Napatutunayan ang ibinubunga ng Identify literary elements Naipahahayag ang kagiliwan sa Nailalarawan na ang gas ay pangangalaga sa sariling kalusugan mga kuwento sa pamamagitan ng sumusunod sa hugis ng sisidlan. at kaligtasan pagba-browse ng mga mga itoat Nakikiisa sa pangkatang gawain. - maayos at malusog na paglahok sa talakayan OBJECTIVE/S: pangangatawan Nakagagawa ng mga payak na - kaangkupang pisikal pangungusap na may angkop na - kaligtasan sa kapahamakan mga bantas - masaya at maliksing katawan Aralin 7: Bawat Kasapi ng Pamilya: May Tungkulin Unit 1: Week 7 (Lesson 7) Kabanata 3: Ang Mga Gas Ikalawang Araw Aralin 7 Panalo Ako! Sa Isip, Salita, at Toto Turtle Takes Time to Tuck and Aralin 1: Paglalarawan sa Paraan ng Pakikinig at Talakayan sa Kuwentong Gawa Think (An Adaptation) Pagsunod ng Gas sa Hugis ng Lalagyan Subject Matter: Napakinggan Mabuting Kalusugan Identify literary elements (Title, Setting, Nito Mga payak na pangungusap na May Character, Problem/Solution and Gawain 1: May hugis ba ang mga gas? wastong mga Bantas Ending) Kuwento: Tulad ng Langgam ni: Claire B. Barcelona Reference/s: TG pp.23 LM pp.51-52 LM - Activities nos.70-72 pages 81-83 MT3G-Ih-i-6-1., MT3A-Ic-i-5.2 S3MT-Ia-b-1 Picture-story of “Toto Turtle Takes Sagutang papel, notebook, fish bowl na Iba-bang hugis ng lobo (walang hangin), Materials: Time to Tuck and Think” PG/KMpp. 65-67 may lamang hugis isdang papel tali Story-Staircase organizer Learning Task/s: ISAGAWA NATIN Presentation/ Introduction A. Panimulang Gawain A. Panimulang Gawain A. Panimulang Gawain 1. Balik-aral: 1. Balik-aral 1. Balik –aral Show pictures of events from the story. Ano ang metapora? Ano ang simile? Anu-ano ang mga katangian ng liquid? Ano ang magandang ibubunga ng Ask what is happening in each picture. Magbigay ng halimbawa. 2. Pagganyak Sa anong uri ng matter mas maihahambing palaging pangangalaga ng kalusugan? 2. Pagganyak ang katangian ng gas? B. Panlinang na Gawaiin Modeling/Teaching: (15 min) Paglalaro ng pinoy henyo B. Panlinang na Gawain 1. Pagganyak B.Panlinang na Gawain 1. Ipaalala ang mga tuntunin na dapat Anu-ano ang pamantayan sa Present the story staircase to the pupils 1. Paglalahad sundin ng bawat kasapi ng pangkat sa pagsasagawa ng pangkatang gawain? Ipabasa ang mga pangungusap na pangkatang gawain 2. Paglalahad ng Gawain Lead them to come up with the correct hango sa kwentong “Tulad ng Ipagawa ang mga pamamaraan sa Pagsasagawa ng Pangkatang Gawain – answers using the guide questions Langgam” tingnan sa “Basahin at pagsasagawa Tingnan ang Gawain 1 sa Isagawa Natin below the story staircase Alamin” LM pp._____ 2. pag-uulat ng bawat pangkat 3. Talakayan 2. Talakayan 3. Pagtalakay/pagproseso sa mga sagot ng bawat pangkat Talakayin ang mga ipinakitang Guided Practice Talakayin at pag-aralan ang mga bahagi 4. Pagbubuo ng Konsepto? pagtatanghal ng bawat pangkat ng payak na pangungusap. 4. Paglalahat Present another set of pictures to the 3. Pagsasanay: May tiyak bang hugis ang gas? Paano ito Ano ang natutunan mo sa aralin? pupils. Let them tell something about Ipagawa ang Subukin Gawain 1 nagkakaroon ng hugis? 5. Paglalapat the pictures. The let them fill up the 4. Paglalahat 5. Konsepto Anong dapat gawin upang mapanatili story map. Ipabasa ang “Tandaan” Ang gas ay walang tiyak na hugis. Sumusunod ito sa hugis ng kanyang ang magandang pangangalaga ng 5. Paglalapat lalagyan. kalusugan at kaligtasan ng katawan? Magbigay ng payak na pangungusap. 6. Paglalapat Tumawag ng ilang bata. Ipatukoy ang Magbigay ng halimbawa ng gas. Ilarawan simuno at ang panag-uri ang mga hugis ng mga lalagyan nito. Sabihin ang hugis ng gas sa mga sumusunod na larawan.
