Lembar Kerja

Penerjemahan CP dan Rumusan Kalimat TP

Nama : Darius Yobee, S.Or

Asal Sekolah: SMK PONGTIKU

Program Keahlian/Fase/Kelas : Kelas X

Mata pelajaran : PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN

Penerjemahan CP

Elemen CP Konten/topik Kompetensi

Keterampilan Pada akhir fase  Jasmani dan  Menunjukan

Gerak ini, peserta didik Olahraga
dapat  Ativitas Senam
menunjukkan  Aktivitas berirama
kemampuan  Aktivitas
dalam permainan
mempraktikkan  aktivitas olahraga
hasil evaluasi air
aktivitas jasmani
dan olahraga,
aktivitas senam,
aktivitas gerak
berirama, dan
aktivitas
permainan dan
aktivitas
olahraga air
sesuai dengan
kemampuan
dan karakteristik
peserta didik
(kondisional).

Pengetahuan Pada akhir fase  Aktivitas jasmani &  Mengevaluasi

Gerak ini, peserta didik Olahraga  Melakukan
dapat  Senam
mengevaluasi  Gerak Berirama
fakta, konsep,  Permainan &
 prinsip, dan Olahraga Air
prosedur dalam 
melakukan
evaluasi
aktivitas jasmani
dan olahraga,
aktivitas senam,
aktivitas gerak
berirama, dan
aktivitas
permainan dan
aktivitas
olahraga air
sesuai dengan
kemampuan
juga
karakteristik
peserta didik
(kondisional).

Pemanfaatan Pada akhir fase  Kebugaran  Mengevaluasi

Gerak ini, peserta didik Jasmani terkait  Menerapkan
dapat Kesehatan  Kemampuan
mengevaluasi  physicsl fittness  menunjukkan
fakta,konsep, related health
prinsip, dan  kebugaran jasmani
prosedur dan terkait
mempraktikkan keterampilan
latihan (physical fittness
pengembangan related skills)
kebugaran 
jasmani terkait
kesehatan
(physicsl fittness
related health)
dan kebugaran
jasmani terkait
keterampilan
(physical
fittness related
skills),
berdasarkan
prinsip latihan
(frequency,
intensity, time,
type/FITT) untuk
mendapatkan
kebugaran.
Peserta didik
juga dapat
 menunjukkan
kemampuan
dalam
menerapkan
konsep dan
prinsip
pergaulan yang
sehat
disesuaikan
dengan
kemampuan
juga
karakteristik
peserta didik.

Pengembangan Pada akhir fase  Menunjukan Etika  Mengembangkan

Karakter ini, peserta didik yang baik  Menunjukkan
mengembangka  Saling
n tanggung Menghormati
jawab sosialnya  Tanggung jawab
dalam kelompok sosial
kecil untuk  Aktivitas Jasmani
melakukan
perubahan
positif,
menunjukkan
etika yang baik,
saling
menghormati,
dan mengambil
bagian dalam
kerja kelompok
pada aktivitas
jasmani atau
kegiatan sosial
lainnya sesuai
dengan
kemampuan
dan karakteristik
peserta didik.

Nilai-Nilai Gerak Pada akhir fase  Aktivitas Jasmani  Mengevaluasi

ini, peserta didik  Menghormati diri  Menunjukkan
dapat Sendiri  Kemampuan
mengevaluasi
sikap dan
kebiasaan untuk
menjadi individu
yang sehat,
aktif, menyukai
 tantangan dan
cara
menghadapinya
secara positif
dalam konteks
aktivitas jasmani
dengan
menunjukkan
perilaku
menghormati
diri sendiri dan
orang lain
sesuai dengan
kemampuan
dan karakteristik
peserta didik.

Rumusan Kalimat TP

A. Keterampilan Gerak

1. peserta didik dapat menunjukkan kemampuan dalam mempraktikkan hasil evaluasi

aktivitas jasmani dan olahraga
2. peserta didik dapat menunjukkan kemampuan dalam mempraktikkan hasil evaluasi
aktivitas Senam
3. peserta didik dapat menunjukkan kemampuan dalam mempraktikkan hasil evaluasi
aktivitas gerak Berirama.
4. peserta didik dapat menunjukkan kemampuan dalam mempraktikkan hasil evaluasi
aktivitas permainan dan Aktivitas Olahraga Air.
5. peserta didik dapat mengevaluasi fakta, konsep, prinsip, dan prosedur dalam
melakukan evaluasi

B.Pengetahuan Gerak

1. peserta didik dapat mengevaluasi Aktivitas Jasmani dan Olahraga

2. peserta didik dapat menlakukan Aktivitas senam
3. peserta didik dapat melakukan Aktivitas Gerak Berirama
4. peserta didik dapat melakukan aktivitas permainan dan aktivitas Olahraga Air

C.Pemanfaatan Gerak

1. Peserta didik dapat menerapkan kebugaran jasmani terkait keterampilan

2. peserta didik dapat mengevaluasi fakta,konsep, prinsip, dan prosedur dan
mempraktikkan latihan pengembangan kebugaran jasmani terkait kesehatan (physicsl
fittness related health)

D. Pengembangan Karakter
1. peserta didik mengembangkan tanggung jawab sosialnya dalam kelompok kecil
untuk melakukan perubahan positif
 2. peserta didik menunjukkan etika yang baik, saling menghormati, dan mengambil
bagian dalam kerja kelompok
3. peserta didik mengembangkan pada aktivitas jasmani dan kegiatan sosial lainya

E.Nilai-Nilai Gerak

1. peserta didik dapat mengevaluasi sikap dan kebiasaan untuk menjadi individu yang
sehat
2. peserta didik dapat menunjukkan perilaku menghormati diri sendiri dan orang lain