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ʎ ɹ o Ɯ ƎƜ - Object Score
ʎ ɹ o Ɯ ƎƜ - Object Score
͇͂
for amplified ensemble & electronics
s whiteley
2021
Lighting and placement
• Lighting: all dark with spot light on violin, cello, bass and conductor, and two separate spots on each
percussionist.
Violin Bass
Spotlight 1 Spotlight 3
Conductor
Audience
Other Notes
• Conductor (and optional percussion 1) has headphones with click track and fixed media
• Each instrument is mic’d / amplified. For percussion only mic quiet objects (bottles, cans, cd case tape case,
computer keyboard, etc.)
Sound Icons
**Important**
All sounds played by the performers should be done with the intention of blending as seamlessly as possible with the electronics. While
playing, listen closely to the electronics and try to the best of your ability to blend, especially in terms of volume and timbre. The ensemble
and electronics should as much as possible sound as one cohesive whole.
Speaking
Percussion Instruments:
• Percussion 1 instruments: 2 wooden boards, floor tom, kick drum, crash cymbal, metal saw wheel, splash
cymbal, snare drum, cassette tape case, CD case, and old computer keyboard
• Percussion 2 instruments: 2 wooden boards, high hat, floor tom, call/desk bell, crash cymbal snare drum,
crotales, 2 glass bottles, 2 metal cans, cassette tape case, CD case, and old computer keyboard
Percussion Legend
Percussion 1:
Diamond notehead = floor tom and kick (high = floor tom, low = kick)
Crochet/Slashed notehead = cassette tape case and computer keyboard (high = tape, low = keyboard)
Diamond notehead = hi hat and floor tom (high = hi hat, low =floor tom)
X notehead = snare
Crochet/Slashed notehead = cassette tape case and computer keyboard (high = tape, low = keyboard)
‘I’ll Never Smile Again’ (written by Ruth Lowe and recorded by Tommy Dorsey and his Orchestra) is a song about memory and the nostalgia of
separation. It was a #1 Billboard hit in 1940. In ʎɹ̴o̵̷ɯ̸ǝ̸̷̨ɯ_obj
͇͂ ect, the standard functions as a sort of metaphor for the way the past moves through digital
devices and is deconstructed and decontextualized as it is distributed through virtual spheres. ʎɹ̴o̵̷ɯ̸ǝ̸̷̨ɯ_obj
͇͂ ect is about this way in which memory is
transferred, transformed, and modified through virtual space.
A digital memory that can be reduced to a file or a link takes on an almost object-like quality, giving an illusory sense that it is at once graspable,
permanent and immortal. Its continuous ghost-like life exists as a constantly-changing entity, in a ceaseless state of recontextualization and re-definition.
This can result in the uncanny experience of reliving 'ghost memories' that are almost familiar, yet unsettlingly alien. This piece seeks to imagine (or
'auralize,' in Oliverosian terms) the private lives of these digital memory-ghosts.
It is the second year of the covid-1 9 pandemic, I have 1 3 different tabs open on Google Chrome and suddenly my Photos app sends me the notification: “ you have a new memor y,”
accompanied with a photo from 4 years ago of a group of (unmasked) people in a cafe. Nearly all of them I no longer really speak to. I suddenly find myself gaining new and
surreal perspective on my present situation but also not quite able to feel the truth of the past. In this way, the existence of an entirely new ' memor y object' entity was birthed, not
made up solely through recognizance, but from the nature of the contexts surrounding and presenting it...
Dedicated to my dog, Osha.
͇͂ ect
ʎɹ̴o̵̷ɯ̸ǝ̸̷̨ɯ_obj
1
bar
of
6/4
count-in
on
Click
Track.
6 q
=
100
5 5 4 5
°
4 Mallets
>
f
2 4 8
3
™
4
4 8
ææV ææV
OO Œ ∑ w
Percussion
1 / ææ
f sub.
mp
n ff f
Mallets
> (hi
hat
open)
Sticks
OO Œ ~ ∑ ¿™ ¿ w
Percussion
2 ¢/ æ æ æ
f sub.
mp
n ff f
1
bar
of
6/4
count-in
on
Click
Track.
Energetic Stems
show
approximate
timing.
