Grupa A Klasa .................... Liczba punktów ......

/ 19
Imię i nazwisko ....................................................

1 Przeczytaj tekst. Następnie wykonaj polecenia. ( ... / 3 p.)

Relacja Ibrahima ibn Jakuba
Słowianie budują w ten sposób przeważną część swoich grodów. Udają się na łąki
obfitujące w wodę i zarośla, po czym kreślą linię kolistą lub czworoboczną, w miarę tego,
jaki chcą mieć kształt grodu i obszar jego powierzchni, kopią dokoła [rów] i piętrzą
wykopaną ziemię, umocniwszy ją deskami i drzewem na podobieństwo szańców1, aż wał
osiągnie wymiar, jakiego pragną. I odmierzają w nim bramę, z której strony pragną [ją
mieć], a chodzi się do niej po pomoście z drewna.
Źródło: T. Maresz, K. Juszczyk (wyb. i oprac.), Historia w źródłach – nie tylko
pisanych dla liceum ogólnokształcącego, liceum profilowanego i technikum, cz. I,
Starożytność, średniowiecze, s. 180.
1 Szaniec – umocnienie usypane z ziemi, składające się z wału oraz rowu, służące do
obrony przed atakiem nieprzyjaciela.
a) Napisz, w jakich miejscach Słowianie budowali swoje grody.
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
b) Wyjaśnij, w jaki sposób powstawał wał.
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
c) Określ, jaki kształt mogły mieć słowiańskie grody.
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
2 Oceń, czy poniższe zdania są prawdziwe. Zaznacz literę „P” przy zdaniach ( ... / 3 p.)
prawdziwych, a „F” – przy fałszywych.
Przed przyjęciem chrześcijaństwa plemiona słowiańskie czciły
1. P F
jednego boga zwanego Świętowitem.
2. Nazwa Polski pochodzi od plemienia Polan. P F
Bolesław Krzywousty w swoim testamencie podzielił Polskę na
3. P F
dzielnice, aby zapobiec wojnie z Czechami.
3 Połącz pojęcia z odpowiednimi wyjaśnieniami. Jedno z nich jest niepotrzebne. Do ( ... / 3 p.)
litery z hasłem dopisz właściwą cyfrę z definicją.
A. margrabia B. senior C. palatyn

1. najważniejszy urzędnik państwowy w Polsce pierwszych Piastów

2. najstarszy przedstawiciel rodu panującego
3. duchowny prowadzący misję chrystianizacyjną
4. zarządca przygranicznej prowincji, czyli marchii

A – ......, B – ......, C – ......

Grupa A | strona 1 z 2
4 Oceń, czy poniższe zdania są prawdziwe. Zaznacz literę „P” przy zdaniach ( ... / 3 p.)
prawdziwych, a „F” – przy fałszywych.
Przed przyjęciem chrześcijaństwa Słowianie wyznawali wielu
1. P F
bogów.
2. Państwo Polan powstało na Mazowszu. P F
3. Mieszko I przyjął chrzest za pośrednictwem Czech. P F
5 Połącz pojęcia z odpowiednimi wyjaśnieniami. Jedno z nich jest niepotrzebne. Do ( ... / 3 p.)
litery z hasłem dopisz właściwą cyfrę z definicją.
A. kurhan B. danina C. podgrodzie

1. mogiła w kształcie kopca

2. obowiązkowa opłata składana na rzecz władcy
3. najwyższy urzędnik w państwie pierwszych Piastów
4. osada znajdująca się w pobliżu grodu

A – ..............., B – ..............., C – ...............

6 Zaznacz linijkę, w której znajdują się władcy Polski wymienieni w kolejności ( ... / 1 p.)
sprawowania przez nich rządów.
A. Mieszko II, Kazimierz Odnowiciel, Bolesław Chrobry
B. Mieszko II, Bolesław Chrobry, Kazimierz Odnowiciel
C. Bolesław Chrobry, Mieszko II, Kazimierz Odnowiciel
D. Kazimierz Odnowiciel, Bolesław Chrobry, Mieszko II
7 Połącz pojęcia z odpowiednimi wyjaśnieniami. Jedno z nich jest niepotrzebne. Do ( ... / 3 p.)
litery z hasłem dopisz właściwą cyfrę z definicją.
A. przywilej B. kolonizacja C. sobór

1. zjazd dostojników kościelnych, któremu przewodniczy papież

2. specjalne uprawnienia nadane osobie lub grupie osób
3. zakładanie nowych miast i wsi
4. przymusowa praca w polu, usługa świadczona przez chłopa na rzecz właściciela gruntu

A – ......, B – ......, C – ......

