Transporti Rrugor Draft

Ministria e Arsimit, Shkencës dhe Teknologjisë
Programi mësimor
ARSIMI PROFESIONAL
Programi 2013
Transport dhe Trafik

Niveli I dhe II
Profili: Transport Rrugor
Kosovë, 2013
UDHËZIM ADMINISTRATIV
2
PËRMBAJTJA
I. Korniza e programit mësimor profesional për lëmin e punës “Transport

dhe Trafik”, Niveli I dhe II.
II. Programet e lëndëve profesionale dhe përshkruesit e moduleve të

praktikave profesionale për Nivelin I
a) Programet e lëndëve profesionale, kl. 10.

1. Vizatimi Teknik dhe Aplikimi me Kompjuter
2. Njohuri për Mjetet e Transportit Rrugor
3. Bazat e Transportit Rrugor
4. Elektroteknika e mjeteve të transportit
b) Përshkruesit e moduleve të praktikave profesionale, kl. 10.

1. Puna me kompjuter, njohuri fillestare me AutoCAD,
2. Punime çmontimi dhe montimi të pjesëve të automjeteve.
c) Programet e lëndëve profesionale, kl. 11.

1. Mirëmbajtja e Mjeteve të Transportit Rrugor,
2. Siguria në Trafikun Rrugor,
3. Gjeografia e transportit
4. Transporti i udhëtarëve,
5. Shenjat e Trafikut dhe Sistemet e Sinjalizimit Rrugor
6. Mjekësia dhe psikologjianë trafikun rrugor.
d) Përshkruesit e moduleve të praktikave profesionale, kl. 11.

1. Pritja dhe përcjellja në transportin e udhëtarëve
2. Mirëmbajtja e automjeteve,
3. Kontrollimi teknik i automjeteve të lehta,
4. Dhënia e ndihmës së parë në trafikun rrugor
III. Programet e lëndëve profesionale dhe përshkruesit e moduleve të

praktikave profesionale për Nivelin II.
a) Programet e lëndëve profesionale, kl. 12.

1. Transporti i mallrave,
2. Transporti |i materieve të rrezikshme,
3. Rregullimi i Trafikut Rrugor
4. Mekanikë Teknike,
b) Përshkruesit e moduleve të praktikave profesionale, kl. 12.

1. Administrimi i dokumentacionit në transport,
2. Pritja dhe përcjellja në transportin e mallrave
3. Mekanizmat ngarkues
4. Rregulloret për transport nderkombtar
3
I. PARATHËNIE
4
Korniza e programit mësimor
profesional
ARSIMI PROFESIONAL
Programi 2013
Transport dhe Trafik

Niveli I dhe II
5
Korniza e programit mësimor profesional
Lëmi: Transport dhe Trafik
Profili: Transporti Rrugor
Niveli: I dhe II
I. Njoftime të përgjithshme për shkollimin
1. Struktura e shkollimit
Arsimimi në profilin mësimor “Transporti Rrugor” për nivelet I dhe II trajtohet në

kuadrin e shkollimit të mesëm të lartë në Kosovë.
- Niveli i parë i arsimimit profesional, me kohëzgjatje dy vite mësimore pas
përfundimit të arsimit të detyruar (kl. 10 dhe 11), i përgatit nxënësit për
kompetencat fillestare (hyrëse) të punësimit në profesionin “Transporti
Rrugor”. Jep një certifikatë të përgatitjes profesionale të nivelit të punonjësit të
gjysmëkualifikuar dhe mundëson kalimin në nivelin e dytë të arsimimit
profesional.
- Niveli i dytë i arsimimit profesional, me kohëzgjatje një vit mësimor (kl. 12) pas
përfundimit me sukses të nivelit të parë, i përgatit nxënësit për të fituar një
kualifikim profesional që u mundëson atyre integrimin në tregun e punës për
transport rrugor, si dhe vazhdimin e arsimimit në nivele më të larta. Jep një
certifikatë të përgatitjes profesionale të nivelit të punonjësit të kualifikuar dhe
mundëson kalimin në nivelin e tretë të arsimimit profesional (maturë) që lejon
kalimin edhe në studimet universitare.
Ky dokument përmban dokumentet kurrikulare të profilit mësimor “Transporti

Rrugor” për nivelet I dhe II, të strukturuara në lëndë mësimore (teorike) dhe module
mësimore (praktike), në tri grupe kryesore:
a) grupi i lëndëve të përgjithshme, që synojnë formimin shkencor/humanitar të
nxënësve për të lehtësuar integrimin e tyre në shoqëri, si dhe vazhdimin e
shkollimit të mëtejshëm.
b) grupi i lëndëve teorike-profesionale, që synojnë konsolidimin te nxënësit, të
koncepteve shkencore, si dhe bëjnë njohjen e tyre me proceset teknike-
teknologjike që lidhen me profesionin e transportit rrugor.
c) grupi i moduleve të praktikës profesionale, që synojnë përgatitjen e nxënësve me
kompetencat praktike të nevojshme për t’u integruar me sukses në tregun e
punës në sektorin e transportit rrugor.
2. Qëllimet e përgjithshme të shkollimit
Qëllimi kryesor i shkollimit (dynivelësh) për Transportin Rrugor është zhvillimi i

personalitetit të nxënësve për t’u inkuadruar në një shoqëri demokratike si qytetarë
aktivë e kompetentë, si dhe për t’u angazhuar me sukses në tregun e punës gjithnjë në
ndryshim. Sfida të rëndësishme për arritjen e këtij qëllimi janë dhe zhvillimi te
nxënësit i ndjenjës së vetëbesimit, kultivimi i vullnetit të lirë në marrjen e vendimeve,
nxitja e ndjenjës së sipërmarrjes dhe e gatishmërisë për të nxënë gjatë gjithë jetës.
Për të mundësuar zhvillimin individual të nxënësve nga pikëpamja emocionale,

intelektuale dhe profesionale, është e nevojshme që shkolla profesionale t’u krijojë
atyre:
6
- Mundësi të përshtatshme për të nxënë, pavarësisht nga gjinia, raca, etniteti dhe
aftësitë fizike e mendore;
- Lehtësi për të kuptuar mjedisin shoqëror dhe ekonomik, lokal, kombëtar dhe
rajonal, si dhe për të qenë të vetëdijshëm për rolin që mund të luajnë në shoqëri;
- Mbështetje për të zhvilluar ndjenjën e sipërmarrjes dhe të disiplinës, kureshtjen
intelektuale dhe vlerat morale;
- Kushte për t’u zhvilluar psikologjikisht dhe fizikisht, për të përballuar vështirësitë
që do të ndeshin gjatë veprimtarive të ardhshme jetësore dhe profesionale;
- Mundësi për të zhvilluar kompetencat profesionale, të bazuara në njohuritë,
shprehitë dhe qëndrimet/vlerat, të mjaftueshme për të lehtësuar punësimin dhe
përparimin drejt arsimit dhe aftësimit profesional të mëtejshëm;
- Mbështetje për të çmuar me realizëm vlerat dhe potencialin e tyre, për tu orientuar
drejtë në drejtimet e karrierës profesionale të ardhshme dhe për të marrë
përgjegjësi në procesin e zhvillimit të tyre të vazhdueshëm personal dhe
profesional;
- Mbështetje për të zhvilluar format e bashkëpunimit dhe të besimit të ndërsjellë
nëpërmjet përvojës së punës praktike;
- Mundësi për t’u njohur me zhvillimet perspektive të profesionit të tyre, të para
këto në kontekstet e integrimit rajonal dhe evropian;
- Kushte për t’u njohur me teknologjitë dhe proceset teknologjike aktuale e të
perspektivës, në sektorin e trafikut rrugor;
- Kushte për të njohur dhe për të zbatuar rregullat e mbrojtjes në punë e të ruajtjes
së mjedisit, në përputhje me standardet ndërkombëtare.
3. Grupi të cilit i drejtohet shkollimi
Shkollimin për “Transport Rrugor”, niveli I dhe II, mund ta ndjekin të gjithë të
rinjtë dhe të rejat të cilët kanë përfunduar me sukses arsimin e detyruar nëntëvjeçar,
janë në moshë deri 24 vjeç dhe zotërojnë aftësi shëndetësore (fizike e mendore) të
mjaftueshme për të kryer këto nivele shkollimi. Në raste të veçanta, kur kërkesat e
nxënësve për të ndjekur këtë shkollim janë më të larta se sa mundësitë reale të
shkollave profesionale të veçanta, Ministria e Arsimit, Shkencës dhe Teknologjisë
(MASHT) përgatit udhëzime me kritere të posaçme pranimi në këto shkolla.
4. Mundësitë e shkollimit të mëtejshëm
Përfundimi me sukses i shkollimit për profilin mësimor “Transport Rrugor” në

nivelin I, u lejon nxënësve vazhdimin e shkollimit në nivelin II të këtij profili.
Përfundimi me sukses i shkollimit për profilin mësimor “Transport Rrugor” niveli
II, u lejon nxënësve për të fituar diplomën e maturës, me të drejtë kalimi në
shkollimin e lartë universitar.
5. Mundësitë e punësimit
Shkollimi për “Transport Rrugor” niveli I dhe II, u referohet punëve në ndërmarrjet
që merren me ofrimin e shërbimeve në trafikun rrugor që janë me përparësi për të
ardhmen në tregun e Kosovës. Nisur nga kjo, nxënësi për Transport Rrugor i nivelit
I dhe II mund të punësohet në ndërmarrjet që merren me kontrollimin teknik të
automjeteve, sinjalizimin rrugor, matjet në trafik, servisimin e automjeteve, me
sigurimin e automjeteve dhe në shërbimet tjera që merren me sigurinë në trafik. Me
kualifikime të mëtejshme dhe pas një përvoje pune të konsiderueshme, ai mund të
krijojë një biznes të vetin në këtë sektor dhe të punësojë të tjerë.
7
I. Kompetencat e fituara nga nxënësit në përfundim të shkollimit
1. Kompetencat e përgjithshme
Ndjekja e shkollimit në profilin mësimor “Transporti Rrugor”, niveli I, do të

zhvillojë te nxënësit një tërësi kompetencash të përgjithshme, të cilat do t’i shërbejnë
atij për përvetësimin me efektivitet të programit mësimor, zhvillimin në nivelin e
kërkuar të kompetencave profesionale dhe integrimin e mëtejshëm në shoqëri dhe në
tregun e punës gjithnjë në ndryshim. Këto kompetenca të përgjithshme do të
zhvillohen në një nivel më të lartë gjatë kryerjes së shkollimit për “Transport
Rrugor”, niveli II. Kështu, nxënësi do të jetë i aftë:
- Të komunikojë në mënyrë korrekte, me shkrim dhe me gojë, për të shprehur

mendimet e ndjenjat e tij dhe për të argumentuar opinionet për çështje të
ndryshme.
- Të përdorë burime dhe teknika të ndryshme (përfshirë dhe ato të kompjuterizuara)
të mbledhjes dhe të shfrytëzimit të informacioneve të nevojshme për zhvillimin e
tij personal dhe profesional.
- Të angazhohet fizikisht, mendërisht dhe emocionalisht në zgjidhjen e situatave të
ndryshme problemore që do të ndeshë në kontekstin profesional, personal dhe
shoqëror.
- Të manifestojë qasje të një kritike konstruktive ndaj zhvillimeve profesionale,
personale dhe shoqërore.
- Të nxitë potencialin e tij të brendshëm për kërkim të vazhdueshëm në drejtim të
zgjidhjeve të reja, më efektive dhe më efikase.
- Të respektojë rregullat dhe parimet e një bashkëjetese demokratike në kontekstin
e integrimeve lokale, rajonale dhe globale.
- Të manifestojë guxim dhe iniciativë në marrjen e përgjegjësisë për të ardhmen e
tij.
- Të tregojë vetëkontroll në ushtrimin e veprimtarive të tij në kontekstin e
pavarësisë në vendimmarrje.
- Të organizojë drejtë procesin e të nxënit të tij dhe të shfaqë gatishmërinë e
vullnetin për një të nxënë që zgjat gjithë jetën.
- Të respektojë parimet e punës në grup dhe të bashkëpunojë aktivisht në arritjen e
objektivave të pranuara.
- Të bëjë vlerësime dhe vetëvlerësime nisur nga kritere të drejta, si bazë për të
përmirësuar dhe çuar më tej arritjet.
- Të hulumtojë vetveten dhe rrugët e mundshme të karrierës profesionale për të
bërë zgjedhje të përshtatshme të veprimtarive profesionale të ardhshme.
8
2. Kompetencat profesionale
Me përfundimin e suksesshëm të shkollimit dyvjeçar në profilin “Transport

Rrugor”, niveli I, nxënësi do të jetë i aftë të ushtrojë kompetencat profesionale si më
poshtë:
- Përgatit vendin e punës.

- Zbaton rregullat për sigurinë gjatë procesit të kryerjes së punëve.
- Zbaton rregullat për ruajtjen e mjedisit.
- Përzgjedhë, përdor dhe mirëmban veglat dhe mjetet e punës.
- Lexon planet dhe projektet e transportit rrugor në rastin e implementimit të tyre.
- Kryen punime të thjeshta të mirëmbajtjes së automjeteve.
- Bën kontrollimin teknik të automjeteve.
- Angazhohet në kryerjen e aktiviteteve në stacionet e udhëtarëve.
- Angazhohet në kryerjen e aktiviteteve në terminalet e mallrave.
- Angazhohet në mbarëvajtjen e aktivieteve në procesin e ngarkimit dhe
shkarkimit të mallrave.
Me përfundimin e suksesshëm të shkollimit të mëtejshëm njëvjeçar në profilin

mësimor “Transport Rrugor”, niveli II, nxënësi do të rrisë në një shkallë më të lartë
nivelin e kompetencave profesionale të fituara në nivelin I, si dhe do të aftësohet të
ushtrojë kompetenca të tjera profesionale si më poshtë:
- Zbaton rregullat e sigurisë teknike dhe të mbrojtjes në punë.

- Mbledhë të dhënat për shfrytëzimin e autoparkut.
- Zbaton programin e mirëmbajtjes së mjedisit dhe autoparkut.
- Përpilon skicimin e planeve dhe projekteve të transportit rrugor.
- Kryen punët e nevojshëm për mirëmbajtjen, kontrollimin dhe regjistrimin e
automjeteve.
- Zbaton programin e aktiviteteve në procesin e punëve nëpër terminale të
udhëtarëve dhe mallrave.
9
III. Plani mësimor për profilin mësimor “Transport Rrugor”, Niveli I dhe II
Orët javore/vjetore dhe kreditet

Nr Lëndët dhe modulet mësimore Niveli I Niveli II
Klasa 10 Klasa 11 Klasa 12
A. Lëndët e përgjithshme (Gjithsej) 16 (560) 13 (455) 13 (416)
1 Gjuhë Shqipe dhe Letërsi 3 (105) 3 (105) 3 (96)
2 Gjuhë Angleze 2 (70) 2 (70) 2 (64)
3 Matematikë 2 (70) 3 (105) 3 (96)
4 Teknologji e Informimit dhe Komunikimit 1 (35) 1 (35) 1 (32)
5 Ekonomia dhe Ndërmarrësia 1 (35) 1 (35) 1 (32)
6 Edukatë Qytetare 1 (35) - -
7 Edukatë Fizike 2 (70) 2 (70) 2 (64)
8 Fizikë 1 (35) 1 (35) -
9 Menaxhim i Projekteve - - 1 (32)
10 Histori 1 (35) - -
11 Gjeografi 1 (35) - -
12 Kimi 1(35) - -
B. Lëndët profesionale (Gjithsej) 10 (350) 10 (350) 7 (224)
1 Vizatimi Teknik dhe aplikimi me kompjuter 3 (105) - -
2 Njohuri për Mjetet e Transportit Rrugor 3 (105) - -
3 Bazat e Transportit rrugor 2 (70) - -
4 Elektroteknika e mjeteve të transportit 2 (70) - -
5 Mirëmbajtja e Mjeteve të Transportit Rrugor - 2 (70) -
6 Siguria në Trafikun Rrugor I - 2 (70) -
7 Gjeografia e transportit - 1 (35) -
8 Transporti i udhëtarve - 1 (35) -
9 Shenjat e Trafikut dhe Sistemet e Sinjalizimit Rrugor - 2 (70) -
10 Mjekesia dhe Psikologjia në trafikun rrugor - 2 (70) -
11 Transporti i mallrave - - 2 (64)
12 Transporti i materieve të rrezikshme - - 1 (32)
13 Rregullimi i Trafikut Rrugor - - 2 (64)
14 Mekanikë Teknike - - 2 (64)
C. Modulet e praktikës profesionale (Gjithsej) 6 (210) 9 (315) 12 (384)
1 Puna me kompjuter, njohuri fillestare me AutoCAD 10 K (100) - -
Punime çmontime dhe montime të pjesëve të
2 11 K (110) - -
automjeteve
3 Pritja dhe përcjellja në transportin e udhëtarëve - 12 K (120) -
4 Mirëmbajtja e automjeteve - 7 K (70) -
5 Kontrollimi teknik i automjeteve të lehta - 7 K (70) -
6 Dhënia e ndihmës së parë në trafikun rrugor - 5.5 K (55) -
7 Administrimi i dokumentacionit në transport - - 10 K (100)
8 Pritja dhe përcjellja në transportin e mallrave - - 12 K (120)
9 Mekanizmat ngarkues - - 10 K (100)
10 Rregulloret për transport nderkombtar - - 6.4 K (64)
Gjithsej A+B+C 32 (1120) 32 (1120) 32 (1024)
10
IV. Udhëzime për zbatimin e Kornizës së programit mësimor profesional
Programet e hollësishme të lëndëve të përgjithshme parashtrohen në një dokument të

veçantë të MASHT. Javët mësimore sipas klasave:
- Klasa 10 - 35 javë; Klasa 11 - 35 javë (niveli I);
- Klasa 12 - 32 javë (niveli II).
Java mësimore (5 ditë mësimore) përmban 30 - 32 orë mësimore. Një orë mësimore
ka 45 minuta. Si njësi e ngarkesës mësimore për praktikat mësimore profesionale do
të përdoret krediti (K), i cili do të jetë i barasvlershëm me 10 orë mësimore.
Rekomandohet që praktikat profesionale të realizohen ditore (6 orë në ditë), si më
poshtë:
- Klasa 10: Praktikë – 1 ditë në javë dhe Teori – 4 ditë në javë
- Klasa 11: Praktikë – 1.5 ditë në javë dhe Teori – 3.5 ditë në javë
- Klasa 12: Praktikë - 2 ditë në javë dhe Teori - 3 ditë në javë
Rekomandohet që modulet praktike për çdo vit mësimor, të realizohen në përputhje
me radhën e paraqitur në planin mësimor. Shkollat profesionale, në varësi nga kushtet
dhe situatat e veçanta në të cilat ndodhen, mund të bëjnë ndryshime të radhës së
trajtimit të moduleve mësimore praktike, gjithnjë duke synuar të mos e dëmtojnë
procesin e përvetësimit të tyre.
Mbështetur në programet e detajuara të lëndëve profesionale, mësimdhënësit e
lëndëve teorike profesionale bëjnë planifikimin e njësive mësimore përkatëse.
Mbështetur në përshkruesit e moduleve të praktikave profesionale, mësimdhënësit e
praktikave profesionale përgatisin plane më të detajuara, ku parashtrohen veprimtaritë
praktike konkrete. Njëkohësisht, ata përgatisin instrumentet e vlerësimit për çdo
rezultat mësimor të paraqitur në përshkruesit e moduleve.
Vlerësimi përfundimtar i nxënësve, në mbarim të secilit prej të dy niveleve të
përgatitjes në profilin “Transporti Rrugor”, do të organizohet në formë provimesh:
- Në Nivelin I: Provimi i integruar i përgatitjes praktike që organizohet nga shkolla
profesionale.
- Në Nivelin II: (a) Provimi i integruar për lëndët e teorisë profesionale, që
organizohet nga shkolla profesionale, dhe (b) Provimi i integruar për praktikën
profesionale që organizohet nga shkolla profesionale.
Rezultatet e provimeve do të pasqyrohen në certifikatat përkatëse të përfundimit të
shkollimeve profesionale në të dy nivelet e përgatitjes.
Modalitetet e procedurave të provimeve përfundimtare, kriteret e vlerësimit të
nxënësve me nota dhe të përmbajtjes së certifikatave, përcaktohen me udhëzime të
veçanta të MASHT.
V. Udhëzime të përgjithshme didaktike
Mësimdhënësit e lëndëve teorike profesionale dhe të praktikave profesionale duhet të

përzgjedhin dhe përdorin forma dhe metoda mësimdhënieje të tilla që të nxisin sa më
shumë të nxënit aktiv të nxënësve dhe të çojnë në krijimin tek ata, të kompetencave
sociale e profesionale, të plota dhe të qëndrueshme.
E rëndësishme është që planifikimi i mësimdhënies të bazohet në një proces analize
fillestare, i cili të marrë parasysh faktorë të tillë të rëndësishëm si, niveli i hyrjes së
nxënësve, përmbajtja e hollësishme e lëndëve të teorisë profesionale dhe e moduleve
të praktikave profesionale, shkalla e integrimit të tyre, objektivat konkretë që do të
arrihen, mundësitë reale që ka shkolla për realizimin e veprimtarive mësimore etj. Për
këtë planifikim duhet një bashkëpunim i ngushtë i të gjithë personelit drejtues dhe
mësimdhënës të shkollës.
Elementi kyç për arritjen e suksesit në një proces të nxëni, është motivimi i nxënësve.
Njohja e vazhdueshme e nxënësve me shkallën e përmbushjes së objektivave nga ana
11
e tyre, përbën një mekanizëm të fuqishëm motivimi, i cili duhet të shihet me përparësi
nga mësimdhënësit e lëndëve teorike dhe moduleve praktike.
Një element tjetër që ndihmon suksesin është integrimi i teorisë me praktikën e
profesionit. Parimi i “të nxënit duke bërë” duhet të gjejë vendin e duhur në procesin e
të mësuarit në shkollën profesionale që përgatit nxënësit në profesionin e Transporti
Rrugor.
Mësimdhënësit duhet të përdorin metoda të tilla të të mësuarit që zhvillojnë jo vetëm
njohuritë teorike, shkathtësitë dhe shprehitë praktike të nxënësve, por edhe qëndrimet
e tyre ndaj jetës, punës dhe shoqërisë në përgjithësi. Puna në grup dhe Puna me
projekte janë dy nga format bazë të organizimit të mësimit (teorik apo praktik) për të
zhvilluar kompetencat kyçe, të nevojshme për zgjidhjen e problemeve që kanë të bëjnë
me veprimtarinë profesionale, në veçanti, dhe veprimtarinë sociale të qytetarit të
ardhshëm, në përgjithësi.
Një parim tjetër që duhet respektuar nga mësimdhënësit dhe instruktorët është fakti që
të nxënit nuk ndodh vetëm në mjediset e shkollës, por edhe jashtë tyre. Dhënia e
detyrave dhe puna kërkimore e pavarur e nxënësve ka një ndikim të dukshëm në
formimin e tyre si profesionistë të ardhshëm.
Format dhe metodat e të mësuarit janë të shumta e të shumëllojshme dhe
mësimdhënësit, në konsultim të ngushtë me njëri-tjetrin, duhet të përzgjedhin ato që
janë më të përshtatshme për kontekstin e tyre konkret. Të tilla janë: ligjërata
tradicionale, demonstrimi, zgjidhja e problemit teorik, ushtrimi praktik, projektet
praktike, veprimtaritë në grupe të vogla etj. Rekomandohet që në përmbajtjet teorike
të përdoren kryesisht ligjërata, zgjidhja e problemit teorik dhe demonstrimi, kurse në
zbatimin e moduleve praktike të përdoren kryesisht demonstrimi nga mësimdhënësi,
praktika e mbikëqyrur dhe praktika e pavarur e nxënësve. Projektet praktike, sidomos
ato që integrojnë kompetenca të lidhura me shumë aspekte të profesionit, janë një
metodë që rekomandohet sidomos në fazat përmbyllëse të shkollimit. Në kushtet e
mungesës së mjediseve reale të punës, duhet të synohet krijimi i mjediseve të
simuluara të punës.
Për sa i përket vlerësimit të nxënësve, rekomandohet të përdoren metoda dhe
instrumente vlerësimi që të nxisin përparimin e nxënësve, shmangin subjektivizmin
në vlerësim dhe pasqyrojnë arritjet reale të tyre. Me rëndësi është vlerësimi i
vazhdueshëm dhe ai përfundimtar, ku format dhe instrumentet e vlerësimit
përzgjidhen apo hartohen nga vetë mësimdhënësit. Duhet të synohet vlerësimi i
arritjeve i bazuar në kriteret, ku arritjet e nxënësit krahasohen me standardet e
paracaktuara dhe të shmanget sa më shumë të jetë e mundur vlerësimi i bazuar në
renditjen, ku nxënësit krahasohen me njëri-tjetrin. Format dhe instrumentet e
vlerësimit që rekomandohen janë: pyetjet me gojë, pyetjet me shkrim, detyrat me
shkrim,vëzhgimi i veprimtarisë së nxënësve, listat e kontrollit, projekte për vlerësim
etj. Në veprimtaritë praktike, listat e kontrollit duhet të jenë instrumenti vlerësues që
duhet të mbizotërojë. Mësimdhënësi përzgjedh ato që janë më të përshtatshme, duke
marrë parasysh kushtet konkrete. Edhe gjatë provimeve përfundimtare në teori
profesionale dhe praktikë profesionale, në përputhje me udhëzimet përkatëse të
MASHT, duhet të mbizotërojë vlerësimi i kompetencave të punës së nxënësve, që
testohen në situata pune reale ose të simuluara.
Në përgjithësi, si për mësimdhënien, ashtu edhe për vlerësimin duhet të synohen

forma e metoda që e vendosin nxënësin në qendër të veprimtarive mësimore dhe e
shndërrojnë rolin e mësimdhënësit nga ligjërues (lektor) i thjeshtë, në një moderator,
mbikëqyrës dhe vlerësues i veprimtarisë së nxënësve.
12
Programet e lëndëve profesionale dhe
përshkruesit e moduleve profesionale
ARSIMI PROFESIONAL
Niveli I dhe II
13
Klasa 10
Programet e lëndëve profesionale
Programi i lëndës
“Vizatimi Teknik dhe Aplikimi me Kompjuter”