Do
not
accentuate
beats.
q
=
100
ææ play
(black)
and
speak
(red)
#>œ ˘ Single
Scratch
Tone ææ æ
° ææ ææ ææ
Senza
Vibrato
Violin & w æ w
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mp
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mp
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f
Stems
show
approximate
timing.
Do
not
accentuatet
beats.
#>œ ææ
ææ ææ play
(black)
and
speak
(red)
æ ææ ˘ Single
Scratch
Tone
ææ ææ Senza
Vibrato
Violoncello
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n ff sub.
mp sub.
mp
sub.
f
Stems
show
approximate
timing.
Do
not
accentuatet
beats.
ææ
ææ play
(black)
and
speak
(red)
#>œ ˘ Single
Scratch
Tone
ææ æ Senza
Vibrato
? ææ w + +™ ææ w
Contrabass ¢ ææ œ> w
f
n ff sub.
mp
sub.
f (up
octave
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no
C
extension)
sub.
mp
Electronics
/ ∑ ∑
3
5 4 2 4 5 4
5
°
8 4
6 Sticks
O ‰ ¿ ¿
7
In
time
with
conductor
4
8
> >
4
9 10 4
11 4
Perc.
/ ˙ œ
J O Œ O ææ æJ ‰ œ œ œ œ ææ? ææ? ∑ ∑ ∑
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Perc. ¢/
˙ œ
J O ‰ Œ ‰ ææ ææ ∑ ∑ ∑
J 3
6 sub.mf f
Accent
only
where
accents
are
notated.
#>œ æ
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Vln. & ˙˙ œœ #œæ ææ æ ææ #œæ æ
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f sub. mf f
Accent
only
where
accents
are
notated.
Pound
with
palm
of
your
hand
>œ 1/4
notes
on
back
of
cello
in
time
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conductor >œ
ææ
>œ
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Vc. ˙
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Accent
only
where
accents
are
notated.
Pound
with
palm
of
your
hand
1/4
notes
on
back
of
bass
in
time
>œ
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>œ ææ with
conductor >œ >œ
œ æ æ œ œ œ œ æ æ ∑ ∑ ∑
Cb. ¢
˙ œ f mf f
/ ∑ ∑ ∑ ∑
0:29.5
4
A
4 Jazzy
Swing
5 4 Mechanical 5 4 Snare
clacks:
sides
and
top
5 3 4 4
Perc.
12
°
4 ∑
q
=
68
13 4 ∑
4
14
q
=
100
¿ ¿ ¿ ¿ ¿¿
4
15
¿
4
16
of
snare
drum.
f? f? ff f ff f ff f ff f ff f ff f ff f ff f ff f ff f ff f ff f ff f ff f
4
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6666
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∑ ∑ O O O O O Œ Œ Ó J ‰ 6 ‰ Ó ∑ J ‰ Œ ‰ ‰ Œ ∑ Œ Œ ∑
f
Jazzy
Swing
Mechanical
q
=
68 q
=
100 » ™ Low
pitched
scratch
tones
in
°
pizz. #>œ >œ Arco
time
with
conductor
J ‰ J ‰ Ó
Vln. & œœ Œ œœ Œ œœ Œ œœ Œ œ œ œ œ œ œ Œ Œ Ó ∑ Œ ∑ ∑ œ œ œ œ
mp
œ œ œ œ œ œ œ
f
mp
» ™ Pound
with
palm
of
your
hand
1/4
notes
on
back
of
cello
in
time
pizz. >œ >œ Arco with
conductor
? œ Œ œ Œ œ Œ œ Œ œ J ‰ J ‰ Ó
Vc. œ œ œ œ œ Œ Œ Ó ∑ Œ ∑ ∑ œ œ œ œ
mp œ
f
mp
» ™ Pound
with
palm
of
your
hand
1/4
notes
on
back
of
bass
in
time
pizz.
