EPP4IE-Of-12 EPP4IE- Og-13
II. NILALAMAN Pagsusuri ng impormasyon
gamit ang ICT
A Sanggunian
Mga Pahina sa TG:34- LM:87- Teksbu LRMD TG:34- LM:87- Teksbu LRMD TG: 37-39 LM: 95- Teksb LRMD TG: 37-39 LM: 95- Teksb LRMD TG:40- LM: 109- Teks LRM
36 94 k: S: 36 94 k: S: 108 uk: S: 108 uk: S: 42 124 buk:
DS:
B. Mga kagamitan sa Powerpoint Powerpoint Powerpoint Powerpoint Power point
Pagtuturo presentation,computer,internet,m presentation,computer,internet,ma presentation,computer,internet,L presentation,computer,internet,LC presentation,computer, word
anila paper, kartolina nila paper, kartolina CD projector,speakers D projector,speakers processing tool, mga larawan

III. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral Itanong kung, Ano –ano ang mga
hakbang sa paggamit ng web
browser at search engine?
Itanong kung, Ano –ano ang mga Itanong kung ano ang katangian Itanong kung ano ang katangian ng Pagbibigay ng impormasyon ng
hakbang sa paggamit ng web ng isang mabuting website. isang mabuting website. mga bata kung papaano mag-
browser at search engine? download ng files mula sa
internet.
B. Paghahabi sa Alam mo na ba kung papaano ang
Layunin paggamit ng website?
C. Pag-uugnay ng mga Pangkatin ang klase sa lima.
halimbawa sa bagong Magtatalaga ang guro ng website
aralin na susuriin ng bawat pangkat.
Gawing gabay ng mga bata ang
katanungan sa LM pahina 88 at
iuulat ng lider ng grupo and puna
sa website na nakatalaga.
D. Pagtalakay sa aralin Pagtalakay sa aralin, pagbasa sa
LM pahina 88-90. Paggabay sa
mga bata tungkol sa kaibahan ng
website, at World Wide Web.
E. Paglalahad ng Magkaroon ng malayang talakayan
kasanayan tungkol sa mga pamantayan sa
isang mabuting website.
F. Paglinang ng Linangin ang katangian ng isang
kasanayan mabuting Web site sa LM. Pahina
90.
G. Pag-uugnay sa pang Paano makatutulong sa
araw-araw na buhay pamumuhay ang paggamit ng
world wide web, webpage at
website?
Alam mo na ba kung papaano ang
paggamit ng website?
Pangkatin ang klase sa lima.
Magtatalaga ang guro ng website
na susuriin ng bawat pangkat.
Gawing gabay ng mga bata ang
katanungan sa LM pahina 88 at
iuulat ng lider ng grupo and puna sa
website na nakatalaga.
Pagtalakay sa aralin, pagbasa sa LM
pahina 88-90. Paggabay sa mga
bata tungkol sa kaibahan ng
website, at World Wide Web.
Magkaroon ng malayang talakayan
tungkol sa mga pamantayan sa
isang mabuting website.
Linangin ang katangian ng isang
mabuting Web site sa LM. Pahina
90.
Paano makatutulong sa
pamumuhay ang paggamit ng
world wide web, webpage at
website?
Alam mo na ba ang proseso ng
pag-download ng files mula sa
internet?
Ipakita sa mga bata ang
halimbawa ng mga downloaded
na files.
Iparinig ang audio file na na-
download mula sa sound cloud.
Pagbasa ng isang siniping tula
mula sa isang blogger.
Ano ang pagdownload? Ano ang
pag-upload?
Pagtalakay sa mga ipinakitang
halimbawa ng guro at ang
proseso ng pag-download nito.
Gabayan ang mga bata sa
pagsasagawa ng mga prosesong
natutunan sa pagda-download ng
iba’t-ibang file mula sa internet.
Pangkatin ang mga bata sa lima
at pumili ng lider na
magtatalakay ng mga proseso sa
pag-download ng mga filesmula
sa internet.
Gabayan ang mga mag-aaral sa
pagsasagawa ng sumusunod na
Gawain sa LM ph.99-101.
Paano nakatutulong sa inyo ang
mga nada-download na files?
Alam mo na ba ang proseso ng pag-
download ng files mula sa internet?