Niveli: I
Klasa: 10
I. Qëllimet e lëndës
Në përfundim të trajtimit të lëndës në klasën e 10-të, nxënësi duhet të:
- shpjegoj rëndësinë, parimet dhe rregullat kryesore të vizatimit teknik;
- përdorë veglat dhe materialet e vizatimit teknik;
- bëj projektime ortogonale të pikës, të vijës dhe të trupave gjeometrikë;
- bëj projektime ortogonale të pjesëve të trupave gjeometrikë;
- interpretoj kuotimet në vizatime teknike;
- shpjegoj dhe skicoj detale të paraqitura me prerje;
- skicoj pjesë makinerie në aksonometri;
- lexojë dhe interpretoj tolerancat e paraqitura në vizatime teknike;
- lexojë dhe interpretoj shenjat e cilësisë së sipërfaqes së detaleve;
- interpretoj vizatimet e trupave gjeometrikë dhe të tërësive;
- kryejë skicime të detaleve;
- interpretoj dhe skicoj shenja të trafikut rrugor;
- shpjegoj parimet themelore të vizatimit teknik me kompjuter.
II. Fondi i orëve të lëndës

35 javë x 3 orë/javë = 105 orë
III. Programi i hollësishëm i lëndës
Kapitulli 1: Hyrje në vizatimin teknik 5 orë
a) Qëllimet e kapitullit
Në përfundim të kapitullit, nxënësi duhet të:
- tregoj qëllimin dhe objektivat e vizatimit teknik;
- shpjegoj se çfarë ndihme i jep punëtorit të trafikut rrugor vizatimi teknik;
- rendit llojet e vizatimeve teknike;
- dallojë materialet dhe pajisjet për vizatim teknik.
b) Temat e kapitullit
- Qëllimi dhe objektivat e vizatimit teknik.
- Rëndësia e vizatimit teknik
- Llojet e vizatimeve teknike.
- Materialet dhe pajisjet për vizatim teknik.
c) Udhëzime didaktike për kapitullin

Rekomandohet që mësimdhënësi të:
14
- ilustroj vizatimet teknike dhe materialet e vizatimit teknik me objekte konkrete.
d) Kushtet për realizimin e kapitullit

- klasë për vizatim teknik;
- formate dhe materiale të vizatimit teknik.
- Kompjuteri dhe Projektori.
Kapitulli 2: Parimet themelore të vizatimit teknik 9 orë
- tregoj formatet, llojet e vijave dhe përdorimin e vizatimeve teknike;
- shpjegoj veçoritë e shkrimit teknik;
- jap shembuj për përpjesën;
- interpretoj simbolet në vizatim teknik;
- tregoj standardet dhe rëndësinë e tyre për vizatimin teknik.
- Formatet e vizatimeve teknike.
- Llojet e vijave dhe përdorimi.
- Shkrimi teknik.
- Përpjesa.
- Simbolet në vizatim teknik.
- Standardet, rëndësia e tyre për vizatimin teknik.

- ilustroj çështjet që trajton me objekte konkrete;
- jap ushtrime konkrete për nxënësit.
b) Kushtet për realizimin e kapitullit

- vizatime të ndryshme teknike.
- Kompjuteri dhe Projektori
Kapitulli 3: Projektimet ortogonale 8 orë
- shpjegoj konceptin e projektimeve dhe veçoritë e projektimeve ortogonale;
- kryej projektimin e pikës, të vijës dhe të trupit gjeometrik.
- Projektimet ortogonale.
- Projektimi i pikës, i vijës dhe i trupit gjeometrik.

- trajtoj shembuj konkret të projektimeve;
- angazhoj nxënësit në ushtrime projektimi.
15
- trupa të ndryshëm gjeometrikë.
Kapitulli 4: Projektimi ortogonal i trupave gjeometrikë 12 orë
- skicoj pamjet e trupave gjeometrikë nga ana e përparme;
- skicoj pamjet e trupave gjeometrikë nga ana e sipërme;
- skicoj pamjet e trupave gjeometrikë nga ana e majtë;
- skicoj pamjet e trupave gjeometrikë nga ana e djathtë;
- skicoj pamjet e trupave gjeometrikë nga ana e poshtme;
- skicoj pamjet e trupave gjeometrikë nga ana e prapme;
- caktoj numrin e nevojshëm të pamjeve.
- Projektimi ortogonal i trupave gjeometrikë.
- Drejtimet e projektimeve ortogonale të trupave gjeometrikë.
- Caktimi i numrit të nevojshëm të pamjeve.

- trajtoj shembuj konkret të projektimeve ortogonale të trupave gjeometrikë;
- angazhoj nxënësit në ushtrime projektimi ortogonal të trupave gjeometrikë.

- pjesë të ndryshme të trupave gjeometrikë.
Kapitulli 5: Kuotimi 10 orë
- tregoj cilat janë elementet e kuotimit;
- shpjegoj konvencionet dhe mbishkrimet;
- tregoj si bëhet bartja e përmasave;
- tregoj veçoritë e kuotimit me koordinata dhe atij tabelor;
- tregoj si vendosen përmasat e jashtme dhe të brendshme dhe në elementet që
përsëriten;
- shpjegoj kur bëhen ndryshimet dhe përmirësimet;
- bëj shënimin e konicitetit dhe të pjerrtësisë në vizatim;
- bëj kuotimin e nivelit.
- Elementet e kuotimit.
- Konvencionet dhe mbishkrimet.
- Bartja e përmasave në varësi prej kërkesave konstruktive.
16
- Kuotimi me koordinata.
- Kuotimi tabelor.
- Përmasat e jashtme dhe të brendshme.
- Përmasat në elementet që përsëriten.
- Ndryshimet dhe përmirësimet.
- Shënimi i konicitetit dhe i pjerrtësisë në vizatim.
- Kuotimi i nivelit.

- ilustroj çështjet që trajton me vizatime dhe shembuj konkret të kuotimeve;
- jep ushtrime konkrete për nxënësit.

- vizatime të ndryshme teknike me kuotime.
Kapitulli 6: Prerjet 10 orë
- shpjegoj ç’janë prerjet dhe llojet e tyre;
- shpjegoj ç’janë pamjet e posaçme dhe të pjesshme;
- shpjegoj ç’janë ndërprerjet, shkurtimet dhe depërtimet.
- Prerjet, llojet e prerjeve.
- Pamjet e posaçme dhe të pjesshme.
- Ndërprerjet dhe shkurtimet.
- Depërtimet.

- ilustroj çështjet që trajton me vizatime të objekteve të prera, të ndërprera dhe të
depërtuara;

- vizatime të ndryshme teknike me prerje, ndërprerje dhe depërtime.
Kapitulli 7: Paraqitja aksonometrike e trupave gjeometrikë 12 orë
- paraqes trupa gjeometrikë në pamje izometrike;
- paraqes trupa gjeometrikë në pamje dimetrike;
- paraqes trupa gjeometrikë në projektim të pjerrët.
17
- Paraqitja izometrike.
- Paraqitja dimetrike.
- Projeksioni i pjerrët.

- ilustroj çështjet që trajton me paraqitje izometrike, dimetrike dhe të pjerrëta të
trupave gjeometrikë;

- vizatime të ndryshme teknike me paraqitje izometrike, dimetrike dhe të pjerrëta të
trupave gjeometrikë.
Kapitulli 8: Cilësia e përpunimit të sipërfaqeve të detaleve 4 orë
- tregoj kuptimin e cilësisë së përpunimit të sipërfaqeve të detaleve;
- jep shembuj të ashpërsive të ndryshme të sipërfaqeve të detaleve;
- jep shembuj për saktësinë e sipërfaqeve të detaleve të ndryshme.
- Kuptimi i cilësisë së përpunimit të sipërfaqeve të detaleve.
- Ashpërsia e sipërfaqeve të detaleve.
- Saktësia e sipërfaqeve të detaleve.

- Ilustroj çështjet që trajton me shembuj për ashpërsinë dhe saktësinë e sipërfaqeve;
- angazhoj nxënësit në diskutimin e koncepteve të ashpërsisë dhe të saktësisë së
sipërfaqeve.

- vizatime të ndryshme teknike me paraqitje të ashpërsisë dhe të saktësisë së
sipërfaqeve të detaleve;
- detale me ashpërsi dhe saktësi të ndryshme.
Kapitulli 9: Vizatimi i shenjave të trafikut 13orë
- interpretoj vizatimin e shenjave të rrezikut;
- Vizatimi i shenjave të rrezikut,
- Vizatimi i shenjave të urdhërave të prera,
- Vizatimi i shenjave të lajmrimit,
18
- ilustroj çështjet që trajton me shembuj të lidhjeve konkrete të llojeve të ndryshme;
- angazhoj nxënësit në diskutime për interpretimin e vizatimeve të lidhjeve të
ndryshme.

- vizatime të ndryshme teknike me paraqitje të lidhjeve të detaleve;
- lidhje të ndryshme të detaleve.
Kapitulli 10: Vizatimi i tërësive 9 orë
- shpjegoj parimet themelore të vizatimit të tërësive;
- interpretoj vizatimet e tërësive.
- Vizatimi i tërësive, parimet themelore.
- Rregullat e paraqitjes në vizatim të tërësive të shenjave të trafikut rrugor.

- ilustroj çështjet që trajton me shembuj të paraqitjeve të tërësive konkrete;
- angazhoj nxënësit në diskutime për interpretimin e vizatimeve të tërësive.

- vizatime të ndryshme teknike me paraqitje të tërësive;
Kapitulli 11: Skicimi 8 orë
- interpretoj skica të ndryshme;
- vizatoj skica të shenjave të ndryshme të trafikut.
- Skicimi, rregullat e skicimit.
- Skicimi i trupave gjeometrikë.

- ilustroj çështjet që trajton me shembuj të trupave gjeometrikë të skicuara;
- angazhoj nxënësit në vizatimin e skicave të trupave gjeometrikë;
- jep detyra shtëpie për skicimin e trupave gjeometrikë.

- skica të ndryshme të trupave gjeometrikë;
19
Kapitulli 12: Vizatimi me kompjuter 5 orë
- tregoj parimet e përgjithshme të vizatimit me kompjuter;
- tregoj veçoritë e vizatime me kompjuter, me programet e AutoCAD-it.
- Njohuri të përgjithshme për vizatimin me kompjuter.
- Përdorimi i programit të AutoCAD -it për vizatim me kompjuter.

- ilustroj çështjet që trajton me shembuj nga vizatimi me kompjuter.

- klasë për vizatim teknik, me kompjuter që përmban program të AutoCAD-it.
- vizatime të ndryshme me kompjuter.
20
Programi i lëndës
“Njohuri për Mjetet e Transportit Rrugor”

Niveli: I
Klasa: 10
Në përfundim të lëndës së zhvilluar në klasën e 10-të, nxënësi duhet të:
- përshkruaj historikun e lindjes/zhvillimit të automjeteve;
- përshkruaj llojet dhe klasifikimet e automjeteve;
- përshkruaj sistemin “automjet”;
- përshkruaj konceptet themelore të ndërtimit të automjeteve;
- përshkruaj sistemet përbërëse të automjeteve (ndarjen dhe funksionin e tyre);
- përshkruaj ndërlidhjet në mes sistemeve/nënsistemeve të automjeteve;
- përshkruaj pajisjet ndihmese në funksionimin e automjeteve.

- përshkruaj historikun e lindjes/zhvillimit të automjeteve;
- përshkruaj llojet dhe klasifikimet e automjeteve;
- të tregojnë parimin e punës, pjesët kryesore, llojet dhe përdorimet e motorëve me
djegie të brendëshme (MDB);
- përshkruaj sistemet përbërëse të automjeteve (ndarjen dhe funksionin e tyre);
- përshkruaj ndërlidhjet në mes sistemeve/nënsistemeve të automjeteve;
- përshkruaj pajisjet ndihmese në funksionimin e automjeteve.
- Njohuri për lëndët djegëse në mjetet e transportit
- Njohuri lidhur me Sistemet e ndriçim-sinjalizimit në mjetet e transportit

Kapitulli 1: Historiku i zhvillimit te mjeteve motorike 8 orë
- shpjegoj historikun e automjeteve;
- shpjegoj zhvillimin e automjeteve.
- Zbulimi i automjetit.
- Historik i shkurtër i zhvillimi i automjeteve.

- shpjegoj zbulimin e automjetit;
- përshkruaj zhvillimin e automjeteve në fillimet e tij;
- nxisë vëmendjen nëpërmjet pyetje-përgjigjeve dhe punës në grupe;
21
- tabela; flip-chart për punën në grupe me nxënës;
- albume me foto të mjeteve në fillimin e prodhimit të tyre;
Kapitulli 2: Mjetet e transportit dhe klasifikimi i tyre 14 orë
- përshkruaj llojet e automjeteve sipas destinimit të përdorimit;
- përshkruaj ndarjen e automjeteve të udhëtarëve sipas numrit të gjurmëve;
- përshkruaj ndarjen e automjeteve të udhëtarëve sipas vëllimit punues të motorit;
- përshkruaj ndarjen e automjeteve të udhëtarëve sipas numrit të personave që bart;
- përshkruaj ndarjen e automjeteve transportuese sipas peshës bartëse.
- Automjete e udhëtarëve.
- Automjetet transportuese të mallrave.
- Automjetet punuese.
- Automjetet speciale.
- Automjetet tërheqëse.
- Automjetet ushtarake.

- përshkruaj ndarjen e automjeteve të udhëtarëve sipas kritereve: destinimit të
përdorimit, vëllimit punues të motorit, numrit të personave që bartin;
- përshkruaj ndarjen e automjeteve për transport të mallrave sipas peshës bartëse;
- përshkruaj ndarjen e automjeteve punuese;
- nxisë vëmendjen nëpërmjet pyetje-përgjigjeve dhe punës në grupe.

- tabela;
- flip-chart për punën në grupe me nxënës.
Kapitulli 3: Njohuri të përgjithshme për motorët me djegie të brendshme (MDB)

17 orë
- të bëj klasifikimin e motoreve me djegie të brendshme
- të dij funksionin e motoreve me djegie të brendshme
- të përshkruaj pjesët kryesore të motorëve me dy dhe katër kohësh
- të bëj dallimin e motorit me karburator dhe atij dizel
- të përshkruaj funksionin e sistemit shpërndarjes së gazrave
- të përshkruaj pjesët përberëse të karburatorit dhe funksionin e tij
- të pershkruaj sistemin e ushqimit të motori dizel
- të përshkruaj sistemin e lubrifikimit te motorët me djegie të brendshme
- të përshkruaj funksionin dhe llojet e sistemit të ftohjes
22
- Funksioni, funksionimi dhe pjesët perberese
- Motoret me karburator dy e katër kohesh
- Ndryshimi i motorit me karburator dhe atij dizel
- Motori dizel dy dhe kater kohesh
- Sistemi i shperndarjes se gazrave (MDB)
- Sistemi i ushqimit (MDB) me karburator dhe dizel
- Sistemi i lubrifikimit te (MDB)
- Sistemi i ftohjes së motorit

- te shpjegoj ne përgjithësi funksionin, funksionimin dhe pjesët perberese te
motoreve me djegie te brendshme

- tabela;
- figura te ndryshme te motorëve me djegie te brendshme
Kapitulli 4: Njohuri për lëndët djegëse në mjetet e transportit 11 orë
- përshkruaj se çka paraqesin karburantet;
- shpjegoj përbërjen e karburanteve - elementet që përbëjnë karburantet;
- përshkruaj aplikimin e tyre në fusha të ndryshme;
- përshkruaj ndikimin e karburanteve në ambient gjatë përdorimit
- përshkruaj se çka paraqesin yndyrat;
- shpjegoj përbërjen e yndyrave - elementet që përbëjnë yndyrat;
- përshkruaj aplikimin e tyre në fusha të ndryshme;
- përshkruaj ndikimin e yndyrave në ambient gjatë përdorimit.
- Karburantet.
- Klasifikimi i karburanteve.
- Përfitimi i karburanteve.
- Elementet përbërëse të karburanteve.
- Përdorimi i karburanteve.
- Ndikimi në ambient i karburanteve dhe Yndyrave
- Klasifikimi i yndyrave

- shpjegoj se çka paraqesin karburantet dhe yndyrat, përfitimin , përdorimin dhe
klasifikimin e karburanteve dhe yndyrave;
- përshkruaj përbërësit e karburanteve dhe yndyrave;
- shpjegoj lëmit ku përdoren karburantet dhe yndyrat;
- përshkruaj ndikimin në ambient të karburantevedhe yndyrave gjatë eksploatimit;
23
- tabela;
Kapitulli 5: Transmisionet kryesore 13 orë
- përshkruaj transmetimin e fuqisë nga motori deri në rrotat e automjetit;
- përshkruaj funksionin e diferencialit.
- Transmisioni kryesor konik qendror
- Transmisioni kryesor anesor planetar te rrotave te pasme
- Diferencialet. (funksioni, funksionimi dhe pjeset perberese)

- shpjegoj transmisionet kryesore dhe funksionin e tyre;

- tabela;
- flip-chart për punën në grupe me nxënës;
- skema të ndryshme te diferencialit.
Kapitulli 6: Sistemet kryesore të mjeteve të transportit 16 orë
- përshkruaj sistemet e automjeteve;
- përshkruaj funksionin e sistemeve të automjeteve.
- Sistemi i frenimit
- Llojet e sistemit të frenimit
- Sistemi i drejtimit (funksioni, funksionimi dhe llojet)

- shpjegoj sistemet e automjeteve dhe funksionin e tyre;

- tabela;
- skema të sistemeve te frenimit dhe drejtimit të automjetit.
Kapitulli 7: Pjesët e levizshme te automjetit 13 orë
24
- përshkruaj sistemin e shuarjes se lëkundjeve (amortizimit)
- te përshkruaj llojet dhe funksionin e sistemeve te amortizimit
- te përshkruaj funksionin, funksionimin dhe pjesët perberese te rrotave.
- Sistemi i amortizimit
- Llojet e sistemeve të amortizimit
- Rrotat dhe gomat.

- Shpjegoj në përgjithësi shuarjen e lëkundjeve dhe goditjeve dinamike
- Shpjegoj amortizimin ne urat e përparme dhe te pasme
- Te shpjegoj pjeset perberese te rrotes, ndarjen e gomave, rendesin e tyre gjate
lëvizjes se mjetit .

- tabela;
- skema te ndryshme te amortizimit dhe rrotave.
Kapitulli 8: Sistemet strukturore (shasia-karoceria) në mjetet e transportit 13 orë
- përshkruaj rolin e shasise dhe kabines ne komoditetin e udhetimit;
- përshkruaj funksionin e pjesëve te jashtme te mjetit
- Shasia (funksioni, llojet e shasive)
- Kabina dhe karroceria
- Pjeset e jashte te mjetit (mbrojtesi, anësoret para dhe prapa, dyert, kapaku i
motorit, llamarina lidhese , traversa gjatesore etj.)

- shpjegoj rolin e shasise, kabines, pjesëve te jashtme te mjetit dhe funksionin e
tyre;

- tabela;
25
Programi i lëndës
“Bazat e Transportit Rrugor”
Lëmi: Transport dheTrafik

Niveli: I
Klasa: 10
- tregoj qëllimin dhe rëndësinë e transportit;
- përshkruaj kufizimet fizike dhe njerëzore të transportit;
- të përshkruaj koston e transportit;
- përshkruaj transformimin e atributeve gjeografike të mallrave, njerëzve dhe
informatave;
- përshkruaj lehtësinë për lëvizje të mallrave, njerëzve dhe informatave;
- përshkruaj qëllimin specifik të transportit për plotësimin e kërkesës për lëvizje;
- tregoj rolin e transportit në strukturimin dhe organizimin e hapësirës dhe
territoreve;
- tregoj rolin e transportit në krijimin e lidhjeve ndërmjet regjioneve dhe
aktiviteteve ekonomike, ndërmjet njeriut dhe pjesës tjetër të botës;
- tregoj rolin historik, social, politik, ekonomik dhe mjedisor të luajtur nga degët e
ndryshme të transportit;
- shpjegoj rolin, strukturën dhe veçoritë e rrjeteve të transportimit dhe transferit në
degët e ndryshme të transportit;
- shpjegoj funksionin, veçoritë dhe ndarjen e nyjeve (terminaleve) të transportit
degët e ndryshme të transportit;
- shpjegoj rolin dhe rëndësinë e transportit integral dhe multimodal (të kombinuar);
- përshkruaj teknologjinë e transportimit me përdorimin e paletave dhe
kontejnerëve;
- përshkruaj teknologjinë e transportimit të mjeteve të njërës degë të transportit në
mjetet e degës tjetër të transportit;
- bëj një përshkrim të shkurtër të historikut të transportit rrugor;
- tregoj rolin, rëndësinë dhe funksionin e transportit rrugor;
- shpjegoj se si ndikon transportit rrugor në ambient;
- bëj ndarjen e transportit rrugor në transport të udhëtarëve, mallrave dhe të
kombinuar;
- shpjegoj llojet e rrugëve transportuese dhe të dallojë rolin e tyre;
- shpjegoj rëndësinë e organizimit të transportit rrugor dhe të jep shembuj të llojeve
të organizimit;
- shpjegoj rëndësinë e eksploatimit, karakteristikat dhe aftësitë bartëse të mjeteve të
transportit rrugor;
- shpjegoj parametrat themelor gjatë procesit të bartjes në transportin rrugor;
- shpjegoj mënyrat, mjetet dhe dokumentacionin themelor që përdoret në
transportin rrugor;
- analizojë rastet e ndryshme për transportin e mallrave varësisht nga lloji i barrës;
- shpjegoj parimet themelore të mirëmbajtjes së mjeteve të transportit rrugor;
- shpjegoj rregullat dhe afatet e obliguara për kontrollin teknik.
26
Kapitulli 1: Qëllimi i transportit 10 orë
- përshkruaj qëllimin specifik të transportit për plotësimin e kërkesës për lëvizje të
njerëzve, mallrave dhe informatave;
- tregoj rolin e transportit në strukturimin dhe organizimin e hapësirës dhe
territoreve.
- Plotësimi i kërkesës për lëvizje.
- Roli i transportit në strukturimin dhe organizimin e hapësirës dhe territoreve.

- shpjegoj njohuritë e reja me mbështetjen edhe të mjeteve pamore;
- zhvillojë diskutime në grup (brainstorming);
- zhvillojë pyetje-përgjigje.