œ Œ œ Œ œ #>œ >œ Arco with
conductor
? œ Œ œ Œ œ œ œ œ œ Œ Œ Ó J ‰ J ‰ Ó ∑ Œ ∑ Ó Ó œ œ œ œ
Cb. ¢ œ
mp
f mp
/ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑
5
4 4 6 5 4 6 2 7 4 2 3 4
23
°
4 >> 24 25
>
f
ff f ff f ff f ff f ff f ff f ff f ff f ff f ff f ff f ff f ff f ff f ff f ff f ff f ff f ff f f f ff f ff f ff f ff f
826 4
27
¿ ¿¿ ¿¿¿ ¿¿ ¿ ¿ ¿ ¿
8
28
¿ ¿ ¿™
4
29
¿‰Œ Ó
30 31 32 4 4
33 34
¿ ¿
8
35 4 4 8 4
36
q = 60
37 38
Perc. ∑ ææ ææ ææ ∑ w w ∑
ææ ææf ææ ææf f ¿f ¿¿f ¿ ∑ ∑ ∑
/ J ææ ææ ææ ææ ææ ææ ææ
mp f mp
ff
Fast
and
free
tempo
ææ
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6 6 O¿ O¿ O¿ O¿ O¿ O¿ O¿ O¿ O¿ O¿ O¿ O¿
Ϫ
Of ‰ O ‰ Œ
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Perc. ¢/ æ æ æ æ J
mp f mp
ff
play
(black)
and
speak
(red)
#>œ ææ æ
q = 60
Senza
Vibrato
° >
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∑
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f ææ æœ æ æ æ
æ
mp
mp f
play
(black)
and
speak
(red) #>œ
Molto
expressivo Mechanical
>> ™ ææ æ ææ
œœœœœ Senza
Vibrato
? J ‰ Ó ‰ œj œ œ œ ™
> ? >œ #>œ >œ #>œ >œ >œ #>œ >œ n>œ #>œ nœ n œ ææœ œ
ææ
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J‰Œ Ó ™
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w
w
w
w
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∑ ∑ ∑
n #œ æ
f mp f
mp sub.
f æ ææ
play
(black)
and
speak
(red)
œ œ -œ (simile)
>> ™ Senza
Vibrato >œ
œœœœœ
>œ #>œ >œ #>œ >œ >œ #>œ >œ n>œ #>œ nœ n œ ææœ æœ œ æ ææ
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¢ #œ æ æ
Cb.
w w w™ ææ ææ ææ ææ
mp f mp n sub.
f
/ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑
6
1:34.5
B
4 Mechanical
Perc.
39
°
4 q
=
100
(Rim
Clacks) 40 41 42 43 44 45 46
Of O Of O Of O Of O Of O Of O Of O Of O OO O OO O OO O OO O OO O OO O OO O OO O OO O OO O OO O OO O OO O OO O OO O OO O OO O OO O OO O OO O OO O OO O OO O OO O OO O OO O OO O OO O OO O OO O OO O OO O OO O OO O OO O OO O OO O OO O OO O OO O OO O OO O OO O OO O OO O OO O OO O OO O OO O OO O OO O OO O OO O OO O OO O OO O
/
mf
(Rim
shot) Mallets
>j ... .... j Sticks > >j
¿6 ‰ Œ 6 6 6 6 666 ‰ Ó f f ‰ Œ Œ
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‰ Oj Œ
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Perc. ¢/
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Œ
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Mechanical Scratch
tones
(approx.
pitches)
» q
=
100
» »
(
) Molto
expressivo Mechanical
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mf
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Scratch
tones
(approx.
pitches)
» » »
(
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simile ord.
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O O. O >œ >œ
bœ œ
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O. O. O. O. >O >O >O >O b>œ b>œ
#œ
(f)
mf
f
Scratch
tones
(approx.
pitches)
» »
» .. simile . O.
(
)
ord. bœ
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O. OO
‰ Ó O. O Œ ∑ Œ Ó
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Cb. ¢ O. O. O. O. O. >O >O >O >O b>œ b>œ #œ
(f)
mf
f
/ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑
7
2:06
3 3 4 5 2 (brushes 4 4 7 4
47
°
48 4
49 50 8 514 >j >j >j >j 52 4 >j >j >j >j 4
>j 53
for
cymbal)
?> ‰ Œ
54 q = 60 2
55
Ú
56
Ú
57
Ú
4 4
58 59 4
Perc.