Ipakita sa mga bata ang halimbawa
ng mga downloaded na files.
Iparinig ang audio file na na-
download mula sa sound cloud.
Pagbasa ng isang siniping tula mula
sa isang blogger.
Ano ang pagdownload? Ano ang
pag-upload?
Pagtalakay sa mga ipinakitang
halimbawa ng guro at ang proseso
ng pag-download nito.
Gabayan ang mga bata sa
pagsasagawa ng mga prosesong
natutunan sa pagda-download ng
iba’t-ibang file mula sa internet.
Pangkatin ang mga bata sa lima at
pumili ng lider na magtatalakay ng
mga proseso sa pag-download ng
mga filesmula sa internet.
Gabayan ang mga mag-aaral sa
pagsasagawa ng sumusunod na
Gawain sa LM ph.99-101.
Paano nakatutulong sa inyo ang
mga nada-download na files?
Nakaranas ka na bang gumawa
ng table at tsart mula sa
computer?
Ipabasa ang kuwento nina Fely
at Shirley sa LM ph. 110
Ipasagot ang mga panggabay na
tanong sa Alamin natin LM ph.
110-111.
Talakayin ang gamit ng table at
tsart sa pagsasaayos at pagsusuri
ng mga numerical at tekstuwal
na impormasyon. Magpakita ng
larawan ng iba’t-ibang uri ng
tsart.
Pangkatin ang mga bata sa
apat .Bawat pangkat ay gagawin
ang Gawain A,B,C,D sa LM ph.
113-121.
Gabayan ang bawat pangkat sa
pagsasagawa ng mga Gawain.
Sundan ang mga proseso sa LM
ph. 113-121.
Sa palagay mo mas mapapadali
ba ang gawain kung gagamit ng
table at tsart tulad ng
pagtitinda?
 Ano-ano ang katangian ng isang Ano-ano ang katangian ng isang Ano ang mga proseso sa pag- Ano ang mga proseso sa pag- Paano ang pamamaraan sa
mabuting website? mabuting website? download ng mga files mula sa download ng mga files mula sa paggawa ng table at tsart gamit
H. Paglalahat ng Aralin internet? internet? ang word processor?
Sagutan ang Subukin mo sa LM Sagutan ang Subukin mo sa LM Isa-isahin sa klase ang mga Isa-isahin sa klase ang mga Sagutan ang Subukin mo sa Lm
I. Pagtataya ng Aralin pahina 92. pahina 92. pamamaraan sa maayos na pamamaraan sa maayos na proseso ph. 122-123
proseso ng pag-download ng files ng pag-download ng files mula sa
mula sa internet. internet.
Tawagin ang isa sa bawat grupo Tawagin ang isa sa bawat grupo na
na magpapahayag nito. magpapahayag nito.
Sagutan ang Subukin mo sa LM. Sagutan ang Subukin mo sa LM. Ph.
Ph. 105-106. 105-106.
J. Kasunduan Bisitahin ang website na ibibigay Bisitahin ang website na ibibigay ng Pag-aralan pa kung papano
ng iyong guro. Suriin itong mabuti iyong guro. Suriin itong mabuti at Pag-aralang mabuti sa bahay ang Pag-aralang mabuti sa bahay ang gumawa ng table at tsart gamit
at husgahan gamit ang inihahanay husgahan gamit ang inihahanay na mga proseso sa pag-download ng mga proseso sa pag-download ng ang word processing application.
na pamantayan ng isang pamantayan ng isang website.LM files mula sa internet. Gamitin files mula sa internet. Gamitin ang Gamitin ang TG Pagpapayaman
website.LM ph. 93 ph. 93 ang datus LM ph. 107 datus LM ph. 107 ng Gawain para sa datus Ph. 42
IV. PAGNINILAY
A. Bilang ng Mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng Mag-aaral na
nakakuha ng mas mababa
80% sa pagtataya
C. Gawaing ibibigay sa
remediation
D. Ano ang naging resulta
sa ginawang remediation?
Nakatulong ba ito ng
lubos?
E. Alin sa mga
istratehiyang ginamit ang
nakatulong ng lubos?At
maaring ibahagi sa kapwa
guro.
F. Anong suliranin ang
nararanasan na
nasulusyunan sa tulong ng
pununguro at supervisor?