- mjete të ndryshme vizuale;
- pankarta;
- flip-chart.
Kapitulli 2: Rëndësia e transportit 10 orë
- tregoj rolin e transportit në krijimin e lidhjeve ndërmjet regjioneve dhe
aktiviteteve ekonomike, ndërmjet njeriut dhe pjesës tjetër të botës;
- tregoj rolin historik të luajtur nga degët e ndryshme të transportit në ngritjen e
civilizimeve, në krijimin e strukturave sociale dhe në mbrojtjen nacionale.
- përshkruaj rolin social të transportit në lehtësimin e qasjes në kujdesin
shëndetësor, në mirëqenie dhe në ngjarje kulturore apo artistike;
- tregoj rolin politik të transportit në ndërtimin e korridoreve të komunikimit për
qëllime politike si për qasje nacionale apo për krijimin e vendeve të punës;
- tregoj rolin e transportit në zhvillimin ekonomik (prodhimin e të mirave materiale
dhe të shërbimeve) dhe në formësimin e aktiviteteve ekonomike;
- tregoj rolin e transporti në mjedis (koston mjedisore), në cilësinë e ajrit dhe ujit,
nivelin e zhurmës dhe në shëndetin publik.
27
- Rëndësia e transportit si aktivitet multidimensional.
- Rëndësia historike e transportit në ngritjen e civilizimeve, krijimin e strukturave
sociale dhe në mbrojtjen nacionale.
- Rëndësia sociale e transportit në kryerjen e shërbimeve shoqërore.
- Rëndësia politike e transportit në ndërtimin e korridoreve të komunikimit.
- Rëndësia ekonomik e transportit.
- Rëndësia mjedisore e transportit.


- pankarta;
- flip-chart.
Kapitulli 3: Rrjetat e transportit 8 orë
- shpjegoj rolin, strukturën dhe veçoritë e rrjetave të transportimit (bartjes) dhe
transferit në degët e ndryshme të transportit;
- përshkruaj rrjetat në transportin rrugor;
- përshkruaj rrjetat në transportin hekurudhor;
- përshkruaj rrjetat në transportin detar;
- përshkruaj rrjetat në transportin ajror;
- përshkruaj rrjetat në transportin përmes gyp-sjellësve (naftësjellësve, gazsjellësve)
dhe shiritave transportues;
- përshkruaj rrjetat në transportin lumor, liqenor dhe përmes kanaleve;
- përshkruaj rrjetat e transportimit dhe transferit në transportin postar dhe në
teletrafik.
- Roli, struktura dhe veçoritë e rrjetave të transportit.
- Rrjetat në transportin rrugor.
- Rrjetat në transportin hekurudhor.
- Rrjetat në transportin detar.
- Rrjetat në transportin ajror.
- Rrjetat në transportin përmes gyp-sjellësve dhe shiritave transportues.
- Rrjetat në transportin lumor, liqenor dhe përmes kanaleve.
b) Udhëzime didaktike për kapitullin

28
c) Kushtet për realizimin e kapitullit
- pankarta;
- flip-chart
Kapitulli 4: Terminalet e transportit në degët e ndryshme të transportit 7 orë
- shpjegoj funksionin dhe veçoritë e nyjeve (terminaleve) të transportit, ku rrjedhat
gjenerojnë, përfundojnë apo transferohen nga njëra degë në tjetrën;
- shpjegoj ndarjen e nyjeve (terminaleve) të transportit në terminale të udhëtarëve
dhe të mallrave;
- përshkruaj terminalet në transportin rrugor;
- përshkruaj terminalet në transportin hekurudhor;
- përshkruaj terminalet në transportin ujor;
- përshkruaj terminalet në transportin ajror;
- përshkruaj terminalet në postë dhe teletrafik.
- Funksioni, veçoritë dhe ndarja e terminaleve të transportit.
- Terminalet në transportin rrugor.
- Terminalet në transportin hekurudhor.
- Terminalet në transportin ujor.
- Terminalet në transportin ajror.
- Terminalet në postë dhe teletrafik.


- pankarta;
- flip-chart.
Kapitulli 5: Zhvillimi historik i transportit rrugor 10 orë
- bëj një përshkrim të shkurtër të historikut të transportit rrugor;
- tregoj rolin, rëndësinë dhe funksionin e transportit rrugor;
- shpjegoj se si ndikon transportit rrugor në ambient.
- Kushtet dhe arsyet e paraqitjes dhe zhvillimit të transportit rrugor.
- Sistemi i transportit rrugor.
- Elementet, struktura dhe funksioni i transportit rrugor.
29
- Ndikimi i zhvillimit të transportit rrugor në ambient.

- shpjegoj njohuri të reja mbi zhvillimin e transportit rrugor;
- zhvillojë diskutim dhe debat për temat e kapitullit.

- pankarta, dhe katalogë.
Kapitulli 6: Ndarja dhe karakteristikat e transportit rrugor 12 orë
- bëj ndarjen e transportit rrugor në transport të udhëtarëve, mallrave dhe të
kombinuar;
- shpjegoj llojet e rrugëve transportuese dhe të dallojë rolin e tyre;
- shpjegoj rëndësinë e organizimit të transportit rrugor dhe të jep shembuj të llojeve
të organizimit;
- shpjegoj rëndësinë e eksploatimit, karakteristikat dhe aftësitë bartëse të mjeteve të
transportit rrugor.
- Ndarja e transportit rrugor (transport i udhëtarëve, mallrave dhe i kombinuar).
- Rrugët transportuese.
- Organizimi i transportit.
- Detyrat e transportit.

- shpjegoj rrugët transportuese dhe ndarjen e tyre;
- ilustroj shpjegimin e parimeve themelore të organizimit të transportit rrugor;
- nxisë dhe motivoj nxënësit nëpërmjet pyetje përgjigjeve dhe diskutimit mbi
rëndësinë dhe detyrat e transportit rrugor;

- pankarta, projektor dhe katalogë.
Kapitulli 7: Procesi i bartjes në transportin rrugor 13 orë
- shpjegoj parametrat themelor gjatë procesit të bartjes në transportin rrugor;
- shpjegoj mënyrat, mjetet dhe dokumentacionin themelor që përdoret në
transportin rrugor;
- analizojë rastet e ndryshme për transportin e mallrave varësisht nga lloji i barrës.
- Puna transportuese në transportin rrugor.
- Matësit e punës në transportin rrugor.
- Rruga, koha dhe shpejtësia e bartjes.
- Shpejtësia mesatare dhe eksploatuese e mjeteve transportuese.
30
- Transportimi i mallit dhe dokumentacioni në transportin rrugor.
- Llojet e barrës dhe karakteristikat e tyre.
- Procesi i transportit të barrës.
- Urdhëresa rrugore.
- Fleta përcjellëse.

- shpjegoj procesin e transportit të mallrave me shembuj konkret;
- angazhoj nxënësit në zgjidhjen e ushtrimeve të parametrave themelor gjatë
procesit të bartjes në transportin rrugor.

- pankarta, dhe katalogë.
31
Programi i lëndës
“Elektroteknika e mjeteve të transportit”

Lëmia: Transport dhe Trafik
Niveli: I
Klasa: 10
- shpjegojë parimet themelore të elektroteknikës;
- shpjegojë parimet themelore të elektronikës;
- interpretojë skemat kryesore elektrike dhe elektronike, si dhe të tregojë kuptimin e
simboleve të tyre;
- përshkruajë ndërtimin dhe funksionimin e burimeve të energjisë elektrike në
mjetet e transportit;
- përshkruajë ndërtimin dhe funksionimin e: sistemit të startimit (ndezjes), sistemit
tradicional të ndezjes me bateri, sistemeve elektronike të ndezjes, pajisjeve
elektrike dhe elektronike të sistemeve të ushqimit - karburator, dizel e injeksion
benzine, sistemit të ndriçimit, pajisjeve të sinjalizimit, pajisjeve elektrike
ndihmëse, pajisjeve të sigurisë në mjetet e transportit.

III.Programi i hollësishëm i lëndës
Kapitulli 1: Njohuri plotësuese për elektroteknikën 6 orë
- shpjegojë parimet themelore të elektroteknikës;
- shpjegojë rrymat elektrike dhe burimet e saj, qarqet elektrike dhe parametrat e
tyre, përçuesit dhe izolatorët, ligjin e Omit, kondensatorët, lidhjen e rezistorëve,
bobinat, rrymat e vazhduara dhe alternative, motorët e rrymës së vazhduar.
- Hyrje në elektroteknikë.
- Rrymat elektrike dhe burimet e saj.
- Qarqet elektrike dhe parametrat e tyre.
- Përçuesit dhe izolatorët.
- Ligji i Omit.
- Kondensatorët.
- Lidhja e rezistorëve.
- Bobinat.
- Rryma e vazhduar dhe rryma alternative.
- Motorët e rrymës së vazhduar.

32
- pasurojë shpjegimin për elektroteknikën me pankarta, makete dhe elemente
konkrete;
- angazhojë nxënësit në diskutime për elektroteknikën, me detyra dhe shembuj
konkret.

- klasë mësimore e pajisur me pankarta, skema elektrike, makete të elementeve në
qarqe elektrike
Kapitulli 2: Njohuri për elektronikën 6 orë
- shpjegojë parimet themelore të elektronikës;
- shpjegojë: gjysmëpërçuesit; diodat; rrymëdrejtuesit në elektronikë; stabilizuesit e
tensionit; sensorët; reletë; qarqet e thjeshta në elektronikë.
- Hyrje në elektronikë.
- Gjysmëpërçuesit.
- Diodat.
- Rrymëdrejtuesit në elektronikë.
- Stabilizuesit e tensionit.
- Sensorët.
- Reletë.
- Qarqet e thjeshta në elektronikë.

- pasurojë shpjegimin e elektronikës me pankarta, makete dhe elemente konkrete;
- angazhojë nxënësit në diskutime për elektroteknikën, me detyra dhe me shembuj
konkret.

- klasë mësimore e pajisur me pankarta, skema elektronike, makete të elementeve
në qarqe elektronike.
Kapitulli 3: Skemat elektrike dhe elektronike më kryesore, simbolet elektrike

6 orë
- lexojë dhe të shpjegojë skemat elektrike;
- lexojë dhe të shpjegojë skemat elektronike.
- Skemat elektrike.
- Skemat elektronike.

- pasurojë shpjegimin për skemat elektrike dhe elektronike;
33
- angazhojë nxënësit në diskutime për skemat elektrike dhe elektronike, me skema
të ndryshme nga librat teknikë dhe aplikimi i tyre praktik.

- klasë mësimore e pajisur me skema e makete të sistemeve elektrike dhe
elektronike.
Kapitulli 4: Burimet e energjisë elektrike në mjetet e transportit 6 orë
- përshkruajë ndërtimin dhe funksionimin e baterisë;
- shpjegojë karakteristikat e baterisë;
- përshkruajë ndërtimin dhe funksionimin e gjeneratorëve të rrymës alternative -
alternatorit;
- përshkruajë ndërtimin dhe funksionimin e gjeneratorëve të rrymës së vazhduar -
dinamos;
- përshkruajë ndërtimin e starterit (motorinës) si dhe të identifikojë tipat e
starterëve;
- përshkruajë funksionimin e starterit.
- Bateria, qëllimi, ndërtimi dhe funksionimi.
- Karakteristikat e baterisë.
- Gjeneratorët e rrymës alternative - alternatori.
- Gjeneratorët e rrymës së vazhduar - dinamoja.
- Qëllimi, ndërtimi dhe tipat e starterit (motorinës).
- Funksionimi i starterit.

- pasurojë shpjegimin për burimet e energjisë elektrike në mjetet e transportit me
pankarta, makete dhe elemente konkrete;
- angazhojë nxënësit në diskutime për burimet e energjisë elektrike në mjetet e
transportit.

- klasë mësimore e pajisur me pankarta, skema, makete e elemente të burimeve të
energjisë elektrike në mjetet e transportit
Kapitulli 5: Sistemi i startimit në mjetet e transportit 6 orë
- përshkruajë ndërtimin e elektroinstalimeve për startim;
- shpjegojë skemat elektrike të lidhjes së starterit;
- shpjegojë skemat elektrike për lidhjen e alternatorit.
- Elektroinstalimet për startim.
34
- Skemat elektrike të lidhjes së starterit.
- Skemat elektrike për lidhjen e alternatorit.

- pasurojë shpjegimin e sistemit të startimit në mjetet e transportit me skema,
makete dhe elemente konkrete;
- angazhojë nxënësit në diskutime për ndërtimin dhe rolin e sistemit të startimit në
mjetet e transportit.

- klasë mësimore e pajisur me pankarta, skema, makete e elemente të sistemit të
startimit në mjetet e transportit.
Kapitulli 6: Sistemi tradicional i ndezjes me bateri 6 orë
- shpjegojë qëllimin, llojet dhe elementet përbërës të sistemit me bateri;
- përshkruajë ndërtimin dhe funksionimin e sistemit të ndezjes me bateri;
- shpjegojë bobinën induktive;
- shpjegojë qëllimin dhe të përshkruajë ndërtimin e shpërndarësit (distributorit);
- përshkruajë ndërtimin dhe funksionimin e rregullatorëve të distributorit;
- përshkruajë ndërtimin dhe funksionimin e ndërprerësit të kondensatorit.
- Qëllimi, llojet dhe elementet përbërëse të sistemit me bateri.
- Ndërtimi i sistemit të ndezjes me bateri dhe funksionimi i tij.
- Bobina induktive.
- Qëllimi dhe ndërtimi i shpërndarësit (distributorit).
- Rregullatorët e shpërndarësit (distributorit).
- Ndërprerësit e kondensatorit.

- pasurojë shpjegimin e sistemit tradicional të ndezjes me bateri me skema, makete
dhe elemente konkrete;
- angazhojë nxënësit në diskutime për sistemin tradicional të ndezjes me bateri.

- klasë mësimore e pajisur me pankarta, skema, makete dhe elemente të sistemit
tradicional të ndezjes me bateri.
Kapitulli 7: Sistemet elektronike të ndezjes në mjetet e transportit 10 orë
- përshkruajë ndërtimin dhe funksionimin e elektroinstalimeve për ndezjen e
përzierjes;
- tregojë paraqitjen skematike të elektroinstalimeve për ndezjen e përzierjes;
35
- tregojë paraqitjen skematike të ndezjes me transistorë;
- tregojë paraqitjen skematike të ndezjes elektronike;
- tregojë paraqitjen skematike të ndezjes magnetike.
- Elektroinstalimet për ndezjen e përzierjes.
- Paraqitja skematike e elektroinstalimeve për ndezjen e përzierjes.
- Paraqitja skematike e ndezjes me transistorë.
- Paraqitja skematike e ndezjes elektronike.
- Paraqitja skematike e ndezjes magnetike.

- pasurojë shpjegimin e sistemeve elektronike të ndezjes në mjetet e transportit, me
skema, makete dhe elemente konkrete;
- angazhojë nxënësit në diskutime për sistemet elektronike të ndezjes në mjetet e
transporti.

- klasë mësimore e pajisur me pankarta, skema, makete dhe elemente të sistemeve
elektronike të ndezjes në mjetet e transportit.
- Kompjuteri dhe Projektor.
Kapitulli 8: Pajisjet elektrike dhe elektronike të sistemeve të ushqimit me

karburator, dizel dhe injektim benzinë 6 orë
- përshkruajë ndërtimin dhe funksionimin e rregullimit kompjuterik të sistemit të
ushqimit të motorit;
- përshkruajë ndërtimin dhe funksionimin e rregullatorëve të sistemit të ushqimit të
motorit (rregullatorët e presionit të karburantit, rregullatorët elektronikë);
- përshkruajë ndërtimin dhe funksionimin e sensorëve për përcaktimin e pozitës së
hapjes së fluturës; të presionit atmosferik; të temperaturës së ajrit hyrës e të
presionit të ajrit në degën thithëse; për detektimin e sasisë së oksigjenit në degën
liruese; për matjen e temperaturës së motorit; për përcaktimin e sasisë së
oksigjenit e për përcaktimin e gjendjes së përzierjes.
- Rregullimi kompjuterik i sistemit të ushqimit të motorit.
- Rregullatorët e sistemit të ushqimit të motorit.
- Sensorët.

- pasurojë shpjegimin e pajisjeve elektrike e elektronike të sistemeve të ushqimit
me karburator, dizel dhe injektim benzine; me skema; makete dhe elemente
konkrete;
- angazhojë nxënësit në diskutime për pajisjet elektrike dhe elektronike të sistemeve
të ushqimit me karburator, dizel dhe injektim benzine.
36
- klasë mësimore e pajisur me pankarta, skema, makete dhe elemente të pajisjeve
elektrike e elektronike të sistemeve të ushqimit me karburator, dizel dhe injektim
benzine.
Kapitulli 9: Sistemi i ndriçimit në mjetet e transportit 6

orë
- përshkruajë ndërtimin dhe funksionimin e pajisjeve të jashtme të ndriçimit
(fenerët, llambat, çelësat);
- shpjegojë skemat e lidhjes së pajisjeve të jashtme të ndriçimit;
- përshkruajë ndërtimin dhe funksionimin e pajisjeve të brendshme të ndriçimit
(dritat e brendshme të kabinës, dritat e brendshme të bagazhit dhe të motorit);
- shpjegojë skemat e lidhjes së pajisjeve të brendshme të ndriçimit.
- Pajisjet e jashtme të ndriçimit (fenerët, llambat, çelësat).
- Skemat e lidhjes së pajisjeve të jashtme të ndriçimit.
- Pajisjet e brendshme të ndriçimit (dritat e brendshme të kabinës, dritat e
brendshme të bagazhit dhe të motorit).
- Skemat e lidhjes së pajisjeve të brendshme të ndriçimit.

- pasurojë shpjegimin e sistemit të ndriçimit në mjetin e transportit, me skema,
- angazhojë nxënësit në diskutime për sistemin e ndriçimit në mjetin e transportit.

- klasë mësimore e pajisur me pankarta, skema, makete dhe elemente të sistemit të
ndriçimit në mjetin e transportit.
Kapitulli 10: Pajisjet e sinjalizimit në mjetin e transportit 6 orë
- përshkruajë ndërtimin dhe funksionimin e pajisjeve të sinjalizimit kumbues;
- shpjegojë skemat e lidhjeve të sinjalizimit kumbues (me zë);
- përshkruajë ndërtimin dhe funksionimin e sinjalizuesit të krahut të kthimit;
- shpjegojë skemat e lidhjes së sinjalizimit të krahut të kthimit;
- përshkruajë ndërtimin dhe funksionimin e sinjalizuesit të frenimit dhe të lëvizjes
prapa;
- shpjegojë skemat e lidhjes së sinjalizimit të frenit dhe të lëvizjes prapa.
- Pajisjet e sinjalizimit kumbues (me zë).
- Skema e lidhjeve të sinjalizimit kumbues.
- Sinjalizuesit e krahut të kthimit.
- Skema e lidhjes së sinjalizimit të krahut të kthimit.
- Sinjalizuesi i frenimit dhe i lëvizjes prapa.
37
- Skemat e lidhjes së sinjalizimit të frenit dhe të lëvizjes prapa.

- pasurojë shpjegimin e pajisjeve të sinjalizimit në mjetin e transportit me skema,
- angazhojë nxënësit në diskutime për ndërtimin dhe rolin e pajisjeve të sinjalizimit
në mjetin e transportit.

- klasë mësimore e pajisur me pankarta, skema, makete dhe elemente të pajisjeve të
sinjalizimit në automjet.
Kapitulli 11: Pajisjet ndihmëse në mjetin e transportit 6 orë
- përshkruajë ndërtimin dhe funksionimin e larësit të xhamave;
- shpjegojë skemat e lidhjes së larësit të xhamave;
- përshkruajë ndërtimin dhe funksionimin e ngrohësit dhe ventilatorit të kabinës;
- shpjegojë skemat e lidhjes së ngrohësit dhe ventilatorit të kabinës;
- përshkruajë ndërtimin dhe funksionimin e pajisjeve elektrike ndihmëse për hapjen
dhe mbylljen e dyerve;
- shpjegojë skemat dhe lidhjet e pajisjeve për hapjen dhe mbylljen e dyerve;
dhe mbylljen e dritareve;
- shpjegojë skemat dhe lidhjet e pajisjeve elektrike ndihmëse për hapjen dhe
mbylljen e dritareve;
dhe mbylljen e kabrioletit;
- shpjegojë skemat dhe lidhjet për hapjen dhe mbylljen e kabrioletit.
- Larësi i xhamave.
- Skemat e lidhjes së larësit të xhamave.
- Ngrohësi dhe ventilatori i kabinës.
- Skemat e lidhjes së ngrohësit dhe ventilatorit të kabinës.
- Pajisjet elektrike ndihmëse për hapjen dhe mbylljen e dyerve.
- Skemat dhe lidhjet e pajisjeve për hapjen dhe mbylljen e dyerve.
- Pajisjet elektrike ndihmëse për hapjen dhe mbylljen e dritareve.
- Pajisjet elektrike ndihmëse për hapjen dhe mbylljen e kabrioletit.
- Skemat dhe lidhjet për hapjen dhe mbylljen e kabrioletit.

- pasurojë shpjegimin për pajisjet ndihmëse në mjetin e transportit me skema,
- angazhojë nxënësit në diskutime për pajisjet ndihmëse në mjetin e transportit.

- klasë mësimore e pajisur me pankarta, skema, makete dhe elemente të pajisjeve
ndihmëse në mjetin e transportit.
38
Klasa 10
PËRSHKRUESI I MODULIT TË PRAKTIKËS PROFESIONALE
“ Puna me kompjuter, njohuri fillestare me AutoCAD”

Niveli: I
Klasa: 10
Numri i modulit 1
Qëllimi i Një modul që aftëson nxënësit për të kryer punime të ndryshme
modulit duke aplikuar vizatimin teknik përmes programit AutoCAD.
Kohëzgjatja e 10 kredite (100 orë)

modulit
Rezultatet e të RM 1 Nxënësi aplikon instalimin e programit AutoCAD.
mësuarit (RM) Përmbajtja:
dhe përmbajtja - Instalimi i programit AutoCAD.
- Startimi i programit AutoCAD,
- Mbyllja e programit AutoCAD,
- Mënyja Home dhe riboni përkatës,
- Hapësira punuese,
- Shiriti i gjendjes (status bar),
- Shkalla ose përpjesa e vizatimit,
- Arkivimi i vizatimit,
- Hapja e dokumenteve të krijuara dhe të arkivuara më herët.
RM 2 Nxënësi mëson veglat kryesore për vizatim me AutoCAD.

Përmbajtja:
- Veglat për vizatim,
- Vizatimi i pikës,
- Vizatimi i vijës dhe vijës së përbërë (komandat Line
dhe Polyline),
- Drejtëza dhe gjysëmdrejtëza,
- Vizatimi i rrethit (komanda Circle),
- Vizatimi i drejtkëndëshit (komanda Rectang),
- Vizatimi i shumëkëndëshit (komanda Polygon),
- Vizatimi i harkut (komanda Arc),
- Vizatimi i elipsës (komanda Ellipse),
RM 3 Nxënësi mëson përshtatjen e kushteve për vizatim dhe

koordinatat në AutoCAD.
Përmbajtja:
- Selektimi i objekteve,
- Sistemi UCS,
- Lëvizja e pamjes së vizatimit (komanda Pan),
- Zmadhimi apo zvogëlimi i pamjës së vizatimit,
39
- Llojet e koordinatave (kënddrejta, polare),
RM 4 Nxënësi mëson shtresat, ngjyrat dhe llojet e vijave dhe

ikona të ndryshme.
Përmbajtja:
- Krijimi i shtresave të reja, veçoritë, emërtimi dhe fshirja
e shtresave,
- Rregullimi i objekteve në vizatim,
- Ikona për zhvendosje të objekteve (komanda Move),
- Ikona për kopjim të objekteve (komanda Copy),
- Ikona për rrotullim të objekteve (komanda Rotate),
- Ikona për pasqyrim të objekteve (komanda Mirror),
- Ikona për zgjatje të objekteve (komanda Stretch),
- Ikona për shkallzimin e objekteve (komanda Scale),
- Ikona për prerje të objekteve (komanda Trim),
- Ikona për thyerje të objekteve (komanda Fillet),
- Ikona për prerje të objekteve (komanda Chamfer),
- Ikona për shumfishim të objekteve (komanda Array),
- Ikona për vizatim të objekteve paralele (komanda
Offset),
- Vegla për tekst.
RM 5 Nxënësi mëson veglat për dimensionimin e objekteve,

pastaj vizaton shenjat e trafikut rrugor duke bërë edhe
dimensionimin e tyre.
Përmbajtja:
- dimensionimi linear,
- dimensionimi paralel,
- dimensionimi i këndit,
- dimensionimi i harkut,
- dimensionimi i rrethit (rrezja dhe diametri),
- vizatimi i rrugëve dhe vendosja e sistemve të
sinjalizimit përmes AutoCAD-it,
- Vizatimi i udhëkryqeve.
Procedurat e Realizimi i pranueshëm i modulit do të konsiderohet arritja e

vlerësimit kënaqshme e të gjithë kritereve të realizimit të specifikuara për
çdo rezultat të të mësuarit.
Më poshtë jepen shkurtimet që do të përdoren:
RM Rezultatet e të mësuarit
IV Instrumentet e vlerësimit
KR Kriteret e realizimit
RM 1 IV Vëzhgim i demonstrimit të nxënësit me listë-kontrolli
KR Nxënësi duhet të:

- dijë të bëj instalimin dhe aktivizimin e programit
AutoCAD;
- dijë të ndërmerr veprimet elementare me AutoCAD;
- bëj përgatitjen e hapësirës punuese në AutoCAD;
- bëj arkivimin e vizatimit dhe hapjen e dokumenteve
të arkivuara;
40

- jetë në gjendje të shfrytëzojë veglat për vizatim.
- jetë në gjendje të përdor komandat dhe veglat
përkatëse për vizatim me kompjuter.

- bëj përshtatjen e kushteve për vizatim.
- të shfrytëzoj si duhet koordinatat dhe llojet e
koordinatave në AutoCAD.

- të shfrytëzoj rregullimin e objekteve në vizatim me
kompjuter.
- të bëj modifikimin e objekteve në vizatim me
kompjuter.
- të shfrytëzoj ikonat themelore të shiritave të veglave
në autoCAD.

- jetë në gjendje të kryej dimensionimin e objekteve të
punuara në AutoCAD.
- kryej punime të ndryshme të trupave gjeometrik dhe
vizatime të ndryshme të rrugëve dhe kryqëzimeve,
pastaj kryerjen e vizatimeve të sistemeve të
sinjalizimit rrugor.
Metodat e të - Ky modul duhet të trajtohet në kabinetin e

mësuarit të informatikës.
rekomanduara - Mësuesi i praktikës duhet të përdorë sa më shumë të jetë
e mundur demonstrimet konkrete të teknikave dhe
procedurave të vizatimit të objekteve të ndryshme.
- Nxënësit duhet të angazhohen në veprimtari konkrete
pune për kryerjen e punimeve të vizatimeve me
kompjuter, fillimisht në mënyrë të mbikëqyrur dhe më
pas në mënyrë të pavarur. Duhet të nxiten të diskutojnë
në lidhje me proceset e punës që kryejnë.
- Gjatë vlerësimit të nxënësve duhet të vihet theksi te
verifikimi i shkallës së arritjes së shprehive praktike për
41
realizimin e proceseve të punës në vizatim përmes
kompjuterit.
- Realizimi i pranueshëm i modulit do të konsiderohet
arritja e kënaqshme e të gjitha kritereve të realizimit të
specifikuara për çdo rezultat të të mësuarit.
Baza materiale Për realizimin si duhet të modulit është e domosdoshme të

e domosdoshme sigurohen mjediset, veglat, pajisjet, dhe materialet e
mëposhtme:
- Mjedise të praktikës së punës me kompjuter.

- Kompjuter të mjaftueshëm për klasën.
- Projektor.
- Katalogë, manuale, udhëzues, materiale të shkruara në
mbështetje të çështjeve që trajtohen në modul.
42
“ Punime çmontimi dhe montimi të pjesëve të automjeteve”

Niveli: I
Klasa: 10
Numri i modulit 2
Qëllimi i Një modul që aftëson nxënësit për të kryer punime të ndryshme të
modulit çmontimit dhe montimit të agregateve kryesore nga Automjetet.

modulit
Rezultatet e të RM 1 Nxënësi çmonton agregatet kryesore nga automjeti.
dhe përmbajtja - Analiza e dokumentacionit teknik të automjetit.
- Përcaktimi i radhës së punës për çmontimin
- Përzgjedhja e veglave dhe pajisjeve për çmontim.
- Përgatitja e automjetit dhe vendit të punës për çmontim.
- Procedura e çmontimit të motorit nga automjeti.
- Procedura e çmontimit të freksionit nga automjeti.
- Procedura e çmontimit të kutisë së shpejtësisë nga
automjeti
- Procedura e çmontimit të transmisionit kardanik nga
automjeti
- Procedura e çmontimit të urave nga automjeti.
- Procedura e çmontimit të grupit të timonit nga automjeti.
- Procedura e çmontimit të rrotave nga automjeti.
- Kujdesi për veglat dhe pajisjet e punës.
- Rregullat e sigurimit teknik e të ruajtjes së mjedisit gjatë
çmontimit të agregateve kryesore nga automjeti.
RM 2 Nxënësi monton agregatet kryesore në automjet.

Përmbajtja:
- Analiza e dokumentacionit teknik të automjetit.
- Përcaktimi i radhës së punës për montimin.
- Përzgjedhja e veglave dhe pajisjeve për montim.
- Përgatitja e automjetit dhe vendit të punës për montim.
- Procedura e montimit të motorit në automjet.
- Procedura e montimit të freksionit në automjet.
- Procedura e montimit të kutisë së shpejtësisë në
automjet.
- Procedura e montimit të transmisionit kardanik në
automjet.
- Procedura e montimit të urave në automjet.
- Procedura e montimit të grupit të timonit në automjet.
- Procedura e montimit të rrotave në automjet.
- Rregullat e sigurimit teknik e të ruajtjes së mjedisit
gjatë montimit të agregateve kryesore në automjet.
43
RM 3 Nxënësi çmonton pjesët kryesore të motorit të automjetit.
Përmbajtja:
- Analiza e dokumentacionit teknik të automjetit.
- Përcaktimi i radhës së punës për montimin.
- Përzgjedhja e veglave dhe pajisjeve për montim.
- Përgatitja e automjetit dhe vendit të punës për montim.
- Procedura e montimit të motorit në automjet.
- Procedura e montimit të freksionit në automjet.
- Procedura e montimit të kutisë së shpejtësisë në
automjet.
- Procedura e montimit të transmisionit kardanik në
automjet.
- Procedura e montimit të urave në automjet.
- Procedura e montimit të grupit të timonit në automjet.
- Procedura e montimit të rrotave në automjet.
gjatë montimit të agregateve kryesore në automjet.
RM 4 Nxënësi monton pjesët kryesore të motorit të automjetit.

Përmbajtja:
- Analiza e dokumentacionit teknik të motorit të
automjetit.
- Përcaktimi i radhës së punës për montimin e pjesëve të
motorit.
- Përzgjedhja e veglave dhe pajisjeve për montimin e
pjesëve të motorit.
- Përgatitja e vendit të punës për montimin e pjesëve të
motorit.
- Procedura e montimit të grupit pistoni-cilindër.
- Procedura e montimit të boshtit të motorit.
- Procedura e montimit të boshtit me gunga dhe
elementeve të shpërndarjes së gazeve.
- Procedura e montimit të elementeve të sistemit të
vajisjes.
- Procedura e montimit të nënkarterit.
- Procedura e montimit të kokës së motorit.
ndezjes.
ftohjes.
ushqimit.
gjatë montimit të pjesëve kryesore të motorit.
44

- përgatisë hapësirën për vendosjen e mjetit;
- lexojë dhe interpretoj nivelin e ujit në motor sipas
metodës së leximit;
- lexojë dhe interpretoj nivelin e vajit në motor sipas
- lexojë dhe interpretoj nivelin e fluidit të frenave
sipas metodës së leximit;
- vendosë pajisjen për matjen e shtypjes së ajrit në
valvolën e gomave;
- lexojë dhe interpretoj vlerën e shtypjes së ajrit në
goma;
- kontrollojë nivelin e konsumimit të gomave;
- vendosë pajisjet për matjen e gjeometrisë së rrotave;
- lexojë dhe interpretoj gjeometrinë e rrotave;
- përzgjedhë drejtë mjetet dhe veglave të punës të
nevojshme për kryerjen e punimeve të përshkruara;
- zbatojë rregullat e sigurisë dhe të mbrojtjes në punë
gjatë kryerjes së veprimeve përgatitore për
mirëmbajtjen e automjeteve.

- të analizojë drejt dokumentacionin teknik të
automjetit.
- të përcaktoj drejt radhën e punës për montim.
- të përzgjedhë veglat dhe pajisjet e duhura për
montim.
- të përgatitë automjetin dhe vendin e punës për
montim.
- të zbatojë procedurat e duhura të montimit të motorit
në automjet.
- të zbatojë procedurat e duhura të montimit të
freksionit në automjet.
- të zbatojë procedurat e duhura të montimit të kutisë
së shpejtësisë në automjet.
transmisionit kardanik në automjet.
- të zbatojë procedurat e duhura të montimit të urave
në automjet.
- të zbatojë procedurat e duhura të montimit të grupit
45
të timonit në automjet.
- të zbatojë procedurat e duhura të montimit të rrotave
në automjet.
- të tregoj kujdesin e duhur për veglat dhe pajisjet e
punës.
- të zbatojë rregullat e sigurimit teknik e të ruajtjes së
mjedisit gjatë montimit të agregateve kryesore në
automjet.

- të analizojë drejt dokumentacionin teknik të motorit
të automjetit.
- të përcaktoj drejt radhën e punës për montimin e
montimin e pjesëve të motorit.
- të përgatitë vendin e punës për montimin e pjesëve të
motorit.
- të zbatojë procedurat e duhura të montimit të grupit
piston-cilindër.
- të zbatojë procedurat e duhura të montimit të boshtit
të motorit.
- të zbatojë procedurat e duhura të montimit të boshtit
me gunga dhe elementeve të shpërndarjes së gazeve.
elementeve të sistemit të vajisjes.
nënkarterit.
- të zbatojë procedurat e duhura të montimit të kokës
së motorit.
elementeve të sistemit të ndezjes.
elementeve të sistemit të ftohjes.
elementeve të sistemit të ushqimit.
punës.
mjedisit gjatë montimit të pjesëve kryesore të
motorit.

- të analizojë drejt dokumentacionin teknik të motorit
të automjetit.
- të përcaktoj drejt radhën e punës për çmontimin e
çmontimin e pjesëve të motorit.
46
- të përgatitë motorin dhe vendin e punës për
çmontim.
- të zbatojë procedurat e duhura të çmontimit të
elementeve të sistemit të ushqimit.
elementeve të sistemit të ftohjes.
elementeve të sistemit të ndezjes.
- të zbatojë procedurat e duhura të çmontimit të kokës
së motorit.
nënkarterit.
- të zbatojë procedurat e çmontimit të elementeve të
sistemit të vajisjes.
boshtit me gunga dhe elementeve të shpërndarjes së
gazeve.
boshtit të motorit.
- të zbatojë procedurat e duhura të çmontimit të grupit
piston-cilindër.
- të sistemojë si duhet pjesët e çmontuara të motorit.
punës.
mjedisit gjatë çmontimit të pjesëve kryesore të
motorit.
Metodat e të - Ky modul duhet të trajtohet në repartin e

mësuarit të shërbimit të automjeteve ose në mjedise pune
rekomanduara (servise) ku kryhen punime çmontim-montimit të
pjesëve të automjeteve.
- Mësuesi i praktikës duhet të përdorë sa më shumë të jetë
e mundur demonstrimet konkrete të teknikave dhe
procedurave të çmontim-montimit të pjesëve të
automjeteve.
- Nxënësit duhet të angazhohen në veprimtari konkrete
pune për kryerjen e punimeve të çmontim-montimit të
pjesëve të automjeteve, fillimisht në mënyrë të
mbikëqyrur dhe më pas në mënyrë të pavarur. Duhet të
nxiten të diskutojnë në lidhje me proceset e punës që
kryejnë.
- Gjatë vlerësimit të nxënësve duhet të vihet theksi te
verifikimi i shkallës së arritjes së shprehive praktike për
realizimin e proceseve të punës të çmontim-montimit të
pjesëve të automjeteve.
- Realizimi i pranueshëm i modulit do të konsiderohet
arritja e kënaqshme e të gjitha kritereve të realizimit të
specifikuara për çdo rezultat të të mësuarit.
47
e domosdoshme sigurohen mjediset, veglat, pajisjet, dhe materialet e
mëposhtme:
- Mjedise të praktikës së çmontim-montimit.

- Kompleti i veglave, pajisjeve dhe instrumenteve të
nevojshme për çmontim-montimin e pjesëve të
automjeteve
- Automjet mësimor.
- Agregate të automjeteve.
- Katalogë, manuale, udhëzues, materiale të shkruara në
mbështetje të çështjeve që trajtohen në modul.
48
Klasa 11
Programet e lëndëve profesionale
Programi i lëndës
“Mirëmbajtja e Mjeteve të Transportit Rrugor”

Niveli: I
Klasa: 11
- përshkruaj ndikimin e kushteve natyrore në eksploatimin e automjeteve;
- përshkruaj procesin e mirëmbajtjes së automjeteve;
- përshkruaj organizimin e procesit të mirëmbajtjes teknike të automjeteve;
- përshkruaj pajisjet për kontroll dhe mirëmbajtje teknike të automjeteve;
- përshkruaj hapësirat për kontrollin dhe mirëmbajtjen teknike të automjeteve;
- përshkruaj procesin e kontrollimit teknik të automjeteve të lehta e të rënda;
- përshkruaj materialet për kontrollin dhe mirëmbajtjen teknike të automjeteve.

Kapitulli 1: Afatshërbimi i automjeteve 14 orë
- shpjegoj mënyrën e përcaktimit të afatshërbimit të automjeteve në varësi nga
kushtet e eksploatimit të automjeteve;
regjimi i punës së automjeteve;
kushtet klimatike;
kultura e eksploatimit.
- Format e konsumit të automjetit.
- Kushtet e eksploatimit të automjeteve.
- Regjimi i punës së motorit.
- Kultura e përdorimit të automjeteve.

49

- tabela;
- flip-chart për punën në grupe me nxënës
Kapitulli 2: Ndikimi i kushteve të eksploatimit në konsumin e automjeteve 12 orë
- rendisë dhe përshkruaj kushtet e shfrytëzimit që ndikojnë në konsumin e
automjeteve;
- përshkruaj efektin e këtyre kushteve në automjete;
- përshkruaj mënyrën e uljes së ndikimit negativ të këtyre kushteve.
- Regjimi i lëvizjes.
- Ngarkesa intensive.
- Kushtet e udhëtimit.
- Kushtet klimatike.
- Cilësia e karburanteve dhe lyerësve.
- Cilësia e mirëmbajtjes teknike.


- tabela;
Kapitulli 3: Mirëmbajtje e automjeteve 12 orë
- përshkruaj mirëmbajtjen e automjeteve dhe rëndësinë e saj;
- përshkruaj llojet e mirëmbajtjes së automjeteve.
a) Mirëmbajtja e automjeteve.
b) Mirëmbajta preventive.
c) Mirëmbajtja operative.
d) Riparimi.

50
- tabela;
- skema të sistemeve të automjetit.
Kapitulli 4: Organizimi dhe mënyra e mirëmbajtjes teknike të automjeteve 14

orë
- përshkruaj organizimin e mirëmbajtjes teknike të automjeteve;
- përshkruaj mënyrën e mirëmbajtjes teknike të automjeteve.
- Mirëmbajta e jashtme e automjeteve.
- Shërbimi i rregullt teknik i automjeteve.
- Kontrolli teknik i automjeteve.
- Lyerja e automjeteve.


- tabela;
Kapitulli 5: Pajisjet për mirëmbajtjen teknike të automjeteve 10 orë
- përshkruaj pajisjet për mirëmbajtje të automjeteve si për nga funksioni, ashtu edhe
nga qëllimi;
- përshkruaj mënyrën e përdorimit të pajisjeve;
- përshkruaj rezultatin e fituar nga përdorimit të pajisjeve;
- Kanalet për punë në automjete.
- Pajisjet për ngritjen e automjeteve.
- Pajisjet për larjen e automjeteve.
- Pajisjet për lyerjen e automjeteve.
- Pajisjet për verifikimin e gjendjes së pajisjeve të automjetit.

51
- tabela;
Kapitulli 6: Materialet për mirëmbajtjen teknike të automjeteve 8 orë
- përshkruaj materialet që përdoren për mirëmbajtjen e automjeteve;
- përshkruaj mënyrën dhe vendin e përdorimit të tyre;
- përshkruaj klasifikimin e materialeve për mirëmbajtje.
- Lyerësit.
- Klasifikimi i lyerësve.
- Vajrat e regjeneruara.
- Lëngjet për ftohje.
- Ngjyrat, llaçet dhe kiti.
- Materialet izoluese dhe nënshtresat.
- Sistemi fleksibilo-progresiv.


- tabela;
52
Programi i lëndës
“Siguria në Trafikun Rrugor I”

Niveli: I
Klasa: 11
- përshkruaj zhvillimin e trafikut;
- përshkruaj llojet e fatkeqësive që mund të ndodhin në trafikun rrugor;
- përshkruaj shkaktarët e fatkeqësive në trafikun rrugor;
- përshkruaj pasojat e fatkeqësive në trafikun rrugor;
- përshkruaj treguesit që përdoren për mbajtjen e statistikave të fatkeqësive në
trafikun rrugor;
- përshkruaj faktorët që ndikojnë në sigurinë e trafikut rrugor;
- përshkruaj funksionin dhe karakteristikat e elementeve aktive të sigurisë së
automjetit;
- përshkruaj funksionin dhe karakteristikat e elementeve pasive të sigurisë së
automjetit.

Kapitulli 1: Zhvillimi i trafikut rrugor 6 orë
- përshkruaj dhe jep shembuj të zhvillimit të trafikut rrugor;
- përshkruaj dhe jep shembuj të zhvillimit të automobilizmit;
- shpjegoj shkallën e motorizimit;
- shpjegoj arsyet e rritjes së numrit të automjeteve në botë sipas viteve dhe
destinimit.
- Zhvillimi i trafikut rrugor.
- Shkalla e motorizimit.
- Numri i automjeteve sipas destinimit.

53
- tabela;
Kapitulli 2: Fatkeqësitë në trafikun rrugor 11 orë
- përshkruaj definicionin mbi fatkeqësitë në trafik;
- bëj ndarjen e fatkeqësive të trafikut sipas vendit të ndodhjes;
- bëj ndarjen e fatkeqësive të trafikut sipas kohës së ndodhjes;
- bëj ndarjen e fatkeqësive të trafikut sipas pasojave;
- bëj ndarjen e fatkeqësive të trafikut sipas mënyrës së ndodhjes;
- bëj ndarjen e fatkeqësive të trafikut sipas shkakut të ndodhjes;
- bëj ndarjen e fatkeqësive të trafikut sipas karakteristikave të rrugës.
- Fatkeqësitë në trafik.
- Ndarja e fatkeqësive të trafikut sipas vendit të ndodhjes.
- Ndarja e fatkeqësive të trafikut sipas kohës së ndodhjes.
- Ndarja e fatkeqësive të trafikut sipas pasojave.
- Ndarja e fatkeqësive të trafikut sipas mënyrës së ndodhjes.
- Ndarja e fatkeqësive të trafikut sipas shkakut.
- Ndarja e fatkeqësive të trafikut sipas karakteristikave të rrugës.


- tabela;
Kapitulli 3: Shkaktarët e fatkeqësive në trafikun rrugor 10 orë
- shpjegoj shkaqet kryesore të fatkeqësive në trafik;
- përshkruaj formën e manifestimit të atyre shkaqeve;
- jep shembuj statistikash të fatkeqësive sipas shkaqeve.
- Paaftësia për drejtim të automjetit.
- Mospërshtatja e shpejtësisë së lëvizjes.
- Mos mbajtja e distancës së sigurisë në lëvizje dhe ndalesë.
- Mos respektimi i përparësisë.
- Gabimet gjatë tejkalimit.
- Shkëputja nga rruga.
54
- Gabimet gjatë kthimit majtas, ndërrimit të shiritit dhe lëvizjes mbrapa.
- Këmbësori si shkaktar i fatkeqësisë në trafik.


- tabela;
Kapitulli 4: Pasojat e fatkeqësive në trafikun rrugor 7 orë
- përshkruaj pasojat e fatkeqësive në trafik;
- shpjegoj mënyrën e llogaritjes së pasojave në vende të ndryshme;
- përshkruaj raportin në mes numrit të automjeteve, banorëve dhe pasojave nga
fatkeqësitë në trafik.
- Fatkeqësitë e trafikut me pasojë dëme materiale.
- Fatkeqësitë e trafikut me pasojë lëndime trupore.
- Fatkeqësitë e trafikut me pasojë humbje të jetës.
- Raporti në mes numrit të banorëve, automjeteve dhe numrit të viktimave nga
aksidentet.


- tabela;
Kapitulli 5: Faktorët e sigurisë në trafikun rrugor 10 orë
- përshkruaj ndikimin e faktorit “njeri” në sigurinë e trafikut rrugor;
- përshkruaj ndikimin e faktorit “automjet” në sigurinë e trafikut rrugor;
- përshkruaj ndikimin e faktorit “rrethinë” në sigurinë e trafikut rrugor;
- përshkruaj veçoritë themelore të funksionimit të sistemit “njeri-automjet-rrethinë”.
- Faktori “njeri”.
- Karakteristikat personale të drejtuesit të automjetit (këmbësorit).
55
- Vetitë psiko-fizike të drejtuesit të automjetit.
- Kultura dhe edukimi.
- Sistemi “njeri-automjet-rrethinë”.


- tabela;
Kapitulli 6: Elementet të sigurisë aktive të automjetit 12 orë
- përshkruaj elementet aktive të sigurisë së automjetit;
- përshkruaj rolin e elementeve;
- përshkruaj funksionin dhe karakteristikat e elementeve aktive të sigurisë së
automjetit.
- Sistemi i frenave të automjetit.
- Mekanizmi për drejtimin e automjetit.
- Pneumatikët.
- Pajisjet sinjalizuese dhe ndriçuese.
- Pajisjet për zmadhimin e fushës së dukshmërisë.
- Konstruksionet e ulëseve.
- Pajisjet për ngrohje, ftohje dhe ventilim të automjetit.
- Vibrimet e automjetit dhe zhurma.


- tabela;
Kapitulli 7: Elementet sigurisë pasive të automjetit 14 orë
- përshkruaj elementet pasive të sigurisë së automjetit;
- përshkruaj rolin e elementeve;
- përshkruaj funksionin dhe karakteristikat e elementeve pasive të sigurisë së
automjetit.
56
- Karoseria.
- Dyert e automjetit.
- Rripat e sigurisë.
- Mbështetësit e kokës.
- Xhami erembrojtes.
- Pozicioni i motorit, rezervarit, gomës rezervë dhe baterisë.
- Mbrojtësit elastik.
- Jastëku ajror.