/ OO O OO O OO O OO O OO O OO O OO O OO O OO O OO O OO O OO O OO O OO O OO O OO O OO O OO O OO O OO O OO O OO O OO O OO O OO O ¿
O‰
¿
O‰
¿
O‰
¿
O‰
¿
O‰
¿
O‰
¿
O‰
¿
O‰
¿
O‰ OJ Ó ∑ ∑
ff
Mallets
f f Sticks
44 4 4 >j ‰ >j ‰ >j ‰ >j ‰ >j >j >j >j >j >j
Ú Ú Ú
Perc. ¢/ ∑ ∑ ‰ Œ Œ 44 O O O O O‰ O‰ O‰ O‰ O‰ O‰ Œ Ó ∑ ∑
ff
/ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ Ú Ú Ú ∑ ∑
8
C
4 Chaotic
Use
hands
to
make
noises
on
CD
and
Casse e Cymbal
scratching
Perc.
60
°
4
q = 100
¿ ‰ Œ ˙
Cymbal
scratching
with
drum
sticks 61
w
62
w
63
w
64
conductor
¿ ‰ Œ ˙
65
cases:
scratching,
opening
and
closing,
ra ling,
In
time
with
fingernail
tapping,
etc.
G
66
G
67
G
68
G
69
G
70
G
71 simile
w
72
w
73
with
drum
sticks
w
74
w
75
w
76 simile
w
77
w
/ J J ææ ææ ææ ææ ææ ææ
In
time
with
Cymbal
scratching
with
Bowed
cymbal
scratching conductor simile drum
sticks simile
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>> >> > >>>
3
>>> > >
?
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Perc. ¢/
3
6
Chaotic
q = 100
° #œ» ‰ Œ ˙
ord.
Vln. w w w #-œ Œ ˙ w w w w w w w w w w œ œ œ œ w w
& J
f mf f
Pound
with
palm
of
your
hand
» ord. # -œ 1/4
notes
on
back
of
bass
Vc.
? # œJ ‰ Œ ˙ w w w Œ ˙ w w w w w w œ œ œ œ œ œ œ œ w w œ œ œ œ w w
f mf f
Pound
with
palm
of
your
hand
» ord. # -œ 1/4
notes
on
back
of
bass
? #œj ‰ Œ ˙ w w w Œ ˙ w w w w w w œ œ œ œ œ œ œ œ w w œ œ œ œ w w
Cb. ¢
f mf
/ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑
9
3:44
3 5 6 5 4 7 4
78
° >
Œ æf
79
>f >f
80 81 824 8
83 84 8
>f >
‰ fO
85 8 86 4 >f
87
>f
88 8 89 4 U
~
90
? ‰ ?
>
Perc.
/ Œ Œ
æ ææ ææ Ó ∑ ∑ ∑ ∑ OJ ‰ Œ ∑ Œ Œ Œ ææ Œ Ó ∑ O ‰ Œ Œ O
J æ æJ æJ
Snare
roll
with
>æ hi
hat
foot
pedaling
Œ æ6
> >6 >6
‰ 66
> >6 >6 Y~ >
6æ
¿O ‰ Œ ‰ ¿æO
Perc. ¢/ Œ
Œ
æ ææ Ó ∑ ∑ ∑ ∑ 6J ‰ Œ ∑ Œ Œ Œ ææ Œ Ó ∑ ææ ææJ Œ
æJ
J
Mechanical
° Œ > ææ æ Ó
Molto
Expressivo ˘ #>œ >œ >œ >œ ææ ææ Œ > >
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Vln. & J J
#œ œ 3
>œ #œ
f
Mechanical
˘ >
#w œ >œ
‰ ææJ
œ
ææ #>œ >œ >œ >œ #œææ æ ææ ææJ ‰ Œ
>
? Œ #æœ ææ Ó ˙™ œ™
œæ Œ
œ œ ‰ ‰ Œ
¢ Œ
Cb. Œ w w œ ‰ Œ Ó ∑ Œ
æ >
J J >
f 3
>
/ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑
10
4:00
3 5 3 D
Type
on
computer
keyboard
parts
of
the
text
(no
speaking)
91
° >
4
92
>
93 4
>f >f >f >f >f
94 2 >f 95Tranquil 96
Perc.
/ æU
O U
O
æ
?