Group the children by five or six. Let
Ipagawa ang Gawain 2 “Word Search” Basahin ang “Basahin at Alamin”. Evaluation: them complete the Turtle Story Map, sa LM p. 52 Ipagawa ang Gawain 2 LM Activity 73 pp. 83
1. Magdikit ng mga iba’t ibang hugis ng
lalagyan ng gas. Magbigay ng mga kayang gawin kapag Think of a familiar story then fill up the Gumawa ng 5 pangungusap gamit ang 2. Magdala ng mga sumusunod na Assignment: ang isang bata ay malusog. turtle story map with its element. bahagi ng payak na pangungusap. kagamitan ang bawat pangkat: tissue,basong inuman,malaking mangkok na puno ng tubig
Mastery Level:
Remark/s:
DATE: JULY 14, 2015 MATHEMATICS FILIPINO ARALING PANLIPUNAN Sining
(TUESDAY) 1:00 – 1:50 1:50 – 2:40 2:40 – 3:20 3:20 – 4:00 OBJECTIVE/S: Solve routine problems involving Napapalitan at nadadagdagan ang Nasasabi ang mga katangiang Matukoy na sa isang tanawin na addition of whole numbers with mga tunog upang makabuo ng pisikal ng mga lalawigan sa rehiyon. ang iginuhit na bagay na malapit ay sums of 10 000 including money bagong salita Nasasabi ang anyong-tubig at harapan, ang katabi nito ay gitna at using appropriate problem solving Naisasalaysay muli ang binasang anyong-lupa na nagpapakilala ng ang pinakamalayo ay likuran at strategies and tools teksto nang may tamang iba't ibang lalawigan sa rehiyon.. ginawa ito nang pantay pantay. Show awareness on the pagkakasunod-sunod sa Maiguhit at makulayan ang tanawin preservation of the environment pamamagitan ng pangungusap sa isang probinsiya na may mga bahay at gusali na ipinakikita ang harapan, gitna at likuran na naayon sa laki o sukat ng mga bagay. Maipakita ang pagpapahalaga sa sining ng bawat isa. Pagtukoy sa isang Tanawin na ang Iginuhit na Bagay na Malapit ay Harapan, ang Bagay na Katabi ay Gitna, at ang Bagay na Malayo ay Likuran at ARALIN 7. Katangiang Pisikal na Week 6 Lesson 18 Solving Routine Ginawa ito ng Pantay pantay. Subject Matter: Pagsasalaysay Muli ng Binasang Teksto Nagpapakilala ng Iba't ibang Lalawigan Problems involving Addition Pagguhit at Pagkukulay ng Isang sa Rehiyon Tanawin ng Probinsya na may mga Bahay at Gusali na Nagpapakita ng Harapan, Gitna at Likuran na naaayon sa Laki o Sukat ng mga Bagay. TG pp. 78- TG, LM Modyul 1, Aralin 7 K to 12- AP3LAR-Ie-7 K to 12 Grade 3 Learnng Competencies, Reference/s: p.12 Mapa, larawan mga kagamitan sa sining, Larawan ng Materials: Chart, flashcards tsart isang tanawin Learning Task/s: A. Preliminary Activities 1. Tukoy-Alam A. Panimulang Gawain A. Panimulang Gawain 1. Drill: Addition Anyayahan ang mga mag-aaral sa Ipaawit ang isang Awiting Bayan “Bahay 2. Review: Itanong: Ano ang suliraning naranasan isang paglalakbay gamit ang kanilang Kubo” Present these problems on a chart. Ask na ng inyong pamilya? imahinasyon sa pamamagitan ng story B. Panlinang na Gawain pupils what they should do to find the Ano ang ginawa ninyo nang ito ay prompt 1. Paglalahad answer. How did they know? Let them give the answer orally. maranasan? B. Panlinang na Gawain Ipakita ang mga larawan na 3. Motivation: Hayaang magbahagi ang mag-aaral