- tabela;
57
Programi i lëndës
“Gjeografia e transportit”

Niveli: I
Klasa: 11
- shpjegojë nocionin, ndarjen, esencën dhe kuptimin e transportit;
- përshkruajë elementet kryesore të sistemit të transportit;
- shpjegojë përmbajtjen, nocionin dhe metodat e gjeografisë së transportit;
- përshkruajë preokupimin e gjeografisë së transportit;
- analizojë rrjetet në gjeografinë e transportit;
- përshkruajë faktorët natyral-gjeografik, ekonomik, teknologjik, ekologjik dhe të
tjerë të zhvillimit të rrjeteve të transportit;
- shpjegojë regjionin nodal (funksional);
- tregojë rëndësinë e qendrave të transportit dhe organizimin e hapësirës në regjion
nodal;
- përshkruajë transportin si faktorë të zhvillimit të veprimtarive ekonomike;
- përshkruajë migrimet e popullsisë;
- përshkruajë transportin urban dhe lëvizjet e popullsisë së qyteteve;
- përshkruajë zhvillimin hapësinor të qyteteve;
- përshkruajë transportin rrugor dhe transportin integral dhe intermodal;
- përshkruajë kushtet shoqërore dhe historike të zhvillimit të regjioneve të Kosovës
dhe konceptin e ndërtimit të rrjetit rrugor në Kosovë;
- përshkruajë veçoritë e transportit urban;
- përshkruajë ekonominë turistike dhe aspektin ekonomik të turizmit;
- përshkruajë transportin hekurudhor, rrjetin hekurudhor, stacionet hekurudhore,
zhvillimin e transportit hekurudhor dhe rolin e tij në zhvillimin e ekonomisë;
- përshkruajë transporti lumor, transportin përmes kanaleve dhe transportin liqenor;
- përshkruajë transporti gypor (gyp-sjellësit, gazsjellësit, naftësjellësit);
- përshkruajë transporti detar, portet dhe llojet e anijeve;
- përshkruajë transportin ajror, zhvillimin historik, rrjetet e tij në botë dhe në
Kosovë, aeroportet në botë dhe në Kosovë;
- përshkruajë telekomunikacioni, rrjetin e telekomunikacionit klasik,
telekomunikimet moderne dhe pasojat e tyre;
- përshkruajë parimin e punës dhe funksionin e sistemit global të pozicionimit
(GPS);
- përshkruajë përdorimin e sistemit për nevoja ushtarake dhe civile;
- tregojë sistemet tjera të pozicionimit përmes sateliteve;
- tregojë zhvillimin historik të sistemit gjeografik të informacionit (GIS) dhe
përshkruajë teknikat e përdoruara në të;
- përshkruajë analizimin hapësinor përmes GIS-it;
- përshkruajë nxjerrjen e të dhënave dhe hartografinë;
- përshkruajë teknikat e paraqitjes grafike dhe tregojë softuerët për GIS;
- përshkruajë përdorimin e GIS-it për çështje të transportit (GIS-T).
58
Kapitulli 1: Njohuri themelore për gjeografinë e transportit 5 orë
- shpjegojë nocionin, ndarjen, esencën dhe kuptimin e transportit;
- përshkruajë elementet kryesore të sistemit të transportit;
- shpjegojë përmbajtjen, nocionin dhe metodat e gjeografisë së transportit;
- përshkruajë preokupimin e gjeografisë së transportit: lëvizja e mallrave, njerëzve
dhe informatave; lidhja ndërmjet kufizimeve dhe tipareve hapësinore me
origjinën, destinacionin, distancën, natyrën dhe me qëllimin e lëvizjeve;
- analizojë rrjetet në gjeografinë e transportit: zhvillimi dhe dendësia e rrjetit,
struktura dhe cilësia, rrjedhat e transportit, hierarkia e drejtimeve dhe e qendrave,
gravitimet, hartat e transportit.
- Njohuri themelore për transportin: nocioni, ndarja, esenca dhe kuptimi i
transportit.
- Elementet kryesore të sistemit të transporti: rrjetet, nyjet dhe kërkesat.
- Gjeografia e transportit: përmbajtja, nocioni dhe metodat.
- Gjeografia e transportit si nën-disiplinë e gjeografisë ekonomike.
- Preokupimi i gjeografisë së transportit.
- Analiza e rrjeteve në gjeografinë e transportit.

- shpjegojë njohuritë e reja me mbështetjen edhe të mjeteve pamore;

- harta të ndryshme të botës, Evropës dhe Kosovës;
- pankarta, publikime dhe foto të ndryshme lidhur me rrjetet dhe nyjet e transportit;
- flip-chart.
Kapitulli 2: Faktorët e zhvillimit të rrjeteve të transportit 7 orë
- përshkruajë faktorët natyral-gjeografik të zhvillimit të rrjeteve të transportit:
relievi dhe rrjetet e transportit tokësor (ndikimi i relievit kontinental, ultësirat dhe
luginat, transporti në rajonet malore), relievi dhe terminalet e transportit detar dhe
ajror, ndikimi i klimës dhe ujërave në rrjetet e transportit;
- përshkruajë faktorët ekonomikë të zhvillimit të rrjeteve të transportit: roli i
shpenzimeve të transportimit (bartjes), llojet (degët) e transportit dhe shpenzimeve
59
të bartjes, çmimet dhe tarifat, organizatat transportuese dhe shteti si faktorë të
zhvillimit të rrjeteve dhe sistemit të transportit;
- përshkruajë faktorët teknologjikë dhe ekologjikë të zhvillimit të rrjeteve të
transportit: ndikimi i teknologjisë së transportit në zhvillimin e degëve të caktuara
të transportit, ndikimi i faktorëve ekologjik (shpenzimi i lëndës djegëse, ndotja e
ajrit, zhurma, etj.);
- përshkruajë faktorët e tjerë të zhvillimit të rrjeteve të transportit: faktorët politikë
(madhësia dhe forma e shtetit, lloji i kufirit, etj), faktorët social (standardi i jetës
dhe transporti, privilegjet sociale), faktorët historik (ndikimi i trashëgimisë së
transportit).
- Faktorët natyral-gjeografik.
- Faktorët ekonomikë të zhvillimit të rrjeteve të transportit.
- Faktorët teknologjik dhe ekologjik.
- Faktorët e tjerë.

- nxisë vëmendjen nëpërmjet pyetje-përgjigjeve (brainstorming) dhe punës në
grupe.

- harta të ndryshme fizike të botës, Evropës dhe Kosovës;
- pankarta, publikime dhe foto;
- flip-chart.
Kapitulli 3: Sistemi i transportit dhe organizimi i hapësirës 5 orë
- shpjegojë regjionin nodal (funksional);
- tregojë rëndësinë e qendrave të transportit dhe organizimin e hapësirës në regjion
nodal;
- përshkruajë transportin si faktorë të zhvillimit të veprimtarive ekonomike;
- përshkruajë migrimet e popullsisë;
- përshkruajë transportin urban (në qytet) dhe lëvizjet e popullsisë së qyteteve;
- përshkruajë zhvillimin hapësinor të qyteteve.
- Transporti dhe regjioni nodal (funksional).
- Rëndësia e qendrave të transportit: qyteti dhe regjioni nodal; organizimi i
hapësirës në regjionin nodal.
- Transporti si faktor i lokacionit të zhvillimit të veprimtarisë ekonomike: transporti
dhe industria; transporti dhe zhvillimi i bujqësisë; raporti i transportit me turizmin.
- Transporti dhe migrimet e popullsisë.
- Transporti urban (në qytet).
- Lëvizjet e popullsisë së qyteteve: transporti urban publik, transporti automobilistik
dhe këmbësor.
- Transporti dhe zhvillimi hapësinor i qyteteve.
60
- nxisë vëmendjen nëpërmjet pyetje-përgjigjeve.

- harta fizike të botës, Evropës dhe Kosovës;
- harta të rrjetit rrugor të qyteteve të ndryshme të botës dhe Kosovës;
- pankarta, publikime dhe foto të ndryshme lidhur me organizimin e hapësirës;
- flip-chart.
Kapitulli 4: Degët e transportit dhe llojet e rrjeteve të transportit 12 orë
- përshkruajë transportin rrugor dhe transportin integral dhe intermodal;
- përshkruajë kushtet shoqërore dhe historike të zhvillimit të regjioneve të Kosovës;
- përshkruajë konceptin e ndërtimit të rrjetit rrugor në Kosovë dhe lidhjen e
Kosovës me Shqipërinë dhe Evropën;
- përshkruajë veçoritë e transportit urban në metropolet e mëdha botërore dhe në
qytetet e Kosovës;
- përshkruajë ekonominë turistike dhe aspektin ekonomik të turizmit;
- përshkruajë transportin hekurudhor, rrjetin hekurudhor, stacionet hekurudhore,
zhvillimin e transportit hekurudhor dhe rolin e tij në zhvillimin e ekonomisë;
- përshkruajë transporti lumor, transportin përmes kanaleve dhe transportin liqenor;
- përshkruajë transporti gypor (gyp-sjellësit, gazsjellësit, naftësjellësit);
- përshkruajë transporti detar, marinën tregtare, portet, kalesat detare, zhvillimin e
anije-ndërtimtarisë dhe llojet e anijeve;
- përshkruajë nocionin, zhvillimin dhe sistemet e porteve detare;
- përshkruajë transportin ajror, zhvillimin historik, rrjetet e tij në botë dhe në
Kosovë, aeroportet në botë dhe në Kosovë;
- përshkruajë telekomunikacioni, zhvillimin e rrjetit të telekomunikacionit klasik
dhe telekomunikimet moderne dhe pasojat e tyre.
- Transporti rrugor, përparësitë dhe kuptimi.
- Transporti integral dhe intermodal.
- Terminalet në transportin rrugor.
- Kushtet shoqërore: faktorët shoqëroro-ekonomik në zhvillimin e transportit
rrugor.
- Kushtet historike të zhvillimit të regjioneve të Kosovës, kufijtë shtetërorë.
- Koncepti i ndërtimit të rrjetit rrugor në Kosovë: aspektet e lidhjes së brendshme,
veçoritë e territorit nacional, lidhja e qendrave kryesore urbane.
- Aspektet e lidhjes ndërkombëtare të rrjetit rrugor të Kosovës, lidhja me
Shqipërinë, Kosova në bashkësinë ndërkombëtare (BE).
- Rrugët magjistrale të Kosovës, (autostradat e Kosovës), propozimi i rrjetit të ri të
rrugëve magjistrale dhe të autostradave.
- Problematika e vendbanimeve: veçoritë e transportit urban në metropolet e mëdha
botërore.
61
- Karakteristikat e transportit urban në qytetet e Kosovës.
- Transporti rrugor në ekonominë turistike: lëvizjet turistike dhe aspekti ekonomik i
turizmit, drejtimet kryesore rrugore në Kosovë.
- Transporti hekurudhor: veçoritë e përgjithshme; zhvillimi historik i rrjetit
hekurudhor (vijave hekurudhore); funksioni i transportit hekurudhor; avancimi
teknik; stacionet hekurudhore.
- Rrjeti hekurudhor në Republikën e Kosovës; vijat kryesore dhe sekondare
hekurudhore; vijat kryesore të shteteve fqinje; qendrat kryesore hekurudhore në
vijat magjistrale.
- Transporti lumor, përmes kanaleve dhe liqenor: veçoritë e përgjithshme; zhvillimi
i rrjeteve; zonat kryesore të lundrimit; rruga e transportit dhe mjetet e transportit.
- Transporti gypor (gyp-sjellësit, gazsjellësit, naftësjellësit): zhvillimi, vendosja dhe
funksionet e transportit gypor.
- Transporti detar: veçoritë e përgjithshme dhe zhvillimi historik; transportimi
(bartja) detar.
- Marina tregtare; problematika e porteve.
- Zhvillimi i anije-ndërtimtarisë në botë dhe roli i saj në të kaluarën dhe sot; anije-
ndërtimtaria moderne në botë - llojet e anijeve sipas madhësisë dhe destinimit.
- Nocioni i portit; zhvillimi i porteve detare si qendra të drejtimeve transportuese
detare dhe tokësore.
- Transporti ajror: veçoritë e përgjithshme; zhvillimi historik; rrjetet e transportit
ajror në botë dhe në Kosovë.

- nxisë vëmendjen nëpërmjet pyetje-përgjigjeve.

- harta të rrjetit rrugor të Evropës dhe Kosovës;
- pankarta, publikime dhe foto të ndryshme lidhur me rrjetet e transportit;
- flip-chart.
Kapitulli 5: Sistemi global i pozicionimit (GPS) 3 orë
- përshkruajë parimin e punës dhe funksionin e sistemit global të pozicionimit
- bëjë përshkrimin teknik të sistemit;
- përshkruajë përdorimin e sistemit për nevoja ushtarake dhe civile;
- tregojë sistemet tjera të pozicionimit përmes sateliteve: GLONASS dhe Galileo.
- Parimi i punës dhe funksioni i sistemit global të pozicionimit (GPS).
- Përshkrimi teknik i sistemit: komponentët e sistemit, sinjalet e navigacioni,
llogaritja e pozicionit, preciziteti dhe faktorët që ndikojnë në të.
- Përdorimi i sistemit: përdorimi ushtarak nga ShBA-të; përdorimi për nevoja civile;
përcaktimi i pozicioni; navigacioni në tokë, det dhe ajër: matjet gjeodezike,
përcaktimi i saktë i orës, navigacioni i projektilëve, etj.
- Sistemet tjera të pozicionimit përmes sateliteve: GLONASS dhe Galileo.
62
grupe.

- mjete të ndryshme vizuale që paraqesin sistemin GPS;
- flip-chart.
Kapitulli 6: Sistemi gjeografik i informacionit (GIS) 3 orë
- tregojë zhvillimin historik të sistemit gjeografik të informacionit (GIS);
- përshkruajë teknikat e përdoruara në GIS;
- përshkruajë analizimin hapësinor përmes GIS-it;
- përshkruajë nxjerrjen e të dhënave dhe hartografinë;
- përshkruajë teknikat e paraqitjes grafike;
- tregojë softuerët për GIS;
- përshkruajë përdorimin e GIS-it për çështje të transportit (GIS-T);
- Zhvillimi historik i sistemit gjeografik të informacionit (GIS).
- Teknikat e përdoruara në GIS: krijimi i të dhënave, informacionet prej burimeve
të ndryshme, përfaqësimi i të dhënave, marrja e të dhënave, vektorizimi,
projeksionet, sistemet kordinative.
- Analizimi hapësinor përmes GIS-it: modelimi i të dhënave, modelimi topologjik,
rrjetet, modelimi hartografik, digjitalizimi i hartave, skenimi.
- nxjerrja e të dhënave dhe hartografia.
- Teknikat e paraqitjes grafike.
- Softuerët për GIS.
- Përdorimi i GIS-it për çështje të transportit (GIS-T): analizimi dhe modelimi,
aplikacionet.

grupe.

- mjete të ndryshme vizuale që paraqesin sistemin GIS;
- flip-chart.
63
Programi i lëndës
“Transporti i udhëtarëve”

Niveli: I
Klasa: 11
- përshkruajë historikun e transportit të udhëtarëve;
- përshkruajë automjetet për transportin e udhëtarëve;
- përshkruajë linjat transportuese të udhëtarëve;
- përshkruajë elementet e linjës për transportin e udhëtarëve;
- përshkruajë parametrat për përcaktimin e efikasitetit të linjës;
- përshkruajë oraret e qarkullimit në linjë;
- përshkruajë fazat në procesin e transportit të udhëtarëve;
- përshkruajë mënyrat e transportit të udhëtarëve;
- përshkruajë përcaktimin e kostos së transportit të udhëtarëve

Kapitulli 1: Historiku i transportit rrugor të udhëtarëve 3 orë
- përshkruajë faktorët, kushtet dhe mjetet e përdorura në fillimet e transportit të
udhëtarëve;
- përshkruajë historikun e zhvillimit të transportit rrugor të udhëtarëve.
- Fillet e transportit rrugor të udhëtarëve.
- Fillet e mjeteve transportuese në transportin rrugor të udhëtarëve.


- tabela;
64
Kapitulli 2: Automjetet e transportit të udhëtarëve në transportin rrugor 6 orë
- përshkruajë ndarjen e automjeteve të transportit rrugor;
- përshkruajë ndarjen e automjeteve për transport rrugor të udhëtarëve sipas
karakteristikave të tyre;
- përshkruajë ndarjen e automjeteve të transportit rrugor sipas kapacitetit të
udhëtarëve.
- Ndarja e automjeteve.
- Ndarja e automjeteve të udhëtarëve.
- Ndarja e automjeteve të udhëtarëve sipas fuqisë motorike.
- Ndarja e automjeteve të udhëtarëve sipas kapacitetit të udhëtarëve.


- tabela;
Kapitulli 3: Linjat transportuese të udhëtarëve 4 orë
- shpjegojë elementet e linjës së udhëtarëve;
- përshkruajë llojet e linjave të transportit të udhëtarëve;
- përshkruajë karakteristikat dalluese të linjave në varësi nga lloji i linjës.
- Elementet e linjës së udhëtarëve.
- Llojet e linjave.
- Parametrat e efikasitetit të linjave.


- tabela;
65
Kapitulli 4: Oraret e qarkullimit në linjë 4 orë
- shpjegojë se çfarë është orari i linjës;
- përshkruajë mënyrën e përcaktimit të orareve;
- përshkruajë faktorët ndikues në përcaktimin e orareve të linjës.
- Oraret e linjës.
- Përcaktimi i orareve të linjës.
- Faktorët ndikues në përcaktimin e orareve të linjës.
- Analiza dhe korrigjimi i orareve të linjës në varësi nga faktorët ndikues.


- tabela;
Kapitulli 5: Teknologjia e transportit të udhëtarëve 7 orë
- përshkruajë procesin teknologjik të transportit të udhëtarëve;
- shpjegojë kohën e pritjes së udhëtarëve;
- përshkruajë kohën e udhëtimit;
- përshkruajë procesin e hyrjes dhe daljes së udhëtarëve dhe sigurimin e hapësirave
të nevojshme për këtë proces.
- Koha e pritjes.
- Hyrja dhe dalja e udhëtarëve nga mjeti transportues.
- Koha e udhëtimit.
- Organizimi i hapësirës së destinuar për pasagjer në mjetin transportues.


- tabela;
66
Kapitulli 6: Mënyra e organizimit të transportit të udhëtarëve 6 orë
- shpjegojë mënyrat e transportit të udhëtarëve;
- përshkruajë karakteristikat e secilës nga mënyrat.
- Transporti individual.
- Transporti publik i udhëtarëve.
- Shërbimi Taksi.

- tabela;
Kapitulli 7 : Përcaktimi i kostos së transportit të udhëtarëve 5 orë
- shpjegojë faktorët që ndikojnë në koston e transportit të udhëtarëve;
- përshkruajë metodat për përcaktimin e kostos së transportit të udhëtarëve.
- Metoda ndarëse e llogaritjes së çmimit të kushtimit.
- Metoda plotësuese për llogaritjen e çmimit të kushtimit.
- Metoda “direct costing” për llogaritjen e çmimit të kushtimit.


- tabela;
67
Programi i lëndës
“Shenjat e Trafikut dhe Sinjalizimi Rrugor”

Niveli: I
Klasa: 11
- përshkruaj llojet e sinjalizimit;
- përshkruaj sinjalizimin vertikal
- përshkruaj sinjalizimin horizontal
- shpjegoj përmbajtjen e shënjave të rrezikut për nga forma, madhësia, dhe ngjyra
- të mësoj dhe të dij domethenjen e shënjave te rrezikut
- shpjegoj përmbajtjen e shënjave urdhëruese për nga forma, madhësia, dhe ngjyra;
- të shpjegoj ndarjen e shenjave udhëruese dhe të beje dallimin e tyre
- të mësoj dhe të dij domethenjen e shënjave te udhëruese
- përshkruaj sinjalizimit horizontal (llojet e vijave gjatesore dhe terthore ne rruge)
dhe të dijë domethenjen e tyre
- rëndësinë dhe përshkruaj kriteret për vendosjen e sinjalizimit horizontal;
II Fondi i orëve të lëndës
III Programi i hollësishëm i lëndës
Kapitulli 1: Në përgjithesi për sinjalizimin rrugor 4 orë
- Në pergjithësi për sinjalizimin vertikal, horizontal dhe atë ndriques.
- shpjegoj ndarjen e sinjalizimit rrugor
- njohuri të përgjithshme lidhur me sinjalizimin rrugor
- ndarja e sinjalizimit rrugor

- zhvillojë diskutime në grup (brainstorming) dhe të merr shembuj konkret ;

- tabela;
68
Kapitulli 2: Shënjat e Rrezikut 14 orë
- shpjegoj përmbajtjen e shënjave të rrezikut për nga forma, madhësia, dhe ngjyra;
- të mësoj dhe të dij domethenjen e shënjave te rrezikut.
- njohuri te përgjithshme lidhur me shënjat e rrezikut.
- rruge e deformuar , gropë, kurrize, kthese e rrezikshme djathtas, majtas, kthese e
dyfishte (e para djathtas ose majtas).
- vendkalim i linjese se tramvajit, kalim binaresh me tra kalimi dhe pa tra kalimi,
panelet e largesise.
- Afërsi vendkalimi per kembesor, kalim biqikletash, tatpjetë dhe përpjetë e
rrezikshme.
- ngushtim rruge simetrike, asimetrike (majtas djathtas), ure levizese, buze rruge e
rrezikshme, rruge e rreshqitshme.
- Kafshë shtepiake dhe te egra endese, qarkullim dyaneshem, qarkullim
rrethrrotullues.
- dalje ne mol ose mbi dige, material i paqendrueshem mbi rruge, rënje guresh,
afërsi sinjalesh ndriquese.
- Afërsi mjete fluturuese, erë e fortë anësore, rrezik zjarri, rreziqe tjera.


- tabela.
- katalogje të ndryshme që përmbajnë këto lloje të shënjave.
Kapitulli 3: Shenjat Urdhëruese 4 orë
- shpjegoj përmbajtjen e shënjave urdhëruese për nga forma, madhësia, dhe ngjyra;
- të shpjegoj ndarjen e shenjave udhëruese dhe të beje dallimin e tyre.
- të mësoj dhe të dij domethenjen e shënjave te udhëruese.
- Në pergjithesi per shenjat urdheruese (te drejte kalimi, ndaluese, detyruese)
- Ndarja e shenjave urdheruese

69
- tabela;
- katalogje të ndryshme që përmbajnë këto lloje të shënjave
Kapitulli 4: Shenjat e të drejtes së kalimit 8 orë
- shpjegoj përmbajtjen e shënjave te se drejtes se kalimit;
- të mësoj dhe të dij domethenjen e shënjave te se drejtes se kalimit.
Shenjat:
- Kryqezim me te drejt kalimi djathtas ( Udhekryq i rendesise se njejt ).
- Kryqezimi i rrugeve dytesore me rrugen me perparesi kalimi ( Kendi i drejte ).
- Kryqezim ne form ’’ T ’’ me te drejt kalimi.
- Kryqezim ( Piketakim djathtas ose majtas nen kend ).
- Kryqezimi i rrugeve me perparesi kalimi (Paralajmerim per te dhen te drejten e
kalimit ).
- Shenja ” STOP ’’- ndal dhe jep përparësi.
- Rruge me perparesi kalimi dhe fundi i rruges me perparesi kalimi.
- Dhenia e te drejtes se kalimit ne rruget me qarkullim te njeanshem alternativ.

- Merr shembuj konkret se ku perdoren keto shenja;

- tabela;
- Kompjuteri dhe Projektori .
Kapitulli 5: Shenjat ndaluese 8 orë
- shpjegoj përmbajtjen e shënjave ndaluese për nga forma, madhësia, dhe ngjyra;
- të mësoj dhe të dije domethenjen e shënjave ndaluese.
Shenjat:
- Ndalim qarkullimi, ndalim qarkullimi per kategori te veqanta mjetesh.
- Ndalim kalimi
- Ndalim parakalimi, fundi i ndalim parakalimit, ndalim parakalimi i mjeteve mbi
peshe 3.5 t, fundi i ndalim parakalimit per mjetet me peshe mbi 3.5 t.
- Largesia minimale e detyrueshme.
- Kufizimi i shpejtesise maksimale, fundi i kufizimit te shpejtesise maksimale,
ndalim borie ( sirene ).
- Ndalim qarkullimi per kategorite veqanta mjetesh.
70
- Shenjat e kufizimit te permasave dhe te peshes se mjeteve.
- Shenjat e vend ndalimit, te qendrimit dhe te parkimit.