Grupa A | strona 2 z 2
Grupa B Klasa .................... Liczba punktów ...... / 19
Imię i nazwisko ....................................................

1 Przeczytaj tekst. Następnie wykonaj polecenia. ( ... / 3 p.)

Relacja Ibrahima ibn Jakuba
Słowianie budują w ten sposób przeważną część swoich grodów. Udają się na łąki
obfitujące w wodę i zarośla, po czym kreślą linię kolistą lub czworoboczną, w miarę tego,
jaki chcą mieć kształt grodu i obszar jego powierzchni, kopią dokoła [rów] i piętrzą
wykopaną ziemię, umocniwszy ją deskami i drzewem na podobieństwo szańców1, aż wał
osiągnie wymiar, jakiego pragną. I odmierzają w nim bramę, z której strony pragną [ją
mieć], a chodzi się do niej po pomoście z drewna.
Źródło: T. Maresz, K. Juszczyk (wyb. i oprac.), Historia w źródłach – nie tylko
pisanych dla liceum ogólnokształcącego, liceum profilowanego i technikum, cz. I,
Starożytność, średniowiecze, s. 180.
1 Szaniec – umocnienie usypane z ziemi, składające się z wału oraz rowu, służące do
obrony przed atakiem nieprzyjaciela.
a) Napisz, w jakich miejscach Słowianie budowali swoje grody.
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
b) Wyjaśnij, w jaki sposób powstawał wał.
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
c) Określ, jaki kształt mogły mieć słowiańskie grody.
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
2 Oceń, czy poniższe zdania są prawdziwe. Zaznacz literę „P” przy zdaniach ( ... / 3 p.)
prawdziwych, a „F” – przy fałszywych.
1. Nazwa Polski pochodzi od plemienia Polan. P F
Przed przyjęciem chrześcijaństwa plemiona słowiańskie czciły
2. P F
jednego boga zwanego Perunem.
Słowianie to lud, który osiedlił się w V-VIII wieku we wschodniej,
3. P F
w środkowej i południowej części Europy.
3 Połącz pojęcia z odpowiednimi wyjaśnieniami. Jedno z nich jest niepotrzebne. Do ( ... / 3 p.)
litery z hasłem dopisz właściwą cyfrę z definicją.
A. margrabia B. palatyn C. senior

1. zarządca przygranicznej prowincji, czyli marchii

2. duchowny prowadzący misję chrystianizacyjną
3. najstarszy przedstawiciel rodu panującego
4. najważniejszy urzędnik państwowy w Polsce pierwszych Piastów

A – ......, B – ......, C – ......

Grupa B | strona 1 z 2
4 Oceń, czy poniższe zdania są prawdziwe. Zaznacz literę „P” przy zdaniach ( ... / 3 p.)
prawdziwych, a „F” – przy fałszywych.
Przed przyjęciem chrześcijaństwa Słowianie wyznawali wielu
1. P F
bogów.
2. Mieszka I ochrzcili święci Cyryl i Metody. P F
3. Państwo Polan powstało w Wielkopolsce. P F
5 Połącz pojęcia z odpowiednimi wyjaśnieniami. Jedno z nich jest niepotrzebne. Do ( ... / 3 p.)
litery z hasłem dopisz właściwą cyfrę z definicją.
A. kurhan B. podgrodzie C. danina
1. mogiła w kształcie kopca
2. najwyższy urzędnik w państwie pierwszych Piastów
3. obowiązkowa opłata składana na rzecz władcy
4. osada znajdująca się w pobliżu grodu
A – ..............., B – ..............., C – ...............
6 Zaznacz linijkę, w której znajdują się władcy Polski wymienieni w kolejności ( ... / 1 p.)
sprawowania przez nich rządów.
A. Bolesław Chrobry, Mieszko II, Kazimierz Odnowiciel
B. Mieszko II, Bolesław Chrobry, Kazimierz Odnowiciel
C. Mieszko II, Kazimierz Odnowiciel, Bolesław Chrobry
D. Kazimierz Odnowiciel, Bolesław Chrobry, Mieszko II
7 Połącz pojęcia z odpowiednimi wyjaśnieniami. Jedno z nich jest niepotrzebne. Do ( ... / 3 p.)
litery z hasłem dopisz właściwą cyfrę z definicją.
A. sobór B. przywilej C. kolonizacja
1. zakładanie nowych miast i wsi
2. specjalne uprawnienia nadane osobie lub grupie osób
3. zjazd dostojników kościelnych, któremu przewodniczy papież
4. przymusowa praca w polu, usługa świadczona przez chłopa na rzecz właściciela gruntu

A – ......, B – ......, C – ......

Grupa B | strona 2 z 2