ng 1. Paglalahad nagpapakita ng mga bagay na nasa Talk about the importance of preserving karanasan tungkol dito. Ipakita ang simbolo at sabihin kung harapan,gitna at likuran the environment. anong katangian ang ipinapahiwatig 2. Talakayan B. Developmental Activities 2. Paglalahad nito. Itanong: 1. Presenting a problem . Sabihin ang pamagat ng kuwentong 2. Talakayan Ano ang nakikita nyo sa larawan? Guide the pupils in analyzing the babasahin. Talakayin ang mga tanong sa Tuklasin Ano ang pinakamalapit na bagay ang problem Gabayan ang mga bata sa pagbuo ng Anong mga simbolo ng kalupaan at makikita ninyo sa larawan? 2. Performing the activity mga tanong na nais nilang masagot katubigan ang nakikita sa mapa? Paano nyo nasabi na ito ang 3. Processing the Activity habang binabasa ang kuwento. Anong simbolo ang karamihang pinakamalapit na bagay? Ask: How will you solve a problem? What should you find out? Ipabasa ang kuwentong “Huwag nakikita sa bawat lalawigan? 3. Paglalahat How did you check the correctness of your Mawalan ng Pag-asa” sa Alamin Natin, Bangitin ang bawat lalawigan ng Ipabasa ang tandaan answer? p.25 rehiyon 4. Paglalapat 4. Reinforcing the Concept 3. Pagsasanay Ipagawa ang Pangkatang gawain solve the problems under Activity 1 in the 3. Pagtalakay at pagpapahalaga Ipagawa ang Gawain A. 1. Hatiin ang klase sa ilang LM. Talakayin ang binasang kwento. pangkat. 5. Summarizing the Lesson Pasagutan ang mga tanong tungkol 4. Paglalahat 2. Hayaan ang bawat grupo ay Ask: How can we solve a problem? In solving problems, follow Polya’s 4-step dito. Anong natutunan mo sa aralin? gumuhit ng isang tanawin na Procedure: nagpapakita ng harapan, gitna, at 1. Understand the problem. 4. Pagpapayaman ng Gawain 5. Paglalapat bahaging likuran nito. 2. Plan. Determine the process to be used Ipagawa ang Linangin Natin, p. 26. Ipagawa ang Gawain B 3. Pagpapakita ng larawan ng to solve the problem. bawat naisagawa ng grupo .At 3. Carry out the plan. 5. Paglalahat magbigay ng kaunting paliwanag 4. Check or look back. Ano ang natutuhan sa aralin? tungkol dito. Ipakumpleto ang Tandaan Natin p. 26. 5. Pagpapahalaga 6. Application Nasiyahan ka ba sa ginawa mong Analyze and solve the problems under gawaing pang sining? Bakit? Bakit Activity 2 in the LM. hindi? write a number sentence for each Iguhit at kulayan ang iyong paboritong Ipagawa ang Pagyamanin Natin, p. Evaluation: problem in Activity 3 and Activity 4 in Ipagawa ang Gawain C tanawin na nagpapakita ng harapan, the LM. 26. gitna, at bahaging likuran. Gumawa ng polyeto ng anyong tubig at anyong lupa sa inyong lugar. Hikayatin ang mga turista na pumunta sa inyong copy the problems in Activity 5 and Activity Palitan ang unahan ng salitang laba at lugar upang makita ang kagandahan Magdala ng larawan na nagpapakita ng Assignment: 6 in their notebooks. Let them analyze and solve the problems. itala ang mga salitang nabuo. nito. Mag-isip at gumawa ng kampanya bahaging harapan, gitna at likuran. upang mahikayat ang mga turista na pumasyal dito. Ipakita ito sa klase sa susunod na pagkikita Mastery Level: