Created by : MTs Arabic

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Madrasah : MTs Darun Nur Materi Pokok : BAB 2 – ‫المرافق المدرسية‬
Mata Pelajaran : Bahasa Arab Sub Materi : ‫المفردات‬
Kelas/Semester : VII/Ganjil Alokasi Waktu : 2 x 30 menit (pertemuan ke – 4)

A. Kompetensi Dasar
3.3. Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur 4.3. Mendemonstrasikan tindak tutur menunjuk fasilitas
kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sederhana umum yang ada di lingkungan sekolah dengan
yang berkaitan dengan tema: ‫ المراف ق المدرس ية‬yang memperhatikan susunan gramatikal (‫ الخبر‬+ )‫المبتدأ (إشارة‬
melibatkan tindak tutur menunjuk fasilitas umum yang ‫ ظرف المكان‬/ ‫ (نعت‬baik secara lisan maupun tulisan
ada di lingkungan sekolah dengan memperhatikan 4.4. Menyusun teks sederhana yang berkaitan dengan tema:
susunan gramatikal: (‫ ظرف المكان‬/ ‫ الخبر (نعت‬+ )‫المبتدأ (إشارة‬ ‫ المراف ق المدرس ية‬dengan memperhatikan bentuk, makna
3.4. Menerapkan kaidah tentang bentuk, makna dan fungsi dan fungsi dari susunan gramatikal (‫ الخبر‬+ )‫المبتدأ (إشارة‬
gramatikal (‫ ظرف المكان‬/ ‫ الخبر (نعت‬+ )‫ المبتدأ (إشارة‬dalam teks ‫ ظرف المكان‬/ ‫(نعت‬
sederhana yang berkaitan dengan tema: ‫المرافق المدرسية‬

B. Indikator Hasil Pembelajaran

1. Peserta didik dapat melafalkan kosakata (‫ )المفردات‬tentang ‫المرافق المدرسية‬
2. Peserta didik dapat menghafal kosakata (‫ )المفردات‬tentang ‫المرافق المدرسية‬
C. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui pembelajaran kosakata (‫)المف ردات‬, peserta didik mampu melafalkan kosakata dari beberapa mufradat yang
berkaitan dengan tema ‫ المرافق المدرسية‬dengan benar
2. Melalui pembelajaran kosakata (‫)المف ردات‬, peserta didik mampu menghafal kosakata dari beberapa mufradat yang
berkaitan dengan tema ‫ المرافق المدرسية‬dengan baik
D. Materi Pembelajaran
Buku Bahasa Arab Kelas VII KMA 183 Tahun 2019 halaman 37 – 39
E. Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan :
1. Guru membuka kegiatan pembelajaran dengan salam dan mengajak peserta didik untuk berdo’a
2. Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi (yel-yel/ice breaking)
3. Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang akan diajarkan, menyampaikan garis besar
cakupan materi dan langkah pembelajaran
Inti :
1. Peserta didik diberikan tutorial untuk mempelajari materi pembelajaran baik dalam melafalkan dan menghafalkan
kosakata dari beberapa mufradat yang berkaitan dengan tema ‫ المرافق المدرسية‬dengan baik dan benar dalam bentuk lagu
2. Guru memberi kesempatan kepada peserta didik untuk mandiri mempelajari materi pembelajaran yang ada di dalamnya
3. Peserta didik diberikan stimulus agar berani untuk bertanya yang berkaitan dengan materi pembelajaran
4. Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang kegiatan pembelajaran
Penutup :
1. Guru dan peserta didik melakukan refleksi hasil proses pembelajaran yang telah dilaksanakan
2. Guru memberikan apresiasi kepada siswa yang dapat mengikuti pembelajaran dengan baik dan disiplin
3. Guru memberikan evaluasi untuk mengukur kemampuan peserta didik dan atau mengukur ketuntasan pembelajaran
4. Guru menyampaikan informasi tentang materi pembelajaran selanjutnya
F. Penilaian
- Sikap : Lembar pengamatan, - Pengetahuan : LK peserta didik, - Ketrampilan: Kinerja & observasi
diskusi

Mengetahui, Pasuruan, 01 Oktober 2021

Guru Pamong, Guru PPL,

SITI FATIMATUZ ZAHRO, S.Pd

RPP Bahasa Arab Kelas VII MTs 1 Lembar Tahun Pelajaran 2020-2021