- tabela;
Kapitulli 6: Shenjat Detyruese 8 orë
e) Qëllimet e kapitullit
- shpjegoj përmbajtjen e shënjave detyruese për nga forma, madhësia, dhe ngjyra;
- të mësoj dhe të dij domethenjen e shënjave te detyruese.
f) Temat e kapitullit
- Drejtim i detyrueshem, paralajmrim i drejtimit të detyrueshem
- Drejtimet e lejuara, kalimet e lejueshme, rrethëqarkullim, kufizimi dhe fundi i
shpejtësisë minimale, vendosje e detyruar e zingjireve te borës
- Qarkullim i rezervuar për kategori te veqanta te mjeteve
- Shenjat detyruese të veqanta
- Panelet plotësuese
g) Udhëzime didaktike për kapitullin

h) Kushtet për realizimin e kapitullit

- tabela;
- Projektori dhe Kompjuteri.
Kapitulli 7: Shenjat Udhëzuese 8 orë
- shpjegoj përmbajtjen e shënjave udhezuese për nga forma, madhësia, dhe ngjyra;
- të mësoj dhe të dij domethenjen e shënjave te udhezuese.
- Shenjat e qarkullimit të një anëshem
- Shënjat e përzgjedhjes
- Shënjat e drejtimit
- Shënjat e identifikimit të rrugës
71
- Shenjat e lokalizimit dhe shenjat turistike
- Shenjat të dobishme për drejtimin e mjetit
- Shenjat e përdorimit dhe ndrrimit të shiriti qarkullues
- Shenjat udhezuese që tregojnë sherbime
- Shenja të perkohshme dhe shenjat e kantierit rrugor
- Shenjat plotësuese


- tabela;
Kapitulli 8: Sinjalizimi horizontal 16 orë
- shpjegoj ne pergjithesi per sinjalizimin horizontal;
- të dije permasat dhe vendosjen e vijave te sinjalizimit horizontal.
- Vijat gjatësore ndarja
- Vijat e korsise dhe të ndarjes së drejtimit të qarkullimit
- Vijat anësore
- Vijat nderlidhëse
- Vijat udhëzuese në kryqëzime
- Vijat terthore ose të ndalesës
- Vendkalimet për këmbësor
- Vendkalimet per biqikleta
- Vijat e percaktimit të vendeve të qendrimit ( Parkimit )
- Vijat e percaktimit të vendstacioneve të autobusit dhe trolejbusit
- Shigjetat drejtuese dhe korsit e specializuara
- Shigjetat e rikthimit
- Paralajmrim i ndalimit të qëndrimit
- Paralajmrime të ndryshme


- tabela;
- Kompjuteri dhe projektori.
72
Programi i lëndës
“Mjekësia dhe Psikologjia në Trafikun Rrugor”

Niveli: I
Klasa: 11
- Shpjegon parimet themelore e ndihmës së parë;
- Shpjegon rolin dhe rëndësin e shpetimtarit në ofrimin e ndihmës së parët
- Shpjegon mjetet doracake për dhenjen e ndihmës së parë
- Shpjegon vlerësimin e vendit të aksidentit, shkallen e rrezikshmerisë të lenduareve
dhe rrezikshmerin e shpetimtarit
- Shpjegon egzaminimet parësore dhe dytësore të lenduareve ose të sëmureve
- Shpjegon mekanizmin e lendimeve në trafik
- Shpjegon ndihmen e parë në gjakëderdhjet akute
- Shpjegon proceduren e bartjes të përsonave të aksidentuar nga vendi i aksidentit
- Shpjegon konceptet themelore të psikologjisë sociale
- Shpjegon karakteristikat personale të ngasësit
- Shpjegon rëndësinë e palestrës, pushimit dhe shëndetit
- Shpjegon njohuritë themelore të marrëdhënieve të njeriut dhe puna ekipore.

Kapitulli 1: Parimet themelore dhe rëndësia e ndihmës së parë 10 orë
- Tregoj rëndësin e ndihmës së parë
- Tregoj rolin personave në shpetimin e jetes së personave të personave të lënduar
- Tregoj njohjën e rrethanave dhe marrjën e vendimit në ofrimin e ndihmës së parë
- Vlerësimi i vendit të aksidentit, shkalla e rrezikshmerisëe të lënduarëve dhe
rrezikshmeria e shpetimtarit
- Parimet themelore dhe rëndësia e ndihmës së parë.
- Roli i shpetimtarit në ofrimin e ndihmës së parë
- Njohja dhe vlerësimi i nevojave për ndihmë të parë
- Marrja e vendimit në ofrimin e ndihmës së parë
- Egzaminimi parësor pastrimi dhe lirimi i rrugeve të frymarrjës
- Egzaminimi dytësor shikimi i sistemeve të të gjitha pjesëve të trupit.

- ilustroj me fotografi shembuj konkret të dhënjes së ndihmës së parë;
- angazhoj nxënësit që të japin ndihme të parë njëri tjetrit.
- Ushtrimet duhet të kryhet gjatë zbatimit të njësive mësimore
73
- klasë mësimore e pajisur me pajisje themelore për dhënje të ndihmës së parë
Kapitulli 2: Vlerësimi dhe përcjellja e shenjave jetësore 10 orë
- Të fitoj njohuri lidhur me shenjat jetësore ;
- Te fitoj njohuri idhur me kontrollimin e temperatures, frymarrjes, pulsit, shtypjen
e gjakut dhe shikimin e bebzave te syrit dhe lekures
- Vlerësimi dhe përcjellja e shenjave jetësore
- Temperatua
- Frymarrëja
- Pulsi
- Shtypja e gjakut
- Shikimi i bebëzave të syrit dhe lëkurës.

- ushtrimet duhet të kryhet gjatë zbatimit të njësive mësimore

Kapitulli 3: Fashimi, materiali fashues dhe mjetet për imobilizim 9 orë
- shpjegoj mjetet e nevojshme për ndihmë të parë;
- të shpjegoj lidhjen e pjesëve të lenduara përmes mjeteve për ndihmë të parë
- Mjetet doracake per dhenjen e ndihmës së parë
- Kutia e ndihmes së parë
- Fashimi
- Fashimi i kokës
- Fashimi i gjymtyrëve të sipërme.

- Ushtrimet duhet të kryhet gjatë zbatimit të njësive mësimore

- klasë mësimore e pajisur me pajisje themelore për dhënje të ndihmës së parë.
74
Kapitulli 4: Mekanizmi i lendimit në aksidentet e trafikut rrugor 10 orë
- Të shpjegoj lendimet më të shpeshta nga aksidentet ballore, anësore, gjatë
ndeshjeve në pjesën anësore, gjatë përplasjës me këmbësor
- Shpjegoj ndihmën e parë në gjakëderdhjet akute, hunda dhe veshi
- Lendimet më të shpeshta nga aksidentet ballore
- Lendimet nga aksidentet anësore
- Lendimet nga goditjet në pjesën e pasme të mjetit
- Lendimet gjatë përplasjes së mjetit me kembësor
- Rripi i sigurisë dhe lendimet e fshehura
- Ndihma e parë në gjakderdhjet akute
- Ndihma e parë te gjakderdhjët nga hunda dhe veshi

- ilustroj shpjegimin e lendime nga aksidente me shembuj konkret;

- Kompjuteri dhe projektori
Kapitulli 5: Tërheqja – Bartja e të aksidentuarëve nga vendi i aksidentit 8 orë
- shpjegoj se si behet transporti i përsonave të lënduar gjatë aksidentit të trafikut
- shpjegoj menyren e bartjës të personave të lënduar
- Transporti i të lënduareve dhe të sëmureve
- Mënyra e bartjës së të lënduarë

- Të merr shembuj konkret lidhur me transportin dhe mënyrat e bartjes të personave
të lenduar dhe të sëmurë ;

Kapitulli 6: Vetit psikofizike të njeriut 9 orë
- shpjegoj funksionet e shqisave
- shpjegoj rolin e aftesive psikofizike gjatë drejtimit të mjetit
75
- Funksionet e shqisave
- Shqisa e të pamurit
- Shqisa e të degjuarit, prekjes, nuhatjes, baraspeshës.
- Aftësit psikomotorike
- Aftësit mentale

- Të merr shembuj konkret lidhur me aftesit psikofizike të njeriut;

Kapitulli 7: Psikologjia sociale 7 orë
- Shpjegoj njohuri themelore lidhur me përgjegjesit individuale dhe kolektive
- Shpjegon edukaten dhe qeshtjen e kulturës në trafik
- Shpjegoj ndikimin e stresit, lodhjes, alkoolit dhe drogës gjatë drejtimit të mjetit ;
- Përgjegjësia: individuale dhe kolektive
- Motivimi dhe demotivimi
- Çështjet e "kulturës"
- Stresi në shtëpi dhe në punë
- Gjumi dhe Lodhja: puna me ndërrime
- Ndikimi i alkoolit dhe drogës

- Merr shembuj konkret për përgjegjësit individuale dhe kolektive
- Të tregoj përmes videove të ndyshme, ngasjen e mjetit nën ndikimin e alkoolit,
medikamenteve dhe drogës.

Kapitulli 8: Kushtet e punës 7 orë
1. Qëllimet e kapitullit
- Shpjegon ndikimin e kushteve të punës gjatë drejtimin e mjetit motorik
2. Temat e kapitullit
- Zhurma dhe tymi
- Ndriqimi
- Klima dhe temperatura
- Mjedisi i punës
76
3. Udhëzime didaktike për kapitullin
- ilustroj me fotografi dhe shembuj konkret ndikimin e kushteve të punës gjatë
drejtimit të mjetit motorik
4. Kushtet për realizimin e kapitullit

77
“Mirëmbajtja e automjeteve”

Niveli: I
Klasa: 11
Numri i modulit 3
Qëllimi i Një modul që aftëson nxënësit për të kryer punime në mirëmbajtjen
modulit e automjeteve, fokusuar në mirëmbajtje të pajisjeve më të thjeshta të
automjeteve.
modulit
Rezultatet e të RM 1 Nxënësi bën përgatitjet për mirëmbajtjen e automjeteve.
dhe përmbajtja - Përgatitja e hapësirës për vendosjen e automjetit.
- Kontrolli i nivelit të ujit të motorit.
- Kontrolli i nivelit të vajit të motorit.
- Kontrolli i nivelit të fluidit të frenave.
- Vendosja e pajisjes për matjen e shtypjes së ajrit në
valvolën e gomave.
- Kontrolli i shtypjes së ajrit në goma.
- Kontrolli i nivelit të konsumimit të gomave.
- Vendosja e pajisjeve për matjen e gjeometrisë së
rrotave.
- Kontrolli i gjeometrisë së rrotave.
- Përzgjedhja e mjeteve dhe veglave të punës.
RM 2 Nxënësi kryen shërbimet e thjeshta për mirëmbajtjen e

automjeteve.
Përmbajtja:
- Shtimi i sasisë së nevojshme të ujit në ftohës të motorit.
- Shtimi i sasisë së nevojshme të vajit në motor.
- Shtimi i sasisë së nevojshme të fluidit të frenave.
- Rritja/ulja e shtypjes së ajrit në goma.
- Vendosja e vinçit në dyshemenë e automjetit për
zëvendësimin e gomave.
- Zëvendësimi i gomave.
- Rregullat e sigurisë dhe të mbrojtjes në punë gjatë
mirëmbajtjes së automjeteve.

78

- përgatisë hapësirën për vendosjen e mjetit;
- lexojë dhe interpretoj nivelin e ujit në motor sipas
- lexojë dhe interpretoj nivelin e vajit në motor sipas
- lexojë dhe interpretoj nivelin e fluidit të frenave
sipas metodës së leximit;
- vendosë pajisjen për matjen e shtypjes së ajrit në
valvolën e gomave;
- lexojë dhe interpretoj vlerën e shtypjes së ajrit në
goma;
- kontrollojë nivelin e konsumimit të gomave;
- vendosë pajisjet për matjen e gjeometrisë së rrotave;
- lexojë dhe interpretoj gjeometrinë e rrotave;
- përzgjedhë drejtë mjetet dhe veglave të punës të
nevojshme për kryerjen e punimeve të përshkruara;
gjatë kryerjes së veprimeve përgatitore për
mirëmbajtjen e automjeteve.

- shtojë sasinë e nevojshme të ujit në ftohës të motorit
dhe matë nivelin e tij;
- shtojë sasinë e nevojshme të vajit në motor dhe matë
nivelin e tij;
- shtojë sasinë e nevojshme të fluidit të frenave dhe
bëj kontrollin përkatës;
- shtojë/pakësojë sasinë e nevojshme të shtypjes së
ajrit në goma;
- vendosë vinçin në dyshemenë e automjetit për
zëvendësimin e gomave;
- bëj zëvendësimin e gomave të konsumuara;
- mirëmbajë veglat dhe pajisjet e punës;
- pastrojë sistemojë vendin e punës;
gjatë veprimeve për mirëmbajtjen e automjeteve.
79
Metodat e të - Trajtimi i këtij moduli duhet të bëhet kryesisht në mjedise të
mësuarit të hapura, ofiçina, në shkollë apo jashtë saj.
rekomanduara - Gjatë trajtimit të modulit, mësimdhënësi i praktikës duhet të
përdorë sa më shumë që të jetë e mundur demonstrime
konkrete të proceseve të mirëmbajtjes së automjeteve dhe
përdorimit të mjeteve e veglave të punës.
- Nxënësit duhet të praktikohen sa më shumë që të jetë e
mundur për kryerjen e veprimeve përgatitore dhe të punës
për mirëmbajtjen e automjeteve, si: kontrollimi i nivelit të
ujit në ftohës, nivelit të vajit në motor, shtypjes së ajrit në
goma etj.
- Nxënësit duhet të angazhohen në vëzhgime dhe diskutime
në lidhje me çështjet e ndryshme të punimeve të
mirëmbajtjes së automjeteve në situata të veçanta.
- Mësimdhënësi i praktikës duhet të mbikëqyrë zbatimin e
rreptë të rregullave të mbrojtjes në punë, ruajtjes së mjedisit
dhe mirëmbajtjes së veglave dhe pajisjeve.
- Gjatë vlerësimit të nxënësve, duhet të synohet në
demonstrimin praktik të njohurive dhe aftësive të fituara.

e domosdoshme sigurohen mjediset, makinat, veglat, pajisjet, instrumentet dhe
materialet e mëposhtme:
- Pajisjet për ngritjen e mjetit gjatë zëvendësimit të gomave.
- Pajisjet për kontrollin e gjeometrisë së rrotave.
- Punto, çekiç, dalta, çelësa për shtrëngim bulonash, lopatë,
fshesë etj.
- Skema të tipave të ndryshme të automjeteve.
- Rregullore, standarde, manuale.
80
“Kontrollimi teknik i automjeteve të lehta”

Niveli: I
Klasa: 11
Numri i modulit 4
Qëllimi i Një modul që aftëson nxënësit për të kontrollin e automjeteve të
modulit udhëtarëve dhe automjeteve të lehta të mallrave (deri 3.5t), të
identifikojë defektet eventuale që kanë të bëjnë me: karrocerinë,
motorin, sistemin e furnizimit me karburant, sistemi për largimin e
gazrave, sistemin e drejtimit, mbështetjes, transmisionit, frenimit,
rrotave, gomave, dritave, pajisjeve ndihmëse, instrumenteve si dhe
përgatitjen e raportit mbi kontrollin dhe defektet e automjetit.
modulit
Rezultatet e të RM 1 Nxënësi bën përgatitjet për kontrollimin e automjeteve.
dhe përmbajtja - Zgjedhja dhe përgatitja e hapësirës për kontrollin e
automjeteve.
- Zgjedhja dhe përgatitja e pajisjeve ndihmëse dhe
veglave për kontroll të automjeteve.
- Identifikimi i llojit dhe modelit të automjetit.
- Shënimi i të dhënave të automjeteve.
- Aplikimi i masave të sigurisë dhe të mbrojtjes së
mjedisit.
RM 2 Nxënësi bën kontrollimin dhe identifikon defektet në

karrocerinë e automjeteve.
Përmbajtja:
- Identifikimi i llojit të karrocerisë.
- Identifikimi i hapësirave të ngarkuara.
- Kontrollimi dhe identifikimi i defekteve në karrocerinë
e automjetit.
- Kontrollimi i nivelit të korrozionit në karrocerinë e
automjetit.
- Paraqitja e rrezikut nga korrozioni.
- Gjendja e ngjyrës së automjetit dhe krahasimi me
shënimin në regjistrin e automjetit.
- Identifikimi i dëmtimeve mekanike në karroceri.
- Paraqitja e rrezikut nga korrozioni.
- Regjistrimi i të dhënave nga kontrollimi i karrocerisë së
automjetit.
81
RM 3 Nxënësi bën kontrollimin dhe identifikon defektet në motor,
në sistemin për largimin e gazrave dhe furnizimin me
karburant.
Përmbajtja:
- Kontrollimi i regjimit të punës së motorit.
- Mbajtja e shënimeve nga kontrollimi i regjimit të punës
së motorit.
- Paraqitja e rrezikut potencial nga defektet në motor.
- Kontrollimi i sistemit për largimin e gazrave.
- Matja e nivelit të gazrave të liruara.
- Mbajtja e shënimeve nga kontrollimi i sistemit për
largimin e gazrave.
- Kontrollimi i sistemit të furnizimit me karburant.
- Mbajtja e shënimeve nga kontrolli i sistemit për
furnizimin me karburant.
- Rregullat e sigurisë dhe të mbrojtjes së mjedisit gjatë
kontrollimit të automjetit.

sistemin e drejtimit, mbështetjes dhe transmisionit.
Përmbajtja:
- Identifikimi i pajisjeve të sistemit të drejtimit.
- Identifikimi i defekteve në sistemin e drejtimit.
- Paraqitja e rrezikut potencial nga defektet e sistemit të
drejtimit.
- Identifikimi i pajisjeve të sistemit të mbështetjes.
- Identifikimi i defekteve në sistemin e mbështetjes.
- Identifikimi i pajisjeve të sistemit të transmisionit.
- Identifikimi i defekteve në sistemin e transmisionit.
- Paraqitja e rrezikut potencial nga defektet e sistemit të
transmisionit.
- Mbajtja e shënimeve nga kontrollimi i sistemit të
drejtimit, mbështetjes dhe transmisionit.
kontrollimit të automjetit.

sistemin e frenimit, rrotave dhe gomave.
Përmbajtja:
- Identifikimi i sistemit të frenimit të automjetit.
- Identifikimi i defekteve në sistemin e frenimit.
- Kontrollimi i rrotave.
- Identifikimi i defekteve të rrotave.
- Kontrollimi i gomave të automjetit.
- Identifikimi i defekteve të gomave.
- Paraqitja e rreziqeve nga defektet në sistemin e frenimit,
në rrota dhe goma.
- Mbajtja e shënimeve nga kontrollimi i sistemit të
frenimit, rrotave dhe gomave.
kontrollit të automjetit.
82
RM 6 Nxënësi bën kontrollimin dhe identifikon defektet në dritat,
pajisjet ndihmëse dhe instrumentet e automjetit.
Përmbajtja:
- Identifikimi dhe kontrollimi i dritave të detyrueshme.
- Kontrollimi i pajisjeve ndihmëse.
- Kontrollimi i instrumenteve të automjetit.
- Paraqitja e rreziqeve nga defektet në drita, pajisjet
ndihmëse dhe në instrumentet e automjetit.
- Mbajtja e shënimeve nga kontrollimi i dritave, pajisjeve
ndihmëse dhe instrumenteve të automjetit.
kontrollit të automjetit.
RM 7 Nxënësi përgatit raportin mbi kontrollimin dhe identifikimin

e defekteve në automjet.
Përmbajtja:
- Të dhënat mbi automjetin.
- Përshkrimi i pajisjeve të kontrolluara.
- Paraqitja e defekteve të identifikuara dhe veprimet
kundërligjore që paraqesin.


- zgjedhë hapësirën e mjaftueshme për kontroll të
automjeteve;
- përgatisë hapësirën për kontrollin e mjeteve;
- zgjedhë në mënyrë korrekte pajisjet ndihmëse dhe
veglave që ndihmojnë në kontrollin e automjetit;
- përgatisë pajisjet ndihmëse dhe veglat e punës;
- identifikojë llojin, modelin e automjetit;
- mbajë shënimet në mënyrë korrekte;
- zbatojë masat e sigurisë dhe të mbrojtjes së mjedisit.
83
RM 2 IV Vëzhgim i demonstrimit të nxënësit me listë-kontrolli:

- identifikojë llojin e karrocerisë (sistemin) në mënyrë
korrekte;
- identifikojë në mënyrë korrekte hapësirat e
ngarkuara (traversat, kushinetat etj.).
- aplikojë formën e kontrollit të karrocerisë në
përputhje me procedurat relevante të kontrollit;
- identifikojë defektet në karrocerinë e automjetit
përmes kontrollit vizual;
- identifikojë pajisjet e gërryera;
- paraqes drejtuesit të automjetit rrezikun potencial që
vjen nga korrozioni;
- krahasojë ngjyrën e automjetit me shënimin në
regjistrin e automjetit;
- identifikojë dëmtimet mekanike në lidhjet e pjesëve
të karrocerisë;
- paraqes drejtuesit të automjetit rrezikun potencial që
vjen nga dëmtimet mekanike;
- regjistrojë të dhënat e kontrollit të automjetit në
formularët përkatës.

- aplikojë metodat e testeve dhe kontrollit në
përputhje me procedurat relevante të kontrollit të
automjeteve;
- identifikojë të gjitha defektet e motorit përmes
inspektimit/kontrollit vizual;
- paraqes drejtuesit të automjetit rrezikun potencial
nga defektet në motor;
- identifikojë defektet në sistemin e largimit të
gazrave përmes matjeve të sakta të nivelit të gazrave
të liruara;
- identifikojë defektet në sistemin e furnizimit me
karburant (rrjedhje, dëmtime mekanike, shkëputje
nga lidhjet si shkak i konsumit etj);
- paraqes drejtuesit të automjetit rrezikun potencial
nga defektet në sistemin e largimit të gazrave dhe
atë të furnizimit me karburant;
- mbajë shënimet e duhura për të gjitha defektet e
identifikuara nga kontrolli;
- zbatojë rregullat e sigurisë dhe mbrojtjes së mjedisit
gjatë kontrollit të automjetit.
84
RM 4 IV Vëzhgim i demonstrimit të nxënësit me listë-kontrolli:

- identifikojë saktë sistemin e drejtimit përmes
kontrollit vizual;
- identifikojë të gjitha defektet e sistemit të drejtimit
(këndin e lirë të timonit, lëvizjen e kufizuar të
timonit, rrjedhjen e vajrave/yndyrave nga lidhjet –
tirantet, grushtet, montimin jokorrekt, dëmtimet
mekanike në krahët e sistemit të drejtimit etj);
- paraqes drejtuesit të mjetit rrezikun potencial nga
ato defekte;
- identifikojë drejtë sistemin e mbështetjes;
- identifikojë saktë tipin e sustave dhe amortizatorëve
në pjesën e përparme dhe të pasme të automjetit;
- identifikojë të gjitha defektet në sistemin e
mbështetjes (shkëputjen e gominave, torzionin e
shufrave dhe spiraleve pneumatike, rrjedhjen e vajit
nga amortizatorët etj);
defektet në sistemin e mbështetjes;
- identifikojë saktë sistemin e transmisionit të
automjetit;
- identifikojë defektet në sistemin e transmisionit
(rrjedhjen e vajit, konsumimin e lidhjeve, montimin
jo korrekt);
defektet e sistemit të transmisionit;

- identifikojë llojin e sistemit të frenimit si dhe tipin e
njësive në kuadër të sistemit të frenimit;
- kontrollojë performancën e sistemit të frenimit
përmes testimit të tij;
- identifikojë të gjitha defektet e sistemit të frenimit
(lëvizjen e tepërt të pedalit të frenit, rrjedhjen e
fluidit të frenave, dëmtimin e gypave të frenave,
konsumim e disqeve të frenave, shkëputjen e kavos
së frenit të dorës etj.);
- kontrollojë në mënyrë vizuale të gjitha rrotat një nga
një, duke identifikuar tipin e rrotave;
- identifikojë të gjitha defektet në rrota (mungesën e
bulonave të rrotave, vendosjen jokorrekte të
bulonave të rrotave, shtrembërimin ose çarjen e
rrotave, vendosjen jostandarde dhe të përzier e
rrotave);
85
- kontrollojë në mënyrë vizuale gomat, duke
identifikuar llojin dhe konstruksionin e gomave;
- identifikojë të gjitha defektet në goma (konsumin e
tepërt, fryrjen e tepërt, fryrjen e pakët, gërryerjen,
krijimin e gungave në pjesën anësore, ndarjen e
shtresave etj);
- paraqes drejtuesit të automjetit rreziqet nga defektet
në sistemin e frenimit, në rrota dhe goma;

- identifikojë dhe kontrollojë të gjitha pajisjet
ndriçuese obliguese: dritat e përparme, anësore,
treguesit, stop dritat, dritat e pasme;
- identifikojë dhe kontrollojë të gjitha pajisjet
ndihmëse të automjetit: dritat e mjegullës, fshirëset e
xhamit, pasqyrat;
- testojë të gjitha pajisjet ndriçuese obliguese dhe
ndihmëse të automjetit duke identifikuar defektet e
mundshme;
- testojë dhe identifikojë defektet në matësin e
shpejtësisë dhe llambat paralajmëruese;
- paraqes drejtuesit të automjetit rreziqet nga defektet
në drita, pajisjet ndihmëse dhe instrumentet e
automjetit;

- hedhë saktë të dhënat e automjetit: targën, llojin,
modelin, numrin e shasisë, emrin e pronarit, datën
dhe kohën e inspektimit, personat prezent;
- përpilojë në mënyrë të saktë raportin mbi kontrollin
e automjetit;
- përpilojë në mënyrë të saktë raportin mbi defektet e
identifikuara gjatë ekzaminimit të automjetit.
- përshkruaj saktë secilin nga defektet se çfarë
veprimi kundërligjor paraqet.
mësuarit të hapura, në shkollë apo jashtë saj.
konkrete të procedurave për kontrollimin teknik të
automjeteve të lehta.
86
për kontrollimin teknik të automjeteve
në lidhje me çështjet e ndryshme të kontrollimit teknik të
automjeteve.

e domosdoshme sigurohen mjediset, makinat, veglat, pajisjet, instrumentet dhe
materialet e mëposhtme:
- Hapësira e nevojshme për kontrollimin e automjeteve, e
pajisur me pajisjet e nevojshme për kontrollim të
automjeteve.
- Formular për shënimin e pajisjeve të inspektuara si dhe
defekteve të identifikuara.
- Mbajtëse formularësh.
- Jelek të sigurisë (fluoreshent).
- Manuale për inspektimin e automjeteve.
- Manuale mbi defektet më të shpeshta të pajisjeve të
automjetit.
87
“Pritja dhe përcjellja e udhëtarëve në transportin rrugor”

Profili: Transport rrugor
Niveli: I
Klasa: 11
Numri i modulit 5
Qëllimi i Një modul teoriko-praktik që u mundëson nxënësve të njihen me
modulit proceset themelore teknologjike lidhur me pritjen dhe përcjelljen e
udhëtarëve në transportin rrugor.
Kohëzgjatja e 17.5 kredite (105 orë)
modulit
Rezultatet e të RM 1 Nxënësi plotëson dokumentacionin për transportin e
mësuarit (RM) udhëtarëve me autobus.
dhe përmbajtja Përmbajtja:
- Elementet statike dhe dinamike përgjatë linjës.
- Linjat dhe llojet e tyre.
- Orari i udhëtimit.
- Dokumentacioni i nevojshëm lidhur me transportin e
udhëtarëve dhe plotësimi i tij.
RM 2 Nxënësi bën pritjen dhe përcjelljen e udhëtarëve.