O ? O UO
æJ ææJ ææ O O O O O O Œ Ó Ó G
æ
G
æ
G
æ
G
æ
G
æ
G
æ
n
Use
hands
to
make
noises
on
CD
and
Casse e
cases:
scratching,
opening
and
closing,
ra ling,
fingernail
tapping,
etc.
Tranquil
#>œ Bow
the
bridge
(mute
strings
with
left
hand)
° ˙ >˙ œ #>œ ˙ -œ -œ
Vln. & ææ ææ æ æ ææ Œ Ó Ó
-œ -œ # -œ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿
n mf
Tranquil
˙ >˙ œ #>œ ˙ -œ Bow
the
bridge
(mute
strings
with
left
hand)
ææ ææ ææ ææ -œ
Vc.
? ææ -œ -œ #>œ
Œ Ó Ó ? ∑
#-œ & ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿
n mf
˙ -œ -œ
? ææ >˙ œ #>œ ˙ -œ -œ #>œ
Cb. ¢ ææ ææ ææ ææ #-œ Œ Ó Ó ∑ ∑
/ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑
11
4:40.42
97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108
°
Perc.
/ æG G
æ
G
æ
G
æ
G
æ
G
æ
G
æ
G
æ
G
æ
G
æ
G
æ
G
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G
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æ
G
æ
G
æ
G
æ
G
æ
G
æ
G
æ
G
æ
G
æ
G
æ ææG ∑ ∑ ∑
mp n
¢ / æG
Perc. G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G ææG ∑ ∑ ∑
æ æ æ æ æ æ æ æ æ æ æ æ æ æ æ æ æ æ æ æ æ æ æ æ æ
mp n
°
Vln. & w™ w™ w™ w™
¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿
ord.
? j ∑ Ó ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
Vc. j j j j j j j j j j j j j j w™ w™ w™ w™
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Tranquil
Gradually
move
bow
above
the
bridge
Bow
the
bridge producing
a
scratch
tone
on
E
string
? ∑
Cb. ¢ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿
n mf
/ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑
12
4 3 Cymbal
109
°
110 111 Brushes
?‰Œ Ó
112
?‰Œ Ó
113 2 ? Œ Œ ?
114 2
?
115 116 117 118
?
119 120
scratching
with
drum
sticks
J ‰Œ ? ?
Perc. ∑ ∑ Ó Ó
/ J J J ‰Œ Ó J ‰Œ J ‰Œ Ó Ó ∑ ∑ ∑ J ‰Œ Ó Ó J ‰Œ Ó Ó w
mp mf
Brushes
Jazzy
continuous
brush
strokes
on
snare
emphasizing
notated
Bowed
cymbal
beats scratching
Perc. ¢/
∑ ∑ Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y w
mf
° ˘
Vln. & w™ ∑ ˙™ ˙™ ˙™ ˙™ w w ˙™ ˙™ ˙™ ˙™ ˙™ ˙™ ˙™ ˙™ ˙™ ˙™ ˙™ ˙™ ˙ Ä
w
mp
Jazzy,
yet
mechanical
pizz.
? ˙ ˙ ˙ ˙ Ó Ó
w œœœ w œœœ w œœœ œ w œœœ w œœœ w œœœ w œœœ œ Äw
œ w
Vc. w™ w œœœ w ˙
Ó œ
n
Jazzy,
yet
mechanical
pizz.
? Ó w œœœ w œœœ w œœœ œ w œœœ w œœœ w œœœ w œœœ œ
œ w
œœœ w œœœ œ œ ˙
Cb. ¢ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ n¿ œ
mp
/ ∑ ∑ ∑ ∑ Ú ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑
13
121 122 123 124 125 (simile) 126 127 128 129
° >f >f >f >f >f
Perc.
/ w™ w™ ∑ ∑ w™ w™ Ó Ó OJ ‰ Œ Ó OJ ‰ Œ OJ ‰ OJ ‰ Ó OJ ‰ Œ Ó
(simile)
™ >¿ >¿ >¿ >¿ >¿
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14
Type
on
computer
keyboard
parts
of
the
text
(no
speaking)
130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140
°
Perc.
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Type
on
computer
keyboard
parts
of
the
text
(no
speaking)
Turn
on
ticking
Silence
alarm
clock alarm
clock
Ϫ
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Perc.
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