Përmbajtja:
- Pranimi dhe përcjellja e udhëtarëve.
- Personeli operativ në stacion të autobusëve.
- Salla e pritjes dhe përcjelljes së udhëtarëve.
- Mënyra e informimit.
- Bagazhi i udhëtarëve.
- Dokumentacioni i nevojshëm lidhur me pranimin dhe
dorëzimin e bagazhit të udhëtarëve dhe plotësimi i tij.
Procedurat e Realizim i pranueshëm i modulit do të konsiderohet arritja e

vlerësimit kënaqshme e të gjitha kritereve të realizimit të specifikuara për
Me poshtë jepen shkurtimet që do të përdoren:
RM 1 IV Pyetje -përgjigje me gojë dhe vëzhgim me listë kontrolli

- përshkruajë elementet statike dhe dinamike përgjatë
linjës;
- dallojë linjat dhe llojet e tyre;
- përshkruajë orarin e udhëtimit;
- shpjegojë punën e personelit operativ në stacion të
autobusëve;
- përshkruajë dokumentacionin e nevojshëm lidhur
88
me transportin e udhëtarëve;
- plotësojë dokumentacionin e nevojshëm për
transportin e udhëtarëve në bazë të rregullores etj.
RM 2 IV Pyetje-përgjigje me gojë dhe vëzhgim me listë kontrolli

- bëjë pranimin dhe përcjelljen e udhëtarëve duke
luajtur rolin e personelit operativ në sallën e pritjes
dhe përcjelljes së udhëtarëve;
- japë informacionin e duhur për udhëtarët;
- analizojë dokumentacionin e nevojshëm lidhur me
pranimin dhe dorëzimin e bagazhit të udhëtarëve;
- plotësojë dokumentacionin për pranim-dorëzimin e
bagazhit të udhëtarëve në bazë të rregullores etj.
Metodat e - Ky modul në formë të vizitave njohëse duhet të trajtohet në

rekomanduara të stacione të autobusëve.
të mësuarit - Mësimdhënësi mund të përdorë edhe lojën me role për
zgjidhjen e situatave të ndryshme.
- Nxënësit duhet të angazhohen sa më shumë në veprimtari
konkrete, në mbështetje të përvetësimit të modulit. Ata
duhet të nxiten të diskutojnë në lidhje me rastet e ndryshme
që paraqiten.
- Nxënësit duhet të mbajnë ditar pune.
- Gjatë vlerësimit të nxënësve duhet të zbatohet sa më shumë
kontrolli i njohurive praktike të fituara nëpërmjet edhe
kontrollit të ditarit të punës së nxënësit.
Baza materiale e Për realizimin si duhet të modulit, është e domosdoshme të

domosdoshme sigurohen mjediset, veglat, pajisjet, dhe materialet e
mëposhtme:
- Stacione të autobusëve.
- Pankarta, makete, katalogë të prodhimeve të ndryshme të
udhwtareve që transportohen në transportin rrugor.
- Materiale të shkruara (manuale, rregullore, katalogë).
89
“Dhënia e ndihmës së parë në trafikun rrugor”

Niveli: I
Klasa: 11
Numri i modulit 7
Qëllimi i Një modul që aftëson nxënësit për të verpuar drejt në dhënien e
modulit ndihmës së parë në rastin e paraqitjes së nevojës për dhënie të
ndihmës së parë në trafikun rrugor.
Kohëzgjatja e 5.5 kredite (55 orë)
modulit
Rezultatet e të RM 1 Nxënësi bën përgatitjet për dhenie të ndihmes se parë.
dhe përmbajtja - Roli i shpetimtarit në ofrimin e ndihmës së parë
- Njohja dhe vlerësimi i nevojave për ndihmë të parë
- Marrja e vendimit në ofrimin e ndihmës së parë
- Egzaminimi parësor pastrimi dhe lirimi i rrugeve të
frymarrjës
- Egzaminimi dytësor shikimi i sistemeve të të gjitha
pjesëve të trupit.
RM 2 Nxënësi bën vlerësimi dhe përcjellja e shenjave jetësore.

Përmbajtja:
- Vlerësimi dhe përcjellja e shenjave jetësore
- Temperatua
- Frymarrëja
- Pulsi
- Shtypja e gjakut
- Shikimi i bebëzave të syrit dhe lëkurës
RM 3 Nxënësi përdor mjetet doracake për dhënien e ndihmës së

parë dhe mëson se si bëhet transporti i të lënduarve në rast
aksidenti.
Përmbajtja:
- Fashimi
- Fashimi i kokës
- Fashimi i gjymtyrëve të sipërme.
- Ndihma e parë në gjakderdhjet akute
- Ndihma e parë te gjakderdhjët nga hunda dhe veshi
- Transporti i të lënduareve dhe të sëmureve
- Mënyra e bartjës së të lënduarë

90

- Dij rolin e shpetimtarit në ofrimin e ndihmës së
parë;
- Njoh dhe vlerësoj nevojat për ndihmë të parë;
- Merr vendimin e duhur në ofrimin e ndihmës së
parë;
- Kryej egzaminimin parësor, pastrimin dhe lirimin e
rrugëve të frymëmarrjes;
- Kryej egzaminimin dytësor, shikimin e sistemeve të
të gjitha pjesëve të trupit.

- Bëj vlerësimin dhe përcjelljen e shenjave jetësore

- Përdor Mjetet doracake per dhenien e ndihmës së
parë;
- Dijë të jep ndihmën e parë në gjakderdhjet akute;
- Dijë të jep ndihmën e parë te gjakderdhjet nga hunda
dhe veshi;
- Dijë të bëj transportin e të lënduarve dhe të
sëmurëve;

mësuarit të hapura, në shkollë apo jashtë saj.
konkrete të dhënies së ndihmës së parë.
për dhënien e ndihmës së parë.
në lidhje me çështjet e ndryshme që kanë të bëjnë me
dhënien e ndihmës së parë.
91
e domosdoshme sigurohen mjediset (kabineti i ndihmës së parë), veglat, pajisjet,
instrumentet dhe materialet e mëposhtme:
92
Programi i lëndës
“Transporti i mallrave”

Niveli: II
Klasa: 12
- përshkruajë rolin e transportit rrugor në transportin e mallrave;
- përshkruajë strukturën e substratit në transportin rrugor;
- përshkruajë automjetet transportuese të mallrave në transportin rrugor;
- përshkruajë pajisjet transportuese të mallrave në transportin rrugor;
- përshkruajë llojet dhe klasifikimin e materialeve;
- përshkruajë vetitë transportuese të materialeve;
- përshkruajë paketimin e materialeve;
- përshkruajë klasifikimin e materialeve për paketim;
- përshkruajë deponimin e materialeve;
- përshkruajë mbrojtjen e materialeve gjatë paketimit;
- përshkruajë mbrojtjen e materialeve gjatë transportit;
- përshkruajë mbrojtjen e materialeve gjatë deponimit.
- përshkruajë mekanizmat ngarkues;
- përshkruajë mjetet manipulative;
- përshkruajë organizimin e transportit të mallrave;
- përshkruajë fazat në procesin e transportit të mallrave.

Kapitulli 1: Kuptimet themelore mbi transportin e mallrave 3 orë
- Përshkruaj kuptimi , përmbajtja dhe roli i transportit të mallrave;
- Përshkruaj llojet e transportit rrugor të mallrave
- Kuptimi , përmbajtja dhe roli i transportit të mallrave;
- Llojet e transportit rrugor të mallrave

- shpjegojë rëndesin dhe llojet e transportit të mallrave ;

- tabela;
93
Kapitulli 2: Ngarkesa si lëndë e transportit 6 orë
- Të dij shenjezimi e mallrave varësisht vetive fizike, kimike dhe mekanike të
materialeve në transport;
- përshkruajë mallin varsishte prej kodit të tij.
- Kuptimi dhe llojet e ngarkesave;
- Shënjëzimi i ngarkesave në transport;
- Ambalazhimi i materialeve në varësi nga vetitë
- Kodimi i mallrave

- shpjegojë llojin e ngarkesave;
- shpjegojë ambalazhimin dhe kodimin e materialeve;

- tabela;
Kapitulli 3: Paketimi dhe deponimi i materialeve në transport 7 orë
- përshkruajë materialet për paketim dhe ambalazhim;
- përshkruajë paketimin dhe ambalazhimin e materialeve;
- shpjegojë deponimin e materialeve;
- shpjegojë ruajtjen e materialeve gjate manipulimit dhe transportit.
- Materialet për paketim. Paketimi i materialeve për transport.
- Deponimi i materialeve.
- Mbrojtja e materialeve gjatë manipulimit dhe deponimit.

- shpjegojë vetitë fizike të materialeve;
- shpjegojë vetitë kimike të materialeve;
- shpjegojë vetitë mekanike të materialeve;
- shpjegojë ambalazhimin dhe pajisjet transportuese të materialeve;

- tabela; flip-chart për punën në grupe me nxënës.
94
Kapitulli 4: Mjetet motorike për transport të ngarkesave 8 orë
- përshkruajë llojet e mjeteve transportuese rrugore;
- përshkruajë mjetet transportuese speciale;
- te dijë pajisjet e nevojshme në mjetet e transportit rrugor ;
- Llojet e mjeteve motorike transportuese rrugore
- Mjetet transportuese speciale rrugore
- Mjetet e bashkangjitura (rimorkio, gjysmërimorkio)
- Pajisjet e nevojshme në mjetet transportuese rrugore

- shpjegojë llojet e mjeteve motorike per transport rrugor, speciale, mjetet e
bashkangjituar dhe pajisjet e nevojshme gjatë transportit të mallit;

- tabela; flip-chart për punën në grupe me nxënës.
Kapitulli 5. Mjetet për ngarkim të ngarkesave 12 orë
- shpjegojë mekanizmat ngarkues;
- përshkruajë ndarjen e mekanizmave ngarkues.
- përshkruajë transporteret dhe vinçat si pjesë e mekanizmave ngarkues;
- përshkruajë ndarjen e transportereve dhe vinçave;
- përshkruajë përdorimin e transportereve dhe vinçave.
- Mekanizmat ngarkues.
- Ndarja e mekanizmave ngarkues.
- Transporterët.
- Ndarja e transporterëve sipas konstruksionit dhe kapacitetit bartës.
- Përdorimi i transporterëve.
- Vinçat.
- Ndarja e vinçave sipas konstruksionit dhe kapacitetit bartës .
- Përdorimi i vinçave

- shpjegojë ndarjen dhe përdorimin e mekanizmave ngarkues;

- tabela;
95
Kapitulli 6: Pajisjet manipulative 10 orë
- përshkruajë pajisjet manipulative si pjesë e mekanizmave ngarkues;
- përshkruajë ndarjen e pajisjeve manipulative;
- përshkruajë përdorimin e pajisjeve manipulative.
- Pajisjet manipulative.
- Ndarja e pajisjeve manipulative sipas konstruksionit.
- Ndarja e pajisjeve manipulative e sipas kapacitetit bartës.
- Përdorimi i pajisjeve manipulative.

- shpjegojë pajisjet manipulative si mekanizmat ngarkues;
- shpjegojë ndarjen e pajisjeve manipulative;
- shpjegojë aplikimin e pajisjeve manipulative;

- tabela;
- skema të pajisjeve manipulative.
Kapitulli 7: Fazat në procesin e transportit rrugor të mallrave 8 orë
- përshkruajë fazat që karakterizojnë transportin rrugor të mallrave në secilën prej
formave të organizimit të transportit;
- përshkruajë karakteristikat e secilës fazë në veçanti dhe pajisjet e nevojshme për
realizimin e asaj faze.
- Fazat e transportit rrugor të mallrave.
- Përgatitja e mallrave për transport.
- Ngarkimi dhe shkarkimi i mallrave për transport.
- Transportimi i mallrave.
- Deponimi i mallrave.

96
- tabela;
Kapitulli 8: Dokumentacioni në transportin e mallrave 10 orë
- përshkruajë kontraten mbi transportin e mallrave;
- përshkruajë elementet themelore te fletudhëtimit, fletëngarkeses;
- të dalloj dokumentet transportuese sipas konventave nderkombëtare
- të përshkruaj llojet e tahografave dhe rëndesin e tyre.
- Kontrata mbi transportin e mallit.
- Fletëudhëtimi, fletëngarkesa.
- Dokumentet transportuese sipas konventave nderkombëtare (CMR, CEMT, TIR,
ATA)
- Tahografi –kuptimi dhe llojet.

- përshkruajë kontraten mbi transportin e mallrave;
- përshkruajë elementet themelore te fletudhëtimit, fletëngarkeses;
- të dalloj dokumentet transportuese sipas konventave nderkombëtare
- të përshkruaj llojet e tahografave dhe rëndesin e tyre.

- dokumentet (kontrata, fletëudhetim, fletëngarkes, tahograf)
97
Programi i lëndës
“Transporti i materieve të rrezikshme”

Niveli: II
Klasa: 12
- shpjegoj rregullat e përgjithshme lidhur me materiet e rrezikshme
- përshkruaj rreziqet e veqanta gjate transportit me materie të rrezikshme;
- përshkruaj dokumentacionin e nevojshem gjatë transportit me materie të
rrezikshme;
- përzgjedhja e mjetit transportues;
- shpjegoj karakteristikat e veqanta të shenjave të cilat identifikohen këto mjete në
ngjyrave
- shpjegon masat që duhet të merren për siguri gjatë trasnportit
- përshkruaj detyrat, përgjegjësit dhe masat e nevojshme në rast të aksidentit të
trafikut rrugor
III. Fondi i orëve të lëndës

IV. Programi i hollësishëm i lëndës
Kapitulli 1: Rregullat e përgjithshme 5 orë
- Shpjegon qellimin dhe kuptimin për rregullat e trasnportit të materieve të
rrezikshme;
- Shpjegon ndertimin dhe përdorimin GGVSEB dhe ADR;
- Shpjegon rregullat e rëndësishme për trasnport të materieve të rrëzikshme.
- Qëllimi dhe kuptimi për rregullat e trasnportit të materieve të rrezikshme;
- Ndertimi dhe përdorimi i GGVSEB dhe ADR,
- Rregullat e rëndësishme për trasnport të materieve të rrëzikshme

- nxisë vëmendjen nëpërmjet pyetje-përgjigjeve dhe punës në grupe
- në fund të kapitullit 1 bën permbledhjen e njësive mësimore dhe mban test për
kapitullin 1.

- tabela;
98
- Kompjuteri dhe Projektori;
- katalogje dhe manuale të ndryshme.
Kapitulli 2: Në përgjithësi për vetit e materieve të rrezikshme 5 orë
- përshkruaj vetit (karakteristikat) e materieve të rrezikshme
- tregoj masat paraprake të nevojshme që duhet të merren kur kemi të bëjm me
materie të rrezikshme;
- përshkruaj lendimet në rast të kontaktit të trupit të njeriu me materiet e
rrezikshme.
- Përshkruaj ndikimin e mbetjeve të materieve të rrezikshme në ndotje e ambientit
dhe preventivat që duhet të nderrmerren
- Vetit (karakteristikat) e materieve të rrezikshme.
- Masat preventive
- Materiet e rrezikshme në kontakt me trupin e njeriut.
- Ndotja e ambientit nga materiet e rrezikshme.

kapitullin 2.

- tabela;
- flip-chart për punën në grupe me nxënës,
Kapitulli 3: Dokumentacioni i nevojshem për ADR 5 orë
- shpjegon dokumentacionin e nevojshem të ngasesit gjatë transportit me materie të
rrezikshme;
- shpjegon dokumentacionin dhe dëshmitë e ADR –së.
- dokumentacioni personal i ngasesit
- dokumentacioni gjatë transportit të materive të rrezikshme.
- Udhëzimet me shkrim dhe dëshmija e ADR.

99
kapitullin 3.

- tabela;
Kapitulli 4: Llojet e mjeteve transportuese dhe mënyra e trasportit 6 orë
- përzgjedh llojin e mjetit transportues varesisht nga vetit e materieve të rrezikshme;
- përzgjedh pajisjet e nevojshme gjatë transportit varsisht nga vetit e materieve të
rrezikshme
- llojet e mjeteve për trasnport me materie të rrezikshme
- perzgjedhja e mjetit varësisht nga vetit e materieve të rr[ezikshme
- pajisjet e nevojshme per këtë transport

kapitullin 4.

- tabela;
- katalogje, manuale, projekte të ndryshme.
Kapitulli 5: Shenjat (etiketat) dalluese dhe transportimi i materieve të

rrëzikshme 6 orë
- përshkruaj simbolet dalluese të materieve të rrezikshme ;
- përshkruaj masat për siguri gjatë transportit me materie të rrezikshme;
- përshkruaj mënyren e ngarkimit dhe shkarkimit të materieve të rrezikshme
- përshkruaj zbatimin e transportit.
- shenjat (etiketat) dalluese të materive të rrezikshme.
- Masat për siguri gjatë transportit me materie të rrezikshme.
- Mënyra e ngarkimit dhe shkarkimit të lëndes transportuese.
- Zbatimi i transportit të materieve të rrezikshme.
100
kapitullin 5

- tabela;
- Katalog të ndyshem.
Kapitulli 6: Detyrat, përgjegjesit dhe sanksionet 5 orë
- Njohë detyrat dhe përgjegjesit gjatë transportit me materie të rrezikshme
- Të njohë masat ndeshkuese (sanksionet) në bazë të ligjit;
- Pershruaj mënyrat e veprimit në rast të aksidentit
- Detyrat dhe përgjegjësit
- Sanksionet
- Mënyra e veprimit në rast aksidenti
- Mbrojtja speciale;

kapitullin 6

- tabela;
- katalog të ndyshem.
101
Programi i lëndës
“Rregullimi i trafikut rrugor”

Niveli: II
Klasa: 12
- shpjegoj rregullat dhe limitet e pergjithshme dhe te veqanta te shpejtesise;
- përshkruaj karakteristikat e qarkullimit- vargut në trafik;
- përshkruaj metodat e matjeve - incizimeve në trafik dhe mënyrën e zbatimit të
këtyre metodave;
- përshkruaj sinjalizimit ndriques në trafik;
- shpjegoj rëndësinë dhe përshkruaj kriteret për vendosjen e sinjaleve ndriçuese;
- shpjegoj rregullimin e qarkullimit permes policit te trafikut;
- përshkruaj rregullat e perparesise se kalimit
- përshkruaj rregullat e parakalimit, ndaljes dhe qendrimit
- pershkruaj levizjen e mjeteve ne Autostrada dhe rruge te rezervuara
- njohë mënyrat e parkimit nëpër zona të ndryshme për autoparkingje dhe Garazha
V. Fondi i orëve të lëndës

VI. Programi i hollësishëm i lëndës
Kapitulli 1: Rregullat e qarkullimit 6 orë
- argumentojë nevojën e përcaktimit të kufizimit të shpejtësisë;
- shpjegoj distancën e sigurisë ndërmjet mjeteve në lëvizje;
- njohë limitet e përgjithshme të shpejtësisë dhe për kategori të veçanta të mjeteve.
- Rregullimi i kufizimit të shpejtësisë,
- Hapësira (distanca ) e sigurisë,
- Limitet maksimale të përgjithshmë të shpejtësisë,
- Limitet e shpejtësisë për kategori të veçanta


- tabela;
102
- Kompjuteri dhe projektori;
- katalogje dhe manuale të ndryshme.
Kapitulli 2: Diagrami fundamental i qarkullimit në trafik 6 orë
- përshkruaj elementet e diagramit fondamental të qarkullimit;
- tregoj si paraqitet vargu gjatë qarkullimit normal dhe të ngopur në varësi nga
numri i shiritave të qarkullimit për secilën kahje;
- përshkruaj karakteristikat e vargut të automjeteve në trafik.
- Vargu në një korsi dhe një kah të lëvizjes.
- Vargu në dy korsi dhe një kah të lëvizjes.
- Vargu në dy korsi dhe dy kahe të lëvizjes.
- Vargu në tre korsi dhe një kah të lëvizjes.
- Vargu në tre korsi dhe dy kahe të lëvizjes.


- tabela;
- flip-chart për punën në grupe me nxënës,
Kapitulli 3: Matjet në trafikun rrugor 6 orë
- shpjegoj qëllimin e matjeve të qarkullimit në trafik;
- përshkruaj metodat e matjeve (numërimit) të qarkullimit dhe mënyrën e zbatimit
të tyre;
- përshkruaj pajisjet e matjeve të qarkullimit;
- jep shembuj për kohëzgjatjen e matjeve;
- përshkruaj pajisjet që përdoren për matjet e qarkullimit në trafik.
- Rëndësia e matjeve të qarkullimit.
- Matjet statike, metodat e matjeve.
- Matjet dinamike, metodat e matjeve.
- Kohëzgjatja e matjeve të qarkullimit.
- Pajisjet për matjen e qarkullimit.

103
- tabela;
Kapitulli 4: Sinjalizimi ndriques-Semaforet 8 orë
- argumentojë nevojën e vendosjes së sinjaleve ndriçuese në qarkullimin rrugor;
- bëj klasifikimin e semaforëve në qarkullimin rrugor;
- përshkruaj rëndësinë e llojeve të ngjyrave dhe të drejtën e përparësisë në semafor;
- Në pergjithësi për Sinjalizimin ndriçues
- Semaforet e zakonshem për mjetet
- Semaforet e zakonshem për korsinë
- Semaforet për mjetet e transportit publik
- Semaforet për këmbësor
- Semaforet për çiklista
- Semaforet e mjeteve për korsitë e kthyeshme
- Dritat e verdha vezulluese të semaforit
- Drita semafori të veqanta


- tabela;
- katalogje, manuale, projekte të ndryshme.
Kapitulli 5: Kriteret për vendosjen e sinjaleve ndriçuese 6 orë
- përshkruaj rëndësinë dhe kriteret për vendosjen e sinjaleve ndriçuese për
qarkullimin e automjeteve në zona urbane;
qarkullimin e automjeteve jashtë zonave urbane;
- krahasojë kriteret për vendosjen e sinjaleve ndriçuese për qarkullimin e
automjeteve në zona urbane me kriteret për vendosjen e sinjaleve ndriçuese për
qarkullimin e automjeteve jashtë zonave urbane;
qarkullimin e këmbësorëve në zona urbane;
qarkullimin e këmbësorëve jashtë zonave urbane;
104
- krahasojë kriteret për vendosjen e sinjaleve ndriçuese për qarkullimin e
këmbësorëve në zona urbane me kriteret për vendosjen e sinjaleve ndriçuese për
qarkullimin e këmbësorëve jashtë zonave urbane.
- Kriteret për vendosjen e sinjalizimit ndriçues për qarkullimin e automjeteve në
zona urbane.
- Kriteret për vendosjen e sinjalizimit ndriçues për qarkullimin e automjeteve jashtë
zonave urbane.
- Kriteret për vendosjen e sinjaleve ndriçuese për qarkullimin e këmbësorëve në
zona urbane.
- Kriteret për vendosjen e sinjaleve ndriçuese për qarkullimin e këmbësorëve jashtë
zonave urbane.


- tabela;
Kapitulli 6: Rregullimi i qarkullimit përmes policisë rrugore 4 orë
- Njohë sinjalet që jep polici i trafikut rrugor;
- Urdherat që jepen nëpermjet sinjaleve nga policët e trafikut;
- Shembuj të ndryshëm në lidhje me rregullimin e qarkullimit përmes policisë
rrugore

- Simuloj raste të dhënies së sinjaleve nga ana e policisë së trafikut duke punuar
në grupe me nxënës.

- tabela;
Kapitulli 7: Rregullat e përparësisë se kalimit 7 orë
- Dallojë dhënien e përparësisë sipas krahut të djathtë,
- Dijë rregullat gjatë kalimit të kolonave, kortezheve dhe rasteve të ngjashme,
bazuar në ligjet aktuale të vendit;
105
- Të njohë detyrat e dhënies së përparësisë në rastin e lëvizjes së automjeve në
intervenim (Policia, ndihma e shpejtë, zjarrfiksët);
- Sjellja ndaj këmbësorëve.
- Rregulla e krahut të djathtë
- Autokolona ushtarake, kortezhe dhe raste të ngjajshme
- Detyrat ndaj mjeteve të policisë të zjarrëfikseve dhe autoambulancave
- Sjellja e drejtueseve të mjeteve ndaj këmbësoreve

- Merr shembuj konkret të përdorimit të rregullës së krahut të djathtë;
- Merr shembuj konkret të kalimit të kolonave dhe mjeteve që janë nën intervenim.

- tabela;
- katalogje, manuale.
Kapitulli 8: Rregullat e parakalimit, ndalesa, vendndalimi dhe qendrimi 7 orë
- Njohë fazat për parakalim të sigurtë;
- Dijë rregullat për ndalje, parkim dhe sinjalit për mjetin e ndalur.
- Fazat për parakalim të sigurtë
- Ndalimi i parakalimit
- Ndalja dhe parkimi i mjeteve
- Sinjalizimi i mjetit të ndaluar (trekendeshi)

- Merr shembuj konkret për fazat për parakalim të sigurtë;
- Shpjegoj rregullat për ndalje, parkim dhe sinjalit për mjetin e ndalur.

- tabela;
Kapitulli 9: Lëvizja e automjeteve në Autostrada dhe rrugë të rezervuara 8 orë
- Fitoj njohuri për veçantinë e lëvizjes nëpër rrugë të rezervuara vetëm për
automjete motorike dhe në autostrada;
106
- Dallojë korsitë e lëvizjes nëpër autostrada dhe rrugë të rezervuara për automjete
motorike.
- Korsia e ngadalsimit
- Stacioni për pagesën e taksës
- Korsia e përshpejtimit
- Korsia emergjente dhe për mjetet e transportit publik
- Korsia e levizjës normale
- Korsia e parakalimit
- Brezi ndarës.


Kapitulli 10: Autoparkingjet dhe Garazhat 6 orë
- Njohë parkimin e mjetit në zona të veçanta për parkim;
- Njohë mënyrat e parkimit nëpër zona të ndryshme për parkim.
- Percaktimi i numrit të vendeve për parkim
- Parkimet rrugore
- Menyrat e parkimit (me lëvizje përpara, lëvizje prapa)
- Parkimet gjatësore , të pjerrta dhe tërthore
- Parkimi jashtë rruge
- Garazhat për parkim
- Lokacioni, Kapaciteti dhe ruajtja e automjeteve në garazhë


- projekte të ndryshme, katalogje,
107
Programi i lëndës
“Mekanikë teknike”

Profili: Transport Rrugor,
Niveli: II
Klasa: 12
- interpretoj parimet e statikës së trupit të ngurt;
- interpretoj parimet themelore të rezistencës së materialeve;
- interpretoj parimet e kinematikës së pikës;
- interpretoj parimet e dinamikës së pikës;
- interpretoj parimet e hidraulikës e pneumatikës.

Kapitulli 1: Statika e trupit të ngurtë 12 orë
- tregoj se ç’përmban lënda “Mekanika teknike”;
- tregoj aksiomat e statikës, lidhjet dhe reaksionet e lidhjeve;
- bëj mbledhjen dhe shpërbërjen e forcave;
- tregoj ç’është forca, momenti dhe çifti i forcave;
- tregoj ekuilibrin e forcave dhe momenteve të forcave në rastet konkrete;
- tregoj ç’është fërkimi dhe llojet e fërkimeve.
- Hyrje në mekanikën teknike.
- Aksiomat e statikës, lidhjet dhe reaksionet e lidhjeve.
- Forca, momenti dhe çifti i forcave.
- Ekuilibri i forcave dhe momenteve të forcave te trupi i ngurrtë.
- Fërkimi dhe llojet e fërkimit.

- ilustroj shpjegimin e koncepteve themelore të mekanikës me shembuj konkret;
- angazhoj nxënësit në zgjidhjen e problemeve të thjeshta të statikës.

- klasë mësimore e pajisur me pankarta dhe makete në mbështetje të trajtimit të
statikës.
108
Kapitulli 2: Rezistenca e materialeve 10 orë
- shpjegoj parimet themelore të rezistencës së materialit;
- shpjegoj konceptin e tërheqjes, shtypjes e prerjes, përkuljes, përdredhjes, të jep
shembuj;
- shpjegoj konceptin e goditjeve mekanike, të jep shembuj;
- shpjegoj konceptet e sforcimeve të përbëra (përkulja dhe përdredhja normale dhe
tangjenciale);
- shpjegoj llojet e ngarkesave statike dhe dinamike.
- Hyrje në rezistencë të materialit.
- Tërheqja, shtypja, prerja, përkulja dhe përdredhja.
- Goditja mekanike.
- Sforcimet e përbëra (përkulje dhe përdredhje, normale e tangjenciale).
- Llojet e ngarkesave statike dhe dinamike.

- ilustroj shpjegimin e parimeve themelore të rezistencës së materialit me shembuj
konkret;
- zgjidhë ushtrime të ndryshme mbi tërheqjen, shtypjen, prerjen, goditjet mekanike,
përkuljen, përdredhjen, sforcimet e përbëra dhe ngarkesat statike e dinamike;
- angazhoj nxënësit në zgjidhjen e ushtrimeve për tërheqjen, shtypjen, prerjen,
goditjet mekanike, përkuljen, përdredhjen, sforcimet e përbëra dhe ngarkesat
statike e dinamike.

- klasë mësimore e pajisur me pankarta e makete në mbështetje të trajtimit të
rezistencës së materialeve.
Kapitulli 3: Kinematika e pikës 13 orë
- shpjegoj kuptimet themelore të kinematikës së pikës;
- shpjegoj madhësitë themelore të lëvizjes së pikës (kohën, rrugën, shpejtësinë dhe
shpejtimin);
- analizojë rastet e ndryshme të lëvizjes së pikës.
- Kuptimet themelore.
- Madhësitë themelore.
- Lëvizja e pikës.

- ilustroj shpjegimin e parimeve të kinematikës me shembuj konkret;
- angazhoj nxënësit në zgjidhjen e ushtrimeve për lëvizjen e pikës.
109
kinematikës.
Kapitulli 4: Dinamika e pikës 17 orë
b) Qëllimet e kapitullit
- shpjegoj parimet themelore të dinamikës;
- shpjegoj llojet e ndryshme të lëvizjes së pikës në dinamikë;
- shpjegoj konceptin e punës, energjisë dhe fuqisë dhe të jep shembuj;
- shpjegoj konceptet e punës dhe rendimentit të një makine dhe të jep shembuj për
to.
c) Temat e kapitullit
- Parimet themelore të dinamikës.
- Llojet e lëvizjes së pikës në dinamikë (drejtvizore, vijëpërkulur, rrethore dhe
hedhja e pikës).
- Puna e forcës, energjia dhe fuqia.
- Rendimenti i një makine.
d) Udhëzime didaktike për kapitullin

- ilustroj shpjegimin e parimeve themelore të dinamikës me shembuj konkret;
- angazhoj nxënësit në zgjidhjen e ushtrimeve nga lëvizja e pikës, puna, energjia,
fuqia dhe rendimenti.
e) Kushtet për realizimin e kapitullit

dinamikës.
Kapitulli 5: Hidraulika dhe pneumatika 12 orë
- shpjegoj nocionet themelore në hidraulikë e pneumatikë;
- tregoj ç’është presioni hidrostatik dhe të shpjegoj Ligjin e Paskalit;
- tregoj ç’janë lëngjet punuese dhe sistemet hidraulike;
- shpjegoj karakteristikat e lëngjeve dhe gazrave (dendësia, ngjeshja, shtypja,
viskoziteti dhe stabiliteti kimik).
- Nocionet themelore në hidraulikë e pneumatikë.
- Presioni hidrostatik - Ligji i Paskalit.
- Lëngjet dhe gazrat punuese te sistemet hidro dhe pneumatike.
- Karakteristikat e lëngjeve dhe gazrave (dendësia, ngjeshja, shtypja, viskoziteti dhe
stabiliteti kimik).

- ilustroj shpjegimin e nocioneve themelore në hidraulikë e pneumatikë;
110
- angazhoj nxënësit në zgjidhje të ushtrimeve të ndryshme për presionin hidrostatik
- Ligjin e Paskalit, lëngjet dhe gazrat punuese te sistemet hidro dhe pneumatike.

hidraulikës dhe pneumatikës.
111
“Administrimi i dokumentacionit në transport”

Niveli: II
Klasa: 12
Numri i modulit 7
modulit dokumentacionin e udhetareve dhe të mallrave në transportin rrugor.
Kohëzgjatja e 10K (100 orë)

modulit
Rezultatet e të RM 1 Kontratat dhe tarifat në transportin rrugor të mallrave dhe
mësuarit (RM) udhëtreve.
- Transporti në veprimtaritë ekonomike dhe rëndësia e
ndërmarrjeve qe e kryejnë këte funksion.
- Kontrata e transportit dhe elementet përbërëse të saj.
- Dallimi i kontratës të udhëtarve dhe mallrave.
- Tarifat në transport.
- Elementet e fletë-udhetimit
RM 2 Fletëngarkesa dhe udhëzimet gjatë transportit të materieve

të rrezikshme.
Përmbajtja:
- Fletëngarkesa për transportin e materieve të rrezikshme.
- Udhëzimet për masat e veçanta për sigurimin gjatë
transportit të materieve të rrezikshme
RM 3 Dokumentacioni i nevojshëm për transport ndërkombëtar të

mallrave.
Përmbajtja:
- Doganat, kërkesat veterinare, fitosanitare dhe proceset e
tjera gjatë transportit të mallrave
- Dokumentet tregtare dhe komerciale
- Dokumentacioni i shpedicionit
- Dokumenti i siguracionit
- Dokumentacioni i doganës
- Dokumentacioni i transportuesit
- Dokumentacioni i inspekcionit
- Dokumentacionet bankare

112

- Njihet lidhur me kontratat në transportin rrugor të
mallrave dhe udhëtreve
- Njihet lidhur me tarifat në transportin rrugor të
mallrave dhe udhëtreve
- Njohë elementet e fletë-udhetimit
RM 2 IV Pyetje-përgjigje me gojë dhe vëzhgimi me listë kontrolli

- dijë fletëngarkesen për transportin e materieve të
rrezikshme.
- dijë udhëzimet për masat e veçanta për sigurimin
gjatë transportit të materieve të rrezikshme
RM 3 IV Pyetje - përgjigje me gojë
- Dijë dokumentacionin e nevojshëm për transport

ndërkombëtar të mallrave

rekomanduara të ndërmarrje transportuese, terminale dhe dogana në të cilat
të mësuarit kryhen veprimtari të ndryshme lidhur me manipulimin dhe
transportin e mallrave
- Mësimdhënësi duhet të përdorë sa më shumë që të jetë e
mundur ilustrimet dhe demonstrimet konkrete gjatë
plotësimin e dokumentacion.
- Mësimdhënësi mund të përdorë edhe lojën me role për
që paraqiten.

mëposhtme:
- Ndërmarrje transportuese, terminale dhe dogana në të cilat
kryhen veprimtari të ndryshme lidhur me manipulimin dhe
transportin e mallrave.
mallrave që transportohen në transportin rrugor.
113
“Pritja dhe përcjellja në transportin e mallrave”

Niveli: II
Klasa: 12
Numri i modulit 8
modulit proceset themelore teknologjike të mallrave në transportin rrugor.
Gjithashtu, nëpërmjet këtij moduli nxënësit aftësohen në përgatitjen
e mallit për transport dhe përdorimin e mjeteve për ngarkim dhe
shkarkim të mallit.
modulit
Rezultatet e të RM 1 Nxënësi paketon mallin.
dhe përmbajtja - Përzgjedhja e mallrave për transport.
- Përzgjedhja e ambalazhit.
- Paketimi dhe manipulimi me mallra.
- Rregullat e sigurisë dhe mbrojtjes së mjedisit.
RM 2 Nxënësi ngarkon mallin në njësinë transportuese.

Përmbajtja:
- Përzgjedhja e njësive transportuese dhe rregullimi i
mallit sipas llojit dhe vetive transportuese.
- Paletizimi.
- Konteinerizimi.
- Rregullat e sigurisë dhe mbrojtjes së mjedisit.
RM 3 Nxënësi përshkruan proceset teknologjike në terminale të

mallrave.
Përmbajtja:
- Llojet dhe karakteristikat e mjeteve transportuese për
transportin e mallrave.
- Terminalet.
- Depot, sipërfaqet manipuluese, etj.

- përzgjedhë mallin sipas klasifikimit dhe vetive
transportuese të tij;
- përzgjedhë ambalazhin dhe llojet e paketimeve sipas
114
llojit të mallit të përzgjedhur;
- bëjë paketimin e duhur të mallrave;
- manipulojë në mënyrën e duhur mallrat gjatë
paketimit;
- zbatojë rregullat dhe masat mbrojtëse (të sigurisë) në
punë.

- përzgjedhë njësinë transportuese varësisht nga lloji
dhe vetitë transportuese të mallrave;
- zbatojë drejtë hapat themelore gjatë procesit të
paletizimit dhe konteinerizimit;
- zhvillojë ndjenjën e përgjegjësisë me rastin e
manipulimit të mallrave gjatë procesit të paletizimit
dhe konteinerizimit;
- zbatojë rregullat dhe masat mbrojtëse (të sigurisë) në
punë.

- dallojë llojet e mjeteve transportuese për transportin
e mallrave në bazë të karakteristikave të tyre;
- sqarojë rolin dhe detyrat e terminaleve, depove,
sipërfaqeve manipuluese, etj.
rekomanduara të terminale në të cilat kryhen veprimtari të ndryshme lidhur
të mësuarit me manipulimin dhe transportin e mallrave
mundur ilustrimet dhe demonstrimet konkrete gjatë punës
me mjetet manipuluese.
që paraqiten.

mëposhtme:
- Terminale në të cilat kryhen veprimtari të ndryshme lidhur
me manipulimin dhe transportin e mallrave.
- Vegla të ndryshme dhe pajisje për manipulim me mallra.
115
“Mekanizmat ngarkues”

Niveli: II
Klasa: 12
Numri i modulit 9
modulit proceset themelore të ngarkim-shkarkimit të mallrave në transport.
Gjithashtu, nëpërmjet këtij moduli nxënësit aftësohen në përgatitjen
e ngarkim-shkarkimit të mallit për transport dhe përdorimin e
mjeteve për ngarkim dhe shkarkim të mallit.
modulit
Rezultatet e të RM 1 Nxënësi njihet me llojet dhe elementet e mekanizmave
mësuarit (RM) ngarkues.
- Ndarja e mekanizmave për ngarkim-shkarkim.
- Transporterët shiritor.
- Transporterët me inercion.
- Transporterët hidraulik.
- Transporterët pneumatik, etj
RM 2 Nxënësi njihet me veprimet ngarkuese dhe shkarkuese

përmes vinçave.
Përmbajtja:
- Elementet e vinçave.
- Paisjet për pranim dhe bartje të mallit.
- Vinçat e vegjël.
- Vinçat e mëdhenjë.
- Rregullat e sigurisë gjatë punës me vinça.
RM 3 Nxënësi njihet me llojet e mjeteve manipulative dhe

funksionin e tyre.
Përmbajtja:
- Shkarkuesit.
- Pirunierët.
- Mjetet e vogla tërheqëse.
- Rimorkiot.
- Mjetet universale manipuluese

116

- përshkruajë ndarjen e mekanizmave ngarkues.
- përshkruajë transporterët si pjesë e mekanizmave
ngarkues;
- përshkruajë ndarjen e transporterëve;
- përshkruajë përdorimin e transporterëve.

- përshkruajë vinçat si pjesë e mekanizmave ngarkues;
- përshkruajë ndarjen e vinçave;
- përshkruajë përdorimin e vinçave.

- përshkruajë pajisjet manipulative si pjesë e
mekanizmave ngarkues;
- përshkruajë ndarjen e pajisjeve manipulative;
- përshkruajë përdorimin e pajisjeve manipulative.

që paraqiten.

mëposhtme:
117
“Rregulloret për transport ndërkombëtar”

Niveli: II
Klasa: 12
Numri i modulit 10
modulit rregulloret shtetrore dhe nderkombtare që rregullojnë transportin
nderkombtare për transport të njerzeve dhe mallrave. Gjithashtu,
nëpërmjet këtij moduli nxënësit aftësohen edhe për prioritet dhe
specifikat për lloje të caktuara të mallrave, shpjegon procesin e
transportit nën regjime të caktuar.
Kohëzgjatja e 6.4K (64 orë)

modulit
Rezultatet e të RM 1 Koventa ADR.
dhe përmbajtja - Rëndesia e konventës ADR.
- Dispozitat kryesore e konventës ADR.
RM 2 Konventa CMR dhe CVR.

Përmbajtja:
- Përcaktimi i fushës së zbatimit të CMR dhe CVR.
- Prezentimi i dispozitave sipas konventës CMR dhe CVR
RM 3 Nxënësi përshkruan proceset teknologjike në terminale të

mallrave.
Përmbajtja:
- Shpjegon përdorimin e Konventat TIR dhe ATA
- Shpjegon avantazhet e transportit Karnet TIR dhe ATA.
RM 4 Transporti i ushqimeve që prishen dhe kafshëve të gjalla

Përmbajtja:
- Dallimet dhe veçorit gjatë transportimit të mallrave që
prishen shpejtë dhe kafshëve të gjalla
- Rregulloret të cilat e rregullojnë transportin e mallrave
që prishen dhe trasnporti i kafshëve të gjalla.
-
118

- Aftësohet për të zbatuar në praktikë dispozitat e
konventës ADR;
- Plotësimi i formularit sipas ADR;

- Aplikoj dispozitat e CMR dhe CVR në praktikë
- Zbatoj planin e transportit sipas CMR dhe CVR

- Ketë Njohuri lidhur me zbatimin praktikë të TIR dhe
ATA;
- Vlerësoj situata të veçanta gjatë transportit
RM 4 IV Pyetje-përgjigje me gojë dhe vëzhgim me listë kontrolli

- përzgjedhë mjetet për e mjeteve për transport të
ushqimeve që prishen shpejtë dhe kafshëve të gjalla
- plani për zgjedhjen e një itinerari të përshtatshëm
për kët lloj transporti

që paraqiten.

mëposhtme:
119

Transporti Rrugor Draft

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Transporti Rrugor Draft

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Ministria e Arsimit, Shkencës dhe Teknologjisë

Transport dhe Trafik

I. Korniza e programit mësimor profesional për lëmin e punës “Transport

II. Programet e lëndëve profesionale dhe përshkruesit e moduleve të

a) Programet e lëndëve profesionale, kl. 10.

b) Përshkruesit e moduleve të praktikave profesionale, kl. 10.

c) Programet e lëndëve profesionale, kl. 11.

d) Përshkruesit e moduleve të praktikave profesionale, kl. 11.

III. Programet e lëndëve profesionale dhe përshkruesit e moduleve të

a) Programet e lëndëve profesionale, kl. 12.

b) Përshkruesit e moduleve të praktikave profesionale, kl. 12.

Transport dhe Trafik

I. Njoftime të përgjithshme për shkollimin

Arsimimi në profilin mësimor “Transporti Rrugor” për nivelet I dhe II trajtohet në

Ky dokument përmban dokumentet kurrikulare të profilit mësimor “Transporti

2. Qëllimet e përgjithshme të shkollimit

Qëllimi kryesor i shkollimit (dynivelësh) për Transportin Rrugor është zhvillimi i

Për të mundësuar zhvillimin individual të nxënësve nga pikëpamja emocionale,

3. Grupi të cilit i drejtohet shkollimi

4. Mundësitë e shkollimit të mëtejshëm

Përfundimi me sukses i shkollimit për profilin mësimor “Transport Rrugor” në

Ndjekja e shkollimit në profilin mësimor “Transporti Rrugor”, niveli I, do të

- Të komunikojë në mënyrë korrekte, me shkrim dhe me gojë, për të shprehur

Me përfundimin e suksesshëm të shkollimit dyvjeçar në profilin “Transport

- Përgatit vendin e punës.

Me përfundimin e suksesshëm të shkollimit të mëtejshëm njëvjeçar në profilin

- Zbaton rregullat e sigurisë teknike dhe të mbrojtjes në punë.

Orët javore/vjetore dhe kreditet

Programet e hollësishme të lëndëve të përgjithshme parashtrohen në një dokument të

V. Udhëzime të përgjithshme didaktike

Mësimdhënësit e lëndëve teorike profesionale dhe të praktikave profesionale duhet të

Në përgjithësi, si për mësimdhënien, ashtu edhe për vlerësimin duhet të synohen

“Vizatimi Teknik dhe Aplikimi me Kompjuter”

Lëmi: Transport dhe Trafik

II. Fondi i orëve të lëndës

III. Programi i hollësishëm i lëndës

Kapitulli 1: Hyrje në vizatimin teknik 5 orë

c) Udhëzime didaktike për kapitullin

d) Kushtet për realizimin e kapitullit

Kapitulli 2: Parimet themelore të vizatimit teknik 9 orë

c) Udhëzime didaktike për kapitullin

b) Kushtet për realizimin e kapitullit

Kapitulli 3: Projektimet ortogonale 8 orë

c) Udhëzime didaktike për kapitullin

Kapitulli 4: Projektimi ortogonal i trupave gjeometrikë 12 orë

c) Udhëzime didaktike për kapitullin

d) Kushtet për realizimin e kapitullit

Kapitulli 5: Kuotimi 10 orë

c) Udhëzime didaktike për kapitullin

d) Kushtet për realizimin e kapitullit

Kapitulli 6: Prerjet 10 orë

c) Udhëzime didaktike për kapitullin

d) Kushtet për realizimin e kapitullit

Kapitulli 7: Paraqitja aksonometrike e trupave gjeometrikë 12 orë

c) Udhëzime didaktike për kapitullin

d) Kushtet për realizimin e kapitullit

Kapitulli 8: Cilësia e përpunimit të sipërfaqeve të detaleve 4 orë

c) Udhëzime didaktike për kapitullin

d) Kushtet për realizimin e kapitullit

Kapitulli 9: Vizatimi i shenjave të trafikut 13orë

d) Kushtet për realizimin e kapitullit

Kapitulli 10: Vizatimi i tërësive 9 orë

c) Udhëzime didaktike për kapitullin

d) Kushtet për realizimin e kapitullit